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精選讀書(shū)作文600字匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文600字 篇1
韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是千古流傳下來(lái)的名句，它為我指明了讀書(shū)之路；高爾基的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”為我照亮了讀書(shū)之路；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讓我明白了讀書(shū)之路；冰心的“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”讓我明白了讀書(shū)是要有選擇的。
話說(shuō)回來(lái)，我自己早已不記得自己讀過(guò)的大部分書(shū)了，
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)。它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神；吳承恩的《西游記》贊揚(yáng)了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠(yuǎn)的'書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到?jīng)_擊�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。每次讀書(shū)，都會(huì)有新的感受，并從中接收到寶貴的知識(shí)。
我們面前是茫茫書(shū)海，巍巍書(shū)山。讓我們?cè)跁?shū)海中努力攀登，成功登上頂峰。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財(cái)富、一生的懷戀。
讀書(shū)作文600字 篇2
上小學(xué)以來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)許許多多，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了，詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦，最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》，在解釋詩(shī)句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問(wèn)，我拿出字典，可是仍沒(méi)有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問(wèn)題藏在心中，等下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來(lái)的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對(duì)我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊，問(wèn)程老師想出來(lái)了沒(méi)有？程老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽(tīng)程老師說(shuō)的.有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。可不一會(huì)兒，我突然想起了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對(duì)程老師說(shuō)：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭，直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè)趣。只有善于推敲，喜愛(ài)推敲的人，才能不斷提高。
讀書(shū)作文600字 篇3
“書(shū)籍是人類文明的導(dǎo)師”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些圖書(shū)閱覽室、教室里常見(jiàn)的名言，讓我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了敬仰。
從小學(xué)到中學(xué)，兒歌、古詩(shī)、童話、名著，是這些書(shū)籍的馨香浸潤(rùn)了我的心靈。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，有時(shí)我并不能完全理解書(shū)中的意蘊(yùn)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我慢慢領(lǐng)會(huì)了這些內(nèi)涵，我更加喜歡上了讀書(shū)。我喜歡讀冰心的作品，《春水》《繁星》充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良；我喜歡李白的作品，他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”給了我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力；我喜歡魯迅的作品，他熱愛(ài)人民，敢于揭露黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他崇高精神的寫(xiě)照。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是讀書(shū)讓我明白了許多道理，提升了我的氣質(zhì)。
如今，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)想只存在于頭腦中，相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)的。有書(shū)相伴，我可以讓每一個(gè)日子平凡，但我絕不讓平凡日子里的我平庸。我深信，有書(shū)的日子不會(huì)寂寞，有書(shū)相伴的我是幸福的'；我也深信，書(shū)籍一定可以改變平凡的我，使我的心靈因閱讀得到升華，生命因閱讀變得厚重。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)問(wèn)的獲得不是一蹴而就的，它需要一個(gè)不斷積累的過(guò)程�！白x書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！蔽乙诓粩嗟拈喿x中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，只有這樣，才能厚積薄發(fā)，讓我的夢(mèng)想放飛于成功的曠野。
我深信，夢(mèng)想因讀書(shū)而精彩。
讀書(shū)作文600字 篇4
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就像一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的`下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要修改幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 篇5
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事讓我小小年紀(jì)就體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為在《西游記》中三打白骨精的孫悟空那永不言敗的精神而喝彩；我為《美人魚(yú)》中的小公主最后的結(jié)果而感到凄慘；我為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉悲傷……書(shū)就是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)檫吷蠋呑x書(shū)，讀的入了迷，兩個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，結(jié)果，唉，被罰洗一個(gè)星期的碗，拖一個(gè)星期的地，一個(gè)星期不許看書(shū)。痛苦的'我到現(xiàn)在都還沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣。
有一次晚上，我寫(xiě)完作業(yè)之后就拿了一本書(shū)讀，兩個(gè)多鐘頭過(guò)去了，可我正讀到精彩的地方，媽媽讓我去睡覺(jué)。我躺在床上，心卻還在那本書(shū)上，可真是“身在曹營(yíng)心在漢”。毫無(wú)睡意的我看到媽媽已經(jīng)睡了，便拿起書(shū)和小臺(tái)燈，縮在被窩里看，一直看了半夜，什么時(shí)候睡著我都不知道，媽媽一直到現(xiàn)在都還不知道。
我看起書(shū)來(lái)真是廢寢忘食，媽媽讓我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)便拋擲腦后了。因?yàn)橛X(jué)得躺著看，趴著看很舒服，所以以前就經(jīng)常躺著看，趴著看，導(dǎo)致我的眼睛近視了。為了這件事，媽媽還說(shuō)了我好長(zhǎng)時(shí)間呢。天天都教育我不能再那樣看書(shū)了，所以我再也沒(méi)有那樣看過(guò)書(shū)了。
以前，我在小區(qū)里沒(méi)有什么朋友，那時(shí)，書(shū)就是我最好的伙伴。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)陪我玩耍；郁悶時(shí)，書(shū)是為我解讀迷津的老師；不會(huì)寫(xiě)作文時(shí)，書(shū)又為我指明方向。走進(jìn)書(shū)的殿堂，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈的交流。在書(shū)中尋找自己；在書(shū)中豐富自己；在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受到了書(shū)就是我的精神食糧。正應(yīng)了那句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
讀書(shū)作文600字 篇6
媽媽問(wèn)我：“下午想去圖書(shū)館嗎？”我毫不猶豫地回答：“要”因?yàn)樵谖倚睦铮瑘D書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我喜歡那里的氛圍。
到了那里，我馬上奔向自己以前藏著“好書(shū)”的地方。到了那里，怎么也找不到我原來(lái)看中的那本書(shū)我失望極了，心想，他可能被別人拿走了吧？于是我繼續(xù)尋找其他的書(shū)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書(shū)掉在角落里，拿起來(lái)一看，正是為日思夜想的那本書(shū)，于是我忍不住叫了起來(lái)“啊，它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來(lái)。
我被故事里的情形吸引了仔細(xì)思考這里面的情節(jié)但有些我怎么也想不通，幸好后面有答案，我看了以后恍然大悟，這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我，不知不覺(jué)地看了2個(gè)小時(shí)，終于把它看完了。書(shū)里的知識(shí)像水一樣灌進(jìn)了我的身子里，全部留在了我的.腦子里，我仿佛又長(zhǎng)大了許多。
接著我又開(kāi)始尋找其它我喜歡的書(shū)，走到第一個(gè)書(shū)柜前，有一本叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)，我的手情不自禁地伸了出去，里面的內(nèi)容真可怕，嚇得我趕緊放下他走了，這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)我是不愛(ài)“吃”的。后來(lái)，我遇見(jiàn)一本四五年級(jí)的《十萬(wàn)為什么》，里面密密麻麻寫(xiě)滿了字許許多多的知識(shí)，像海水般涌來(lái)，像什么青蛙為什么吃蟲(chóng)，蛇為什么是爬行的，而不是飛行的，等等。我翻了幾頁(yè)就喜歡上她了，我決定帶它回家，我認(rèn)真、仔細(xì)的看。
就這樣，我一直看到四點(diǎn)，媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)回家了，我才捧著心愛(ài)的書(shū)帶它們回家。書(shū)可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺(jué)得書(shū)更可以是我的成長(zhǎng)劑，它給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。
讀書(shū)作文600字 篇7
古代人曰：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。孟子也是有韋編三絕之說(shuō)，沒(méi)有理由使大伙兒眼觀六路，耳聽(tīng)八方呢？要是是好書(shū)都是惹人喜愛(ài)，令人無(wú)拘無(wú)束的去賞析，如今，我也趁這一機(jī)遇說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的益處。
那就是上年的三月份，表姐與姑姑從廣州市來(lái)大家這兒看望大家。來(lái)的情況下，表姐手上下拿著一本全名是《繁星春水》的書(shū)，我是一個(gè)愛(ài)讀萬(wàn)卷書(shū)的女生，見(jiàn)了這本書(shū)，內(nèi)心又好奇心又高興，便向表姐借看來(lái)幾日�？催^(guò)兩三天后，我明白它是一本用詩(shī)集筆法寫(xiě)的書(shū)，整本書(shū)由繁星春水2個(gè)絕大多數(shù)構(gòu)成，繁星是以第一頁(yè)寫(xiě)到第五十一頁(yè)，春水是以第五十五頁(yè)提到第一百六十五頁(yè)。我持續(xù)讀了二遍，就著魔一樣愛(ài)上了這名女作家冰心，喜愛(ài)到了這部《繁星春水》。那時(shí)候，我就說(shuō)不出那時(shí)候的覺(jué)得，僅僅好像淋浴在朗月清風(fēng)當(dāng)中，令人覺(jué)得神清氣爽；又好像走入了春花遍野的大草原上，猛然，感覺(jué)一股清香之氣迎面撲了回來(lái)，又好像全身上下舒服無(wú)比。
與冰心奶奶對(duì)比，我卻覺(jué)得了極其愧疚。我之前讀書(shū)，并不是怕艱辛，就怕干了也是哪個(gè)樣。爸爸媽媽讓讀了一篇課文，我卻只是毫不在意地隨便地讀幾回，趕到第二天，我卻把讀的內(nèi)容拋之腦后了，當(dāng)教師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槲也磺笊踅獾貋y說(shuō)一通，看到這種好學(xué)生們一個(gè)個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，我在想：我一定要向他們培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以后也要像他們一樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿獎(jiǎng)�？墒�，我當(dāng)日想得話，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的消退在我的腦子里。
但是，自從讀過(guò)冰心奶奶的《繁星春水》后，我的考試分?jǐn)?shù)也更上一層樓了。如今，我還在課上面能積極主動(dòng)回應(yīng)教師的難題，那是由于我還在一節(jié)課前做好了課前預(yù)習(xí)提前準(zhǔn)備。每一次碰到不明白的.難題都是去求教教師或同學(xué)們，從她們的協(xié)助中，能夠看得出，老師和同學(xué)都對(duì)是我非常大的自信心。在每一次院校有哪些主題活動(dòng)，我還積極參加，并且，類似都能拿一等獎(jiǎng)，那時(shí)候，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，高高地抬起獎(jiǎng)牌，向全校同學(xué)們高聲、引以為豪的說(shuō)：我的夢(mèng)想完成了
讀書(shū)作文600字 篇8
“兒子，睡覺(jué)！”媽媽喊道，我正在沉浸于讀書(shū)之中，唉，媽媽卻催我入睡。對(duì)了，我有一個(gè)習(xí)慣，就是睡覺(jué)前在床上看會(huì)書(shū)再睡。
我正在欣賞最精彩的《大破連環(huán)馬》，那蘆葦荊棘雜草中的鉤鐮槍手一齊舉槍，先鉤倒兩邊的馬腿，中間的甲馬因鎖鏈連著，連環(huán)馬紛紛倒地。真是太有趣了！媽媽卻讓我睡覺(jué)，我不理我媽媽，繼續(xù)看我的《水滸傳》。突然，我屋里的燈黑了，原來(lái)是媽媽一怒之下把我屋里的燈給關(guān)了。雖然把燈關(guān)了，但是我明天還可以繼續(xù)看書(shū)，真讓人高興。
看書(shū)的樂(lè)趣有時(shí)就像西紅柿炒雞蛋里加了味達(dá)美一樣，真是聞著香，品著美呀。我尤其愛(ài)看《阿衰》這本書(shū)，雖然它是一本漫畫(huà)書(shū)，但是里面的內(nèi)容真的太有意思了！比如說(shuō)‘衰神’（阿衰）它學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，長(zhǎng)得又矮又呆，又不講衛(wèi)生，喜歡吃惡心的油炸臭豆腐，大家都喜歡逗他玩。如果你看了這本書(shū)，會(huì)讓你笑的晚上睡不著覺(jué)，白天吃不下飯。我想你看了這本書(shū)，你也會(huì)快樂(lè)的`吧。
看書(shū)的樂(lè)趣還有一種，那就是做爸爸麻辣魚(yú)的時(shí)候加的大把大把的辣椒，還有大把大把的花椒，香味撲鼻、辣麻相間，那簡(jiǎn)直是太爽口了。我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。馬小跳有三個(gè)最要好的朋友，那就是河馬張達(dá)、廢話毛超、企鵝唐飛。最有意思還是馬小跳，他蹦蹦跳跳穿著小褲衩來(lái)了，帶來(lái)了我童年的快樂(lè)風(fēng)暴，帶給我無(wú)數(shù)個(gè)喜不自勝的瞬間。當(dāng)然我也很喜歡張達(dá)，因?yàn)樗芾蠈?shí)，并且力大無(wú)比，還很有義氣。別人欺負(fù)他的朋友時(shí)，張達(dá)肯定幫忙，很講義氣吧！
還有一本書(shū)也是我的最愛(ài)，那就是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，這里面的人物也很有趣。碧吉他喜歡冒險(xiǎn)，還有路克和帕特里克。他們仨每次都能抓住壞人，我很羨慕他們能一起冒險(xiǎn)去抓壞人，我也想成為冒險(xiǎn)小虎的一名成員。
書(shū)，是我的開(kāi)朗快樂(lè)的小伙伴，是我的親密無(wú)間的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的生活。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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