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關(guān)于想象未來(lái)的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的想象未來(lái)的作文600字9篇,歡迎大家分享。
想象未來(lái)的作文600字 篇1
四川省達(dá)州市通川區(qū)第七小學(xué)五年級(jí)一班陳穎姣當(dāng)你走在街上,向人們?cè)儐?wèn)學(xué)校時(shí),他們會(huì)告訴你,現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有了,要學(xué)知識(shí),就按小學(xué)、初中、高中、大學(xué)登錄不同網(wǎng)站,旣惥W(wǎng)站,是我和李汀創(chuàng)辦的,它是我市第一個(gè)小學(xué)網(wǎng)站。在這個(gè)網(wǎng)站里,學(xué)生們不僅能很好的學(xué)習(xí)知識(shí),還能為他們提出的問(wèn)題作祥細(xì)的解答,比如看看圖片呀,講講故事什么的`,會(huì)使學(xué)生們更愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)。
當(dāng)然,也有一些學(xué)生們不會(huì)使用電腦,我們會(huì)派“麗麗家教團(tuán)”的機(jī)器人去教。她們是王樹(shù)的杰作,他在機(jī)器人輸人了教電腦的方法。這種機(jī)器人有人一樣的面孔,說(shuō)人類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言,他們有喜怒哀樂(lè),這樣,她們就可以更好教育學(xué)生們。
麗麗一號(hào)來(lái)到了一位學(xué)生家,為他講登錄瑪麗網(wǎng)站的方法:“孩子,告訴你,先把這塊瑪麗軟盤(pán)放進(jìn)去。你是一年級(jí),你們的網(wǎng)址是WWW.MALI.CON.I”要提問(wèn)就是7-45。知道了嗎?” “嗯!薄斑有,要上的課,在這個(gè)課程表里!
我們上課的時(shí)間是8點(diǎn),35分鐘一堂課,15分鐘下課時(shí)間,4節(jié)課。
上課了,同學(xué)們紛紛登自己相應(yīng)的網(wǎng)站,開(kāi)始學(xué)習(xí),有不懂的就大膽提問(wèn),我們上課,一般都是在上課前,找圖片,例題來(lái)。下課了,學(xué)生們前兩節(jié)課下課后,就討論、交流,后面一節(jié)課下課后,我們就搞活動(dòng);讓學(xué)生們不覺(jué)得枯燥。
下午,我們是不上課的,只是周一~周七上午才上課。下午,學(xué)生們復(fù)習(xí)一小時(shí)功課,再做一小時(shí)作業(yè),剩下的時(shí)間,家長(zhǎng)就和孩子們一起交流,玩耍。
想象未來(lái)的作文600字 篇2
未來(lái)的我是一個(gè)科學(xué)家,不信?跟我來(lái)看看吧!
“叮呤呤”上課鈴打響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,嘻嘻哈哈的笑聲感染了整個(gè)班。忽然,傳來(lái)一陣“咚噹咚噹,咚噹咚噹!蓖瑢W(xué)們一陣疑惑,“咦?老師的腳步聲怎么變這么沉重了呀?”這時(shí),門(mén)開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的是一個(gè)機(jī)器人,同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑,頓時(shí),教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,說(shuō)話(huà)聲連綿不斷,忽然,機(jī)器人說(shuō)話(huà)了:“同學(xué)們請(qǐng)安靜,老師將要出來(lái)了!”“嗯?老師出來(lái)了?從哪出來(lái)呀?”“撲哧!”機(jī)器人的嘴巴張開(kāi)了,龍老師高高地站在上面向同學(xué)們微笑,不停地?fù)]手,同學(xué)們驚訝極了,太酷了!老師竟然站在機(jī)器人口中!老師順著機(jī)器人口中的梯子走了下來(lái),還不停地說(shuō):“同學(xué)們,今天給你們介紹一位朋友——sally薩莉!薩莉是我的得力助手,也是同學(xué)們交流的好伙伴,因?yàn)樗腥说哪X袋般聰明。同學(xué)們,你們的掌聲在哪兒呢?”同學(xué)們噼噼啪啪地鼓起掌來(lái),把手掌都拍得紅通通,嗓子叫得干干的才罷休,龍老師繼續(xù)向同學(xué)們介紹說(shuō):“它的肚子可播放《桂林山水》這一課的山水圖畫(huà)等資料!同時(shí),它還可以縮小。”說(shuō)著,龍老師按了一個(gè)藍(lán)白相間的鍵,只聽(tīng)見(jiàn)“嘟”一聲響起,頓時(shí),機(jī)器人立即變成指甲那么大!巴廴!”同學(xué)們張大了嘴巴,瞪圓了眼睛,龍老師看到同學(xué)們的反應(yīng),微微一笑,說(shuō)道:“同學(xué)們,你們不要驚訝!你們長(zhǎng)大后也許還會(huì)發(fā)明更好的機(jī)器人呢!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“why?”“因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人是我在這所學(xué)校教得第一屆畢業(yè)生劉蓓霖發(fā)明制作的`。老師一說(shuō)完,我就出現(xiàn)在教室后門(mén)口,朝大家揮揮手,同學(xué)們也不停鼓掌、吶喊,我疾步走向講臺(tái),龍老師望著我,笑了。我也望著龍老師笑了。龍老師點(diǎn)頭示意要我走向同學(xué)們,我朝同學(xué)們走去,“磞”,我被絆倒了!
“嘿,同學(xué)們,你們好呀!”四周沒(méi)有聲音,我急了,用手揉揉眼睛,抬頭一看,哦!我正睡在舒適的床上,原來(lái)我做了一個(gè)美妙而有趣的夢(mèng)。但愿我的美夢(mèng)成真!未來(lái)的我真的有這能耐!
想象未來(lái)的作文600字 篇3
我們用的筆有著數(shù)不勝數(shù)的缺點(diǎn),比如:鉛筆一不小心掉到地上筆芯就會(huì)摔斷,而且寫(xiě)久了就會(huì)越來(lái)越粗,又得拿削筆刀削了;水筆雖然不用削,但是也不省心,有的容易斷水,有的又耗筆芯水……面對(duì)種種的不便,從小愛(ài)“異想天開(kāi)”的我暗下決心,準(zhǔn)備研制出一種完美無(wú)瑕的筆。
這種筆身上有二個(gè)按鈕,分別是藍(lán)、紅色。按藍(lán)色按鈕,筆就可以根據(jù)你的喜好變化各種各樣的外衣:有可愛(ài)的`卡通人物,也有美麗的江河湖海,還有一些栩栩如生的小動(dòng)物……按紅色按鈕,筆芯就能隨意地變換顏色:平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中通常是黑色的;在批改作業(yè)或文件時(shí),按鈕一按,它會(huì)變成紅色;在繪畫(huà)的時(shí)候,需要在不同的地方上不同的顏色時(shí),按鈕一按,它就像長(zhǎng)了眼睛似的自動(dòng)變換合適的顏色。
做作業(yè)時(shí)姿勢(shì)不正確是導(dǎo)致學(xué)生近視的第一殺手,我自己就深受其害。這種筆可以讓你防止近視,是不是覺(jué)得有一些不可思議,具體是怎么防止呢?在做作業(yè)的時(shí)候,一旦你的姿勢(shì)不端正,這種筆就會(huì)發(fā)出警告,提醒你要立刻端正姿勢(shì),如果你不理會(huì)它繼續(xù)做作業(yè),這支筆就會(huì)立刻把筆芯收回去,讓你無(wú)法寫(xiě)字,只有等你改正了才會(huì)出來(lái)。
每次長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)字,會(huì)使你的手無(wú)比酸痛,這種筆可不存在這種問(wèn)題,無(wú)論你寫(xiě)上幾千幾萬(wàn)個(gè)字,就算你一刻也不休息,也沒(méi)有任何異樣,是多么的輕松!
聽(tīng)了這種筆的功效,是不是特別渴望得到呢?但是心動(dòng)不如行動(dòng),我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)發(fā)明出這種筆,讓同學(xué)們減少一些煩惱,也為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)吧!
想象未來(lái)的作文600字 篇4
你有想象過(guò)未來(lái)嗎?未來(lái)的生活是怎么樣的你想知道嗎?那就讓我?guī)ьI(lǐng)你在未來(lái)暢游吧!
我想,在幾十年、幾百年以后的未來(lái),一切都是十分高科技的。而那時(shí)的高科技并不是指現(xiàn)代化的小轎車(chē)、住房,那時(shí),高科技就是最低碳環(huán)保的了。
大街上你看不見(jiàn)汽車(chē)我們現(xiàn)在的小轎車(chē)了,在這兒,公共汽車(chē)都不顯得環(huán)保。最低碳環(huán)保的就是一種既能飛行,又能潛水多用的交通工具。它能夠吸收廢棄物和二氧化碳等有毒有害物質(zhì)作為燃料,用時(shí),噴發(fā)出的.尾氣可是可供人類(lèi)生存的清新空氣哦。
當(dāng)然,那時(shí)的住宅也十分有趣,它們不是傳統(tǒng)的樓房,而是有一層到兩層的輕巧型住房,一棟房只住一家人。而你會(huì)想,這么多房子建在陸地上可不是浪費(fèi)土地更不環(huán)保嗎?不是的,這些房子呀全都是建在“旋橋上”,“旋橋”立在空中,兩邊固定在地上,建上梯子,人們就從那兒回家。一座“旋橋”很長(zhǎng),能“裝”下幾十甚至幾百棟房屋。
住和行都說(shuō)過(guò)了,現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)衣和食。
那時(shí),人們的衣服一生只用一件,當(dāng)你出生時(shí),就可以申請(qǐng)領(lǐng)一件這樣的衣服,也不曾說(shuō)有什么衣服商店來(lái)占用我們地球的寶貴資源了。而這一件衣服,夏天清涼,冬天保暖,又可以根據(jù)流行趨勢(shì),變
換款式,可不是很方便?
你的食物則更為方便,如果你完全是為了補(bǔ)充體力可以吃一顆高能量糖果,雖然能量高,但可不會(huì)影響愛(ài)美女士的身材。如果你是想品嘗美味的食物,你可以到萬(wàn)能食物店去,可以買(mǎi)到十分便宜的食物壓縮露,口味完全可以自己定義。你完全不必為了趕時(shí)間放棄自己的用餐時(shí)間來(lái)傷害自己的身體的。
怎么樣,你是不是對(duì)未來(lái)的生活很向往?好好學(xué)習(xí),將來(lái)做祖國(guó)棟梁,這樣的時(shí)代會(huì)更早來(lái)臨!
想象未來(lái)的作文600字 篇5
未來(lái)的我:你好!
也許你會(huì)詫異當(dāng)年的你——現(xiàn)在的我為什么要寫(xiě)信給你?
我來(lái)告訴你吧!我現(xiàn)在剛成為初三的學(xué)生,之后會(huì)有無(wú)盡的作業(yè)在等著我,F(xiàn)在的我常會(huì)對(duì)英語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科作業(yè)發(fā)愁,因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)晚上的“奮斗”,到了第二天發(fā)下來(lái)的作業(yè)中,就有許多紅叉叉,這使我經(jīng)常面臨崩潰的邊緣。
最近,語(yǔ)文老師教了《傅雷家書(shū)兩則》這篇,告訴我們面對(duì)人生的高潮或者低谷時(shí)候要做到“勝不驕,敗不餒”的淡定心態(tài),而你在未來(lái)是否可以做到這一種心態(tài)?
練就好心態(tài),就是為了將來(lái)職業(yè),F(xiàn)在的我必須經(jīng)歷的一個(gè)人人要走的過(guò)程,那就是學(xué)業(yè),這也是我們學(xué)生的職業(yè)!但是我們必須去接受這既定的職業(yè),而未來(lái)的你是否有一個(gè)令自己心儀的職業(yè)?讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文,印象頗為深刻。這篇告訴我們凡是職業(yè)都是神圣的`,我們都要去尊敬它、喜歡它。即使是一種最卑微的職業(yè)也比那些無(wú)業(yè)游民強(qiáng)上好幾倍。所以我必須要好好對(duì)待當(dāng)前職業(yè)!
最后我們談?wù)剱?ài)情,愛(ài)情是正常人一生中最不可缺少的感情,它是人們婚姻的重要一環(huán)。雖然在小學(xué)時(shí),我也“愛(ài)”過(guò)一個(gè)人;但是到了中學(xué),我仍覺(jué)得我還是喜歡她。你一定會(huì)嘲笑我的年齡太小,不懂得愛(ài)的真諦。但是我想問(wèn)你獲得愛(ài)情了嗎?還記得蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》嗎?他說(shuō)愛(ài)情是永恒不變的,無(wú)論是上帝還是誰(shuí),都改變不了兩個(gè)人之間的愛(ài)情。
以上這封信的內(nèi)容是為了給未來(lái)的我,回憶起現(xiàn)在的時(shí)光,也是為了給現(xiàn)在的我一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
想象未來(lái)的作文600字 篇6
在一個(gè)美麗的小山村里,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放,芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o,我跟往常一樣,回到辦公室,認(rèn)真地批改起作業(yè)來(lái)。這時(shí),我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門(mén)口躲躲閃閃,欲進(jìn)又止,還不時(shí)探頭張望著。“誰(shuí)呀,有什么事情嗎?”我輕聲地問(wèn)。小男孩吞吞吐吐地回答:“我……我可以進(jìn)來(lái)嗎?老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前,迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡,雙手遞給我說(shuō):“老師,這是我親手制作的賀卡,祝你生日快樂(lè)!”我接過(guò)賀卡,只見(jiàn)五顏六色的卡片上有孩子親手畫(huà)的幼稚的圖畫(huà),上面還有幾句溫馨的祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩,但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍,頓時(shí),一股暖流從我心底涌起,迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個(gè)可愛(ài)的小男孩,我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手,為我擦去臉上的淚痕,天真地說(shuō)“老師,你不是教育我們要勇敢嗎?你怎么也哭了呢?”我一把摟住了這個(gè)可愛(ài)的小男孩,激動(dòng)地說(shuō)“老師沒(méi)哭,老師是太高興,太幸福了!”
不知什么時(shí)候,辦公室的`門(mén)口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué),他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花,異口同聲地說(shuō):“老師,生日快樂(lè),我們愛(ài)您!”我接過(guò)他們手中的鮮花,激動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),只是緊緊地把他們都攬入懷中,久久不愿松開(kāi)……
夜深了,我靜靜地坐在書(shū)桌旁,望著窗外的鵝毛大雪,看著眼前的賀卡和鮮花,心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活,多么簡(jiǎn)單,多么快樂(lè),多么充實(shí),多么幸福!
想象未來(lái)的作文600字 篇7
我覺(jué)得現(xiàn)在的汽車(chē)有很多不足之處需要改進(jìn),我理想中的汽車(chē)是這樣的。
未來(lái)的汽車(chē)既環(huán)保又奇妙,它不需要用汽油,不會(huì)排放廢氣,它采用多種能源,外形和普通汽車(chē)差不多,只是多了兩個(gè)板子和一個(gè)抽氣管道。那兩個(gè)板子分別用來(lái)存儲(chǔ)月亮能與太陽(yáng)能來(lái)作為動(dòng)力,而那個(gè)管道是吸二氧化碳、一氧化碳……它可以把二氧化碳、一氧化碳分解成氧氣和碳,把氧氣拿去燃燒作為動(dòng)力,把碳進(jìn)行二次回收利用,就可以加工成價(jià)值比較高的東西,比如人造鉆石。你想一想,你開(kāi)著車(chē),旁邊源源不斷的就有鉆石冒出來(lái),那是什么感覺(jué)!
它外殼使用的材料可是世界是最輕的,而且這種材料還具備橡膠的彈性,可以把撞車(chē)的死亡率降到最低。并且,它的速度還是超光速的,你坐著這輛汽車(chē),只要三分鐘左右就可以到太陽(yáng)上了。
這種汽車(chē)和現(xiàn)在的汽車(chē)在功能上也有很大不同,F(xiàn)在的汽車(chē)只是一種交通工具,只能在陸地上行駛。未來(lái)的汽車(chē)會(huì)有一對(duì)翅膀,當(dāng)人多或堵車(chē)的.時(shí)候,就可以飛起來(lái),替你節(jié)省時(shí)間。未來(lái)的汽車(chē)還可以潛水,帶你去水底世界看看有趣的生物。到夏天時(shí),天氣會(huì)很熱,你不用在車(chē)內(nèi)安裝空調(diào),只要講一聲,就會(huì)變涼,冬天很冷,它也會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)氣溫。而且,汽車(chē)?yán)锏目諝夂屯饷娴囊荒R粯,很清新,絕對(duì)不會(huì)有人暈車(chē)。未來(lái)汽車(chē)還具有機(jī)器人狀態(tài),就相當(dāng)于無(wú)人駕駛狀態(tài),用于執(zhí)行一些特殊任務(wù),比如有些場(chǎng)所具有很多有毒氣體,不適合人員進(jìn)入,就可以用這些機(jī)器人代替。
我希望我的這個(gè)愿望能在不久的將來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí):55883
想象未來(lái)的作文600字 篇8
21世紀(jì)末,科學(xué)技術(shù)會(huì)不斷發(fā)展,新發(fā)明的東西會(huì)越來(lái)越神奇,會(huì)移動(dòng)的房子、會(huì)變色調(diào)溫的衣服……這些新奇事物的出現(xiàn)在大大改變我們的生活。
20年后的我是一個(gè)發(fā)明家,專(zhuān)門(mén)發(fā)明汽車(chē)。我發(fā)明的汽車(chē)也有許多神奇的功能,它能下水,也能飛天,不用擔(dān)心堵車(chē)的問(wèn)題。汽車(chē)是用特制棉花做的,平時(shí)看起來(lái)很硬,但撞到人時(shí)會(huì)變軟,一點(diǎn)也不痛,就像是跌入媽媽的懷抱里。
未來(lái)的汽車(chē)還有很多神奇的功能。它會(huì)隨著你的心情變換顏色,可以隨心所欲地聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。它還能變換形狀,變成任何你想要的一款車(chē),比如奔馳、寶馬等,卻不用再花上一分錢(qián)。只要你想要什么車(chē)型,它就立馬滿(mǎn)足你的要求。
車(chē)?yán)锇惭b了一個(gè)大屏幕,當(dāng)你駕駛疲憊的時(shí)候,只要按一下屏幕綠色按鈕,汽車(chē)就進(jìn)入自動(dòng)駕駛狀態(tài)。這時(shí)候,你可以在車(chē)上看電影,讓你放松放松。車(chē)上還有冰箱,當(dāng)你餓了,會(huì)給你提供新鮮美味的餐飲。
汽車(chē)可以在海里行駛,而且不會(huì)滲水進(jìn)來(lái)。在海里,你可以透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)許多魚(yú)。如果你覺(jué)得看得不清楚,可以點(diǎn)擊車(chē)窗透明按鍵,玻璃窗會(huì)變得更加通透,海里的景色讓你一覽無(wú)遺。你還可以按車(chē)窗紅色的按鍵,讓汽車(chē)變換顏色,吸引魚(yú)兒來(lái)到你的身邊。這樣,你就可以跟魚(yú)兒一起追逐游玩,跟鯊魚(yú)親嘴拍照,開(kāi)啟一趟神奇的海底旅行。
未來(lái)的汽車(chē)還可以在天上飛,這是為了避免地面塞車(chē)。汽車(chē)自帶穩(wěn)定裝置,在天上飛的'時(shí)候,哪怕風(fēng)再大也不會(huì)影響駕駛。在車(chē)?yán)铮憧梢园聪萝?chē)上空中行駛的紅色鍵,那么,透過(guò)車(chē)窗看外面,天上的云會(huì)變成五顏六色的彩色云朵,就像許多色彩繽紛的棉花糖。汽車(chē)被這些棉花糖包裹著,美妙的空中之旅是在太讓人驚艷了!
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒。噢,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但我相信,只要我們好好學(xué)習(xí),這種汽車(chē)就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。
想象未來(lái)的作文600字 篇9
這天,我用萬(wàn)能電話(huà)給姥姥打電話(huà),可錯(cuò)把過(guò)去鍵按成了未來(lái)鍵。這時(shí),電話(huà)傳來(lái)了一種熟悉的聲音。
“姥姥,姥姥!蔽艺f(shuō)!罢l(shuí)是你姥姥?我才32歲好不好!”電話(huà)傳出不耐煩的聲音。我不解地問(wèn):“咦?那你是誰(shuí)?你叫什么名字?”“我叫李承祿”。他說(shuō)。這真是李逵遇上李鬼了,竟有如此新奇的事。我好奇地問(wèn):“你說(shuō)什么?我才是李承祿呢!”“對(duì)呀!你是不是在用萬(wàn)能電話(huà)?”噢!原來(lái)我打錯(cuò)電話(huà)了,給未來(lái)的“我”打電話(huà)了。
我意猶未盡的接著又問(wèn):“你是干什么工作的?”“記者!蓖郏∵@可是我最崇拜的職業(yè)!我高興地跳了起來(lái),像飛上了天,飄飄然。我又好奇地問(wèn):“你們的攝像機(jī)是什么樣兒的?”“它是一個(gè)電腦控制的全自動(dòng)攝像機(jī),它會(huì)按照你的意圖拍攝有關(guān)內(nèi)容,而且會(huì)像鬧鐘報(bào)時(shí)那樣用不同的`音樂(lè)聲向你報(bào)告已完成的指令。它的體積又小又輕,是我最得力的助手和朋友,而且還可以當(dāng)成紐扣別在衣服上,十分方便!苯又,我又興致勃勃地和“我”聊了一會(huì)兒,才掛斷了。
從此,我不再好好學(xué)習(xí)了。反正我長(zhǎng)大以后都是記者了,還學(xué)什么!我的成績(jī)也像滑滑梯一樣直線(xiàn)下降,從90多分的好成績(jī)降到了70多分。
過(guò)了幾天,我又和“我”打電話(huà),可這次傳來(lái)的確是垂頭喪氣,無(wú)精打采的聲音,我好奇地問(wèn):“喂!你怎么了?”他說(shuō):“唉!別提了,我失業(yè)了!薄盀槭裁础薄耙?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好,工作不認(rèn)真,而且搜集到新聞也沒(méi)有新意,所以我才下崗了!蔽蚁裥沽藲獾臍馇颍僖采駳獠黄饋(lái)了。
噢!我明白了,原來(lái)這份職業(yè)要靠我的努力和勤奮才能勝任。∥椰F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成,經(jīng)過(guò)了一陣的努力拼搏,我的成績(jī)終于又趕上來(lái)了!
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