【精品】競(jìng)賽方案集錦8篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的競(jìng)賽方案8篇，希望能夠幫助到大家。

競(jìng)賽方案 篇1

　　一、總體目標(biāo)

　　1.以提升隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合參賽崗位工作實(shí)際，以賽促學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)提高一線(xiàn)員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)，做到培訓(xùn)率100%，初賽率100%。

　　2.發(fā)揮競(jìng)賽比武發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才的作用，培育一批在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的專(zhuān)家型、技師級(jí)骨干人員。

　　3.在省公司初賽中，力爭(zhēng)每個(gè)參賽項(xiàng)目取得較好名次。

　　二、競(jìng)賽內(nèi)容與形式

　　集團(tuán)公司業(yè)務(wù)競(jìng)賽的主要內(nèi)容包括：本專(zhuān)業(yè)或工種基礎(chǔ)理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的必備知識(shí)，解決一線(xiàn)常規(guī)性、復(fù)雜技術(shù)或操作難題的能力，掌握及應(yīng)用新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新材料等綜合知識(shí)、復(fù)合技能的情況，創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新成果等。競(jìng)賽以相關(guān)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》或崗位技術(shù)規(guī)范為依據(jù)。其中，業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競(jìng)賽決賽難度參考技師的能力水平要求。

　　競(jìng)賽形式：針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)或工種的特點(diǎn)，采用筆試、答辯、計(jì)算機(jī)仿真、現(xiàn)場(chǎng)操作等方式進(jìn)行，具體按不同的專(zhuān)業(yè)要求進(jìn)行。

　　三、參與對(duì)象與條件

　　從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門(mén)有特殊規(guī)定的，按其要求執(zhí)行）。在廣泛開(kāi)展崗位練兵的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定名額和條件推薦人員參加復(fù)賽。

　　集團(tuán)公司業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽的'參賽條件為：從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作3年以上，現(xiàn)崗位為基層一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。具有高級(jí)以上任職資格或在集團(tuán)公司及以上級(jí)競(jìng)賽中獲名次獎(jiǎng)的人員不參加；職業(yè)技術(shù)競(jìng)賽決賽的參賽條件為：從事相關(guān)工種3年以上的一線(xiàn)操作人員。具有競(jìng)賽工種最高職業(yè)資格或在集團(tuán)公司及以上級(jí)競(jìng)賽中獲名次獎(jiǎng)的人員不得參加。

　　參加銷(xiāo)售公司競(jìng)賽比武的，按各個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案具體要求組織參賽。

　　四、競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間安排

　　職業(yè)技能競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)堅(jiān)持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內(nèi)部培訓(xùn)選拔、專(zhuān)業(yè)工種決賽3個(gè)階段，具體時(shí)間專(zhuān)業(yè)工種安排。

　　全員崗位練兵階段。各職能部門(mén)制定下發(fā)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條具體實(shí)施方案；各部門(mén)大力宣傳，動(dòng)員有關(guān)人員參加基層崗位練兵，按照省公司統(tǒng)一部署組織好初賽，公開(kāi)規(guī)范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復(fù)賽。

　　內(nèi)部培訓(xùn)選拔階段。省公司各職能部門(mén)組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽，檢驗(yàn)基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當(dāng)安排替補(bǔ)）確定優(yōu)秀選手，進(jìn)行封閉、高效培訓(xùn)，為參加集團(tuán)公司、銷(xiāo)售公司組織的決賽做好充分準(zhǔn)備。

　　專(zhuān)業(yè)工種決賽階段。集團(tuán)公司、銷(xiāo)售公司分專(zhuān)業(yè)、工種組織決賽。

　　各階段具體時(shí)間安排按各專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條實(shí)施細(xì)則組織實(shí)施。

　　五、考核獎(jiǎng)懲

　　全部競(jìng)賽結(jié)束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競(jìng)賽和技術(shù)比武獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)排名靠后的，依據(jù)辦法進(jìn)行處罰。

　　六、相關(guān)要求

　　1.各參賽部門(mén)要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，成立由相應(yīng)的競(jìng)賽比武組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工；各競(jìng)賽專(zhuān)業(yè)要成立競(jìng)賽工作組，設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。

　　2.各部門(mén)要以競(jìng)賽比武活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，強(qiáng)化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊(duì)伍整體素質(zhì)與培育專(zhuān)、精骨干人才相結(jié)合，細(xì)化并提出本單位、本專(zhuān)業(yè)的初賽、復(fù)賽、決賽目標(biāo)，引領(lǐng)參賽人員奪牌爭(zhēng)先，力爭(zhēng)在總部決賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

　　3.強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，確保競(jìng)賽公平、公正、公開(kāi)。對(duì)競(jìng)賽過(guò)程中發(fā)生舞弊行為的單位和個(gè)人，將取消有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選資格，同時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　4.各參賽部門(mén)要按照實(shí)施方案的要求，組織參加競(jìng)賽比武的人員填寫(xiě)《競(jìng)賽比武參賽人員信息采集表》，經(jīng)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條確認(rèn)后，交人力資源部門(mén)審核，并由培訓(xùn)管理人員導(dǎo)入TS管理系統(tǒng)中。

　　5.加強(qiáng)信息交流，廣泛宣傳。要開(kāi)展廣泛宣傳，以“學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識(shí)改變命運(yùn)”的理念引領(lǐng)員工積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)崗位能手，營(yíng)造競(jìng)賽比武良好氛圍。各參賽部門(mén)每月要向分公司競(jìng)賽比武組委會(huì)辦公室上報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)，包括競(jìng)賽組織情況、培訓(xùn)情況、宣傳報(bào)道情況、競(jìng)賽培訓(xùn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡等，分公司編發(fā)競(jìng)賽比武信息，對(duì)各參賽部門(mén)的競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。

競(jìng)賽方案 篇2

　　為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促使教師關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃，將在本學(xué)期末舉行20xx年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。現(xiàn)將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。

　　一、比賽年級(jí)：

　　五年級(jí)

　　二、參賽人員選拔

　�。�1）校級(jí)選拔比賽由各校自行組織。

　�。�2）市級(jí)比賽：根據(jù)年報(bào)數(shù)，班級(jí)數(shù)在5個(gè)以?xún)?nèi)的，每校1位選手；超過(guò)5個(gè)班的，每校2位選手。

　　三、比賽方式：

　�。�1）比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場(chǎng)，參加第一部分競(jìng)賽；然后進(jìn)入第二賽場(chǎng)，參加第二部分競(jìng)賽。

　�。�2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。

　　朗讀：內(nèi)容源自五年級(jí)教材（上、下冊(cè)）中各單元的對(duì)話(huà)和閱讀材料。（partc和recycle的內(nèi)容除外。）約30秒內(nèi)可以完成。

　　造句：共需要造5個(gè)句子。每一小題給出2個(gè)詞匯。所造的'句子必須包括這兩個(gè)詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：

　　詞匯：yaoming,tall

　　答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

　�。�3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說(shuō)話(huà)。

　　單詞朗讀：朗讀10個(gè)單詞。所給單詞在教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語(yǔ)音知識(shí)推測(cè)出發(fā)音的。

　　看圖說(shuō)話(huà)：看一幅圖片，說(shuō)出至少5個(gè)句子，或者形成一個(gè)小篇章。

　　四、評(píng)分項(xiàng)目

　�。�1）篇章朗讀（20分）：語(yǔ)音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評(píng)分。

　�。�2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語(yǔ)法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評(píng)分。

　�。�3）單詞朗讀（20分）：能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律，正確朗讀單詞。分小題評(píng)分。

　�。�4）看圖說(shuō)話(huà)（30分）：語(yǔ)句數(shù)量，語(yǔ)句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評(píng)分。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　�。�1）參加市級(jí)比賽的選手中，40%為桐鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)，60%為桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)。

　　校級(jí)選拔比賽中，除參加桐鄉(xiāng)市級(jí)比賽的選手，另外上報(bào)2位學(xué)生，為桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。

　　六、其他事項(xiàng)

　　（1）每個(gè)部分的比賽中，只有開(kāi)始和結(jié)束的

　　提示音，中間無(wú)

　　提示。需要選手自行把握進(jìn)程。

　�。�2）各校在5月31日前，將參加市級(jí)比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)的學(xué)生的姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師上報(bào)到english.tx@163.com和lingyingqiang@gmail.com

　　桐鄉(xiāng)市教研科研室

競(jìng)賽方案 篇3

各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局、總工會(huì)，各相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：

　　根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計(jì)生委、總工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號(hào)）要求，為進(jìn)一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事的能力，市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)決定聯(lián)合開(kāi)展20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展技能競(jìng)賽的意義

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展，衛(wèi)生應(yīng)急面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻、任務(wù)更加繁重，廣大人民群眾對(duì)自身健康安全提出了更高的期盼，對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急核心能力建設(shè)，提高衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對(duì)突發(fā)事處置能力，展示衛(wèi)生計(jì)生應(yīng)急隊(duì)伍良好的社會(huì)形象具有重要意義。各縣區(qū)、各單位要充分認(rèn)識(shí)到該活動(dòng)開(kāi)展的重要性，積極宣傳，廣泛動(dòng)員，通過(guò)技能競(jìng)賽，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程，提高突發(fā)事應(yīng)對(duì)能力；通過(guò)競(jìng)賽進(jìn)一步激勵(lì)廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力，更好地維護(hù)人民群眾身體健康和生命安全。

　　二、加強(qiáng)部門(mén)合作，強(qiáng)化組織動(dòng)員

　　各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局要積極主動(dòng)聯(lián)系同級(jí)工會(huì)，聯(lián)合開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽。技能競(jìng)賽要全員動(dòng)員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參加縣級(jí)技能競(jìng)賽率不低于70％；所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開(kāi)展技能競(jìng)賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起，立足實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開(kāi)展技能競(jìng)賽。要將活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊(duì)伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過(guò)自下而上、層層選拔的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍整體素質(zhì)的.提升。

　　三、廣泛開(kāi)展宣傳

　　此次競(jìng)賽活動(dòng)宣傳主題口號(hào)為“技能競(jìng)賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康”。各縣區(qū)、各單位要加強(qiáng)新聞宣傳工作，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介，及時(shí)報(bào)道本賽區(qū)的活動(dòng)情況，營(yíng)造良好的比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹(shù)立競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和模范人物，講述衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線(xiàn)的感人故事。同時(shí)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、其他事項(xiàng)

　�。ㄒ唬└骺h區(qū)、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、人員名單和實(shí)施方案以書(shū)面形式報(bào)市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（市衛(wèi)生計(jì)生委疾控應(yīng)急科），并于8月10日前完成本級(jí)預(yù)賽。

　�。ǘ�）各縣區(qū)收集整理競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程的圖、影像資料，制作初賽視頻紀(jì)錄片（1分鐘）、團(tuán)體及個(gè)人事跡短片（分鐘），于8月11日前將上述資料和競(jìng)賽活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)報(bào)市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室。要加強(qiáng)本級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的信息報(bào)送工作，及時(shí)將組織開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)情況以簡(jiǎn)報(bào)形式報(bào)送市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（每縣區(qū)不少于份）。

　　（三）嚴(yán)格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。

　�。ㄋ模┞�(lián)系方式

　　1市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（市衛(wèi)生計(jì)生委疾控應(yīng)急科）

　　聯(lián)系人：崔xx(傳真)

　　電子郵箱：xx

　　2市總工會(huì)

　　聯(lián)系人：楊xx

　　市衛(wèi)生計(jì)生委市總工會(huì)

　　20xx年7月7日

競(jìng)賽方案 篇4

　　一、活動(dòng)說(shuō)明：

　　根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動(dòng)方案的安排，本屆活動(dòng)是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開(kāi)展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)�！笆�二五”發(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，本次爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容為教師基本功競(jìng)賽。

　　二、內(nèi)容與方式：

　　本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)，“三字一話(huà)”，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。

　　學(xué)校提供菜單式競(jìng)賽項(xiàng)目，教師可以根據(jù)“1+x”的.方式選擇參賽項(xiàng)目。“1”指教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）項(xiàng)目，“x”有兩項(xiàng)，每項(xiàng)提供幾個(gè)選項(xiàng)，老師從中選擇一項(xiàng)。合計(jì)每人參加3項(xiàng)基本功競(jìng)賽。競(jìng)賽項(xiàng)目菜單如下：

　　1 教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）

　　2 毛筆字 粉筆字 硬筆字

　　3 抽簽朗讀 自選誦讀

　　學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。

　　三、具體安排與要求:

　　1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)參加對(duì)象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專(zhuān)任教師。

　　2、活動(dòng)安排：

　　第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動(dòng)、報(bào)名階段。學(xué)校制定本次基本功競(jìng)賽細(xì)則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競(jìng)賽項(xiàng)目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導(dǎo)處，學(xué)校匯總。

　　第二階段（20xx年5月——6月）準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報(bào)名情況細(xì)化競(jìng)賽安排，教師依據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目的的準(zhǔn)備。

　　第三階段（20xx年6月——7月）競(jìng)賽階段。

　　6月7日（周五）全校分組進(jìn)行“一話(huà)”比賽，全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

　　6月14日（周五）全校教師進(jìn)行“三字”比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排場(chǎng)地。

　　7月初，全校教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)手寫(xiě)教案，后期補(bǔ)交電子教案。

　　3、倡導(dǎo)過(guò)程性的練習(xí)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練，通過(guò)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專(zhuān)業(yè)水平和能力。

　　四、評(píng)比辦法：

　　1、本次基本功比賽三項(xiàng)合計(jì)100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì)60分，“三字”20分，“一話(huà)”20分。

　　2、本次基本功比賽將根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分和評(píng)委會(huì)綜合評(píng)議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評(píng)出40%的一等獎(jiǎng)，40%的二等獎(jiǎng)，20%的三等獎(jiǎng)。

　　五、評(píng)委會(huì)：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：z及部分骨干教師代表。

　　附：（1）本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸此次活動(dòng)評(píng)比小組

　　（2）相關(guān)評(píng)價(jià)表附后

　　附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽寫(xiě)字比賽評(píng)價(jià)表

　　選手： 選擇項(xiàng)目： 評(píng)委：

　　比賽項(xiàng)目 分值 評(píng)分細(xì)則 得分

　　粉筆字

　　30分 1 間架結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。

　　30分 2 筆順規(guī)范，且有筆鋒 。

　　40分 3 整體視覺(jué)舒服、美觀。

　　硬筆字

　　30分 1 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

　　30分 2 單字主筆突出，點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。

　　40分 3 整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。

　　軟筆字

　　30分 1 用筆的提按、頓挫及線(xiàn)條有表現(xiàn)力 。

　　30分 2 筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。

　　40分 3 作品的整體效果好 。

　�。ㄈ芜x一項(xiàng)） 總分（100分）

　　河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽美文誦讀比賽評(píng)價(jià)表

　　選手： 誦讀內(nèi)容： 評(píng)委：

　　評(píng)價(jià)項(xiàng)目 分值 評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求 得分

　　作品理解 20分

　　1 能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）

　　2 尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）

　　普通話(huà)水平 40分

　　3 發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。（20分）

　　4 誦讀技巧嫻熟，有較好的語(yǔ)感。（10分）

　　5 音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚(yáng)頓挫，富有美感。（10分）

　　情感表現(xiàn) 30分

　　6 感情充沛，感染力強(qiáng)。（15分）

　　7 情感真實(shí)，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）

　　儀表形象 10分

　　9 態(tài)度積極認(rèn)真，精神飽滿(mǎn)。（5分）

　　10 舉止大方，動(dòng)作自然，著裝得體，形象良好。（5分）

　　總分（100分）

競(jìng)賽方案 篇5

　　為增強(qiáng)我校九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，九年級(jí)數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：

　　一、競(jìng)賽組織教師：

　　九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

　　二、參賽人員：

　　九年級(jí)各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　年級(jí)組設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，組織獎(jiǎng)每班一名

　　四、競(jìng)賽時(shí)間：

　　20xx年11月19日（星期三）下午第二節(jié)課。

　　五、考場(chǎng)安排：

　　九年級(jí)組考場(chǎng)設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實(shí)行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

　　11月20日下午7點(diǎn)前各評(píng)卷教師將競(jìng)賽試卷交于教務(wù)處，請(qǐng)教務(wù)處的同志安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。

　　城頭初級(jí)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組

　　20xx年9月20日

　　九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽簡(jiǎn)報(bào)

　　記城頭初中九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　通過(guò)興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)進(jìn)行再學(xué)習(xí)， 通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。在興趣小組中，拓展數(shù)學(xué)的.知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

　　九年級(jí)數(shù)學(xué)組定于11月19日下午第二節(jié)進(jìn)行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)已經(jīng)出結(jié)果，根據(jù)從高分到低分的排序，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，組織獎(jiǎng)每班一名。

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單

　　一等獎(jiǎng)

　　陳一瀾 姜筱雨 李善武

　　二等獎(jiǎng)

　　何巖 王迪妮 趙靈 王保貴 張舒琪 于姝麗

　　三等獎(jiǎng)

　　王樂(lè) 楊顏榕 顧袁良 邵嘉琪 鄧美琪 趙丹 王晨 王端軍 周雅萱

　　20xx年11月25日

競(jìng)賽方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的'知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對(duì)象

　　一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月24日 星期四上午第三四節(jié)

　　2. 競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　五、競(jìng)賽形式

　　筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

　　六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

　　八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

　　出題： 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹

　　監(jiān)考：陶先鋒 唐杰

　　閱卷：唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊

　　數(shù)學(xué)教研組

　　20xx-04-16

競(jìng)賽方案 篇7

　　一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　10月30至10月31日（以學(xué)校通知為準(zhǔn))，在校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。

　　二、參加單位：

　　高一年級(jí)、高二年級(jí)

　　三、競(jìng)賽項(xiàng)目：

　　男子組：100、200、400、800、1500M、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球、4×100接力、4×400接力

　　女子組：100、200、400、800、1500M、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、4×100接力、4×400接力

　　四、競(jìng)賽辦法：

　　1、比賽使用國(guó)家最新田徑競(jìng)賽規(guī)程。

　　2、每人限報(bào)兩項(xiàng)，另可兼報(bào)接力。

　　3、每班單項(xiàng)限報(bào)二人，接力每班必須參加。

　　4、計(jì)分辦法：各單項(xiàng)（包括接力）錄取前十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，接力項(xiàng)目雙倍計(jì)分，如有十人或不足十人參加的項(xiàng)目減一錄取，計(jì)分不變，不足三人的'項(xiàng)目不進(jìn)行比賽，破校記錄者加13分。（體育部高中名次單列）

　　五、報(bào)名時(shí)間：

　　1、各班認(rèn)真填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名單（分男、女組），由班主任審定簽字后于10月23日（周五）前交體育組或體育老師。報(bào)名后不得更改。逾期不報(bào)者取消參賽資格。

　　2、如在比賽期間發(fā)現(xiàn)違反規(guī)程者取消比賽資格，取消名次并通報(bào)批評(píng)。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、各年級(jí)按各班田徑比賽男、女積分及各班在學(xué)年度群體活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)積分總和取前十名和個(gè)人單項(xiàng)前十名分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、精神文明獎(jiǎng)：

　　各年級(jí)評(píng)三個(gè)班，評(píng)比條件如下：

　�、僬J(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹(shù)立良好的體育道德風(fēng)尚，積極主動(dòng)開(kāi)展文明禮貌活動(dòng)；

　　②遵守大會(huì)規(guī)章制度，按要求準(zhǔn)時(shí)參加比賽，遵守大會(huì)紀(jì)律，服從大會(huì)工作人員和裁判的決定；

　　③各班按大會(huì)要求，認(rèn)真組織好入場(chǎng)式；

　�、苋�隊(duì)作風(fēng)頑強(qiáng)，勇于拼搏，運(yùn)動(dòng)成績(jī)良好；

　　⑤愛(ài)護(hù)場(chǎng)地設(shè)施和器材，助人為樂(lè)，積極投稿，數(shù)量多，質(zhì)量好；

　　⑥堅(jiān)持真理，敢于批評(píng)不良傾向。

競(jìng)賽方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。初中理科組根據(jù)我校的.實(shí)際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須持之以恒地開(kāi)展。

　　三、試卷命題安排

　　出卷老師：魏海平 曾郁郁

　　四、活動(dòng)方式：

　　1、參賽對(duì)象：每個(gè)班抽取六名學(xué)生參與。

　　2、活動(dòng)方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計(jì)算工具。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。

　　4、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。

　　5、監(jiān)考：蔣應(yīng)華 古家瓊

　　6、閱卷：段余糧 劉奕峰 蔣智用

　　五、比賽規(guī)則及要求：

　　1、學(xué)生聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)，宣布 “開(kāi)始”和“結(jié)束”。

　　2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題

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