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難忘小學作文

時間:2023-06-09 09:27:51 關(guān)于小學的作文 我要投稿

實用的難忘小學作文錦集7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的難忘小學作文7篇,希望對大家有所幫助。

實用的難忘小學作文錦集7篇

難忘小學作文 篇1

  在我們的生活中,有許多的“第一次”,它讓我們的生活變得多姿多彩,也讓我們慢慢地長大。我人生中最難忘的“第一次”,那就是第一次去拔牙了。

  一次,我在刷牙,無意中發(fā)現(xiàn)了一顆牙齒下面又長了顆牙齒,我大吃一驚,對媽媽說了這件事。于是,媽媽就帶我去看醫(yī)生,醫(yī)生說:“你的新牙已經(jīng)長出,可是舊牙卻遲遲不肯脫落,這個牙齒是必須需要拔下來的!薄笆裁?拔牙?”我的心就像觸了電一樣,特別的難受。

  過了一會兒,媽媽又帶我來到醫(yī)院的掛號處,號掛好,又來到就診室,看牙齒的人真多呀!隊伍像一條長龍一樣,我看到排在我前面的人那么多,心里面暗暗地想:“你們一定要慢點兒!”可是時間不知怎的,像個頑皮的小孩子一樣跟我反著干,一下子就輪到我了!褒徏蚊鳌,當醫(yī)生叫到我的名字的時候,我心里一驚,腿像灌了鉛一樣沉重,慢慢地向躺椅挪動。醫(yī)生說:“這一個牙齒是必需要拔的,不過不會很疼的!闭f完便拿出了一個尖尖的長長的東西,我以為是拔牙的工具,嚇得閉上了眼睛。結(jié)果醫(yī)生只是碰了一碰我的牙齒,原來他只是檢查我的.牙齒呀,我松了一口氣。然后醫(yī)生向我媽媽講了一下牙齒的情況,“再講一會兒吧!”我心里面乞求道,可是,該來的總是會來的呀,醫(yī)生似乎有“讀心術(shù)”的特殊功能,我剛乞求完他便拿出拔牙的工具,要給我拔牙了!罢J命吧!反正遲早是要拔的,長痛不如短痛,倒不如早點配合醫(yī)生拔完了事,我可是男子漢呀!難道我還會怕拔牙嗎?”我暗暗地為自己鼓勁加油!可是,誰知醫(yī)生一邊講話一邊開始拔了,我還沒有來得及品出拔牙的滋味,牙便已經(jīng)拔出來了。然后,醫(yī)生拿出止血棉花幫我止血,還表揚我說:“你可真是勇敢!

  當我們走出醫(yī)院,媽媽對我說:“看到?jīng)]?困難是彈簧,你弱它就強,你強它就弱!薄霸瓉韴詮姴攀强朔щy的法寶呀!”

  經(jīng)過這件事情,我明白了遇到困難不要逃避,應該勇敢地去面對,去克服。

難忘小學作文 篇2

  小學生活就像一個調(diào)色板,調(diào)呀調(diào),調(diào)出我的五彩顏色,調(diào)出我的酸甜苦辣;還像是一個大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂,轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。

  還記得有一次,同學骨折了,在家里養(yǎng)病。我一直是他最好的朋友,我去慰問他。他對我說,他的腿不能活動了。每天要做的只是起床吃飯,躺下睡覺,周而復始。每天唯一的“娛樂”,僅僅是翻翻那“一個字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書。要是我,我可呆不住?梢膊坏貌徽f,他也只能躺在床上一動不動的,活像個“木頭人”。我知道,他一定很想上學去,和同學們一起學習。也一定很想下樓去,和同學們一起嬉戲、玩耍。這時,老師和同學們來了,送來了許多的好吃的。同學們都慰問他,跟他說話、聊天,為他補課。我曾看見他的.眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。老師和同學們走后,他終于忍不住哭了……

  幾個星期以后,他終于拄著拐來上學了。我曾看見他在一篇作文中回憶道:那是我一生中最受感動的時刻,那一刻,我感到“老師的愛,才是最偉大的愛……”

  的確,老師的愛是最偉大的!曾經(jīng),我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天,是世界“;鹑铡,我和老師也隨之“;稹绷耍踔脸闪恕坝押绵彴睢。我們的老師姓蔣,胖胖的,性格開朗,笑起來眼睛瞇成了一條縫,像是一個玩玩的月芽,可愛極了!當然,若是惹老師生氣了,也不是鬧著玩兒的,可以說是“該出手時,就出手”。

  老師熱愛旅游,熱愛生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時,曾經(jīng)說過:她的夢想是當?shù)诙䝼周游中國的“徐霞客”。我記得當時我笑了一聲,因為我心想著,您怎么跟我一樣,只不過我是想周游全世界,而不是全中國。

  談到這里,我不能不說一下我的媽媽。媽媽性子比較直,喜歡使喚別人。但是,在老師的帶領(lǐng)下,也變的熱愛生活了。

  又一次,我和媽媽聊起了小學生活,媽媽說她的學習好,愛玩兒……,最后說,她現(xiàn)在才知道,童年是美好的,一生只有一次,卻只能在忙碌中度過。然后對我說:小學生活一生只有一次,你一定要好好珍惜這幾個月的時間。

  是的,小學生活真是豐富多彩。那個調(diào)色板還在調(diào),那個大轉(zhuǎn)盤還在轉(zhuǎn)。調(diào)呀調(diào),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。調(diào)出我的小學生活,轉(zhuǎn)出我的七彩童年。

難忘小學作文 篇3

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我就要離開那遍布著我足跡的小學了,想著便有了許多的依戀與不舍,在那里充滿著嬉笑聲,有著老師的無私關(guān)懷和同學之間的友愛……

  記得在我上三年級的時候,早晨我背著書包走進教室,老師還沒來,我便坐在椅子上默默地讀書。有幾個比我早到的同學,他們從教室里跑出去,又從外面沖進教室,像是有什么秘密似的,玩得“熱火朝天”,把老師的話語拋到九宵云外了,也許是被他們“感染”了,“貪玩”之心慢慢增長,坐立不安的我終于站起身來,手上拿著語文書,走到教室門口,似乎想玩,又很膽怯,怕“撞”到老師了,做“賊”似的在門口停留了一會,就趕緊返回教室。就在我腳踏進教室的一剎那,門向我“飛”了過來,隨著“嘭”的一聲,小驛從門后走出來了,他壞笑著看了我一會,表情馬上變成了驚恐,同時我也被這突來的事情驚呆了,一陣鉆心似的.痛涌向我的額頭,用手去觸摸它,有凸起的感覺,頓時我嚇得大哭起來。在一旁的萱萱和樂樂趕緊把我?guī)У搅藢W校醫(yī)務室,老師說讓我們回去冷敷,于是他們把我?guī)У剿剡,用手接水放在我撞的包上,姚老師也過來了,邊了解情況,邊拿出自己的毛巾,用水打濕,親自放在我的額頭上,還不停地給我更換冷的毛巾,同時跟我媽媽打電話,帶我到醫(yī)院……在姚老師的冷敷下,疼痛緩解了許多。后來我雖然沒什么大障,但小驛看著我感覺挺不好意思的,當然我們?nèi)匀贿是好朋友,從此以后像這樣的事情班上再也沒有發(fā)生過了……

  雖然我們調(diào)皮,喜歡做惡作劇,但我們也挺好學的。記得在一次的班會課后,陽陽向我發(fā)出了挑戰(zhàn):比一比這次考試誰的英語成績好。雖然我有不足,暫時不是他的對手,但我也不甘示弱,接受了他的挑戰(zhàn)。于是我開始認真地復習英語,該記該寫的我一個不落下,經(jīng)過我的努力,我以一分之高的好成績戰(zhàn)勝了他,贏得了這次比賽,也同時讓我明白了,付出總是會有收獲的!

  這就是我的小學生活,它讓我慢慢地成長,令我難以忘懷!

難忘小學作文 篇4

  我在培蕾住宿的時候,有一次圣誕節(jié)舉行了一個演出,我和哥哥、姐姐們表演的是《蟲兒飛》這個歌曲,我們剛開始還要說一句話呢!這句話是:“我們?yōu)榇蠹冶硌莸墓?jié)目是歌曲《蟲兒飛》”。那時候,我和哥哥、姐姐們是一邊唱歌一邊做著優(yōu)美的'動作,我們的表演結(jié)束之后,聽到了大家熱烈的掌聲。那是我第一次參加活動,我的心里別提有多激動了,真開心。∠M疫能再次參加這樣的節(jié)目,把我的能力展現(xiàn)給大家。

難忘小學作文 篇5

  “上課”一詞讓人聽了就害怕?烧l又會想到“上課”一詞讓人聽了開心呢?可就有這么一堂讓我們開心的課,到現(xiàn)在,想起來,心里還美滋滋的。

  一天過來,我們終于熬到了最后一節(jié)托管課!拔蚁M@堂可是孫老師上,你呢?”“我也是……?同學們都議論紛紛。一陣上課鈴后,大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口,迎接老師的到來?吹贸,大家都想上語文,不想上數(shù)學?善现吒鷥盒诘厣献邅淼氖橇豪蠋。哎!又是數(shù)學課,我想著:不知道今天回去又是啥時候了!跋旅,請同學們把你們的練習冊拿出來!绷豪蠋熞贿叿约旱木毩晝,一邊對我們說。她手中的教桿早已成為了我們讀書的節(jié)奏,在桌子上敲得啪啪作響!稗Z!”就在這個時候,從窗外的天空中傳來一聲兒巨響,掩蓋了我們的讀書聲,掩蓋了梁老師手中教桿的節(jié)奏聲!巴!”象往常一樣,同學們希奇地發(fā)出一陣感慨。就在這時,從群“龍”中冒出一句話:“咸蛋超人奧特曼降臨了!”“哈哈哈哈,呵呵呵

  呵……”頓時,教室里傳出一陣哄堂大笑。是什么人這么幽默呢?還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅**說的。教室里的氣憤變得歡躍起來。本以為梁老師會大發(fā)脾氣,然后火冒三丈得說一聲:“笑什么笑?有什么好笑的,快點繼續(xù)讀書!”誰知,梁老師不但沒有發(fā)脾氣,沖我們吼,反而還象一個小妹妹嬉皮笑臉得問我們:“咦,你們都在笑什么呢?”頓時,全班同學都異口同聲得回答到:“羅**說咸蛋超人奧特曼降臨了!鳖D時,梁老師捧著肚子,揮著教桿哈哈大笑起來,還不停跺腳,比我們還要開心。全班同學眉飛色舞,沉浸在這堂課的歡樂之中。

  這堂課在嚴肅中開始,卻在歡樂中結(jié)束,讓我們在快樂中學習知識,在快樂中度過。

  6年的小學生活過得飛快,一眨眼,我即將離開小學,到另一個天堂去展翅飛翔。在這6年里,我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭,其中,有一堂語文課,我永遠難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。

  以前,很多老師都說要珍惜時間,可那些話總是從左耳進,再從右耳溜走了。學了這篇課文,我才懂得了時間的寶貴!把嘧尤チ,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的'時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返?作者開頭就以對比的手法,寫出了日子一去不復返,同時表達了作者對時光逝去的無奈和留戀!崩蠋熣裾裼修o的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動。是啊,時間是逃去如飛的,是一去不復返的。我不僅沒有好好把握時間,還常常抱怨上課40分鐘太長了,期待著下課10分鐘的到來,想著下課與同學們打鬧的情景……我是多么幼稚,多么無知。老師又對我們說:“作者寫這篇文章的時候已經(jīng)過了8000多天,你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了,再想想你們在這么多的日子里做了些什么!蔽覀円粋個都認真地算著,算到我們已經(jīng)活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢?我們什么也沒做。就連上課的40分鐘,我們也沒法靜下心來專心聽講,更別說有什么輝煌的成就了。

  正是那堂課,我才真正知道時間的寶貴;正是那堂課,我才加深了對自己的認識,原來我這么空虛;正是那堂課,我才有了人生目標……那堂課,我受益匪淺。

  我永遠也忘不了那堂課。

  在我12歲的人生中,有這么一堂課令我永生難忘。

  “叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學們紛紛涌進教室,回到各自的座位上。但同學們還是沉浸在下課的狀態(tài),有的同學在東張西望;有的同學在交頭接耳;還有的同學在座位上坐立不定。

  老師拿著電腦來了,同學們覺得很奇怪,老師找到了一組圖片,放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農(nóng)村小孩子生活的。在這么多的圖片中,有一張最令我感動:圖中有一小女孩,名叫劉小環(huán)。她為了維持生活和賺到學費,每天要背16塊重達80斤左右的大磚,而且要走140米,可她只有11歲。雖然看

  不清她的臉,但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應該是直的,可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許,我覺得天氣太熱,在吹空調(diào)的時候,劉小環(huán)卻在酷熱的太陽底下,背著一塊塊磚;也許,我還在睡夢中時,劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床,在那砍柴,做家務……在以前,我為滿足一點小要求,就跟父母要這要那?蓜⑿…h(huán)大概要背幾百塊磚,才能獲得她想要的,想到這里,我的心沉重極了。我被她的堅強的意志所深深感動了,如果是我,早就放棄了。但劉小環(huán)沒放棄學業(yè),為了能上學,假期里她天天去背磚,兩個月的辛勤勞動,她終于籌齊了學費。原本吵鬧的課堂,這時已變得鴉雀無聲了。有些同學情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解著,語速越來越慢,聲音越來越低。我們認真地聽著,整個教室的氣氛很沉重,每一個同學都已經(jīng)完全被感染了……

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲突然響起了,要是在以前,同學們早就像風似的奔出教室了,可今天,同學們一直看著這些圖片,直到下節(jié)課鈴響。

難忘小學作文 篇6

  在我成長的過程中,有許許多多讓人難忘的事,這些事像劃破皮了的一顆顆流星。在這些事中有一件事給我留下了深刻的`印象,那就是今年的運動會。

  今年一年一度的運動會又到了,可天上陰雨綿綿,下著蒙蒙細雨,可依然不能阻止我們參加運動會的心情。參加的項目有很多,比如一分鐘投籃,一分鐘跳繩,還有踢足球等等,其實還有很多?墒亲盍钗译y忘的還是30*30迎面接力賽。

  最令人期待的接力比賽開始了,同學們紛紛走出教室到操場上觀看。我們都站在了指定的位置,準備比賽。比賽開始了,站在最前面的小可一聽見裁判員的口哨聲就像子彈一樣飛奔過去,順利地把小棒交給下一個同學小龔,小龔接過小棒就像離弦的箭跑到對面,最后,到我了,我的心怦怦直跳,我把小棒接住了,就飛奔向終點跑去,這時,我聽見旁邊的同學喊著:“3.1班加油,3.1班加油!”聽到同學們的加油聲,我更努力地跑,終于比賽結(jié)束了,老師告訴我們獲得了第三名,同學們齊聲歡呼起來!

  這次接力比賽之所以取得了好成績,是因為我們團結(jié)互助的結(jié)果。是一場非常有意義的活動,我終生難忘!

難忘小學作文 篇7

  忘不了校園的清晨,忘不了課堂的鈴聲,忘不了啊親愛的陳老師!

  星期一早讀課,老師囑咐組長下課后收珠心算作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記做了。情急之下,我想出了一個應急的對策——作為組長,我可以把組員的作業(yè)收上來之后抄襲。下課后,一切按計劃行事,總算沒被人發(fā)現(xiàn),應付過去了。

  上午第二課是數(shù)學課,快下課時,陳老師的目光掃視了一下全班同學,嚴肅地說:“今天我批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象!蓖瑢W們你看看我,我看看你,好像在互相暗示不是自己,并在猜測誰是真正的`抄襲者。

  我心里“咯噔”了一下,心虛地低下了頭,只覺得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無縫,可是還是沒有逃過老師的火眼金睛。這下,我在老師心目中的好學生形象就要消失了。同學們知道了這件事,一定會嘲笑我。我這個班干部也就沒什么威信了。我恨不得找個地洞鉆進去。

  “希望他以后改正!下課!”什么?我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒有在同學們面前說出我的名字。

  顏面總算一時保全了。我的內(nèi)心夾雜著慌張和感激,抬頭看了一眼陳老師,正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責備,又有呵護。

  “哦,對了,朱欣煜,下課后到我辦公室拿家庭作業(yè)!标惱蠋熭p描淡寫地補充了一句。除了我,班里沒有誰知道,這句話還有另一層意思——到辦公室向我承認錯誤。

  辦公室里沒有其他人,靜悄悄的,電風扇呼呼的聲音聽起來是那么刺耳,讓我心煩意亂。我的心砰砰直跳,不知道老師該如何懲罰我。

  陳老師沒有說一句話,倒了一杯水,仰起脖子,咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來。一向聽話乖巧的我,怎么鬼使神差地犯這種錯誤呢?我真恨自己?墒鞘郎蠜]有后悔藥。

  陳老師終于開口了:“看來,你已經(jīng)知道錯誤了,人非圣賢,孰能無過,知錯能改,善莫大焉。我看你今后的表現(xiàn)!

  我擦干了眼淚,走出了辦公室。心里默默地想:謝謝您,陳老師,照顧了我的顏面,保護我的自尊,給了我自省的機會。

  陳老師的這份良苦用心,我終身難忘。

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