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精選假如我是為題的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的假如我是為題的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是為題的作文 篇1
這天,我趴在窗臺(tái)上發(fā)呆:假如我是一個(gè)哈利波特該多好啊!我會(huì)騎著我的魔法掃把去游覽雄偉巍峨的泰山;秀麗迷人的黃山;如詩(shī)如畫的頤和園;白雪皚皚的珠穆朗瑪峰……那我就變成“掃把星”了,呵呵。
我笑著,突然出現(xiàn)了一個(gè)魔法門,我好奇的走過(guò)魔法門,奇跡出現(xiàn)了。我來(lái)到了一個(gè)魔法世界,雖然周圍的事物不變,但是我穿上了哈利波特的衣服,正在飛那!
我穿過(guò)高山田野,來(lái)到了一片鹽堿地,我把鹽和堿提取出來(lái),送到需要它們的地方,又幫農(nóng)民伯伯灑上了種子,澆上了水,還祝福第二年會(huì)有個(gè)好收成。
我又飛到了雅安,幫他們蓋起高樓大廈,點(diǎn)燃他們生活的'希望……
我又飛到人們面前,施展保護(hù)魔法,只要壞人欺負(fù)好人就會(huì)被彈飛,飛的無(wú)影無(wú)蹤……
“醒醒……”媽媽把我叫醒,哦,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。我想:科學(xué)文化知識(shí)就是我的魔法,我以后用它為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出我的貢獻(xiàn)。
假如我是為題的作文 篇2
13個(gè)生日伴我度過(guò)了13個(gè)教師節(jié),自從入學(xué)以來(lái),我就憧憬著教師這一崇高而又神圣的職業(yè),我常常在想:假如我是老師,那會(huì)怎樣……
假如我是老師,我首先要擁有豐富的知識(shí)和高超的技術(shù),然后,針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,我會(huì)用微笑對(duì)待學(xué)生。對(duì)上課認(rèn)真聽講、愛(ài)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的學(xué)生,我會(huì)恰當(dāng)?shù)亟o他們一個(gè)微笑,這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于基礎(chǔ)不太好,反應(yīng)比較慢的學(xué)生,在他們遇到困難時(shí),我總是微笑著給他們講解。
假如我是老師,我在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)不斷給自己充電。與時(shí)俱進(jìn),掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)技能,編制所在學(xué)科的電子課件。并與中央教科所、《當(dāng)代教育》等媒體保持聯(lián)系,答疑解難。舉辦奧數(shù)、作文、英語(yǔ)等競(jìng)賽活動(dòng),以開拓學(xué)生視野增進(jìn)交流。我會(huì)給學(xué)生們留有趣的作業(yè),提供相關(guān)的網(wǎng)址,以便他們找到相關(guān)的資料了解國(guó)內(nèi)外最新的知識(shí)和科研成果,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造。我不會(huì)在課外辦補(bǔ)習(xí)班更不會(huì)在課堂上講一半留一半,我要對(duì)得起我的良心。
假如我是老師,我會(huì)保持一顆平常心,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長(zhǎng),和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人,在將來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無(wú)完人,自己有失誤或犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的'“面子”而假裝清高,要做學(xué)生們的知心朋友!我要做一個(gè)好的班主任,在嚴(yán)格要求的同時(shí)也來(lái)點(diǎn)寬容;各項(xiàng)活動(dòng)都要爭(zhēng)取拿第一,但也要適當(dāng)降低難度,肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
假如我是老師,對(duì)于后進(jìn)生和差生,我不會(huì)譏諷和挖苦他們,更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機(jī)有不良行為的“劣等生”,我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”,做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有教育不好的學(xué)生,只有不好的教育。對(duì)于貧困生,我會(huì)找一些有償性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ,以增加貧困生的?jīng)濟(jì)來(lái)源,并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
假如我是老師,對(duì)在就學(xué)、升學(xué)和招生工作中的教育腐壞現(xiàn)象,我會(huì)收集充分的證據(jù)上報(bào)上級(jí)政府紀(jì)檢監(jiān)察及人大政協(xié)等部門,嚴(yán)懲腐壞分子,維護(hù)教育的公開、公平、公正。因?yàn)榻逃牟还亲畲蟮牟还?/p>
假如我是老師,我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹,成為一只燃燒的蠟燭,我會(huì)化作春雨,我會(huì)變成肥沃的泥土……
許多年來(lái),人們一直把老師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔的精神,老師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。說(shuō)到老師,我也想當(dāng)一位老師,如果我是老師,我也想做一個(gè)像張老師一樣的老師。
記得一年級(jí)入學(xué)時(shí),由于我爸爸病逝了,家里沒(méi)有錢讓我上學(xué),是她到家里找的我,對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)有錢不要緊,可不能讓孩子沒(méi)有文化呀!”我一生都不會(huì)忘記這句話的。第二天,她把嶄新的課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒(méi)免學(xué)費(fèi)的那幾年,我知道都是她替我交的學(xué)費(fèi)。張老師就像那火紅的太陽(yáng),給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還她學(xué)費(fèi)時(shí),她總是說(shuō):“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這點(diǎn)不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧!”可是張老師那時(shí)她家里也十分困難。她兩個(gè)孩子上大學(xué),她和爺爺?shù)纳眢w都不是太好,聽鄰居們說(shuō)她也時(shí)常向別人借錢呀!
最讓我們難以忘記的是四年級(jí)的下學(xué)期,她的左腿上長(zhǎng)了個(gè)大瘡,每天為我們上課時(shí)她總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來(lái),她額頭上總是?出了許多汗水,同學(xué)們都非常清楚那是她疼的。后來(lái),她無(wú)法走路了,校長(zhǎng)讓她在家休息,可她讓爺爺用板車?yán)齺?lái)為我們上課,同學(xué)們看到她這樣還堅(jiān)持為我們上課,個(gè)個(gè)都淚流滿面。她卻風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,她實(shí)在撐不下去了,才會(huì)坐在凳子上為我們講課,每當(dāng)她起身在黑板上寫字時(shí),她總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學(xué)們此時(shí)都恨不能為她分一些痛苦。
張老師,我知道,此時(shí)我們只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)您。您總是對(duì)我們說(shuō):“你們的大學(xué)錄取通知書,就是對(duì)我的最好的回報(bào)!”張老師,我們不會(huì)讓您失望的,我相信不久的將來(lái),我也會(huì)成為一位向您一樣的好老師,因?yàn)槟俏覀冃闹杏肋h(yuǎn)的太陽(yáng)!
假如我是為題的作文 篇3
當(dāng)“文明使者”是我的愿望。我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己當(dāng)上了“文明使者”,胳膊上帶著一個(gè)袖標(biāo),寫著四個(gè)大字“文明使者”,多威風(fēng)呀!當(dāng)“文明使者”也是老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
如果我是“文明使者”,看見(jiàn)大孩子欺負(fù)小孩子或有人隨便扔垃圾,我會(huì)立刻阻止他的形為,讓大孩子向小孩子道歉,讓隨地扔垃圾的人拾起垃圾扔到垃圾箱里?墒钱(dāng)“文明使者”很難很難,老師說(shuō)首先要學(xué)習(xí)好,還要講衛(wèi)生、懂禮貌……雖然做好這些事很難,但為了能當(dāng)上“文明使者”,我一定會(huì)努力做的,而且會(huì)做得更好。雖然每個(gè)班只選五名“文明使者”,但我還是有信心能選上!
英國(guó)著名作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信是走向成功之路的.第一步,缺乏自信是失敗的主要原因。”為我加油吧,我一定行!
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