優(yōu)秀中學(xué)作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
上午第四節(jié)課下課了，同學(xué)們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒(méi)有。不知是因?yàn)榻鼛滋斓臒┬氖�，還是這悶著臉的天氣影響了我。
我站在教室外的走廊里，看著西邊那一排楊樹(shù)。雖然那唯一的一顆柳樹(shù)很是顯眼，但讓我著迷的卻是那棵小楊樹(shù)。看著她的葉子在秋風(fēng)中紛紛飄零，心里便有了一種惋惜的感覺(jué)。每一片樹(shù)葉都像她的孩子，秋風(fēng)一過(guò)，他們就毅然決然地離開(kāi)了。忽然，眼前飄過(guò)一片枯葉，于是我伸手去接，沒(méi)想到這一片枯葉竟是幻覺(jué)。雖然沒(méi)有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬于秋天的東西——秋雨。
這場(chǎng)秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗(yàn)，你絕不會(huì)知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的.洗禮。
我在秋雨中慢慢地踱著，不覺(jué)間已經(jīng)到了看臺(tái)上。墻外的樹(shù)，也別有一番風(fēng)味：所有的樹(shù)葉都變黃了，雖然沒(méi)有香山紅葉的壯美，但在這似有似無(wú)的秋雨中，看著這萬(wàn)木黃葉，也有一種特別的感覺(jué)。慢慢地，心里似乎放下了什么，輕松了許多。
忽然，一只喜鵲打破了這寧?kù)o卻又稍帶一絲哀愁的畫(huà)面。它飛進(jìn)了一棵樹(shù)的樹(shù)冠里避雨。不，不如說(shuō)它是找到了一個(gè)絕佳的視角去欣賞秋景。因?yàn)樗M(jìn)去之后，便唱起歌來(lái)。
秋風(fēng)秋雨的確會(huì)給人一絲憂愁，但我認(rèn)為這是對(duì)于那些蝸居在封閉的盒子里的人說(shuō)的。打開(kāi)盒子，去看看外面美好的世界，去捕捉大自然的色彩，去聆聽(tīng)大自然的聲音。大自然以他包容的胸懷接受了我，告訴我生活的美好。
原來(lái)秋風(fēng)秋雨亦非“愁煞人”。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
正月十五逛花燈是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，這不，今天晚上夜幕剛剛降臨，我就迫不及待地來(lái)到園博苑，參觀第一次在這里舉辦的元宵燈會(huì)。
一來(lái)到園博苑門口，我不禁目瞪口呆：偌大的廣場(chǎng)黑壓壓的到處都停滿了各式各樣的小轎車，今晚的燈會(huì)一定是熱鬧非凡。進(jìn)入園博苑大門，一條巨大的金龍纏繞著一顆大樹(shù)翹首仰天，驀然進(jìn)入我的眼簾，它那騰空欲飛的姿勢(shì)，仿佛預(yù)示著龍年美好的前景。
燈會(huì)上各式各樣的花燈琳瑯滿目，令人應(yīng)接不暇。你瞧這“五谷豐登迎新年”，把農(nóng)民們歡慶豐收的形象塑造得栩栩如生。再看那“喜上眉梢”，展示了百姓們過(guò)上美好生活的喜悅心情。還有“果實(shí)累累”，不正是表現(xiàn)了廈門市改革開(kāi)放以來(lái)所取得的豐碩成果。看到這一件件精美絕倫的花燈，我不禁想到：廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立三十周年來(lái)，廈門發(fā)生了翻天覆地的變化：一塊塊荒蕪的土地轉(zhuǎn)眼變成了繁華熱鬧的街市，一片片灘涂洼地瞬間立起了無(wú)數(shù)的高樓大廈，家家住新房，戶戶有新車，如果沒(méi)有黨的改革開(kāi)放政策，人民的生活水平哪能提高得這么快？
一處“海洋歡歌”的花燈給我留下了深刻的印象：一群可愛(ài)的水族圍著美麗的珊瑚和茂盛的水草在歡快地歌舞，表現(xiàn)了大自然的和諧氣氛以及特區(qū)人民建設(shè)家園保護(hù)環(huán)境的決心。
又一處名為“京劇臉譜”的花燈吸引了我，這是中國(guó)的國(guó)粹，五顏六色的面具表現(xiàn)了不同性格的人物。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，追求精神生活的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈，廈門正迎來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的雙豐收。
天色漸漸晚了，無(wú)數(shù)的'彩燈和天上的星星一起閃爍著，我們開(kāi)始慢慢往回走。這時(shí)，我看見(jiàn)園博苑正前方的杏林大橋披著滿身的燈光就像一盞巨大的龍的花燈，大橋背后是燈火輝煌的廈門島夜景工程。我忽然覺(jué)得廈門這座花園城市不正是一個(gè)不會(huì)落幕的大燈會(huì)，城市里的每一座建筑都是一盞巨大的花燈，廈門人每天都在逛花燈，欣賞著特區(qū)日新月異的新景象。
（指導(dǎo)老師：陳慶照）
福建廈門第十中學(xué)初一:於佳睿
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
時(shí)光是無(wú)情的，童年是無(wú)價(jià)的，在童年的那段歲月中，我們留下許多美好而又難以忘懷的回憶了，讓我們此身都會(huì)去回憶它。
逝水年華，我們已長(zhǎng)大，曾經(jīng)的一切都已過(guò)去，我們?cè)僖矔?huì)不到過(guò)去，隨著時(shí)間的變化，我們?cè)诓粩嗟母淖冎�，變的連我們自己都不曾想象到，曾經(jīng)的一切都在時(shí)間的見(jiàn)證中離去，但是我們的友誼卻從來(lái)不會(huì)改變，無(wú)論時(shí)間是如何的`變動(dòng)，童年的友誼總是最真實(shí)的。
逝水年華，我們是否還在后悔，后悔曾經(jīng)所作錯(cuò)的事，后悔曾經(jīng)不該那么沖動(dòng)，后悔曾經(jīng)的無(wú)知。但是一切都已成定局了，沒(méi)有誰(shuí)能夠去改變過(guò)去，我們只能去彌補(bǔ)而不能去改變，并且我們也改變不了。
逝水年華，我們都在感嘆時(shí)間的無(wú)情，卻有誰(shuí)能夠做到珍惜時(shí)間，雖說(shuō)我們都知道時(shí)間過(guò)得快，就猶如那流星一般，可是又有誰(shuí)能過(guò)真正的同時(shí)間賽跑過(guò)呢?曾經(jīng)的我們都在蹉跎時(shí)光么?現(xiàn)在的我們還在蹉跎時(shí)光么?
逝水年華，我們卻只能回憶過(guò)去而不能回到過(guò)去，曾經(jīng)的一切不論你是后悔抑或是不后悔都已過(guò)去，我想念曾經(jīng)和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，在那段時(shí)光中我們一起歡笑、一起打鬧、一起悲傷，我們一起告別過(guò)去迎接未來(lái)，我們一起努力、一起前進(jìn)，我們一同畢業(yè)、一同分離，我們雖已分離當(dāng)時(shí)我們依舊是最好的朋友，哪怕我們一年、十年不聯(lián)系，但是我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失，反而會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得更加真誠(chéng)、更加要好。
曾經(jīng)的你們?cè)谖议_(kāi)心時(shí)會(huì)同我開(kāi)心，在我成功時(shí)替我歡呼，在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，在我受欺負(fù)時(shí)你們會(huì)替我出頭，在我……
曾經(jīng)的我有你們相陪是我此生最幸福的事了，但現(xiàn)在我也不孤單，因?yàn)樵谀銈冎筮�有他們陪我，雖說(shuō)他們不是你們，但是至少我不再孤單，不再生活在過(guò)去的回憶中，但他們永遠(yuǎn)也比不上你們，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們總是會(huì)考慮更多，所以在我的心中你們是我最好的朋友，不僅在過(guò)去更是在現(xiàn)在、在未來(lái)。
逝水年華，誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢?
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我剛踏進(jìn)家門便聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“每一次作業(yè)做好都不知到整理的嗎？你到底有沒(méi)有腦子�。 眿寢尩脑挓o(wú)時(shí)無(wú)刻不像一包尖刀刺傷著我的心，一向來(lái)做乖乖女的我終于爆發(fā)出了心中壓幾已久的火山。我向媽媽頂嘴：“我干社么要你關(guān)哪！你省省力氣吧！”媽媽聽(tīng)了楞了一楞，也陰起了臉，大聲對(duì)我哄著：“我生你養(yǎng)了你，你今天卻反過(guò)來(lái)罵我了��！”我虛心的把頭扭向了一旁，兩手查進(jìn)口袋里，拋了一句：“我出去了！便頭也不回的甩門走了。
我飛奔出了小區(qū)，淚水像斷了線的珠子似的一個(gè)勁地往下面掉。我一次又一次的用袖子擦干臉上的淚痕，可是這淚卻一次又一次的涌出來(lái)。
我跑到了一個(gè)我認(rèn)為媽媽看不到的地方，停了下來(lái)。我大口大口地喘著粗氣，一邊嗚咽著。此時(shí)我再也忍不住了，我趴在小區(qū)的石凳上號(hào)啕大哭起來(lái)。淚水從我的臉峽兩旁流了出來(lái)，似乎永遠(yuǎn)也止不住，流不完。風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，莫大的路上只有一兩個(gè)人在走著。我突然覺(jué)得我像一個(gè)沒(méi)人要的孩子一樣可憐。
天慢慢地暗了下來(lái)，太陽(yáng)落山了，晚霞漸漸退去。周圍靜得可怕。此時(shí)我多么想要溫暖。多么想要一個(gè)懷抱，多么想要哪個(gè)懷抱是媽媽的呢！
我又在石凳做了一段時(shí)間，我的眼皮不聽(tīng)使喚地想要和上。我的肚子也開(kāi)始咕咕地叫起來(lái)�？晌覜](méi)帶一點(diǎn)錢，我也不想回去。
夜色越來(lái)越濃，許多人家已經(jīng)息燈睡覺(jué)了。我看了看周圍，只好拖著沉重的步子，一步一步地向家走去。突然，一聲聲叫喊讓我精神一振。那個(gè)聲音，好象是媽媽呀！對(duì)！就是媽媽！媽媽向這邊走來(lái)了。她把兩手放在嘴邊，大聲呼喊著我的`名字。她的眉頭皺到了一起，一會(huì)向左瞧瞧，一會(huì)向右看看，臉上露出了焦急的神情。
“媽媽！”我迫不及待地跑到了媽媽?xiě)牙�。呢喃著：“媽媽，我不�?huì)再頂嘴了，我會(huì)`````````”。媽媽的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，嘴角揚(yáng)起了微笑。我抬頭看著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽笑地好甜``````好美``````4打開(kāi)記憶的小窗，我想起了上個(gè)學(xué)期的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
今天我寫(xiě)完作業(yè)，拿起我的泡泡水瓶，開(kāi)始制作泡泡水。
我拿出洗潔精倒進(jìn)泡泡水瓶，放進(jìn)一些糖，再放膠水和水。就這樣，一瓶泡泡水做好了。我沖下樓，“嘩”，小朋友們一下子全圍了上來(lái)，似乎迫不及待地等著我吹泡泡。一個(gè)叫珍珍的`小朋友走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你快吹呀！”“行！”我邊說(shuō)邊蘸上泡泡水，“呼！”天上飛滿了泡泡，孩子們有的撲，有的跳，還有的圍著我繞。就這樣，我和孩子們快樂(lè)地玩了起來(lái)。
哦，對(duì)了，忘告訴你們了，這個(gè)泡泡水可是我自己做的，不是買的。制作秘方也都是科學(xué)課田老師教我們的，而且自己動(dòng)手，樂(lè)趣無(wú)窮。通過(guò)這次成功，讓我更加喜愛(ài)科學(xué)課。
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