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我喜歡的課程作文（通用102篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的課程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的課程作文 1
你有沒有愛上什么東西呢？每個(gè)人都會(huì)愛上至少一種東西，而我愛的東西就是數(shù)學(xué)，而我為什么會(huì)愛上數(shù)學(xué)呢？這要從一年級(jí)說起……
我小一時(shí)，就開始補(bǔ)數(shù)學(xué)，由于當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)根本就只是牛刀小試，就覺得數(shù)學(xué)不難，而且很好玩，在這潛移默化當(dāng)中，我就不知不覺的愛上了數(shù)學(xué)。而我也常常參加許許多多大大小小的比賽，有時(shí)得名有時(shí)沒得名，但這些并不影響我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，因?yàn)閶寢尭嬖V我：“結(jié)果不重要，重要的`是過程”。
學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)我來說是一件快樂的事，因?yàn)檫@不是只有在加強(qiáng)一個(gè)領(lǐng)域，而是在全領(lǐng)域的能力，為什么我會(huì)這么說呢？因?yàn)槟阍谒愕倪^程中會(huì)思考，這不但可以加強(qiáng)你的邏輯思考，還可以讓大腦更靈光，可說是一舉數(shù)得，這就是為什么我這么愛數(shù)學(xué)。
當(dāng)然，我學(xué)數(shù)學(xué)的路也不是這么的平順，一路上當(dāng)然也有遇到難題或想放棄的時(shí)候，例如：觀念卡住，但我會(huì)去請(qǐng)教老師和激勵(lì)自己，就是這樣的堅(jiān)持使我欲挫欲勇，也才有現(xiàn)在漂亮的成績，怪不得古人說：“只要有恒心，沒有什么事是不可能的”。
俗話說的好：“熟能生巧”。只要你對(duì)某樣?xùn)|西有興趣，并且努力去練習(xí)，并持續(xù)、堅(jiān)持，有朝一日我相信你也會(huì)漸漸的愛上它的，不論你是愛上什么東西！
我喜歡的課程作文 2
來常外后，小學(xué)時(shí)的壞毛病改了不少！最明顯的就是在校能擠出時(shí)間做完一大半的家庭作業(yè)，關(guān)鍵是正確率還行！最讓自己感到奇怪的'是，我竟然會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)課！這種原來讓我腦細(xì)胞死光光的東西！呵呵，還不是一點(diǎn)點(diǎn)的喜歡！
我的數(shù)學(xué)黃老師講起課來總讓我熱血沸騰！每天40分鐘的數(shù)學(xué)課，黃老師都會(huì)要求我們快速地將知識(shí)點(diǎn)記下。整堂課，我有很大一半時(shí)間會(huì)一邊奮筆疾書，一邊聽著老師的講解。
正當(dāng)我聽課的興致高到極點(diǎn)時(shí)，下課鈴響了！下課鈴響了！下課鈴響了！真討厭！就不能晚點(diǎn)下課嗎？就不能晚點(diǎn)吃飯嗎？學(xué)校是挺好的，可為什么不能一天讓我們上兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)課呢？那該多好！可以讓人一直熱血沸騰！那是多棒的生活啊！那簡直就是天堂！
吃完午飯后，我飛速回到班級(jí)，準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)。果真，上課記筆記的好處多�。】焖侔阎R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍后，立馬讀題做題。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)來做，很快就做完事兒了。
到下午發(fā)卷子時(shí)段，看著身邊人的試卷都有了，有B有C，我那個(gè)心啊抖個(gè)不停：不會(huì)考不好吧？還沒等我反應(yīng)過來，我的試卷到手了。呼！還是有A的！可以了！貢某人我已經(jīng)滿足了！
一天一節(jié)數(shù)學(xué)課，很不過癮，但我還是會(huì)認(rèn)真地聽的！真希望以后每天能有更多的數(shù)學(xué)課！
我喜歡的課程作文 3
以前，我對(duì)英語是一點(diǎn)興趣都沒有，甚至覺得根本不應(yīng)該開設(shè)這門課程，可自從一位英語教師來了之后，我對(duì)英語的看法逐漸改變！
新學(xué)期到了，一張陌生的面孔用優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室！我既擔(dān)心又害怕這種臨上英語課的滋味！
當(dāng)老師說要求的時(shí)候，我怕我達(dá)不到以至于沒有信心，老師用簡潔的.語言說：“各位同學(xué)，我是Chris，讓我們走進(jìn)這快樂的英語世界！我要提一個(gè)要求，就是大膽去說、去寫!”上課了,老師首先將故事做了一個(gè)梗概，然后讓我們回答問題，當(dāng)我聽到要回答這個(gè)問題時(shí)，不由自主的擔(dān)心害怕起來：如果回答不好，會(huì)不會(huì)給我們以最嚴(yán)厲的懲罰？“這位同學(xué)，Answer this question！”我？我慢悠悠的站起來，站的速度比小螞蟻爬得還慢。我回答著，時(shí)不時(shí)看一下老師的神情，只見老師笑逐顏開，我的心情放松了！我流利的回答令老師稱贊。就見老師叫了最差的同學(xué)之一——Sally。他說的亂七八糟可老師耐心的糾正他，他一直用鼓勵(lì)和微笑伴隨著我們的成長！
在考試前不久，我們害怕考不好，他首先跟同學(xué)們玩一個(gè)游戲叫：連詞成句，每人把自己想寫的現(xiàn)在卡上，然后連詞成句，我們不禁開懷大笑！在笑聲中，我們開始了英語課！
我的英語老師十分受同學(xué)愛戴，他的一言一行都是為了我們。老師同時(shí)也給將心則比心，別人也會(huì)對(duì)你這樣。鼓勵(lì)和微笑則培引導(dǎo)我們走向成功的道路，Chris我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
我喜歡的課程作文 4
我喜歡的課程有很多，有電腦課、有體育、有語文、還有科學(xué)課。但是有一門課程讓我充滿活力，那就是——數(shù)學(xué)課。我之所以喜歡數(shù)學(xué)，是因?yàn)閿?shù)學(xué)總能讓我去探索它的神秘，讓我的知識(shí)更上一層樓。
在家里，當(dāng)我遇到不會(huì)的題目，就會(huì)和媽媽一起完成，都是我先說我的.思路。錯(cuò)了，媽媽會(huì)幫我修改。然而，正是這樣需要細(xì)心的思考，才使我非常喜歡數(shù)學(xué)。
奧數(shù)題其實(shí)是一些比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。雖然二年級(jí)努力地學(xué)過一段時(shí)間的奧數(shù)，可是，我沒有被選上。雖然結(jié)果是我意想不到的，但是，它們都是“紙老虎”，只有多想一想，多動(dòng)一動(dòng)，答案就在你眼前。所以我叫奧數(shù)是“紙老虎”。
我在學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)候，我總是十分高興。因?yàn)槲矣挚梢詴秤卧谀侵R(shí)的天空，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的有趣了！
數(shù)學(xué)，給我?guī)砟菬o窮的財(cái)富，給我?guī)硪黄胂竦奶炜�！我下定決心，我一定要和數(shù)學(xué)成為好伙伴，永遠(yuǎn)不離開它！
評(píng)點(diǎn)：小小孩子就能將“奧數(shù)”視如“紙老虎”，滿懷信心地去征服未知領(lǐng)域，這種精神值得嘉獎(jiǎng)！
我喜歡的課程作文 5
有的人喜歡生動(dòng)的語文課，有的人喜歡多彩的美術(shù)課，有的人喜歡動(dòng)聽的音樂課，而我卻喜歡有趣的體育課，因?yàn)榭梢宰屛腋咏】�，更加�?qiáng)壯。
“釘鈴鈴，釘鈴鈴……”上課了，這節(jié)是體育課，我們練習(xí)完跳繩，緊接著阮老師教我們傳籃球。阮老師說：“一二排的坐下。阮老師拿著籃球和卜達(dá)豪做釋范。他們一邊說怎樣傳籃球，一邊做動(dòng)作。先右腳在前一左腳在后，左腳的腳踮起來一點(diǎn)，左腳后跟不能貼地，這是準(zhǔn)備接球的姿勢。接著，抓住球后，身體要側(cè)一點(diǎn)，把球放在右側(cè)腰部上，阮老師說：“這是為了護(hù)住球，不讓別人搶走你的'球�！敝行脑谧竽_上，然后把右腳勾起來。后來，要傳給對(duì)方球的時(shí)候，要立即把球放到胸前，中心轉(zhuǎn)化在右腳上，左腳要踮起來一點(diǎn)。把球傳給對(duì)方時(shí)，手一定要打直。最重要的一點(diǎn)就是眼睛必須隨時(shí)隨刻都要盯著球不放，如果你東張西望，很有可能對(duì)方傳過來的球會(huì)打到你。
這樣阮老師讓我們知道了更多的知識(shí)，我真誠地對(duì)您說：“謝謝您，阮老師，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋！”
你們覺得體育課有趣嗎？反正我覺得特別有趣。
我喜歡的課程作文 6
鈴聲一響，我們立刻跑進(jìn)教室，開始了一堂有趣的語文課。
我看到張老師拿著一大堆杯子，里面有一大半的水。她把杯子放在平臺(tái)上，拿出一些雞蛋和一袋鹽。
"張老師葫蘆里賣什么藥？"“張老師打算怎么辦？”學(xué)生們小聲七嘴八舌地交談著。
大家都用疑惑的眼神看向張老師。只聽張老師說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你能猜出這是什么實(shí)驗(yàn)嗎？”
學(xué)生們的手一個(gè)接一個(gè)地舉起來。有人說是雞蛋放入水中發(fā)生的事情。還有人說，把雞蛋放在木板上，然后抽木板，雞蛋就掉進(jìn)水里了。還有人說……最后張老師告訴我們，這是一個(gè)讓雞蛋浮在水中的實(shí)驗(yàn)。
只見張老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋慢慢沉入水底。張老師問我們：“誰知道怎么讓雞蛋浮起來？”學(xué)生們紛紛舉手，有的說煮雞蛋，有的.說燒水。張老師聽了我們的回答沒有說話。她只看到用勺子往水里放了一些鹽，只看到雞蛋在水里微微抖動(dòng)。然后她加了幾勺鹽，雞蛋就慢慢的掛在水里了。加入一些鹽后，雞蛋漂浮在水面上。
“雞蛋是怎么浮起來的？”“太神奇了。”學(xué)生們又像嘰嘰喳喳的小鳥一樣說話了。
這真是一堂有趣的課。
我喜歡的課程作文 7
如果問我最喜歡上哪個(gè)老師的課，我一定會(huì)毫不猶豫地說：最喜歡上黃老師的語文課。這是為什么呢？在絕大多數(shù)的同學(xué)心目中，語文課總是無聊至極，總是要去讀一篇篇枯燥的文章。在小學(xué)時(shí)，我也這么覺得，總不愛上語文課。可是到了初中，上了黃老師的語文課后，我卻徹底改變了自己的看法。
這一周，我們一直在上文言文。文言文，可是大多數(shù)同學(xué)的噩夢啊！可在黃老師生動(dòng)地演繹下，我卻愛上了文言文。黃老師語言幽默生動(dòng)、通俗易懂，常常引起同學(xué)們一陣陣開懷大笑。每次遇到較難的片段，黃老師就會(huì)用那支靈魂之手在黑板上畫出一張張極具喜感的圖畫，幫助我們更好地去理解文章。例如，我們在學(xué)習(xí)《核舟記》第3段時(shí)，黃老師在黑板上畫的蘇東坡、黃魯直和佛印和尚真是栩栩如生啊，把我們笑得不行。語文課也再次變得輕松歡快！這篇文言文因?yàn)辄S老師的這幅畫也變得簡單易懂了。
因?yàn)橛羞@樣的.學(xué)習(xí)氛圍，我們班級(jí)的語文成績才能突飛猛進(jìn)，黃老師的畫工真是功不可沒呀！這樣的語文課相信大家都會(huì)喜歡的，不是嗎？
我喜歡的課程作文 8
我喜歡博大精深的語文課，喜歡縝密多變的數(shù)學(xué)課，喜歡奧妙無窮的英語課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的`還是自習(xí)課。
自習(xí)課，是我們自學(xué)自樂的時(shí)間。學(xué)嘛，當(dāng)然緊張啦，但一樂起來，用“樂翻天”來形容一點(diǎn)也不為過噢。
你瞧，自習(xí)課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽得見。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無聲的教室，老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑�？墒�，老師一走，這里就改天換地了。不一會(huì)兒不知誰一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰喊了一聲：“錢——錢——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來了，同學(xué)們有的開始聊天，聊誰的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國軍人登上了美國航母。有的比起了腕力，贏的同學(xué)開懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺(tái)，在黑板上信手涂鴉起來。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂天堂。只聽，不知誰又叫了一聲：“老師來了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。
自習(xí)課，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了樂趣，我喜歡自習(xí)課。
我喜歡的課程作文 9
三年級(jí)開始，就有了科學(xué)課。沒想到，科學(xué)課一出現(xiàn)，我就喜歡上了它。
科學(xué)第一節(jié)課，來到了實(shí)驗(yàn)室，我一進(jìn)去，目光就被這些磁鐵一樣的實(shí)驗(yàn)器材給吸引住了：呀，這兒有個(gè)彈簧測力計(jì)，這兒有個(gè)馬達(dá)，這兒有個(gè)放大鏡……看得我眼花繚亂，心想：科學(xué)肯定是個(gè)很好玩的“東西�！笨吹竭@些新奇的器材，我真想一個(gè)個(gè)玩過去。
盼望著，盼望著，錢老師來了，實(shí)驗(yàn)的'腳步近了。錢老師不停地指揮我們拿材料、做器材、組裝工具盒。這時(shí)啊，有修理天賦的我，可高興啦！忙這忙那，不亦樂乎，幫助一個(gè)又一個(gè)同學(xué)做成了實(shí)驗(yàn)器材。終于找到一個(gè)拿手的科目啦！我暗喜道。
當(dāng)然，能喜歡上科學(xué)課，也少不了老師的教學(xué)風(fēng)格啊。我們的科學(xué)錢老師，一張帥氣的國字臉，小小的眼睛卻閃爍著智慧的光芒。但人不可貌相，錢老師是一個(gè)幽默的人，這才是我喜歡他的主要原因�？矗X老師教我們杠桿的優(yōu)缺點(diǎn)，不是死板的“力臂=物體到支點(diǎn)的長度×物體重量“。
對(duì)我來說，科學(xué)，就是一門讓我幽默，并找到自己天賦的學(xué)科。
我喜歡的課程作文 10
我們的課有很多，其中我最喜歡上的是科學(xué)課。
有一次老師一進(jìn)教室，原本吵鬧的教室一下子安靜下來。老師走進(jìn)教室里大聲地說:“同學(xué)們，這一節(jié)課老師會(huì)帶著大家一起觀察毛毛蟲�！贝蠹叶即蛄艘粋�(gè)冷戰(zhàn)，特別是女生臉都綠了，教室里竊竊私語。老師又說:“不過，女生們可以在邊上看男生捉毛毛蟲。”女生們這才平靜下來，分開在男生小組里。要找的毛毛蟲都各不相同，我們男生帶著挑戰(zhàn)的心態(tài)出發(fā)了。
我先來到花壇邊找。我們找來找去找了好久，只聽一聲“找到了！找到了！”第一組找到了一只毛毛蟲，第一組的.組長要用手拿，老師連忙說:“千萬不要用手拿它，它有毒，小心刺你�！贝蠹乙宦�，都問老師：“那我們怎么拿走毛毛蟲呢？”老師說:“我們可以拿兩個(gè)小木棒把他弄到盒子里�！闭f著，老師像變戲法一樣，從口袋里拿出兩個(gè)小棒，遞給那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把毛毛蟲夾到盒子里。
我們又去了小花園里，我找了好久，沒有看到毛毛蟲的蹤影。嘿，校園里的園丁對(duì)樹啊花啊管理得太好了，毛毛蟲沒有了容身之地。老師說：“時(shí)間到了�！蔽覀兓氐搅私淌�。雖然我沒找到毛毛蟲，但是我明白了怎樣抓毛毛蟲。
我喜歡上科學(xué)課,科學(xué)課帶給我快樂。
我喜歡的課程作文 11
父母對(duì)理科是一往情深，而我這個(gè)做女兒的卻死心塌地地愛上了語文。
愛她豐富的語匯，抑揚(yáng)的語調(diào)；愛她樸素的外表，火熱的內(nèi)涵；她是我生命的一部分，我用我的全部深深地愛著她。沒有她，我的生命將會(huì)變?yōu)楹谏?/p>
她是一位青春靚麗的少女，讓我心動(dòng)；又是一個(gè)活潑伶俐的小孩，總在不經(jīng)意間給我驚喜；她更是一位博學(xué)的長者，需仰視而拜……
小時(shí)候，常常摘下《小紅帽》，又穿上《紅舞鞋》；為《丑小鴨》鳴不平，又為《美人魚》落淚；長大了，又隨《雙桅船》出海；離家了，又讓余光中勾起層層《鄉(xiāng)愁》……語文啊，你那“小橘屋”讓我流連忘返，你那“青春妙語”讓我愛不釋手，你的《紅與黑》讓我閱盡人間美丑……沒有你的世界，沒有歡笑，沒有斑斕。
我愛我的語文，我愛那愛著語文的人。
我的語文老師，是我愛上語文的秘密，是我心中永開不敗的'玫瑰。郁悶時(shí)，遞上一本《花季雨季》；失落時(shí)，又拿來普希金。手中的書成了心情的晴雨表，而你成了一扇敞開的門，門外是開滿花的樹。
我那語文老師與那摯愛的語文呀，我將一生與你們?yōu)槲椋?/p>
我喜歡的課程作文 12
每個(gè)小學(xué)生都有自己喜歡的一門課。我也有自己喜歡的一門課。那就是——數(shù)學(xué)課。
我想你們都會(huì)驚奇吧：數(shù)學(xué)課！一上數(shù)學(xué)課就看見無數(shù)的數(shù)字向我飄來，看得我眼都花了！你怎么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)課？因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師很牛，每節(jié)數(shù)學(xué)課都會(huì)想出一個(gè)新花樣！讓我們班的同學(xué)都愛上了它。
莫著急，聽我慢慢道來�！拔�！你們說今天老師又會(huì)出什么新花樣�。俊蹦闱�！同學(xué)們又談起老師會(huì)出什么新花樣了�！岸ｂ忊彛∫险n了！請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”上課鈴響了，同學(xué)們瞬間安靜了下來，都回到了座位上�！班睌�(shù)學(xué)老師閃了進(jìn)來�！巴瑢W(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲。”老師邊拿出一盒撲克牌邊對(duì)我們說�！笆裁矗坷蠋熞涛覀兺鎿淇�！”“要把我們培養(yǎng)成‘賭神’嗎？”同學(xué)們頓時(shí)亂成了一鍋粥。“我們今天來玩一個(gè)游戲，名字叫做‘算二十四點(diǎn)’，規(guī)則是先抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出結(jié)果等于二十四的'人勝利�！崩蠋煶槌隽怂膹垞淇�，分別是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，對(duì)不對(duì)呢？驗(yàn)算一下！就在我驗(yàn)算時(shí)“數(shù)學(xué)大將”小剛說：“2×2×2×3=24”“正確”唉！被他搶去了！老師又抽出四張撲克……
就是這樣，我愛上了數(shù)學(xué)課，怎么樣羨慕吧！拜拜！
我喜歡的課程作文 13
我愛好運(yùn)動(dòng)，所以最喜歡上體育課。
體育課上，我們跳繩、打籃球、做仰臥起坐、練背肌……有時(shí)候老師還會(huì)讓我們自由活動(dòng)呢！自由活動(dòng)的時(shí)候，我們跳長繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……玩得不亦樂乎。
在上課的時(shí)候表現(xiàn)好的話，還可以親自體驗(yàn)做體育委員的樂趣，老師講課一點(diǎn)都不乏味，她會(huì)在體育課上教我們學(xué)習(xí)體育的方法，還跟我們講體育名人的故事。
每當(dāng)跑完比賽，一股輕松勁兒涌上心頭，任何煩心事都被拋在腦后，心情舒暢了。雖然我跑步并不快，但我很喜歡跑步，因?yàn)榕芡瓴揭院罂傆幸环N輕松快樂的感覺。體育讓我認(rèn)識(shí)與喜歡一些體育明星，我從心底里尊敬他們，因?yàn)樗麄兪遣恢髁硕嗌俸�、受了多少傷才換得了今天的榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌，我要學(xué)習(xí)他們的.體育精神！
上體育課能讓我們的身體更強(qiáng)壯，強(qiáng)壯了身體就會(huì)擁有一顆聰明的大腦，有了聰明的大腦，就能建設(shè)祖國。真是少年強(qiáng)則國強(qiáng)啊！我們一定要好好上體育課，鍛煉身體，建設(shè)祖國。我們是祖國的未來，就一定要成為強(qiáng)壯的少年。
我喜歡上體育課！
我喜歡的課程作文 14
我最喜歡體育課，因?yàn)檫@種課不必聽老師枯燥無味的講解，而且經(jīng)常會(huì)給我們帶來無限的快樂。這一學(xué)期就有一節(jié)妙趣橫生的'體育課，至今讓我記憶猶新。
那天，體育老師帶領(lǐng)我們玩“跳起手摸排球”的游戲，于是一出好戲開始上演了。第一個(gè)上場的竟是我們班上體重排名第一的“肥肥”——錢辰，你看他那樣，笨拙地跑到球前，勉強(qiáng)往上一跳，球沒有碰到，自己反而摔了個(gè)嘴啃泥，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。第二是胡雪彤，這個(gè)家伙很狡猾，他怕出笑話，便直接走了過去，根本沒有起跳�！靶C(jī)靈”葛劍上場了，只見他跑得如箭一般，之后猛地一跳，向排球撲去，哪知用力過猛，手沒碰到球，頭反而被球一撞，只見他朝海綿墊子上一趴，活像一個(gè)大蟑螂，又惹得大家一陣哄笑。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。輪到我了，我心里直打哆嗦，生怕出洋相，但是總不能當(dāng)“逃兵”讓別人看笑話吧！于是，我看準(zhǔn)了目標(biāo)，估算好距離，然后鼓足勇氣向前沖去，跑到球前，我猛地一跳，用手猛拍了一下排球。嘿! 我居然成功了！真是喜出望外。
這堂體育課既讓我們在游戲中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，又讓我們練習(xí)了彈跳力。怎么樣？還是體育老師有一手！他總有辦法抓住我們的心，這大概就是我喜歡體育課的原因吧。
我喜歡的課程作文 15
在不知不覺中，我已經(jīng)踏入了初中二年級(jí)。也同時(shí)面臨著我要學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。以前曾聽別人說，學(xué)習(xí)物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭強(qiáng)好勝的天習(xí)怎么會(huì)在困難面前服輸呢？
再大的挑戰(zhàn)，只要我有信心，就是一定可以成功的！
“鈴鈴”上課鈴響起來了。只見老師滿面笑容地夾著書本走進(jìn)了教師。輕輕松松的.做了自我介紹，贏得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看著老師那輕松的樣子，心里的擔(dān)心也減少了幾分。期待著老師的言語。
只見老師的講臺(tái)上揮動(dòng)著自己的手，詮釋著自己所講的話。在講課時(shí)，老師也是聲情并茂，講的有聲有色，讓同學(xué)們聽的是津津有味，就像是把我們帶進(jìn)了神奇的物理世界。
快下課時(shí)，老師又取出了實(shí)驗(yàn)器材，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，自己去探索。因?yàn)檫@樣，才可以激發(fā)我們對(duì)物理的興趣，找到去物理國度那曲折的小路。
上完了課，我就被物理——這魔鬼般的課程深深的吸引著。對(duì)待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想著，自己走進(jìn)了快樂的物理世界。而且，它還激勵(lì)著我去探索未知世界的奧秘，去讓我開闊創(chuàng)新。
這節(jié)課，我真喜歡！
我喜歡的課程作文 16
在學(xué)校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節(jié)體育課。
上體育課的時(shí)候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再圍著操場跑5到10圈，然后再開始某個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
老師教我們踢球，踢球的要領(lǐng)是用腳勾著足球踢，起碼得連續(xù)踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個(gè)人一組，輪流踢球。我們上去就連續(xù)踢了兩次，不過老師說，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著屈俊藝，張煜軒的香腸嘴張得特別大。通過這一節(jié)課的踢球訓(xùn)練，我們每個(gè)人都能踢夠兩下，當(dāng)然還有三下的、四下的'和五下的。我們感覺很有成就感。
每節(jié)體育課的訓(xùn)練項(xiàng)目如果訓(xùn)練得差不多了，老師就會(huì)讓我們玩游戲，比如：小推車、捕魚、開飛機(jī)。我最喜歡玩捕魚。我們先找一位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，其他同學(xué)當(dāng)魚，網(wǎng)去捕魚，如果你被捕到，你就變成網(wǎng)。這張網(wǎng)越來越大，最終大網(wǎng)把所有的魚一網(wǎng)打盡，這個(gè)游戲就結(jié)束了。
體育課能讓我們的身體鍛煉得更健康，還能做一些小游戲讓我們放松身心。我喜歡上體育課。
我喜歡的課程作文 17
能得到老師的表揚(yáng)！我一邊在心里對(duì)自己說：不要在乎結(jié)果，重在參與，一邊大聲地、認(rèn)真地讀了起來。終于，我成功了！教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師為我豎起來了大拇指，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。從此，我愛上了讀書，也更會(huì)讀書了。
孟老師給我指出了許多問題，我也主動(dòng)寫好了第二次作文。誰知，第二次作文，孟老師又指出了不少問題�？墒�，我沒有放棄，再次寫好了第三次作文。雖然總體來說比較好，但還有幾個(gè)細(xì)節(jié)問題：錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。經(jīng)過孟老師的少許改動(dòng)后，我又把這篇文章工工整整地謄寫了一遍。然后，才把作文交了上去，那次的.作文還被老師投到了靈寶教育網(wǎng)。我特別喜歡上作文評(píng)講課，自己的作文能讀給大家聽，還能交給老師發(fā)到靈寶教育網(wǎng)，是一件多么愉快的事情��！即使沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)念，我也喜歡聽同學(xué)讀他們的作文，每到這時(shí)，我都會(huì)豎起小耳朵，認(rèn)真地傾聽，而且是邊聽邊記，取長補(bǔ)短。現(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子，用它來記好詞好句，因?yàn)槊侠蠋煾嬖V我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的積累，不僅能培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。
我喜歡的課程作文 18
我特別喜歡上信息課，黃老師知識(shí)豐富，講課幽默風(fēng)趣，教會(huì)了我們制作WORD文檔，這節(jié)課又教我們注冊126郵箱。
大家聚精會(huì)神，興致勃勃地看完老師示范，迫不及待地開始自己操作注冊郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語拼音，接著設(shè)置密碼，我的生日容易記，當(dāng)然就是它啦，再確認(rèn)一遍密碼，然后輸入驗(yàn)證碼，最后點(diǎn)擊 ”立即注冊“。眼看著就要大功告成了，突然系統(tǒng)提示 ：“抱歉！您的注冊未能通過驗(yàn)證�！蔽乙豢搭D時(shí)傻眼了，心里犯嘀咕：有什么步驟我操作錯(cuò)了嗎？
我重新注冊了一遍又一遍十多遍下來，還是未能通過驗(yàn)證，急得我焦頭爛額，沒有辦法只能向老師 “求救”了。黃老師仔細(xì)看了看頁面，指著郵箱微笑著我說：“這里有提示，郵箱已經(jīng)有人在用了，換個(gè)地址吧�！薄笆茄剑姨中牧� ，居然沒有注意到。”換好郵箱地址，我順利注冊成功了，心里別提有多開心了。
我對(duì)信息課情有獨(dú)鐘，是個(gè)不折不扣的小電腦迷。學(xué)好電腦知識(shí)可以讓我們坐在家里就知道全世界正在發(fā)生的'事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！
我喜歡的課程作文 19
有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語文。
新學(xué)期的第一節(jié)語文課，我滿懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì)不會(huì)布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室�！按蠹液茫沂羌蠋�。”老師大聲宣布。老師并沒有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文，而是在黑板上寫了“學(xué)海無涯樂作舟。”我覺得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過我是“學(xué)海無涯苦作舟。”我覺得無聊極了，都不想認(rèn)真聽講，覺得老師什么都不知道�！斑@個(gè)問題由第六排第四行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α耍�，沒有點(diǎn)到我�！芭叮艺f錯(cuò)了，是第六排第五行的同學(xué)回答。”我心里急了。“請(qǐng)你說一下學(xué)海無涯樂作舟的意思。”我丟臉了，老師一直在講，我沒有認(rèn)真聽，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說：“沒關(guān)系，誰都有不認(rèn)真的'時(shí)候，學(xué)海無涯樂作舟的意思是，學(xué)習(xí)是件快樂的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂�！甭兀蚁矚g是語文課了。
這節(jié)課，我不僅懂得了學(xué)海無涯“樂”作舟的意思，還喜歡上了語文課。我愛語文。
我喜歡的課程作文 20
星期三下午的第二節(jié)課，差不多是我們?nèi)喽級(jí)裘乱郧蟮囊还?jié)課，因?yàn)榭梢苑畔聼⿶廊ポp松地玩一節(jié)課的電腦
記得第一次上信息課時(shí)，老師讓我們打字，總覺得無聊得很，可是這樣的信息課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕松。老師把我們分好組，然后讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會(huì)玩電腦，但她會(huì)，她找了幾個(gè)好玩的游戲。第一個(gè)是接蘋果的，我和她分配了各自的“管轄區(qū)”，然后開始亂打。
因?yàn)樘O果已經(jīng)下來了，第一關(guān)就過了，然后第二關(guān)，第三關(guān)蘋果的速度實(shí)在太快了，我們一不小心，它就已經(jīng)摔成兩半，游戲失敗了。后來我們還玩了太空大戰(zhàn)和拼寫英語字母的游戲，還有……一節(jié)課很快就過去了，可我們?nèi)家猹q未盡，依依不舍地走出了電腦室
信息課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節(jié)課，真希望老師發(fā)發(fā)慈悲，盡快給我們補(bǔ)回來，當(dāng)然是不可能。 在這每個(gè)星期的.課堂學(xué)習(xí)中，只有這節(jié)課是讓人可以放松心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說我喜歡信息課。
我喜歡的課程作文 21
俗話說：“文如其人，字亦如其人�！眿寢層X得我的字不夠好看，就給我報(bào)了一個(gè)書法班。我也決心趁著暑假，把字練得漂亮一點(diǎn)。
周四，是上書法課的第一天。媽媽帶著我來到了書法教室。教室的墻上掛滿了漂亮的書畫作品，有隸書、篆書、楷書等各種字體的書法作品，還有幾幅國畫，有8張長條桌放在教室的中央，后邊種了一棵樹。這些把屋里點(diǎn)綴的既古色古香又生機(jī)勃勃。
開始上課了。老師首先告訴了我們寫毛筆字需要的4件東西：毛筆、宣紙、墨、硯。并說毛筆是用黃鼠狼的毛或羊的毛做成的。然后教了我們五指執(zhí)筆法，是用右手五個(gè)手指全派上用場，用“按、壓、鉤、頂、抵”的.方法把筆執(zhí)穩(wěn)，并且使筆垂直于宣紙。還說了寫字要做到做到筆正、身正、心正。才能寫的好。最后教了我們?nèi)绾螌憴M，老師說寫橫的時(shí)候，先要藏筆最后收筆才能寫的好看。
終于輪到我們寫了。老師發(fā)給我們一張紙，讓我們自己練習(xí)。第一項(xiàng)是寫自己的名字，我很快就寫完了。第二項(xiàng)是練習(xí)寫橫。最后，老師讓我們自己寫了一副初心的篆書作品。篆書是象形文字演變的，初心這2個(gè)字特別像創(chuàng)牛。
很快就下課了，這一節(jié)課我學(xué)會(huì)了藏筆和收筆，還知道了篆書的由來收獲滿滿。
我喜歡的課程作文 22
學(xué)校里，有許多課，語文課，數(shù)學(xué)課，英語課……其它課我都喜歡，唯獨(dú)數(shù)學(xué)課，我一聽就煩。因?yàn)閿?shù)學(xué)課只有一兩個(gè)同學(xué)回答問題，坐在位置上聽老師講課，一點(diǎn)意思也沒有。從那節(jié)課以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)課。
那天上數(shù)學(xué)課，我坐在位置上想：今天，張老師怎么會(huì)……正當(dāng)我想著，張老師拿著呼啦圈走了進(jìn)來，我們一看到張老師手中的呼啦圈，紛紛議論：“張老師干嘛拿呼啦圈過來啊，難道要給我們上體育課？”張老師一拍桌子，嚴(yán)肅地說：“今天，我們要來上數(shù)學(xué)廣角，首先，我們請(qǐng)楊航澤，張俊易，張璐……上來玩呼啦圈�！蔽腋械胶芷婀郑航裉焓窃趺戳�，數(shù)學(xué)課變游戲課了？那好，哪有不喜歡游戲的學(xué)生�。坎恢挥X中，老師已把數(shù)學(xué)內(nèi)容講進(jìn)去了，我們聽得津津有味。
……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，咦，今天下課怎么這么早啊？我忍不住問張老師，是不是弄錯(cuò)時(shí)間了？張老師回答說：“那時(shí)因?yàn)槟闵险n專心聽講的緣故。”“原來是這個(gè)原因�。 蔽一腥淮笪�，以后，由于我的.認(rèn)真聽講，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我們在課堂上做游戲……
從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課，總是覺得時(shí)間過得很快。
我喜歡的課程作文 23
說起最喜歡的一節(jié)課，那天的笑聲仿佛又在耳邊響起。
那天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。
李老師講著講著，看見黃子揚(yáng)和呂龍飛睜不開眼睛，想睡覺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)大家因?yàn)闆]上體育課，沒精打采的，索性就把書本放了下來，走到黃子揚(yáng)和張文濤跟前，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問道：“涼不？”“涼。”他們倆一下子就清醒了，李老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”“現(xiàn)在要抓睡覺的.了！”老師像法官一樣下了命令。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。
真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是祝福，另一個(gè)是王子歌。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛小！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮ΓΦ们把龊蠛稀?/p>
“好，我看誰的眼睛睜不開！”李老師又下達(dá)了新命令。
這一次，我們把目光都投向了徐文濤。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
叮鈴鈴......這一節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了。
我喜歡的課程作文 24
一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數(shù)快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進(jìn)群聽老師直播。親愛的老師們在網(wǎng)上嘔心瀝血的傳授我們新的`知識(shí)，正所謂“停課不停學(xué)�！�
今天是第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)的心情，早早的就起了床，興奮地坐在了電腦旁，等待著老師上課。我利用等待的時(shí)間，還預(yù)習(xí)了一下課文。不一會(huì)兒，網(wǎng)課開始了，我急急忙忙的進(jìn)入課堂。聽見了老師那熟悉的聲音，我感覺特別親切，好想坐到教室里，看著老師上課呀！課大約上到一半的時(shí)候，網(wǎng)突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來了。媽媽在旁邊也十分著急：“你拿著我的手機(jī)聽吧！”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學(xué)的心。通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲很多。
一節(jié)課結(jié)束后，我朝窗外看了看，放松一下，又拿起爸爸買給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網(wǎng)課上下來，老師們就在電腦上布置作業(yè)，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。
大家都知道天天對(duì)著電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好，但沒有辦法，課不能不上��！我特別懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，希望能快點(diǎn)重返校園上課！
我喜歡的課程作文 25
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)最愛的班級(jí)，有的喜歡語文，有的喜歡英語，有的喜歡數(shù)學(xué)……我最喜歡體育課。
首先，我們先做準(zhǔn)備練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)結(jié)束后，老師會(huì)讓我們在操場上跑步。我們無聊的像彩車一樣在“路上”跑來跑去。最后，有些“車”會(huì)忍不住加速。他們從我們前面的“汽車”旁邊呼嘯而過。這時(shí)，一些車喊道:“嘿，超車！”回去！”在一聲“車”“喇叭”中，“事故車”終于回到了他的“停車位”。
快樂跑步結(jié)束了。老師開始讓我們練習(xí)踢足球。我從蔡姬開始。后來我覺得他有點(diǎn)“隊(duì)友”。偏偏黃淑明也覺得自己的搭檔“不靠譜”，于是我們愉快地?fù)Q了搭檔。于是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會(huì)兒�！巴郏咭稽c(diǎn)！”“嘿，它開始降落了�！敝笞闱蚺榈囊宦曌采狭诉\(yùn)動(dòng)器材室的門，聲音真的很大很響亮！當(dāng)老師聽到這個(gè)消息并詢問情況時(shí)，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。雖然我們受到了批評(píng)，但足球的.樂趣很快讓我忘記了老師批評(píng)的是什么
我喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跑步，我喜歡球類運(yùn)動(dòng)。這就是為什么我喜歡豐富多彩的體育課。
我喜歡的課程作文 26
又是一個(gè)星期六，這一天風(fēng)和日麗，我們坐上電動(dòng)車便向經(jīng)五路的古玩城駛?cè)ァ?/p>
過了十幾分鐘后，我們來到了古玩城邊，左邊是一條小道，右邊也是一條小道，右邊道口有賣小書的，道里邊有一個(gè)銅的關(guān)公像和兩個(gè)出入口，前面的通向一樓，后面的`通向二樓。左邊道里也有一個(gè)出入口，低口通向一樓，順樓梯向上是二樓，最頂層是三樓。而我們上課的地方就在二樓。
開始上課了，我們準(zhǔn)備好毛氈、筆、墨、紙、墨盤，一切準(zhǔn)備就緒，開始寫字。拿出書，先找到要寫的字，隨后便開始寫字了，寫字要注意橫平豎直、上留天，下留地。還要注意寫橫豎撇捺時(shí)毛筆筆桿要直。真是：時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼之間到了中途下課的時(shí)間。
休息前，書法老師又給我們上了節(jié)課，什么上包下、下包上、左包右……等一些書法的基本結(jié)構(gòu)。
休息的時(shí)間更為短暫，轉(zhuǎn)眼之間便到了下半節(jié)課。
休息后，開始上下半節(jié)課了！雖然我們跑得滿頭大汗，但擦擦汗很快注意力便投入到書法之中，下半節(jié)課靜的鴉雀無聲，連一根針掉到地上也可以聽得到聲音，這時(shí)間過得真快，一走神時(shí)間就會(huì)與你擦肩而過。
我以后一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
我喜歡的課程作文 27
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“能夠開始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的.東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致經(jīng)過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王教師的指導(dǎo)和幫忙。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王教師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的歡樂分享時(shí)間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了歡樂，原先歡樂能夠傳遞。
我喜歡的課程作文 28
我們的課堂多姿多彩，最讓我喜歡的要數(shù)那節(jié)信息課，它給我們留下了不少快樂的足跡。
“丁零零……”清脆的鈴聲打響了，我盼望已久的信息課開始了。蔣老師把我們帶到了教室里，就開始教我們用電腦畫畫。老師先教我們開起電腦，然后讓我們打開畫畫的軟件。點(diǎn)進(jìn)畫畫軟件，老師先示范了一下怎么畫畫，老師畫出的畫真是惟妙惟肖，色彩艷麗，漂亮極了！老師還教我們了很多的畫畫功能。我真想自己現(xiàn)在畫一個(gè)，在電腦上畫畫可真有意思。
接下來，蔣老師讓我們自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖形。太棒了！我終于可以一展身手了。我先畫了一個(gè)長方形，然后把三角形畫在長方形的上面，最后用鼠標(biāo)點(diǎn)工具圖標(biāo)里的那支鉛筆，在三角形上畫一個(gè)小長方形。哈哈，一個(gè)溫馨又舒服的小房子就畫好了。我給小房子涂上五彩繽紛的顏色，我又把五角星和彎彎的月亮掛在了天空，再把天空全部涂黑，把五角星和月亮涂上黃色，一幅漂亮的`圖畫就完成了。我又給我的圖畫取了名字，叫“夜晚的小房子”。
不知不覺中，下課鈴響了。我學(xué)會(huì)了畫出精美圖案的技巧。我真喜歡信息課呀！信息課給我們帶來了無窮的快樂。
我喜歡的課程作文 29
今天下午，也就是最后一堂課，我們的班主任----麗芝舉行了一項(xiàng)活動(dòng)會(huì)。
今天本來是要學(xué)新課的，但因?yàn)橐徊糠值募庾由タ荚嚕院呛牵?/p>
首先，老師先把空缺的坐位補(bǔ)上，然后進(jìn)行詞語接龍。哈哈!排到我們這一組了，輪到我，一時(shí)想不起來，只好重復(fù)剛才那組說的，呵呵！排到我后面的也是一樣，重復(fù)說。那組的人反抗，說我們偷襲，想不到老師沒說啥，只說我們這組也好，獎(jiǎng)紅花，其余的組沒我們好運(yùn)了。想重復(fù)，老師不讓嘻嘻……
接下來，要寫成語了。上黑板寫，我們讓一個(gè)姓楊的寫。應(yīng)為他的學(xué)習(xí)成績較好�？伤麉s一個(gè)字一個(gè)字的`往外擠，字寫錯(cuò)了，有很馬虎。不用說，這一次我們輸了。
尖子生考試考好了，一下來就趕緊坐回自己坐位上。后來，老師叫我們每組繼續(xù)派一個(gè)人上來。這次我們派姓江的，這次規(guī)則是二四成進(jìn)近義詞的成語。這一次我們又輸了，她寫的太少了！
再次，寫古詩了。我們派張上去，我們害怕這一次還會(huì)輸�？删拖駷踉浦械囊坏狸柟猓瑥埶龑懙妮^多首，我們贏了。（是有時(shí)間的，一分鐘哦）
“鈴鈴鈴”下課了，真希望下節(jié)課的到來��！
我喜歡的課程作文 30
有人喜歡語文課，因?yàn)樗梢宰屓嗽谥R(shí)的天空盡情地遨游；有人喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)樨S富多彩的數(shù)字可以讓思維敏捷；因?yàn)樗梢酝貙捜说闹R(shí)；有人喜歡音樂課，因?yàn)槊烂畹囊魳房梢宰屓颂兆碓趦?yōu)美的意境中……不過，我喜歡的課是那需要運(yùn)動(dòng)的課程。
步入六年級(jí)的大門，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的.特點(diǎn)：通常上完體育課的內(nèi)容后都會(huì)讓我們打籃球。籃球，是我的至愛，不論還是NBL，我都了如指掌，而我也對(duì)要籃球十分熱愛。有一天上午，我和張翊打馮勃和陳煒燁。手感火熱的我在籃下連連灌球，不時(shí)做著奇異的動(dòng)作。五中四，百分之八十的命中率，球在籃筐上飛來飛去，始終被我弄進(jìn)網(wǎng)中。只看我沖進(jìn)內(nèi)線，以飛快的速度突破對(duì)方防守，在其他人的目光下來了一個(gè)漂亮的三步上籃，令人嘆為觀止。
我對(duì)NBA隊(duì)伍所分布的城市非常熟悉。洛杉機(jī)、湖 人、快船，丹佛掘金，達(dá)拉斯小牛，新奧爾良黃蜂，休斯頓火箭，芝加哥公牛、華盛頓奇才，費(fèi)城勇士，紐約尼克斯，邁阿密熱火……當(dāng)我支持的球隊(duì)勝利時(shí)，我會(huì)手舞足蹈，開懷大笑；若輸了，我便心神不定，深深嘆息，仿佛自己就是那支球隊(duì)的隊(duì)員似的�？梢娢覍�(duì)NBA是如此狂熱。
我喜歡的課程作文 31
每個(gè)星期二是我最快樂的一天。不是因?yàn)樽鳂I(yè)少，不是因?yàn)橛畜w育課，而是因?yàn)橛形易钕矚g的四點(diǎn)鐘籃球課。
上課了，在我們做完熱身活動(dòng)后，老師讓“老生”先復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西，然后就帶著我們這幫“菜鳥”從最基礎(chǔ)的運(yùn)球開始了第一堂籃球課。我很認(rèn)真地聽了老師的講解，想：“這不就是拍皮球嘛！我在幼兒園時(shí)拍皮球還是第一名呢！”然而，籃球就像一個(gè)淘氣包，根本就不愿受我的控制，總是淘氣地跑來跑去，我追它也追得十分狼狽。我偷偷地瞄了瞄周圍，還好，我們這群“菜鳥”的表現(xiàn)都差不多�。�
老師看在眼里，一次又一次耐心講解，讓我們不要“拍”球，而是要放松下來，找到一種用整個(gè)手去“吸”球的感覺，讓球跟著我們的意識(shí)走，而不是球跑到哪里我們追到哪里。在老師的言傳身教下，盡管大家還是似懂非懂的，但都努力地在尋找這種感覺。雖然我也不大理解，但是我好像在之后的練習(xí)中找到了老師說的這種感覺，籃球在我手里似乎變得聽話了，雖然我還是不能很好的'控制住它，但我明顯的感覺到自己的運(yùn)球已經(jīng)和以前不一樣了，這時(shí)籃球也好像是一匹被馴服的小馬，開始聽話了。
很快，我的第一堂籃球課在意猶未盡中結(jié)束了，我學(xué)到了很多關(guān)于籃球的知識(shí)，我很快樂！
我喜歡的課程作文 32
對(duì)大多數(shù)聽到“作文”這兩個(gè)字，就冷汗直流，但是對(duì)我來說，我最喜歡作文了，寫作文不但可以抒發(fā)情緒，忘記一切的煩惱，也可以帶給我很大的成就感。
其實(shí)以前作文是我的一大“天敵”，無論我絞盡腦汁，左思右想，腦袋還是一片空白，不知如何下筆？好不容易擠出兩三行，卻又被媽媽批評(píng)文不對(duì)題，錯(cuò)字連篇，真是讓我心灰意冷，對(duì)于寫作信心大失。
自從我參加學(xué)校的'作文班，遇到楊諾老師后，我對(duì)作文完全改觀，老師會(huì)深入淺出的講解題目，她總是以自己的親身經(jīng)歷來引導(dǎo)我們寫作，并且鼓勵(lì)我們多看書，多注意生活上的小細(xì)節(jié)。我遵循老師的指導(dǎo)，大量閱讀書籍，紀(jì)錄生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我的寫作功力大增，下比如行云流水，連媽媽都嘖嘖稱奇呢！老師說：“愈是不喜歡的科目，愈要接近它，了解它，讓它成為你的好朋友�！彼宰魑默F(xiàn)在是我最好的朋友。
其實(shí)“作文”沒有想像中的困難，只要肯花心思，下點(diǎn)功夫，平時(shí)收集材料，寫作時(shí)就能下筆成章。作文課---是我最喜歡的一堂課。
我喜歡的課程作文 33
“丁零零……”伴著下課鈴聲，同學(xué)們一溜煙兒地跑出教室，教室里立刻變得“荒無人煙”。你知道為什么同學(xué)們一秒鐘也不耽（dān）擱地離開嗎？和我一起去瞧瞧吧！
這節(jié)是體育課，同學(xué)們來到了操場上，操場上立刻沸騰起來，我們像活蹦亂跳的小兔子，盡情地奔跑，盡情地玩耍，盡情地游戲……
最有趣地是上課時(shí)，體育老師常常會(huì)讓男女生分成兩隊(duì)進(jìn)行激烈的籃球比賽。賽場上你爭我搶，異常激烈。瞧，紅隊(duì)隊(duì)長吳志浩剛把籃球接住，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員就追上來了。吳志浩準(zhǔn)備把球傳給另一位隊(duì)員，不料傳球失誤，球傳到了對(duì)方隊(duì)員手中。對(duì)手快走幾步，正準(zhǔn)備投球，高個(gè)子的王淑賢飛身一躍，一下子就將球搶了過來，然后縱身一跳一投，籃球快速地往籃筐里鉆去。就在這緊急時(shí)刻，球卻一直在籃筐上打轉(zhuǎn)，大家的心也跟著懸了起來……
體育課給我?guī)砹藷o窮無盡的`快樂，讓人心情舒暢，學(xué)習(xí)上的壓力和生活中的苦惱就像汗水一樣，被蒸發(fā)得無影無蹤。
丁零零……上課鈴響了，精彩的體育課也拉開了�。╳éi）幕，不和你們多說了。哦，體育課，我來了！
我喜歡的課程作文 34
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響了，我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，趕緊排好隊(duì)，準(zhǔn)備前進(jìn)我夢寐以求的“電腦世界”了。
你想知道我最迫不及待的科目嗎？沒錯(cuò)，它就是電腦課。那為什么我不選其他科目呢？因?yàn)槲蚁矚g打字、上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)新資訊，而打字是我的專長，必須借著電腦來練習(xí)打字，讓我得到比賽第一名；搜尋引擎可以讓我們更方便查資料，也可以省去圖書館或是查字典；上電腦課時(shí)，老師會(huì)告訴我們很陌生的`新功能，在這時(shí)，我會(huì)去嘗試看看，如果知道了這個(gè)功能，就能使我更快速的運(yùn)用電腦。就是這個(gè)原因，讓我喜歡上電腦課。
我們電腦課的老師是鄧主任，他知道許多關(guān)于電腦的知識(shí)，老師也很幽默，常常使我們開懷大笑；如果電腦成績退步，老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們更有信心。
基于以上種種原因，電腦課讓我深深著迷，將來我希望能學(xué)更多關(guān)于電腦不同的領(lǐng)域，例如：動(dòng)畫設(shè)計(jì)、電腦繪圖等等，只要善用它、發(fā)輝所才、勤能補(bǔ)拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成為杰出的電腦專家。
我喜歡的課程作文 35
在星期六的下午，熟悉的上課鈴聲又響了起來，我興高采烈的走進(jìn)了課室，我看見大家都無精打采地趴在桌子上，顯然沒有睡好午覺。
老師走進(jìn)來了。看見有點(diǎn)滑稽，一走進(jìn)教室，老師就開始點(diǎn)名發(fā)書，輪到我了，可是我沒有聽見，老師說：“你不想要書了？”我急忙去拿書并返回座位。開始上課了。老師寫了幾道題讓同學(xué)們做，同學(xué)們飛快的把題做完了，而且準(zhǔn)確率極高，老師看了大吃一驚。老師一邊說：“你們這么厲害��！”一邊寫著下一道題。我每次都舉手回答問題，并且全都答對(duì)了。
過了一會(huì)兒，老師都很佩服我了，給了我一個(gè)稱號(hào)—“神童”。不知是誰打亂了氣氛，說：“神童就是神經(jīng)病兒童。”弄的大家哈哈大笑，而老師卻變嚴(yán)肅了，對(duì)那些學(xué)生說：“你給我站起來�！比缓蠛吞@地跟我說你別聽他的。從此以后，我便有了“神童”的美名。想起這個(gè)名字，我心里美滋滋的我決心好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)。
下課了，我戀戀不舍地離開了教室，回想著和藹的老師，可愛的'同學(xué)們……
這是我最喜歡的一堂奧數(shù)課。
我喜歡的課程作文 36
我是大苗小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)各種多元化的課程，在學(xué)校的課程當(dāng)中，令我感到最有興趣的課程是“音樂課”。
在上音樂課時(shí)，老師為我們介紹音樂家的成長故事，我漸漸的了解到許多音樂家，他們除了本身音樂的天分外還經(jīng)過一番相當(dāng)努力的過程，才成為偉大的“音樂家”。這讓我想到愛迪生說過的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的.努力�！倍�，當(dāng)我在上音樂課時(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)美又動(dòng)人的歌曲，“音樂”豐富了我的人生，也讓我的生活更美好，我也學(xué)會(huì)運(yùn)用許多樂器，例如：“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜歡演奏樂器，因此，音樂就漸漸成為了我生活中非常重要的一部份，例如：當(dāng)我心情好的時(shí)候，我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)用笛子自己吹奏“天空之城”。
我喜歡音樂，音樂就像是我的好朋友，帶給我很大的歡樂，音樂就像是一陣和風(fēng)，在我開心的時(shí)候，為我歡呼、歌唱；音樂就像是一根柺杖，在我傷心、難過的時(shí)候，為我加油、打氣，讓我又有向前邁進(jìn)的力量。
我喜歡的課程作文 37
我喜歡的課有很多，比如：美術(shù)課、音樂課、體育課、科學(xué)課，但是我不喜歡的課也有許多，有：語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、生健課。其實(shí)品德課也挺好的.，但是課本內(nèi)容學(xué)完后，黃老師總是把它換成語文課或完成上本作業(yè)。哼，氣死我們了。
黃老師講語文課時(shí)很容易犯困，有一次上課，我差點(diǎn)就睡著了，幸虧有人叫了我一聲。
洪老師跟黃老師一樣，講課時(shí)更犯困。上一次葉宇晨睡著了，后來洪老師發(fā)現(xiàn)了，把他給叫了起來。
知道我為什么喜歡科學(xué)課嗎？告訴你吧，科學(xué)課簡直就是我們的天堂。上科學(xué)課之前，我們都會(huì)去買些好吃的在科學(xué)課上吃。沒有錢的也可以看課外書呢！就算你真不想干，你也會(huì)忍不住去干的哦！有些人還真會(huì)享受，拿著電話手表放歌聽呢。就是我旁邊的謝可馨，拿著她的電話手表在放《光年之外》“緣分讓我們相遇亂世以外，命運(yùn)卻讓我們……”
體育課最好過，我、劉婧瑤、袁紫露、張思涵一起嗨，每人手里都拿著一根冰棒，有時(shí)還會(huì)打打羽毛球，但是可憐的我不會(huì)打，唉！我只能當(dāng)個(gè)裁判了。
到底是誰發(fā)明了語文、數(shù)學(xué)和英語這些課呢？討厭死了，如果沒有這些課該多好！
我喜歡的課程作文 38
學(xué)校為了拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們讀書的好習(xí)慣，把下午第四節(jié)課后到晚飯前的時(shí)間定為閱讀課。我很喜歡上閱讀課，因?yàn)樯祥喿x課能讓我學(xué)到很多知識(shí)。
星期一下午第四節(jié)課剛上完，學(xué)校廣播里傳來了好消息：“同學(xué)們，閱讀的時(shí)間到了……”我欣喜若狂，立馬拿出書開始閱讀。我凝視著書本，書中的故事情節(jié)像放電影一樣，在我腦海里一幕幕浮現(xiàn)。
第二天早上一起來，我就開始擔(dān)心今天下午有沒有閱讀課。午休時(shí)，我來到我的小床上睡覺，竟做了一個(gè)夢，夢見今天下午有閱讀課。終于，我盼到了那令人期待的時(shí)間。第四節(jié)下課了，也不知道是我太急了，還是時(shí)間本來就過得慢，過了好一會(huì)兒，那好消息才在我耳邊響起。我趕緊跑回教室拿出書開始閱讀。
就這樣，每天下午20分鐘的`閱讀課成了我的最愛。閱讀課上，我遇見了賣火柴的小女孩，看到了善良的白雪公主；我知道了魚兒睡覺時(shí)眼睛是睜開的，還知道了成語“葉公好龍”的由來。有時(shí)候我還會(huì)掏出筆，把書上有用的知識(shí)一字不漏地標(biāo)注出來。我好喜歡閱讀課，因?yàn)樗茏屛以谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)樗屛医Y(jié)識(shí)了許多生活中不能相識(shí)的朋友，讓我有了意外的收獲。
我喜歡的課程作文 39
那天上科技課，倪老師拿了一大把吸管，神秘地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在給每人發(fā)一把剪刀和五根吸管，想辦法拼成一件物品，大家要開動(dòng)腦筋哦�！痹鯓硬拍馨盐芷唇�、搭建起來？大家一邊琢磨，一邊拿著吸管比劃。
我計(jì)劃做一個(gè)畫架，拿起一根吸管，準(zhǔn)備塞進(jìn)另一根吸管，卻怎么也塞不進(jìn)去。我想了一會(huì)兒，便拿了剪刀，在吸管頂部剪了幾道凹槽，這樣就可以互相拼接了。但是，制造一件物品并不一帆風(fēng)順，拼到畫架背面的支撐點(diǎn)，就又遇到了難題。它像一堵堅(jiān)不可摧的大墻，擋住了我的設(shè)計(jì)之路。
我左試右試，幾乎失去了耐心，而周圍的'同學(xué)都專注地沉浸在制作中。我默默地告誡自己，串聯(lián)要有技巧，可以嘗試其它的連接方式。我在小工具箱里仔細(xì)搜尋，最后“鎖定”了透明膠，借助于透明膠的粘連，終于完成了吸管畫架。
我的制作受到了老師的表揚(yáng)。這堂科技課上的制作，觸使自己動(dòng)手動(dòng)腦，拓展自己的思維，仿佛在一望無際的大海上，駕馭著一艘小船，順利地駛向成功的彼岸。
我喜歡的課程作文 40
當(dāng)!當(dāng)!上課了,大家都紛紛跑進(jìn)了教室,這節(jié)是什么課呢?啊!原來是數(shù)學(xué)課啊!
我在所有科目中,最喜歡上的課就是數(shù)學(xué)課了,我喜歡數(shù)學(xué)課的原因是 因?yàn)?我原本就對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)科目比較有興趣,當(dāng)然!這科的成績也比較好,另外還有一個(gè)很重要的原因,就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師,我喜歡她的的原因可不是因?yàn)樗芷?或者是她功課出很少喔!是因她的教學(xué)方式,她喜歡以有趣又不隨便的方式來上課,常常會(huì)跟我們玩一些有趣的`小游戲,但在玩樂的過程中,也不忘隨時(shí)告訴 我們一些數(shù)學(xué)的小技巧,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有些人開始因?yàn)橛X得枯燥乏味而想打瞌睡時(shí),她會(huì)開始將數(shù)學(xué)引用到一些生活的小趣事上,等到同學(xué)都恢復(fù)了精神,才開始繼續(xù)上 課.
因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)態(tài)度.方式,讓我逐漸與數(shù)字成了好朋友,也因?yàn)槔蠋煹呐?在我有不了解的題目時(shí), 愿意仔細(xì)的講解給我聽,直到我了解了為止,老師~辛苦你了.
雖然每個(gè)人都有自己的喜好,很少有人能每個(gè)科目都喜歡,但是也不能因?yàn)椴幌矚g就放棄了那一個(gè)科目喔!因?yàn)槿绻銖男W(xué)就開始討厭某個(gè)科目,長大之后,會(huì)變得愈來愈難,你也會(huì)更加厭惡這個(gè)科目,最后,我要告訴大家,不管是什么樣的科目都要努力,才會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。
我喜歡的課程作文 41
有一天，天氣不好，天空上烏云密布，像要下雨的樣子。我急匆匆地去音樂教室上音樂課。到了寬敞的的音樂教室里，我們安靜的坐在椅子上，等待蒲老師的到來。不一會(huì)兒，蒲老師腳步輕輕地走進(jìn)教室里，坐在椅子上笑瞇瞇地說：“我們今天學(xué)習(xí)新課叫《只要媽媽露笑臉》�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好！”
不一會(huì)兒，蒲老師就一句一句的教我們認(rèn)歌詞，直到我們讀得有感情、流利為止。然后，她從口袋里拿出磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里。蒲老師對(duì)我們說：“把書翻到第26頁，還要跟著歌曲默唱�！苯又牙蠋煼帕饲�，我們·就跟著曲子默唱起來，默唱完畢后，不一會(huì)兒蒲老師又打開電子琴，教我們唱《只要媽媽露笑臉》。蒲老師覺得我們的聲音大了，叫我們把聲音放小點(diǎn)。學(xué)唱第二遍時(shí)，“云中太陽放光芒，放呀放光芒”我們沒有唱好，蒲老師教我們練唱，我們終于唱對(duì)了。不一會(huì)兒，我們就都會(huì)唱了。
我喜歡的.一節(jié)課 時(shí)間一分一秒的過去了，忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴聲響了。我戀戀不舍地走出了音樂教室。在回教室的路上我在想：歌中所描繪的畫面真是耐人尋味，那歡快地歌詞，無窮的韻味，那美麗的笑臉，花兒、太陽呈現(xiàn)在我面前正是一張張美麗笑臉。
我喜歡的課程作文 42
當(dāng)！當(dāng)！上課了，大家都紛紛跑進(jìn)了教室，這節(jié)是什么課呢？啊！原來是數(shù)學(xué)課啊！
我在所有科目中，最喜歡上的課就是數(shù)學(xué)課了，我喜歡數(shù)學(xué)課的原因是 因?yàn)�，我原本就�?duì)數(shù)學(xué)這個(gè)科目比較有興趣，當(dāng)然！這科的成績也比較好，另外還有一個(gè)很重要的原因，就是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師，我喜歡她的的原因可不是因?yàn)樗芷�，或者是她功課出很少喔！是因她的.教學(xué)方式，她喜歡以有趣又不隨便的方式來上課，常常會(huì)跟我們玩一些有趣的小游戲，但在玩樂的過程中，也不忘隨時(shí)告訴 我們一些數(shù)學(xué)的小技巧，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有些人開始因?yàn)橛X得枯燥乏味而想打瞌睡時(shí)，她會(huì)開始將數(shù)學(xué)引用到一些生活的小趣事上，等到同學(xué)都恢復(fù)了精神，才開始繼續(xù)上 課。
因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)態(tài)度。方式，讓我逐漸與數(shù)字成了好朋友，也因?yàn)槔蠋煹呐Γ谖矣胁涣私獾念}目時(shí)， 愿意仔細(xì)的講解給我聽，直到我了解了為止，老師~辛苦你了。
雖然每個(gè)人都有自己的喜好，很少有人能每個(gè)科目都喜歡，但是也不能因?yàn)椴幌矚g就放棄了那一個(gè)科目喔！因?yàn)槿绻銖男W(xué)就開始討厭某個(gè)科目，長大之后，會(huì)變得愈來愈難，你也會(huì)更加厭惡這個(gè)科目，最后，我要告訴大家，不管是什么樣的科目都要努力，才會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生。
我喜歡的課程作文 43
去朝鳳路小學(xué)聽了一節(jié)專業(yè)的書法課，這也是從教以來第一次聽到基于小學(xué)課程的書法課，趙老師是一位年輕儒雅的書法教師，整堂課聽下來給人的感覺溫潤淡雅，把中國傳統(tǒng)書畫的元素融入到課堂細(xì)節(jié)中，板書使用傳統(tǒng)的書法扇面形式，學(xué)生開始練習(xí)古琴悠揚(yáng)響起。
教研過程中大家一致提到書法教師要有扎實(shí)的基本功，雖然全區(qū)書法專業(yè)教師很少，大多是語文和美術(shù)老師兼職，我作為一名美術(shù)教師，同時(shí)也兼任學(xué)校一年級(jí)四個(gè)班的書法課，既然做了這件事就要盡心而為，有所教也有所學(xué)，真正做到教學(xué)相長。從一名書法愛好者開始向?qū)I(yè)的教師學(xué)習(xí)，提升自己讀帖和臨貼的能力，以學(xué)定教，以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心。轉(zhuǎn)變理念的同時(shí)也要結(jié)合學(xué)校的情況開展豐富的書法活動(dòng)。
書法里蘊(yùn)含著中華民族的厚重歷史和燦爛文化，歷代書法家的`事跡也是很好的勵(lì)志故事。在課堂接近尾聲的時(shí)候，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以講述書法淵源、漢字的演變歷史及書體的變遷等傳奇故事，講述著名書法家刻苦學(xué)書的事跡，利用多媒體展示介紹古今的著名碑帖及書法作品讓學(xué)生觀賞。讓學(xué)生感受漢字和書法的魅力，陶冶情操，提高審美能力和文化品位。
我喜歡的課程作文 44
暑假到了，我在家里無聊至極，媽媽在考察了一下各種輔導(dǎo)班，決定給我報(bào)一個(gè)書法課，希望我能夠在書寫方面有進(jìn)一步的提高與進(jìn)步，因?yàn)閶寢屨f字如其人，所以要想給人留下深刻的印象，就首先得把字寫好。
書法課的上課時(shí)間是周二、周四下午和周六上午，書法老師給讓我在前三周上半節(jié)課寫硬筆，下半節(jié)課寫軟筆，就這樣練習(xí)一段時(shí)間后，有一節(jié)課，老師說：“今天同學(xué)們自己動(dòng)手來做一個(gè)扇子，扇子的二面要是我們自己的書法作品，你們可一定要好好寫�。 蓖瑢W(xué)們聽到后，都高興的歡呼雀躍起來。我也聽從老師的指揮，一步步的按照老師的指導(dǎo)做了起來。首先，在老師給我們的扇形紙的一面寫上軟筆字，一面寫上硬筆，軟筆寫的'是有關(guān)我名字的四字成語“碧水藍(lán)天”，硬筆寫的是一首古詩。其次，是我們寫好之后老師把這二張有字的紙粘貼到扇形的竹條上。最后，粘貼好繃上皮筋2個(gè)小時(shí)后才可以打開。真是太有趣了！
下課后，我迫不及待的打開扇子，真是興奮極了，看著自己的勞動(dòng)成果，心里比喝了蜜還甜！同學(xué)們，你們是不是也想和我一起來上這么有趣的書法課呀！那就快快的加入吧！
我喜歡的課程作文 45
語文課是代表國家語言的課，是代表中國深遠(yuǎn)文化的課。對(duì)于教語文的方法也是非常重要的。
在我心目中的語文課是這樣的：在課堂上與中活躍的氣氛，不讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課有種壓力，要讓學(xué)生都去喜歡這節(jié)課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現(xiàn)象。在課堂上該活越時(shí)活躍，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)語文即喜愛，又會(huì)產(chǎn)一種尊敬的感覺。
在現(xiàn)實(shí)中的'語文課時(shí)這樣的：語文老師一進(jìn)教室，教室內(nèi)原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學(xué)，因?yàn)闆]有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因?yàn)橥瑢W(xué)們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會(huì)題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問題，可能是為了讓我們記得更加牢固吧！老師在上課時(shí)講的很仔細(xì)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解，還會(huì)給我們講相關(guān)的故事，或者她所經(jīng)歷的一些事，就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵(lì)他的子侄輩而從故事理解道理一樣。語文老師常教導(dǎo)我們語文的精深，我經(jīng)常語文老師在不經(jīng)意間說出許多讓人值得思考的句子。我最喜歡的一句是：細(xì)節(jié)決定成敗。語文老師的言行舉止都會(huì)讓人產(chǎn)生尊敬之感。
我喜歡這樣的語文課，因?yàn)樗屛覐牟煌姆矫娴玫讲灰粯拥闹R(shí)。
我喜歡的課程作文 46
在我的學(xué)校生活中，我上過各種各樣的課：體育課、語文課、英語課、數(shù)學(xué)課……但我最喜歡的課程卻是大多數(shù)同學(xué)最討厭的課——語文課。
我喜歡上語文課，因?yàn)檎Z文老師很有趣，她有時(shí)候會(huì)給我們講笑話，逗得我們捧腹大笑，有時(shí)候還會(huì)做出一些奇奇怪怪的表情，逗我們笑。在歡樂的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)是一種享受，也讓我漸漸愛上了做語文。
同時(shí)，語文老師也是我最感謝的人。
以前我的寫得很糟糕，每次考試的.扣分扣得很嚴(yán)重。所以我們的語文老師在講解時(shí)總把重點(diǎn)拿出來講，然后對(duì)它進(jìn)行分析。她有時(shí)在黑板上抄了一些優(yōu)美詞句，讓我們抄寫下來背誦。我當(dāng)時(shí)不懂老師的用心良苦，總覺得抄后沒什么用，有時(shí)甚至?xí)祽袥]有抄�？陕倪^了一個(gè)月，我的語文成績有所提高，我才發(fā)現(xiàn)這些看似沒有用的詞句還挺有用的，原來老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細(xì)觀察周邊的一些事情或事物，老師說：“每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些好玩的或者美好的事物時(shí)，就把它記錄下來�！甭�，我的越來越好，語文成績也提高了。
語文就是這么有趣，我就這么莫名其妙地愛上了語文。
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我們的英語課，老師的教學(xué)方法各有千秋。我們班的英語老師的公開課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的課。
那天上課時(shí)，老師首先讓我們跟著光盤讀課文，讀了幾遍，我們大家都會(huì)了。接著，我們又跟著老師讀了一遍�！昂簟钡匾幌�，十幾只手舉了起來。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，大家跟著他大聲朗讀起來。讀完后，老師帶領(lǐng)大家寫出了做蛋糕的步驟。下面就開始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語老師讓我做蛋糕，由另一名同學(xué)讀步驟，我心里又激動(dòng)又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因?yàn)榕伦霾缓枚行┚o張，沒關(guān)系，管他呢！
我認(rèn)真做起來，首先，放入了一些面粉，又放進(jìn)了一小塊黃油，接下來該打雞蛋了，可我沒做過，但看過，便學(xué)著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，沒辦法，我又只好繼續(xù)把牛奶和糖放進(jìn)碗里。最后，我們寫出了其他幾種蛋糕的制作方法。
就在老師給我們指導(dǎo)的，下課鈴響了。這堂生動(dòng)、有趣的英語公開課雖然結(jié)束了，但課上的'情景還是深深地印在了心中。
這堂課，英語老師調(diào)動(dòng)了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節(jié)英語課。12下一頁
我喜歡的課程作文 48
每周一我們都要上一節(jié)書法課。
書法課老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每次上課都要檢查我們的筆墨紙硯文具是否齊全。你要是忘記帶了，就會(huì)被要求站起來。記得有一次，上課的前一天，書法老師專門交代我們要帶毛筆，田字格紙張，小口徑墨水，小口磨盒等文具。我看到通知后，專門把文具找齊裝進(jìn)書包了。估計(jì)是當(dāng)時(shí)突然有其它事要做，結(jié)果毛筆忘記帶了。上課期間，我急的`滿頭大汗找不到毛筆，老師讓我們沒有帶全文具的站在座位上，要求我們下次一定檢查好，帶全文具再上書法課。吸收上次的教訓(xùn)后，本節(jié)課我早早地就把書法課文具整齊地排放在課桌上了，等待書法老師上課。可是，課堂上，老師還是發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)沒有帶齊書法工具。最后，那些同學(xué)就受到了懲罰。課堂上，我寫完書法后，我把毛筆借給了旁邊忘記帶毛筆的同學(xué)了，最后，我們都寫完了書法作業(yè)。
這雖然是一件小事，但是，我受到了啟發(fā)。學(xué)習(xí)中，無論做任何事情，都要認(rèn)真，比如，做作業(yè)寫完了，一定要認(rèn)真檢查。
我喜歡的課程作文 49
“加油加油。”一進(jìn)小桔燈，就聽到了這聲音。這是在干嗎？難道小桔燈在比賽？噢，原來是何老師在作文課上組織了一場穿針引線的游戲。
首先，A組和B組分別派出了我和盧億芯。盧億芯激動(dòng)萬分，信心十足的擺出一個(gè)必勝的姿態(tài)。我也自告奮勇地走了上去。我全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著線，我的眼睛好像成了斗雞眼。
一開始，盧億芯的線像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣，怎么也不肯鉆針孔。我的手雖然笨手笨腳的，但是我沉著冷靜的穿，過了一會(huì)兒，盧億芯似乎找到了竅門了，一下子就穿進(jìn)去兩三根。我著急了，但我不甘示弱，使勁穿著。終于，功夫不負(fù)有心人，我一下子穿進(jìn)了兩根。比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，有的在搗亂，有的在幫忙，還有的'在替我們著急。雖然我經(jīng)過努力，但是我還是輸了。
比賽還沒有完全結(jié)束，何老師又組織了一場穿針引線的游戲。這次是除了我和盧億芯所有人都參加這次，雖然我們多了一個(gè)人，但是我們還是贏得了這次的勝利，整組人歡呼起來。
“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，賽場比賽誰怕誰！”就這樣，這堂課在我們歡呼雀躍中結(jié)束了。這是我最喜歡的一節(jié)課。
我喜歡的課程作文 50
相信大家心中都有一節(jié)喜歡、難忘的課吧？可能是一節(jié)英語，可能是一些數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節(jié)課變得生動(dòng)起來，讓同學(xué)們難以忘懷，而我最喜歡的一節(jié)課是語文課。
這節(jié)語文課正好要講的.《水》經(jīng)歷過脫水的我們可是深有體會(huì)，這節(jié)課內(nèi)容很簡單，就是一個(gè)村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來掏水吃的故事。開頭我們便知道水是那個(gè)村莊意味著什么，老師深情地讀著，我們似乎身臨其境去感受那干燥的感覺。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反復(fù)感受到了水的涼爽，老師讀完后便問我們有什么想法。一個(gè)同學(xué)站起來說：“我們應(yīng)該保護(hù)水資源，別讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚”。老師許久后便說：“給這位同學(xué)掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學(xué)坐下后便對(duì)我們說:“同學(xué)們，水并不是無盡的，遲早有一天將會(huì)用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜。”
這節(jié)課講完了，我們是真的受益了不少，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是以節(jié)難忘的課。
我喜歡的課程作文 51
體育課是我最喜歡的一堂課，有我喜歡的跳繩、打球、跑步……等，這些運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我大汗淋漓，因?yàn)槲遗懿骄拖耧w毛腿一樣，老師說我表現(xiàn)得很好。跑步完再來玩跳繩。我跳的時(shí)候就像兔子，我快的和慢的都會(huì)跳，但有時(shí)候會(huì)打到自己，我忍耐的繼續(xù)跳，現(xiàn)在我感受到自己比以前勇敢，也更進(jìn)步了。因?yàn)槲乙郧皠倢W(xué)跳繩的時(shí)候，跳沒三下就又打結(jié)了。
還記得我一開始慢慢的學(xué)跳繩時(shí)，班長總是鼓勵(lì)我，我很開心，同學(xué)跟我說我再進(jìn)步一點(diǎn)就學(xué)會(huì)了。因?yàn)槲业呐�，所以我看到自己�?進(jìn)步，真是皇天不負(fù)苦心人，有一種心花怒放的感覺。
跳繩給我的感受是一件很過癮的事情，比我厲害的同學(xué)，我會(huì)觀察他們的技巧；比我弱的同學(xué)我會(huì)教他們跳繩，老師說我很棒，會(huì)去觀察別人，也會(huì)教同學(xué)跳繩。我現(xiàn)在又進(jìn)步更多了，下次我要教更多同學(xué)。
現(xiàn)在體育課老師教我們打球，我們班最期待的就是打球，我們每次玩球玩到一半就打鐘下課了，運(yùn)動(dòng)課就這樣結(jié)束了，班長整隊(duì)帶我們回教室。打球打得不過癮，讓我覺得很掃興！
只要上體育課那一天，都是我最開心、快樂的一天，因?yàn)槲液孟矚g體育課。
我喜歡的課程作文 52
我最喜歡的一堂課是—作文課。每當(dāng)作文課前，我都總是一直問老師，等下要上什么題目？要怎么寫呢？上課時(shí)，我就會(huì)口若懸河的發(fā)表意見及想法。
我為什么喜歡這一堂課？因?yàn)槲蚁矚g寫作的熱忱感，哪種感受，可以讓我進(jìn)入正題及敘述真實(shí)的經(jīng)歷，其次之外，各個(gè)作文比賽，我都會(huì)去參加，嘗試看看。記得有一次，我代表全班參加比賽，那次我的心跳就像活蹦亂跳的魚，跳得很快；雙眼空虛，就像只剩下肉體的我，雖然當(dāng)場我非常緊張，但我沒有繼續(xù)在恐懼中，然而還是寫出完美的文章。過了很久、很久，成績出現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)我的名次是“第一名”當(dāng)中，哪時(shí)的興奮是言語無法形容的快樂。
上了這么多的作文課，其中我最愛上，還是指導(dǎo)我以久方老師的課，方老師上課時(shí)，常會(huì)說些笑話，引起我們的.笑意，抓住每位同學(xué)的特質(zhì)，尤其是我，從不會(huì)到會(huì)作文為止，方老師鼓勵(lì)同學(xué)，把自己的特質(zhì)勇敢呈現(xiàn)出來，哪怕是有得、沒得獎(jiǎng)。
如果有人說：你的作文啟蒙老師是誰呢？我一定會(huì)說，我的作文老師是方老師，老師用心良苦及耐心發(fā)崛我的特點(diǎn)，在老師的教導(dǎo)之下，我的文章越寫越好，對(duì)自己的文章也更有信心，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，讓我知道：“人不能害怕，凡事勇敢面對(duì)，必定成功�！�
我喜歡的課程作文 53
說起我喜歡的一節(jié)課，其實(shí)有很多，例如：英文課、美勞課、電腦課、音樂課 ……等等，大部分都是我喜歡的，因?yàn)樵趯W(xué)校上課跟同學(xué)互動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的歡笑聲，可以為每一堂課增添了無數(shù)的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了許多的情誼和知識(shí)。
其中以美勞課是讓我最喜歡的，因?yàn)槲覀兊拿绖诶蠋�，是一位天生的笑話大王，上課時(shí)，有如在比賽講笑話一般，真令人捧腹大笑，淚水都飛出來了！記得有一次美勞老師說：「如果你想要燙一個(gè)流行又時(shí)尚的『爆炸頭』請(qǐng)你們不用花大錢到美容院，只要去變電箱一趟，保證可以燙出一個(gè)既完美又流行的『爆炸頭』，當(dāng)時(shí)全班的同學(xué)，聽了都笑得東倒西歪」。
又一次，老師在上課時(shí)，要同學(xué)們分組跟著音樂自編一段舞，當(dāng)然就有活潑好動(dòng)的`同學(xué)，編出逗趣又好玩的舞步，逗得全班大笑，紛紛模仿，這時(shí)我們的美勞老師也不甘示弱，跳出香港腳！香港腳！的舞步，真是一位『舞林高手』�。∶看卫蠋熍Φ难莩�，總是讓我們加深印象，也會(huì)有好多的靈感產(chǎn)生，上美勞課就像在看表演一樣，我非常喜歡這堂課，希望五年級(jí)時(shí)，還能被這位老師教到，那就太幸運(yùn)了。
我喜歡的課程作文 54
鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項(xiàng)，等候音樂老師的到來。
臉帶笑容的'李老師終于踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校般地說：“同學(xué)們，開始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂聲。我們隨常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接著一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，老師還教我們帶動(dòng)唱。首先，老師掛起抄寫著<<快樂天堂>>這首歌的卷板。接著，老師一遍又一遍地常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。
快樂的時(shí)光總是過得特別快，討厭的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂的快樂世界走回現(xiàn)實(shí)生活里，我真希望時(shí)光能停留在這堂課。
我喜歡的課程作文 55
我的媽媽不知在何時(shí)為我報(bào)了一個(gè)書法班，其實(shí)本來是教畫畫的，名字叫做想象部落美術(shù)。可是里面也有教書法的。
書法課上的時(shí)間是周六下午2點(diǎn)至下午4點(diǎn)左右。每一堂課都讓我收獲滿滿。
開始上課時(shí)，老師會(huì)叫我們來一塊兒，在我們的硬筆本上寫范字，讓我們，比著范字寫反復(fù)訓(xùn)練，如果寫的不合格，老師會(huì)重新安排，重新寫范字練習(xí)，直到老師說出“差不多”這三個(gè)字才會(huì)停下。硬筆練習(xí)過程結(jié)束之后，接著就是毛筆字的訓(xùn)練。我們的桌子上放的都有毛筆，老師會(huì)讓我們在水寫布上練習(xí)，練習(xí)時(shí)間結(jié)束，老師會(huì)發(fā)上書法紙，用桌子上的毛筆站在磨盤里的墨水來寫字，老師照樣寫上范字，讓我們訓(xùn)練，但是我們發(fā)現(xiàn)用墨水寫毛筆字的時(shí)候?qū)懙牟恍校蠋熓遣粫?huì)讓他重新寫的。寫完之后老師會(huì)讓同學(xué)們拍照，發(fā)在釘釘群里。接著老師發(fā)上部落幣，我們就可以走出教室門，可以坐在小椅子上玩積木，也可以直接離開那里。
也是很巧，這個(gè)書法班和我們學(xué)校離得很近，又因?qū)W校里安排的有書法課，所以你才怎么著？答案就是我們的`書法課老師來為我們上了。
這就是我媽媽。為我報(bào)的書法班，我覺得還是挺不錯(cuò)的，我的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，通過老師的夸贊與鼓勵(lì)。我已經(jīng)有一段故事了。
我喜歡的課程作文 56
今天，我們班四十位手巧的同學(xué)在集體教室上了一堂生動(dòng)而有趣的美術(shù)課。
教我們美術(shù)的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國結(jié)。
一進(jìn)集體教室的大門，我們就發(fā)現(xiàn)黑板、墻上都掛著許多中國結(jié)，各式各樣，美麗極了。有的像一只在游動(dòng)的小金魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一頭強(qiáng)壯而有力的牛……美術(shù)老師還給我們放了一個(gè)片子，片子上有很多的中國結(jié)，有吉祥結(jié)……聽著美妙的.音樂，看著美麗的片子，我的心情愉快極了。
片子放完了。老師教我們編織中國結(jié)。她告訴我們中國節(jié)的第一步：上下對(duì)折，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時(shí)針編織一圈。最后一步：修出花紋�？梢苑殖扇N方法：編、修、拉。我們開始織了起來。我上來不熟練，老師走過來，開始一步步地教我。經(jīng)過我的不懈努力，我終于編出了一個(gè)美麗完整的中國結(jié)。
老師把我們的作品拿到講臺(tái)，掛在黑板上。老師問我們：“中國結(jié)代表了吉祥如意，你們把中國結(jié)送給誰呢？”宋文心說：“我把中國節(jié)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，愿他們早日重建家園�！蓖跤昝烧f：“我把中國結(jié)送給老師們，愿他們工作順利。”我說：“我把中國節(jié)送給爸爸媽媽�！�
這堂課真有趣。
我喜歡的課程作文 57
我愛上語文課的理由很簡單，那就是老師講課非常的有趣。
記得有一次，我們學(xué)了日積月累上的句子，要背下來很難記，老師說讓我們給她穿珍珠，背一句是一個(gè)珍珠，看誰穿的.多，同學(xué)們聽了可高興了，老師說第一個(gè)珍珠要我們在1分鐘里穿好，我聽了有點(diǎn)想放棄，怎么長一句一分鐘怎么背的下來，我試了試，每想到真的背下來了，老師問誰背下來了，我就高高的舉了起來，在往后背，我背的越來越好，只不過有一句沒背下來。沒想到，平時(shí)十幾分鐘背的東西今天5分鐘就背了下來，這真是奇跡。
還有一次，我們學(xué)習(xí)《人物描寫》的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀儗W(xué)的更好還讓我們一起演了起來，老師叫了大騙胖子喻子豪和瘦子趙若其比，一開始他們像走馬燈一樣轉(zhuǎn)了兩、三圈，眼睛一直盯著對(duì)方，一下子抱在了一起，趙若其不管怎么推拉頂，都動(dòng)不了喻子豪。這時(shí)只見喻子豪用力一扔，就把趙若其弄在一邊，趙若其想用腳拌喻子豪，可喻子豪太胖，沒拌到，反而讓喻子豪拌倒了。我們看了，都哈哈大笑起來。
我希望老師以后教的會(huì)更好。
我喜歡的課程作文 58
今天早上，我們照常早讀后拿出數(shù)學(xué)書，做課前準(zhǔn)備。這時(shí)邱老師走過來對(duì)大家說：“今天何老師請(qǐng)假，這堂課由我來上！”
想不到剛開始上課，邱老師看見陳校長在外面走來走去，以為是來檢查上課狀況，連忙上前同他談話，結(jié)果才知道，原來何老師要陳校長代課。我們興奮極了，高興的心情難以形容。我們一起歡呼：“噢耶！”
我們懷著激動(dòng)的心情等待著陳校長親自為我們上數(shù)學(xué)課。想到這是陳校長第一次給我上課，我們積極舉手發(fā)言，挺直了腰坐著。就連平常一貫彎著腰的同學(xué)也破例了一次。陳校長見到我們上課這么有精神，十分高興。他給我們復(fù)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)的.意義和性質(zhì)，教會(huì)了我們小數(shù)的加減法以及進(jìn)位和借位。陳校長說的頭頭是道，我們也十分喜歡聽他講課。我們都沉浸在歡笑聲和陳校長的講課聲里。
雖然我們僅僅只聽了陳校長的一節(jié)課，但是這節(jié)課里發(fā)生的所有的事我都記在心里，在課堂上，陳校長還讓我回答了問題，班上還有許多同學(xué)舉手發(fā)言，這真是一堂最難忘的數(shù)學(xué)課！
我喜歡的課程作文 59
大家都上過體育課，有時(shí)是開心的，有時(shí)是討厭的，其中我有一節(jié)難忘的體育課。
上課鈴聲響了，大家都排好隊(duì)等老師的'安排，體育老師叫我們慢跑兩圈回來，我們慢慢的跑著，跑了一兒，我看見同學(xué)們跑步有一位同學(xué)跑的很快，跑到了前面，有些同學(xué)跑得很慢，就在最后了，我不管就繼續(xù)跑，跑完了，我們就排好隊(duì)，叫老師下一個(gè)安排。
老師說，女同學(xué)全部去打羽毛球，男同學(xué)去打籃球，不喜歡打球的同學(xué)去打兵乓球，我看見許多同學(xué)去打兵乓球，我去打籃球，我拿了一個(gè)籃球自己去打，我用力射球，那球總是不進(jìn)，我看見幾個(gè)男同學(xué)做猴子追球，幾個(gè)女同學(xué)用籃球掉來掉去，我不看了就去打自己的球，打著打著，我不想玩了把球給了別的同學(xué)玩，自己去打兵乓球，他們說從新玩，我和他打，自己就給別人贏了，打著打著，第二次到我時(shí)，我心想這次不能輸給他，結(jié)果我贏了，就和下一個(gè)打，不用幾秒就下一個(gè)人了，因?yàn)樗粫?huì)玩，第二次就到第一次和他打的同學(xué)，我心里很害怕，自己會(huì)輸，打了幾下就平了。
下課鈴響了，我慢慢地回教室去，準(zhǔn)備最后一節(jié)課，這就是我的一節(jié)難忘的體育課，也就我最喜歡的體育課。
我喜歡的課程作文 60
隨著一聲悅耳動(dòng)聽的音樂，下課的鈴聲響了。但是老師說了一句話：”第三節(jié)課改成語文�！拔覀兌己芤苫�，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時(shí)， 我們班的同學(xué)恍然大悟，原來，我們第三節(jié)課要上公開課。我們班的同學(xué)像炸開了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然后，閻老師說：”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧�！罢f完，教室里就熱鬧起來啦。過了一會(huì)兒，我們組的組長走來啦，她說：”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問題�！拔倚老踩艨�，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的.意思。
當(dāng)我們做完課間操，上課以后，從門外來了幾位老師，我們?nèi)嗾酒饋碚f：”老師好�！笆紫�，是第一組展示，一開始，楊珊說：”誰能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉 穎說：”奇花異草的意思是……“這時(shí)，該我了，我心里非常緊張，就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后，張濤說：”‘置之不理’誰能解釋？“然后點(diǎn)了我，我緊張的說：”置之不理……“ 說完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。
這節(jié)課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！
我喜歡的課程作文 61
今天，上體育課的時(shí)候，老師叫我們運(yùn)球投籃球的時(shí)候，輪到我了，我一次一次的投，就是投不中，我失望極了，終于，投進(jìn)了兩個(gè)。
那一次，我把球接到以后，我跑了過去，用力的跳起來，猛地用力把球投向球籃。
球進(jìn)了！我高興極了，心里想：Yeah！終于進(jìn)了一球，但是，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，不能只進(jìn)一個(gè)球，最少都要兩個(gè)以上，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我經(jīng)過再一翻努力，又進(jìn)了一個(gè)球。作文
我拉好衣帶，綁好鞋子，等球一過來，我就猛跑過去，用力的又進(jìn)了一個(gè)球。
哇噻！又進(jìn)啦！太棒啦！Yeah！作文
可惜，我因?yàn)樘d奮了，反而控制不好投籃的方向和力度，后來再也沒有進(jìn)過一次球了。
下課之后，我慢慢的想，為什么后來我的`球又進(jìn)不了籃呢？我想可能是我太興奮，心里不能平靜下來的緣故吧。
我想做事情就像這次打籃球一樣，我不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績，就驕傲、興奮；要保持像平時(shí)一樣的心態(tài)，認(rèn)真做事，才能讓事情做到更好，否則就不會(huì)成功！
我喜歡這節(jié)體育課！
我喜歡的課程作文 62
作為一名學(xué)生，永遠(yuǎn)離不開上課，當(dāng)然在這五花八門的課中也會(huì)有你喜歡的一門，我最喜歡的那門課就是――品德課。
由于我們學(xué)校缺乏一些教師，所以我們年級(jí)沒有品德老師，但是我們班的“全能男神”楊老師會(huì)教語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，當(dāng)然，品德更不在話下，這回，我們的楊老師即是我們的語文老師又是我們的品德老師。雖然他是教語文的.，但是講起品德來也是妙語連珠。此外，還會(huì)給我們普及一些課外知識(shí)，如：宇宙、地球、海洋、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等，我們被他那獨(dú)特的教學(xué)方式和他的個(gè)人魅力所吸引，就連平時(shí)在課堂上搗蛋的學(xué)生也會(huì)陶醉其中。
有一次，楊老師在品德課上講了這樣一句話：“為什么我們爸爸媽媽把自行車都叫洋車，火柴都叫洋火，釘子都叫洋釘呢？這是舊中國太落后，沒有工廠，造不起這些東西，這些東西都是從外國進(jìn)口，所以他們叫這些東西都帶個(gè)‘洋’字�！蔽一腥淮笪颉Ｇ闪�，就在當(dāng)天，媽媽說：“我們家的洋車去哪兒啦？”我立即說：“不能叫洋車，現(xiàn)在中國造得起自行車了！”我不停地給媽媽普及知識(shí)，媽媽還夸我是“小百科”呢！因此，我更加喜歡品德這門課了。
品德普及了我們的知識(shí)，也陶冶了我們的思想情操，我愛品德這門課！
我喜歡的課程作文 63
翻開五花八門的功課表，星期一到五每天都有新奇有趣的課程；有語文、數(shù)學(xué)、生活、綜合、體育……，在這么多課程中，我最喜歡的是──體育課。
每星期二就是我最期待的時(shí)光，在上課前，老師會(huì)先要求大家跑操場兩圈；當(dāng)大家上氣不接下氣的時(shí)候，老師接著做暖身操，還沒正式上課，全班都已汗流浹背了。老師安排的課程活潑有趣，顛復(fù)傳統(tǒng)體育課給人的印象，透過運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)自己的'體能，成為每個(gè)人上體育課的最大目標(biāo)。
一般的體育課，不外乎是球類或跑步，但是我們的課程有出乎意料的驚喜：高年級(jí)課程中才有的拔河和跳高，老師提早讓我們嘗試。在拔河過程中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要，更明白拔河講究默契，不是單靠自己的力氣大就可以奪取勝利；在跳高的過程中，我經(jīng)歷多次挑戰(zhàn)都失敗，最后才終于嘗到勝利果實(shí)的滋味！這一場場的磨練，增強(qiáng)了我的信心，更讓我培養(yǎng)了不怕挫折的勇氣。
在這個(gè)重視升學(xué)的年代里，每天都有惱人的課業(yè)和大大小小的考試，很少有機(jī)會(huì)能活動(dòng)筋骨，享受流汗的暢快！借著上體育課，不但可以鍛煉強(qiáng)健的體魄，也可以增進(jìn)人與人之間的互動(dòng)，所以我最愛體育課了。
我喜歡的課程作文 64
在我們的童年生活中，大多數(shù)時(shí)間都是在課堂中度過的，所以，每個(gè)人也就都會(huì)有自己最喜歡的課程，而我最喜歡的就是馮老師的語文課了。
大家可能都會(huì)以為學(xué)語文很麻煩，其實(shí)則不然。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，馮老師對(duì)我說過：“學(xué)語文最重要的.就是讀，熟讀百遍，其義自見”。
這句話在我學(xué)語文的道路上起到了很重要的作用，就如同黑暗中的指明燈，照亮我前行的路。
每當(dāng)我遇到了“不求甚解之問題”時(shí)，就會(huì)想到這句話，馮老師可是我的好老師��！
每次上馮老師的課，我的心情就會(huì)很激動(dòng)，不僅僅是因?yàn)槟蔷湓挘�由于馮老師的課具有莫大的吸引力，課上每個(gè)人都會(huì)全神貫注，聽著聽著仿佛置身課文之中，與文中的主人公進(jìn)行交流、玩耍，我喜歡這樣的語文課！
此外，馮老師還會(huì)教導(dǎo)我們讀課文時(shí)怎樣斷句、連句，怎樣在寫作文時(shí)不抓耳撓腮，如何埋下伏筆，吸引讀者，如何在做卷子時(shí)不丟分……同時(shí)，馮老師在上課時(shí)不僅僅單講課文，還給我們提出相應(yīng)的問題，激發(fā)我們思考，拓展相關(guān)的知識(shí)，豐富我們的視野，有時(shí)還給我們講一些她小時(shí)候的事情，激勵(lì)我們前進(jìn)。
我喜歡馮老師的語文課！
我喜歡的課程作文 65
我們的課程很多，有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育、道德與法治等。
體育課上，體育老師教我們學(xué)習(xí)慢跑，同學(xué)們認(rèn)真聽老師講慢跑的動(dòng)作要領(lǐng)，老師說慢跑前最好先熱身，然后目光正視前方，上身應(yīng)挺直并略前傾，肩膀需要放松，兩只胳膊自然彎曲，兩只胳膊在身體兩邊規(guī)律的前后擺動(dòng)，步伐保持均勻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)模仿著標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)著，看著大家表現(xiàn)還挺不錯(cuò)的，老師心里應(yīng)該是美滋滋的。
體育老師還教我們學(xué)習(xí)拍球，拍球我以前在幼兒園練習(xí)過，我覺得很容易。老師給每人發(fā)一個(gè)籃球，告訴我們拍球時(shí)五指分開，手掌心稍屈合在球表面，手腕，前臂恰當(dāng)用力按壓籃球，看球的高低調(diào)整自己力量的大小，球在哪里，手和眼也要到哪里。哦，今天才知道原來我一直用手心拍球是錯(cuò)誤的。
我喜歡體育課，因?yàn)轶w育課讓我學(xué)會(huì)我喜歡的運(yùn)動(dòng)跑步。一直覺得自己跑步速度還是可以的'，應(yīng)該可以為班級(jí)爭取榮譽(yù)，遺憾的是我今年沒有參加“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的跑步項(xiàng)目，選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，我跑得有些慢，被淘汰了。這時(shí)，我才意識(shí)到自己和同學(xué)之間差距有多大，我一定要好好練習(xí)跑步，爭取明年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目。
我喜歡的課程作文 66
從上了初中以后，不知不覺中,功課變多了，作業(yè)也隨著功課變多，每天一放學(xué)就開始寫作業(yè)，一直寫到八點(diǎn)多，才能看一會(huì)書，休息一會(huì)。不過，在這樣多的作業(yè)面前，我在學(xué)習(xí)方面還是有一些樂趣的。我最喜歡的課是數(shù)學(xué)課，在我小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡數(shù)學(xué)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)這一課的題目比較難，需要思考后才能下筆，正是因?yàn)檫@些題目難，我才喜歡去挑戰(zhàn)，去琢磨這一些問題小學(xué)的時(shí)候?qū)W加，減，乘，除和一些數(shù)字，初中又學(xué)習(xí)了圖形，方程，代數(shù)式，這些符號(hào)對(duì)于別的同學(xué)來說，也許十分的.枯燥無味，而對(duì)我來說，這些符號(hào)卻具有許多樂趣，有時(shí)，數(shù)學(xué)是一個(gè)無底的深谷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟厝ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，在初中，我認(rèn)為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
那天是星期三，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，上課了，老師在黑板上出示了幾個(gè)題目，讓我們做在練習(xí)本上，前幾道還得心應(yīng)手，后來幾道變得很難，當(dāng)時(shí)我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，后來做出來了，可是錯(cuò)了，聽老師講后就會(huì)了，當(dāng)時(shí)我真是高興極了。在近期，又舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待著下次。在這一堂課中，雖然很累，但是收獲的更多的是知識(shí)。
我喜歡的課程作文 67
在六年的小學(xué)生活里，我不知上了多少節(jié)課，幾千節(jié)還甚至是幾萬節(jié)?這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新以活潑……我最喜歡的一節(jié)課是美術(shù)課。
一年級(jí)的美術(shù)課上老師手把手地教我們畫各種的植物和動(dòng)物，大手握著小手在潔白的圖畫紙上畫出了豐富多彩的畫，畫出了濃厚的師生情。幼時(shí)的畫很簡單，卻包含了許多復(fù)雜的感情，小時(shí)候愛幻想，幻想長大了要當(dāng)老師、醫(yī)生、畫家、警察……就在紙上畫上這些美好的幻想，興沖沖的拿給老師看，每次去，老師總會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說:畫的真好啊!真是的繪畫的.小天才!……這些夸獎(jiǎng)的話讓我很高興，同時(shí)我也對(duì)美術(shù)有了更多的興趣。
隨著時(shí)間的推移，我們也越長越大，美術(shù)也越來越復(fù)雜，但是我那顆也愛美術(shù)的心的光芒還沒有暗淡。廣泛的查閱資料、問同學(xué)們，我還沒有對(duì)美術(shù)失去信心。我大膽的在途畫質(zhì)上畫出屬于我的未來，畫出我的光彩，畫出我多姿多彩的世界，畫出我內(nèi)心充滿幻想的世界。失敗了我不喪氣，成功了我不驕傲，我只做一個(gè)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛美術(shù)，一個(gè)普普通通的小學(xué)生就好了。
我喜歡的課程作文 68
平常我們會(huì)接觸許多不同的課程，有數(shù)學(xué)、語文、社會(huì)、自然等等，其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語文課了。
上語文課時(shí)，老師都會(huì)跟我們講解奇妙的文字、優(yōu)美的修辭、奧妙的文法，十分生動(dòng)活潑，一點(diǎn)也不會(huì)無聊。當(dāng)老師在講課時(shí)，我都會(huì)專心聆聽、仔細(xì)抄筆記，不像有些同學(xué)總是看著窗戶發(fā)呆。當(dāng)我聽不懂時(shí)，我會(huì)舉手發(fā)問，老師就會(huì)再三舉例說明，直到大家都清楚明白為止。
在開始講解課文之前，老師總是先讓我們朗讀課文，在抑揚(yáng)頓挫，高低起伏的旋律中，在課堂上我就已經(jīng)把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了！老師上課有時(shí)也會(huì)講一些風(fēng)趣的小故事，教我們做人做事的道理，讓我聽得津津有味！記得有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁，怎么也想不出一個(gè)所以然來，我突然靈光乍現(xiàn)，舉手回答，結(jié)果竟然說對(duì)了，老師夸獎(jiǎng)我：“棒極了！”同學(xué)也為我鼓掌，我笑得合不攏嘴、樂不可支，從此以后我就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的.好習(xí)慣。
我覺得每次上完語文課，我的文學(xué)知識(shí)又增加了，我的學(xué)習(xí)也更充實(shí)了！在優(yōu)美的文學(xué)領(lǐng)域中倘徉，生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課，上語文課真好。
我喜歡的課程作文 69
2010年的冬天，那是一個(gè)雪花飄飄的日子，我最喜歡美術(shù)課，那節(jié)美術(shù)課是我記憶中最快樂的時(shí)光。
那天下午，最后一節(jié)是美術(shù)課，天空陰沉沉的，天上飄起了小雪花，雪花像隨風(fēng)舞動(dòng)的小精靈一樣。不一會(huì)兒，小雪花變成了鵝毛大雪，操場上積起了一層積雪。我拿出畫板，想了好外，不知道畫什么好。我伸著脖子，看著外面。突然，同桌看見我一直在看著窗外的鵝毛大雪，于是就問我：“你喜歡雪嗎？”我回答說：“我喜歡。”于是，同桌向老師說：“外面雪下得那么大，我們可不能錯(cuò)過呀，讓我們?nèi)ネ饷娈嫯嫲�！”陳老師居然同意了。于是全班同學(xué)走到外面，開始一邊畫，一邊欣賞這美景。當(dāng)然畫的一定是《下雪了》。我先畫了一棵茂盛的`樹，樹上已經(jīng)積起了一層雪，不久，樹變成了“白色”。同學(xué)們不禁贊嘆道：“好美！”紅色的環(huán)形跑道也變成了銀白色，車上也披上了一件厚厚的“雪衣”，好像走進(jìn)了一個(gè)白色的世界。我真不敢相信，雪下得那么長，到處堆著，一點(diǎn)也不留空隙。不一會(huì)兒，太陽出來了，雪停了，慢慢地融化了，樹木們又露出了綠葉。
這次的美術(shù)課真有意思，我們不僅欣賞了雪景，學(xué)習(xí)了畫畫，而且也讓我至今難忘。
我喜歡的課程作文 70
我喜歡的一堂課是曲老師上的美術(shù)課，究竟怎么喜歡，那你就聽我講下去。
“叮鈴鈴”上課了，曲老師走進(jìn)來對(duì)我們說：“今天我們畫動(dòng)物。”說著就從大屏幕上放出幾張關(guān)于動(dòng)物的照片，說：“這幾張照片你們可以參考�！痹捯魟偮�，大家就認(rèn)真畫了起來。我看大屏幕上，那只小羊別提多可愛了！我就把它畫了下來，我先畫羊角，再畫頭，接著畫身子，最后我再畫上尾巴和腿，一只活靈活現(xiàn)的小羊就畫好了。可這還不夠，只有一只小羊太單調(diào)了，我想：要不再畫幾匹小馬和幾只長頸鹿，哦！不！再畫一個(gè)池塘吧！等我畫好了這些，我一看，怎么總覺得漏了什么，我想了想，才知道這幅畫中沒有一只動(dòng)物會(huì)飛。
我想：蜻蜓點(diǎn)水，這兒有池塘，就畫幾只蜻蜓吧！我畫好了拿起來一看，太棒了！開始涂顏色了！我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。長頸鹿畫上了顏色看起來惟妙惟肖。小馬也涂的各式各樣，可小羊怎么涂呢？它身上絨毛是白白的'，難道不涂？那可不行，把它的外圈描得藍(lán)藍(lán)的吧！我把畫送上去，曲老師夸獎(jiǎng)了我，她往我身上別了個(gè)別針，我問曲老師：“這事干什么？”曲老師告訴我，這是畫畫小組長的標(biāo)志。
這堂畫畫課真是一堂動(dòng)腦筋的課，我喜歡這堂課。
我喜歡的課程作文 71
我喜歡的課有很多，如果偏要說的話，哈，那可太多了，有語文、有美術(shù)、有英語，還有音樂、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個(gè)，那就是數(shù)學(xué)課。
你問我為什么喜歡數(shù)學(xué)課？首先，我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有十分濃厚的.興趣，再加上我的數(shù)學(xué)成績也比較好，所以，我喜歡上數(shù)學(xué)課。其次，數(shù)學(xué)老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事，干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣，而且書上又沒有的題目給我們做。這些題目很有趣，又有點(diǎn)難，又有點(diǎn)奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會(huì)很開心的。而且，電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫圖形、線段的口訣，然后教給我們，比如說畫平等線，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫。如此一來，數(shù)學(xué)課也就十分有趣了。
但有時(shí)，數(shù)學(xué)課上也會(huì)鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說，上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳，老師只好停下來處理，可這樣時(shí)間一耽誤，數(shù)學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。
還有些同學(xué)懼怕考試，可我不一樣，只要一聽見“數(shù)學(xué)考試”這個(gè)詞，我就十分開心。一旦開考，我就十分認(rèn)真。這樣一來，數(shù)學(xué)成績當(dāng)然是“頂呱呱”了！
我喜歡數(shù)學(xué)課。
我喜歡的課程作文 72
今天上午的語文課上，董老師為了讓同學(xué)們了解錯(cuò)別字的危害，特地從網(wǎng)上找來一些有關(guān)錯(cuò)別字圖片及錯(cuò)別字的故事制作成幻燈片放映給同學(xué)們看。
首先，董老師展示了幾張街頭錯(cuò)別字的圖片，要求同學(xué)們找出圖片中的錯(cuò)別字，并叫了幾名同學(xué)在黑板上把錯(cuò)別字進(jìn)行改正。圖片展示完后，董老師說：“錯(cuò)別字的不但會(huì)影響城市的環(huán)境，還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。”
接著，董老師又給同學(xué)們展示并講解了一篇有關(guān)錯(cuò)別字危害的文章：有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
看完有關(guān)錯(cuò)別字的'圖片和文章，聽完老師的講解，我對(duì)錯(cuò)別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細(xì)認(rèn)真，不再寫錯(cuò)別字了。
我喜歡的課程作文 73
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說：“同學(xué)們好�！蔽覀凖R聲說：“老師好�！�
上課前，老師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見她非常流利地背了起來，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我�。∥疫�沒背過呢！千萬別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣子看著老師，果然把老師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時(shí)，老師走到我的旁邊說：“錢翀，請(qǐng)你背一背下個(gè)自然段。”我的.臉不由地紅了，頭埋得低低的，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說：“老師，我錯(cuò)了，這篇課文我還沒背過�！北疽詾檫@次一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓，沒想到老師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧�！甭犃死蠋煹脑挘议L長地舒了口氣。
這就是我喜歡的一堂課，因?yàn)檫@是一堂微笑的課。
我喜歡的課程作文 74
平常我會(huì)接觸語文、數(shù)學(xué)、英語等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因?yàn)樯献匀徽n可以讓我了解大自然的奧妙。
上自然課時(shí)，老師一開始會(huì)先講解內(nèi)容，再讓同學(xué)回答問題。接下來，如果問題都回答完了，就會(huì)讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認(rèn)真，連老師都忍不住稱贊我是個(gè)專心的好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì)心不在焉，有時(shí)反應(yīng)熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因?yàn)槊看卫蠋焼枂栴}時(shí)，他們都踴躍舉手發(fā)言。當(dāng)我遇到不懂的地方，我一定會(huì)疑惑的舉手提問。
這堂課讓我印象深刻的地方是我們種小白菜時(shí)，老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部，再將土放進(jìn)花盆，接著把種子放在花盆表面，然后再種子上蓋上薄薄的一層土，最后再澆少量的`水。之后，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負(fù)苦心人，最后終于長出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的小故事，有一次，有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說：“鳥有六只腳。”這時(shí)全班哄堂大笑。
我認(rèn)為上自然課，最大的收獲是讓自己的知識(shí)變得豐富。在這堂課我覺得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)，我不應(yīng)該排擠同學(xué)。
我喜歡的課程作文 75
這節(jié)課，我真喜歡！
在不知不覺中，我已經(jīng)踏入了初中二年級(jí)。也同時(shí)面臨著我要學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。以前曾聽別人說，學(xué)習(xí)物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭強(qiáng)好勝的天習(xí)怎么會(huì)在困難面前服輸呢？ 再大的挑戰(zhàn)，只要我有信心，就是一定可以成功的！“鈴鈴鈴...”上課鈴響起來了。只見老師滿面笑容地夾著書本走進(jìn)了教師。輕輕松松的做了自我介紹，贏得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看著老師那輕松的樣子，心里的擔(dān)心也減少了幾分...期待著老師的`言語。
只見老師的講臺(tái)上揮動(dòng)著自己的手，詮釋著自己所講的話。在講課時(shí)，老師也是聲情并茂網(wǎng) ，講的有聲有色，讓同學(xué)們聽的是津津有味，就像是把我們帶進(jìn)了神奇的物理世界。
快下課時(shí)，老師又取出了實(shí)驗(yàn)器材，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，自己去探索。因?yàn)檫@樣，才可以激發(fā)我們對(duì)物理的興趣，找到去物理國度那曲折的小路。
上完了課，我就被物理——這魔鬼般的課程深深的吸引著。對(duì)待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想著，自己走進(jìn)了快樂的物理世界。而且，它還激勵(lì)著我去探索未知世界的奧秘，去讓我開闊創(chuàng)新。
這節(jié)課，我真喜歡！
我喜歡的課程作文 76
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“可以開始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У腵蘋果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王老師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂分享時(shí)間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了快樂，原來快樂可以傳遞。
我喜歡的課程作文 77
上課鐘一響，同學(xué)匆匆忙忙，三步併作兩步的跑到操場，因?yàn)檫@堂課是我最喜歡的——“體育課”。
先做好暖身操，“一！二！一！二！”我覺得我做得好認(rèn)真，但有些同學(xué)嘻嘻哈哈，在那里渾水摸魚，被老師破口大罵！然后跑二圈操場，享受大汗淋漓的暢快！接著老師先為我們講解打籃球的游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)后，戰(zhàn)爭就開打了。剛開始只知道要拼命的躲而已，甚至還有些同學(xué)被球打得哇哇大叫，而我還是樂在其中，因?yàn)檫@就是打籃球好玩的地方。
每個(gè)星期我最期待的就是體育課，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候才能夠把密密麻麻的'語文、亂七八糟的數(shù)學(xué)全拋到九霄云外，好好享受太陽的溫暖。男同學(xué)們總是高興得蹦蹦跳，女同學(xué)們就不一定了，我們只要聚在一起就開始東家長西家短，搞得像菜市場一樣，熱鬧非凡！
而且班上還有很多運(yùn)動(dòng)高手，有的是跑步高手，跑得像飛毛腿一樣快；有的人很會(huì)打球，他們也常常代表班上參加比賽，常常把對(duì)方打得淅瀝嘩啦、落荒而逃，為班上爭取榮耀。這些都是平常體育課練習(xí)的成果，真為他們感到驕傲！
我喜歡體育課，因?yàn)樗幌駭?shù)學(xué)傷透腦筋，不像語文讓我摸不著頭緒，它可以讓我放松心情，忘掉煩惱，而且又能夠鍛煉身體，增加抵抗力，真是一舉數(shù)得啊！
我喜歡的課程作文 78
雖然我以前很討厭“它”，但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會(huì)課。
記得四年級(jí)的時(shí)候，每次上社會(huì)課，我總是覺得枯燥無趣，心里總想著：這一節(jié)課快快結(jié)束吧！因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的社會(huì)課，都在講述一些關(guān)于社會(huì)現(xiàn)況之類的事，這些內(nèi)容一點(diǎn)都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會(huì)課。
一直到五年級(jí)下學(xué)期，第一次上社會(huì)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：社會(huì)課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽老師在講述課本內(nèi)容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的.故事，另一種是真實(shí)的故事，社會(huì)課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此，現(xiàn)在上社會(huì)課的時(shí)候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會(huì)舉手發(fā)問和老師討論相關(guān)問題，我發(fā)現(xiàn)：我好像愛上了社會(huì)課。
現(xiàn)在我每天都很期待上社會(huì)課，并且猜想下節(jié)社會(huì)課，老師又要說什么故事呢？一堂社會(huì)課才四十分鐘，實(shí)在不能滿足我對(duì)課本內(nèi)容的渴望，所以我現(xiàn)在也會(huì)在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料，滿足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細(xì)的閱讀社會(huì)課本，如果你是一位對(duì)故事感興趣的人，我相信，你一定會(huì)和我一樣愛上社會(huì)課的。
我喜歡的課程作文 79
我的學(xué)校有許多課，有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德等等等等，但我最喜歡的課是什么你們知道嗎？哈哈，答案馬上揭曉——
我最喜歡的'當(dāng)然是computer課！知道為什么不？因?yàn)榘。铱梢詐laycomputergame，要知道，那可是我的最愛��！
每次要上電腦課時(shí)，我都很高興，到了電腦房，我簡單地把任務(wù)完成好了后，就開始盡情地玩，為此，我已經(jīng)可稱得上是電腦高手！同學(xué)有什么不會(huì)的一般都來找我，雖然我不是電腦課代表，但是卻勝過電腦課代表！電腦課代表是個(gè)87，對(duì)電腦不是很懂，反正連我的一半都沒有，為此我一直納悶：老師為什么會(huì)選他當(dāng)電腦課代表！playcomputergame我很喜歡，全班人，甚至全中國的小孩子都會(huì)喜歡。
可是電腦課并不常上，老是被其他來勢拿去上重點(diǎn)課，那些語文啊，數(shù)學(xué)啊，英語啊，都是拿電腦課去上課的科目，就因?yàn)樗鼈兪侵攸c(diǎn)科目？誒！但是電腦課來勢管地不是很嚴(yán)格，我們可以放肆地玩，盡情地玩，著也是我為什么喜歡上電腦可的重要原因。
我具體也說不上來我為什么會(huì)喜歡上電腦課，喜歡就是喜歡，說不出什么理由。
我喜歡的課程作文 80
我最喜歡的一節(jié)課就是今天安老師給我們上的一節(jié)作文。
今天，我像往常一樣興高采烈地和同學(xué)一起去上作文課，奇怪的是，老師在講臺(tái)上擺了鹽、筷子、水杯、水。同學(xué)們都很好奇，用迷惑不解的眼神望著講臺(tái)。
終于等到了上課，老師仿佛知道我們的心思似的，一進(jìn)來就直奔主題：“同學(xué)們，今天安老師就要讓你們開開眼界，看看我的魔術(shù)師如何讓雞蛋游泳的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道：“不可能�！�
只見老師小心翼翼得往杯子里倒水，然后把雞蛋放入水中。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯�？吹诫u蛋在水里晃晃悠悠的`向下降落，好像喝醉的醉漢，不一會(huì)兒就杯底紋絲不動(dòng)地睡大覺。教室里頓時(shí)熱鬧起來，懷疑老師不會(huì)魔術(shù)。安老師又不慌不忙地往水里加鹽，只見老師用筷子攪拌了一下，懶洋洋的雞蛋好像快浮起來了，當(dāng)老師停下攪拌，雞蛋忽上忽下，但最后還是沉了下去，這讓同學(xué)們失望，老師卻鎮(zhèn)定自若地繼續(xù)加鹽，雞蛋往上升了一點(diǎn)，突然雞蛋好像抓住了幾個(gè)氣球似的“嗖”地浮出了水面，就是老師把雞蛋摁到底，它也能迅速地浮起來。頓時(shí)同學(xué)們又驚訝又高興。
這時(shí)，安老師說：“讓雞蛋游泳的原因是鹽水比清水的浮力大，而且大于雞蛋的重力�！庇纱宋覀儾呕腥淮笪�。
我喜歡的課程作文 81
如果問你最喜歡的課程是什么？毫不懷疑，那肯定是體育課了�？墒�，現(xiàn)在我們簡直是“談體色變”啊！你們想知道這是為什么嗎？快，跟我來看看吧！
隨著上課音樂的響起，我們班同學(xué)都像離弦的箭一般沖到操場準(zhǔn)備上體育課。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束，老師讓我們沿著跑道跑兩圈，同學(xué)們“�。俊钡囊宦晣@息，只聽體育老師“再跑三圈”。同學(xué)們只好乖乖地跑了起來，剛跑完一圈，有人已經(jīng)氣喘吁吁跟不上了。跑完兩圈后，很多人已經(jīng)上氣不接下氣了，干脆趴在草坪上“裝死”。還有人開玩笑說“我們身為祖國的花朵，可現(xiàn)在都蔫了，怎么綻放美麗的笑臉呢！”
休息過會(huì)，體育老師又拿出了他那個(gè)令我們欲哭無淚的“法寶”音箱。一個(gè)假期過后，那套健美操被我們忘得連渣都不剩了，可咋跳呀？有了上一輪的.經(jīng)驗(yàn)，我們只能敢怒不敢言啊。歡快的音樂響起，我們做起了“瞎蹦跶”操。只見體育老師眉頭緊鎖，嚴(yán)厲地說到：“不合格，重做！”
天啊！真沒時(shí)間和你細(xì)說了，我要趕緊去接受魔鬼訓(xùn)練啦！
我喜歡的課程作文 82
鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項(xiàng)，等候音樂教師的到來。
臉帶笑容的李教師最終踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的`節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴般地說：“同學(xué)們，開始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂聲。我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊之后一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，教師還教我們帶動(dòng)唱。首先，教師掛起抄寫著《《歡樂天堂》》這首歌的卷板。之后，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。
歡樂的時(shí)光總是過得異�？�，厭惡的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂的歡樂世界走回現(xiàn)實(shí)生活里，我真期望時(shí)光能停留在這堂課。
我喜歡的課程作文 83
今天早上體育課第四節(jié)課，老師讓我們站起來，整齊的打游戲。最后站隊(duì)整齊。老師還讓我們做運(yùn)動(dòng)體操：“1234567812345678……”。當(dāng)我們最終完成時(shí)，我們感到充滿了能量，開始打籃球。我，賈澤和馬浩成是一伙的。比賽開始時(shí)，他們發(fā)球。他們想傳給自己人，叫周光祿，他一傳，我就搶了。到了籃球門，就扔了。幸好被我們的'抓住了，把它傳給了賈？澤，賈？澤傳給了馬浩成，因?yàn)樗麄儾粫?huì)得分，就傳給了我。扔的時(shí)候，唉，還是沒得分。還好是我自己抓的。反正他們隊(duì)是不會(huì)得分的。我又得分了。好球，得分！我們得了一分，1：0。現(xiàn)在該暫停了，討論一下怎么玩才能進(jìn)入，游戲開始。我不知道他們用什么招數(shù)不能讓我們得分，我們就爭搶著搶著看誰得分。
最后我扣了，但是被他們一跳擋住了。唉，都是因?yàn)闆]商量好。如果我們討論得好，我們就會(huì)贏�，F(xiàn)在，在戰(zhàn)場上，我們在互相爭奪，不分勝負(fù)。我們打了50多回合。最后我傳給了A，A想扣，但是他因?yàn)椴痪毣@球沒扣幾次。
到最后，因?yàn)樘哿�，玩不下去了，手都紅了，就休息了一下，沒想到下課了。這是一場快樂的籃球比賽。
我喜歡的課程作文 84
提到“三打白骨精”，大家一定會(huì)想到《西游記》這部電視劇，但你一定不知道今天我們要玩的游戲也叫“三打白骨精”。
上課了，老師宣布今天要上一節(jié)游戲課，大家就開始大聲歡呼，有的同學(xué)就開始手舞足蹈，有的同學(xué)一蹦三尺高，還有的同學(xué)開始琢磨著怎么玩了。
接著老師宣布了游戲規(guī)則，開始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。兩兩進(jìn)行PK，采取三局兩勝制。
游戲開始了，第一個(gè)出場的不是我。我認(rèn)真觀察對(duì)方的`表情，已經(jīng)知道了對(duì)手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運(yùn)的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。女生立馬慌了神，結(jié)果第一輪我們勝出。
第二輪輪到我出場，我可要大顯身手了。我仔細(xì)觀察對(duì)方的表情，心里做著打算，老師一聲令下，我們就開始喊三打白骨精的口號(hào)，這一次她除了唐僧，我出了白骨精，我贏了。接著我更加自信了，結(jié)果也是干凈的2：0，我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命，很快勝出。那些女生真是一敗涂地。我們得了冠軍，我一下子跳了起來，對(duì)不起！我太激動(dòng)了。
游戲結(jié)束了，我很高興，這是我最喜歡的一節(jié)課了。
我喜歡的課程作文 85
這是一個(gè)比暑假還漫長的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語文、數(shù)學(xué)、英語、寫作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里，我玩著大家分享的作品，覺得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng)，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來的積分會(huì)減少，還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”：“你打錯(cuò)啦”！自己的作品受到老師的表揚(yáng)，我感到很開心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的.過程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
我喜歡的課程作文 86
音樂是優(yōu)美的，大自然的音樂是最優(yōu)美的！
“叮叮�！�，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。
那節(jié)課是音樂課，正巧在下雨。
伍老師說：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未�，滴答”�！奥犚娏藛�？大自然送給我們的音樂多么地美�。《嗝吹厍宕喟�！”
不知不覺，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來越清脆！”
因?yàn)橛曜冃×�，也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭�?“叮叮叮，叮叮叮”雨聲中的我浮想聯(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的.歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮叮”。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，
我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂課！
我喜歡的課程作文 87
“伸出你的手，你不僅可以獲得關(guān)愛，更獲得整個(gè)世界�！币惶眯睦碚n哭訴我這一樣一個(gè)道理。
今天隔壁一班的周老師盛情款款走進(jìn)我們教室，給我們上一堂名為《伸出你的手》的心理課。
一開始老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)游戲，規(guī)則是女生在里面圍成圈，男生在外面圍成圈，隨著音樂跑動(dòng)，當(dāng)老師喊出一個(gè)數(shù)字，那就相應(yīng)幾個(gè)同學(xué)抱在一起。我被幸運(yùn)的抽到了。
我和同學(xué)們圍成了圈，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我的心里矛盾極了：如果待會(huì)兒沒人和我抱在一起不就出丑了嗎！正當(dāng)我心神不定時(shí)候，音樂響了起來，“找呀找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友。”我的心慢慢放松下來，跟著大家跑了起來，同學(xué)們也一起加油鼓勁：“加油，加油！”我的心更舒暢了。突然周老師一聲令下“3”。大家亂作一團(tuán)，你抱我，我抱你，正當(dāng)我猶豫抱誰時(shí)，一雙有力的.手把我拉了過去，原來是小君和小凡啊，她們兩個(gè)緊緊地抱著我，我也伸出手去抱住她們，感覺好溫馨啊！
頓時(shí)，我恍然大悟：有朋友的感覺真好！伸出你的手，可以關(guān)心他人，伸出我的手，得到幫助，這種幸福是互相的。
我喜歡的課程作文 88
今天，第一堂課是數(shù)學(xué)課，我們像往常一樣趴好等何老師來臨。
“踏踏”，沒想到進(jìn)來的卻是邱老師。面對(duì)大吃一驚的我們，邱老師平靜地說：“這節(jié)課我來上，何老師有事去了�！泵鎸�(duì)突如其來的變化，不知所措的我們“嘰嘰喳喳”地討論起來。過了一會(huì)兒稍稍安靜一點(diǎn)的教室外出現(xiàn)了陳校長，他東張西望。邱老師出去講了幾句話，面帶微笑地走了。陳校長進(jìn)來了！原來由校長代課。
開始上課！大家一動(dòng)不動(dòng)地坐著，認(rèn)真地看著黑板。畢竟這是校長頭一回親自上課啊。校長問的問題我們答對(duì)了他就豎起大拇指，答錯(cuò)了他就沮喪地?fù)u搖頭。校長上課生動(dòng)形象、風(fēng)趣，同學(xué)們可以無憂無慮的在數(shù)學(xué)的海洋中遨游。小數(shù)的世界本來就很難理解，但數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的`奧秘，個(gè)個(gè)被我們掌控，仿佛數(shù)字全活了。數(shù)學(xué)法庭正在討論45是整數(shù)吧，但45.00是整數(shù)還是小數(shù)？
這堂課給我的印象很深，在這堂課里我感受頗深。陳校長的課上活了，數(shù)學(xué)的畫卷一一在我身邊展開。這一堂課是我終生難忘！
我喜歡的課程作文 89
叮鈴叮鈴上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：大家都準(zhǔn)備好了嗎？我們齊聲回答：準(zhǔn)備好了！上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡單的回顧一下大家摩拳擦掌，直等著能夠開始做了！
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У?蘋果做帆，用王文青帶的桔子做槳，大家一致透過了滕菲的意見。
開動(dòng)了我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫忙。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王老師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂分享時(shí)間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：能吃呀！而且很好吃，大家不信能夠試試！滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了快樂，原先快樂能夠傳遞。
我喜歡的課程作文 90
上數(shù)學(xué)課很有趣，每一節(jié)都很快樂，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數(shù)學(xué)課。
上課了，雷老師抄了一黑板題說：”同學(xué)們：今天你們講題我來聽，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分�！巴瑢W(xué)們歡呼起來。第一次能當(dāng)老師大家都很激動(dòng)，而且講好了還能給個(gè)人表 現(xiàn)加分呢！
同學(xué)們高高的'舉起手來爭先恐后地要發(fā)言，第一個(gè)上臺(tái)講解是郭琪琦，她可能有點(diǎn)緊張聲音有點(diǎn)小。雷老師微笑著鼓勵(lì)她，很快，她就鎮(zhèn)定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著舉手要 補(bǔ)充說明這道題要注意什么。因?yàn)槔桌蠋熣f每組只能有一個(gè)人上臺(tái)，不過每個(gè)人都可以補(bǔ)充說明，這樣我們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學(xué)們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺(tái)講比大小，他講錯(cuò)了，同學(xué)們都焦急地提醒他。他認(rèn)真地想了想，糾正了錯(cuò)誤，順利地講完了這道題。
我雖然沒有上臺(tái)講，可是我發(fā)言很多次也感到很快樂！這節(jié)課的時(shí)間真短暫��！不知不覺下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們不僅學(xué)會(huì)了正確的解題方法，還對(duì)容易出錯(cuò)的地方加深了印象。這樣的復(fù)習(xí)課讓我們感到很生動(dòng)，很新奇，我們都很喜歡！
我喜歡的課程作文 91
昨天，我們上了一節(jié)關(guān)于中秋節(jié)的課：《在農(nóng)歷的天空下》第一課——中秋節(jié)。在這節(jié)課上，王老師跟我們講了許多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，大家都聽得津津有味。
在上課的前一天，王老師讓大家每個(gè)人都帶一個(gè)月餅去學(xué)校，說是上課有用。
在第二天下午的第二節(jié)課上，王老師拿著一包月餅走進(jìn)了教室。她說：“同學(xué)們，今天我們上”農(nóng)歷的天空下“第一課——《中秋節(jié)》。隨后，老師給我們講了中秋節(jié)的'來歷、習(xí)俗。老師還給我們聽了宋代詩人蘇軾的一首詞《水調(diào)歌頭》，大家邊吃月餅邊聽著那優(yōu)美的歌曲和王老師的講解，仿佛身臨其境。聽完了歌，吃完了月餅，王老師指著屏幕，微笑著說：”同學(xué)們，請(qǐng)大家拿出筆記本，把這三條祝福短信中你最喜歡的一條摘抄在筆記本上，然后輕聲地讀一讀，并回家后把它寫在書簽上，在中秋節(jié)的時(shí)候送給你的一個(gè)家人�！巴趵蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便拿出筆記本抄了起來。
這節(jié)課真有趣，我真希望王老師能快快上”農(nóng)歷的天空下“的第二、第三課。
我喜歡的課程作文 92
周四的語文課前，老師要幾位同學(xué)把自己寫的日記寫在黑板上，我萬萬沒想到其中有一個(gè)是我。我暗暗地想：我昨天沒有認(rèn)真寫日記，我一定是最差的那一個(gè)。
我認(rèn)真真真地把我的日記寫在黑板上，在這個(gè)過程中我找到了許多日記中的錯(cuò)誤，老師在我的日記本上寫了一個(gè)“5”。我心想：看來我這個(gè)日記只有五分，可能別人比我高出不知多少分吶！我忙問老師：“老師，這個(gè)日記可以改嗎？”“當(dāng)然不可以！同學(xué)”。我只好繼續(xù)寫下去了。寫完之后，我回到座位上思考著，又拿起筆改了幾下，只聽上課鈴響了。
老師第一個(gè)講解的就是我的日記，看來我真的是最差的那一個(gè)。我一邊聽著老師講課，又一邊拿起筆在日記上改著我這個(gè)“爛”日記。老師仔細(xì)講了如何修改，以后要如何寫，我都記在日記本上了。講別人日記的時(shí)候，我也聽著十分認(rèn)真，思考著為什么他們也會(huì)在這里出錯(cuò)？接著又將原因?qū)懺谌沼洷旧�。后來，老師還講了寫得好的同學(xué)的`日記。我下定決心，明天的日記一定要八九不離十。
“叮叮叮�！毕抡n了，可我還在知識(shí)的海洋中航行。
“哦，去玩了！”當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候，我便馬上把當(dāng)天的日記寫完了。
這一堂語文課，我好開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多的知識(shí)。
我喜歡的課程作文 93
以前，看到別人往可樂瓶里放入幾粒曼妥思，一根碩大的可樂柱就會(huì)從瓶中噴涌而出，最終只剩下小半瓶可樂的時(shí)候，我一直很納悶，為什么發(fā)生這么奇異的現(xiàn)象呢？終于，在這堂科學(xué)課上，我心中的謎團(tuán)被解開了。
”同學(xué)們好！“”小巨人老師好！“我最喜歡的科學(xué)課開始了�！苯裉煳覀儊砹私庑√K打粉和檸檬酸�！靶【奕死蠋熞槐菊�(jīng)的臉上露出了神秘的笑容，”不過這個(gè)實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)嚇人，必須膽大的同學(xué)才能來做哦�！按蠹叶夹乓詾檎妫懘蟮耐瑢W(xué)都爭先恐后地舉起了手，而我和一些膽小的同學(xué)倒抽了口冷氣，不由自主的往后退了幾步。
每個(gè)小組都派了一個(gè)人去拿材料，老師教我們先把小蘇打粉裝進(jìn)塑料袋里，接著倒進(jìn)檸檬酸，然后把袋子密封好放入盆里。時(shí)間一秒秒過去，袋子像被充了氣的.氣球，一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來，膨脹起來……大家都屏住了呼吸，用手遮住了耳朵，就在那一剎那，”嘭“的一聲袋子爆開了，并有白色的泡沫飛了出來。這可把大家嚇了一跳，膽小的同學(xué)更是尖叫起來。
經(jīng)過老師的講解，原來這和可樂加曼妥思一樣，都運(yùn)用了酸堿中和的化學(xué)反應(yīng)原理，真的太奇妙了。通過這堂課的實(shí)驗(yàn)，解開了我心中的謎，我更喜歡這一節(jié)課。
我喜歡的課程作文 94
今年我五年級(jí)，已經(jīng)上小學(xué)四年多了，在這段時(shí)間里，我上過許多多堂課，有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育其中，我最喜歡的是一節(jié)自然課
這天，自然老師要做實(shí)驗(yàn)，大家紛紛從家里帶來了器材，我?guī)砹思依镌宜獾娜萜骷澳景魧?shí)驗(yàn)開始了，老師將大米放入容器，再將紫甘藍(lán)放幾片進(jìn)去，然后想請(qǐng)一位同學(xué)來搗，而“臺(tái)”下的同學(xué)們也早已躍躍欲試了，都爭先恐后地舉起了手，老師選了一位上來全班第一次這么靜，沒有任何一個(gè)人竊竊私語，連根針掉下去都聽得見很快，紫甘藍(lán)便被搗成了一團(tuán)菜泥，老師用紗布將紫甘藍(lán)泥包起來，找來“大力士”一擰，“嘀答，嘀答”，落下了兩三滴菜汁，老師將自來水緩緩倒入，全班凝神注視著杯子，不知會(huì)讓他們驚喜交加還是大失所望，只見水沒什么變化，可觀察仔細(xì)的'同學(xué)發(fā)現(xiàn)，水的顏色變淺了！全班高興極了，好像發(fā)現(xiàn)了什么世界奇跡呢！沒辦法，這畢竟是大家第一次課堂實(shí)驗(yàn)，有些小激動(dòng)也是應(yīng)該的很快，老師也用同樣的方法造出了一些新的菜汁，分別加了白醋，沾了學(xué)校的肥皂，分別變成了粉色和藍(lán)綠色原來，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘結(jié)合，便變成了藍(lán)綠色
自然課既能做有趣的小實(shí)驗(yàn)，又能學(xué)到豐富的知識(shí)，我最喜歡自然課了。
我喜歡的課程作文 95
我喜歡的課有很多很多，但我最喜歡的一節(jié)課就是一次公開課了。
這節(jié)公開課的主題是“古詩”。首先在大屏幕上進(jìn)入我們眼窗的是中國詩詞大會(huì)的開頭，她問：“同學(xué)們，這是哪片節(jié)目？”我們一起喊道：“是中國詩詞大會(huì)”！老師說：“那么，我們今天就來談?wù)摴旁姟�。我們就來到了古詩的世界�?/p>
老師給我們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《題西林壁》，志南的《絕句》，王維的《送元二使安西》， 虞世南的《蟬》。其中，老師重點(diǎn)給我們講了王維的《送元二使安西》，虞世南的《蟬》 老師重點(diǎn)給我們講了王維的'《送元二使安西》，全詩是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有講究呢！古代有折柳送行的習(xí)俗，人們來到送別的地方，折下柳枝送給行人表示折柳贈(zèng)別，所以故人看到柳就會(huì)產(chǎn)生離別之意。也許在別人要離開的時(shí)候，我也可以送他一枝折柳吧？
這節(jié)公開課妙趣橫生、別有情趣，用有趣的方式教會(huì)我很多知識(shí)，真是讓我回味無窮�。�
我喜歡的課程作文 96
音樂是優(yōu)美的，大自然的音樂是最優(yōu)美的！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。那節(jié)課是音樂課，正巧在下雨。
伍老師說：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未�，滴答”�！奥犚娏藛�？大自然送給我們的音樂多么地美��！多么地清脆�。 �
不知不覺，我怎的.，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來越清脆！”因?yàn)橛曜冃×�，也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭�！岸６６＃６６！庇曷曋械奈腋∠肼?lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮�！�。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂課！
我喜歡的課程作文 97
今天，我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課。這可是陳校長給我們親自上的課。
上課時(shí)，陳老師在黑板上列出了許多小數(shù)，如：1.34，3.42，95.72，123.66等，讓我們準(zhǔn)確地讀出這些小數(shù)�？墒窃谟懻�45.00時(shí)，同學(xué)們的意見發(fā)生了分岐，有的`同學(xué)說這是小數(shù)，有的同學(xué)說這是整數(shù)，就在我們大家爭論不休的時(shí)候，陳校長走到黑板前，指著45.00這個(gè)數(shù)對(duì)我們說：“其實(shí)你們說的都沒錯(cuò)，它是一個(gè)特殊的整數(shù)，既可以讀成小數(shù)，也可以讀成整數(shù)�！甭犃岁愋ｉL的解釋，頓時(shí)，同學(xué)們停止了討論，安靜了下來，到家都在認(rèn)真思索著陳校長的話。等我們大家都想明白這個(gè)問題后，陳校長又向我們提出了一個(gè)新問題：“為什么2.127讀作二點(diǎn)一二七而不是讀作二點(diǎn)一百二十七呢？”霎時(shí)，有了各式各樣五花八門的答案，有的同學(xué)回答這是小數(shù)點(diǎn)的定律，有的說小數(shù)一直是這樣讀的，無法改變。最后，還是陳校長為我們解開了疑惑，原來，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)，連一都不到就不能讀成一百二十七，只能讀成二點(diǎn)一二七。
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼下課鈴就響了，這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課呀！
我喜歡的課程作文 98
有人最喜歡充滿知識(shí)的語文課，有人最喜歡快樂而又有趣的音樂課，有人最喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課可我最喜歡那堂科學(xué)課。
開始上課了，老師指著教室角落上那個(gè)并不起眼的水盆，說：“今天我們要做關(guān)于探索土地被侵的實(shí)驗(yàn)，首先”李老師說完注意事項(xiàng)，我們便開始做實(shí)驗(yàn)了。
我們各自拿出了自己的水槽。我們做的'是關(guān)于植被覆蓋對(duì)土地侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)。我們把一塊草皮蓋在一堆傾斜的小山坡上，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大塑料桶，把桶蓋扎上許多小孔，桶里倒?jié)M了水，先把桶蓋擰緊，再把桶倒撐在支架上，立刻人工降雨就形成了。很快，那個(gè)沒有草皮的“山坡”開始有了山體滑坡，有的泥沙隨著水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正當(dāng)我們準(zhǔn)備記錄現(xiàn)象的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)，在底下那個(gè)水盆里竟然出現(xiàn)了一個(gè)“小島”，那是一個(gè)用泥沙形成的隆起的小島，我們很疑惑不解，于是我們?nèi)フ?qǐng)教科學(xué)老師，科學(xué)老師說：“這其實(shí)是水流所帶下來的泥沙形成的�！碑�(dāng)水流下來時(shí)，泥沙順著水流再沉淀在水盆上，便形成這樣一座小島”，哦！我們恍然大悟。
這節(jié)科學(xué)課真是太有趣了，這節(jié)課使我深深地愛上了科學(xué)，我想去探索更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，長大了爭取做一名科學(xué)家。
我喜歡的課程作文 99
今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。
終于到了第二節(jié)課，我迫不及待的走進(jìn)教室看見老師正在等我們呢，人全到齊了，然后他說：“工具帶齊了嗎？我們說：”帶了！今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說：首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼，老師又說有幾個(gè)問題做身體的`時(shí)候，要制作提很圓很圓的，還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠(yuǎn)一些……
終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠(yuǎn)呀！首先組長給我們分配任務(wù)，
組長踩氣桶，另一個(gè)插火箭，那個(gè)則調(diào)角度，而我是舉手示意的，我的責(zé)任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭 就會(huì)颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，這讓我們滿腦子都是贏。
開始比賽了，火箭颼颼颼陸續(xù)飛出，而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn)，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦！
我喜歡這節(jié)航模課。
我喜歡的課程作文 100
在同學(xué)們詫異的目光中，我鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)。這是一堂特別的數(shù)學(xué)課，特別之處在哪兒呢？就在于這節(jié)課的老師不是數(shù)學(xué)老師何老師，而是我——小楊老師。
開始上課了，看著同學(xué)們不以為然的表情，我決定先來個(gè)下馬威：“同學(xué)們，我們先來做幾道題熱熱身，請(qǐng)大家小心哦，答錯(cuò)的同學(xué)所代表的組的紅星可就保不住了�！蓖瑢W(xué)們都不相信，有的人還說：“真是新官上任三把火——做做樣子吧？”我心想：哼，你們的悄悄話能逃過我的耳朵嗎？看來我小楊老師不出點(diǎn)狠招，你們當(dāng)我是空氣��！于是，我先出了一個(gè)必須用方程式才能解出來的`難題，點(diǎn)了幾個(gè)人回答，果然沒有一個(gè)人能解答出來。不到五分鐘，就已經(jīng)有七八個(gè)人繳械投降了。這下同學(xué)們可傻了眼，再也不敢小瞧小楊老師啦�？吹酵瑢W(xué)們認(rèn)真起來，我心想：嘻嘻，計(jì)劃成功。于是我開始認(rèn)真講解，重點(diǎn)內(nèi)容則反復(fù)講了好幾遍。同學(xué)們都在反復(fù)思考，看來效果還不錯(cuò)嘛！我有一種如釋重負(fù)的感覺，真正體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。
當(dāng)老師快樂又艱辛。但不管怎么說，這堂課讓我有了很多收獲。唉，要是天天都能當(dāng)老師，那該多好呀。
我喜歡的課程作文 101
今天，爸爸休息在家，我做完作業(yè)后，爸爸饒有興致地對(duì)我說：“今天教你寫毛筆字�！蔽腋吲d地說：“太好了。”
爸爸是一位書法愛好者。雖然寫得沒有書法家那么好，但也有一定的功力。我一直也想寫一手漂亮的字，所以爸爸成了我一直崇拜的偶像。只見爸爸鋪好書畫氈，拿出毛筆架，把毛筆架在上面，接著拿出墨盒，倒上墨汁，最后把宣紙鋪在書畫氈上面。爸爸讓我坐在桌子前，看他怎樣握筆，蘸墨，我也開始有模有樣地模仿起爸爸的手勢，但是我總是不太習(xí)慣這種握筆姿勢。爸爸一次次糾正我的錯(cuò)誤，并耐心地對(duì)我說：“保持這種姿勢，在平日里多練練毛筆字，養(yǎng)成習(xí)慣后就不會(huì)感覺到不適應(yīng)了。”
就這樣，在爸爸地細(xì)心教導(dǎo)下，我開始認(rèn)認(rèn)真真地寫下第一個(gè)字，可是毛筆的筆尖根本不受我控制，結(jié)果這個(gè)字的.筆畫都歪歪扭扭的，好像一條條扭動(dòng)的毛毛蟲，當(dāng)我看到這個(gè)丑字后，一開始的欣喜與興趣蕩然無存。爸爸似乎看穿了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“一手好的毛筆字，并非一朝一夕就能練成，日后多寫多練，只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，就能成功！”我聽懂了爸爸的話，并在心里暗暗下定決心，今后一定要多寫多練，爭取早日寫出一手好看的毛筆字！
從此以后，爸爸就常常教導(dǎo)我寫毛筆字，在這淡淡的墨香味中，我成長著，進(jìn)步著……
我喜歡的課程作文 102
是什么課令人這么喜歡上？是什么課讓我從一年級(jí)上到六年級(jí)都不嫌累的一門課？是什么課可以讓人增長知識(shí)但又不孤燥乏味？其實(shí)那門課就是每個(gè)禮拜一次的圖書館課。
圖書館課對(duì)我來說是一堂最放松的課，在那堂課時(shí)我可以忘記煩惱、忘記憂愁、忘記明天的小考，做一個(gè)完全快樂的小女孩。即使那天再怎么的不順、運(yùn)氣再怎么的差，我相信只要透過閱讀小說、故事就能讓我恢復(fù)元?dú)鈶?zhàn)勝那些使我害怕的敵人。
僅管圖書館課每個(gè)禮拜只有四十分鐘，但那還是我六年來最愛的課。因?yàn)樵谝淮未蔚拈喿x當(dāng)中我可以發(fā)現(xiàn)同一篇故事有著不同的道理，有些是淺顯易懂的，有些則是深?yuàn)W難解的，但那一篇篇都是古人與現(xiàn)代人的智慧結(jié)晶，這也是我喜歡探索書中世界的.其中一個(gè)原因。
常常我會(huì)想，是不是因?yàn)閳D書館的寧靜祥和使我喜歡上閱讀，又或者是它的環(huán)境干凈整潔而讓我不想離開，其實(shí)我想最重要的原因是圖書館里的每一位“書”老師用心教導(dǎo)而使小朋友不小心愛上閱讀的。
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胖灰J(rèn)真體會(huì)每本書寫的意義與所要表達(dá)的想法，每個(gè)人都可以找到屬于自己的黃金屋與顏如玉，做一個(gè)快樂無憂無郁的人。而圖書館的”書”老師果然盡忠職守的在這六年教了我許多知識(shí)，所以要我說最喜歡什么課的話，那我一定會(huì)大聲說圖書館課的。
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