【精華】校園的樹作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的樹作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹作文 篇1
我們校園里有許多形態(tài)各異的樹木，但我最喜歡的是雪松。棕樹與桂花樹。
雪松種在花園的中央，高大筆直。灰褐色的樹干上有著鱗片狀的裂痕。樹枝一層層的像一座寶塔，葉子像一根根綠色的縫衣針，不小心碰到會覺得好疼。
長滿棕毛的棕樹樹立在花園的一角。它有著粗大的.枝干，上面布滿了密密麻麻的褐色棕毛。葉子的莖上有刺，葉子一片一片的像美麗孔雀的尾巴。
花園的門口守候著一顆桂花樹。它的樹干粗壯挺拔，上面長著一個個斑點，用手一摸，一些地方光滑，一些地方粗糙。樹枝有的稍微彎曲，有的筆直。兩側(cè)張滿了墨綠色的葉子。葉子是橢圓形的，兩頭尖尖，邊緣長著一圈鋸齒輪。枝葉上長著許多淡黃色的桂花。它一簇簇的，米粒般大小，散發(fā)著淡雅的芳香。一陣微風吹過，香氣撲鼻而來，整個學校彌漫著清香，真是好聞極了。
這些樹成了我們學校的風景線，伴隨我們成長，我們要好好愛護它。
校園的樹作文 篇2
我們校園里有六棵高大、粗壯的泡桐樹，他們有四層樓那么高。小的一個人抱得過來，大的要兩個人才能合抱過來呢!
陽光明媚的春天里，成了一道亮麗的風景。連心橋旁和小操場上的泡桐花開得燦爛極了!粉紫色的花朵一串串、一團團，長在枝尖，多的有幾十朵，少的也有六七朵。每朵花的顏色并不均勻，花瓣頂端顏色淺，越往里顏色越深。泡桐花的姿態(tài)不一，全開的像一個個小喇叭；半開得像一個個小錘子；那些花骨朵兒被花托裹得緊緊的，像一個個開心果。
一陣微風吹來，幾朵成熟的花兒飄飄悠悠地落下來。我隨手撿起一朵，淡淡的香氣撲進我的.鼻子，好舒服!輕輕撥開花瓣，我發(fā)現(xiàn)花瓣上面有許多黑色的小點點，像一粒粒黑芝麻。里面還有好幾根細長的花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢!有點粘乎乎的感覺�；▋合旅孀厣幕ㄍ酗@得有些硬，樣子像炸開的開心果殼。
泡桐樹枝條縱橫交錯，很像一個大大的蜘蛛網(wǎng)。樹枝不像別的樹，葉子很少，剛冒出來的葉子，顏色嫩綠，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的臉兒。陽光照耀著泡桐樹，我們的心情快樂極了，小朋友們圍著泡桐樹跑著跳著。校園的泡桐樹給我們帶來了歡聲笑語，我們都很喜歡它。
校園的樹作文 篇3
我們校園環(huán)境很好，種了很多東西，比如:桃樹，石榴樹，槐樹，楊樹，榕樹……但我最喜歡的樹是桂花樹。
春天，桂花種子吮吸了甜美的雨露，開始發(fā)芽長出紅色的小嫩葉了。站在校園的遠處看，桂花樹的芽好像幾多大紅花。
夏天桂花樹的枝葉長得非常茂盛，一簇堆著一簇，好像一把把撐開的大綠傘，下課了，同學們都在桂花樹下做游戲，乘涼，看書。而且下雨了，可以到那躲雨呢。
到了秋天，桂花樹開花了，它的香氣十里飄香，在教學樓上都可以聞到，來到桂花樹旁，可以看到桂花都被那些樹葉擋著，好像一位位害羞的`小姑娘。微風來了，把桂花都吹落了這時變成了一地的碎金子，下課了同學們把這些桂花撿起回家做桂花糕，釀桂花酒，做桂花餅……
到了冬天，桂花樹個個像士兵一樣守護著我們的學校，讓寒風襲擊不了我們的學校，它這種精神堅強不屈的精神值得我們每個人學習。
我愛我們的校園，但我更愛我們校園里那一棵棵桂花樹。
校園的樹作文 篇4
早上，葉老師帶我們?nèi)タ戳诵@里的大榕樹，林子悅說大榕樹已經(jīng)有50歲了!我想：如果我現(xiàn)在50歲了，那么我就是老太婆了!
大榕樹的葉子有深有淺，光照在葉子上，葉子就會顯得更加的綠。葉子摩擦起來有“咯嗞、咯嗞”的聲音。榕樹掛下來的.線好像小辮，樹下的根要4個小孩圍成一起才能圍住，樹高的有4層樓!我們看到有幾根樹枝被砍了!葉老師就說：“樹枝被砍掉，是因為那個枝不好了，就要把那個枝給鋸了，如果不鋸的話就會影響樹的生長!”
我忽然覺得，自已也是大榕樹，長得又大又高，在陽光里，身上穿著綠色的衣裳，長著一條條小辮子，可以看見很遠的地方。我看見一群小孩子，在大廳和操場開心的玩耍。冬天，我光禿禿的，樹葉都落下來了，小孩子們在撿著樹葉。春天，我發(fā)芽了，小孩子們看著我。
小鳥在樹根上活蹦亂跳，告訴我早上看見的一切，昆蟲告訴我差點被踩的事。
過了一會兒，我就記起我不榕樹，就是在看榕樹。下課的時候，有的小朋友在大榕樹的旁邊跑來跑去玩游戲，有的小朋友在大榕樹旁邊跳繩等。
大榕樹知道有這么多小朋友在它旁邊陪它，它一會開心的。
校園的樹作文 篇5
在我的記憶中，我的校園門前有一棵柚子樹，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹。直到現(xiàn)在我每次去校園玩的時候都會去看看它。
在老校長很小的.時候就有一棵小樹苗在學校門前，聽說老校長很是喜歡那棵苗呢。每天干農(nóng)活回到學校顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰長得快。
即使長大了，老校長也很照顧那棵樹，因為那是和他一起成工的，就連老校長最寵的小兒子—老師。也不準隨便在樹上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽到老師這么說后，我就決定要去看看到底是棵什么樹，讓老校長這么喜歡，害老師經(jīng)常挨打，我要報復一下。
但當我看到了這“傳說中的柚子樹后，我改變了主意，它的樹干，可以讓兩個成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹下的我感受不到那夏日的陽光的灼熱，樹皮也因為日曬雨淋而排到整齊的干裂�！�
這就是我學校的有柚子樹，上面承載了老校長的愛。也有我童年的所有回憶。雖然現(xiàn)在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
校園的樹作文 篇6
校園是我們學習的地方，這里既美麗又安寧。校園里有五顏六色的花，特別的好看，尤其是校園里的那棵桂花樹，甚是受同學喜愛。
春天，陽光明媚，空氣新鮮，同學們總喜歡到桂花樹下去玩耍，或看書、做作業(yè)。
夏天，炎熱的陽光照射著同學們，同學們每每三個一群，五個一伙，來到桂花樹下面讀古詩、猜字謎，享受桂樹的清涼。
秋天是桂樹開花的季節(jié)，在很遠很遠的地方，就能聞到它的香氣，校園里真可算得上是香氣四溢，課間十分鐘女同學就在桂樹下跳皮筋、踢毽子，男同學們就在它的下面拾掉下來的桂花，偶爾把它湊到鼻子前使勁聞聞，也有少數(shù)幾個同學干脆把它放在書頁的.中間，等到每次打開書本的時候都能聞到它的余香。
冬天，其它樹都成光禿禿的了，可是這棵桂花樹，仍舊那樣迎著風雪站立在哪里，仿佛在對同學們說：“加油啊，還有幾天就是新的一年了，咱們應該用飽滿的熱情和豐富的知識迎接新一年的到來，你能行嗎?我都做到了，你呢?”
我喜歡校園里的花草樹木，尤其喜歡校園里的桂花樹。
校園的樹作文 篇7
我們的校園的操場正中心有一棵高大的梧桐樹，梧桐樹的葉子很茂盛。陽光照射下來只有星星點點的光可以照在地面上。梧桐樹的`樹干很大，要三四個小朋友手拉著手才能合抱起來。
春天梧桐樹長出了嫩綠的小葉子來，一切都變得生機勃勃，小草生出了小腦袋。
夏天，炎炎烈日下，梧桐樹用它自己的身體為我們遮陽，我們在樹下跑步。打球。跳舞，一點兒也不熱。
秋天，北風“呼呼“地呼嘯著，把梧桐樹的葉子全都刮落了，好像是大地媽媽冷了，梧桐樹為她蓋上了厚厚的大被子。
冬天，凜冽的寒風刮起來了，梧桐樹像是一位堅強的衛(wèi)士，用自己的生命保護著我們的學校，不讓侵略者破壞學校的任何一件東西。
下雨時，梧桐樹像是一把大傘，為一些沒有帶雨傘的同學遮雨。
梧桐樹，我愛你，不論春，夏，秋，冬。
校園的樹作文 篇8
進入校園，向西望去，首先映入眼簾的是一棵粗壯而古老的柳樹。
春天，這個萬物復蘇的季節(jié)。柳樹抽出嫩芽，一陣微風吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，令人陶醉。我仔細一看，啊!怎么這么多“毛毛蟲”呀?小伙伴告訴我這不是毛毛蟲而是柳絮，我恍然大悟。
夏天，驕陽似火，校園里的柳樹顯得比鐵樹還精神。遠遠望去像翠綠的屏障，蒼翠欲滴。近看像一位年邁的老爺爺撫摸著自己的胡須;像一位亭亭玉立的美少女，甩著自己的長發(fā);像一匹馬兒長啼一聲……
秋天，樹木凋零，柳樹的葉子像寶寶離開媽媽一樣——依依不舍。柳樹媽媽對孩子們說：“去吧，去尋找你們的另一片天地吧!”寶寶們才慢慢地落下來，像蝴蝶輕輕飛舞。
冬天，她穿上了冬奶奶送給她的白毛衣。遠遠望去像一個大雪球向我們滾來。她身邊的雖然小草不見了，卻依然在地下給她溫暖。
校園里的.柳樹真粗呀!粗的要三個人才抱的來;校園里的柳樹真粗糙啊!粗糙地讓我知道她年歲以高;校園里的柳樹真綠啊!綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我愛校園里的柳樹，更愛我美麗的校園。