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【精品】幫助別人的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助別人的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人的作文600字 篇1
暑假的一個(gè)下午，我和媽媽在屋里摘豆子，妹妹和孩子在樓下玩。我們挑完豆子看了看表，已經(jīng)六點(diǎn)了。我媽從窗口看到妹妹還在樓下，就放心地開(kāi)始做飯了。
我媽媽沒(méi)多久就做好了飯。站在窗前叫姐姐回來(lái)吃飯——沒(méi)有人回答，我媽很擔(dān)心，給我盛了一碗。她還盛了一碗，吃了三遍，五除二，然后慌慌張張跑下樓。
媽媽轉(zhuǎn)身找不到了，然后我吃完了。我媽開(kāi)始給我姐的同學(xué)家和我朋友家打電話，結(jié)果回答是沒(méi)有，這讓我媽更著急了，馬上帶我去河邊跑。河岸上擠滿了人，我們穿梭在人群中，從一端找到另一端。遇到認(rèn)識(shí)的人就問(wèn)，沒(méi)看到答案。我母親額頭上的汗滴了下來(lái)。這時(shí)，鄰居家的大哥出來(lái)抓蟋蟀。我們很快向她打招呼，但仍然沒(méi)有看到她。我媽趕緊把我托付給我遇到的一個(gè)阿姨，鄰居的哥哥毫不猶豫的扔掉了抓蟋蟀的瓶子，幫我們?cè)趤?lái)來(lái)往往的人群中搜尋。
不是在小區(qū)院子里！不是在河岸上！沒(méi)有同學(xué)家！沒(méi)有可能的地方！漸漸地，我們心中的希望變成了絕望。我們想過(guò)妹妹有沒(méi)有被騙，去河邊玩有沒(méi)有出事……我們不敢往下想。匆匆忙忙，我媽一邊報(bào)警一邊去小區(qū)的.院子，但是鄰居的弟弟還在人群中搜尋。
時(shí)間過(guò)去了，一片漆黑。我們已經(jīng)尋找了兩個(gè)多小時(shí)，但沒(méi)有我妹妹的蹤跡。哥哥來(lái)回尋找，連媽媽都絕望的流下了眼淚。好事多磨，這次我哥哥終于看到了那個(gè)嬌小的身影。是迷路的妹妹！她和她的同學(xué)在舞蹈課上手牽手沿著河岸散步！
原來(lái)和她姐姐一起玩的小朋友都陸續(xù)走了，她卻在興致勃勃的時(shí)候去她舞蹈課的同學(xué)家，一直等到吃完飯一家人出來(lái)散步。
感謝哥哥，雖然已經(jīng)很久了，但是給我留下了很深的印象。我要向哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神！
幫助別人的作文600字 篇2
記得我四歲那年，有一次跟爸爸去他單位玩�？煜掳嗟臅r(shí)候去爸爸辦公司發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我又跑到停車場(chǎng)找爸爸的車子，結(jié)果車子不在，心想：“爸爸肯定是把我忘了，自己回去了�！庇谑俏覜Q定獨(dú)自走回去。
我憑著想象沿著人行道小跑，當(dāng)我跑到一座橋上的時(shí)候我停住了，因?yàn)槲也恢老铝藰蛟撏膫�(gè)方向走。我迷路了，東張西望，有點(diǎn)不知所措，看著一個(gè)個(gè)陌生的`路人從我身邊走過(guò)心里不由地急起來(lái)，可是沒(méi)人注意到我，就在這時(shí)一位叔叔突然停下來(lái)走到我身邊輕輕地問(wèn)：“小朋友，你怎么一個(gè)人在這，你的家人呢？”我瞟了他一眼沒(méi)有回答。因?yàn)閶寢尳?jīng)常跟我說(shuō)在外面不能跟陌生人說(shuō)話，否則會(huì)被騙賣掉。那叔叔見(jiàn)我不應(yīng)他有又溫和地說(shuō)：“小朋友，別害怕，我不是壞人，你家在哪，我送你回去吧，要不你打家里電話讓你家人來(lái)接你好嗎？”說(shuō)著那叔叔把他手機(jī)遞過(guò)來(lái)。我抬起頭仔細(xì)地看著他，他看上去四十多歲，黑黑瘦瘦的，頭上還戴著一頂安全帽，可能是在工地上干活的�？粗吞@可親的樣子不像是壞人。我伸出手剛要接過(guò)手機(jī)可馬上又縮了回來(lái)，我又想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“不能碰陌生人的東西，上面會(huì)有藥把人迷暈倒！”想著這些話我不由害怕起來(lái)連連往后退并搖頭說(shuō)：“我不要你的手機(jī)，你是壞人�！笔迨逡�(jiàn)我不相信他反而笑起來(lái)并對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，要不你說(shuō)號(hào)碼我來(lái)?yè)�，這樣你總該放心了吧�！蔽乙幌脒@個(gè)主意挺好，于是我說(shuō)了爸爸的手機(jī)號(hào)。電話接通了，里面?zhèn)鱽?lái)了爸爸的聲音：“喂，你好，哪位？”“你家孩子一個(gè)人在索山橋上，快來(lái)接他，怎么能讓這么小的孩子一個(gè)人在路上走，多危險(xiǎn)��！”叔叔責(zé)怪起爸爸來(lái)。收起手機(jī)叔叔又對(duì)我說(shuō)：“以后可不能一個(gè)亂跑，這樣很危險(xiǎn)，家人也會(huì)很著急。”我望著叔叔不住地點(diǎn)頭還輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔，”叔叔開(kāi)心地笑了。
爸爸很快趕來(lái)了，可叔叔還沒(méi)等爸爸把車停好就騎著電動(dòng)車走了，他的背影是那么的瘦小，可他助人為樂(lè)的精神是那么的偉大，我會(huì)銘記在心。
幫助別人的作文600字 篇3
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，因?yàn)閹椭鷦e人快樂(lè)自己。
幫媽媽買菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買菜。我先拿好媽媽開(kāi)好的單子，知道自己買什么？然后又拿了錢去買菜。到了菜市場(chǎng)，我問(wèn)阿姨：“阿姨，這豆角怎么賣？”阿姨說(shuō)：“三塊錢一斤�！蔽揖驼f(shuō)：“阿姨，給我來(lái)五塊錢的豆角吧！”阿姨給我裝好了。接著我又買了三塊錢的`肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢�；氐郊乙院髬寢尵驼f(shuō)：“孩子，你真棒！能給媽媽買菜了�！敝形�，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個(gè)中午，我就品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)，更嘗到了幫助媽媽的快樂(lè)。
幫助同學(xué)改錯(cuò)題。幫助同學(xué)改錯(cuò)題，我可是行家里手。同學(xué)黃欣怡來(lái)找我說(shuō)：“白恒碩，我有一道題不會(huì)，你能教教我嗎？”我說(shuō)：“好呀！”過(guò)了一會(huì)兒，我就黃欣怡的錯(cuò)題讓她徹底弄明白了，也把她說(shuō)得心服口服。從此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)就有了很大的改進(jìn)，而且，不斷地得到了提高�？吹剿M(jìn)步了，我也很高興，我也體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。
幫助老師拿書(shū)。每天上課前，我都會(huì)幫老師拿書(shū)，不管什么科目我都是一樣。今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文，我?guī)驼Z(yǔ)文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然后，我把這些東西放在講臺(tái)桌上，等待老師過(guò)來(lái)上課。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我也會(huì)幫助數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)書(shū)、《課時(shí)練》、量角器、三角板等幫老師準(zhǔn)備好，等老師一來(lái)就可以上課了。老師每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己很快樂(lè)。
“幫助別人，快樂(lè)自己�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假，你幫助了別人，別人快樂(lè)，你自己也快樂(lè)。就像培根說(shuō)的那樣：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。作文
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