【熱門】寫別人作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫別人作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

寫別人作文300字 篇1

　　今天，我?guī)椭�了好朋友柏雨寒，可是，這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。

　　今天在學(xué)校，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，快下課的時(shí)候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長(zhǎng)的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長(zhǎng)沒有簽字，全班同學(xué)都簽了。

　　這時(shí)，她轉(zhuǎn)過來說：“你簽的字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長(zhǎng)簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我?guī)退�簽的字，我自認(rèn)為很像，但是，老師的'火眼晶晶還是能看出來的。

　　梁老師來檢查柏雨寒的簽字，梁老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說：“到底是誰簽的字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說：“您老人家升級(jí)了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個(gè)字就不管了。

　　最后回家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，我也知道了我是不對(duì)的，所以現(xiàn)在，我想當(dāng)面對(duì)好朋友說：“對(duì)不起了，我以后不這樣做了。”幫助是從生活和學(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。

寫別人作文300字 篇2

　　今天中午在學(xué)校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時(shí)，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？

　　我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發(fā)現(xiàn)他不在，哦，原來他今天沒來上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的螞蟻，一下子沒了主意。我想自己一個(gè)人去還，可是又怕太重拿不動(dòng)，會(huì)把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個(gè)人還不了。”汪老師微笑著對(duì)我說：“那你叫其他同學(xué)幫一下忙吧！”

　　于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話不說和我一起去還餐具了。去的路上，我跟楊亦菲說：“很沉吧！”楊亦菲說：“沒關(guān)系的，同學(xué)之間要互相幫助嘛！”我連聲說：“謝謝你�！毙南耄簵钜喾普媸莻�(gè)樂于助人的`好同學(xué)呀！是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫別人作文300字 篇3

　　二年級(jí)的音樂課上，老師問我們誰會(huì)彈鋼琴？我們班的班長(zhǎng)毫不猶豫地舉起手來說：“我會(huì)�！敝灰娝�走到老師的鋼琴面前，雙手往琴鍵上一放，優(yōu)美的樂曲就傳進(jìn)了我們的耳朵里，我特別羨慕她。

　　放學(xué)后，我立刻對(duì)媽媽說我要學(xué)鋼琴。媽媽嚴(yán)肅地跟我說：“學(xué)鋼琴特別不容易，每天都要堅(jiān)持練習(xí)，如果你不怕苦，那就學(xué)吧�！�

　　第一節(jié)上課的時(shí)候，我彈出的琴聲非常小，而且也不好聽。我愁眉苦臉地想，哎！太難了，我能學(xué)會(huì)嗎？真想半途而廢。老師看出來了，和顏悅色地說：“慢慢來。”接著，她指導(dǎo)我說：“把手指抬高，瞬間敲擊，再試試看�！蔽野凑绽蠋煹囊�求一彈，聲音頓時(shí)響亮起來了。我開心地笑了。老師接著說：“現(xiàn)在才剛開始，你每天要堅(jiān)持練習(xí)，以后你也能彈出優(yōu)美的樂曲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沉浸在對(duì)未來的.憧憬中。。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出了像“天空之城”“、圓舞曲”那樣優(yōu)美的樂曲。每次彈琴，我都會(huì)沉浸在興高采烈、心花怒放的喜悅之中。

寫別人作文300字 篇4

　　她，胖胖的小臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，一張小嘴能說會(huì)道。每次選票時(shí)，她都是全票通過，她雖然是個(gè)女孩子，但她卻把我們班搞得紅紅火火，他是誰呢？她就是班長(zhǎng)－－小紅。

　　班長(zhǎng)最大的愛好就是彈電子琴了，這也算是她的一種特長(zhǎng)吧。小紅8歲起就開始練習(xí)彈電子琴了，那時(shí)候，沒有老師教她，她就自己在家里跟著電腦學(xué)習(xí)。我打心眼里佩服她的自學(xué)成才。

　　班長(zhǎng)，你是好樣的！

　　班長(zhǎng)喜歡把電子琴在聯(lián)歡會(huì)上為同學(xué)們演奏，一首首都是那么的激昂，抒情，美妙。忽而，它像洶涌澎湃的大海，忽而像一條清澈的小河，忽而像一只快活的小鳥，忽而像一條小溪。

　　班長(zhǎng)吧自己的情感都融入在了音樂當(dāng)中，仿佛她就大海、小河、小鳥或小溪……

　　每一天，從她家飄出來的都是那樣美妙的曲子，有時(shí)她手指練得很疼，但她不怕，因?yàn)樗�是班長(zhǎng)，要堅(jiān)持，給同學(xué)們樹立榜樣。每一天，她都要練半小時(shí)的曲子，一遍不行再來一遍。終于，在同學(xué)們的'認(rèn)可下，她電子琴的水平特別高，還是學(xué)校中的小朗朗呢！

　　班長(zhǎng)，你堅(jiān)持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)；小紅，你不僅是我的班長(zhǎng)，更是我的啟明星！

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