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關(guān)于凝聚為題的作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的凝聚為題的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
凝聚為題的作文 篇1
燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒凝聚著對(duì)藍(lán)天的向往,春實(shí)秋華,桃李芬芳,那是老師凝聚著對(duì)我們的期望,五十六個(gè)人,用五十六顆心凝聚著我們對(duì)母校的思念!
曾記否,那聳立的七彩教學(xué)樓,凝聚著我們的多少回憶。
七彩,那是童年的顏色。如今,六(3)班不再有我們那朗朗的讀書聲,那漫長(zhǎng)而又短暫的六年,似乎被徐徐地微風(fēng)吹進(jìn)那遙遠(yuǎn)的回憶中。
當(dāng)我踏進(jìn)廣埠屯小學(xué),跨進(jìn)那一(3)班教室一瞬時(shí),我就走進(jìn)了五十五個(gè)同學(xué)的心中。校園門口的梧桐樹好奇的注視著這五十六個(gè)陌生人的`相遇,也凝望著這五十六個(gè)同窗的分離。第一次,也是在這顆梧桐樹凝望下,我戴上了鮮紅而又飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,這一抹殷紅永遠(yuǎn)而又驕傲地印在我那人生的畫冊(cè)上。
曾記否,那平坦地教室大平臺(tái),凝聚著我們多少的歡聲笑語。
還記得我們剛升到六年級(jí),興奮地沖上只有六年級(jí)才會(huì)擁有的大平臺(tái),享受秋風(fēng)帶來的一絲絲清涼,梧桐樹也開心地舞動(dòng)著身軀,發(fā)出沙沙地響聲。
我們忘情地奔跑、嬉戲,秋風(fēng)襲來,漫天的火紅,承載著彼此地歡樂,笑聲飛進(jìn)我心中,飛進(jìn)那成長(zhǎng)的日記中。
曾記否,那潔白的云朵,凝聚著我們的童年和純真。
潔白的云朵在離別之際,悄然飄過,承載著我們對(duì)母校的寄語和祝福,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),留在母!
小溪潺潺,波浪滾滾,那凝聚著河流對(duì)大海的歌唱;稻谷飄香,碩果累累,那凝聚著大地對(duì)萬物的暢想;七彩校園,白云朵朵,凝聚著我對(duì)六年校園生活的不舍。凝聚,我的同學(xué)!我的老師!凝聚,我的六年,我的青春!
凝聚為題的作文 篇2
“你有什么事都跟奶奶說,奶奶一定幫你!”這句話里凝聚的愛是我永遠(yuǎn)難忘的。
午飯后,熾熱的陽光灑在大地上,我要去上課外班,可爸爸媽媽沒時(shí)間,奶奶主動(dòng)說:“我去吧。”我一想到奶奶的嘮叨,就忍不住要拒絕,但一看到奶奶那布滿皺紋的臉上關(guān)切的神情,就感受到那后面凝聚的愛。
看著自家車離銀網(wǎng)大廈越來越近,奶奶還在那低頭鼓搗著手機(jī),不知道在干什么,我心里愈加著急。下了車,我便快步朝門口走去,而奶奶那蹣跚的步子一直追趕著我。進(jìn)了門,看著奶奶熟練的用著手機(jī)健康寶小程序,順利的通過了門口的防疫檢查崗,我驚呆了,這還是那個(gè)總也搞不明白手機(jī)各種功能的奶奶嗎?
課間休息,我走出門,發(fā)現(xiàn)奶奶在最偏僻的角落里坐著,她可是每天都要睡午覺的呀,我過去想讓奶奶回家,但奶奶卻一直坐在那里,推著我說:“別浪費(fèi)時(shí)間,快回教室吧,走啊!”說完奶奶又微閉上眼睛,但還時(shí)不時(shí)的睜開注意著我的動(dòng)靜,這還是那個(gè)每天一到中午就要睡午覺的奶奶嗎?
下了語文課,奶奶連忙起身,陪我一起下到八樓,準(zhǔn)備上晚上的數(shù)學(xué)課。一路上,我的耳朵便沒有閑著“課聽懂了嗎?喝沒喝水?你媽媽訂飯了嗎?你能找到教室嗎?……”我不耐煩的回應(yīng)著。我下樓去買吃的,奶奶還在問,我認(rèn)不住了:“能別說話了嗎?奶奶,都一路了,煩不煩啊?”奶奶立刻止住,再?zèng)]說話。我挑完付款時(shí),奶奶又說了:“我來結(jié)賬吧,你省著點(diǎn)錢!蔽毅蹲×,這還是那個(gè)不愛花錢,連一瓶水都不舍得買的奶奶嗎?
回到教室,奶奶自己一個(gè)人去找公交,“不浪費(fèi)你時(shí)間,快去學(xué)習(xí)吧!”她留下一句話走了。過了不久她回來了,滿面紅光地跟我說:“我找到公交站了!”我心想,你沒走丟就行。她看著幾個(gè)同學(xué)回來了,便沒有說什么話,就這樣一直持續(xù)到快上課了,“注意安全,好好上課。”說完,她才依依不舍的`走了,去坐公交回家。
我看著她那有些駝背的矮小的身影,蹣跚地挪著步子消失在教室門外的走廊里,我突然醒悟了,感受到她給我默默的關(guān)懷,內(nèi)心不由得難受起來,奶奶的一舉一動(dòng)不都凝聚著對(duì)我的愛嗎?奶奶為我付出這么多,我還那么對(duì)奶奶,心里頓時(shí)升起了一陣懊悔。“你有什么事都跟奶奶說,奶奶一定會(huì)幫你!”這句話又一次浮現(xiàn)在我耳邊,像一股暖流流向全身……
凝聚為題的作文 篇3
無數(shù)滴小小珠凝聚起來,歡呼著東流入海,億萬座星辰凝聚起來,撐起夜幕中一片璀璨的星空。而我和同學(xué)們用我們的互相幫助,凝聚了團(tuán)結(jié)的力量。
鈴鈴鈴,隨著上課的鈴聲的到來,我班的班會(huì)開始了,老師笑瞇瞇的走進(jìn)班里說:“咱們明天去實(shí)驗(yàn)活動(dòng),內(nèi)容是“獵狐行動(dòng)”,是以小組的形式,按順序?qū)ふ揖胖弧昂偂,用時(shí)少者為勝”聽到老師這么一說,班里像開了的沸水一樣議論起來,都想著和關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)結(jié)組。但是老師馬上說到:“安靜一下,小組我已經(jīng)分完了,下課同學(xué)都看一看。”這時(shí)我與同學(xué)們都只剩下了抵觸情緒,對(duì)這次“獵狐行動(dòng)”也不抱什么信心了。
我到了比賽場(chǎng)地,找到了隊(duì)長(zhǎng),我們隨之拿著地圖和指北針踏上了尋狐之路。但一開始就出師不力,隊(duì)長(zhǎng)帶著我們幾個(gè)男生想走大路,但是女生卻選擇走小路,小路近,可是我們并不是商量,而是爭(zhēng)吵了起來!拔沂顷(duì)長(zhǎng),你們要聽我的,跟我走準(zhǔn)沒錯(cuò)。”隊(duì)長(zhǎng)聲色俱厲道。女生們欲言又止。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們果然找到了兩只狐貍。這讓我們男生“囂張”?膳鷮(duì)這些卻置若罔聞。而是積極與我們配合。但好景不長(zhǎng),由于第三個(gè)狐貍過于狡猾,我們遲遲沒有找到。這時(shí),一個(gè)眼尖的'女生發(fā)現(xiàn)了它。我們飛快的跑了過去,抓完后,隊(duì)長(zhǎng)慚愧的站了出來說:“謝謝你們女生,你們觀察的很仔細(xì),俗話說,獨(dú)木不成林,咱們合作吧!薄班,尺有所短寸有所長(zhǎng),我們要相互彌補(bǔ),勁兒往一處使,心往一處去。就一定能成功!本瓦@樣,我們前事不忘后事之師,很快的找到了剩下的狐貍,但是沒取得名次。可我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性。
我們收獲的不只是經(jīng)歷,的是知道團(tuán)結(jié)的含義,人心齊,泰山移;▋翰皇菃伍_才美麗,大雁不是單飛而壯麗。如果我們沒有團(tuán)結(jié),也許我們還在爭(zhēng)吵,也許我們還在尋找。也許我們不會(huì)成功。所以讓我們記住團(tuán)結(jié)是最重要的。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪,夜空的璀璨是因(yàn)橛辛诵浅降哪郏@份凝聚的團(tuán)結(jié),則給我們無限的力量。一定會(huì)邁過坎坷,戰(zhàn)勝困難
凝聚為題的作文 篇4
天氣預(yù)報(bào),預(yù)報(bào)今日有小雪,我便睡在沙發(fā)上,以便觀察那場(chǎng)遲來的雪。
早上,我剛一醒,爸爸就大叫:“下雪了!下雪了!”我打開窗戶一看,大地已是潔白的一片。我想那一定是云阿姨召喚雪花們,讓它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落下來,吹起了集結(jié)號(hào),一下子那些星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花就凝聚成了白皚皚的一片。雪花們只有團(tuán)結(jié)一心凝聚在一起,才能給大地穿上那潔白的外衣。
人類的團(tuán)結(jié)讓我想到了雪花的凝聚。人類在處理事件時(shí),也應(yīng)該像雪花一樣,不管成敗與否都應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起。
在汶川大地震中,一方有難,八方支援。有能力的捐錢捐物,為受災(zāi)人民重建家園;沒有能力的給他們寄出一封封慰問信,給受災(zāi)人民精神上的鼓勵(lì);有力氣的人參與了災(zāi)區(qū)重建的工作中……大家想,如果沒有一個(gè)人捐款,他們就無法重建家園。如果沒有一封封的的`慰問信,它們就不能夠重拾自信心。如果沒人愿意出力,受災(zāi)人民就不能重獲家園!如果沒有大家一起揮灑汗水,拼命拯救那一條條徘徊在生死邊緣的生命,就沒有汶川人民的今天!凝聚的力量多么大呀!人們只有團(tuán)結(jié)一心才能成功!如果人類不團(tuán)結(jié)就如同花沒有了綠葉的襯托,人沒有了靈魂的陪伴,藍(lán)天沒有了云朵的陪襯……
雪花從天上飄下來,一片片的重疊在一起,才能夠成為潔白的一片。
突然我聽到了一聲:“打呀!”一下子我的思緒就被拉了回來。雪已經(jīng)停了,許多人開始打雪仗了!我一時(shí)興起,跑下去湊湊熱鬧,所有人的臉上都露著那開心地笑!
凝聚為題的作文 篇5
席慕蓉說:“記憶是無花的薔薇,永遠(yuǎn)不會(huì)敗落!
——題記
腦海中,浮現(xiàn)出那一幕:兩年前,迎著夏風(fēng)的吹拂,稚氣未脫的我?guī)е笾男奶と胄@的那一刻。時(shí)間仿似定格這那時(shí),那個(gè)我想回到的過去。
讓我回到原點(diǎn)吧,讓我好好地再一次感受校園中陣陣的芬芳的花香,蜂蝶振翅的熱情。此時(shí),兩年情,凝聚心頭。
健壯的枝干撐起一片綠蔭,滿樹青蔥,似瀑布一般傾瀉而下,將明亮的天空剪成細(xì)細(xì)的碎片,像星空閃爍的群星。燦爛而又美麗。夏日的驕陽肆意鋪張,受盡“唾棄”的體育課還是如期到來。每節(jié)課跑步2圈是必須的任務(wù),不知道是沒有吃飯的緣故,還是因?yàn)轶w力透支,我竟華麗地倒下了。本已落在隊(duì)伍的后方,眼見隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去,心里無盡的失落。也許是太陽的熱情太過濃厚,我漸感到頭暈?zāi)垦。是您,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中少了我的蹤影,跑過來為我遮擋太陽并扶我到樹下休息。此后,每次體育課前總少不了您的叮囑“不舒服要跟老師說”、“不要硬撐”“記得吃飯”……您的一言一語都好似七彩的畫筆,點(diǎn)綴著我的生活。任性的我曾做了許多讓您痛心的事,但您依舊不變地對(duì)我好!我親愛的班主任啊!
教誨如春風(fēng),師恩似海深!老師吶,您把雙袖一揮,留給我點(diǎn)點(diǎn)的光輝,正是這斑點(diǎn)的光芒,照亮了未知的道路啊!
點(diǎn)滴師生情,段段同學(xué)情,此刻都凝聚在了校園。鈴聲是我生活的鼓點(diǎn),朗朗的讀書聲構(gòu)成我生活的旋律。新建成的'塑膠跑道成為我散心的好去處,校門旁樹蔭成群的小路是我思考的地方。兩年啊,校園每一個(gè)角落留下了我的足跡,我的絲言片語。離別它,我何以忍心。
垂下的一排排圓滑碧葉,宛若空中懸著的翠綠似的流蘇,在風(fēng)中搖曳。似乎在無情地告訴我:不足一年,我便要離開這洋溢著歡聲笑語的校園。為此我曾流淚過,我曾頹廢過,但這一切都是無補(bǔ)于事。我唯一能為母校做的最后一件事,便是明年六月笑傲考場(chǎng),做中考的贏家,再奪狀元。為母校帶來榮譽(yù),這樣才不愧于學(xué)校,老師的付出。
回憶總是那么動(dòng)人心弦,我會(huì)帶著不屈的信念與感恩之心度過余下的校園生活,繼續(xù)聆聽鳥兒在窗旁的吱叫,葉子被吹動(dòng)的清響。
兩年情,未改變。此刻,盡凝聚在心頭。吉利中學(xué),許我三千筆墨,繪你一世傾城!
念己勿念欲,行己知行義。相離莫相忘,且行且珍惜。——后記
凝聚為題的作文 篇6
連飯都吃不上的人們會(huì)遇上碎片化的生活嗎?在封閉的山村里生活的人會(huì)遇上碎片化的生活嗎?因此,想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧,首先,基本生活要求要被滿足,其次,你要被足量的外界信息沖擊。
基本要求被滿足后,人們開始尋求能使自己更快樂的事物;而外界信息涌入,讓人們不經(jīng)意間被巨大的信息洪流包圍。處在其中的人們興奮的發(fā)現(xiàn),原來世界如此的.豐富。
于是要做的事便多了起來,但時(shí)間卻是不變的,那么每一件事被分配到的時(shí)間便越來越少,以至“碎片化!
我們可以將這一現(xiàn)象的出現(xiàn)歸咎于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,但不可以全然怪罪于它。據(jù)我了解,年級(jí)至中年一代人中很大一部分用于手機(jī)是為了做社交,發(fā)朋友圈,逛貼吧這類令人短時(shí)間很快樂的事,而又由于這些事情所需的時(shí)間并不多,顯得其“性價(jià)比”很高。人們便樂于抓住一切機(jī)會(huì),即碎片化的時(shí)間,去用手機(jī)上網(wǎng)。然而這些事情對(duì)于人們獲取長(zhǎng)久且積累性的知識(shí)是無益的,在手機(jī)里沒人能看到完整的,可被積累的知識(shí)。不是因?yàn)闆]有,而是因?yàn)闀r(shí)間被碎片化了。但對(duì)于某些老年人,如我外婆,她用手機(jī)的唯二目的是與兒女聯(lián)系,和看戲。那么對(duì)于她來說,時(shí)間便不再是碎片化的了,她可以連續(xù)4小時(shí)上網(wǎng)看黃梅戲而不做其他事情,那么在她身上,信息,或知識(shí)便是被大段大段儲(chǔ)存下來。若換成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,這類知識(shí)將成為他自身的一部分,而不是左眼進(jìn)右眼出的流動(dòng)性“碎片”了。
在經(jīng)歷碎片化生活的人,很多一部分都會(huì)抱怨自己,或抱怨自己的生活,“時(shí)間太緊”“事情太多”或是在不由自主消費(fèi)掉時(shí)間后發(fā)現(xiàn),自己除了消耗了時(shí)間一事無成,除了“增進(jìn)”了虛擬友誼之外沒有實(shí)際收獲,這真的能怪時(shí)代嗎?這真的能怪互聯(lián)網(wǎng)嗎?當(dāng)我們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),就應(yīng)該真的去改變一下了。
從今天起,把用于社交,刷圈的時(shí)間節(jié)省下來,積成一長(zhǎng)段時(shí)間,專注地做一件事。你以為你會(huì)不適應(yīng)新節(jié)奏而躁動(dòng)不安?那你更應(yīng)該去嘗試一下了,感受專注思考后無與倫比的,充實(shí)而非空虛的,快樂。
行動(dòng)吧,從自己身上,凝聚破碎的生活,克服這個(gè)時(shí)代。
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