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【必備】幫助別人的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的幫助別人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助別人的作文 篇1
期末考試結(jié)束了，這次考試考得還不錯(cuò)，回到家，耳邊總會(huì)響起一句話(huà)："雖然你這次期末考試還不錯(cuò)，但是你不能驕傲啊，看看是哪些不該錯(cuò)的。"雖然這些話(huà)有時(shí)聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為我走下去的動(dòng)力。在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在鼓勵(lì)著我那個(gè)人就是---媽媽?zhuān)寢尵拖褚欢浠ㄒ粯樱赣H在漫漫地，漸漸地，凋謝，失去了光芒。
而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出自己美的光芒。在生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助著我綻放生命中美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我起的更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘的.母親。
在星期天下午，媽媽給我講解期末考試的錯(cuò)題，我十分認(rèn)真地聽(tīng)著，之后，媽媽又給我出了幾道類(lèi)似的題目，我做好后，媽媽看著我說(shuō)：“這才像樣，記住，別驕傲，還有比你更好的�！�
在我的生活中，媽媽幫助過(guò)我許多次，數(shù)也數(shù)不清，讓我們大聲的吶喊：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
幫助別人的作文 篇2
二年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，在校園小山的旁邊，我和龔雪兒還有黃怡凡玩跳長(zhǎng)繩。輪到我時(shí)正好鈴聲響起要上課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了教室�；琶χ�，206班的一位男生把我絆倒了，他不但扶都不扶我一下，連對(duì)不起都不說(shuō)一聲。肘部傷口上的皮已經(jīng)破開(kāi)，鮮血直流，膝蓋烏青。我在小山周?chē)呀?jīng)走不動(dòng)了。鈴聲已經(jīng)停了，王潤(rùn)佳發(fā)現(xiàn)我的座位上沒(méi)有人，她就出來(lái)找我。找了后花園，又找了操場(chǎng)，還找了一號(hào)樓，怎么也沒(méi)有找到我。找啊找，找啊找，王潤(rùn)佳終于在小山旁邊找到了我，并急切地問(wèn)我：“你怎么不會(huì)教室呢？”“我的胳膊出血了，你跟徐老師說(shuō)一下，好嗎?”我傷心地說(shuō)。王潤(rùn)佳說(shuō)：“好的，是誰(shuí)把你絆倒的？”“是206班的小男孩�！蔽译y過(guò)地說(shuō)，轉(zhuǎn)而我憤憤地說(shuō):“而且他還不扶我一下，連一聲對(duì)不起都不說(shuō)!”王潤(rùn)佳把我給扶了起來(lái)，扶到徐老師的辦公室里。王潤(rùn)佳輕輕的說(shuō):“徐老師，余威敏摔跤了，傷口上還流著血呢�！薄澳阍趺戳恕毙炖蠋煖厝岬貑�(wèn)道。我傷心地說(shuō)：“是被一個(gè)206班的小男生絆倒的�！�
徐老師說(shuō):“我知道了。王潤(rùn)佳，你幫余威敏消毒一下�！蓖鯘�(rùn)佳說(shuō)：“我知道了�！蓖鯘�(rùn)佳從柜子里拿出藥箱，又從藥箱里拿出了消毒水和棉花，然后把消毒水的瓶口擰開(kāi)，把消毒水倒在棉花上，接著她把棉花小心翼翼地敷在我的`傷口上。喲！一陣鉆心痛，痛得我直咬牙。幾分鐘后，王潤(rùn)佳把棉花拿開(kāi)，又從藥箱里取出一片創(chuàng)可貼，貼在傷口上。我和王潤(rùn)佳都回到教室繼續(xù)上課。下課了，同學(xué)們都過(guò)來(lái)問(wèn)：“余威敏你怎么了？余威敏你怎么了？”
大家知道事情的原委后，都稱(chēng)贊王潤(rùn)佳是個(gè)樂(lè)于幫助別人的好同學(xué)，非常值得大家學(xué)習(xí)。
幫助別人的作文 篇3
幫助別人是一種快樂(lè)。
記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí)，路過(guò)洗手間，我東張西望，忽然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點(diǎn)害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。
忽然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我想也沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)。我聽(tīng)不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話(huà)后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子�！边@時(shí)，我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，特別開(kāi)心。
以前除了我認(rèn)識(shí)的人，其他不認(rèn)識(shí)的人，我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè)的.事。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我對(duì)它的印象還是很深刻。
幫助別人的作文 篇4
昨天下午，我正在打掃房間時(shí)，坐在一旁的女兒突然要求幫助我打掃房間。以往，她總是一時(shí)興起干一會(huì)兒就罷工了，所以這次憑借著固有印象，對(duì)于她所謂的幫助我只是滿(mǎn)口答應(yīng)著。可沒(méi)想到，這小家伙說(shuō)干就干，先把毛巾洗干凈，然后用拖把夾夾住，開(kāi)始拖起地來(lái)。先在她奶奶的房間轉(zhuǎn)了一圈，然后在我倆的房間轉(zhuǎn)了一圈，接著在客廳、餐廳，最后竟然連廚房也沒(méi)拉下。
看著她滿(mǎn)頭大汗，我趕緊說(shuō)：“寶貝休息一會(huì)兒再干吧�！笨伤齾s說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕�。今天我不僅要拖地，還要給大家洗拖鞋呢。你可不要跟我搶活啊！”看著她既認(rèn)真又可愛(ài)的`樣子，此時(shí)我心里比吃了蜜還甜，因?yàn)槲业呐畠洪L(zhǎng)大了，知道心疼家里人嘍！
幫助別人的作文 篇5
我們班助人為樂(lè)的人是誰(shuí)呢？對(duì)了！她就是我們的班長(zhǎng)——林垚。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā)，扎著一條蓬松 “馬尾巴”。紅彤彤的小臉上有彎彎的'眉毛，像夜空中的月牙兒。眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛，就像閃閃發(fā)亮的黑寶石，鼻子下長(zhǎng)著 一張?zhí)鹛鸬男∽彀汀?/p>
記得有一次，我一不小心摔倒了，她正要給老師送作業(yè)本，經(jīng)過(guò)這里，看到我摔了一跤，就把作業(yè)本放到地上，先扶我起來(lái)，親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？要不要去校醫(yī)室��？”我回答說(shuō)：“不用了”�！澳悄阋院笮⌒狞c(diǎn)兒”說(shuō)完，她搬起地上的作業(yè)本，就走了。
我們班的的班長(zhǎng)林垚真是助人為樂(lè)！她讓我想起一句諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
幫助別人的作文 篇6
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅�!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的`站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。
學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
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