【實(shí)用】以讓為題的作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的以讓為題的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以讓為題的作文 篇1

　　糾結(jié)這個(gè)詞是我從5月份就開始不斷說(shuō)的。每次說(shuō)到這個(gè)詞的時(shí)候好像眉頭，腸子，心理都跟著往一起擰。

　　為啥？還不是兒子的！其實(shí)早在3月就開始聽到各種小道消息，再后來(lái)我自己自愿的上網(wǎng)看小道消息，還把看到的，聽到的不斷的說(shuō)給別人...

　　就這樣，4月的簡(jiǎn)歷制作；

　　5月份的特長(zhǎng)生考試；

　　后來(lái)的共建；

　　再后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)；

　　再后來(lái)的派位...

　　看起來(lái)很明確的程序卻被我自己搞的一團(tuán)糟：

　　先是有朋友幫忙遞簡(jiǎn)歷，沒想去的學(xué)校也想讓兒子考考（這成了我后悔幾個(gè)月的事）

　　后來(lái)，想去的學(xué)校怎么都不順，最可氣的是兒子拿著特長(zhǎng)生認(rèn)定的證書人家老師根本沒給機(jī)會(huì)考試!(最悲哀的是老師的意思我兒子根本沒聽出來(lái)�。�

　　事后想想，別說(shuō)孩子，就是我當(dāng)時(shí)昏頭昏腦的也許會(huì)錯(cuò)意。

　　再后來(lái)，我開始反省，干嗎非去這個(gè)學(xué)校？其實(shí)最早去的學(xué)校才適合我兒子。那里的氛圍和學(xué)習(xí)方法我兒子去了一定如魚得水�？晌移�要給兒子找個(gè)桎酷的學(xué)校讓他“鍛煉”！

　　后悔也來(lái)不及了，好像都沒有退路了！

　　繼續(xù)！

　　煎熬的等待中，我自己不斷的'折磨自己。有一次和朋友吃飯，說(shuō)道現(xiàn)在一些課程的時(shí)候，朋友拿一道題測(cè)試大家。本來(lái)是為了好玩，順便說(shuō)說(shuō)這題的準(zhǔn)確性�？晌业拇鸢敢徽f(shuō)，那個(gè)朋友就沉默了，也換了話題。不明就里的追著問答案：你好像有點(diǎn)偏執(zhí)...嗨！原來(lái)是這，沒啥，我最近就是不太對(duì)...既然說(shuō)出來(lái)了，我好像舒服了些，看來(lái)緊繃的神經(jīng)要崩潰了，趕緊調(diào)整吧！

　　原來(lái)最近的愛發(fā)火也是因?yàn)檫@個(gè)，這下好了，深呼吸，看是調(diào)整吧。

以讓為題的作文 篇2

　　讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地。

　　中華民族有著五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統(tǒng)與濃厚的道德積淀。一貫主張的以德服人”警世格言之中，閃耀著謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相并列，作為傳世經(jīng)典一直延續(xù)至今。一個(gè)小小年紀(jì)的孔融就知道讓梨與弟弟，一只小小的梨也能透視出一個(gè)人謙讓的美麗。

　　當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。如何在競(jìng)爭(zhēng)大潮中脫穎而出？是每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)需要考慮的.問題。有時(shí)候或許以退為進(jìn)，保持讓的風(fēng)度，卻是使對(duì)手折服的最佳方式。

　　那是一次公開性競(jìng)選，美國(guó)某一個(gè)州的州長(zhǎng)的角逐已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段�，F(xiàn)在只有兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)其中一位候選人在臺(tái)上發(fā)表激情的演講時(shí)，另一位競(jìng)爭(zhēng)者卻靜靜地坐在后排的一個(gè)角落里微笑著為他鼓掌。而當(dāng)他演講時(shí)，只是緩緩地走下階梯登上演講臺(tái)。依然保持那份微笑，鄭重地說(shuō)了一句：我為我們的國(guó)家有如此杰出的政治家感到驕傲。謝謝。臺(tái)下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。人們?cè)�以為他有許多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上，連他的對(duì)手也輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　強(qiáng)者相爭(zhēng)，勝的只有一方，這種戰(zhàn)爭(zhēng)不免有些殘忍�？扇绻�像這位“以讓為進(jìn)”的候選人一樣，換個(gè)角度去思考每一次競(jìng)爭(zhēng)，為自己的對(duì)手而喝彩，不是一種獲取勝利的藝術(shù)嗎？如果不是尋找對(duì)手的不足，苛求對(duì)手的言行，而是帶著欣賞的眼光去審視對(duì)方，帶著贊賞的口吻云肯定對(duì)方，帶著認(rèn)同的態(tài)度寬容對(duì)手；那么，反而會(huì)使自己的形象高大起來(lái)，會(huì)使的自身的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大起來(lái)。

　　狹路相逢，兩者較量，敗的只有一方。這種戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于敗者更為殘忍，可是必要時(shí)讓出一點(diǎn)空間來(lái)給予對(duì)手，避免毫無(wú)價(jià)值地苦拼到最后，輸?shù)闷�亮一些，敗得“體面”一些。這種智者所為，不也是一種境界嗎？不也是一種大勝嗎？

　　朋友，面對(duì)對(duì)手，有時(shí)需要側(cè)開身子，優(yōu)雅地張開臂膀，道一句please！

以讓為題的作文 篇3

　　紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，只要用于反省，也可以裝點(diǎn)春色，為別人帶來(lái)沒得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。讓我感動(dòng)的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個(gè)人就是——老師，老師用他們的汗水換來(lái)同學(xué)們的成績(jī)。

　　你看，大自然在傾聽：“五日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱，是老師教我們成長(zhǎng)。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進(jìn)的道路。

　　老師在上課的時(shí)候總是用優(yōu)美的普通話來(lái)給我們上課。()不管是狂風(fēng)暴雨還是下雪老師總是準(zhǔn)時(shí)給我們上課。有時(shí)在下學(xué)的`時(shí)候，老師留的作業(yè)怕同學(xué)們不會(huì)做，留下來(lái)耐心地講給我們聽，直到我們聽懂。我們應(yīng)該和老師相互了解，有著真摯友誼，即使以后和老師相隔再遠(yuǎn)也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無(wú)處不在，而且我堅(jiān)信有這種友誼是借鑒永遠(yuǎn)美好！

　　老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，記得有一次老師留了作業(yè)，我由于玩把老師留的作業(yè)忘了，到了第二天老師檢查的時(shí)候別人都說(shuō)寫完了，我想要是我說(shuō)沒寫完，老師一定會(huì)批評(píng)我，因此我沒有舉手，下課后老師看到我正在補(bǔ)作業(yè)很生氣地把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你沒有寫完已經(jīng)不對(duì)了，再說(shuō)謊話，不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？以后記著千萬(wàn)不要這樣了，做人一定要誠(chéng)實(shí)�！蔽覒M愧地低下了頭。

　　老師是祖國(guó)的奉獻(xiàn)著，同學(xué)們是祖國(guó)的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國(guó)下一代的接班人。老師，是你為帶來(lái)新世紀(jì)的曙光；是你為帶來(lái)春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。

以讓為題的作文 篇4

　　她，像午后燦爛的陽(yáng)光，溫暖我冰冷迷茫的心靈；她，像踏入初春的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我日益干涸的心湖；她，似溫暖輕柔的春風(fēng)，輕拂我悲傷憂郁的面頰，給予我勇氣。

　　近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語(yǔ)文的大型競(jìng)賽，以班級(jí)為單位，團(tuán)體比賽，最終獲勝的.班級(jí)將會(huì)獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹屑��?dòng)的心情，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我輕輕推了一下眼鏡，在所有人的歡呼雀躍中，猶豫了許久，最終還是默默地垂下了頭，心想：反正我參不參加都無(wú)所謂吧，又不是全員參加，況且我什么也不會(huì)，參加競(jìng)賽也只會(huì)給班級(jí)拖后腿……

　　放學(xué)后，我悄悄地收拾好書包，準(zhǔn)備離開，卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想：老師找我會(huì)是為了語(yǔ)文競(jìng)賽嗎？唉，既使老師問我，我也不會(huì)參加的。沒錯(cuò)，我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內(nèi)向又很消極。出乎意料的，老師找我并不是想要征求我的意見，而是直接幫我報(bào)了名。我向老師推辭，老師卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你，以后你每天放學(xué)都來(lái)找我，我們一起學(xué)習(xí)，老師一定會(huì)讓你在這次競(jìng)賽中大放光彩！”聽了老師鼓勵(lì)的話，看著老師眼中對(duì)我的信任與期待，那一天，一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的藍(lán)天。從那以后，每天放學(xué)老師都會(huì)找我，給我輔導(dǎo)語(yǔ)文，我和老師一起在文字間遨游，我們一起閱讀，體會(huì)豪情壯志；一起交流，談?wù)撌篱g真情……漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　競(jìng)賽那日，我并不緊張，不知不覺中，我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)膽小的我了，我變得開朗、自信。競(jìng)賽后，我們班奪得了全校第一，使我感到了前所未有的快樂。因?yàn)�，我得到的不只是學(xué)校給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的勇氣！

　　老師是我最感激的人，是老師，把我由一個(gè)悲觀、懦弱的人，變得樂觀、自信！

以讓為題的作文 篇5

　　感動(dòng)就像一塊甜甜的糖，融化了心中的苦，在一場(chǎng)大病中，我被母愛感動(dòng)了。

　　感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在一件平凡的小事中，它觸動(dòng)了我的心。我就記得一個(gè)令自己記憶猶新的瞬間。

　　有一次半夜，我的體溫突然上升到40度，病魔把我從夢(mèng)里揪出來(lái)，與我掙扎著，我難受地在床上直打滾兒。后來(lái)，阿姨打電話給我媽媽，媽媽火速奔到我這里來(lái)，一到我身旁，就用小毛毯裹著我，原本冷得直哆嗦的我一下子被母愛溫暖了。從阿姨家到醫(yī)院，小毛毯從沒從我身邊離開過，我只是迷迷糊糊地躺在媽媽懷抱里，睡眼惺忪，雙腳和雙手都軟嗒嗒的，連站的力氣都沒有。

　　來(lái)到一個(gè)醫(yī)診室前，只見這小屋里爆滿了，因?yàn)椋�這正是防止“豬流感”時(shí)期。媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)：“坐在那兒，里面有許多病毒，等到了我再叫你過來(lái)�！蔽覒�(yīng)的力氣都沒有，坐在了那邊。過了一會(huì)兒，媽媽叫我了，我才有氣無(wú)力地走了過去，只見醫(yī)生開了一張單，就示意我們?nèi)�掛瓶�?/p>

　　我和媽媽來(lái)到“掛瓶處”，開始常規(guī)接受注射。我不知不覺地睡著了。等醒來(lái)時(shí)，只見那掛鉤前有著4大瓶，2瓶已經(jīng)空了�！班健�”手表叫了一下，��！已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了�！靶蚜�，餓不餓……”媽媽說(shuō)著，我望了望四周，再看看自己，身上還裹著毛毯，上面被媽媽的手挽著，手一直垂在那里，原來(lái)媽媽一夜沒睡。我的'心像打散了的五味瓶，不知是什么滋味，鼻子也酸酸的。我強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。

　　感動(dòng)就像一張小毛毯，隨時(shí)在我們四周。只要你細(xì)細(xì)品位它，才能夠知道它的深淺。

以讓為題的作文 篇6

　　輕風(fēng)徐徐拂面而過，那么清爽，那么輕柔，我明白，這是春天的信息。走在這樣輕柔舒爽的風(fēng)里，我不用再瑟縮發(fā)抖，不用戴厚厚的棉手套。走在這樣和煦宜人的風(fēng)中，我覺得腳步輕快了許多，心情舒展明朗了許多。

　　輕盈的雪花在春天到來(lái)之時(shí)，也飄飄灑灑，穿樹飛花，獻(xiàn)上柔美曼妙的舞姿，莫非，這是對(duì)春天到來(lái)最誠(chéng)摯的歡迎？

　　我知道，把遠(yuǎn)山近水染成翠綠澄明的顏色，還需要些時(shí)日。春天不像冬天那樣粗獷豪邁，她不會(huì)不容商量地說(shuō)來(lái)就來(lái)。她像一個(gè)矜持嬌羞的少女，拖著光潤(rùn)輕柔的翠色長(zhǎng)裙，邁著細(xì)碎輕盈的腳步從遠(yuǎn)處裊娜走來(lái)，當(dāng)你笑顏逐開，敞開懷抱準(zhǔn)備擁抱她的時(shí)候，她又羞怯地抽身后退。

　　也許，文人墨客喜歡的就是這份矜持的嬌美，所以總是揮毫潑墨，毫不吝嗇對(duì)春天的贊美。你聽，戴叔倫舉目蒼穹，搖首嘆惋：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒�！贝禾�，你為何如此躊躇遲疑？乍暖還寒，欲至還羞，你可曾聽到詩(shī)人佇立在黛青色蒼穹下的深情呼喚？你看，李白牽著春天的衣襟，深情而欣喜地吟詠：“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花�！笔堑�，春天聽到人們深情的呼喚聲，帶著明媚和清香來(lái)了，帶著美麗和笑顏來(lái)了。

　　我們太想感受“映日暖云流似水”的溫暖，太想享受“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的明澈，太想欣賞春天“百般紅紫斗芳菲”的嫵媚，太想品味“微雨灑芳?jí)m“的可人春色。

　　多希望，佇立在晴空之下，任清風(fēng)掠過面頰，將每一次呼吸，都幻化成輕盈的云朵，隨風(fēng)而變，姿態(tài)萬(wàn)千。

　　多希望，徜徉在斜風(fēng)細(xì)雨中，任雨絲打濕發(fā)稍，將每一次嘆息，都幻化成一簾清夢(mèng)，只載欣喜，不載憂傷。

　　多希望，讓心靈在春天的碧波上，蕩一葉輕舟，徜徉在廣闊無(wú)垠的.湖鏡之上，穿越歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，欣賞琥珀流年中的旖旎風(fēng)光。

　　春天的風(fēng)中裹挾著香甜的泥土氣息，閉上雙眸，做個(gè)深呼吸，盡情呼吸早春的清新。小溪水碧波蕩漾，天光云影徘徊其中，伸出雙手，感受春水滑過指尖的清涼。 春在亂花深處鳥聲中，側(cè)耳傾聽，綠蔭疊翠中的百鳥囀鳴，醉了心扉。浥塵香雨潤(rùn)如膏，撐一柄紫色的遮陽(yáng)傘，漫步雨中，將美麗的心事放逐在霏霏細(xì)雨中。

　　回首往昔，也許我們?cè)�被煩惱纏身，也許我們常被失敗敲門，也許我們不出類拔萃，也許我們不左右逢源，但所有這一切，都拋給冬天的冷風(fēng)吧。

　　春天來(lái)了，帶來(lái)了溫暖，也帶來(lái)了希望。春天的枝頭，不僅掛滿翠柳依依，香蕊朵朵，更是綴滿了希望。

　　春天從頭到腳都是新的，新的起點(diǎn)，新的開始。“一年之計(jì)在于春”，春天，給自己的人生一個(gè)新的規(guī)劃。

　　我們沒有必要哀婉自己的平凡，甚至渺小，就算是一株小草都有綠的權(quán)利。盡管沒有花香，沒有樹高，可小草同樣沐浴春風(fēng)明月，享受陽(yáng)光雨露，精致而快樂地成長(zhǎng)。我記得自己曾經(jīng)說(shuō)過，春天不是季節(jié)，而是心境。只要心中春光明媚，自己的世界必然是鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光燦爛。

　　讓春天的枝頭綴滿希望。春天是耕耘的季節(jié)，只有辛勤地播種耕耘，收獲的時(shí)節(jié)，我們的人生才不會(huì)荒蕪一片，歲月的枝頭才會(huì)碩果累累。

以讓為題的作文 篇7

　　一根被抽完的煙從手中滑落，那人用腳碾了碾，眼睛看向遠(yuǎn)處。一輛車闖入他的視線，他的嘴角輕輕向上一揚(yáng)，眼神也變得犀利起來(lái)。隨著車子越來(lái)越近，他收起自己的情緒，裝作若無(wú)其事的樣子向馬路對(duì)岸走去。

　　時(shí)間計(jì)算得非常精確，車子還未碰到他，他便作勢(shì)向旁邊飛去，“砰”的一下倒在地上，呻吟起來(lái)。車主慌忙下車，蹲在他身邊�！皼]事吧？有沒有事？”車主的聲音有些顫抖，還帶著一絲驚恐�！皼]事？怎么可能！你怎么開車的！信不信我報(bào)警！”那人半坐在地上，厲聲質(zhì)問，面容開始有些猙獰�！拔摇�…我賠錢，您看能不能不要把事情鬧大？”車主雙手合攏放在臉前，一遍一遍地祈求�！百r錢？既然說(shuō)到這份上，那你說(shuō)賠多少？”在不經(jīng)意間，他們眼神相對(duì)，四目相視，那一眼包含了太多。

　　車主給了錢，他起身離開，扶著腰，撐著路旁的扶桿，瘦弱的影子越拉越長(zhǎng)。沒想到這么容易就能拿到錢，終于有吸了！看著他離開的背影，那車主從衣服口袋里拿出一張照片，那上面有個(gè)高大男人，一位賢惠的.妻子，還有一個(gè)笑得天真、燦爛的女孩——多么幸福的一家子。

　　拿到錢的男人，正在一間破敗的屋子里往自己身上注射。注射之后，他仰天長(zhǎng)嘆一聲，面部的肌肉也松弛下來(lái)。突然他像是想到什么，從口袋里摸出一張照片，那照片竟和那位車主的一模一樣，依舊是那幸福的家庭，依舊是那純真、快樂的笑�！鞍�！”那人猛叫一聲，晶瑩的淚從他眼角滾出，他痛苦地閉上眼睛，慢慢地滑落，直至膝蓋觸地，他的雙手捂住臉，身體開始抽搐，久久不能停息。

　　幾天后，男人又來(lái)到相同的位置，做著相同的事情，不料這次他卻再也沒有站起來(lái)。背后的血越流越多，那張照片飄向身旁，男人伸手想要去拿，可是無(wú)論如何也拿不到。遠(yuǎn)處，一個(gè)身影將一切默默看在眼里，竟是那日的車主�？吹侥腥舜伺e，她再也忍不住了飛奔到男人身邊，拾起照片。這一刻，世界都已經(jīng)靜止，她用不可思議的眼神望向男人，似乎想從男人的眼中看出什么。淚水再也止不住了，“嘀嗒”落在照片上�！皩�(duì)……不起�！蹦腥朔路鹩帽M全身力氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出這三個(gè)字，說(shuō)完全身抖了一下，眼睛閉了起來(lái)�！鞍帧�—”她驚呼，喊出了那個(gè)已經(jīng)躺在血泊中的男人這輩子最想聽到的字。她猛的撲上去，趴在那還有余溫的軀體上，淚水濕了衣服，與血融為一體。

　　像是回放，在她撲上去的那一刻，許多畫面涌了出來(lái)

　　“爸爸！你看！”女孩手拿剛做好的風(fēng)車舉到男人面前，那男人用自己的胡碴撓了撓那女孩，逗得女孩直樂；“哦！飛嘍！”女孩跨在男人肩上，高興地喊，旁邊的母親忍不住柔聲責(zé)備：“慢點(diǎn)！別跌著了……。”可是這一切已經(jīng)遠(yuǎn)離，從生命中永遠(yuǎn)消失，從這一刻，不，是從多年前那男人開始吸的那一刻開始。

　　曾經(jīng)寬大的肩膀，如今怎如此瘦弱；曾經(jīng)美好的歡聲笑語(yǔ)，如今怎天人永隔……，太多的后悔，太多的如果。如果沒有，是不是這一家人不會(huì)如此，如果那沒有毒到人心，是不是這一切都不會(huì)發(fā)生。

以讓為題的作文 篇8

　　感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才感受得到。

　　我就曾經(jīng)被這樣的一個(gè)人感動(dòng)過。那一次，我還記憶猶新，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣……

　　那一次，我乘坐公共汽車去上學(xué)。我剛一上車，就被潮水般的人們給擠到后車門去了。這時(shí)車正準(zhǔn)備靠第二個(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐囈婚_門就會(huì)壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手�！靶∨笥�，到我這里來(lái)，快！等會(huì)開車門會(huì)壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩地把手伸了過去，一摸到他的手，有很多皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公共汽車��！連不能站車門旁都這些常識(shí)都不知道��！”我聽了臉紅了起來(lái)，順著聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時(shí)車突然來(lái)了個(gè)急剎車，我一時(shí)沒站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，書包里的書嘩地一聲掉了出來(lái)。這時(shí)候，我彎下腰撿書，在撿書的時(shí)候，我望見了那雙布滿老繭的'手也在顫抖地?fù)鞎�。我激�?dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。正當(dāng)我把書撿上書包時(shí)，”給，小朋友，你的書�！薄爸x謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為快樂之本嘛！”這會(huì)兒，車進(jìn)站了，“我走了，小朋友，再見�！崩蠣敔斠徊揭徊降刈叱鲕囬T�！霸僖�，老爺爺�！薄班拧�。

　　這時(shí)老爺爺?shù)纳碛坝橙胛业难壑�，是那么高大，那么挺直�?/p>

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