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【實用】小學(xué)我長大了作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)我長大了作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)我長大了作文 篇1
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)我長大了。長大了代表的不是你長高了，而是代表你懂事了，聽話了。
記得我讀三級的時候，媽媽常常叮囑我放學(xué)以后要馬上回家，不要到處去玩或者逗留在學(xué)校。我雖是聽見了，但常常左耳進(jìn)，右耳出，沒把它放在心上。
有一天我放學(xué)碰見了我的好伙伴凡凡，她說：“譚秋漪，我家買了幾條大眼睛的金魚，可漂亮了！要不要到我家去看看？”要知道我是個小金魚迷，哪經(jīng)得住這小金魚的誘惑，早就把媽媽對我的囑咐拋到了九霄云外，馬上跟著凡凡到她家去看金魚了。果然，她家買的那幾條金魚確實非常漂亮：大大的眼睛，發(fā)光的鱗片一下子就把我迷住了�？墒�，下班回家的媽媽見我還沒回家，著急了，又怕我還沒放學(xué)，便坐在家里等。
又等了很久還不見我回家，這下可急得不得了便到處去找，大約又過了三、四十分鐘，媽媽終于在她家找到了我。只見媽媽臉通紅通紅的'，滿頭大汗，還不時地喘著粗氣�？吹贸鰦寢尲戎庇蟹浅Ｉ鷼�。媽媽連忙把我拉回家，接著把我訓(xùn)了一頓。
從第二天起，我再也沒有像原來一樣放學(xué)在路上玩，在學(xué)校逗留了，而是放完學(xué)就直接回家免得父母擔(dān)心，這時也就明白了媽媽和爸爸對我的愛護(hù)和關(guān)心。也就是從那天起，我覺得我真的長大了！
小學(xué)我長大了作文 篇2
我現(xiàn)在是一名初二的學(xué)生。
為此我感到很高興，因為從現(xiàn)在可以看出我長大了，我不再是以那個動不動就哭小女生了，我現(xiàn)在有能力可以保護(hù)自己了，有時我自己的一些事也不再需要自己的父母來為我操心了，我有能力可以搞定。
我在小的時候不管遇到什么問題，不管三七二十一就去找媽媽或爸爸，絕對不會想到自己去擺平，如果爸爸媽媽解決不了的話，我會嚎啕大哭不管有沒有人在現(xiàn)場，因為那時的我認(rèn)為世界上沒有爸爸媽媽沒做不到的事，認(rèn)為他們是無所不能的，但是當(dāng)我的自以為是被打碎的.時候，我的心情仿佛一下子從天堂跌入了地獄，我認(rèn)為這是不可能的，我不敢面對這個現(xiàn)實。
但是隨著時間推移和發(fā)展，我漸漸的明白到了，有些是并非只有爸爸媽媽可以做到，我也可以或者有能力辦到，不一定非要靠父母。
我從中懂得了，我要學(xué)會自立，不要什么是都要靠父母。
我們總有長大的一天，我們總要有離開父母的一天，如果我們不從現(xiàn)在開始學(xué)會自立的話，當(dāng)我們離開父母的那一天，從此之后我們該靠誰，我們只有靠自己，所以為了我們的將來打算，為了我們自己的將來我們要學(xué)會自立自強(qiáng)。
結(jié)尾：父母為我們付出的太多太多了，等到我們長大后我們一定要孝順自己的父母，不能不理睬他們，因為我們要知道生我育我們的是我們的父母，養(yǎng)我們的是父母，把我們帶到這個世界上的也是我們的父母，給與我們生命和光明的還是我們的父母。我們現(xiàn)在的一切的一切都是我們的父母給與我們的，我們要知道如果我們離開了我們的父母，我們將會一無所有，失去我們現(xiàn)在的一切。
小學(xué)我長大了作文 篇3
面對歲月的流逝，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。
還有，門框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來比我讀小學(xué)時個頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進(jìn)去之后想從抽屜里找本書都很困難。
另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘“11”號車，時間卻比讀小學(xué)時縮短了一半，盡管小學(xué)就在我現(xiàn)在讀中學(xué)的對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對象也似乎擴(kuò)大了，以至于有一天一只大人的.手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！
［評析］
此文寫自己面對歲月的流逝，強(qiáng)烈地感受到“我”長大了。圍繞這個主旨，作者依次敘寫長大了的發(fā)現(xiàn)、長大了的特征、長大了的表現(xiàn)、長大了的感慨。作者通過一系列的細(xì)節(jié)描寫寫身高、寫塊頭、寫走路、寫他人的感受，從多角度表現(xiàn)了自己確確實實長大了。這些細(xì)節(jié)都來自生活，具有典型性。而作者在表述這些細(xì)節(jié)時，巧妙地采用了“逆向表達(dá)”的方法：你看她寫長高了，偏不說長高了，而是說爸爸媽媽變小了，和媽媽說話時“頭卻需向下俯一點”；寫塊頭大了，也不直說，而是寫學(xué)校的課桌變小了�！髡吖P下的這些感受對象，是不是真的變了呢？沒有。這只是作者的一種感覺，而這種感覺一旦攝入筆下，便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時容易忽略的生活現(xiàn)象拎了出來，從反面落筆，從而給讀者以耳目一新的審美享受，乃至于令人發(fā)出會心的微笑。
逆向表達(dá)，的確可以出奇制勝。當(dāng)然，前提是要善于感受生活。
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