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關(guān)于錯(cuò)過(guò)為題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的錯(cuò)過(guò)為題的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)過(guò)為題的作文 篇1
我趕走她了，就這樣。
終于回到了家，新開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期就這么過(guò)去了，暫且拋開(kāi)了一大堆的作業(yè)，擠出了時(shí)間，再一次回到了麥格，點(diǎn)擊鼠標(biāo)、敲打鍵盤(pán)，總感覺(jué)，自從那一次賭氣之后，很久都沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。
不知道哪來(lái)的靈感，我有好多好多話想要詮釋，無(wú)論是我對(duì)某事物事情的觀點(diǎn)，還是經(jīng)歷的某件事情，或者某個(gè)美麗的風(fēng)景……我退出，是為了學(xué)習(xí)，但如今，卻不想放棄，一種如麻繩般糾結(jié)的心理。
我的手指停不下來(lái)，不做任何修改，快速敲打著鍵盤(pán)，當(dāng)我望著白色一點(diǎn)一點(diǎn)填充為黑色，字?jǐn)?shù)從百至千，我有著一種莫名的成就感，無(wú)論好壞，無(wú)論別人怎么說(shuō)，我記得，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)“有的時(shí)候，真該為自己好好活了，不想總想著別人、在意別人的評(píng)價(jià)。”
可是……當(dāng)我心滿意足敲擊著鍵盤(pán)時(shí)，一個(gè)壞孩子——我的堂妹，今年剛滿三歲，跑到我身邊來(lái)?yè)v亂，不過(guò)她沒(méi)有我的妹妹那么壞，所以開(kāi)始并不在意，更何況她又不識(shí)字，還是可以專心。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，有小孩子在的'地方，就沒(méi)有我舒服的日子，甭說(shuō)，她就輕輕移了一下我的鼠標(biāo)，那時(shí)候入迷，沒(méi)有注意她過(guò)來(lái)了，結(jié)果整個(gè)瀏覽器都被關(guān)掉了，就那么劃了一下，我猜一定是不小心點(diǎn)擊了右鍵，你說(shuō)我氣不氣？辛辛苦苦花了那么多時(shí)間、好不容易有的靈感，突然就那么一下，全沒(méi)了！我一般不對(duì)小孩子發(fā)火，更何況她跟著我代表著她喜歡我，可是那一刻我真的很生氣，我大叫著讓她出去，無(wú)論伯母伯父有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直覺(jué)以為她會(huì)哭，沒(méi)想到，她只是安靜地離開(kāi)了。
她出去的那一刻，我突然好后悔，但又好失望。
如果上天真的不愿讓我加入麥格的話，又有什么辦法呢，但是世界上最難抹去的傷痛，便是習(xí)慣……
我已習(xí)慣，無(wú)論是投稿還是刪除。
錯(cuò)過(guò)為題的作文 篇2
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那陣風(fēng)風(fēng)的低語(yǔ)，永遠(yuǎn)未名而沉重。淡然之后的須臾片刻，刮過(guò)人生的視線，紛飛在蔚藍(lán)色天際，消失在鳥(niǎo)瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫(xiě)在風(fēng)景里的景物，飄飄渺渺，明滅可見(jiàn)。所經(jīng)歷的事物與感想，就是風(fēng)，然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里，交集在人生中，恍恍惚惚……
紛繁明媚的陽(yáng)光滴落在心靈的田野上，一派高遠(yuǎn)。我是那靜坐在田埂上等待著風(fēng)吹過(guò)的孩子，淡淡的芬芳從風(fēng)中漂泊在我的手中，抓不住的感覺(jué)，然后飛走。我只能獨(dú)自遙望，緩緩低語(yǔ)，喟嘆著什么，在時(shí)光的斑駁里想要寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)我的眷戀。生命的痕跡必然都會(huì)被歷史的車輪碾過(guò)，所以我的生命必然走過(guò)，生命的風(fēng)向我吹來(lái)的剎那，是一種渺遠(yuǎn)的感覺(jué)。逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我懂得正面對(duì)待吹來(lái)的風(fēng)。
明滅的光影會(huì)摻雜在我的視線里，但是我緩緩瞇起眼睛，就可以感受得到，看的清楚，這陣風(fēng)吹來(lái)的.時(shí)候周圍的景物和我心靈的呼喊。無(wú)論是狂風(fēng)還是清風(fēng)，只是別有風(fēng)韻的景致，是經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得的一種境界。當(dāng)我學(xué)會(huì)感受人生的風(fēng)的時(shí)候，我明白了成熟后，可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風(fēng)吹過(guò)的聲音，感受剛剛拂過(guò)臉頰時(shí)給我的低語(yǔ)，人生的履歷讓心智成熟起來(lái)，變得淡然。
但我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)錯(cuò)過(guò)。那陣風(fēng)迎面撲來(lái)的時(shí)候，有時(shí)候我側(cè)身遙望，卻不再感受到那陣風(fēng)�；蛟S是溫暖的感覺(jué)，或者是淡淡的清香，或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉(zhuǎn)身尋找的時(shí)候，時(shí)光錯(cuò)，不更迭，我的那陣風(fēng)早已吹向別人，無(wú)法觸及。
這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風(fēng)，就遺失在我走過(guò)的田埂上，飛向了傲藍(lán)色的天際，告別了屬于我的一個(gè)年代，然而我卻還沒(méi)有思考，還沒(méi)有學(xué)會(huì)感受，他已然飛開(kāi)。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那陣風(fēng)，變成人生的一個(gè)詠嘆調(diào)，變得缺失，但因?yàn)槿笔s開(kāi)始美好。
錯(cuò)過(guò)為題的作文 篇3
一陣雨過(guò)后，空氣像被雨水沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)的露珠掛在草尖上，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了繽紛的色彩。
此時(shí)此刻，校園里的讀書(shū)聲又響亮般地升了起來(lái)。就在前幾天，老師剛給我們講解一篇課文《成功》，作者季羨林在積累七八十年的經(jīng)驗(yàn)，他得到的成功公式：“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”，然而在我眼里，雖然沒(méi)有積累七八十年的經(jīng)驗(yàn)，但是我得到的成功公式：“奮斗+自信+勤奮+夢(mèng)想+時(shí)間=成功”
“時(shí)間”對(duì)我來(lái)說(shuō)是“生存的精神”和“靈魂”，因?yàn)槲乙郧板e(cuò)過(guò)的時(shí)間太多
我現(xiàn)在作為一名初三的學(xué)生，回憶起七、八年級(jí)的那段“快樂(lè)的時(shí)光”，我不由地痛苦搖了搖頭。為了應(yīng)付老師檢查作業(yè)，我經(jīng)常不動(dòng)腦子去抄別人的`作業(yè)；我還練出了一手“龍飛鳳舞”的好字；為了上網(wǎng)打游戲，我曾經(jīng)也有過(guò)一段“節(jié)衣縮食”的日子；為了不讓家長(zhǎng)看到我考砸的試卷，我也“千方百計(jì)”地模仿家長(zhǎng)的簽字；一放假，我就丟開(kāi)作業(yè)出去玩，甚至課間十分鐘，也不忘記出教室運(yùn)動(dòng)一番。不過(guò)這些都已過(guò)去了。
著名的高爾基曾經(jīng)講過(guò)”時(shí)間是最公平的合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串的果實(shí)，懶惰者只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。而我以前就是那個(gè)懶惰者，可時(shí)間已過(guò)如今悔痛我心。原因是我的老爸讓我和他一起去干工，在炎熱的太陽(yáng)下，讓我體會(huì)了不讀書(shū)的意義，讓我知道了沒(méi)文化要付出多少的汗水，也讓我知道了爸媽的辛苦。
到了現(xiàn)在我以后悔，可是后悔沒(méi)用，奮起才是正道。雖然，我以前是一個(gè)差生、是一個(gè)每次考試不及格的差生、是一個(gè)不動(dòng)腦子的差生，但是，從現(xiàn)在開(kāi)始我要奮斗、要追求夢(mèng)想、要珍惜“時(shí)間”、更要學(xué)習(xí)，我要把曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的“知識(shí)”，如今我要補(bǔ)回來(lái)！
我望著飛向天空的鳥(niǎo)兒，不由長(zhǎng)嘆道，我該怎么辦？我還有希望嗎？現(xiàn)在我終于知道“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”的含義了。雖然，我以前失去比金子還要貴重的知識(shí)。但是，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定會(huì)努力地學(xué)知識(shí)、努力地珍惜時(shí)間、努力地奮斗。
最后，我咬牙切齒地拿起了書(shū)……
高一:佘
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