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意義的作文600字

時(shí)間:2023-06-12 09:43:17 意義 我要投稿
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【精選】意義的作文600字合集8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的意義的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】意義的作文600字合集8篇

意義的作文600字 篇1

  今天,我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的新年聯(lián)歡會(huì)。我趕到的時(shí)候,已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)。他們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容,嘴巴不時(shí)地咯吧咯吧磕著瓜子,三一群,倆一對(duì),湊在一起。談笑風(fēng)生。

  教室窗戶(hù)的玻璃上,貼滿(mǎn)了五顏六色的窗花。拉繩上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的彩球,美麗極了!窗外雖然寒氣逼人,室內(nèi)卻溫暖如春。

  八點(diǎn)半鐘,聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)是給小貓貼鼻子。老師把一塊小黑板掛在墻上,上面畫(huà)著一只沒(méi)鼻子的小貓。先由我班田雷同學(xué)來(lái)貼。她眼睛上系著白毛巾,手里拿著貓的.“鼻子”。只見(jiàn)她摸索著向前走去,“叭”的一聲重重地貼上,隨后把毛巾拽開(kāi),一看,自己也禁不住笑起來(lái)。原來(lái),她把“貓鼻子”貼到小貓的腮幫上了,乍一看,小貓好像生了氣似的,撅著嘴,斜著眼,歪著鼻,氣呼呼地看著大家。田雷不好意思地走下了講臺(tái),回到了自己的坐位上。

  節(jié)目一項(xiàng)接著一項(xiàng),真是豐富多彩,有趣極了!

  使我最感興趣的是成語(yǔ)游戲。老師在卡片上寫(xiě)了一、二、三、七、八、十等幾個(gè)字,讓我們以每個(gè)字為開(kāi)頭,組一個(gè)成語(yǔ)。

  同學(xué)們凝神片刻,便紛紛舉手。老師招呼一個(gè)同學(xué)回答。他脫口而出:“一刀兩斷、一了百了、一干二凈、一馬平川、一馬當(dāng)先……”

  老師說(shuō):“答得好!”我仔細(xì)想了一下,就急忙舉起手。老師溫和地叫我的名字。

  我立刻說(shuō):“二三其德、二姓之好、三長(zhǎng)兩短、三心二意、七上八下、七手八腳、八面玲瓏、十萬(wàn)火急、十全十美!

  老師聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,嘖噴“答得好!”我聽(tīng)了,心里甜滋滋的。

意義的作文600字 篇2

  我常常倚在窗前,仰望著空中飛翔的小鳥(niǎo),思索著生命的意義是什么?可多日來(lái)冥思苦想也沒(méi)有答案,但是自從看了一件事后,我就明白了生命的意義是什么,是“堅(jiān)強(qiáng)”!這是為什么呢?這得從那件事說(shuō)起。

  20xx年,“非典”在我國(guó)某些地區(qū)蔓延,人人談“非典”色變,尤其是北京,是“非典”的高發(fā)地區(qū)。長(zhǎng)期在北京做銷(xiāo)售的兩名工人,一個(gè)叫王剛,一個(gè)叫李強(qiáng),他們倆都不幸感染了SARS(“非典”病毒),整天都在醫(yī)院里度過(guò)。

  那個(gè)叫李強(qiáng)的人,他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后,住進(jìn)醫(yī)院就整天悶悶不樂(lè),也不說(shuō)話,也不干什么,整天在腦海里想:“唉,死神將降臨到我身上的,命運(yùn)之神會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的。我也沒(méi)什么希望了!彼刻於歼@樣想,護(hù)士的話他也不聽(tīng),結(jié)果不到半個(gè)月,就離開(kāi)了人間。

  而那個(gè)叫王剛的人,他雖然不像李強(qiáng)的職業(yè)那么好,但他住進(jìn)醫(yī)院后,聽(tīng)從醫(yī)護(hù)人員的疏導(dǎo),積極配合治療,每天跟病魔作斗爭(zhēng),每天都盡力的`吃飯,增強(qiáng)免疫力,每天早上做晨跑,以便讓自己身體強(qiáng)壯起來(lái),他為什么要與病魔作斗爭(zhēng)呢?原來(lái),他之前也像李強(qiáng)那樣悶悶不樂(lè),對(duì)前途充滿(mǎn)失望,但是,自從醫(yī)護(hù)人員對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo)后,他又從一些病愈的患者,身上看到了希望。他想:我雖然生病了,但這并不是說(shuō)我就要跟死神見(jiàn)面了。只要我不屈服命運(yùn),整天與病魔作斗爭(zhēng),相信我會(huì)勝利的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下,在他勇敢地跟病魔斗爭(zhēng)時(shí),他居然奇跡般地康復(fù)了。

  雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣,但我可以鄭重地說(shuō)一聲:“生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)!”

意義的作文600字 篇3

  一聽(tīng)到秋游的消息,我高興的一個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。

  秋游這天早上,我激動(dòng)得六點(diǎn)鐘就醒來(lái)了。吃過(guò)早餐,我收拾好要準(zhǔn)備的東西,懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。在教室里,我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都和我一樣,心情都無(wú)比地激動(dòng)。接著,我們排好了隊(duì),坐上了客車(chē),準(zhǔn)備出發(fā)。

  一路上,我們有說(shuō)有笑,熱鬧非凡。這次秋游有四個(gè)旅游景區(qū),分別是:海上看大連、星海廣場(chǎng)、圣亞恐龍世界和大連博物館。

  我們大家先去看海,先排隊(duì)的去上船,入座后就開(kāi)船了。坐船的感覺(jué)真棒啊!好想尖叫啊,海面的浪一個(gè)接著一個(gè),好像頑皮的小朋友在擁擠。忽然,一個(gè)食品垃圾袋打斷了我,咦!怎么是剛?cè)拥哪?難道是風(fēng)吹過(guò)來(lái)的?哦,原來(lái)是扔下來(lái)的,好不愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的`大海啊。要不是開(kāi)船站起來(lái)危險(xiǎn),我早就告訴老師啦!海風(fēng)吹過(guò)好涼爽啊!開(kāi)著開(kāi)著已見(jiàn)到了一座小島身影了。不過(guò),沒(méi)到那座小島上去,坐船的時(shí)間可過(guò)的真快啊!讓人難以忘記。

  下一個(gè)景區(qū)就是星海廣場(chǎng)了,我們首先玩的是“碰碰車(chē)”雖然經(jīng)常玩,但是每看到“碰碰車(chē)”時(shí)卻忍不住。玩“碰碰車(chē)”時(shí)排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。不過(guò)總算是玩上了。接下來(lái)我們玩的是“旋轉(zhuǎn)木馬”總是想起小時(shí)候的我。我們又玩了“天空飛船”和“海盜船”天空飛船才叫刺激呢!每當(dāng)在下轉(zhuǎn)的時(shí)候感覺(jué)像要掉下去了一樣。海盜船也同樣夠刺激,特別是在向下的時(shí)候,更刺激。

  接下來(lái)我們?nèi)チ丝铸埵澜,戴上?d眼鏡,我們就出發(fā)了。感覺(jué)就像是穿越到了恐龍時(shí)代,讓我心驚膽顫。不過(guò)只有半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了。

  我們又去了博物館,也知道了中國(guó)古代的一些事情?吹搅酥袊(guó)的一些古物和一些帝國(guó)主義國(guó)家來(lái)侵略中國(guó),中國(guó)所受的恥辱。我還看到了弓鞋,不過(guò)中間的彎度好大啊,鞋卻很小,怎么穿啊?后來(lái)去問(wèn)老師,老師說(shuō):“只有腳骨骨折了,才能穿!苯又覀兙突厝チ恕

  這一次的秋游去得很有意義,也讓我見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的一些事情。真希望下次春游比這更有趣。

意義的作文600字 篇4

  在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,我做完作業(yè),耐不住性子,偷偷地下樓去找小朋友玩。哇塞——天真的好熱。偝鰡卧T(mén),我就感到一陣陣熱浪迎面撲來(lái)。

  樓下,我看到小區(qū)的.環(huán)衛(wèi)工劉爺爺在往垃圾車(chē)上搬東西 。我像往常一樣向劉爺爺問(wèn)好,打個(gè)招呼——“老黃牛,又要拉大車(chē)嗎?哈哈哈——”“咦,怎么沒(méi)有回應(yīng)?”我悄悄地走過(guò)去。忽然,我發(fā)現(xiàn):劉爺爺臉色蒼白,豆粒大的汗珠滾滾而下,呼哧呼哧,氣喘如牛!霸趺戳耍坎×藛?”我一邊想,一邊伸出手,準(zhǔn)備幫他抬垃圾桶。

  劉爺爺擺擺手,有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō):“小佳怡,不……用了……這點(diǎn)東西,我……自己能行……你去玩吧……”我輕輕地說(shuō):“劉爺爺,您天天給我們小區(qū)打掃衛(wèi)生,任勞任怨。我?guī)湍彩菓?yīng)該的。 薄罢媸莻(gè)懂事的孩子!”劉爺爺說(shuō)。

  接著,我們就七手八腳地搬東西了。大約干了一個(gè)鐘頭。雖然我累得腰酸背痛,但是很開(kāi)心。因?yàn),我覺(jué)得自己做了一件比“玩”更有意義的事情。

  休息時(shí),劉爺爺顫抖著左手從上衣口袋里摳出一支煙,含在嘴里;右手從褲兜里摸出打火機(jī),啪嗒啪嗒地點(diǎn)著了火,大口小口地抽起來(lái)。但是又咳嗽得上氣不接下氣,不住地往垃圾桶里吐著。我趕忙敲著他的背,說(shuō):“劉爺爺,您還是少抽點(diǎn)吧!煙對(duì)身體有害!眲敔敯櫫税櫭碱^,“哎——”“我給您去買(mǎi)瓶水吧!”說(shuō)著,我飛快地跑到小超市買(mǎi)了兩瓶礦泉水。我把其中的一瓶擰了蓋子,遞到劉爺爺?shù)氖掷铩?/p>

  正好,媽媽叫我回家吃午飯。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇钅钸哆兜卣f(shuō):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼……”

意義的作文600字 篇5

  中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中醫(yī),武術(shù),書(shū)法等國(guó)粹令人敬佩。華夏漢字清秀大方,中國(guó)功夫柔中帶剛,古典名著耐人尋味,四大發(fā)明博大精深……

  從曠世大儒顧炎武到中國(guó)第一名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言;從撰寫(xiě)《本草綱目》的李時(shí)珍到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)與成功……每一份成功的背后都有前人付出的汗水與心血。沒(méi)有最初的發(fā)明就沒(méi)有現(xiàn)在的成功。

  《皇帝內(nèi)經(jīng)》中曾說(shuō)到:“藥之不及,針之不到,必灸之,灸之不為,唯有隔藥灸!边@句話正是表現(xiàn)了古代前輩對(duì)艾灸的評(píng)價(jià)。艾灸,產(chǎn)生于中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代。灸法的運(yùn)用起源于人類(lèi)掌控用火之后,時(shí)間是在石器時(shí)代。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已頗為流行。現(xiàn)在,人們?cè)絹?lái)越注重養(yǎng)生,常把艾灸當(dāng)成是一種保健。今年寒假開(kāi)始,我有緣與艾灸結(jié)緣,讓我了解艾灸并嘗試到其好處的是一家叫蓓詩(shī)養(yǎng)生會(huì)館的艾灸館。

  店內(nèi)充滿(mǎn)了古樸的風(fēng)味,緩緩的曲聲似潺潺的流水,讓人內(nèi)心舒暢。在大廳的一角,擺放著一只凹凸不平的'石缸,屢屢清泉從一旁的竹節(jié)中流出。四壁都掛著山水畫(huà)。木制的桌椅和艾條散發(fā)出的縷縷清香讓人仿佛置身于原始森林中。

  小時(shí)候,我體質(zhì)較弱,經(jīng)常咳嗽,媽媽為此操了不少心,也嘗試了不少方法。直到那一天,我們來(lái)到了這座“森林”,從此與艾灸結(jié)下了緣。整個(gè)寒假我經(jīng)常來(lái)到這里,坐在茶桌旁,品一品茶,與大家聊一聊天。也會(huì)走進(jìn)房間,做一次艾灸,享受一次生活。看著那粗粗的艾條被酒精燈點(diǎn)燃,飄出灰顏色的艾煙,移到了我的背上。我趴下頭去。頓時(shí),一股微微的熱量沖到了我的背上,隨后滲透了皮膚。我感到身上的灸條在有力的旋轉(zhuǎn),擺動(dòng);感到有一股熱量穿透了皮膚,進(jìn)入了身體,用熱包裹著五臟六腑。我的手心出汗了,整個(gè)后背都熱了,我感到舒服無(wú)比。

  艾灸,中國(guó)獨(dú)特的一門(mén)藝術(shù)。它使我們?cè)诳萍荚絹?lái)越發(fā)達(dá)的今天還能體會(huì)到中國(guó)最初的醫(yī)療手法;體會(huì)到古代文化的美;體會(huì)到中華文化的博大精深。而這個(gè)寒假因艾灸讓我過(guò)得更有意義。

意義的作文600字 篇6

  每一位成功人士的背后必定有一個(gè)支持他的朋友。馬云之所以能夠成功,遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)和他一起走南闖北,不離不棄的朋友。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),朋友會(huì)陪著你開(kāi)心;當(dāng)你傷心時(shí),朋友會(huì)給予你安慰。如果我們真誠(chéng)地對(duì)待友誼,你就會(huì)得到很多知心好友。

  那是一個(gè)悶熱的夏天,太陽(yáng)毫不吝嗇的把它所有的能量都貢獻(xiàn)給了人們,知了被熱得直叫,小狗被熱得直吐舌頭,許多人穿著半袖吃著冰棍,手里還拿著扇子扇著風(fēng)。天真熱,熱的人想一直待在家里,熱的人一直打瞌睡,多么令人煩躁的季節(jié)。

  在這炎熱的日子里,前幾天考試的成績(jī)發(fā)了下來(lái),我考得一塌糊涂,聽(tīng)著老師的一句句斥責(zé):“你怎么考成這樣,這不是你的真實(shí)水平,你要努力學(xué)習(xí)啊……”我的頭昏沉沉的,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的話了,思緒早已飄出窗外,我看見(jiàn)了幾株月季花:翠綠的葉,鮮紅的花,可我卻看見(jiàn)了它的敗筆之處——幾朵暗黃的枯萎了的花瓣散落在地上,我的心中莫名多了幾分惆悵,哪種美麗能夠持久呢,就像我的成績(jī)一樣……

  下課了,好朋友神秘地拉著我跑出了教室,帶我來(lái)到月季花面前,問(wèn)道:“好看嗎?”我立刻大喊:“我不要看這些落花,不,落花像我一樣!”這是,好朋友打斷我說(shuō):“不是有句古詩(shī)叫‘落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花’,如果這么說(shuō),這些美麗的花朵都是去年的復(fù)活再生,它們用去年的凋零換來(lái)了今年的美麗,難道它們不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎?它們凋零了,可來(lái)年還能開(kāi)出美麗的.花朵,為什么你只失敗這一次,就灰心喪氣呢?只要你繼續(xù)努力,必能再創(chuàng)輝煌!”我被好朋友一席話震驚了,再細(xì)一想,何嘗不是呢,難道我連一朵花都比不過(guò)嗎?

  這時(shí),我再看那朵月季花,它不再像之前那樣暗淡,反而渾身都散發(fā)著迷人的光芒,它的魅力打動(dòng)了我,我驚異于它的美麗,我的內(nèi)心也像這株月季花般春暖花開(kāi)。

  當(dāng)你驕傲?xí)r,朋友會(huì)提醒你;等你沮喪時(shí),朋友會(huì)鼓勵(lì)你。只要你真心對(duì)待身邊的每一位朋友,友誼之花就會(huì)遍地開(kāi)放!

意義的作文600字 篇7

  今年暑假,我到惠貞書(shū)院游泳池學(xué)蛙泳,這次蛙泳給我留下了深刻的印象。

  我和幾個(gè)小伙伴一起學(xué),媽媽們?yōu)槲覀冋伊藗(gè)女教練,看起來(lái)和藹可親的那種。一開(kāi)始 ,老師讓我們憋住氣,練習(xí)在水面上漂,這很容易,我一下子就學(xué)會(huì)了。可接下來(lái)就顯累了,會(huì)漂之后,還要學(xué)蛙泳的手腳動(dòng)作。腳面要繃起來(lái),手和腳有四拍連續(xù)動(dòng)作。每次上課我們都在練手腳的動(dòng)作,直到練得變成“機(jī)械”動(dòng)作了。

  動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)了,才能在水里游。老師先讓我們?cè)谒锞毩?xí)腳蹬三下,手交叉,憋不住了再站起來(lái),這個(gè)我也練得不錯(cuò)。最難的'一步就是要把換氣給學(xué)會(huì),這也是蛙泳的關(guān)鍵所在。抬頭換氣的話身體要沉下去的,正因?yàn)檫@個(gè)原因,我才心中恐懼,不敢游了。有一個(gè)小伙伴膽大些,看起來(lái)一點(diǎn)也不害怕,經(jīng)過(guò)老師拖著腳的訓(xùn)練,已經(jīng)學(xué)會(huì)了換氣,已經(jīng)游到了大約15米的地方,而我還不敢呢!看著她像條靈活的美人魚(yú)般游來(lái)游去,心里別提有多羨慕了!

  為了換氣這一步,我練了好幾天,一直沒(méi)有進(jìn)展。難道我天生學(xué)不會(huì)了嗎?我簡(jiǎn)直懷疑自己沒(méi)有游泳天賦了。晚上睡覺(jué)時(shí)一直在琢磨這一步動(dòng)作,該如何協(xié)調(diào)起來(lái)。教練看我還不會(huì),每天拖著我的手或腳游,一邊加上換氣,在換氣的時(shí)候,先在水里吐完氣,然后到水面張大嘴巴吸氣。老師拖著,我倒是可以游,沒(méi)有教練的幫助,我腳蹬兩下便憋不住了。后來(lái)溫和的教練也幾乎失去耐心了,發(fā)了幾次脾氣。

  游泳班一期為十天,到了第八天,我還不會(huì)換氣,我心急如焚,直至第九天,經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)地練習(xí),在一次訓(xùn)練中,我突然開(kāi)竅了,5米,10米,漸漸地,我們都差不多能游25米了,最后一天,順利通過(guò)了游泳測(cè)試。真是功夫不負(fù)有心人。∥医K于學(xué)會(huì)了蛙泳!這是我學(xué)游泳史上難以忘卻的經(jīng)歷。

意義的作文600字 篇8

  今年的“十一”長(zhǎng)假,為慶祝祖國(guó)母親第59歲生日,我們小主人報(bào)新聞學(xué)校的全體師生,一同來(lái)到澤州公園,開(kāi)展了一次具有非常意義的采訪活動(dòng)。

  采訪前,我們登上了假長(zhǎng)城,面對(duì)藍(lán)天白云進(jìn)行了一次心靈的洗禮,舉行了一項(xiàng)“祖國(guó)在我心”詩(shī)朗誦活動(dòng)。同學(xué)們各個(gè)熱情洋溢、心潮澎湃,滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,進(jìn)行了深情的朗誦。朗誦結(jié)束后,我們進(jìn)入了采訪活動(dòng)。

  既然要采訪,那我們的主題是什么呢?這個(gè),早就準(zhǔn)備好了,以“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”為主題,采訪對(duì)象不限。

  接著,老師讓我們自由采訪。同學(xué)們馬上開(kāi)始尋找采訪目標(biāo)。我似乎比大家遲了一會(huì)兒,幾乎所有的同學(xué)都開(kāi)始了采訪。走著走著,前面有位阿姨正帶著她的孩子在逛公園。我迎頭而上,“阿姨,您好!我是晉城小主人報(bào)新聞學(xué)校的一名小記者,請(qǐng)問(wèn)我可以采訪一下您嗎?”阿姨笑瞇瞇的說(shuō):“當(dāng)然可以!蔽蚁虬⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“阿姨,我市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市,那么您認(rèn)為作為一名市民,應(yīng)該怎么做呢?”阿姨想了想便說(shuō):“我覺(jué)得作為一名文明城市的市民,就應(yīng)該從小事做起,如果我們每個(gè)人都文明一小步,那么我們生活的社會(huì)就會(huì)文明一大步。”然后,我又問(wèn):“那您覺(jué)得我們現(xiàn)在的晉城市能不能評(píng)上文明城市呢?”阿姨胸有成竹的說(shuō):“如果我們每個(gè)人都從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,那么我相信,咱們晉城市一定會(huì)評(píng)上的!

  我的第一個(gè)采訪目標(biāo)就這樣結(jié)束了。恰好,對(duì)面走來(lái)一位叔叔,當(dāng)我問(wèn)到同樣的問(wèn)題時(shí),他只給了我三個(gè)字的.回答“不知道”。但我并沒(méi)有覺(jué)得我很冒失,也沒(méi)有感覺(jué)到難為情。我想每個(gè)人的想法,每個(gè)人的素質(zhì)都不一樣,如果要?jiǎng)?chuàng)建文明城市,那必須從小事做起,從你做起、從我做起、從他做起,從我們每個(gè)人做起。

  通過(guò)這次采訪活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何同別人交流,如何面對(duì)困難,如何擺脫困難。我相信,下一次的采訪活動(dòng),我一定會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),有所感悟的。

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