有關(guān)三年級(jí)敘事作文集錦七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)敘事作文 篇1
這是一節(jié)自習(xí)課，教室里靜靜的。
一束陽(yáng)光照射進(jìn)了教室里，教室里變得那么溫暖，那么明亮。
我正在專心地做著作業(yè)，前面的一個(gè)男孩向我借橡皮。這個(gè)男孩非常調(diào)皮，我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以，我不想再借給他了，就對(duì)他說：“你給我弄丟了一塊，再給我弄丟一塊�。∥也恍湃文懔�。”我氣呼呼地悄悄地說。
他聽了我的話，流露出又羞愧又生氣的神情初中，回過頭去，不理睬我了。
這時(shí)，我的同桌站起來(lái)，拽了前面那位男孩一下，不聲不響地把自己的.橡皮遞給了他�？吹竭@情景，我感到臉上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起來(lái)，湊到那位男孩的耳朵上，小聲地說：“今后要講信用��！”
那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滾過一陣暖流，也笑了。三個(gè)人都笑了。這笑，笑到了我的心里，我的心里甜甜的。
小男孩用完后，把橡皮還給了她，還說了一聲“謝謝”。
陽(yáng)光還照射著教室，教室里那么溫暖，那么明亮。但是，同桌的心靈比陽(yáng)光還燦爛、溫暖、美麗。
三年級(jí)敘事作文 篇2
冬天，是一個(gè)和諧的季節(jié)，是一年之中的最后一個(gè)季節(jié)，也是一個(gè)即將開始新的一年，讓你有一個(gè)新的開始。
冬天是多么的有情趣。下雪的清晨，當(dāng)我推開門時(shí)，門外的雪比我預(yù)想的要下的多，已經(jīng)下的有一尺多厚了，激動(dòng)的我便找來(lái)掃雪的工具，掃出一條道路來(lái)。掃完之后，非常怕冷的我把自己裹的跟粽子似的`跑出來(lái)玩起雪來(lái)。外面充滿了小孩們的歡笑聲，他們?cè)谘┑乩镒分鹬�，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑雪，玩的不亦樂乎，我也加入了其中，同他們一起瘋狂的玩起來(lái)，把自己弄得滿身都是雪，就像是雪人一樣，我們玩的盡興的都忘記了寒冷，大家的小臉跟手都凍得通紅通紅的，可大家還是玩的高興地不愿回家。
雪逐漸的停了，大家也都玩累了，都依依不舍的回自己的家了，雪地里到處都是我們留下的作品，堆的雪人，滾的雪球，我們的腳印，還有我們的歡笑聲。
這就是我最喜歡的冬天，你們也喜歡嗎？
三年級(jí)敘事作文 篇3
今天我畫過畫和媽媽準(zhǔn)備到國(guó)慶路步行街去逛一逛，買一些小玩意。
正逛著，只看見一些小攤販連忙收起攤子，往小巷子里鉆。我覺得很奇怪，為什么要往小巷子里鉆呢?這時(shí)，眼前的.一幕讓我知道了之前思考問題的答案——原來(lái)是一群城管正走過來(lái)，一位城管叔叔手里還拿著攝像機(jī)在拍攝。一些小販還沒來(lái)得及往小巷里鉆，他們賣的一些日用品就被城管給扣留了。有的小販從巷子里跑出來(lái)，發(fā)現(xiàn)城管還在，又連忙跑回巷子里去。
過了一會(huì)兒，城管叔叔們看見沒有攤點(diǎn)亂擺，就走了。可是城管一走，小販們繼續(xù)鋪下攤子，喊著叫賣聲，一切又恢復(fù)了原樣。
一場(chǎng)城管風(fēng)波終于結(jié)束了。但是，我有點(diǎn)同情小販，又有點(diǎn)不同情他們。同情是因?yàn)樗麄兲焯鞌[個(gè)攤賣點(diǎn)小玩意，賺點(diǎn)錢，混口飯吃，也挺不容易的;不同情是因?yàn)樗麄儗傸c(diǎn)鋪到馬路中央，影響我們?nèi)粘Ｍㄐ�。如果碰到�?jié)假日，交通就會(huì)堵得很厲害，連行人都很難通過。
唉，那些小販們?cè)撃媚銈冊(cè)趺崔k呢?
三年級(jí)敘事作文 篇4
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問媽媽：“你做的是什么湯啊?”
媽媽說是：“面片兒湯。”
我說：“媽媽，我也想學(xué)�！�
媽媽說：“好啊，我教你。”
我開心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說：“還要在放一點(diǎn)鹽。”
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說：“你不能倒，小心把你給燙到了�！�
我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過來(lái)時(shí)我說：“今天的飯可是我做的'，你們要好好的品嘗品嘗�！�
大家坐到了座位上，開始吃飯，我問大家好吃嗎?
爸爸說：“可真好吃啊!”
我高興地笑了。
這件事雖然過去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
三年級(jí)敘事作文 篇5
一天， 小剛寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的文具盒拉鏈壞了，媽媽讓小剛?cè)ベI一個(gè)文具盒。
小剛?cè)サ缴痰曩I文具盒，豐百商店的商品琳瑯滿目，看了令人眼花繚亂。商店里的環(huán)境非常好干干凈凈的'可優(yōu)雅了，讓人感覺心曠神怡。
這時(shí)，有一位阿姨，滿臉笑容地走了過來(lái)，阿姨親切的問：“小朋友，你想要點(diǎn)什么呢?”小剛所說：“我想要一個(gè)既美麗又便宜的文具盒。”小剛看了看貨架上擺放的整整齊齊的文具盒。阿姨馬上就把一個(gè)既美麗又便宜的文具盒拿了下來(lái)。阿姨問：“這個(gè)可以嗎?”小剛說：“可以”。阿姨把那個(gè)既美麗又便宜的文具盒遞給了小剛。他又開心的問：“阿姨，你可以給我包一下嗎?”阿姨對(duì)小剛說：“好的”包裝好以后小剛開開心心的拿著新文具盒回家了，
小剛一邊拿著文具盒一邊想這是一個(gè)多好的商店啊!豐百商店有溫柔、和藹的售貨員阿姨，生意一定會(huì)越來(lái)越興隆，真是滿意在豐百啊!
三年級(jí)敘事作文 篇6
老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把盤子里放一些水，然后把大蒜的頭朝上，根朝下放進(jìn)去，接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。
第二天早上，大蒜還是那樣，我生氣地走開了。
第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，不過這芽特別小，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！
第四天，大蒜的芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了！大蒜長(zhǎng)得真快，才一夜功夫，就長(zhǎng)得快一厘米長(zhǎng)了，真神奇！我一看盤子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周圍長(zhǎng)著許多小白角，可以幫它吸收水分�？焖侔l(fā)芽，苗才長(zhǎng)這么快呢！
第五天，我見盤里沒有水了�？墒沁�有幾棵大蒜發(fā)了芽，真奇怪，我問媽媽，媽媽說大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的.水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。
第六天晚上，我高興的快飛起來(lái)了，才多長(zhǎng)時(shí)間，大蒜快有兩厘米長(zhǎng)了。
我喜歡觀察大蒜的成長(zhǎng)過程。
三年級(jí)敘事作文 篇7
“杰，這次考試的第一名又該是你吧？”峰說。
我笑了笑，不作聲。
……
“杰，600分，第十二名！”
老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵。“十二名”我癱軟在座位上。
瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬(wàn)丈深淵。
瞬間，生活變得如此黯淡無(wú)光，眼前的一切都是灰白色。
瞬間……
我踏著沉重的`步子向家走去。
推開門，屋里一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。
“回來(lái)啦！累不……”
還沒等爺爺說完，我就回房去了。
不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來(lái)了，在我桌邊放了一杯茶，說“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶�！闭f著，將茶遞給我。
我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬(wàn)馬奔騰一般沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強(qiáng)咽了下去。
“這是什么，這么苦。”
“苦丁茶，喜歡嗎？”
我搖搖頭。爺爺不作聲。
又是一個(gè)瞬間。嘴里頓時(shí)彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。
“感受到了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
“生活中的每一瞬間都是精彩的，無(wú)論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對(duì)它�！�
我恍然大悟。
今天，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。
精彩的瞬間讓生活也如此精彩。
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