頂崗實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的頂崗實習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
頂崗實習(xí)總結(jié)1
一個月很快就過去了，回顧這一個月的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。一直都很喜歡教師這個職業(yè)，這次有幸能來到克俄小學(xué)頂崗支教，實為我人生之路上一次特殊的經(jīng)歷。
初為人師，其實并不是真正意義上的老師，我正在慢慢適應(yīng)教師這個職業(yè)。在多次的教學(xué)實踐中，我自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力正在不斷提高，但仍有很多不足和不妥的地方，因此我需要學(xué)校和提升的空間還是很大的。
現(xiàn)我把這個月的工作和學(xué)習(xí)情況，從三個方面，分別是：本月聽課情況、參加教研活動的記錄、反思本月工作中的經(jīng)驗和不足，作一個總結(jié)。
一、本月聽課情況
9月x日，六年級語文，講課內(nèi)容為《詹天佑》，教師為楊改風(fēng)。 收獲：學(xué)習(xí)到了一些在課堂上常用而且很有效的教學(xué)技巧。如在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出問題（例如：本節(jié)可中的問題是，詹天佑在施工進程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？），然后學(xué)生通過自學(xué)所學(xué)內(nèi)容，進而自己解決提出的問題。又如在課堂中，可以讓學(xué)生以圖畫的形式表現(xiàn)文中所講內(nèi)容，這樣既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時學(xué)生也更容易理解掌握文中內(nèi)容。
反思：對于班上的“懶”學(xué)生，怎么可以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性呢？當(dāng)學(xué)生的積極性和興趣被調(diào)動、激發(fā)后，學(xué)生會變得特別活躍，課堂氣氛和秩序就會變得有些亂和鬧，在這種情況下，教師應(yīng)該如何
去組織和維護一個良好、利于學(xué)生掌握內(nèi)容的課堂氛圍呢？
二、參加教研活動情況
1.集體備課，各科教師相互交流、探討、學(xué)習(xí)。
2.參加每一周的學(xué)校工作會議。
3.9月x日參加陽泉曲鎮(zhèn)20xx年度教師表彰大會。
三、反思本月工作中的經(jīng)驗和不足
來到克俄小學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)是我的主要工作，下面談一談，這一段時間工作的收獲和不足。
經(jīng)驗：
1.備課。每節(jié)新課之前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，分析本課的教學(xué)目標(biāo)，思考如何突破重難點，考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖；讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗，接受新的數(shù)學(xué)知識，能輕松愉快的學(xué)習(xí)；并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的.數(shù)學(xué)思維能力，提高同學(xué)們解決實際問題的能力; 從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。
2.上課。上課時，我盡量讓自己保持清醒的頭腦，講解細(xì)致，并且根據(jù)自己事先設(shè)計好的教學(xué)方案上課。
3.批改作業(yè)。我一日一批，當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成，
老師及時批改，即反饋。我們班的大部分學(xué)生中午不回家，我就把這段時間利用起來，我們當(dāng)面批改，及時訂正，當(dāng)天的錯誤當(dāng)天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。
4.教學(xué)反思。每課上完之后，我都認(rèn)真的在備課上寫當(dāng)日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現(xiàn)同樣的錯誤；好的方法也可以繼續(xù)保持。
不足：
1.在教學(xué)中隨機應(yīng)變能力不是很好，要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機智。
2.對課堂秩序的管理和組織不是很好，需要多向有經(jīng)驗的教師請教課堂管理經(jīng)驗。
3.有時覺得自己知之甚少，因此以后要多讀才會多知。 20xx-9-29
頂崗實習(xí)總結(jié)2
一、初始狀態(tài)
在剛來職教的時候，沒有給我安排課上，就讓我跟著導(dǎo)師黃老師，有什么事情就幫忙干干，雖然每天也可以做到不閑著，做一個不閑的人，但是我來這里的目的是教書學(xué)得教師的基本技能和上課，所以我我也就要求去聽課，聽課之后回來，老師就對我們的聽課記錄進行了全方位的指導(dǎo)。
開始的我的本子上記的東西不多，主要是老師講了多少東西，老師說什么我就記什么，后來的課我就開始記很多東西，包括老師講的知識，老師整體的思路我會在課后整理出來，學(xué)生們的整體上課狀態(tài)，一堂課下來同學(xué)們的反應(yīng)，每一個問題是由第幾排第幾列的學(xué)生回答的，他的思路是什么和老師本堂課講的知識點有什么異同我都會一筆一筆記下來。當(dāng)然，那些記不下來的也就算了，聽了指導(dǎo)之后我才知道，我這頂多算一個人工錄課，和真正的聽課有很大距離。
二、提高過程
老師在看了我的記錄筆記之后，開始是很驚訝，我怎么記得這么詳細(xì)，但是又是那么的毫無章法，所以也很開心的笑著對我說，年輕就是年輕，聽課記錄都這么有意思。她開始說了，聽課呢，首先，需要記上上課的準(zhǔn)確具體時間、地點也就是班級最好能把教室的編號都寫上、上課老師。對于這一點，我開始是不在意的，后來自己細(xì)細(xì)一想，這個還是很重要的，這個在我們的想《學(xué)生手冊》聽課記錄上面有顯示，明確之后，這個對以后的課堂評估有一個事實依據(jù)，這樣能把每一堂課都落實到個人老師，相當(dāng)于責(zé)任到個人，而且對于師大以后的崗前培訓(xùn)也是一個重要的依據(jù)，同時對自己來說，這也是一種回憶一種收獲吧。
其次，聽課需要記錄老師的課堂思路，這個思路需要自己整理出來，并不是簡單的老師講什么就記什么。對于這一點，開始的時候我會大致記一下老師上課都講了什么，由什么講到什么，這個我留意過，但是沒有老師說的那么細(xì)，在一堂課上，正常來講重點會在后面體現(xiàn)，開始是導(dǎo)入，然后是復(fù)習(xí)，中間是重點難點，最后是一個課后作業(yè)。這一系列的東西都值得我們?nèi)ヂ犎ビ�，例如�?dǎo)入，課堂導(dǎo)入的方法有很多，我所聽到的課上，老師的導(dǎo)入一般是以上堂課的知識導(dǎo)入，從舊知識直接過渡到新知識，對于理科這種需要連貫性的學(xué)科來說，這種方法很實用，對于文科教學(xué)，老師一般會以故事，人物傳記，生活人物來導(dǎo)入，這樣導(dǎo)入會比較生動，比直接導(dǎo)入等能讓學(xué)生接受。
再次，聽課需要聽到老師提問的方式。對于提問，這個和初中小學(xué)時候不一樣，中小學(xué)教育一般放在一起說，但是高中和初中是有區(qū)別的，學(xué)生到了這個年齡階段他們的知識有了一定的系統(tǒng)性，不需要老師們直接用灌輸性的方法去講課，問問題也是一樣，問題的難易程度是不一樣的，不能太簡單也不能太困難，最好的問題是扣緊了課本知識而且還能很好的去啟發(fā)式教學(xué)，就是在問問題的時候去啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。這一點很重要，但是我自己就很不明白，可能是自己一直以來上課的方式都是灌輸性的，導(dǎo)致我在聽課的時候會忽略在聽課的`時候真的能聽清楚，聽明白老師問問題的時機和內(nèi)容以及這些問題。
最后，老師留的作業(yè)。對于留作業(yè)，不是隨意留的，這個作業(yè)需要對整堂課有一個回顧的作用，同時呢對于學(xué)生課堂以外的自主學(xué)習(xí)是有幫助的。在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練中，我們對于這個部分的訓(xùn)練是最不好的，記得當(dāng)時我們留作業(yè)就是課后復(fù)習(xí)題，當(dāng)時我們覺得課后習(xí)題是最符合這堂課的，對于課堂教學(xué)的總結(jié)在課后習(xí)題上總結(jié)的是最好的，但是我在聽課之后會問老師，老師們也這么說，如果一節(jié)講完了會留資料書上的作業(yè)，但是沒有上完，自己會出題目去讓大家做大家改，這也就是說留課本上的練習(xí)題在有的時候是不可取的，應(yīng)該自己把握自己的課堂，根據(jù)進度自己出題，做到更好訓(xùn)練以及對于課本知識的掌握。
三、感悟分享
總之，聽課是一門很高深的學(xué)問，沒有我們想的那么簡單，好好聽課把經(jīng)驗留到上課時間，這樣我們的定崗任務(wù)才會更好的完成。
頂崗實習(xí)總結(jié)3
其一，我發(fā)現(xiàn)紙上談兵跟真槍實戰(zhàn)是有很大區(qū)別的，作為大學(xué)生的我們要想在當(dāng)今競爭激烈的就業(yè)浪潮中脫穎而出，不經(jīng)過真槍實戰(zhàn)是不行的，我們必須把我們的理論知識跟教學(xué)的第一線——真實的課堂相結(jié)合，這樣我們才能百戰(zhàn)不殆，攻無不克。
其二，我認(rèn)為農(nóng)村教育狀況還不是很樂觀。主要體現(xiàn)在農(nóng)民的'教育意識淡薄，很多家長沒有意識到教育的重要性，不能有力的配合家校一體的系統(tǒng)教育。再者，新課程的理念在農(nóng)村學(xué)校還不是很深入，教師只響，學(xué)生不應(yīng)，這主要是因為農(nóng)村學(xué)生起點低，基礎(chǔ)差，視野太窄，所以，我認(rèn)為興農(nóng)的關(guān)鍵在于扶持農(nóng)村的教育，特別是基礎(chǔ)教育更應(yīng)該引起我們的高度重視。
近兩個月的頂崗實習(xí)生活就要結(jié)束了，我想這次經(jīng)歷將是我走上工作崗位的一筆寶貴財富。它不僅是一份寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
頂崗實習(xí)總結(jié)4
通過這段時間的實習(xí)，自己收獲了很多，各方面都得到了很大的提升。
老師的職責(zé)就是把自己會的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣把自己的意圖更準(zhǔn)確的表達出來。
作為一名實習(xí)教師的我，初來乍到，總會有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度，經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找學(xué)生談心，主動去了解學(xué)生的情況，慢慢的`我和學(xué)生之間開始相互了解了。在實習(xí)的過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但想要上一堂精彩的課很難，需要下很大的功夫。
在整個教學(xué)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力的做好每一件事，自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)習(xí)到了很多課本上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗。但是在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能再有限的xx分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常
出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難；同時在課堂引導(dǎo)方面，方法還不夠成熟，尤其是在學(xué)生思考問題時，不能很好地給予提示和引導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，作為一名師范生，將來要真正走向了工作崗位，還需要在以后的實踐中不斷努力，追求進步，不斷地去完善自己。
實習(xí)盡管很忙碌，但確實是自己人生當(dāng)中的一大有益的嘗試和磨練，我深深地體會到：教師必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，多聽辦公室其他老師的課，吸取他人的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
頂崗實習(xí)總結(jié)5
20xx年xx月xx日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程。
是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的`生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。
教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調(diào)，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。
頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子。
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實習(xí)總結(jié)6
對于土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意實際操作能力的培養(yǎng)。為此學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識和對以后工作崗能夠及時適應(yīng)，在我們畢業(yè)之際，組織了這次為期三個月的頂崗實習(xí)，讓大家可以將平時在課本上學(xué)習(xí)的東西和實際工作相聯(lián)系。進入路橋?qū)I(yè)已經(jīng)兩年多了，可是對這個專業(yè)在實際工作共具體要干什么，并不是十分了解，都是課本上圖文介紹和老師的講解還有平時校內(nèi)的實習(xí)。
通過本次實習(xí)，我主要了解了并參與負(fù)責(zé)了一下工作：
1，鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工
2，人工造孔樁基施工
3，橋梁墩身澆筑
4，路基附屬工程。
實習(xí)內(nèi)容
工程概況
成貴動走左線特大橋、成貴動走右線特大橋位于貴陽北引入樞紐工程，全長27+16跨，是預(yù)制梁橋，孔樁全是鉆孔灌注樁。
鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工
1.樁位放樣
全站儀后方交會法放樣樁中心坐標(biāo)點，允許偏差5mm。放出中心點后用十字點控制中心，埋設(shè)護筒。護筒要穩(wěn)定，周圍土層要密實。護筒保持水平，埋設(shè)好之后再次校核中心坐標(biāo)，確保無誤。用水準(zhǔn)儀測出護筒標(biāo)高，測出三個點，求平均值。計算施工樁長，施工樁長=護筒標(biāo)高-設(shè)計樁底高程。
2.開鉆前準(zhǔn)備工作以及鉆進
1.鉆機就位前應(yīng)對鉆孔的各項準(zhǔn)備工作進行檢查，包括場地和鉆機坐落處的平整加固，主要機具的檢查安裝。
2.必須及時填寫鉆孔記錄，交班時應(yīng)交代鉆進情況及下一班注意事項。
3.鉆機底座和頂端要平穩(wěn)，在鉆進和運行中不應(yīng)產(chǎn)生位移和沉陷。
4.鉆空作業(yè)應(yīng)分班連續(xù)作業(yè)，經(jīng)常對鉆孔泥漿性能指標(biāo)進行檢驗，不符合要求及時改正。
5.鉆進，采用宇通220鉆機連續(xù)不中斷作業(yè)，直至成孔，測出孔深，滿足要求后進行下一工序。
項目 允許偏差（mm）
孔中心 群樁100，單排樁50
孔徑 不小于設(shè)計樁徑
傾斜度 鉆孔小于1%，挖孔小于0.5%
孔深 摩擦樁不小于設(shè)計樁徑，支承樁比設(shè)計深度超深不小于50cm
沉積厚度 摩擦樁按設(shè)計要求，設(shè)計無規(guī)定時對于直徑≤1.5m.，≤300mm，≤1.5m樁長大于40m土質(zhì)較差的≤500mm，土質(zhì)良好≤200mm支撐樁不大于設(shè)計規(guī)定。
清孔后 相對密度1.03~1.1粘度17~20Pa?S，含砂率小于2%膠體率大于98%
3.鋼筋籠制安
鋼筋籠在鋼筋場提前預(yù)制完成，有專人負(fù)責(zé)，鋼筋籠制作注意事宜，加強筋直徑要準(zhǔn)確，箍筋要預(yù)先調(diào)直，螺旋布置在主筋外側(cè)，同截面接頭數(shù)不能超過總數(shù)50%定位筋應(yīng)均勻?qū)ΨQ的焊接在主筋外側(cè)。專用運輸車運送到橋位出。鋼筋籠分節(jié)段制作安裝，25t汽車吊吊裝，節(jié)段間的鏈接采用電弧焊焊接，單面搭接焊焊縫長度10d+2cm保證焊縫飽滿無間斷，鋼筋籠安裝要保證其垂直度，盡可能避免與孔身的碰撞。完成鋼筋籠安裝下放后，再次測定孔深，如孔底沉渣過厚則須清孔，直達滿足設(shè)計及規(guī)范要求。
4.混凝土灌注（灌樁）
待以上工序完成且滿足要求后，開始水下混凝土灌注工作。導(dǎo)管采用直徑300mm鋼導(dǎo)管。提前做水密性實驗，導(dǎo)管下口距離孔底30~40cm首批混凝土量
首批混凝土拌制好導(dǎo)管安裝完成后即可開始灌樁。
每灌一段時間要及時抽拔導(dǎo)管導(dǎo)管埋深2~6m，根據(jù)灌入混凝土量計算導(dǎo)管埋深確定提升導(dǎo)管速度，太快超過砼面就會形成斷樁 ，抽拔不及時埋入過深有可能因為初凝使導(dǎo)管不能拔除，造成工程事故。因此必須要控制導(dǎo)管提生時間。灌裝開始后，必須連續(xù)進行，無論白天黑夜，刮風(fēng)下雨都不得中斷作業(yè)。拆除導(dǎo)管時間盡可能短。灌注的樁頂高程要比設(shè)計高程高0.5~1.0m。灌注完成要及時拆除護筒。
人工造孔樁基施工
挖孔灌注樁多用人工開挖和小型機具配合施工。適用于無水，或極少水的比較密實的各類土層。樁徑不小于1.2m孔深不宜大于15m。特點是設(shè)備投入少成本低，成孔后可直觀檢查孔內(nèi)土質(zhì)狀況，樁基質(zhì)量有保障。
1.人工造孔開挖原則：
1. 為確保安全務(wù)必采用混凝土護壁方式進行。
2. 施工前所有涉及安全防護器材設(shè)備必須到位。
3. 提升設(shè)備安全系數(shù)必須達到施工最大荷載的2.5~3倍。
2.開挖施工
1.開挖從上往下逐層進行，先中間在周圍開挖過程務(wù)必控制孔壁垂直度和平整度符合要求。完成后按要求進行護壁。每節(jié)開挖深度定位1.0m。
2.第二節(jié)開挖前架設(shè)涂料垂直運輸設(shè)備，確保安全可靠穩(wěn)定，并做到通風(fēng)照明和排水設(shè)施到位。
3.以后開挖出渣和施工材料工具進出均用電動葫蘆垂直運輸，嚴(yán)禁直接向下投擲。操作人員上下輪換應(yīng)上下保持聯(lián)系確保安全。
4.孔口安活動蓋板，孔下人員帶好安全帽，，不吊土期間蓋好蓋板，非施工人員嚴(yán)禁靠近。
5.每節(jié)開挖完成后，應(yīng)加強對孔中心點與設(shè)計垂直度平整度檢測，產(chǎn)生偏差及時改正。
6.按以上方法逐層開挖，逐節(jié)襯砌護壁，直達設(shè)計深度。
人工挖孔持續(xù)17天完成，直達挖出原狀土，以下部分鉆機成孔。
箱梁預(yù)制
箱梁預(yù)制場，40m箱梁預(yù)制臺座8個預(yù)制場及存梁區(qū)采用2臺80t門機進行吊裝施工。箱梁預(yù)制首先 預(yù)制40米箱梁，郭廠北橋，9跨40米按照先安裝后預(yù)制，后安裝先預(yù)制原則進行。箱梁預(yù)制可分為9個重要施工工序。
1. 預(yù)制臺座
鋼筋安裝前必須對臺座進行打磨除銹休整，并涂潤滑劑。保證臺座平整無銹痕
2. 底板腹板鋼筋安裝
本工程所有橋梁均為不同角度的.斜交橋，所以在箱梁預(yù)制時鋼筋安裝的角度必須嚴(yán)格控制與橋的斜角一致。
1. 鋼筋安裝確保鋼筋數(shù)量，直徑，位置，間距滿足要求。接頭形式有，機械加工，人工綁扎，焊接。鋼筋安裝質(zhì)量應(yīng)符合以下規(guī)定：
項目 允許偏差mm
受力筋間距 兩排以上 ±5
同排 梁板拱肋 ±10
?基礎(chǔ)錨啶墩臺柱 ±20
箍筋，橫向水平筋，螺旋筋間距 ±10
鋼筋骨架尺寸 長 ±10
寬高或直徑 ±5
保護層厚度 柱，梁，拱肋 ±5
基礎(chǔ)錨啶墩臺 ±10
板 ±3
為了保證保護層厚度墊塊應(yīng)相互錯開，分散設(shè)置在鋼筋與模板之間，但不應(yīng)橫貫砼保護層截面進行設(shè)置。墊塊在結(jié)構(gòu)或構(gòu)件側(cè)面和底面所布置的數(shù)量應(yīng)不少3個/㎡，重要部位應(yīng)適當(dāng)加密。。墊塊與鋼筋綁扎牢固，但綁絲絲頭不應(yīng)進入混凝土保護層內(nèi)。
3. 預(yù)應(yīng)力管道設(shè)置安裝應(yīng)按設(shè)計的坐標(biāo)位置進行安裝，并采用定位鋼筋固定，使其能牢固的置于模板內(nèi)的設(shè)計位置且子啊澆筑混凝土?xí)r不發(fā)生位移。
項目 允許偏差mm
管道坐標(biāo) 梁長方向 ±30
梁高方向 ±10
管道間距 同排 ±10
上下排 ±10
內(nèi)外模板安裝
1. 模板安裝時的注意事項：模板接縫處必須密合，，如有縫隙必須塞堵嚴(yán)密，以防跑漿，箱梁外路面的模板應(yīng)涂抹潤滑劑，模內(nèi)應(yīng)用內(nèi)撐支撐，內(nèi)撐用鋼管制作。
2. 外模安裝前應(yīng)對已經(jīng)完成的各工序重新檢查確保工程質(zhì)量。模板必須打磨除銹，外模安裝直接影響梁體的外觀質(zhì)量。
頂崗實習(xí)總結(jié)7
實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清晰，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……
我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準(zhǔn)老師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準(zhǔn)老師。可以說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對老師工作也有了更深刻的熟識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習(xí)前一個星期的星期三，我們懷著緊急的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的特殊不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。
在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地確定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的`心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準(zhǔn)時給做得好的幼兒一個確定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上消逝的缺點提出寶貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消逝同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的訓(xùn)練和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動等各方面都得到了顯著的提高。 通過實習(xí)，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的力氣，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力氣，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下確定的基礎(chǔ)。
頂崗實習(xí)總結(jié)8
通過在手術(shù)室這段時間的實習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的.優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。眼看下周就要到醫(yī)院手術(shù)室實習(xí)了，對于要去往這個陌生的地方，既感到迷茫，又感到興奮。迷茫的是之前在臨床科室實習(xí)得雖說不錯，但是手術(shù)室不同于病房，有其特殊性；興奮的是可以體驗到另外一種勞動的樂趣，于是趁著今天夜班的機會，向帶教老師請教了一些相關(guān)內(nèi)容。
在實習(xí)中，一定要虛心向帶教老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行醫(yī)生的職責(zé)，認(rèn)真工作，努力完成老師交給的各項任務(wù)，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
頂崗實習(xí)總結(jié)9
短短的2個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲播種的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗�，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：
我于10月9號來到高家小學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任四年級的語文課程，因此我被分派到四年級擔(dān)任四（4）的語文老師、班主任及六年級兩個班的音樂老師。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。
作為一名語文教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我也有過一些試教活動所了解，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的`努力。在教學(xué)上，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個單元，認(rèn)真地分析教材重點與難點。因為設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整，然后在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止，最后才正式上課。
課后，我會認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。
在批改作業(yè)上，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵、開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我會在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。這也讓我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
作為一名班主任，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過去作為“道德說教者”, “道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進者,催化劑, 。所以，我也是如此教育、引導(dǎo)著四（4）班的學(xué)生。
這一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實習(xí)總結(jié)10
我是20xx級護理系的應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的理論知識學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實踐學(xué)習(xí)。我們于20xx年1月份進入xx人民醫(yī)院進行了為期一年的臨床護理實踐。
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的鍛煉的機會。實習(xí)快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在忙碌而充實的實習(xí)生活中，時間總是過的特別快。帶著一份希望和一份茫然來到了海安人民醫(yī)院，開始了我們的實習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙?xí)護士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。雖然在實習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動員大會及培訓(xùn)，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實習(xí)護士，我們心里仍是忐忑不安。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。
慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。我們知道護士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸有更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不可以沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說明了護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。
進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，養(yǎng)成良好的'工作態(tài)度。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個操作。通過實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。
在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動和病人溝通，使病人得到滿意的護理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時，能及時向帶教老師請教。我知道自己還有許多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。
頂崗實習(xí)總結(jié)11
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入實習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實習(xí)，有最初的悸動。起初實習(xí)對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探索，揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠，不會再花費大量的精力去研究教學(xué)，這時進入了實習(xí)的平淡期。對于頂崗實習(xí)，也有后期的懈怠。通過四個月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實踐，同時每個人也形成了一定的教學(xué)模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期待實習(xí)的結(jié)束。
在頂崗實習(xí)的后期，我相對比比較悠閑，沒有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補，給其他老師做助手，同時還幫班主任處理一些瑣事。在這個期間，我沒有什么實質(zhì)性的工作，大多數(shù)時間用來完成頂崗所布置的作業(yè)。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。
從實習(xí)的后期的情況，我感悟到生活中到處都充滿了知識，只要我們努力地去發(fā)現(xiàn)，用心地去學(xué)習(xí)，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到很多知識。
兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，我也深深愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，雖然要當(dāng)好一名教師，我還有很長的'路要走，但是我相信在未來的路上我會做的更好。
教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師很不容易，在這次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
如果說我以后要成為一個老師的話，那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭，我非常感謝“國培計劃”給我提供的這么好的實習(xí)機會，感謝xxxx小學(xué)給我提供這么好的實習(xí)條件。同時，我也非常感謝我的指導(dǎo)教師和搭檔，以及那群活潑可愛的小朋友，沒有他們的幫助和配合，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開始評課，修改教案，到試講以及后來的正式講課，每個人都付出了許許多多，指導(dǎo)教師更是費了不少心思，花了好多時間來指導(dǎo)我講課，也許半年后，我就會成為一名真正的教師，負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在此，我對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，xxxx小學(xué)，帶隊老師，指導(dǎo)教師以及其它所有支持和幫助過我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝您們！
頂崗實習(xí)總結(jié)12
會計，不僅僅需要學(xué)習(xí)理論上的知識，它更注重的是理論與實際相結(jié)合。在實踐過程中，我們才能把所學(xué)的理論知識靈活地應(yīng)用于實際工作中，掌握財會優(yōu)秀人才所需的專業(yè)技能，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，順應(yīng)社會發(fā)展的需求，努力成為工作中的積極分子，更好地融入社會這個大家庭，爭取成為財會專業(yè)的優(yōu)秀人才。
進入x公司成為一名會計助理的我，首先要求自己要積極進取、獨立思考；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處；戒驕戒躁，做好本職工作。會計每天面對的都是些枯燥的數(shù)據(jù)，這就要求我們要細(xì)心、要耐心，才不會容易出錯。我們要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，不恥下問，及時找到解決問題的辦法。
我所在的實習(xí)崗位是會計助理，崗位職責(zé)大致可以概括為以下幾點：
1、掌握會計相關(guān)的理論知識和專業(yè)技能，熟悉會計核算，協(xié)助會計做好成本核算工作；
2、熟練操作x財務(wù)軟件，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證、記賬、對賬、結(jié)賬，生成財務(wù)報表；
3、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；
4、編寫賬務(wù)所需的領(lǐng)料單、入庫單、出倉單、收料單等；
5、熟悉一般辦公軟件的應(yīng)用，特別是WORD文檔和EXCEL表格；
6、負(fù)責(zé)支票的填寫，銀行匯款工作；
7、按時報送統(tǒng)計局報表。
該崗位要求我能夠掌握會計核算方法，熟練操作用友財務(wù)軟件，熟悉匯款、提現(xiàn)等與銀行相關(guān)的`工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力做好本職工作。
在這x個月的實習(xí)中，我覺得最難也讓我最煩的便是分各種原始單據(jù)，也就是各種原始憑證，有時會分不清哪些些原始憑證應(yīng)該列入哪些科目。在學(xué)校中學(xué)的大多是理論，也有很多實訓(xùn)，但是接觸到的原始憑證相對比較有限，各種各類的原始憑證的種類又極其的繁多，這時就必須給自己“充電”了，翻閱以前的會計基礎(chǔ)書，給自己來個溫故；到xx網(wǎng)上查看一些新的會計知識，有時書本的知識比老舊，也會對這些問題所涉及到的知識點做好筆記，再利用周末的時間對那些知識點加以歸類總結(jié)，加強記憶。
頂崗實習(xí)總結(jié)13
一、實習(xí)的目的及意義
本次實習(xí)為專業(yè)頂崗實習(xí)，是學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)及專業(yè)知識提升的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，即通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠正確企業(yè)對員工的要求，能夠明白如何將在校所學(xué)的技能運用于實際的崗位上，能夠為學(xué)生正式畢業(yè)而順利步入社會做鋪墊。也因此，我們在企業(yè)中需要去積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽上級的工作指示，切實地發(fā)揮自己的專業(yè)知識將其運用于實踐，將實習(xí)作為一個學(xué)習(xí)過程，為自己的未來打好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)的過程
我于20xx年5月19日至20xx年11月15日在新疆信天翁環(huán)保能源科技有限公司進行專業(yè)實習(xí)。該公司是一家從事戶用沼氣設(shè)備銷售及大中型沼氣工程設(shè)計與建設(shè)的私營企業(yè)。在公司實習(xí)的6個月里，基本分為以下三個階段：
1、公司學(xué)習(xí)階段（5月19日至7月6日）
剛來公司時候，并不能確定自己以后實習(xí)崗位的類別。所以在這段時期，只要哪個部門有需要，就得接受各部門的安排。同時，在這段時期，也要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己從一名學(xué)生向一名社會人員轉(zhuǎn)變，逐漸確定自己需要朝哪個部門或者哪種崗位進行實習(xí)。剛開始，主要工作是隨采購到各市場采貨或者隨物流到各物流公司發(fā)貨；每月有一次整理倉庫，清點庫存；每周末對公司整體打掃；有需要時需對公司車輛擦洗。雖然各類事情繁多，但這個時期更多的時間是屬于自己的，因而在大多時間，我用于學(xué)習(xí)沼氣工程招標(biāo)時用的可行性研究報告以及部分沼氣基地、輸送管道等的施工建設(shè)圖紙。在這個階段總共學(xué)習(xí)了4份可行性研究報告，3份施工圖紙，并學(xué)習(xí)了一些關(guān)于PE管的知識、施工過程中的一些注意細(xì)節(jié)，而且還強化了在學(xué)校學(xué)習(xí)的沼氣教材上的相關(guān)知識。在遇到不明白之處，通過查閱資料、上網(wǎng)、向工程經(jīng)理請教予以解決。
2、基地駐守階段（7月7日至9月26日）
7月7日到10日，這四天在焉耆沼氣工地配合原項目經(jīng)理及助理處理一些工程建設(shè)尾期里的問題。主要是對換熱器從室內(nèi)移到室外，并對一些設(shè)備，如儲氣膜等產(chǎn)生的問題進行記錄和處理。這之后便到了奇臺鑫源沼氣工程。這個工程本在去年已建設(shè)完成，但由于在越冬時產(chǎn)生了一些問題，所以我的任務(wù)即監(jiān)督施工隊的工作。前后完成了彩鋼房屋頂邊封的更換，屋頂防水層的鋪設(shè)，泡糞池、酸化池、發(fā)酵罐內(nèi)的加熱盤管的試壓。在此之后，開始對發(fā)酵罐進行試水試壓。在完成對罐內(nèi)的打壓之后，發(fā)現(xiàn)罐體存在嚴(yán)重的漏氣問題。在向公司反映之后，公司決定責(zé)令施工隊進行返修。緊接著施工隊開始準(zhǔn)備材料，于8月23日完成了對罐體的處理。隨后再對電路進行調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)完畢，一切順利之后，在8月31日開始進
行投料。由于養(yǎng)殖場的自來水供應(yīng)只能在晚上進行，故按照10~20m/d的速度投料。直至9月26日，基本投至罐體到五分之四的位置。也在當(dāng)天，隨公司的車離開此工地，
3、基地建設(shè)階段（9月27日至11月15日）
從奇臺回來之后，直接到了我公司自己的沼氣基地米東區(qū)三道壩鎮(zhèn)大型沼氣工程。在該基地建設(shè)期間，公司工程部全體人員都需參與該基地的建設(shè)。我在此期間配合項目經(jīng)理及技術(shù)人員完成米東基地的后續(xù)安裝。前后陸續(xù)安裝了攪拌器，出渣管，溢流管，供暖管，供水管，以及凈化間內(nèi)的管道連接。在這一系列事情告一段落之后，再對沼液池的護欄、泵臺等進行配合安裝、刷漆。這個階段每日的活較多較重，過程也比較復(fù)雜，但在經(jīng)理們的指導(dǎo)下，我們都快速，圓滿地完成了這段工作。到此時，該基地建設(shè)基本告一段落。在公司開了慶功會之后，再在工地駐守至11月15日，我離開公司返回學(xué)校。故頂崗實習(xí)完全結(jié)束。
三、實習(xí)中專業(yè)能力的提升
本次實習(xí)為頂崗實習(xí)，其最重要的一點是讓我們能將課堂學(xué)的專業(yè)知識運用于實際的生產(chǎn)建設(shè)。在這次實習(xí)中，我在以下的專業(yè)能力上得以較大提高：
1、沼氣工程中各池的參數(shù)設(shè)計。在沼氣工程建設(shè)前，需對各地下池及發(fā)酵罐體體積大小進行確定。其中，進料池，調(diào)節(jié)池，發(fā)酵罐，暫存池的體積設(shè)計是最為重要的。設(shè)計時，基本按照如下設(shè)計方案：進料池與調(diào)節(jié)池一般設(shè)計為44m，其外形尺寸為4。0×3。5m（H），水位高度2。9m；緩存池設(shè)計為一天的排料量，通常設(shè)計池容為37。68m，其外形為4。0×3。0m（H），水位高度2。4m；罐體設(shè)計，以CSTR罐為例，其體積V=（日產(chǎn)TS×設(shè)計原料滯留期）/（濃度×發(fā)酵罐投料體積比）。這以上為三池一罐的一般設(shè)計參數(shù)。
2、可研報告撰寫的基本思路。在學(xué)習(xí)了4份可行性研究報告后，其思路基本概括為：項目建設(shè)的意義→各主要建筑的方案設(shè)計→項目建設(shè)前后的效益及該項目建設(shè)過程中資金使用的基本方向。通常按此思路，整理材料，進行詳盡的闡述。但在公司中，一般具有一副模板，按模板修正即可。
3、基建過程中的一般施工處理。這也是此次實習(xí)中能力提高最大的部分。在這個過程中，除去需要有較多的動手，更是在建設(shè)中需要運用學(xué)習(xí)到的知許多識：在填埋時，尤其填埋地下結(jié)構(gòu)柱時，需要用水或重壓層層夯實，否則會造成地面沉陷；沼氣工程主體盡量在當(dāng)年建設(shè)并使用，尤其是混凝土澆筑的罐體，否則在寒冷地區(qū)易造成罐頂、罐內(nèi)管出口處漏氣；并且學(xué)會了如何對漏氣罐體進行修補；如何試壓；PVC、PPR管的連接；加熱盤管的焊接；屋頂防水層的鋪設(shè)；彩鋼板邊緣的處理，等等。這以上都是在建設(shè)過程中掌握的。
4、大型沼氣工程的啟動、投料。在啟動前，應(yīng)對各閥門（沼氣管輸出總閥、凈化間內(nèi)管
道走向、脫硫塔及脫水塔底閥、排氣閥等）、正負(fù)壓保護器、各攪拌器及進料泵等進行檢查。確保該通閥門暢通，該閉閥門關(guān)閉，正負(fù)壓保護器內(nèi)注水達到相應(yīng)位置，各泵運行正常。在這一切準(zhǔn)備充分之后，方可投料。在原料的預(yù)處理、pH值、濃度、溫度、菌種都需做好嚴(yán)格控制，以確保投料能順利進行。
這四點是我在實習(xí)中專業(yè)能力提高較大的地方，這些都為自己以后能順利就業(yè)添加了籌碼，也使自己在今后從事相關(guān)工作時能更好地進行。
四、實習(xí)中社會能力的收獲
從某種意義上來說，本次實習(xí)為真正步入社會，進入公司正式工作。這次的實習(xí)除去技術(shù)提及的技能上有較大收獲之外，更是在社會能力上提高了許多。這些可以概括為：
1、工作中要與同事建立和諧關(guān)系。對于我們剛剛步入公司的那一刻起，便已經(jīng)確定我們不再是學(xué)生的身份。如何盡快地融入到這個新的集體中，如何能盡快地投入到正常的工作中，如何能做到揚長避短，這都需要我們及時地與同事熟絡(luò)。通過與他們交流了解公司的一些動態(tài)、部門職責(zé)、出行費用結(jié)算等，并主動地幫助同時完成一些力所能及的活。逐漸樹立為公司創(chuàng)造效益也即是為自己帶來收益的觀念，是自己能真正意識到自己已是公司一員。
2、工作過程中務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)、求實。任何事情的成敗都來自于細(xì)節(jié)是否注重。所謂千里之堤，潰于蟻穴。曾在工作中發(fā)生過這樣的事情：在某供熱管轉(zhuǎn)折處（PPR鋼管/90°轉(zhuǎn)折）粘接時，由于步驟操作的錯誤，致使彎折處多次試水時滲漏，也使得多次進行維修，工期也不得不退后。這樣的`細(xì)節(jié)問題在工作中有很多，倘若在每個部位，每個操作都嚴(yán)格按照規(guī)范操作，這樣長期積累下來，便可提前數(shù)日完成相應(yīng)的任務(wù)，節(jié)省不必要的開支。
3、工作中要善于思考。同樣是完成一項任務(wù)，能盡量優(yōu)化時間，這樣子較快較好地完成事情必會帶來一定的效益。例如要求三人完成安裝鋼管供熱水管時，一個人負(fù)責(zé)打絲，一人負(fù)責(zé)套絲，一人負(fù)責(zé)銜接，若其中某一人有空余時間則去幫助其余兩人。按照此方法遠比三人同是打絲、套絲、銜接要快得多。這樣子邊工作邊思考，以較短時間較好地完成任務(wù)，這些都是對工作進行極有益的行為。
4、工作中要始終抱以學(xué)習(xí)的姿態(tài)。任何人都會有他的亮點。所以在完成重大任務(wù)前，抑或是在幾人協(xié)調(diào)完成某一任務(wù)時，可以都多參考同事的建議與指導(dǎo)。在工作中，定會有不明白之處，這便需要及時地向同事請教。即使自己在完成某些事情時自己能夠較好完成，在別人也同樣完成此事時，亦可去發(fā)現(xiàn)他們完成此事的方法，觀察是否有可借鑒之處。其實在生活中，當(dāng)遇到不明白不會的事情時，態(tài)度端正的向會的人請教，試問誰會拒絕一個好學(xué)的“學(xué)生”呢！
五、課堂所學(xué)知識的應(yīng)用
在此次實習(xí)中，總有種“書到用時方恨少”的感覺。但也正是在課堂中有一定的積累，從而實習(xí)的過程中，時刻需要對專業(yè)知識進行深刻踐行。從小的方面來說，沼氣作為一種易燃易爆氣體，在生產(chǎn)生活中須嚴(yán)格注意防火防電；從大的方面來講，在進料，安裝，試水試壓時，均需嚴(yán)格按照規(guī)范，按照步驟一步一步準(zhǔn)確執(zhí)行。否則造成失之毫厘謬以千里，舉以簡單例子說明，在課堂學(xué)習(xí)中知：沼氣輸氣管道須有5%的坡度，若在安裝過程中未達有一定的坡度，在寒冷地區(qū)，尤其是新疆地區(qū)，在冬季會造成管道積水結(jié)冰、堵塞，設(shè)置對管道造成破壞。由此足以見準(zhǔn)確的專業(yè)知識在具體操作中的重要性。在工作過程中，不斷的學(xué)習(xí)是很有必要的，彌補在課堂上的空缺，更好的完成相應(yīng)的任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進。
六、對公司發(fā)展現(xiàn)狀前景的分析
沼氣作為我國的新能源中生物質(zhì)能利用最重要的一項技術(shù)之一，在近年來受到很大的重視。我所在的新疆信天翁環(huán)保能源科技公司作為該行業(yè)在新疆的領(lǐng)頭羊，自公司成立之初，便一直在新能源領(lǐng)域上做著極大探索。尤其是在20xx年從事大中型沼氣建設(shè)以來，公司更是取得了較大的效益。立足于新疆的大型養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展，勢必在新能源，尤其是在沼氣這一塊，公司會在今后取得更大的發(fā)展。
這以上是我在頂崗實習(xí)后的總結(jié)，除去以上種種收獲之外，更有人格上，品行上的歷練，更堅定了自己為未來奮斗的決心，也為自己以后順利步入社會打下了一定的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校，公司給我這樣一個實習(xí)的機會，能夠在工作中逐漸認(rèn)清自己，不斷調(diào)整自己好方向。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友、老師和同學(xué)，給予我物質(zhì)、精神上的支持和鼓勵，讓我在實習(xí)中得以不斷發(fā)展。再次真摯地表示感謝！
頂崗實習(xí)總結(jié)14
在工作了1個月后，因為企業(yè)的管理不大完善和工資的低廉，導(dǎo)致企業(yè)人才的缺乏，我所在班級的3個同學(xué)有幸加入了普天企業(yè)。而在這個月，我們的企業(yè)也進入了一年的旺季。我們招聘了近200名暑假工，每天都加班加點甚至通宵的完成生產(chǎn)。但是，因為企業(yè)的管理體制不完善，導(dǎo)致生產(chǎn)率低下，所以大量的暑期工都不能完成每天所要出的貨，所以我們辦公室人員，每天都要加班好幾個小時。加班，不是做我們的`本職工作。加班，有時候在辦公室里做些簡單的產(chǎn)品包裝，有時候去生產(chǎn)車間做體力活。炎炎盛夏，我們每天都在汗流浹背和壓力大的工作中前進。
在工作了3個月后，因為同事的離職，人事助理一職由我兼顧。每天，我都要負(fù)責(zé)考勤，報餐，以及出去招聘工人。雖然有過抱怨，但是我在漸漸的適應(yīng)這樣的環(huán)境。雖然很忙，但是我確定自己每一步都在不斷的成長。并且，在這樣的重壓下，我比別人成長的更快。
頂崗實習(xí)總結(jié)15
20xx年x月踏進了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！
到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的'需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
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