【精】寫同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫同學(xué)的作文1

　　班級(jí)大掃除，班上的勞動(dòng)委員分部我們大家要做的衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)都積極的做好手上的事情，我和唐蓮、姚娜、熊舒惠一組，我們負(fù)責(zé)擦玻璃，我打來(lái)了一桶水，然后我們就用毛巾擦洗玻璃，不一會(huì)兒，就聽見熊舒惠哎喲哎喲起來(lái)，她說她肚子疼要上廁所，我們還沒反應(yīng)過來(lái)，她一溜煙就跑了，跑得比兔子還快。

　　不會(huì)是裝的吧，剛才還好好的.呢。姚娜說到。

　　這個(gè)就不知道了，反正她平時(shí)也很懶。唐蓮回應(yīng)到。

　　其實(shí)我也覺得熊舒惠是裝的，因?yàn)槲沂撬�同桌，平時(shí)輪到我們做值日的時(shí)候，她總是拖拖拉拉，從來(lái)不好好打掃，不愛倒垃圾，她脾氣不好，愛罵人，和她做同桌，很累。

　　過了好久，我們玻璃都要擦完了，熊舒惠還是沒有回來(lái)，姚娜就說去廁所看看，是不是暈倒在廁所了，不一會(huì)兒，姚娜就跑回來(lái)說：廁所都沒人，估計(jì)是偷懶了。這時(shí)勞動(dòng)委員聞聲過來(lái)了解怎么回事，我們一五一十的說了。

　　大掃除結(jié)束，班主任在小賣部把熊舒惠給抓了回來(lái)，原來(lái)她不是肚子痛去上廁所，她是跑去小賣部吃東西去了，因此，班主任罰了她打掃教室一個(gè)星期。

寫同學(xué)的作文2

　　我有一個(gè)同學(xué)叫袁偉。他長(zhǎng)得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長(zhǎng)著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的樹枝，是他的腿和胳膊——大概是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良形成的吧。由此，我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——叫“猿猴”。

　　這個(gè)綽號(hào)，不盡指他長(zhǎng)得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應(yīng)、武功，技能…

　　他的思維反應(yīng)快得讓我無(wú)法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時(shí)，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的'F時(shí)，簡(jiǎn)直一拍一個(gè)準(zhǔn)，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會(huì)是混到我們班的外星人吧？

　　他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲進(jìn)入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動(dòng)手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈?zāi)垦�，肚子還疼了一個(gè)早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學(xué)。

寫同學(xué)的作文3

　　天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，那一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭路照的通亮。

　　陽(yáng)光溫暖，正如她一般，那個(gè)像太陽(yáng)一般溫暖的人。

　　她五官精致，自然卷的頭發(fā)梳成一個(gè)短短的馬尾垂在腦后，鼻梁上架著一副細(xì)細(xì)的粉紅色眼鏡，笑起來(lái)會(huì)露出兩個(gè)小虎牙，和兩個(gè)淺淺的'小酒窩，陽(yáng)光燦爛。

　　她，便是我曾經(jīng)的同學(xué)——“司長(zhǎng)安”。

　　她是我們的開心果，是人群中的小太陽(yáng)，會(huì)發(fā)光似的。

　　還記得那次，在回家路上，我看見了她，她蹲在地上，嘴角掛著恬靜的微笑，頭發(fā)被夕陽(yáng)渲染出一層亮麗的金色，鏡片反射著點(diǎn)點(diǎn)光芒。她腳邊，伏著一只瘦小的貓咪，毛發(fā)略顯凌亂，正埋頭吃著什么，她幾度伸手，似乎想撫摸一下那只小貓，卻怕打擾了它，終究還是忍住了，手就這樣停在半空中，欲放未放，將收未收。一輪橙黃的夕陽(yáng)靜靜地懸在她身后的河面上，給波光粼粼的水面又鍍上一層金黃。一人、一貓、一河、一夕陽(yáng)，這幅溫馨得仿佛只在童話中出現(xiàn)的畫面，使我的眼眶不禁濕潤(rùn)。我的腦海中將永遠(yuǎn)留存著這一刻，這溫馨美好的一刻，永不磨滅。

　　雖現(xiàn)在我們已各奔東西，不知何時(shí)再能相見，但，她的形象卻一直在我的腦海深處，永不消散。

寫同學(xué)的作文4

　　同桌的你，一對(duì)善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。

　　同桌的你喜歡安靜，不太主動(dòng)和別人去玩。在一次中午，你終于不顧淑女風(fēng)范，和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了，我們也笑了，整個(gè)中午我和你都沉浸在歡笑中。

　　同桌的你，自從踢了毽子以后變得活潑、開朗了，我倆也成了形影不離的好朋友。可同桌的你也有厲害的一面，這可讓我大開眼界。

　　一天中午，你我正在悠閑地散步，這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)張凌雨的怪叫：“呦，兩位大嫂，盧嘉欣呀”前面的“大嫂”稱呼已經(jīng)讓你怒氣沖天了，再來(lái)一句，你就更生氣了，看見張凌雨就直追，淑女變成了“蠻女”。

　　張凌雨一見情況不妙，便往樓上跑，跑到了四樓，他邊喘邊說：“這下可好了，她

　　對(duì)這兒不熟悉，不可能追到這兒的.。”哈哈！他這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我可是這兒的老生了，學(xué)校我會(huì)不熟嗎？再說我經(jīng)常上四樓，還知道一個(gè)秘密通道哩！作為朋友我當(dāng)然要幫她了。

　　說時(shí)遲那時(shí)快，在我的引領(lǐng)下，你一個(gè)箭步把張凌雨抓住了，你我高興地笑了。張凌雨呢？正在求你放了他呢！

　　同桌的你是一本我讀不完、品不完的書。

寫同學(xué)的作文5

　　我要夸的這位同學(xué)個(gè)頭比較高，又有點(diǎn)瘦，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，可常會(huì)露出不屑的表情，他的鼻子和嘴巴都比較小，皮膚也白，有些小秀氣，頭發(fā)從后面看是西瓜頭，從前面看卻不是。大家猜出來(lái)沒有？對(duì)啦！他就是安多吉！

　　安多吉的優(yōu)點(diǎn)是很樂于助人，每次我大聲吆喝：“誰(shuí)幫忙發(fā)作業(yè)！”安多吉總會(huì)來(lái)幫我發(fā)。我有一次表演長(zhǎng)笛他還主動(dòng)幫我頂著曲譜一動(dòng)不動(dòng)，現(xiàn)在想起來(lái)我都想說謝謝！

　　安多吉也很大度，有時(shí)候我們會(huì)吵架，安多吉也是嘴上不饒人，但他是刀子嘴豆腐心，過了一會(huì)兒，安多吉又過來(lái)找我說話了。姚老師也經(jīng)常批評(píng)他，有時(shí)他都哭了，可又過了一會(huì)兒，他又開開心心地來(lái)找我們玩了，看來(lái)所有的不開心他根本沒放心上。

　　安多吉的體育非常好，他是銀小足球隊(duì)的一員，可是我們低年級(jí)男生中唯一的主力隊(duì)員呢！這點(diǎn)讓我經(jīng)常以他為驕傲。他曾經(jīng)是我們班跑得最快的。為什么說曾經(jīng)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在跑得最快的是我啦！哈哈！

　　安多吉也很調(diào)皮，開朗，他非常喜歡惡搞董老，比如有一次，我和安多吉走在上學(xué)的路上，安多吉小聲的對(duì)我說：“要不要惡搞董老？”他朝董老敬了一個(gè)禮，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了一下董老屁股，在董老的吼聲中，安多吉落荒而逃，令董老“非常氣憤”。

　　大家，你們想認(rèn)識(shí)這個(gè)帥氣、開朗的.安多吉嗎？那就來(lái)我們?nèi)�八班，他能給你帶來(lái)許多樂趣，給你的生活中增添一絲快樂元素。而且我們班還有好多愛交朋友的同學(xué)呢！

寫同學(xué)的作文6

　　軍訓(xùn)后，我們懂得堅(jiān)持，懂得努力，我們獲得了友誼和團(tuán)結(jié)汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽(yáng)光曬黑了我們的皮膚。不過沒關(guān)系。

　　軍訓(xùn)過程中，有同學(xué)因?yàn)轶w力不支暈倒。因此，學(xué)生和老師會(huì)幫助他休息。在這個(gè)微小的動(dòng)作里，表現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼。

　　在溫暖的`陽(yáng)光下，我們不斷練習(xí)。不斷訓(xùn)練。堅(jiān)持，努力。這是我們的意志，堅(jiān)持的意志。

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，我們懷著無(wú)比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。

　　描寫同學(xué)之間250字左右

　　我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。

　　周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來(lái)。我們潑水的時(shí)候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說:“請(qǐng)你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現(xiàn)在學(xué)校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽(yù)。

　　我對(duì)今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時(shí)遲浩走過來(lái)說，魏嘉成還在擔(dān)心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說:別沮喪，我們還是好朋友。我聽著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。

　　我們肩并肩回家，有說有笑，幸福在我們中間回蕩。

寫同學(xué)的作文7

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(zhǎng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤(rùn)的嘴巴說起話來(lái)頭頭是道，我的同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。

　　有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對(duì)張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應(yīng)該的�！�

　　張育銘回答問題從來(lái)都是很直白地說出自己的觀點(diǎn)，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來(lái)了很多聽課老師。上課時(shí)，我們望著黑壓壓一片的'老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問題，聽課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大�！�

　　這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習(xí)。

寫同學(xué)的作文8

　　越越酷愛畫畫，有著出神入化的繪畫本領(lǐng)。她的畫栩栩如生，讓人看上去如臨其境，心曠神怡。最讓人叫絕的是：她能在短時(shí)間內(nèi)畫出一幅極其美麗的畫。瞧！這里有一個(gè)正在堆沙堡的小朋友，那兒有兩個(gè)女孩在海里嬉戲。角落里還有一位寫生的`畫家。所以，我給她取了個(gè)外號(hào)“梵高”。

　　記得一次美術(shù)課上，我們?cè)诋嫛坝朴评辖帧薄Ｎ亿に伎嘞�，但就是沒有一丁點(diǎn)兒靈感，畫了半天，總覺得很死板，正在我煩惱的時(shí)候，我一扭頭，哇，越越畫了一條彎彎曲曲的青石板路，一直延伸到紙的盡頭。石板路旁有一條河，河面上隱隱約約看到一座橋，有幾個(gè)人在橋上賞風(fēng)景。在小河和石板路的旁邊錯(cuò)落有致地畫了一些店鋪，樓頂上還掛著燈籠和招牌。越越發(fā)現(xiàn)我在看她，于是問道：“姚想，你在干嘛呀？”聽到這話，我立刻把我的苦惱說了出來(lái)。越越聽了，熱心腸地教了我一些畫畫技巧。聽完之后，我恍然大悟，立刻有了思路，畫了起來(lái)。課后老師表?yè)P(yáng)了我的畫，還給我了一顆大大的星。

　　越越不僅是我們班的“梵高”，也是我們的美術(shù)小老師！

寫同學(xué)的作文9

　　我們班里有個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮鬼，每天老師不點(diǎn)他名，他心里就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。

　　他有著黑黑的皮膚，頭發(fā)十分地蓬亂，天天都穿著藍(lán)色的衣服。而且他十分調(diào)皮，但很聰明。

　　今天，老師在講臺(tái)上給大家批改作業(yè)，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然后像個(gè)小孩子在那兒玩了起來(lái)。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿書在那認(rèn)認(rèn)真真地看書�？晌疫�是使勁地在旁邊笑他，因?yàn)樗�連書都拿反了，嘴里也不知讀的什么。老師走開了，他又把牌拿出來(lái)玩。真佩服他的機(jī)智。

　　上課了，可他還沉浸在自己的世界里。周圍發(fā)生什么他毫無(wú)覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結(jié)果，他的.牌被收了。牌被收了后，這下他可有得忙了，一會(huì)兒玩電話手表，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒東張西望。整個(gè)教室好像只有他一個(gè)人在玩。果然，他“不負(fù)眾望”被王老師點(diǎn)名了起來(lái)，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點(diǎn)名站了起來(lái)，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧！他趴在墻壁上數(shù)手指，他可真奇怪啊！

　　這就是我們班最調(diào)皮的調(diào)皮鬼――鄧茜文。

寫同學(xué)的作文10

　　她，用一個(gè)詞形容�？蓯郏可屏�？友好？開朗？不不不，這些詞都不太適合她，只有一個(gè)詞“霸道”可以形容她了。

　　每次吃東西，不管是在食堂還是宿舍，不管是誰(shuí)的，上去就搶，像貓看到老鼠一樣，生撲！記得有一次，我們吃完飯?jiān)谒奚岢粤闶场Ｎ覀儎偝陨�，她就回�?lái)了，但她竟然沒和我們搶吃的。一看就不對(duì)勁，我們上前問她怎么了，她說和閨蜜吵架了。那簡(jiǎn)單，我們這幾張可以說相聲的小嘴，沒用幾分鐘就讓她“多云轉(zhuǎn)晴”了。唉，她倒是好了，我們的`零食又遭了殃。

　　我們的宿管老師有好多，有時(shí)候宿管老師睡得早，我們就趁那個(gè)時(shí)候兩個(gè)人在一張床上睡。她非要和我一起睡。行吧，睡就睡吧。但是，她睡覺特別不老實(shí)。一會(huì)兒踢我一腳，一會(huì)兒把我被子拽跑了，有時(shí)還像阿長(zhǎng)一樣，擺成“大”字。這些我還可以忍受，我最受不了的是她說夢(mèng)話。

　　她說夢(mèng)話的時(shí)候聲音可大了，我只能把她叫起來(lái)，叫起來(lái)她還生氣。此時(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比的崩潰。心里默念：下次一定不讓和我一起睡了。但她一撒嬌，我就心軟，不讓她來(lái)，我做不到��！

　　她是個(gè)大大咧咧的人。有什么說什么，話到嘴邊留一半在她這是不存在的。所以，她跟閨蜜吵架，如果是她的錯(cuò)，一定是因?yàn)樗�那張沒有分寸的嘴。用腳后跟都能想到。

　　她心情好的時(shí)候，怎么鬧都沒事。心情不好的時(shí)候，只要哪句話說重了點(diǎn)，她會(huì)立刻變成“母老虎”，跟要吃人似的。此時(shí)，還是不說話為好。

寫同學(xué)的作文11

　　唐旭，16歲。因自幼患“進(jìn)行性肌肉萎縮癥”，他胸部以下幾無(wú)知覺，僅右手食指稍能活動(dòng)。他就用這一根手指，連續(xù)3年“寫”出了年級(jí)第一。這是一段對(duì)于唐旭的簡(jiǎn)介，雖然只有短短的幾行字，但是還是讓我不由自主的對(duì)這位“英雄少年”產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩之意。

　　唐旭，這位英雄少年，自幼就患得重病導(dǎo)致半身癱瘓，絕對(duì)算不上富有，甚至只能勉強(qiáng)算得上是溫飽的家境，都沒有讓他放棄努力學(xué)習(xí)，沒有阻礙他努力向上，他憑著自己那種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神，從新學(xué)期第一次外語(yǔ)考試，只得了1分，到后來(lái)的3年里，他年年都是年級(jí)第一。

　　這種巨大的差別，讓人不得不向他致敬。基礎(chǔ)并不好的.唐旭，早在進(jìn)入中學(xué)時(shí)，就對(duì)自己許下了承諾：“我寧愿不吃飯，也要讀書！”如此頑強(qiáng)的精神，讓他克服了自己身體上的不便，付出了比一般人更多的汗水和努力，他深深的知道，父母為了能讓自己學(xué)習(xí)，付出了多少的淚水和汗水，他知道他要去回報(bào)父母，他知道他只有現(xiàn)在努力的去學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)父母對(duì)她的深深期望。

　　反觀我們自己，有著良好的條件，卻只是白白浪費(fèi)了，我們?nèi)鄙俚氖遣皇翘菩裆砩夏欠N努力學(xué)習(xí)不放棄的精神呢？

寫同學(xué)的作文12

　　我有一個(gè)好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可漂亮可愛了。

　　趙浪琴的興趣愛好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞，做游戲，最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫的可好了。我們二個(gè)常常在一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠，上課也不愛回答問題，老師要是點(diǎn)名讓她回答問題，她的聲音也是細(xì)得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽。所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。

　　記得在學(xué)校開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿，這時(shí)陳老師迎面走了過來(lái)，趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背后，并輕聲對(duì)我說：“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來(lái)�！蔽艺f：“我感覺咱倆像兩只小老鼠，遇見了大花貓�！壁w浪琴聽了之后哈哈大笑起來(lái)。我說：我們一定要改掉上課不回答問題，怕老師的`毛病，當(dāng)一個(gè)勇敢的人。

　　趙浪琴在學(xué)習(xí)上非�？炭啵�特別愛看書，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書迷，連吃飯都是抱著一本書，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地放下書本。

　　我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)��?lái)了許許多的歡樂，讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂�，在學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。

寫同學(xué)的作文13

　　今天，活潑的英語(yǔ)老師文要和他的新同學(xué)史小全比賽。我們都想看看文先生是怎么敲碎史小全的嘴的。

　　看到史小全是新加坡人，溫先生精心準(zhǔn)備了一些關(guān)于新加坡的資料，甚至還拍了自己去新加坡旅行的照片。過了一會(huì)兒，溫先生用輕快的語(yǔ)氣問道：“史小泉，你是說新加坡的旅游勝地？”然而，史小泉的身體和肩膀左右搖擺，他沒有說話。他看上去趾高氣揚(yáng)，這一次他的'頭垂向右邊。

　　過了一會(huì)兒，他用很小的聲音說：“小�！贝鸢负懿煌暾�，溫老師隱約聽到，“哦，新加坡真小。”文老師連忙接過話頭，高興地喊道。我覺得文先生有點(diǎn)像是在掩飾自己的丑陋。后來(lái)文老師又問了他幾個(gè)問題，他沉默不語(yǔ)，低著頭。

　　后來(lái)滕曉明被罰款了，就用英語(yǔ)講了個(gè)笑話。騰小名含糊地說了一大堆，聲音很輕，我們沒聽見，也聽不懂，而石小全靠近騰小名，站在騰小名身邊。滕曉明當(dāng)然知道，于是微微一笑，史小全笑了，文也笑了。文給我們讀了一遍又一遍，我們都明白了。很有趣。這說明石小泉的英語(yǔ)還可以！

　　我上體育課的時(shí)候，楊老師很照顧他，讓他跟著大部隊(duì)跑，不跟我們跑。我們四個(gè)田徑選手都是大部隊(duì)以上的，跑的特別快，是競(jìng)賽型的。

寫同學(xué)的作文14

　　他，體型龐大，身高與體重成了正比例，180：180。他有一張倒瓜子臉和一個(gè)能夠裝下世間萬(wàn)物的肚子和一張能發(fā)出魔性般的聲音的.嘴，他就是陳翰。

　　“鈴鈴鈴”上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，掃視一下全班，隨后一眼就叨中了小嘴兒叭叭個(gè)不停的陳翰，數(shù)學(xué)老師走了過去，可陳翰渾然不知，還在唱著“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮當(dāng)�！彼�有人回頭看他時(shí)他才意識(shí)到他的“危險(xiǎn)，”他沖著老師強(qiáng)顏歡笑了兩聲，老師才走開。

　　上課時(shí)，陳翰才開始他的“表演”，一會(huì)兒裝傻笑兩聲兒，一會(huì)兒趴在桌子上哼哼一首曲子，讓我們這些后排觀眾每時(shí)每刻都有新的樂趣。這時(shí)，老師打斷了他的“表演�！标惡�，你又怎么了這是？不要在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情！”我回頭看看陳翰，哈！他竟然還在開懷大笑！

　　下課時(shí)，我聽見數(shù)學(xué)老師對(duì)班主任說：“這孩子太調(diào)皮了！”

　　這節(jié)課是英語(yǔ)課，雖然班主任的課陳翰不敢太放肆，但也會(huì)在天下大亂之時(shí)，英勇地沖出來(lái)。為大家放松，博得大家的一笑。當(dāng)班主任回來(lái)時(shí)，陳翰又做回了“自己”。

　　陳翰還特別能吃，在我眼里三碗飯已經(jīng)是極限了，而在他眼中這些只是餐后甜點(diǎn)而已。

　　正是善良，樂觀，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的這些優(yōu)點(diǎn)，才使陳翰有了班中最多的人緣，我的人生中若沒有了陳翰，將會(huì)枯燥了許多……

寫同學(xué)的作文15

　　我的好同學(xué)劉蓉蓉在班上中等身材，淺黃色的皮膚，橄欖色的臉。淡淡的眉毛下，有一雙充滿智慧的眼睛。別人一看就知道她是個(gè)聰明的女孩。

　　她不僅充滿智慧，而且樂于助人。有一次，唐老師給我們安排了一個(gè)組長(zhǎng)，很榮幸地成為我們組的組長(zhǎng)。當(dāng)天老師讓我們做完，交了班級(jí)二號(hào)作業(yè)本。偏偏寫不出總結(jié)主要內(nèi)容的'題目。作為組長(zhǎng)，劉蓉蓉拿著一本書和一支筆來(lái)找我，對(duì)我說:“我來(lái)教你�！眲⑷厝厥紫饶闷饡�，讓我找出每一段的大意。我想了很久，還是寫不出來(lái)。當(dāng)劉蓉蓉發(fā)現(xiàn)我不會(huì)的時(shí)候，她看了我一眼，生氣地說:“為什么你連這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)？”說完，當(dāng)她看到我一句話也沒說的時(shí)候，她拿起筆，小心翼翼地在書上標(biāo)出了關(guān)鍵句子。我再一次總結(jié)一下。這次我終于總結(jié)出了每一段的意思。劉蓉蓉滿意地笑了，露出一個(gè)小酒窩。就這樣，她一段一段的教，我終于總結(jié)出了每一段的意思。最后，劉蓉蓉讓我把段落連接起來(lái)，并提醒我:“你可以用一些相關(guān)的單詞來(lái)連接段落�！蔽衣犞�，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷信心地嘗試著。最后，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫出了14號(hào)的主要內(nèi)容，同時(shí)，我也對(duì)這個(gè)女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。

　　劉蓉蓉是一個(gè)喜歡幫助同學(xué)的人。她也是一個(gè)充滿智慧的女孩。我很佩服她，想向她學(xué)習(xí)！

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