【推薦】逝去的童年作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的逝去的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

逝去的童年作文1

　　我的童年時(shí)光是在各種游戲和“戰(zhàn)斗”中度過(guò)的，一年四季我們都有不同的玩法。

　　陽(yáng)春三月，小區(qū)門(mén)旁常堆著許多長(zhǎng)樹(shù)枝。剛從碩大無(wú)比的“粽子冬眠”中醒來(lái)的'男孩子們從中抽出幾根當(dāng)武器，各自“輔佐”各自的“孩子王”。各個(gè)“政權(quán)”之間不時(shí)相互斗爭(zhēng)，甚至搞“軍備競(jìng)爭(zhēng)”。有一次，我的部落被偉偉部落“俘虜”去了幾個(gè)“將軍”。通過(guò)偵查，我發(fā)現(xiàn)了他們偷襲成功的主要原因——他們把泡沫球粘在摔炮上，一扔，泡沫就炸得漫天飛舞。我們來(lái)了個(gè)“以其人之道還治其人之身”，把鉛芯截成一小段一小段，粘在摔炮上，這下，輪到偉偉部落被我們炸得四散逃跑。后來(lái)，我們還改換用彈弓做武器，投射炸彈；他們則把棒棒糖的棒子當(dāng)吹針，專(zhuān)吹竹牙簽。所以如果在路上看到隨身帶牙簽的，那就一定是偉偉部落的。

　　春天，我們玩得很累了，夏天會(huì)休息嗎？當(dāng)然不！我們會(huì)發(fā)展“騎兵”，夏末之時(shí)，我們還會(huì)打一場(chǎng)“大決戰(zhàn)”，結(jié)束上半年的敵我“戰(zhàn)爭(zhēng)”。沖鋒號(hào)響了，我先讓滑滑板的“騎兵”拉住自行車(chē)尾部前進(jìn)。隨著自行車(chē)加速，在偉偉部落還沒(méi)有反應(yīng)之前，我方“騎兵”已經(jīng)突入敵陣，橫沖直撞，四面開(kāi)花�！膀T兵”營(yíng)立馬“招降”了偉偉部落的六七個(gè)“將軍”，只對(duì)方剩下一些殘兵敗將了。接著我們的彈弓“萬(wàn)箭齊發(fā)”，“騎兵”營(yíng)也乘勝追擊，終于迫使偉偉部落投降了。

　　秋天，我們玩“警察抓小偷”游戲�！靶⊥怠敝灰�被“警察”一碰就“被捕”，捕捉到所有“小偷”，“警察”就勝利了。若是“小偷”能觸摸到“警察局”（是一個(gè)銅的雕塑，我們把它假設(shè)成警察局）就出獄解放了。我經(jīng)常當(dāng)“小偷”，也經(jīng)常能贏。訣竅是每當(dāng)其他“小偷”與“警察”對(duì)峙時(shí)，我便悄無(wú)聲息地跑向“警察局”，邊跑邊舉起彈弓往“警察局”那里射擊，只要射中我就解放了。

　　冬天，我們要“冬眠”，好好休息，保養(yǎng)身體，為明年的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備。

逝去的童年作文2

　　在童年里，幼稚、義無(wú)反顧地做事，三番五次嬉皮笑臉地犯錯(cuò)，傻笑著荒廢看似漫漫無(wú)盡的光陰，卻仍能無(wú)怨無(wú)悔地向前奔跑，奔跑在只屬于自己的純真的童年。

　　我努力去回想曾經(jīng)往事，卻只是零星的記憶，記不起來(lái)那些令人難堪的瑣事，而喜歡把微笑和感動(dòng)牢記在心。那個(gè)曾經(jīng)的我，和別人聊天玩耍，不會(huì)在生活上糾結(jié)猶豫，不會(huì)有太多的負(fù)面情緒。我還會(huì)在鏡頭前哈哈大笑，會(huì)玩一些現(xiàn)在覺(jué)得毫無(wú)意義的游戲，喜歡看有趣的課外書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。那個(gè)沒(méi)有壓力的年紀(jì)，發(fā)生的所有事情都是那樣天真、簡(jiǎn)單，猶如蔚藍(lán)的天空那樣明朗、清晰。仿佛像清澈的湖水，水面上映著湛藍(lán)的天、皎潔的云，映出所有的一切，當(dāng)所有人在看我的時(shí)候，能看到魚(yú)兒在水中自由穿梭——能看到所有的一切。

　　如今，隨著童年逐漸遠(yuǎn)去，我不再是那清澈見(jiàn)底的水了，映不出湛藍(lán)的天和無(wú)暇的云，再當(dāng)別人看我時(shí)，也看不見(jiàn)那光滑的石頭和活潑的小魚(yú)了！曾經(jīng)的真實(shí)已離我而去。

　　我漸漸地把內(nèi)心封閉，與外面的世界隔絕，把自己藏在一個(gè)黑暗的小角落，在光明面前帶上永遠(yuǎn)微笑的面具，假裝自己無(wú)所謂，心里卻一直在乎所有的事。我討厭這份敏感，卻從不敢壯起膽子來(lái)把眼前虛偽的鏡子打碎，越來(lái)越猶豫，對(duì)所做的一切后悔莫及，只能默默地在回憶書(shū)冊(cè)中找尋童年的足跡，想著童年幼稚可愛(ài)的.自己。

　　想著想著就笑了，笑著笑著就哭了。

　　時(shí)光不能回流。童年就像我過(guò)期的裙子，無(wú)法再套上，卻珍藏在衣柜里。那些所有的童真也這樣輕輕飄去，只留在傷感的念想里。

　　我慢慢地往前走，回首看見(jiàn)矮小的自己來(lái)回奔跑，肆無(wú)忌憚地哈哈大笑，在湛藍(lán)的天空下追逐風(fēng)的影子。而我卻停不住腳步，只能繼續(xù)往前走，走近眼前那一片世界。

　　我回不去童年，只能無(wú)奈地，向我那終將逝去的童年——告別。

逝去的童年作文3

　　童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時(shí)期在農(nóng)村的情景。

　　每到過(guò)年，我與爸爸媽媽總會(huì)來(lái)到奶奶家，穿好新衣服，準(zhǔn)備迎接新一年的到來(lái)。

　　當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，是我和小伙伴們最激動(dòng)，最興奮的時(shí)刻。在那時(shí)，天空中放著五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的，五顏六色，絢麗多彩�？傊�，每晚我都會(huì)拿著小板凳，倚在門(mén)上�？粗�其她小伙伴放煙花時(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上露著燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒(méi)有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個(gè)太危險(xiǎn)，有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興，嘟囔著嘴與他們爭(zhēng)論：“為什么其她小伙伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒(méi)事嗎？”

　　這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅(jiān)持她的態(tài)度。窗外的煙花放的'更響了，我似乎聽(tīng)到了伙伴們的歡笑聲。吃飯過(guò)后，伙伴們來(lái)到家里，高高興興的講放煙花的樂(lè)趣，只有我不開(kāi)口。忽然，一個(gè)最聰明的伙伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點(diǎn)上后絕對(duì)立馬跑開(kāi)，我保證，絕對(duì)不會(huì)有事的�！蔽腋吲d了，使勁點(diǎn)頭，媽媽只好同意了。

　　我們來(lái)到家門(mén)前，拿著一個(gè)煙花，另一個(gè)小伙伴拿著我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開(kāi)了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，空中猶如孔雀開(kāi)屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時(shí)而黃燦燦的，像豐收的稻谷撒滿天；時(shí)而紅艷艷的，又好像黃昏的晚霞鋪滿天，讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。

　　一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。

逝去的童年作文4

　　在童年的熱氣球上，承載著我許許多多的歡樂(lè)和夢(mèng)想，在廣闊的藍(lán)天上自由地飛翔。從一開(kāi)始我就知道，那是一段只有開(kāi)頭，沒(méi)有結(jié)尾的旅程，一路上必定會(huì)困難重重，煩惱也會(huì)接踵而來(lái)。但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)樂(lè)觀，會(huì)與朋友一起奔向希望，奔向光明。

　　童年是一段短暫而又愉快的時(shí)光，在童年生活中，只有天真，只有清閑。我常常會(huì)坐在窗臺(tái)上，遙望閃閃發(fā)光的星星，俯視地面繁華的街市和匆匆趕路的人們，幻想著天上的世界和美麗的安琪兒，幻想著古代的公主、王子和華麗的宮殿……童年的時(shí)光就這么飛速流逝，令我措手不及。

　　記得幾年前的九月，學(xué)校操場(chǎng)邊的桂花開(kāi)得正旺，我和好朋友婕吃完中午飯，手拉著手跑到桂花樹(shù)下。那時(shí)的天好藍(lán)，云好白，小鳥(niǎo)在枝頭上用清脆的聲音鳴叫著。陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)枝、樹(shù)葉和桂花，投下斑駁的影子，柔和地照耀著我們純真的笑臉。我們坐在地上，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，欣賞著天空，嗅著芬芳的'桂花香，傾吐著心中的怨氣，分享著心中的喜悅。談理想、說(shuō)心得，也不忘互相鼓勵(lì)、互相安慰，更少不了打鬧、拌嘴。

　　“婕，不是有句話‘近朱者赤，近墨者黑�！�我覺(jué)得，你就是那‘朱（豬）�！�

　　“哪里哪里，這我怎么敢當(dāng)……好啊！你敢罵我豬！……”陽(yáng)光照在婕的臉上，把婕的笑容變得更加溫暖，更加燦爛。

　　我們的歡聲笑語(yǔ)總是充滿了整個(gè)操場(chǎng)，我們?cè)诠鸹��?shù)下許下了“永遠(yuǎn)在一起做朋友”的誓言。誰(shuí)也沒(méi)有想到，畢業(yè)的腳步已緩緩逼近，當(dāng)時(shí)的誓言是多么脆弱，經(jīng)不起時(shí)間的消磨。等到我們初一的九月，學(xué)校的桂花還會(huì)飄香嗎？又有誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)在樹(shù)下許下“永遠(yuǎn)”的誓言呢？

　　婕說(shuō)過(guò)，將來(lái)要當(dāng)作家，雖然現(xiàn)在作家如云，但是她不會(huì)放棄，努力寫(xiě)好自己的文章。這小小的夢(mèng)想已經(jīng)在她的心中扎下了根，她日日夜夜追逐著自己的夢(mèng)，那種堅(jiān)持不懈的精神影響著我，這就是婕留給我的最美的花朵。

　　童年逝去了，追逐夢(mèng)想的腳步還在繼續(xù)前進(jìn)，揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，向夢(mèng)想的美麗小島前進(jìn)。

逝去的童年作文5

　　經(jīng)過(guò)了兩天激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于到了尾聲。下午我們兩點(diǎn)就回到家。

　　其實(shí)我為今天早做好了安排：弟弟三點(diǎn)半放學(xué)，我要三點(diǎn)十五分就去幼兒園。蕾蕾是我鄰居，她說(shuō)和我一起去。

　　蕾蕾說(shuō)：“到了下一年，你弟也讀小學(xué)了，這樣，什么時(shí)候我們可以一起去小學(xué)，你接你弟，我接我妹。”我聽(tīng)了說(shuō)：“等到了那時(shí)，我也可載不動(dòng)嘍!”“我現(xiàn)在也載不動(dòng)啦!”蕾蕾說(shuō)，“哈哈哈……”

　　弟弟在大一班，一到幼兒園，等大門(mén)開(kāi)了之后，我就直奔大一班。站在門(mén)口時(shí)，我就看見(jiàn)了弟弟正認(rèn)真寫(xiě)字，我輕輕地走到他身邊，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)快寫(xiě)好了，而且寫(xiě)得不錯(cuò)呢!等弟弟寫(xiě)好，站起來(lái)說(shuō)了聲：“老師，我寫(xiě)好了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我，興奮地叫了一聲“姐姐”。

　　我?guī)偷艿苷�理好�?shū)包后，弟弟馬上沖向樓下，我和蕾蕾在后面追著。弟弟大聲叫道：“姐姐，我們?nèi)ツ沁呁?”“好!”我答應(yīng)了他。我們?nèi)齻�(gè)人就到了溜溜梯的地方，看著弟弟開(kāi)心地玩著，蕾蕾禁不住“誘惑”，也去溜了一下，她對(duì)我說(shuō)：“阿晴，你也溜一下，好好玩的!”我聽(tīng)了之后也去坐溜溜梯，我伸直了腳，只見(jiàn)我飛快地溜了下去。有種說(shuō)不出的感覺(jué)，像是已被遺忘的感覺(jué)。對(duì)，那是童年的感覺(jué)!我現(xiàn)在已是一名初中生，還能找回童年的感覺(jué)，我感到好幸福。我又做那螺旋形的`溜溜梯，“呼……”好刺激啊!

　　接著，我們又陪弟弟去玩了蕩秋千、小火車(chē)、蹦蹦床……

　　我看到幼兒園的小朋友們差不多都走了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我們回家吧!”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“姐姐。”弟弟坐在我身后喊道：“你看天上!”我抬頭看了看天，天上似乎蕩起了層層漣漪，還蒙上了一層似有非有的輕紗。它離我們很遙遠(yuǎn)，是的，童年也已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了。

逝去的童年作文6

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。我有一件童年有趣的事，至今還深深地烙印在我的腦海中。

　　小的時(shí)候我在老家畢節(jié)，公公養(yǎng)了一只母雞，有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的，也很少吃東西，我擔(dān)心害怕的問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)瑡寢屇鸽u是年是生病了?”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“母雞沒(méi)有生病，只是在專(zhuān)心致志地孵著自己可愛(ài)調(diào)皮的寶貝。”我覺(jué)得十分好奇，便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧，可是雞媽媽啄了我一下，好象叫我放下這寶貴珍惜的'蛋。我突發(fā)奇想，跑回家里，拿了一個(gè)蛋，偷偷的躲了起來(lái)。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣子也來(lái)孵小雞。我將雞蛋小心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好，找了一張凳子坐好。坐了一會(huì)，我怕熱量不夠，就爬到床上，用被子蓋好自己開(kāi)始幻想著孵出小雞的樣子。

　　媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒(méi)有找到我，可真是急壞了，就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到一聲嘰嘰的聲音。原來(lái)是小雞老是沒(méi)有孵出來(lái)。我一著急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來(lái)。媽媽知道幾雞媽媽下午是不會(huì)叫的，于是就找了上來(lái)，看見(jiàn)是我，便怒氣沖沖地說(shuō)：“你在干什么呢?”“孵小雞�！眿寢屄�(tīng)了又好氣又好笑，于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的，這時(shí)我才恍然大悟。

　　童年的時(shí)光一去不復(fù)返，我們也在一天天長(zhǎng)大�，F(xiàn)在想起童年的事，真像別人說(shuō)的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

逝去的童年作文7

　　童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中含淚的微笑。

　　——題記

　　童年，是一首慢慢消散的歌謠；童年，是一只漸行漸遠(yuǎn)的紙船；童年，是一株隨風(fēng)飄散的蒲公英……童年是個(gè)夢(mèng)境，它有著虛幻的美麗，卻又真實(shí)地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。

　　“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開(kāi)飛機(jī)……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽(tīng)著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無(wú)的微笑。朋友，可還記得？以往一塊糖果甜蜜了一個(gè)春天，一首歌謠回蕩了整個(gè)童年。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風(fēng)景，而最初的秀麗卻被時(shí)光的風(fēng)塵遮蔽�；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實(shí)，那歌謠一向吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢(mèng)里。

　　夢(mèng)中，又見(jiàn)到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識(shí)。朋友，可還記得？以往細(xì)心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠(yuǎn)去，心里就會(huì)泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠(yuǎn)航行。而今，循著幼時(shí)的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠(yuǎn)方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無(wú)處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)身上路前進(jìn)。

　　途中，再次瞧見(jiàn)了蒲公英——這純潔無(wú)邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得？以往在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動(dòng)人。蒲公英的世界，是童年最?lèi)?ài)的風(fēng)景；蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風(fēng)，起了，白色的.精靈漫天起舞，這是童年最終凄美的禮，因?yàn)殡S風(fēng)的是蒲公英，飄散的還有童年自我。

　　轉(zhuǎn)眼，童年散場(chǎng)，——歌謠終已消散，紙船終已行遠(yuǎn)，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長(zhǎng)，含淚致我們逝去的童年一個(gè)最美的微笑，繼續(xù)上路吧，只道一聲：再見(jiàn)，童年。

逝去的童年作文8

　　在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，我終于愉快地沐浴在14歲的藍(lán)天白云下。這是一個(gè)特殊的年齡，他不像18歲的成熟，也不像6，7歲的純真，無(wú)論是生理上，還是心理上已經(jīng)發(fā)生了脫胎換骨的變化，早已不是那個(gè)純真無(wú)邪的小男孩了，這一切的一切說(shuō)明。童年——結(jié)束了。

　　在以前我還是那個(gè)小男孩的時(shí)候，我沒(méi)有任何的煩惱，我的任務(wù)就是玩耍。要不是怎么有人說(shuō)0~10歲是天堂，10~20歲是地獄呢？玩耍的忘記了回家~忘記了寫(xiě)作業(yè)，忘記了明天還有說(shuō)明重要的'事情要辦；可是現(xiàn)在一個(gè)大男孩有這許許多多的煩惱，今天要學(xué)習(xí)，明天要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)為了什么？考試！可能這是每一個(gè)人的煩惱吧~但是我們由不得不去學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，考試~盡管這么的乏味但是我知道，這是追尋理想的必經(jīng)之路。但我還是懷念童年，懷念那個(gè)已經(jīng)逝去的童年，那時(shí)候不用考慮到以后步入社會(huì)的困難，不用考慮學(xué)習(xí)的煩惱，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我，并不知道這意味著什么~

　　如果我有一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，我會(huì)回到童年...

　　如果我有返老還童藥，我寧愿回到3歲...

　　如果我有翅膀我愿意飛回童年...

　　但是我沒(méi)有，我只有一步一步的像一個(gè)卒子往前走。

　　或許面對(duì)現(xiàn)實(shí)，憧憬只是令人失望的，反過(guò)來(lái)想一想，現(xiàn)在的我會(huì)不會(huì)使未來(lái)的我憧憬呢？到了這里，我恍然大悟，憧憬是美好的，什么不是一分一秒的逝去的呢？現(xiàn)在的我寫(xiě)這一篇文章的時(shí)候，一個(gè)字 一個(gè)字也不是逝去嗎？我如果讓現(xiàn)在更美好，在以后，或許更遠(yuǎn)，我可能是令人回望的，但同時(shí)也是催人奮進(jìn)的。十四歲的季節(jié)就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了我們自己的天空。十四歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十四歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十四歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。

逝去的童年作文9

　　當(dāng)我發(fā)出第一聲啼哭，吸入屬于這個(gè)世界的第一口空氣時(shí)，你便來(lái)了。這一來(lái)，就注定得陪伴我12個(gè)春秋。

　　忘不了那時(shí)做的傻事，忘不了那時(shí)讀的故事，更忘不了，那時(shí)最向往的城市。

　　曾經(jīng)，我愛(ài)用被子包住腳，裝“美人魚(yú)”，用吸管往飲料里吐泡泡，趁媽媽不注意偷偷跑進(jìn)廚房吃剛做好的飯菜，在幼兒園尿了褲子嚇得不敢回家……這些，你可曾記得？

　　那些年，《格林童話》《安徒生童話》曾一度成為我的枕邊書(shū)。我深深地這些故事著迷：紳士的打火匣，灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺曾一度成為我最想得到的物品。這些，你否已熟捻于心？

　　“摩爾莊園”“東海龍宮”“天線寶寶世界”以及“很久很久以前的那個(gè)王國(guó)”，你可否在今夜夢(mèng)中帶我一一去尋找？我看見(jiàn)你正在梳妝，準(zhǔn)備與我就此別過(guò)，烏油油的頭發(fā)懶懶地披在肩頭耳鬂夾著一朵明黃的迎春花，身上穿著那件好看的`碎花棉布長(zhǎng)裙，散發(fā)著春日早晨青草的幽香，一如你初次見(jiàn)我的模樣。童年，你要記得，你袖口那朵微笑是我繡上去的，眉間那點(diǎn)朱砂是我點(diǎn)上去的，更要記得，有一個(gè)女孩，是深深迷戀著你的。

　　我光著腳丫在你為我準(zhǔn)備的街上走，時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍。而現(xiàn)在，終于走到了盡頭，中途遇見(jiàn)的那些人，那些事，隨著腳步的向前，竟一點(diǎn)點(diǎn)離我而去了。原來(lái)童年，又是一個(gè)只準(zhǔn)回頭不許到退的殘忍的地方。

　　別了，我藏在抽屜里的那顆玉米糖；別了，我從沙灘上撿來(lái)的海螺殼；別了，我那條短了一大截的公主裙；別了，我那“鬼畫(huà)桃符”的“藝術(shù)作品”；別了，我摯愛(ài)的童年。

逝去的童年作文10

　　伴隨著六年前的兒童節(jié)的結(jié)束，我走上了人生中的另一個(gè)階段，但我失去的，將是一段永不可挽回的時(shí)光……

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，小路邊的秋千上，不時(shí)有蝴蝶停在上面……一年又一年，一天又一天，盼望長(zhǎng)大的童年”。是啊，這首歌里有唱到“盼望長(zhǎng)大的童年”，如今我們是長(zhǎng)大了，不過(guò)等到長(zhǎng)大后才知道當(dāng)年所謂的“盼望長(zhǎng)大”是多么天真幼稚。

　　我依稀記得那座小磚瓦房，那里是我童年的起點(diǎn)。也是我父親的童年的承載。那時(shí)候我，無(wú)憂無(wú)慮，天真稚氣，渾身充滿了朝氣。每天追著蝴蝶沖入麥田里，或是跳入池塘中捉青蛙，亦或者爬上樹(shù)去摘果子吃，總之種種事物所蘊(yùn)含的樂(lè)趣無(wú)法用言語(yǔ)形容。有時(shí)往草地或麥田里一躺，閉上眼睛感受微風(fēng)拂過(guò)面頰，不知不覺(jué)就睡著了，醒來(lái)時(shí)已是夕陽(yáng)西下，這時(shí)連忙跑回家去吃晚飯。最難忘的還是和小伙伴們一起玩斗蟋蟀、斗螳螂，那時(shí)候僅僅是這樣一些小小的“比賽”，足以讓我們熱血沸騰。這一場(chǎng)下來(lái)，我們每個(gè)人都喊得渾身是汗，而戰(zhàn)敗的.孩子就得把蟋蟀交給戰(zhàn)勝一方了。那些時(shí)光里，想笑就笑，想哭就哭，且童言無(wú)忌，歲月就隨著小河那樣匆匆流過(guò)。

　　現(xiàn)在，在河邊玩耍時(shí)撿的小樹(shù)枝變成了筆，蟋蟀、青蛙、蝴蝶等小動(dòng)物變成了各個(gè)科目，翠綠的草地變成了學(xué)校走廊，金色的稻田地變成了一望無(wú)際的書(shū)海，所有一切都不復(fù)存在，都成為了歷史。再也無(wú)法體會(huì)那份無(wú)拘無(wú)束，再也不能找回原來(lái)的那份樂(lè)趣，如此多個(gè)“再也不能”，你也許會(huì)問(wèn)為什么。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了。

　　再見(jiàn)了，逝去的童年。你是否會(huì)像徐志摩所寫(xiě)的那樣，輕輕地走如同輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖而不帶走一片云彩？是的，你把“云彩”都留給我了，即使俗樂(lè)無(wú)法再回來(lái)，我也會(huì)將你永遠(yuǎn)種植在我的心田。

逝去的童年作文11

　　總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的完美，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。

　　在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。

　　何曾未想，透過(guò)玻璃的完美回憶，又一年桂花開(kāi)，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過(guò)去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。

　　那些年，我們?cè)诠鸹��?shù)下拾花瓣，正是愛(ài)美的年紀(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們?cè)诠鸹��?shù)下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的'夢(mèng)想。今日，偶然回頭，仿佛又見(jiàn)那桂花盛放，走近桂花樹(shù)，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它以往歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過(guò)去我們的時(shí)光。

　　我從夢(mèng)中驚醒，書(shū)桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過(guò)‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。

　　茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？此刻品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。

　　或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。

　　流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記以往，更不會(huì)遺失未來(lái)，擦干淚水，我會(huì)做好我自我。

　　在夢(mèng)中，我似乎在最終的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……

　　再見(jiàn)，童年！我不會(huì)放棄夢(mèng)想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)�，那樣不�?huì)丟失。

逝去的童年作文12

　　童年，多么美麗的一個(gè)詞。每個(gè)人都有屬于自己的童年。我的童年有朋友、同學(xué)的陪伴，有老師的教導(dǎo)，有……可現(xiàn)在，一切都將在我身旁逝去。每個(gè)人在面對(duì)即將逝去的東西時(shí)，只是選著逃避……逃避有什么用，有什么意義？改面對(duì)的事情總要去面對(duì)的�！疤煜聼o(wú)不散之宴”失去了，只要記得自己曾經(jīng)得到過(guò)。

　　將近小學(xué)畢業(yè)還有十幾天不到的時(shí)間，我將要和陪伴我多年的同學(xué)分離了，我要和教育我多年的老師離別了，我要向我生活多年的母校告別了……回想你我在這兒生活，打鬧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的開(kāi)心，是多么的令我難忘……時(shí)間真的過(guò)得好快啊，曾多次抱怨時(shí)間流逝的速度，可抱怨多了，才知道是自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間在我們身邊的那一刻。如果可以重來(lái)，我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�，不過(guò)沒(méi)有如果，沒(méi)有重來(lái)，只能珍惜現(xiàn)我們還在一起的時(shí)間。

　　教過(guò)我的那些老師，再見(jiàn)了，也許在多年后，你們想起20xx年的畢業(yè)班時(shí)，記憶是如此的恍惚，都快淡忘了吧！也許，我注定是你們生命中的一個(gè)過(guò)客……

　　我的那些同學(xué)，你們還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò)的校園生活嗎？記得我們一起走過(guò)的路嗎？以后，你們一定要好好的�？忌弦粋�(gè)好的中學(xué)，不要讓我失望，不要讓我小看了。我的同學(xué)謙朋友，沒(méi)有你們，我一定會(huì)好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲叶�失望。沒(méi)有你們的日子，我也會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立的，不會(huì)讓你們擔(dān)心。我要證明我不是那個(gè)只會(huì)哭泣，為一點(diǎn)點(diǎn)的'小事就沖動(dòng)的小女孩了。你們也加油，讓我們?cè)诓煌�的地方一起加油�?/p>

　　我生活多年的母校，你的每一個(gè)角落都是那么的美麗，讓我留戀。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)的中央，多么迷人啊，我神圣的母校，我愛(ài)你！

　　再見(jiàn)了我的老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，再見(jiàn)了我的母校。我會(huì)記住，在這迷人的夏季，你我分別了。也許，在下一個(gè)夏季，我們會(huì)再重逢。期待下一次重逢……

逝去的童年作文13

　　父親，能遇見(jiàn)你是我一生最大的幸福！

　　他不偉岸，但卻給了我最堅(jiān)固的依靠；他不成功，但卻給了我最溫暖的家庭；他不博學(xué)；但卻讓我得到了最好的教育；他不細(xì)心，但卻總是對(duì)我有無(wú)微不至的呵護(hù)。他是我父親。他賦予我生命，是一個(gè)我需要用畢生的愛(ài)來(lái)感激的人。

　　從幼年時(shí)期，父親留給我的印象就只是一個(gè)疲憊卻忙碌的身影。尚還年幼的我怎能理解父親是在為生活艱辛而忙碌？而在我步入學(xué)堂之時(shí)，他也沒(méi)有出現(xiàn)。他幾乎不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。有時(shí)我甚至認(rèn)為他作為父親的責(zé)任就只是為我交學(xué)費(fèi)，可是我卻忽略了他付的那么多，那么多。

　　在上初中以前，父親只是忙于自己的工作和朋友圈。而在那個(gè)我即將升入初中的夏天，這種觀念開(kāi)始分崩離析。

　　那是一個(gè)微風(fēng)拂面的日子，父親做在我的書(shū)桌對(duì)面，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了很多話。他為之前十二年沒(méi)有對(duì)我有更多關(guān)心感到抱歉。他的眼角眉梢滿是愧疚之色，但卻沒(méi)有直視我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣。他說(shuō)他沒(méi)有辦法能在學(xué)業(yè)上幫助我，希望我可以自立自強(qiáng)，成為他的驕傲。我忽然就感覺(jué)到了洶涌而出的父愛(ài)就像是日出時(shí)的白光照亮了整個(gè)大地，驅(qū)散了冰涼的晨霧，用溫暖將我包圍，觸動(dòng)了我的'心靈。

　　我初中時(shí)代的家長(zhǎng)會(huì)，父親一次也沒(méi)有缺席過(guò)。每晚為我披上御寒的衣服，提醒我早睡，有時(shí)還會(huì)為我做點(diǎn)宵夜。每次我生病他也會(huì)一日三次的提醒我要吃藥，也會(huì)像母親一樣責(zé)備我如此不小心。他的這些舉動(dòng)仿佛是在補(bǔ)回前些年的關(guān)心。

　　父愛(ài)如清泉，洗滌了漫長(zhǎng)歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛(ài)如明燈，綻放著畢生的光芒，照耀著迷茫漆黑的長(zhǎng)夜，讓我不再迷惘。父愛(ài)如晨曦，煥發(fā)神圣的光芒，讓我滿懷憧憬，滿懷遐想地以堅(jiān)定的眼神展望未來(lái)，以堅(jiān)定的步伐邁向人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發(fā)輝煌的光彩。

　　我不會(huì)再去埋怨那個(gè)忙碌的身影，因?yàn)槲疑钪�他�?duì)我的愛(ài)。

逝去的童年作文14

　　如同珠寶盒的童年，歡聲笑語(yǔ)綴連著顆顆潔白的珍珠，微涼的翡翠伴著淡淡的憂傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著挨打時(shí)的嚎啕大哭，父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子，這便是童年，如同珠寶盒的童年，我的童年。

　　有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì)哈哈大笑。

　　有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì)熱淚盈眶。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著另一個(gè)我自己，她頭發(fā)短短的，很矮，中等的身材，臉上掛著燦爛的笑容。她輕輕的告訴我，原來(lái)我長(zhǎng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著，她說(shuō)······

　　我很快樂(lè)，我是你美好的童年時(shí)代，我愛(ài)哭，愛(ài)笑，喜歡蹦蹦跳跳，每當(dāng)走過(guò)一條條小路時(shí)，總會(huì)摘下一片片草葉，一朵朵小花，隨走隨玩，無(wú)憂無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子，還可以吹著口哨，那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō)： 我想笑，可以大聲的笑，想哭的'時(shí)候也可以哭，不用佯裝堅(jiān)強(qiáng)。享受著那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。

　　聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我不再笑了，眼里泛起了淚光，我多么想回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，那一小段時(shí)光，那最快樂(lè)的時(shí)光，如今已經(jīng)揮著翅膀唱著《光陰的故事》和我告別，多少次。

　　童年是一生中最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的愿望，它是世界上最甜美的糖果，它是童話里最亮麗的彩虹，它是夜空中最亮的星星，它是刻在記憶中的粉色剪影，它是綻放在水面上的露珠，它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣，它是再也回不到的過(guò)去，它是獨(dú)特的存在，當(dāng)它再不可能重來(lái)時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂(lè)和愛(ài)，銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。

　　再見(jiàn)，童年。

逝去的童年作文15

　　我的童年是在小學(xué)度過(guò)的。在小學(xué)時(shí)，我結(jié)識(shí)了許多玩伴。

　　印象最深刻的也許就是盧堅(jiān)了吧。我現(xiàn)在打乒乓有一兩下，也都是拜他所賜，是他教會(huì)了我怎么打乒乓，并且每天陪我練習(xí)�！按�，削，拉，”雖然我練得很刻苦，但最后還是沒(méi)能勝過(guò)他。

　　他那時(shí)候是很頑皮的。任憑老師使什么招都治不住他。他會(huì)逃課打乒乓球，課后去拔自行車(chē)輪胎的氣口，還經(jīng)常和別人打架。當(dāng)然這些事情我是不會(huì)跟著他干的。

　　我和他沒(méi)能待足六年，因?yàn)樗�被校長(zhǎng)退了學(xué)。我不知道校長(zhǎng)為什么讓他退學(xué)，也許是他拔了校長(zhǎng)自行車(chē)輪胎的氣口吧。誰(shuí)知道呢？不過(guò)我到現(xiàn)在還記得他退學(xué)時(shí)，他爸爸帶著他跪在校門(mén)口哭著求著要接著小學(xué)的情景，他們跪了很久，也哭了很久。但是最后還是沒(méi)能感動(dòng)校長(zhǎng)，無(wú)功而返了。后來(lái)我也見(jiàn)過(guò)他幾面，都是他來(lái)我們學(xué)校打乒乓球時(shí)見(jiàn)到的'。聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)到郭溪讀了。雖然說(shuō)我們見(jiàn)過(guò)許多次面，但是話卻沒(méi)能說(shuō)幾句。家人認(rèn)為他不是好孩子，近墨者黑。所以我們見(jiàn)面最多是打個(gè)招呼。

　　除了盧堅(jiān)以外我還有圣微、志堅(jiān)兩個(gè)朋友。圣微有個(gè)外號(hào)，打“豬皮”。是盧堅(jiān)取的，至于是為什么，我早就不記得了。我只記得他家很窮，窮得叮當(dāng)響，簡(jiǎn)直就是一貧如洗。他爸爸是蹬三輪的，他還有個(gè)弟弟，一家四口都靠他爸爸騎三輪車(chē)掙幾個(gè)錢(qián)。雖然說(shuō)他窮，但是心地好，人老實(shí)。再說(shuō)志堅(jiān)，他也許多貪些小便宜，但是他幽默，他總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè)�？赡苁侨伺值脑�因吧，我們都管他叫“肥堅(jiān)”。

　　如今已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)著他們了。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們——我童年時(shí)的伙伴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你——我的童年。

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