初一期末總結(jié)【推薦】
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的初一期末總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一期末總結(jié)1
一、試卷分析
從題型來看，本次試卷共分兩個(gè)大題，一是我來選擇，二是我來感悟，其中選擇題12小題共36分，感悟題64分，包括價(jià)值判斷和材料分析，題型比較，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記水平，又考查了學(xué)生分析問題，理解材料的能力；從各部分知識(shí)所占分?jǐn)?shù)比例來看，選擇題包括時(shí)事6分，自尊自信、自立自強(qiáng)6分，堅(jiān)強(qiáng)意志3分，挫折6分，青春期6分，男女生交往6分。感悟題包括挫折8分，青春期26分，男女生交往14分，自信6分，堅(jiān)強(qiáng)意志8分。從全卷來看，挫折14分，堅(jiān)強(qiáng)意志11分，青春期32分，男女生交往20分，后三課內(nèi)容占了全卷總分的63%。由此可見，期末考試的重點(diǎn)主要集中在期中考試后的三課內(nèi)容，這也給我們以后的復(fù)習(xí)指明了方向。
總之，應(yīng)該說全卷考查的內(nèi)容還是突出重點(diǎn)，沒有偏題怪題，比較適合初一的學(xué)生特點(diǎn)
二、學(xué)生答題情況分析
選擇題，學(xué)生失分主要集中在7和11，主要是審題不嚴(yán)、理解力差造成的，有些很明顯的錯(cuò)誤觀點(diǎn)學(xué)生分析不出，如7中的“只要自信就能取得成功”和11中的“堅(jiān)強(qiáng)意志的人能獲得各種良好條件，不受不利因素的干擾”，學(xué)生都認(rèn)為是正確的觀點(diǎn)，其實(shí)這些題都是《伴你學(xué)》中的原題，在授課過程中都給學(xué)生分析過，學(xué)生當(dāng)時(shí)也很明白，但考試中又出錯(cuò)，一方面是老師強(qiáng)調(diào)的'不夠扎實(shí)，另一方面就是學(xué)生審題不嚴(yán)、理解力差造成的。
感悟題中學(xué)生失分主要集中在16題中的第一小題“劉偉說‘天生我材必有用……’，這體現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)？培養(yǎng)這種品質(zhì)有什么意義？”學(xué)生一方面沒有認(rèn)真審題，另一方面很多學(xué)生受第二小題的影響，所以答成了“堅(jiān)強(qiáng)意志”。另外學(xué)生在價(jià)值判斷題上失分較多，如13題判斷錯(cuò)誤，14題有學(xué)生答題不完整，只答了心理矛盾的危害，或者有學(xué)生審錯(cuò)題答成了心理沖動(dòng)。感悟題另外的失分就是基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記不牢固導(dǎo)致的了。
總之，學(xué)生在答題方面突出的問題就是審題不仔細(xì)和理解力差，再者就是記憶的不扎實(shí)。
三、平均分情況分析
初一級部10個(gè)班，最高班級的平均成績?yōu)?5分多，最低班級的為68分多，大部分班級集中在76分左右；班級內(nèi)部學(xué)生最高分為100分，而最低分有40分左右的，由此可見，不論是班級之間合適同班學(xué)生之間的差距都是比較大的。但總體感學(xué)學(xué)生考得還是比較不錯(cuò)的。
四、今后的措施
1、加強(qiáng)集體備課，均衡教師間的授課內(nèi)容和授課水平，縮小班級之間的差距。
2、改進(jìn)教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的監(jiān)督、督促作用，加強(qiáng)對知識(shí)的記憶。
3、精選材料，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析、理解知識(shí)的能力。
4、精講多練，精選題型，歸納總結(jié)，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和答題技巧。
初一期末總結(jié)2
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；
在思索中了解了醞釀已久的真理；
在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：
請了一次病假。拉下一天的`課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：
以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；
經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；
搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；
抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：
尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；
能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；
不遲到、不早退、不曠課；
上學(xué)穿校服；
舉止文明；
有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
初一期末總結(jié)3
時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋�(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿快樂的一學(xué)期！
初一學(xué)期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的.情景，沒想到這么快就面臨期末考試�；叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
到了中學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué)，在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。 在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
初一期末總結(jié)4
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一的“稱號”離我們而去，我們已從一個(gè)初一生變成一個(gè)初三生了�；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞�，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初一這么自在了。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。
老師們都提過，初一是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!
初一這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初一的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計(jì)算成績時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里�；貞浾跻贿@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕。回想起初一那時(shí)的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢?我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的�；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過還好因?yàn)槌跻贿@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的`廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好!
初一期末總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)認(rèn)真真工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。 希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，以期待在教學(xué)中能正式起步、上路、入軌。
一、培養(yǎng)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心
俗話說“興趣是最好的老師”。 英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。尤其對于初一剛接觸英語的孩子們來說，他們要從ABC學(xué)起，既沒有良好的語言環(huán)境，又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，開始的兩周我利用了“小不點(diǎn)啟蒙學(xué)英語”的英語入門學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生們一邊快樂地接觸較簡單有趣的英語，一邊學(xué)習(xí)音標(biāo)。通過兩周的學(xué)習(xí)，孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語是有趣的快樂的，以此樹立了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心。之后開始了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立起了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心，接下來就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情，那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)了。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，為持久學(xué)習(xí)續(xù)航
為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，我不斷的要求自己多想些“法子”，啟發(fā)孩子們找 “路子”。
�、庇⒄Z啟蒙書寫起。英文書寫的'端正與規(guī)范，是開學(xué)階段必須要抓好的。從開始學(xué)ABC，，我就要求每一位學(xué)生書寫端正，每周臨摹字帖，經(jīng)過一段時(shí)間的狠抓整治，同學(xué)們終于形成了一個(gè)端正書寫的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能在四線三格里正確書寫英文單詞，有的學(xué)生還能在沒有四線三格的情況下寫出優(yōu)美的英文。
�、矊W(xué)好英語不離口。語言的學(xué)習(xí)講究的是說，因此，我要求學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口，這是非常必要的。在日常教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生開口，我認(rèn)為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生的英語學(xué)習(xí)將會(huì)順順利利。所以我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生，一定要大聲的朗讀英語。針對個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。 在早讀課上，我想盡辦法讓學(xué)生們以不同的形式朗讀，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能和興趣，讓學(xué)生們都能開口說英語。
�、成w好“房子”，單詞起。英語詞匯很重要，開學(xué)第一堂課，我就跟學(xué)生講，單詞好比蓋房子的磚，你要想日后蓋出高樓大廈，你就得現(xiàn)在一塊塊地?fù)齑u。為了讓學(xué)生很容易地識(shí)記單詞，我向?qū)W生講述了正確識(shí)記單詞拼寫的方法：依據(jù)單詞發(fā)音來識(shí)記單詞的拼寫。對于單詞拼寫的檢測，我通過用每天課前檢測，隔天聽寫單詞的方式，培養(yǎng)學(xué)生勤記單詞的習(xí)慣。
4。情景英語對話練。對于每個(gè)單元的情景對話，我先教讀，然后讓學(xué)生自由朗讀、小組操練。然后，爭取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會(huì)展示，尤其是每個(gè)單元的重要句型，我基本會(huì)讓學(xué)生操練后小組進(jìn)行展示。
5。良好習(xí)慣要培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。從這點(diǎn)出發(fā)，可以說，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。通過一個(gè)學(xué)期的抓書寫，練朗讀，背課文，記單詞的訓(xùn)練，有的學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強(qiáng)。
三、經(jīng)驗(yàn)缺乏，困難涌現(xiàn)
1、學(xué)生產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)厭煩情緒。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語那份新鮮感少了，慢慢覺得英語難了，單詞難背，所學(xué)英語無處可施，產(chǎn)生了厭煩情緒。
2、后進(jìn)生面積漸擴(kuò)大。由于學(xué)生對英語缺乏新鮮感，學(xué)習(xí)興趣淡化，上課學(xué)生不太積極了，甚至一上英語課就鬧情緒。
3、課改教學(xué)不順利。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的抓音標(biāo)，大部分學(xué)生還是未能將音標(biāo)學(xué)會(huì)，無法自己拼讀單詞。為此，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和學(xué)生的一大困擾。針對這樣的情況，為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)當(dāng)中常常給予后進(jìn)生更多的關(guān)心與鼓勵(lì)，幫助他們重新樹立學(xué)好英語的信心，采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生的數(shù)量。并且，對學(xué)習(xí)接受能力快的學(xué)生，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們幫助學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生，以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。
總之，這一學(xué)期的英語教學(xué)，快樂與悲傷共存，挫折與進(jìn)步同在。我會(huì)再接再厲，克服各種，爭取做好本職的工作。
初一期末總結(jié)6
初一期末考試總結(jié)時(shí)間過得真快，一晃就半個(gè)學(xué)期過去了。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上……。
考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好。考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報(bào)完了！經(jīng)過我?guī)讉�(gè)星期的努力，我的成績總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z文成績和科學(xué)成績沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語文成績和科學(xué)成績應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思�？偨Y(jié)反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對這次考試，我要對自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己�？偠灾�，失敗了才會(huì)有爬起來的信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對失敗，站立起來，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力。有一句話說的好：失敗是成功之母。
不光如此，我還要吸取別人的長處：葉樣揚(yáng)的'作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
初一期末考試總結(jié)時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己�，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯(cuò)誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的！
初一期末考試總結(jié)期末考試考的比較差，數(shù)108語105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：
語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識(shí)的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù)。
（5）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
�。�6）課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績。
初一期末總結(jié)7
初一下學(xué)期的調(diào)研考試在本周六舉行，抽到的科目分別是：語文、數(shù)學(xué)、英語、地理，不幸的是，我成為了我們班抽的13人中的其中一個(gè)。為了能取得更好的成績，本周我們每天只上這四類課，每天的作業(yè)也就是做卷子、背書、復(fù)習(xí)。
從星期一，我們的魔鬼訓(xùn)練就開始了。
每天兩節(jié)語文課，兩節(jié)數(shù)學(xué)課，兩節(jié)英語課，兩節(jié)地理課。氣氛異常壓抑，讓人感到喘不過氣兒來。即使是這樣，還是感覺時(shí)間不夠用，上課要跟著老師的思路復(fù)習(xí)，下課后就發(fā)給你成堆的卷子，我除了大課間可以出去鍛煉鍛煉，剩下的課間里幾乎都不怎么走動(dòng)，坐在座位上刷題。
星期一晚上，老師一共留了七張卷子，上一星期天才留了七張。我準(zhǔn)備先把數(shù)學(xué)和語文寫了，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，費(fèi)的時(shí)間比較多，語文比較“燒腦”要趁著精神好的時(shí)候。剩下還有兩張地理卷子和一張英語卷子。不知不覺就寫到了十一點(diǎn)半，雖然中間都不怎么停頓，但還剩一張英語，我從書桌前站起來，到客廳接了杯水清醒清醒，接著繼續(xù)寫。鐘表依舊滴答滴答的轉(zhuǎn)著。終于寫完了，我抬頭看了看表，還沒有到十二點(diǎn)。我趕緊把書包整理了一下就去睡覺，估計(jì)那時(shí)已經(jīng)凌晨了。第二天我去學(xué)校里一問，同學(xué)們也都是寫到了十一二點(diǎn)，我感覺到了一股硝煙味，那是戰(zhàn)斗前的味道。
接下來的三天里，作業(yè)量雖然少了一點(diǎn)，但是對我們來說還是不少，不過我盡量抓住課間的時(shí)間，在學(xué)校寫一點(diǎn)作業(yè)，作業(yè)一般都能在十一點(diǎn)之前寫完。
星期六，調(diào)研考試如期而至，一大早，我們乘坐校車，去朱蘭的市二中參加此次考試。
第一場考語文，還好語文這次的題量不是很多，拿到試卷后，按照監(jiān)考老師的要求填寫好了信息后就趕緊答題。卷子上有一些上學(xué)期的知識(shí)，比如古詩文填寫，出的就有上學(xué)期的課后十首古詩，不過還好，前一天晚上我感覺可能會(huì)考上學(xué)期的.，就又把上學(xué)期的課本翻了一遍，沒想到還真有用。我看了看表，還有15分鐘就收卷了，我的作文才寫了一半，不禁加快了思維和寫作思路。終于，離收卷還有兩分鐘時(shí)，我成功地結(jié)了尾。我往前翻了翻卷子，有檢查了一遍小題，因?yàn)榇箢}已經(jīng)沒有時(shí)間了，令人害怕的收卷鈴聲響了起來，我不舍地把試卷交了出去。
休息二十分鐘后就是數(shù)學(xué)考試。進(jìn)場的鈴聲打響了，我從包里拿出圓規(guī)、尺子等工具，等待著老師發(fā)卷子。拿到卷子后，我稍微瀏覽了一下題目，特別是后面的大題，感覺并不是那么難，后面的大題我基本上都會(huì)。我一直以為調(diào)研考試的數(shù)學(xué)題一般都很難，我心里的一塊大石頭終于落地了，嘴角上揚(yáng)，開始做題。選擇題和填空題有幾道難題，我先跳了過去，一直往后做，到最后還有七分鐘的時(shí)候其他的題已經(jīng)全部寫完，就剩這幾道不會(huì)的了。我用盡所有的辦法終于解決了兩道，還有最后一道求角的度數(shù)的題。怎么辦，還有三分鐘就收卷了，我眼睛一亮，實(shí)在是沒辦法了，不管了，賭一把吧，我拿出量角器量了量那個(gè)角的度數(shù)然后寫了上去。（小朋友們不要學(xué)我啊，這是在十分緊急的情況下才能使用的“絕招”）
上午的考試已經(jīng)全部結(jié)束，下午考的是英語和地理，這兩門前一天晚上媽媽已經(jīng)給我提過了，我覺得應(yīng)該會(huì)。
祝愿自己以及其他參加調(diào)研考試的同學(xué)們能夠取得優(yōu)異的成績！
初一期末總結(jié)8
我又不禁感嘆，時(shí)間過得好快。又是一年暑假，初一剛剛?cè)雽W(xué)的情景還歷歷在目，兩個(gè)月后我就要升初二了。隨著年齡的增大，壓力的增大，我必須好好利用這個(gè)暑假來補(bǔ)補(bǔ)習(xí)了。
先來分析一下期末考試吧。這次考試發(fā)揮的還不錯(cuò)，名次在班上也比較靠前，不過距自己的目標(biāo)還有一段差距，任需好好努力。數(shù)學(xué)和語文都是班上的前十，就不多說了，希望在下個(gè)學(xué)期可以繼續(xù)保持。此次考試主要是英語拉的分，如果英語上95，總分就可以是班上的第二名甚至第一名！所以，一定要利用兩個(gè)月的暑假時(shí)間來好好補(bǔ)補(bǔ)英語這塊短板，爭取在下個(gè)學(xué)期可以沖進(jìn)前十�？傊@次考試相比上次進(jìn)步還是很大的，一共進(jìn)步了18名！保持這種良好的狀態(tài)，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，更上一層樓！
下面說一下我自己的暑假規(guī)劃吧。首先從暑假作業(yè)做起，作業(yè)是我在暑假必須完成的任務(wù)，雖然這次數(shù)學(xué)作業(yè)可以免寫，但是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，我還是準(zhǔn)備跟著大家一起再做一遍，這樣可以得到一個(gè)鞏固的效果；語文作業(yè)確實(shí)非常多，和大boss商量著要不要搞一點(diǎn)“優(yōu)惠政策”可是大boss現(xiàn)在還沒有回我短信……實(shí)在不行就苦一下，全做吧！想想：做那么多語文作業(yè)肯定也是有好處的，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，我就不信，一個(gè)月內(nèi)我做不完！英語因?yàn)橐谕饷嫔险n，但是英語作業(yè)也不能放松。所有的作業(yè)爭取在出國前七月份全部刷完！課內(nèi)的'復(fù)習(xí)也是十分重要的，在暑假作業(yè)的硬性任務(wù)下，我還給自己布置了一些軟作業(yè)，每天讀語文七上七下的所有古詩和小學(xué)生必背故事七十首以及兩冊英語書，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)！課外也要少許有些拓展，和爸爸媽媽要求的一樣，我準(zhǔn)備天天背十個(gè)單詞，每周鞏固，一個(gè)暑假那就是620個(gè)單詞！這樣可以大大提高我的詞匯量；語文方面，我準(zhǔn)備每天讀一些古詩文，唐詩三百首和詩經(jīng)多多少少要背一點(diǎn)，培養(yǎng)文言文語感，對以后的文言文學(xué)習(xí)大有好處。語文學(xué)習(xí)重在生活，天天“宅”在家里，死讀書，當(dāng)然也是不行的，所以我想一有時(shí)間就去南圖泡泡圖書館，沉浸在書香中，何嘗不是一種享受，一種放松，一種自由的學(xué)習(xí)呢？美好的暑假當(dāng)然也不可以時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，我可不想變成書呆子，于是我和好朋友珊珊打算著每天晚上去散散步，放松放松，就是不知道老福爺他們同不同意……（去跑跑步，鍛煉鍛煉，到時(shí)候中考體育說不定可以滿分，我確實(shí)很需要調(diào)節(jié)一下。今年中考分?jǐn)?shù)線高到爆啊啊啊啊!!!）有時(shí)間，老土老豪同意的話，也可以和同學(xué)一起出去逛逛街，看看電影。想想就覺得好期待！
熱辣美妙的暑假就這樣無聲無息的開始了！為了初二的飛躍，好好努力加油吧，騷年！
初一期末總結(jié)9
作為一名剛從事地理教師工作的新教師，在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級地理教學(xué)實(shí)踐的交互過程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心教育，”的想法來工作， 七年級使用的是義務(wù)教育人教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。在此就本人的七年級地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)與思考。
一、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理；學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理；改變地理學(xué)習(xí)方式；構(gòu)建開放式地理課程；構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程；建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價(jià)機(jī)制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價(jià)學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如下體會(huì)：
�。�、深挖教材內(nèi)涵，靈活運(yùn)用教法。教無定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時(shí)，在氣氛活躍的班級讓學(xué)生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個(gè)班級當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺(tái)為北方，各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類型，為什么？ ”
地理課程目標(biāo)中，在情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)上，要培養(yǎng)學(xué)生對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。這就需要在選擇教法時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能強(qiáng)迫施教。而喚起學(xué)生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進(jìn)行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識(shí)，而這部分知識(shí)學(xué)生在小學(xué)沒有接觸過，加上學(xué)生的空間思維能力不強(qiáng)，知識(shí)沒有較強(qiáng)的遞進(jìn)性，學(xué)生學(xué)起來較為困難。我采取了講授法和活動(dòng)法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實(shí)踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性，還增強(qiáng)了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。
教法選擇的好，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué)，我是這樣設(shè)計(jì)的：學(xué)生四人為一組，每組給12個(gè)試管，作為一年中的12個(gè)月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的求異思維，促使他們生動(dòng)、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展。
�。病⑦^程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓勵(lì)性評價(jià)。地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化評價(jià)的診斷和發(fā)展功能，弱化評價(jià)的甄別和選拔功能。為了實(shí)現(xiàn)評價(jià)目標(biāo)的多元化，評價(jià)手段的多樣化，形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)并舉，定性評價(jià)和定量評價(jià)結(jié)合，本學(xué)期我校的地理學(xué)科從下列三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)（以初一為例）：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%，（包括：課堂紀(jì)律、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文、課后動(dòng)手實(shí)踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)
的最基本常識(shí)）。 學(xué)期末，教師根據(jù)上述四項(xiàng)為每個(gè)學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予一定的評語。
評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評價(jià)的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，因此地理課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運(yùn)用“鼓勵(lì)性”的評價(jià)機(jī)制。在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)性評價(jià)可以通過教師的語言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
如果教師給學(xué)生以富有激勵(lì)性的話語和催其奮進(jìn)的目標(biāo)，進(jìn)而達(dá)到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會(huì)喚起學(xué)生的主動(dòng)性，激勵(lì)、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，便死氣沉沉為生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)過程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設(shè)計(jì)一些有關(guān)宗教的問題，讓學(xué)生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料，學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時(shí)采取了分組競賽的方式，學(xué)生熱情高漲。當(dāng)提問泉州有哪些宗教建筑景點(diǎn)時(shí)，搶到此問的學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評價(jià)氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的.積極性，鼓勵(lì)性的評價(jià)機(jī)制激活了地理的課堂教學(xué)。 二、思考與困惑
新課程改革的深入，在實(shí)施過程中也出現(xiàn)了一些應(yīng)該引起我們更多關(guān)注，加以認(rèn)真研討的問題。 不能完全真正的落實(shí)以人為本，靈活的教學(xué)現(xiàn)在課堂活躍了，學(xué)生提問多了，有時(shí)教師怕學(xué)生問，一問時(shí)間就來不及，教學(xué)進(jìn)度完不成。預(yù)先設(shè)計(jì)好的難點(diǎn)重點(diǎn)落實(shí)不了，于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)好的路子上引，順著教師講課的路子的問題教師歡迎，如果是奇思異想的問題，教師往往視而不見，或草草打發(fā)。應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體，做到以人為本，還要培養(yǎng)學(xué)生有了疑問和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力。 １、反思、思考跟不上，教師素質(zhì)有待提高 教師是課程改革實(shí)施的主體，也應(yīng)該是課程開發(fā)的主體。課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn)，提出了更新更高的要求，教師應(yīng)該感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，掌握和了解最新科技的地理知識(shí)，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，做到各學(xué)科都要涉足，知識(shí)面廣一點(diǎn)，不能落伍于時(shí)代。 ２、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂，教師收放應(yīng)有度 隨著教師教學(xué)觀念的變化，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切，教學(xué)方式方法多樣的變幻，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時(shí)就會(huì)難以控制情緒，造成課堂混亂；有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生回答問題的積極性很高，但別人回答的問題他又回答了一遍；還有時(shí)學(xué)生為了搶先回答問題，胳膊伸得老高，甚至站起來，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié)，教師真不愿打消學(xué)生的積極性，但課堂教學(xué)必須要收放有度。當(dāng)學(xué)生過于興奮進(jìn)入誤區(qū)時(shí)，教師要及時(shí)調(diào)控，及時(shí)糾正，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這幾個(gè)月來的“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)實(shí)踐，讓我切實(shí)感到學(xué)生的成長和發(fā)展是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們必須尊重和承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為著眼點(diǎn)，努力彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，完善教育思想，在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進(jìn)步。
初一期末總結(jié)10
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次政治期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期政治的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，政治學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了政治學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的.成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的政治，取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小政治家”的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
初一期末總結(jié)11
一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到此刻的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，明白了自己與別人之間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對那里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我十分喜歡這所學(xué)校。喜歡此刻的生活方式。來學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又簡單的`氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，必須要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這樣不僅僅能讓我學(xué)到很多的東西，還能夠培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，透過這些還能夠交很多的好朋友。
此刻已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱�，我才有機(jī)會(huì)遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的十分大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，必須團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級和寢室的榮譽(yù);在生活方面：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。
初中不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺到我們此刻所理解的教育是一個(gè)多層面的，所以我必須會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
因?yàn)槲颐靼�，凡事要靠自�?
初一期末總結(jié)12
第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假的。 時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的一點(diǎn)一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的成長。在新的一學(xué)期，我將通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，盡力的完善自己。時(shí)間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個(gè)不愛勞動(dòng)的孩子，而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的。一位學(xué)長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。 在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的.幫助下，我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我一定繼續(xù)努力，反思自己的不足，積極改的正。
在紀(jì)律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在這學(xué)期里，我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事，每當(dāng)我遇到困難，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去，希望下學(xué)期能夠在各個(gè)方面繼續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣。
初一期末總結(jié)13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾個(gè)方面總結(jié)一下。
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向教師請教。在這學(xué)期的各項(xiàng)測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。因?yàn)橹R(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的`學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。在小學(xué)時(shí)，我們是被教師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，有的知識(shí)教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自我的不足，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項(xiàng)考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
3、紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué);能自覺
遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;從不遲到、早退、曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動(dòng)紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，在各個(gè)方面都更上一層樓。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識(shí)、檢討自我，做到不辜負(fù)教師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家!
初一期末總結(jié)14
在新時(shí)代的教育背景下，發(fā)揚(yáng)上級的教學(xué)指示精神，我跟語文組老師同心協(xié)力，在初一教學(xué)的前沿發(fā)揮自身最大的力量。把漢語言文學(xué)的精髓灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海里，讓學(xué)生具備能說會(huì)寫的語文功力，在這學(xué)期教學(xué)成效斐然，這里對個(gè)人的主要工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
1、窮盡才能情撒講臺(tái)
語言是傳遞思想的紐帶，我的`工作就是將神圣的文學(xué)知識(shí)交到學(xué)生手中，首先我用無我的意識(shí)，毫無保留的對學(xué)生闡述語言的內(nèi)涵。通過鮮活有趣的語言，來幫助學(xué)生更好的消化課本中的內(nèi)容。爭取把每一部分課本內(nèi)容，都讓學(xué)生學(xué)懂嚼爛，吸收為自己的文化武器。
2、鍛煉學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力
鼓勵(lì)思考與寫作同行，教學(xué)的目的不止在于讓學(xué)生死記知識(shí)，而是要他們能悄思明智能學(xué)善用。多讓學(xué)生提出自己不同的理解，讓授課內(nèi)容更加全面豐實(shí)，開發(fā)學(xué)生思維的多面性，以及創(chuàng)造革新的能力，把語文跟自己的思想結(jié)合。讓學(xué)生摸透語言邏輯，和文字含義的深度，把寫作與演講、寫作與生活聯(lián)系起來。
3、熏陶學(xué)生的情懷
鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書籍，做好學(xué)生的情懷教育，幫助他們理解人生，學(xué)會(huì)面對波濤洶涌的人生現(xiàn)實(shí)。立定自己的人生志向，做一個(gè)睿智有內(nèi)涵的人，在面對選擇和挑戰(zhàn)時(shí)能夠從容而坦然。可以說作為老師我的責(zé)任就是教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美好，擁抱美好，教他們?nèi)绾潍@得幸福，并傳遞幸福。
可以說學(xué)好語文等于打開了了解世界的窗戶，而我這個(gè)老師就是那雙為學(xué)生開啟心智之窗的手，在未來我仍要不斷錘煉自己的業(yè)務(wù)能力，以全力投入到為學(xué)生鋪路的是命中，讓學(xué)生的人生有個(gè)美好的開始，以及幸福的延續(xù)。
初一期末總結(jié)15
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼初中一年級的第一學(xué)期就這樣過去了，考試是對這一學(xué)期的完美收關(guān)，在這一學(xué)期當(dāng)中，每個(gè)人都成長了不少，有了較大收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就對這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
語文
語文基礎(chǔ)69分，作文47分，語文基礎(chǔ)題錯(cuò)在一道改錯(cuò)題。以往每次考試這類題目都是我的弱項(xiàng)，這次也沒有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，還心存僥幸的想可能不會(huì)出這樣的題。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的，改錯(cuò)時(shí)不是主謂不一致，就是句子結(jié)構(gòu)不完整，今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅(jiān)，“哪里不對就改哪里?”閱讀理解題做的.表較好，沒有失分，對短文的理解概括分析歸納比較到位，這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)本來我的強(qiáng)項(xiàng)，這次給自身定的目標(biāo)是滿分，可還是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣--馬虎，做錯(cuò)了一道找規(guī)律的題，不是理解能力差，也不是不會(huì)做，而是審題不清，大概看了一眼題目，就想當(dāng)然的認(rèn)為自身理解了，提筆就寫。由于理解錯(cuò)了題意，一寫就錯(cuò)。不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成，同學(xué)們我們一起加油努力吧! 英語
這次英語成績比較理想，得了120的滿分，其中筆試部分110分，背誦10分。老師講評時(shí)說這次的題目不太難，是啊，一次考試不能說明什么，我告訴自身千萬不要驕傲哦!謙虛踏實(shí)才能取得好成績。
其他副課
政治67分，歷史41分，生物48分，這三門課程都是初中的新課程，小學(xué)階段從沒有接觸到，說真的像政治，有時(shí)我真的好像還有不太懂得地方，因此只好按老師的要求多讀、多背。
通過副課考試業(yè)發(fā)現(xiàn)了自身的不足，那就是課外知識(shí)太少了，閱讀量不夠，除了書本上的知識(shí)，一下子接觸到古今中外、天文地理，有時(shí)顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書增多自身的知識(shí)量，拓寬知識(shí)面，才能全面發(fā)展吧。
體育
這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)，不小心摔骨折了，因此沒有參加體育考試，在評分時(shí)老師給了我個(gè)平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊，小學(xué)階段每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能取得名次。就因?yàn)檫@個(gè)體育分，把握一直保持的班級第一，年級前十拱手讓了出來。
從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性，打著石膏、一瘸一拐的滋味真不好受，現(xiàn)在我的腳已經(jīng)痊愈了，每天進(jìn)行體育鍛煉、騎車、打羽毛球、托排球，做仰臥起坐，一定要讓自身有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做一個(gè)身心健康的好少年!
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