漫畫老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文1

　　當(dāng)我拿起筆開始描繪時(shí)，我心中的“漫畫”老師便躍然紙上，她就是我們美麗迷人、思維敏捷、能說會道的語文老師——殷老師。

　　殷老師總是戴著一副黑色的眼鏡。她那雙明亮的大眼睛，仿佛海水一般清澈透亮，她的眼神非常犀利。她還有一張能說會道的嘴巴，這讓她顯得更加美麗迷人。

　　殷老師思維敏捷。上課時(shí)，她手持電腦專用筆在白板上輕輕揮幾下，白板上就神不知鬼不覺地出現(xiàn)了一大串文字。緊接著，大家感覺好似有一陣風(fēng)飄過，不一會兒那道題目的解答過程就全部出現(xiàn)在白板上了。殷老師那動(dòng)作行云流水，一氣呵成。

　　殷老師能說會道。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她就會把解題方法和思路，以及技巧條理清晰地講解給我們聽。有時(shí)還會督促我們把課文記得滾瓜爛熟才肯罷休。當(dāng)我們遇到生活上的煩惱時(shí)，她還會用一些名人的故事來鼓勵(lì)和激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的困難�？梢哉f，她那張巧嘴為我們化解了不少的難題。

　　殷老師，您是音樂家，用辛勤的汗珠演奏出了知識的樂章;您是魔術(shù)師，把各種各樣的知識用有趣的方式傳授給我們。在我的`心里，您更像一位優(yōu)秀的導(dǎo)游，在我們迷茫時(shí)指引方向，帶領(lǐng)著我們走向廣闊無邊的知識海洋。

　　我很喜歡這位“漫畫”老師，她既可愛又有點(diǎn)兇狠，還有些霸氣。這樣美麗迷人、思維敏捷、能說會道的“漫畫”老師你們喜歡嗎?

漫畫老師作文2

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的`海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

　　作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

　　我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師!

漫畫老師作文3

　　教過我的老師有很多，可是在我的記憶里最深的就是教大語文的趙老師。

　　趙老師，他有著像肉松一樣的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，眼睛不大也不小，卻有一個(gè)大大的鼻子。臉尖尖的，他的頭像一個(gè)松果，小松鼠應(yīng)該很喜歡他吧！趙老師也很瘦，每天上課喜歡把手背過去，像一個(gè)松果人。這個(gè)名字是我起的.因?yàn)樗�的頭像松果而且身體瘦瘦的。他不喜歡著五顏六色的衣服，只喜歡穿黑色和灰色。

　　他的性格不內(nèi)向也不外向，是一個(gè)很老實(shí)的人。同時(shí)脾氣也很好，不說我們，就算我們在黑板上亂畫，他也一點(diǎn)話都不說，好像這個(gè)事從來沒有發(fā)生過一樣。

　　他喜歡鉆研，一個(gè)松果人喜歡鉆研對嗎？對，你沒有聽錯(cuò)。所以他在教學(xué)這一塊兒從來沒有馬虎過。要求我們學(xué)習(xí)，肯定容不進(jìn)一點(diǎn)馬虎，他在上課給我們講課也很認(rèn)真盡力，一直到把我們教會。他有的時(shí)候會給我們發(fā)禮物。我們有不會的題下課問他，他會耐心給你講解，到你會了為止。他是一個(gè)盡職的老師，我們同學(xué)都很喜歡他。

　　他是一個(gè)比較溫柔的老師，他也是我的世界中教學(xué)比較好的老師之一。

漫畫老師作文4

　　我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。

　　我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!

　　說到俊俊老師坑人那可不是假的。

　　老師很講究，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。

　　每當(dāng)老師走進(jìn)教室，都會對我們投來微笑的目光。老師對我們非常和善，對待那些調(diào)皮的學(xué)生也不會厲聲呵斥。

　　最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節(jié)音樂課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個(gè)人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的.音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來掃去。

　　音樂老師唱的歌其實(shí)很好聽，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音，聽起來很有層次。因?yàn)槲覀儧]有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評過我們，總是耐心地再講一遍。

　　很喜歡音樂老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級，回蕩在我們的心中!

漫畫老師作文5

　　上課了，那位老師走進(jìn)了教室，原本熱鬧教室頓時(shí)鴉雀無聲。也許你會問她是誰，而她就是楊老師。

　　楊老師走到哪兒都必備著殺氣，因?yàn)樗�長得很兇，有著一頭烏黑的短發(fā)，靠聲音也很難分辨男女。雖然她是女生，卻和其它的女老師與眾不同，因?yàn)樗�的脾氣異常暴躁。她的眼里帶著一絲殺氣，如果你和她對視，一定撐不過五秒，你的心就砰砰跳了。

　　楊老師還有一個(gè)上課必備的獅吼功。上她的課幾乎沒人敢說話，如果被楊老師逮到說小話，那可就慘了，楊老師一定會用獅吼功來教訓(xùn)那些說小話的.人。所謂的獅吼功就是楊老師怒吼，比如：上課時(shí)，羅某某在說話，那么千里耳楊老師一定會走下講臺，悄無聲息的來到羅某某背后，然后一把扯住羅某某的耳朵把他拉上講臺，吼道：“你還不講話，啊，我讓你說話！”羅某某此時(shí)面紅耳赤，渾然不知發(fā)生了什么。

　　可是，楊老師上課很嚴(yán)厲，下課卻很關(guān)愛同學(xué)。有一回大課間，有一位同學(xué)站在寒風(fēng)中被吹的瑟瑟發(fā)抖，只聽見楊老師溫柔的說：“怎么了，要不要打電話叫你媽媽送一件衣服來？”還伸出手握了那位同學(xué)冰冷的雙手。你看楊老師還是有溫柔的一面，簡直是表面一套，背后一套啊！

　　瞧，楊老師她是有兩副面孔的，表面上很兇，但其實(shí)下課時(shí)她還是很關(guān)愛同學(xué)的。我想，所謂的教不嚴(yán)，師之惰，楊老師應(yīng)該就是傳說中嚴(yán)厲的老師吧！

漫畫老師作文6

　　我們的英語老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣，我們都很喜歡他。

　　牛老師身材微胖，個(gè)子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來瞇成“一線天”，看上去十分有趣。

　　有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過去：“聊啥呢?這么開心!”原來馬逢君正在和同桌說話，牛老師問：“你叫啥?”馬逢君說：“我叫馬逢君�！薄芭丁�—不認(rèn)識，不認(rèn)識!”這一出把全班逗得哄堂大笑。

　　下課后，我正準(zhǔn)備出去活動(dòng)活動(dòng)，不料牛老師站在門口一本正經(jīng)地說：“此路是我開，此樹是我栽，要想從這兒過，拿來過路財(cái)!”我知道他又在逗我們了，朝著幾個(gè)同學(xué)們喊：“哥兒幾個(gè)，拿下這個(gè)攔路賊!”牛老師見勢不妙：“饒命，饒命!”一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。

　　還有一次，牛老師讓我們抄寫筆記，他走到劉珠非凡面前，“哎呀，趙一帆，你把波浪線畫這么大!”然后走向講臺，在黑板上畫了一個(gè)夸張的“﹏”搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來牛老師把我當(dāng)成劉珠非凡了!“我_，我才是趙一帆，他是劉珠非凡!”誰知牛老師卻瞇著眼說：“哦，都一樣，都一樣!”

　　這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣，知識淵博，你喜歡他嗎?

漫畫老師作文7

　　他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。

　　盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！

　　別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的.緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態(tài)��！”盛老師一邊說，一邊還學(xué)我們的立正姿勢，把我們?nèi)�班同學(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。

　　我心中的“漫畫”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！

漫畫老師作文8

　　一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。

　　可以毫不夸張的說，英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，少數(shù)是批評，她總是用溫柔的'語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。

　　自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。

　　有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。

　　當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng)，變了位置。笑過之后，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。

　　每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí)，腦海里就會想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。

漫畫老師作文9

　　“有點(diǎn)嚴(yán)，有點(diǎn)兇，有點(diǎn)古怪�！边@是同學(xué)們對語文老師的評價(jià)。

　　話說嚴(yán)，確實(shí)讓人生畏。一上課，大家還沉浸在西游記的電視劇中，整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí)，肖老師走進(jìn)教室，站在黑板前一言不發(fā)，定定地看著我們。

　　頓時(shí)，教室里嘻笑的聲音，煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā)，掃視著全班，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉雀無聲，過了好久，肖老師才開口說道：“我們拿下課和放學(xué)的時(shí)間來補(bǔ)!”語氣果斷，不容商量。“哇!’嚴(yán)師出高徒’這話真不假!”我不禁這樣想。

　　肖老師不但嚴(yán)，而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候，只要有一個(gè)人講話，肖老師就會紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的.豹子，樣子十分可怕，說：“是誰剛才在講話，互相監(jiān)督，放學(xué)后就留下來，我來給你好好上一課�！泵柯牭竭@一句，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都聽的十分清楚。

　　要說古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時(shí)，肖老師正在問這一題的答案，同學(xué)們吵的不可交錯(cuò)。突然，肖老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選A?”十幾只手舉了起來。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“恭喜你們……”“哦!”這些同學(xué)興奮地叫起來�？墒菦]想到肖老師下一句話是“此題全錯(cuò)!”

　　頓時(shí)，我們呆呆地望著肖老師……

漫畫老師作文10

　　呂老師高挑地站立著，一看就很有藝術(shù)范兒，她那一頭烏黑烏黑的波浪卷發(fā)，就如同一縷縷瀑布，直流而下。彎彎的眉毛下，有一雙大大的黑寶石似的眼睛，這“寶石”左右靈活地“掃射”著，愛做小動(dòng)作的小朋友很是畏懼這雙眼睛哦。她雖亭亭玉立，但是還是有一些微胖，這樣一看，又真像一顆挺直的大樹呢。

　　其實(shí)，呂老師就是“神筆”老師。一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是美術(shù)課，大家興高采烈地“擠”進(jìn)美術(shù)室。呂老師大步走上講臺，興奮地說到：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)畫水墨畫�！眳卫蠋熢捯魟偮洌�大家就紛紛議論起來：“畫什么?”“怎么畫?”“啊，水墨畫!”……呂老師叫我們拿出宣紙、顏料、毛筆，萬事俱備只欠東風(fēng)了。

　　呂老師把宣紙用吸鐵石吸在黑板上，然后開始做示范。只見呂老師拿起毛筆蘸了蘸墨汁，然后在水里調(diào)了調(diào)深淺，她握住筆，不緊不慢地在紙上點(diǎn)了個(gè)弧度，然后把筆變換角度地在宣紙上畫了三筆，點(diǎn)染一下顏色，一只栩栩如生的'母雞就畫好了。大家正看得目瞪口呆時(shí)，呂老師再刷刷幾筆，七、八只可愛的小雞就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)了，大家又是一陣驚喜。萬萬沒有想到簡簡單單的毛筆和墨汁，在老師的手下就能畫出這么生動(dòng)的圖畫，簡直就是神來之筆呀!

　　我也情不自禁地模仿呂老師的手法去畫。不一會兒，我們都畫完了，畫得最好的同學(xué)，和呂老師作品一對比，呀，簡直是天差地別呢，我的更別提了!

漫畫老師作文11

　　她，身材中等，體型勻稱；她，濃眉大眼，一肩長發(fā)，；她幽默風(fēng)趣，臉上總是掛著笑。她就是我們的英語老師朱老師。

　　朱老師平時(shí)總愛穿一件粉色的外套，一條牛仔褲，腳上蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，看上去干凈利落，很是精神。

　　記得三年級開學(xué)頭一天，上午第二節(jié)課便是英語課。老師剛進(jìn)教室，便一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都被她那犀利的目光駭住了，覺得這下可遇到個(gè)嚴(yán)厲的老師了但人不可貌相�。『髞硭�給我留下什么印象呢，請聽我慢慢道來吧。

　　那天上課后，我的情緒一不小心像脫僵的馬般肆意馳騁著，這當(dāng)然逃不過朱老師那敏銳的眼睛。要在往常，我早被請出教室了�？墒牵�出乎我的意料，朱老師不但沒有生氣，還幽默地說這位同學(xué)，我剛到你們班，很多人的名字還沒記住，但是只要你有什么小動(dòng)作，我便記住了你們的名字。那么這位同學(xué)，我已經(jīng)記住你的.名字了。說來也奇怪，以后我英語課再也不開小差了。

　　還有一次，朱老師出了一道比較難的題，同學(xué)們百思不得其解。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，朱老師看出了我們的心思，于是她不厭其煩地為我們講了一遍又一遍，直到我們個(gè)個(gè)都聽懂。這真令我感動(dòng)！

　　正是這樣一個(gè)風(fēng)趣又幽默、認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，讓我對英語產(chǎn)生了濃濃的興趣！我愛她！

漫畫老師作文12

　　吳老師溫柔、可愛。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長相、身高，還是穿著，怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信，你就聽我跟你講一講。

　　你看，高高的鼻梁上，有著兩個(gè)又大又圓的鏡片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可愛，又親切。老師喜歡穿背帶褲，扎著一個(gè)小辮子，十足年輕說話的語氣完全就是溫柔慈祥。你在看看，老師平時(shí)是怎樣關(guān)心我們的吧。一次上課回答問題，我很緊張，回答并沒有抓住主要的。吳老師沒有批評我，下課找我聊天，講了她小時(shí)候發(fā)言也緊張，最后在老師幫助下，有了自信的'故事。

　　還有一次，我被別人推倒了，腿上摔了很大一個(gè)傷口，血肉模糊。吳老師趕緊找來棉簽和酒精：“寶貝乖，酒精可能會有點(diǎn)疼，你忍著點(diǎn)。”老師一邊涂一邊不停地往我的傷口上吹著氣，我的痛感仿佛一下子就消失了。

　　課后，吳老師還會跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當(dāng)老鷹，我們選一個(gè)人當(dāng)母雞。吳老師可靈活了，不過一會兒就抓了好幾個(gè)人，讓"母雞”急的直跺腳。還讓大家捂著肚子笑個(gè)不停。

　　課堂上，吳老師幽默，讓大家上語文課上得十分有勁兒，課后吳老師何我們一起玩，讓我們課余生活十分充實(shí)。

　　吳老師，讓我們愛上學(xué)習(xí)的好老師，更是無微不至地照顧著我們的媽媽。

漫畫老師作文13

　　我的卡通老師是一個(gè)非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。

　　一張標(biāo)準(zhǔn)的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實(shí)如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說：“我不知道；這是一個(gè)智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢，形成了一個(gè)有趣的她。

　　在今天的'課堂上，老師說她昨晚做了一個(gè)夢，夢見她獨(dú)自在海上漂流。幸運(yùn)的是，她沒有溺水。當(dāng)她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己拿著一根木頭。她漂得越來越遠(yuǎn)，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然后她無助地環(huán)顧四周。突然，一個(gè)老仙女出現(xiàn)了，仙女說：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說如果你喝一點(diǎn)，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)。她高興地說：“喝吧，謝謝你，老仙女。”老師拿起瓶子說，“我給你一點(diǎn)喝”伸手進(jìn)去喝了一點(diǎn)。他們說:"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會兒，對老師說：“我不會再喝了。”我想知道老師為什么不喝咸的，但我們覺得很咸。老師說：“我不知道；事實(shí)上，我只用一個(gè)手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽了之后，我突然意識到我們都被老師騙了！

　　多么聰明的老師！

漫畫老師作文14

　　教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……

　　我的數(shù)學(xué)老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā)，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。

　　她的'性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴(yán)厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。

　　在一個(gè)課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師后面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然后問我的班級和姓名。越來越多的同學(xué)圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學(xué)們把我的班級和姓名都報(bào)了上去，然后就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去，老師讓我上講臺，我死活不肯，這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。

　　記得有一次我走著走著怕，因?yàn)闆]看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水

　　這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。

漫畫老師作文15

　　我們的體育老師姓楚，總是扎著單馬尾，說話風(fēng)趣幽默，就像相聲演員郭德綱。

　　她身材勻稱，長得好看，臉上時(shí)時(shí)刻刻掛著笑容。就像她的姓一樣，楚楚動(dòng)人。楚老師每次上體育課都戴著黑帽子，穿著白T恤和黑長褲，讓人一看就覺得嚴(yán)肅不可侵犯。

　　有一次，老師讓我們做操。在做扭腰動(dòng)作，老師看到男生“慘不忍睹”的動(dòng)作時(shí)，說了一句“你們是老大爺在跳廣場舞嗎？有氣無力的�！蓖瑢W(xué)們都“先笑為敬”。

　　之后又做到側(cè)壓腿，楚老師看到男生的.“花式側(cè)壓腿”后，忍不住笑出聲說：“唉，你們男生這么好笑的嗎？”她模仿了一遍，只見老師換腿時(shí)，在空中來了個(gè)“180度轉(zhuǎn)圈圈”，“真當(dāng)自己是巴啦啦小魔仙啊？還是男生，下次再做成這樣，我請你們上來表演一下�！闭f完，我們又是一陣大笑，笑聲中還加入了幾句“男版的巴啦啦小魔仙”

　　老師十分注重班級的團(tuán)隊(duì)精神。有一次，因?yàn)橛袔讉�(gè)人小打小鬧，導(dǎo)致全班罰做俯臥撐。老師還說：“你們是一個(gè)班集體，一個(gè)人犯錯(cuò)，全部都要受罰�！币晦D(zhuǎn)眼，她又看見幾個(gè)穿涼鞋來上體育課的人，說：“穿涼鞋來上體育課，沒人告訴你們體育課要穿什么鞋嗎？那就再加兩個(gè)。”老師聲音不大，但是對于我們來說卻是“天打雷劈�！�

　　這就是我們的“郭德綱”版體育老師。

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