學(xué)習(xí)的作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
最近,我的語文一直跟不上,反而還下降了。但是,我的數(shù)學(xué)卻一直上升,而我的英語呢?又是穩(wěn)定的。這究竟是怎么回事呢?到最后我才發(fā)現(xiàn),可能是因?yàn)槲易罱鼪]有看作文書的緣故,要不就是沒有好好復(fù)習(xí),或是上課沒有認(rèn)真聽……
今天,我就去追尋答案。第一個(gè)問題,我要去進(jìn)行了。放學(xué)后,回到家里,我做好了作業(yè)。
急忙打開書——一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,懼怕我的懷疑是錯(cuò)誤的'。結(jié)果,不出我的所料,果然猜錯(cuò)了。接著,我又去進(jìn)行第二個(gè)問題。馬上又要考試了,我拼命著復(fù)習(xí)著,原來,就是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲遗龅搅四菞l誘惑人的“魚”
我這才知道,原來不止要認(rèn)真上課,還要認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)有收獲!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我們班可沒幾個(gè)像她一樣的女孩——玩耍時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的男孩,學(xué)習(xí)時(shí)卻像旁若無人一樣。當(dāng)然,我還是比較喜歡她學(xué)習(xí)的時(shí)候。這點(diǎn),我要向她好好學(xué)習(xí)。
她上課前,會(huì)好好的尋找和上課有關(guān)的事情,記得有一次,她問我借《課課通》我當(dāng)時(shí)還不知道她要干什么,便答應(yīng)了她的要求,并詢問她要干什么,她沒有作回答,我只好帶著疑問,觀察她了。只見她拿出了一張大白紙,把《課課通》打開到我們所要學(xué)習(xí)的那一節(jié)課,拿了一支筆,開始聚精會(huì)神地把課文重點(diǎn)抄了下來。啊,此刻我才知道,原來她要將重點(diǎn)抄下來,起到預(yù)習(xí)作用!我打心眼兒里贊嘆她會(huì)學(xué)習(xí)。要不是我寫字的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她,我也真想把《課課通》上的重點(diǎn)抄下來,讓我熟記重點(diǎn),上課時(shí)不會(huì)“啞口無言”。
她為學(xué)習(xí),有時(shí)會(huì)很急性子。這幾個(gè)星期,江蘇省舉行了“心理小論文”比賽,她也是其中一個(gè),她的論文題目是“為什么付出那么多,卻得不到理想的.成績”。這幾天,她做出了一個(gè)調(diào)查表,她發(fā)給了我們班許多的同學(xué),大家都把自己的想法寫了上去。當(dāng)發(fā)到我時(shí),我想跟她開個(gè)玩笑,說我不想寫,誰知,她竟急的要哭了,還說我一個(gè)小忙都不肯幫,真實(shí)小氣鬼。把我弄的哭笑不得。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
正文內(nèi)容簡介:我有一本字典,他是紅色書皮,一個(gè)小小的長方體,厚厚的,給人的感覺是知識(shí)一定很多。它的作用可大了!它能幫助我認(rèn)..
我有一本字典,他是紅色書皮,一個(gè)小小的長方體,厚厚的,給人的感覺是知識(shí)一定很多。
它的作用可大了!它能幫助我認(rèn)識(shí)許多生字,理解詞義,積累詞匯,是我生活、學(xué)習(xí)中不會(huì)說話的.好朋友。
五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校為我們每人準(zhǔn)備了一本小字典,但我對(duì)它不感興趣,回到家,我就把它放都書桌上“睡大覺”。直到那一次······
一次,我回到家,就開始寫語文老師布置的作文,正當(dāng)我在寫選擇正確讀音的一道題的時(shí)候,被它給難住了是“轉(zhuǎn)(zhuan)彎”還是“轉(zhuǎn)(zhuan)彎”呢?沒辦法,只能去問媽媽了,媽媽對(duì)說:“這道題呀,人們經(jīng)常念錯(cuò),不過你得親自去查清楚!碑(dāng)我發(fā)愁時(shí),忽然靈光一閃,字典!老師說,生活上不會(huì)的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典,不一會(huì)兒就查到了轉(zhuǎn)這個(gè)字,我恍然大悟,原來這個(gè)字讀“轉(zhuǎn)(zhuan)彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后,字典成了我的朋友,不會(huì)的字只管去找他。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)習(xí)天地,顧名思義就是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人都長得不同,那學(xué)習(xí)天地也肯定不同。
我的學(xué)習(xí)天地就是我的書桌,我每天都會(huì)在上面做作業(yè),他也會(huì)像個(gè)盡職的士兵為我服務(wù)。他是搬進(jìn)房子時(shí)爸爸找人為我專門定做的,他長120厘米,寬51厘米,高75厘米,全身白紫相間。左邊一個(gè)抽屜,下面一個(gè)大約45厘米的可以放電腦主機(jī)的,中間一個(gè)大長抽屜,右邊四個(gè)抽屜。每個(gè)抽屜里都被我放滿了東西,桌子的左上角放了幾本書可以讓我隨時(shí)看書。
這天地它是屬于我的,我可以關(guān)上房門一心一意的看書寫字,誰也不能打擾我。寫作業(yè)一心一意,看書一心一意,寫作業(yè)時(shí)只有筆的沙沙聲,看書只有翻書聲……
如今這塊小小的天地已經(jīng)伴隨我三年了,我不會(huì)忘記他,舍棄他,因?yàn)樗得伴隨我好長一段時(shí)間。所以我對(duì)他也是格外珍惜,有時(shí)就會(huì)用抹布把桌子擦得干干凈凈不留一點(diǎn)灰塵,雖然每次擦完都會(huì)大汗淋漓但我也不會(huì)抱怨?粗九K亂的桌子瞬間變得干凈,心里又何嘗不開心呢?
每個(gè)人的學(xué)習(xí)天地可以是電腦,書房,學(xué)!覅s選擇了書桌這塊小小的.地方。因?yàn)檫@塊地方帶給了我許多在其它地方?jīng)]有的回憶。
我的學(xué)習(xí)天地,我愛你……
學(xué)習(xí)的作文 篇5
記得小時(shí)候,我還不怎么認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,媽媽就買來很多>故事書,常常在我睡覺前坐在我的床頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理,也陪養(yǎng)了我對(duì)故事書的興趣。
現(xiàn)在,我上學(xué)了,老師教我認(rèn)識(shí)了很多字,我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小說、作文書等。里面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎么寫作,也知道了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時(shí)也明白了很多道理,也讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣,F(xiàn)在我一有時(shí)間就會(huì)去看媽媽給我買的書,好幾次看書的時(shí)候,特別是休息天的早上,我會(huì)早早的醒來,趁爸爸媽媽還在睡覺時(shí),偷偷的躺在床上看書,因?yàn)榘职终f躺著看書對(duì)眼睛不好。從學(xué)吧回來后,爸爸媽媽忙著做家務(wù)做飯,那也是我看書的好機(jī)會(huì),好幾次媽媽叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)我都沒聽到,媽媽說再?zèng)]聽到,就不給我買新書了,我想媽媽只是嚇我的`,看書總比一個(gè)人無聊的玩要好吧。(這個(gè)事例的介入讓文章顯得生
動(dòng)活潑了起來!建議再詳細(xì)寫寫你是怎么為看書而廢寢忘食的,通過具體的語言、動(dòng)作、神情、心理描寫,把這個(gè)細(xì)節(jié)寫清楚寫詳細(xì)寫生動(dòng),那么文章就更加具有立體感了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
對(duì)于爺爺這個(gè)詞,我感到很親切;對(duì)于爺爺這個(gè)詞,我感到很溫暖;對(duì)于爺爺這個(gè)詞,我感到很敬佩;對(duì)于爺爺這個(gè)詞,我感到很……
是的,我很愛我的爺爺,就像他愛我一樣。
爺爺年輕時(shí)當(dāng)過兵,打過仗,認(rèn)識(shí)字,也去過許多地方。爺爺今年80多歲了,但身體還是很好,只是耳朵有些聾,爺爺雖然已經(jīng)老了,可成了一個(gè)名副其實(shí)的“老小孩”。爺爺看電視,看著看著就睡著了,于是媽媽叫他,可爺爺?shù)仲,非說沒睡著;我外出沒帶鑰匙,爺爺睡覺沒聽見樂樂叫,硬說樂樂沒有叫;爸爸去洗澡,去外面找爺爺,沒找到,回來時(shí)爺爺卻說他一直在家里……
雖然爺爺是一個(gè)“老小孩”,但是爺爺有許多優(yōu)點(diǎn)。每天清晨,我還在被窩里,爺爺就起床了。我總能聽見他拖鞋在地上走來走去的聲音,那聲音仿佛在催促著我起床一般,于是我也會(huì)早早的起床。爺爺有一個(gè)雷打不變的習(xí)慣——每天早上起來沖一碗豆奶喝。有一次媽媽對(duì)爺爺說:“您等吃完飯?jiān)俸榷鼓,把與吃飯的時(shí)間錯(cuò)開!笨蔂敔旔B(yǎng)了四五年的.習(xí)慣依舊不變,照樣每天起早喝豆奶。受到爺爺感染,我養(yǎng)成了做事持之以恒的優(yōu)點(diǎn)。爺爺心臟不好,總是吃藥,而一天三次吃藥的時(shí)間,都很準(zhǔn)時(shí),頂多差四五分鐘,也讓我養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。爺爺……
爺爺,您是我永遠(yuǎn)的榜樣!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
快考試了,像我們這樣的中等生是不會(huì)緊張的',只有好學(xué)生才會(huì)緊張。不是我們不在乎成績,只是我們太懶了。
要知道,懶是學(xué)習(xí)的克星,不克服,想學(xué)好那是不可能的。
哪個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí),又有哪個(gè)學(xué)生不想考個(gè)好的成績,可想歸想,做起來就難了。
“我一定要好好學(xué)”/“我下次一定要考好”/“我再也不貪玩了”……這樣的豪言壯語我說了不下千百回,可每當(dāng)把書放在眼前時(shí),總是以“下次再看吧”/“還有時(shí)間”……這些借口推脫,有時(shí)也看了一點(diǎn)書,連一頁也不到。
懶,就像一個(gè)病魔,時(shí)時(shí)纏繞著我,想擺脫他還得靠自己,說什么豪言壯語也沒用,以后怎么樣那就得靠自己了。
唉,真是懶惰之心不可有,勤奮之心不可丟呀!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我認(rèn)識(shí)那個(gè)孩子,一個(gè)白白凈凈,長得很清秀的小男孩,每次看到我,都會(huì)有些害羞,但依然會(huì)怯怯地喊一聲“阿姨”,然后也不對(duì)視,扭頭就走自己的。我就想,他的父親到底是怎么樣的一個(gè)父親呢?也許是工作壓力大,每天需要對(duì)著更弱小的孩子來化解心中的壓力?
可是又一想,這年頭誰的壓力不大?也許是家長太愛孩子了,恨鐵不成鋼的心態(tài)?吹胶⒆渝e(cuò)的紅叉就像公?吹郊t布,亢奮得不能自己。我想只能這樣來解釋這位父親的舉止。
這樣的孩子真累呀。我轉(zhuǎn)換了一個(gè)躺著的姿勢(shì),看到熟睡的兒子,一動(dòng)不動(dòng)。我突然感到兒子是那樣幸福。兒子和樓下的小男孩不是一個(gè)班,但是通過這位爸爸說的那些題目的內(nèi)容,我得知他們是一個(gè)年級(jí)的。
我特別理解那位父親,像理解任何一個(gè)做父母的任何做法。其實(shí)以前我對(duì)兒子也是那樣一種恨鐵不成鋼的心態(tài)。后來我在一位朋友的帶動(dòng)下,參加了系統(tǒng)的家庭教育學(xué)習(xí)。在我們的家庭教育群里:有在育兒路上遇到各種問題的家長來咨詢;也有富有專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)老師耐心進(jìn)行解答;還有不少優(yōu)秀的家長把自己育兒的心得和眾位家長來分享。就在這樣一個(gè)環(huán)境下,我感覺自己在進(jìn)步。首先心態(tài)平和了,然后在平靜的心態(tài)下,能更加理智,換來的是與孩子越來越好的親子關(guān)系。孩子也對(duì)我比較尊重和信任了,就這樣能夠越來越進(jìn)行有效地溝通了。進(jìn)入了這一階段,再進(jìn)行引導(dǎo)就省事多了。
所以我建議家長們,現(xiàn)在我們的學(xué)校教育,確實(shí)給家長以壓力,但是光沖孩子吼一點(diǎn)用處也沒有,只會(huì)讓孩子失去自信。如果我們不能改變環(huán)境,就要改變自身。首先從改變觀念開始。有了孩子以后,做父母就開始成為一種終生的職業(yè),而且沒有經(jīng)過任何的培訓(xùn)就上崗了。在我們這代做父母的,小時(shí)候有多個(gè)兄弟姐妹一起成長的.經(jīng)驗(yàn),卻沒有獨(dú)生子女的成長經(jīng)驗(yàn);有孩子們滿大街玩耍的經(jīng)驗(yàn),卻沒有與網(wǎng)絡(luò)打交道的經(jīng)驗(yàn);過去考上了大學(xué)就有了鐵飯碗,一輩子就入了保險(xiǎn)箱,而現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)也不一定能找到一個(gè)理想的工作……時(shí)代在變化,觀念就要更新,如果還停留在原有的認(rèn)知水平上,讓孩子除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),天天盯著孩子的成績,孩子不快樂,自己也特別累。所以我們做父母的要從自己做起,不斷學(xué)習(xí),不斷充電,跟上時(shí)代的腳步。
尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書的首頁中說,媽媽是朋友,媽媽是老師,媽媽是孩子的引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生。其實(shí)這就是家庭教育的力量,這就是知識(shí)的力量。而這一切可以從不懈怠的學(xué)習(xí)中輕松獲得。
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