【推薦】古詩作文匯編七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。你知道什么樣的古詩才經(jīng)典嗎？以下是小編整理的古詩作文7篇，歡迎大家分享。

古詩作文 篇1

　　翻開一本古樸馨香的歷史書冊，呈現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采；這些都會(huì)使我們的思想得到充實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄鵁o限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　有愛月如癡、嗜酒如命的`李白——

　　《將進(jìn)酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷萬古愁”，《月下獨(dú)酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，無不體現(xiàn)出了”詩仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風(fēng)范，讀他的詩，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！

　　有憂國憂民的杜甫——

　　《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。然而他的詩中也不失懶散的田園風(fēng)光：《江畔獨(dú)步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！彼�的詩與他的人生一樣，樸實(shí)無華卻名滿天下，不得不令我們尊敬這“詩圣”杜甫！

　　有宋朝的大才子蘇軾——

　　《赤壁懷古》“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩卻無處不煥發(fā)出對生活、生命的熱愛，并借著古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛生命，熱愛生活。

　　有憂傷凄美的詞人李清照——

　　《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”，《暖雨晴風(fēng)初破凍》“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細(xì)膩，雖與其他豪放的詩風(fēng)格不同，卻也深受我的喜愛，在月下人靜時(shí)讀上一讀。

　　水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優(yōu)雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風(fēng)，雨，肩并肩的舞動(dòng)我身邊熱情，燃燒我心中的激情。

古詩作文 篇2

　　清明節(jié)來到了，如毛的細(xì)雨從天上灑落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。在清明的時(shí)候我國人們要為死去的親人掃墓祭奠亡魂。

　　可這樣的雨中美景，吸引了不少去掃墓的行人，他們的心情都非常沉重。行人中，有的`帶著祭品，有的扛著掃把，還有的捧著鮮花，在路上急忙行走去掃墓。在途中他們想起去世的親人，心情十分悲痛。為逝去親人憂傷哀婉哭嚎。

　　這時(shí)有一位名叫杜牧的遠(yuǎn)鄉(xiāng)人，他孤身一人在陌生的地方趕路心里的滋味已經(jīng)很難受。偏偏逢上細(xì)雨綿綿，又淋了雨，衣服全被打濕了。心境更加凄迷紛亂。想找個(gè)酒家，歇歇腳，避避雨。他走著走著看到一個(gè)牧童頭戴草帽，騎在牛背上，在放牛。他趕緊走到牧童跟前問：“小牧童，你知道附近有酒家嗎？”放牛娃用小手指著遠(yuǎn)處對他說：“有個(gè)杏花村，那個(gè)杏花村可是遠(yuǎn)近聞名的酒家�！倍拍谅犃伺d奮極了，迫不及待地朝著放牛娃指的方向走去。找到了那個(gè)神秘的地方——“杏花村”！這時(shí)他靈感也隨之而來。一首七言絕句脫口而出：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�

古詩作文 篇3

　　清明節(jié)的時(shí)候，路兩旁的楊柳無精打采的低垂著頭，一陣風(fēng)吹來，楊樹上的楊花慢慢飄落下來。不一會(huì)兒，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨，小草在雨水的滋潤下，顯得綠意盎然，像給大地鋪上的一層綠色的地毯。

　　一位書生慢慢走在泥濘的小路上，他雙手背在身后，目光凝重，面容憔悴，看起來心事重重。是什么讓他失魂落魄呢？也許他看見不遠(yuǎn)處有一群人在踏青掃墓，勾起了他對家鄉(xiāng)、對親人思念之情，和對死去的親人的懷念之情吧。

　　書生越走越覺得苦悶，突然聽見一陣悠揚(yáng)的.笛聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著笛子。于是他走過去向牧童問道：“請問附近有沒有酒家？”牧童想了想，用笛子指向的杏花盛開的村莊，說：“那里盛產(chǎn)好酒�！睍�生連連感謝，向杏花盛開的地方走去。

古詩作文 篇4

　　古詩是中國的傳統(tǒng)文化，是我國古代文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。

　　還是在幼兒園時(shí)，我就愛上了古詩，最愛背誦唐朝賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@朗朗上口的優(yōu)美詩句使我著迷，我是走到哪里背到哪里。人們都對我露出善意的微笑。有一天，媽媽帶我路過寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子，覺得時(shí)光仿佛倒流到古代，我不覺又吟起了這首詩，然后稚氣地問媽媽：“賀知章住在這里嗎?”惹得媽媽哈哈大笑，說我是古詩迷。

　　我上小學(xué)了，更愛古詩了。我買了《幼學(xué)古詩》、《唐詩三百首》、《唐詩故事》……有的是單本，有的是成套的�，F(xiàn)在我學(xué)外語了，還擁有了中英文對照的唐詩。我會(huì)背的古詩更多了。春雨綿綿，當(dāng)我來到濠東綠地，看到萬物復(fù)蘇的美麗景象時(shí)，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的詩句涌上了我的心頭;夏日炎炎，我到醫(yī)學(xué)院旁邊賞荷，不覺吟起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋高氣爽，我又記起了杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句;冬天的清晨，我冒著凜冽的寒風(fēng)去上學(xué)，吟誦著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的詩句。梅花不畏嚴(yán)寒的精神，頓時(shí)給了我戰(zhàn)勝困難的.力量。

　　前幾天，我們班上開展了“小小賽詩會(huì)”的活動(dòng)，我格外高興。我們組第一個(gè)上場。顧老師說了聲：“開始!”大家便滔滔不絕地賽起詩來：《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會(huì)兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來：“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花�！边@樣，第一輪我順利地接下去了。然后又進(jìn)行了幾輪，最終，我被淘汰了，但我還是很高興，因?yàn)槲艺故玖俗约簩�古詩的喜愛�?/p>

　　古詩給了我豐富的知識(shí)，給了我精神上的陶冶，朗誦古詩是我的一大樂趣。我愛古詩。

古詩作文 篇5

　　我愛古詩詞，是因?yàn)樗�詩句�?yōu)美瑰麗、意境深沉；我愛古詩詞，是因?yàn)樗�富含生活哲理；我愛古詩詞，是因?yàn)樗�是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)……

　　在成長路上，我學(xué)會(huì)的第一首詩，就是《詠鵝》。記得小時(shí)候朗誦時(shí)，我咬音不準(zhǔn)，竟把“鵝”讀成“餓”，惹得家人捧腹大笑時(shí)，我仍入情大聲地誦讀。每次看到池塘，我都會(huì)情不自禁大聲吟誦《詠鵝》，引得路人駐足觀看，連聲贊嘆，這些情景恍如昨日，歷歷在目。慢慢地，我愛上吟誦古詩。在父親引導(dǎo)下，每個(gè)周末，我都會(huì)觀看幾集《中國詩詞大會(huì)》，我眼界大開，領(lǐng)略了精彩絕倫的古代中國瑰寶——古代詩詞，讓我興奮不已；評委老師豐富的詩詞文化知識(shí)和高超的繪畫技巧，令我陶醉著迷。慢慢地我癡迷上了古詩詞。

　　早晨去爬山，一踏進(jìn)神光山大門，我就看見假山上如瀑布般傾瀉而下的流水，嘴中立刻蹦出李白的兩句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽掖蟛搅餍堑嘏芟蚺赃叺�.玻璃橋，站在玻璃橋上，那些如頭發(fā)似的柳絲在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，美極了！這時(shí)我又聯(lián)想到一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！卑职重Q起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。古人說，不讀詩詞，不知春秋歷史；不讀詩詞，難品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈。詩與詞，中國獨(dú)有的文化，是其他國家無法比擬的。詩詞，是現(xiàn)實(shí)生活的升華，融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于平凡生活，卻高于生活。

　　我愛古詩詞，不僅因?yàn)樗�語言優(yōu)美，生動(dòng)傳神，更重要的是她能夠純凈我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情！

古詩作文 篇6

　　中國是一個(gè)詩的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個(gè)傳奇！它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的.王朝。

　　唐詩詞可以提升人的人格，振作生命的活氣，也可以為我們療傷，更是一種享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就會(huì)想起李白的“欲窮千里目，更上一層樓”，頓時(shí)覺得充滿活力，有了勇氣。每次遇到困難或挫折時(shí)，就會(huì)想起王維的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我感受沒有事情是克服不了的，眼前困難只不過是一時(shí)的。

　　古代的人要是和好友送別時(shí)，總說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。如果國家慘敗了，心中有許多“離愁”的情緒，總說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！边@表達(dá)了詩人身為亡國之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時(shí)，心里忽然想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，似乎萬物都可以，盡收眼底。

　　在所有的古詩詞中，我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時(shí)，心里特別愁時(shí)，總會(huì)說起李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，覺得自己跟詩人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句比喻對意中人至死不渝的愛和無盡的思念；還有人用這句表達(dá)對老師的贊美。

　　每次讀到古詩詞時(shí)，我都會(huì)覺得充滿了精神，這也許就是古詩詞的魅力所在吧！

古詩作文 篇7

　　"古人留給我們什么呢？古人留給我們的，有價(jià)值連城的古董，那是無可比擬的藝術(shù)品；古人留給我們的，還有枯燥乏味的文言文，那是同學(xué)們最恨的東西；古人留給我們的'。更有無數(shù)謎題，引發(fā)科學(xué)家的探索。

　　古人留給我們的，很多很多，但是能表現(xiàn)出古人的智慧及高尚精神品質(zhì)的，是詩！詩，古人留給我們最寶貴的精神財(cái)富！詩中愛國""人生自古誰無死？留取丹心照汗青文天祥被擄后的寧死不屈讓人們贊嘆不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心，以及文天祥堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)！表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。""這句詩則運(yùn)用了夸張的修辭手法，使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純，也可以讀出詩人對游人的戀戀不舍之情。詩中哲理""沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。""蘊(yùn)含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。""，""會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。""也蘊(yùn)含了深刻的哲理，表達(dá)出作者遠(yuǎn)大的理想與志向。詩中勤學(xué)""書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。""用自己的切身體會(huì)激勵(lì)人們，讓人們知道只有勤奮，能吃苦，才能有所成就。這句詩被一個(gè)個(gè)未來的棟梁之材作為自己的座右銘，激勵(lì)自己成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

　　詩，是人們寄托感情的階梯，使人們寫出自己所想，作出自己所感。詩，為當(dāng)時(shí)的社會(huì)推出無盡的人才，也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"

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