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讀書(shū)的意義座談會(huì)演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)的意義座談會(huì)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的意義座談會(huì)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
一本本的好書(shū),是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長(zhǎng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū),也隨著我長(zhǎng)大,一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前,我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū),知道它能帶給我很多啟迪,所以故意要逗逗我,因?yàn)閯傞_(kāi)始和它很沒(méi)有緣分,要么是忘記買(mǎi)它了;要么是那本書(shū)賣(mài)光了;要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城,太忙……總而言之,當(dāng)爸爸從書(shū)城中特意為我買(mǎi)到了這本書(shū)時(shí),我異常的興奮,我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是,我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。
剛從書(shū)店中回到家,我就立馬取出書(shū),將它捧到胸前,把臉湊下去,感受著清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘,我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮,當(dāng)時(shí)看著厚厚的一本書(shū),一看就夠分量。這本書(shū)對(duì)于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力,花了一整天的時(shí)間,就將這本書(shū)看完了。當(dāng)我書(shū)從臉龐拿開(kāi),已經(jīng)是淚流滿面了,作者海倫·凱勒的一生,真是很悲苦呀!她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人,可是最后,她努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話,成功的上了哈佛大學(xué),寫(xiě)下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
后來(lái),這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久,直到三年級(jí)。為了應(yīng)付一篇讀后感,我又想到了這本好書(shū)?戳艘槐椋,我卻沒(méi)有一絲絲應(yīng)付的意思了。我又被感動(dòng);又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人,努力的走過(guò)了一生,作為一個(gè)正常,幸福的人,我一定會(huì)感動(dòng)的!
灰塵又一次封鎖了這本書(shū),我很久沒(méi)有看它。我們搬家了,整理的時(shí)候,我看到了那本書(shū),于是,驚奇的發(fā)現(xiàn),兒時(shí)那么厚的一本書(shū),在現(xiàn)在看來(lái),不過(guò)就是薄薄的一小冊(cè)。不知怎的,我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海,那兩次哭泣的情景,時(shí)間都?xì)v歷在目……沒(méi)過(guò)多久,一本書(shū)看完了,我仍然很感動(dòng),但不同的是,將書(shū)本從身邊拿開(kāi),我的臉龐上并沒(méi)有淚水,而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。
我看見(jiàn)了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱;人們的笑語(yǔ);課堂的.歡聲……我是一個(gè)健全的人,我可以看,我可以聽(tīng),我可以說(shuō),但我沒(méi)有海倫·凱勒的勇敢,的偉大!我該學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活,再怎么不幸,我能比得上海倫嗎?我一定要向他學(xué)習(xí)。
我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中,我感受到了我的成長(zhǎng),這三次讀書(shū)的故事,讓我領(lǐng)會(huì)到了做人要堅(jiān)強(qiáng),要珍惜現(xiàn)有的一切!
讀書(shū)的意義座談會(huì)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我從小作文不好,也不喜歡讀書(shū),可是從我在一本書(shū)上看了一句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
這句話的意思是讀書(shū)能做好很多事,而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好,也不愛(ài)讀書(shū),如果讀書(shū)真能這樣,那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下,看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。
第二天,正好有一節(jié)作文課,我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě),覺(jué)得很不錯(cuò),可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。
回到家里,我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了。
從那以后,我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū),爸爸媽媽也會(huì)說(shuō):“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū),可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了,不錯(cuò)!”
不料,我每天都讀書(shū),可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō):“你用心了嗎?不要只讀,要用心記!”從此,我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū),一邊讀,一邊記。
第五天,老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文,我想:“終于到我大顯身手的時(shí)候了,我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了,我?guī)е?dòng)的.心情去領(lǐng)作文,拿到作文打開(kāi)一看,老師來(lái)了一句:“不錯(cuò),進(jìn)步很大!”我高興的一跳三丈。
回到家里,我高興的對(duì)媽媽說(shuō):“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神呀!”媽媽說(shuō):“不錯(cuò),有進(jìn)步,這還不都是讀書(shū)的功勞!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后,我讀的書(shū)越來(lái)越多,作文也寫(xiě)得越來(lái)越好,得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這句名言告訴我:“讀書(shū)使人心明眼亮!”
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