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朋友作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的朋友作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友作文400字 篇1
走進(jìn)這陌生的人群中，掩埋在算計之中，好想有個知心朋友。
進(jìn)入初中的我才發(fā)現(xiàn)，父母的教導(dǎo)，小學(xué)老師給我講的所有道理都是那么重要，初中的我們沒有了純潔的友誼，沒有了開懷大笑的聲音，有的只是你與我，我與他之間的算計。
一件事，讓我想起就冒冷汗，同學(xué)小A將小B的愛情小說拿了交給老師，小B當(dāng)然免不了老師的訓(xùn)斥。小B忍不了這口氣，于是就找自己的姐妹們將小A的復(fù)習(xí)資料扔了，使小A的其中考試成績下降了很多，他們還讓男同學(xué)將小A攔在路上欺負(fù)她。天啊!這太可怕了!
從這件事發(fā)生以后，我才明白初中的“朋友們”是多么可怕，于是遵守爸媽的.原則，不去惹他們，但我多么懷念小學(xué)時光，我多想要一個知心朋友。陪我說說話，好嗎?
一次月考的失敗，讓我淚流滿面。父母對我訓(xùn)斥，用手指著我的額頭不停的指責(zé)我。面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，我多想能有個知心朋友陪我說說話。為什么他們只會指責(zé)我，為什么他們不能理解我?只有你——我的知心朋友，能聽我傾訴，能安慰我，只有你能真正了解我的內(nèi)心，你聽到了嗎?我在呼喚，我想有個知心朋友。
路過小學(xué)，我聽見了爽朗的笑聲，是那么快樂，那么無憂無慮，你的朋友圍繞在你的身邊……我多想有個知心朋友。
朋友作文400字 篇2
親愛的肖鳳鴛同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認(rèn)識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學(xué)讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現(xiàn)在你一定對我有所了解了吧！
通過網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想跟你成為“手拉手”活動的小伙伴。為了我們更了解對方，我提幾個建議：
⒈我們可以進(jìn)行禮物交換來增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西跟我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀(jì)念品。
�、参視肽憬榻B你們那沒有而神奇的東西—電腦�；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的`我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
未見面的朋友：xx
朋友作文400字 篇3
我的朋友我有一個朋友，他也是我的同班同學(xué)，他的名字叫林濤。
有一次下雨，我沒有帶雨具，正在我無可奈何的時候，林濤對我說：“我?guī)Я擞暌拢瑏�，咱倆一起走吧�！本瓦@樣，他讓我在前面穿著雨衣，他貓在我的身后走在后面。但雨衣不夠長，他身體還是被雨淋濕了。他把我送回了家，我心里很愧疚，我要說些感謝他的話，但沒等我說，他已經(jīng)消失在茫茫的雨簾中了。
第二天，我來到學(xué)校，見他總打噴嚏，我知道他感冒了，我心里更過意不去了，但他卻好像沒事似的，還故作輕松地安慰我，“我這個人好感冒。”趕巧，不久，天又下雨了。媽媽有了上次的教訓(xùn)，只要天氣稍有改變，就叮囑我?guī)в暌隆７艑W(xué)了，我拿出雨衣，看見林濤沒帶雨衣，我心里很高興，想這回可有機(jī)會報答林濤了。于是，我叫上林濤，讓林濤穿著我的雨衣在前面走，我低頭貓在他身后。
到家后，我發(fā)現(xiàn)我身上沒怎么濕，而林濤下半身卻都濕了。原來他為了讓雨衣多蓋在我身上，沒把雨衣穿在身上，而是拽著雨衣的一個角，在前面跑的.。這下，我心里更感動了。第二天上學(xué)的時候，他還一個勁地感謝我，我說：別這么說，咱們不是好朋友嗎。我想林濤就是我真正的朋友的吧。
真正的朋友總是在你最需要的時候出現(xiàn)在你的身邊，總是為你想得更多。就像孫老師說的那樣：所謂朋友/就是一把傘/晴天的時候/悄悄的收起/雨天的時候/才為你悄然開放//。
朋友作文400字 篇4
他，一個幽默、活潑、可愛、小眼睛的男孩兒和我在一所小學(xué)里共同生活了六年，可是就在今天，他卻要離開我了。我們曾經(jīng)許下過一個誓言：一起上初中，在同一所初中上學(xué)�？墒前l(fā)生了特殊情況，他要去，別的地方了。不舍得，又說不去口。只好讓他離去。
還記的剛?cè)胗變喊嗟臅r候，我們一個個笑容滿面，老師把我們分到了一個班，我們一齊張著小嘴咿呀咿呀的讀著漢字，下課的時候，我們倆一齊玩耍，有好吃的時候，我們倆一齊分享，從來不分你我�？墒蔷驮诮裉�，你怎么離我而去呢？
還記得三年級的時候嗎？我們一起學(xué)習(xí)，不會的題我們一起研究，在寫作文的時候，我們相互更改，每次都能寫出好的作文，可是就在今天，你怎么離我而去了呢？
六年級大掃除的.時候，你和幾個小伙伴去打掃美術(shù)室，回來之后，你就流鼻血了，當(dāng)時，你不敢說，于是，我毫不猶豫的對老師說：“老師，顧佳偉流鼻血了。”
老師讓我拿著水壺去幫你沖洗，可是，不管怎樣的沖洗，都不見效果，最后，我讓你仰著頭，我去屋里拿衛(wèi)生紙，幫你止住了鼻血�？墒墙裉欤阍趺措x我而去了呢？
這些發(fā)生在我們身邊的事情，我一定會銘記在心。如果說這是命運的安排，那我無話可說，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
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