實(shí)用的初中的作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
20xx年的四月，我降臨于這個(gè)世界，我靜靜的躺在搖籃里，觀察這周遭。漸漸我長(zhǎng)大了，十月份，我邁著步伐，蹣跚走了第一步，十二個(gè)月后，步伐比先前扎實(shí)，穩(wěn)重多了。
隨著時(shí)間的推移，零五年，我上了幼兒園，我的學(xué)習(xí)開啟了大門。從阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3，到最簡(jiǎn)單的漢字大、中、小，于是十月七號(hào)那天，我會(huì)書寫我的名字了，心里難免有些許的驕傲與自豪。知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，我也一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
零七年，我步入小學(xué)階段。那時(shí)，童心稚嫩，內(nèi)心活潑，個(gè)性單純。從“人之初，性本善”到“泛愛眾，而親仁”再到“天地玄黃，宇宙洪荒�！比諒�(fù)一日，年復(fù)一年，個(gè)子長(zhǎng)了，思想也成熟許多，我會(huì)將時(shí)候口中的.詩詞，賦予行動(dòng)上。
我迎來了我的第一個(gè)畢業(yè)季，一零年，我升了初中。那時(shí)，再也不想童年時(shí)期一樣，我，是一名青少年了，我的肩上自然多了一份責(zé)任。我懂得了“山重水復(fù)疑無路。柳暗花明又一村，”知道了“天行健，君子以厚德載物，”明白了“為中華之崛起而讀書�！�
現(xiàn)在，我是一名即將面臨中考的畢業(yè)生了，我將迎來又一個(gè)交叉路口。我揮霍了當(dāng)初的凌云壯志，這次我躊躇不前，那是因?yàn)槲遗隆?/p>
以為夢(mèng)想的花朵會(huì)璀璨的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光，可花叢里布滿荊棘，陰霾中危險(xiǎn)重重——這是我膽怯，但哪怕在膽怯，仍要緊縮眉頭，向前。因?yàn)槲抑烙行┞�，崎嶇不平坦，但景色�?dú)好。
“條條大路通羅馬”只要堅(jiān)持就一定會(huì)達(dá)到心中的羅馬。這條路，有了起點(diǎn)，它就會(huì)是一條無限延長(zhǎng)的線，直到生命的盡頭。
初中的作文 篇2
丫頭和小子是同學(xué)，只是丫頭和小子的關(guān)系似乎并沒有這么簡(jiǎn)單，丫頭因?yàn)槲易鍪嘛L(fēng)風(fēng)火火像個(gè)男的而叫我小子，我因?yàn)檠绢^氣質(zhì)就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的淑女而叫她丫頭。
丫頭很寶貝，她的書籍會(huì)在小子第幾次與她的書玩時(shí)發(fā)出第十幾次的河?xùn)|獅吼“臭小子，你怎么有亂動(dòng)我的東西。”但丫頭對(duì)小子很好，丫頭會(huì)在小子打電腦而忘了寫作業(yè)時(shí) 模仿小子的筆跡幫小子把作業(yè)完成，丫頭會(huì)在小子當(dāng)著全班的面罵莎士比亞而不亦悅乎時(shí)，提醒她老師來了。
小子是個(gè)頑皮的女生，做起事來沒心沒肺，會(huì)在丫頭寫滿清晰字跡的作業(yè)本上畫上三五個(gè)大豬頭，然后拿到丫頭面前問丫頭她的畫功怎么樣好，會(huì)在丫頭看書正看得不能自拔時(shí)突然出現(xiàn)在她的面前，把她的書抽掉還美曰“老夫助人為樂，救人于苦海之中”，然后在丫頭氣得臉色紅白不是時(shí)，低下頭無辜樣問“我錯(cuò)了嗎？”，但小子還是很善良的，小子會(huì)在丫頭突然犯胃病不能去食堂吃飯時(shí)，抓起丫頭的飯盒，光速般到食堂為丫頭打飯，然后在丫頭吃完飯?zhí)稍诓〈采纤瘯r(shí)才想起自己似乎也沒有吃飯。小子會(huì)在某個(gè)淘氣的男孩搶走丫頭某本珍藏漫畫時(shí)沖上去和男孩大打一架，大罵道“丫頭的這本書我都還沒有看呢。”之后身上掛著彩卻還捧著漫畫屁顛屁顛地跑在正拿手抹淚的丫頭面前，然后在丫頭大叫如果不去醫(yī)務(wù)室包扎就絕交的威脅下，慢慢地把身體進(jìn)醫(yī)務(wù)室，聽著包扎傷口的大媽大呼“這年頭怎么女生也這么瘋狂”的嘮叨下被包成了一個(gè)21世界真人版的木乃伊。
丫頭和小子很默契，丫頭會(huì)在小子在書上畫蠟筆小新的`小pp而被老師大罵不務(wù)正業(yè)時(shí)，投來一個(gè)“畫功不錯(cuò)”的眼神，而小子也會(huì)在這時(shí)回一個(gè)“那當(dāng)然”的眼神過去，丫頭和小子會(huì)在愚人節(jié)這天在不同的地方選中同一款小丑娃娃送給對(duì)方，然后在一起哈哈大笑。
學(xué)習(xí)很枯燥、無聊小子不喜歡，丫頭會(huì)叉著腰大罵“都什么時(shí)候了還玩，想不想上大學(xué)了？”小子會(huì)說“知道了，媽�！比缓箝_始努力啃起書本來。丫頭會(huì)認(rèn)真地在參考書上畫出重點(diǎn)給小子看。然后在小子拿到全班英語第一的成績(jī)時(shí)點(diǎn)著頭故做資深的老人道“孺子可教也”。丫頭某一篇文章在獲得某某杯大獎(jiǎng)時(shí)，小子比誰都樂得歡，她說“丫頭，你很爭(zhēng)氣�！�
當(dāng)拿著這篇文章給丫頭看時(shí)，丫頭咬著樂，咪著眼對(duì)我說“你敢發(fā)表出去，我就殺了你�！蔽液俸俚男Γ�(dāng)然要全世界的人都知道我們的友誼有多深了。丫頭低著頭道“真希望丫頭和小子是一輩子的好朋友�！�
初中的作文 篇3
是我們?nèi)松谝淮沃匾目荚嚕苯雨P(guān)系到我們將來的命運(yùn)。雖然之前我對(duì)并不是很理解，但這一次次考試，一次次成功，一次次失敗，卻讓我明白了很多。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)里，我漸漸懂得了什么叫爭(zhēng)取，什么叫放棄。為了爭(zhēng)取更多的入學(xué)機(jī)會(huì)，為了考上一個(gè)更好的中學(xué)，為了給我的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我不得不放棄我的讀書時(shí)間，用來復(fù)習(xí)奧數(shù)和英語，放棄我的`業(yè)余時(shí)間，來上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班……然而，考驗(yàn)的的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，而更考驗(yàn)的我們的，就是心理承受能力。我可能因?yàn)榭忌弦凰容^好的中學(xué)而沾沾自喜，也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅(jiān)強(qiáng)起來，使自己立于不敗之地，考哪所學(xué)校都沒問題！
現(xiàn)在，各科功課的繁重和考試，已經(jīng)讓我生活在壓力之中，也不能說是沒有自由吧！楓楊要進(jìn)行面試了，爸爸每天都給我灌輸關(guān)于面試的一些知識(shí)；而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學(xué)習(xí)好的孩子多的去了。不知道為什么，因?yàn)�，爸爸媽媽都�?yán)厲了許多，每天都是瘋狂的惡補(bǔ)，難道我不累嗎？我沒有壓力嗎？我不想考一所好初中嗎？我很累！我被力壓籠罩著！我也想考上一個(gè)好初中！
今晚在培訓(xùn)班網(wǎng)站上看到了一篇關(guān)于的作文，于是有感而發(fā)，寫下了這點(diǎn)隨感。
初中的作文 篇4
什么是夢(mèng)？如果你要這樣問我，我會(huì)告訴你，夢(mèng)是許愿瓶里的許愿星，夢(mèng)是窗邊一株含苞待放的粉花，夢(mèng)是心靈深處一顆璀璨的寶石。夢(mèng)等待實(shí)現(xiàn)。
13歲的我們就生活在這樣一個(gè)有夢(mèng)的世界里，五彩繽紛的夢(mèng)在我們身旁�？矗艺哿艘活w夢(mèng)的許愿星，透過許愿星，我看見了我的夢(mèng)。在陽光明媚的春天，我們不再坐在教室里演算枯燥乏味的數(shù)學(xué)題，不再背那一篇又一篇的課文，也不用再追溯古老的文明從什么時(shí)候起源。我們?cè)谝巴獾纳狡律湘覒虼螋[，在清澈的小河邊捉小魚，在廣闊的草原上放聲高歌。同學(xué)之間沒有隔閡，沒有誤會(huì)，更沒有猜疑，我們?cè)谝黄鹂鞓返耐嫠＃瑳_著藍(lán)藍(lán)的天大喊：“我們是快樂自由的小鳥！”我們將一切煩惱和壓力全部拋到腦后，13歲花季的我們要追求快樂。我將這顆夢(mèng)的許愿星放進(jìn)許愿瓶。
金色的'陽光灑下來，灑在我窗邊夢(mèng)的小花上，粉紅色的花漸漸地展開了花瓣，露出了花蕊，像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地復(fù)述我的夢(mèng)。我長(zhǎng)了一雙雪白的、輕靈的翅膀飛了起來，隨著翅膀的閃動(dòng)，我越飛越高，飛過了高樓，飛過了潔白的云層。我飛到了冷清的月宮，和孤獨(dú)的嫦娥聊天，幫可愛的白兔搗藥，還看見了正在砍桂樹的吳剛。我又接著飛，飛下了月宮，飛到了遙遠(yuǎn)的埃及，我站在金字塔的頂端，俯視著下面這一片曾經(jīng)繁榮的土地，腦海中浮現(xiàn)出很久以前這里昌盛的場(chǎng)景，還似乎看見了偉大的拉美西斯二世就站在我的面前。
初中的作文 篇5
在人生的道路上，我們絕不能一遇到困難，就退縮，應(yīng)當(dāng)勇敢樂觀地應(yīng)對(duì)困難，不要把任何事物都看得如此絕對(duì)性�！}記
這部小說《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因?yàn)橛鲭y而流落到一個(gè)荒島上，他憑借了自我的毅力、勇氣與智慧，改變了自我的生活環(huán)境，并戰(zhàn)勝了重重困難生存下來。之后，他救下來一個(gè)土著人，并給他起名“星期五”，就這樣星期五成了他的仆人。最終，魯濱遜幫忙一位英國船長(zhǎng)制服水手判亂，同時(shí)自我也所以而獲救，搭乘那艘船回到了英國。
魯濱遜在與世隔絕、荒無人煙的海島上，他應(yīng)對(duì)困難，毫不畏懼，自我想辦法，利用荒島周圍可利用的一切，改善了生活環(huán)境，他所做的一切都值得我們肯定，值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣......
還記得，今年暑假去爬山，山很高，很險(xiǎn)，沿途上隨處可見的一個(gè)個(gè)小瀑布。隱約能夠看見山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布，耳邊傳來清脆的水流聲，“嘩啦啦”，隨著溪流慢慢地流淌，我便之后一步一步望山頂上爬。太陽火辣辣地烤著大地，汗水如同豆大般，一滴滴從而頭上冒出來。我看見一個(gè)接一個(gè)還未爬到山頂便以原路回到了，這時(shí)我真的很想所以而放棄，可是轉(zhuǎn)念一想，魯濱遜在荒島上生活了這么多年，我這點(diǎn)困難和他的相比，又算得上什么呢?于是我又繼續(xù)之后往上爬……
最終，我最終登上了山的頂峰，坐在山頂上的.欄桿上，大口的呼吸著新鮮空氣，欣賞著周圍的美麗景色，心境極其的好。我開始有些慶幸自我并未在半山腰而放棄。
失敗就似一杯咖啡，初嘗苦澀，難以入口，再品醇香四溢，回味無窮……
我們應(yīng)當(dāng)想魯濱遜一樣，勇于錘煉自我，在充滿考驗(yàn)的人生中，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，才能獲取成功的喜悅。
山再高，也沒有我的目標(biāo)高，登山難，但沒有我克服不了的困難，只要一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，便沒有達(dá)不到的高峰!
這部小說使我認(rèn)識(shí)到，人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地應(yīng)對(duì)困難，克服困難，堅(jiān)持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去應(yīng)對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。
讓我們一齊應(yīng)對(duì)困難，迎難而上吧!
初中的作文 篇6
夏天，是多么美麗的季節(jié)。
整樹整樹的濕漉漉的綠色，大片大片水漬一般的樹陰，以及能夠貫穿滿滿一個(gè)夏季的蟬鳴和蛙聲。
空氣里永無休止的或干燥或潮濕的味道，夜晚單調(diào)的凄清，還有塞滿厚重云朵的琉璃瓦色天空。
小店冰箱里永遠(yuǎn)管夠的冰淇淋，空調(diào)仿佛不知停歇地一直“嗖嗖”地吹著的冷風(fēng)，總是慢騰騰散著熱氣的水泥馬路。
在我的整個(gè)關(guān)于夏天的記憶里，從來沒有改變過的，是盛夏里一瞬間就把儲(chǔ)存了一個(gè)冬日的熱量全部?jī)A瀉出來的磅礴。那些金燦燦的耀眼陽光，一點(diǎn)一點(diǎn)地織就了夏的錦緞，然后又一絲一絲地盤成美好發(fā)髻。
教室里的電風(fēng)扇，“吱呀吱呀”地?fù)u著，學(xué)生們未曾給它們休息的機(jī)會(huì)。一向會(huì)記得午后買兩瓶水，一瓶用來止渴，一瓶用來洗面。
偶爾停電的夜晚，即使躺在不帶一絲血色的地板上，也會(huì)熱得睡不著。于是，總會(huì)想起奶奶也曾在這般相似的情境下，拿著很大很大的蒲扇為我驅(qū)趕夜里殘留的最后一把白日的余熱。
……
那些停留的盛夏的時(shí)光，還有什么，還有些什么？
站在春天的'尾巴上，我突然那么那么地想念與我闊別整整一個(gè)秋天、一個(gè)冬天還有一個(gè)春天的夏日，這個(gè)我從未經(jīng)歷過的只刻畫在20xx的夏日。思念的感覺很濃很烈。
總是那么地容易想起，曾在夏天寫生時(shí)，畫過的那條古道街和街口那個(gè)賣西瓜的老婆婆；又曾在另一個(gè)夏天，在奶奶屋外的小溪里撈過的河蚌；當(dāng)然還有和妹妹一起偷吃的冰棍偷喝的井水。
更多的，是只有我和夏知道的小秘密。
在立夏的前一個(gè)夜晚，我突然比任何一個(gè)時(shí)候都要急切。當(dāng)我站在夏的路口，又猶豫地向著里面張望。
別再遠(yuǎn)得只能讓我遙望你了，夏。
初中的作文 篇7
視力越來越差了，打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了，每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子，更晃出好幾個(gè)心情……
作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞，但是還是感覺挺幸福的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，忘記了當(dāng)時(shí)在想什么，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……
分班的前一天，張老師說，還希望我們?cè)谑陌�，因�(yàn)樵谑嗑蜎]有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會(huì)變啊，畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學(xué)生寫作業(yè)，聽著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的`畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個(gè)什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……
那會(huì)一個(gè)同學(xué)在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃，不給最愛的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯(cuò)別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.
初中的作文 篇8
在現(xiàn)代社會(huì)最普遍的娛樂項(xiàng)目是什么？是電視！猜猜看，我喜歡的電視欄目是什么？它是關(guān)于動(dòng)物的，而且以動(dòng)物的性格特點(diǎn)排了一個(gè)排行榜。它就是《芝麻開門之動(dòng)物排行榜》，向你介紹排名前十的動(dòng)物，它內(nèi)容中間包含有神奇的，外形奇特的動(dòng)物等。
《芝麻開門之動(dòng)物排行榜》中向我們介紹了各種各樣動(dòng)物的生活習(xí)性；向我們介紹了它們捕食獵物的各種方式。更重要的是世界上大多數(shù)動(dòng)物早就已瀕臨滅絕，它教育我們要如何保護(hù)動(dòng)物。就算是現(xiàn)在世界上數(shù)量超級(jí)多的動(dòng)物，在人類的獵殺下也有可能滅絕。比如人們殺了狼，狼無法吃鹿，導(dǎo)至鹿就迅速繁殖。之后危害人們的生活環(huán)境，生活就少了綠色，就像報(bào)應(yīng)的一條三角鏈條一樣。所以人們不能破壞生態(tài)平衡，不然會(huì)受到報(bào)應(yīng)的！
《芝麻開門之動(dòng)物排行榜》中不僅會(huì)讓你懂得許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，而且還以動(dòng)物的長(zhǎng)處排名呢！有最快的動(dòng)物，有最亮的眼睛的動(dòng)物。但令我記憶猶新的卻是最狡猾的動(dòng)物。我讓你猜猜看，狐貍排名第幾？大多數(shù)人說：“前三！”這就是缺乏知識(shí)了。事實(shí)上，狐貍才屈居第十名。狐貍以自己狡猾、機(jī)靈的頭腦排名第十，詳細(xì)請(qǐng)看《狐假虎威》一類的故事。再猜猜看行動(dòng)遲緩的烏龜又排名第幾呢？“NO.9！”錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，烏龜排名第三，這是大多數(shù)人不相信的事實(shí)。烏龜憑借堅(jiān)固的“鐵甲艦”和“大炮”吃食。烏龜在水中等待食物送上門的'時(shí)候，全身縮在殼里，等魚兒上門，只要魚兒在此附近，烏龜只需將頭往外面一伸，緊接著縮回去，過程只需1到5秒鐘。那條小魚就逃不過這快速的攻擊了。螢火蟲又第幾呢？它穩(wěn)居第一！熒火蟲愛吃蝸牛，遇上蝸牛，它便飛過去，好象在說：“兄弟！”蝸牛便縮進(jìn)殼里，可是已經(jīng)來不及了，因?yàn)槲灮鹣x的針刺在蝸牛身上了，蝸牛變成了一攤水，螢火蟲就吸光了水，相當(dāng)于螢火蟲吃了蝸牛了。
《芝麻開門之動(dòng)物排行榜》不僅開闊了我的眼界，而且讓我懂得了我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，為人類的后代留下一個(gè)完美的、動(dòng)物極多的大家庭吧！
讓我們一起保護(hù)所有快瀕臨滅絕的動(dòng)物們吧！
初中的作文 篇9
我真他嗎的垃圾，我哭啊，活在世上真悲哀啊。
人也屎么長(zhǎng)的又還鄒，現(xiàn)在又讀個(gè)高四，一天就是那么的苦和孤獨(dú)啊。
我今天晚上上自習(xí)心常都沒得求，外邊籃球在打的，還有就是一對(duì)一對(duì)走過的他們。我在看看自己，是那么的悲哀啊。一個(gè)人自己默默走過了將近20個(gè)春秋了，只自己永遠(yuǎn)一個(gè)人，“我們”，在我的話里，是那么那么的少啊。
這些，也都不想了，也不想想。一想起來是那么的難過，只有淚水和傷心永遠(yuǎn)陪伴自己。可是有一點(diǎn)是不得不說的，看看自己有沒有資格呢，肯定是沒有的，我以前一直在想像我這樣被世界所遺棄的上帝的野兒子怎么可以和其他的比呢？
我不斷的.問自己，我的世界雜么那么的黑暗啊，上帝是那么的不公平。我一直想尋找一個(gè)公平的社會(huì)，可是哪里有呢？今天上了歷史課，他告訴我，那樣的一個(gè)公平的社會(huì)，洪秀全就曾想建立一個(gè)，可是還是因?yàn)樗目障胄远×�。看啊，那是注定失敗的，那時(shí)我才知道我是那么的傻。
我是那么的下里巴人，什么都不會(huì)，那么的痛苦。
精神上沒得到滿足么也就算了，但是怎么我的物質(zhì)上也一樣都沒得到什么。一樣那么的貧窮和落寞。
我也只隨著他們要頹廢，要落默。我不知道要說什么，但是好象還是要說好多，我不斷的尋找，我一直想找個(gè)什么東西來代表我的心情和我的孤傷，可是沒有。我不斷的找，只找到了現(xiàn)在的這首歌“生命要繼續(xù)”還勉強(qiáng)可以說說我的心里話。我不想在寫了，因?yàn)槲业臏I水已經(jīng)濕了我的衣服，真的。我不想在說了。
總之，我難過和那么的憤怒。但有沒有什么辦法，神啊，你在哪里救我，你在嗎？你可以嗎？
初中的作文 篇10
哥哥是什么？十五年了，我一直在思索這個(gè)問題。稱同父母或父母一方所生比自己年長(zhǎng)的男子，這是字典中的解釋。我對(duì)這樣的解釋不是很理解。
于是，我懷著好奇的心理去網(wǎng)上搜索。有人說，哥哥是冬天的暖爐，你抱著取暖，舒服、舒服。有人說，哥哥就是那個(gè)白天吵架鬧得不可開交，而半夜為你拉好踢開的被角的人；還有人說，哥哥就是那個(gè)錢包里只剩三十塊錢，卻全力勸你去吃KFC，而自己卻在旁邊傻傻的看著說我不餓的人。看著這一系列的句子，我仍不是十分理解。但是，我哭了。
由于家庭中雙方父母的矛盾，導(dǎo)致十五年來我和哥哥幾乎沒說過一句話。但是我知道，我是愛他的。時(shí)不時(shí)向爸媽打聽他的消息，在夢(mèng)中見到他，便是我每天必不可少的。還記得有一次寫作文，內(nèi)容是哥哥給我送傘。老師跟我說，這個(gè)題材太俗，不吸引人。但是，只有我一個(gè)人知道，這件事是我在夢(mèng)里發(fā)生的`，它只有在夢(mèng)里才可能發(fā)生。一次次在夢(mèng)中相遇，回到現(xiàn)實(shí)生活中卻恍如隔世。
直到有一天——我找到了他的Ｑ號(hào)，我們第一次進(jìn)行“虛擬”的交談。他說，由于家庭的矛盾，就牽扯到我了。不過他會(huì)想著有個(gè)妹妹，他會(huì)惦著這個(gè)妹妹。不知為何，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來，是因?yàn)楦袆?dòng)嗎？我不知道。
中考前，我和哥哥又聊了一次。不知怎地，聊到了昌平職業(yè)學(xué)校。他跟我說“這個(gè)學(xué)校太亂，都是外地孩子，最好別來�！蔽曳磫査骸叭绻蚁肴ツ兀俊薄拔視�(huì)罩著你，沒人敢招你，放心吧。”這句話聽上去，覺得別扭，但我再一次感動(dòng)地哭了。記得有人說，哥哥就是那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)讓你吃虧的人。這一次，我真正理解了這句話的含義。
幾個(gè)月前由于發(fā)生了一些事情，我心情一直不是很好，哥哥便默默地傾聽著我訴苦。“謝謝你，哥�！薄皼]什么，我們是一家人嘛。”這一次，我的眼淚如珠散落．．．
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的；感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。
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