教師演講稿【熱】
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！您喜歡潔白的荷花嗎？荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心！“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個(gè)“天使”的稱號，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任；花開的日子，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。學(xué)校，是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣，是未來人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的`美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任，……大學(xué)的稱號當(dāng)之無愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學(xué)——我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了執(zhí)著；我感受著老師門陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，讓我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個(gè)角落都充滿了陽光。
踏著夏日的腳步，白色的荷花開了，花開花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長，而我對于她的愛，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下帶著古典美的亭子，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見了那份只屬于我的幸福。于是我不再為花謝傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗……縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園，那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌，我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無聲，白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動(dòng)，愿我們在平淡的日子里有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心！謝謝大家！
教師演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我國旗下的講話的主題是《全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍 》
時(shí)光如梭，不知不覺，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。兩周后淦昌班、高一和高二年級將先后迎來期末考試。本次期末考試對每位同學(xué)都具有重要的意義。對淦昌班同學(xué)而言，這次你進(jìn)入高中以后第一次正規(guī)考試，對高一年級而言，期末考試各科發(fā)展態(tài)勢將為你接下來的選科提供重要的參考；對高二年級而言，這是你們進(jìn)入冠軍樓的第一次重大考試，也是在全校師生面前的第一次真正展示20xx屆的實(shí)力、狀態(tài)和風(fēng)采。為此，我們的態(tài)度是“全力以赴，盡我所能，做自己的冠軍”。那么最后短短的10天時(shí)間，如何更為有效的做好本次期末迎考工作，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
第一：目標(biāo)決定結(jié)果。大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念! 我想，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：盡我所能，做最好的自己！
第二：態(tài)度決定結(jié)果。每天下午的廣播中都會聽到這句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！睕]有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、練好每一題、邁實(shí)每一步!”
第三：方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的.定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試。二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯(cuò)誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。我們的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個(gè)戰(zhàn)場，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試，做自己的冠軍！
教師演講稿3
各位好：
今天，我也來說說自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn)，或說還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過，人雖未至，心卻向往之。
魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
人何以能成為國之脊梁?梁啟超先生早就發(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。如此說來，表明了欲成脊梁，必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬，但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語一句，或許可以說是萬般皆下品，唯有讀書高。
那么，誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途。唯有教師可行。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可。教育是國之重器，國之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量。所謂百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本�？梢姡處熢诮逃械淖饔帽仨毷艿街匾�、重視、再重視。
從教師層面講，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭、園丁等角度來說，盡管唯美，卻也只是一些比喻義，于實(shí)際而言是不中用的，至少?zèng)]有可操作性。
想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì)。教師的工作實(shí)質(zhì)，用韓愈的話說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話來講，就是教書育人。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難，也不難。所謂“世上無難事，只要肯登攀�！本涂匆粋�(gè)人有沒有這份心。20xx年教師節(jié)前夕，提出了做好老師的`“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過，若想要更加具有可操作性，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法，簡而言之，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書和善分享。
第一，要想教好書，必須多讀書。毫不客氣地講，不讀書，或說教書后不再讀書的教師是不少的。進(jìn)一步講，只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的。陸游說“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外�！本褪沁@個(gè)理。那么，具體讀什么書?則顯然是仁者見仁、智者見智的，我是不能也不該列出個(gè)具體書單的。
第二，教書育人，說白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道、授業(yè)、解惑，哪一點(diǎn)不是分享?分享道，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑。此時(shí)，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會分享、懂得分享。
一言以蔽之，優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力。
謝謝!
教師演講稿4
認(rèn)識你以前我只知道我們村，我們生活著的大山，還有村上小梁子的125像歡快的小馬駒，嗚嗚嗚的帶著輕浮和傲氣，竄過一道又一道的土丘，給身后揚(yáng)起帶滿了塵土的濃煙。
翻過山梁是鎮(zhèn)上熱鬧的集子，鄉(xiāng)政府冒著尾氣的'吉普車風(fēng)馳電掣，耀武揚(yáng)威，鎮(zhèn)上那些趾高氣揚(yáng)的高官，在充滿了酒肉氣息小酒館里吆五喝六，滿臉流油。
漫山遍野的綠和高大的松樹使我天真的以為，這世界除了山還是山。
是你，帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，在一個(gè)又一個(gè)段落之間游走，我漸漸的知道了世界如此豐富，如此博大精深。老師啊，是你為我打開了一扇窗，使我看到了外部的世界。
是你幫助我把一個(gè)個(gè)詞語堆砌起來，形成了一個(gè)階梯，去攀爬一個(gè)又一個(gè)人生的高度。老師啊，是你清澈的眸子，讓我心平如水，是你陽光般的心靈，讓我對這個(gè)世界充滿了信念和力量。
有時(shí)候我在想，老師，你是什么呢?
你是一個(gè)橋，承載著一個(gè)沉甸甸的希望，讓我們從原始走進(jìn)文明。
你是一只船，承載著一個(gè)夢想，讓我們此岸到達(dá)彼岸。
你是一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
…………
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為教師，我們不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻(xiàn)自己的一生。這就是我，一個(gè)剛剛步入教壇的青年教師的人生定位�；乜醋哌^的路，雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下“粉塵撲面，無私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印，盡管腳步艱辛，但我仍要大聲說：我愛教書這一行，我愛教師這職業(yè)。三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁!
教師演講稿5
各位評委老師好!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁，大家好!我是來自余家中心小學(xué)的10號選手徐進(jìn)貴，今天，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)!
記得《論語》中有這么一句話，“邦有道，貧且賤者，恥也�！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師，比較的清貧，但我們不低賤，我們不卑賤!我想，一所學(xué)校，也是有尊嚴(yán)的，這種尊嚴(yán)，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”!
我喜歡當(dāng)老師，也適合當(dāng)老師。今年，是我從教的第13個(gè)年頭，13年來，我有12年呆在村完小，有XX年的時(shí)間是帶兩門主課，最高周課時(shí)達(dá)到過26節(jié)，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán)，我挺住了!
畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，我參加了全國自考試。我不作弊，我能坐得板凳冷。記得有一次，有個(gè)同考場的考生問我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過，我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評為了“全國優(yōu)秀自考生”。后來，我在各級各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會吸收為會員，被我們《貴溪教育》評為了“優(yōu)秀通訊員”。
平時(shí)的我，喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦，也樂于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次，他們上過報(bào)紙、上過電視，他們中有作文比賽得過鷹潭市一等獎(jiǎng)的，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識競賽得過全鄉(xiāng)第一，貴溪市二等獎(jiǎng)的，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過的。正是因?yàn)橛辛诉@些，家長們對我們學(xué)校更加信任了，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!
在業(yè)務(wù)上，我被評為過貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級課題，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級課題亮出了第一劍!
我想，一所學(xué)校，付出了就會有一種叫“感情”的東西。記得XX年，我們孟青小學(xué)在全校師生的'共同努力下，成功通過了縣級教育督導(dǎo)評估，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。
雖然我只當(dāng)了三年的校長，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬多塊錢的隱形債務(wù)，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!
還記得《紅樓夢》中賈母說過一句很好的話：“人要守得貧，耐得富�！弊鳛橐幻蠋煟鳛橐幻昵嗟睦蠋�，我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校，也更需要這樣的老師!
最后，我想套用溫總理的一句話來作總結(jié)，溫總理曾深情地說：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想，我會用我的真誠、用我的勤奮、用我的執(zhí)著，來使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!
謝謝大家!
教師演講稿6
尊敬的老師們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的'目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力;
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;
感恩老師，您給我指明人生的方向;
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!謝謝大家!
教師演講稿7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸今天能夠在國旗下講話，我講話的題目是《感恩學(xué)生，相互成就》。
一眨眼我在教育崗位上已經(jīng)工作xx年了。還記得普通高中畢業(yè)那年，我的班主任x老師在離別之際對我們深情地說：謝謝同學(xué)們！當(dāng)時(shí)我以為這只是一句平常的客套話，因?yàn)槿粽嬉f感謝的話，我覺得也應(yīng)該是我們向x老師說謝謝才對呀！直到多年以后自己也成為了一名老師，我才深深的體會到，當(dāng)時(shí)x老師的那聲謝謝完全是發(fā)自內(nèi)心的。
20xx年初出茅廬的我選擇畢業(yè)后來到xx，來到容桂職校應(yīng)聘、試講。第一次站在講臺上時(shí)，面對40多雙好奇、充滿求知的.眼睛，我緊張、彷徨、忐忑。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)旅游062班的同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我順利完成了那次試講，最終幸運(yùn)地留在了容桂職校。感恩同學(xué)們，讓我走上了教師這個(gè)光榮的崗位。
一晃xx年過去了，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。我喜歡聽教室里朗朗的讀書聲，喜歡看操場上拼搏的身影，因?yàn)檫@是校園里同學(xué)們最亮麗的風(fēng)景線。對學(xué)校來說，學(xué)生是根，是教學(xué)的主體，老師的幸福就是站在講臺上，為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑，見證同學(xué)們的健康成長。
在和同學(xué)們共處的日子里，我們是師生，也是朋友，更是求知的戰(zhàn)友。與其說，是老師成就了學(xué)生，不如說，學(xué)生也成就了老師。作為新老師，我要盡快提高教學(xué)水平，強(qiáng)化專業(yè)知識，所以我主動(dòng)報(bào)名參加了酒店專業(yè)的省培、國培；作為青年教師，我要緊跟時(shí)代需要，強(qiáng)化教學(xué)能力，所以我去參加了教師說課大賽和教學(xué)能力大賽；作為專業(yè)教師，我希望能帶著學(xué)生站在技能競賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，所以我連續(xù)擔(dān)任了幾屆學(xué)生技能競賽的輔導(dǎo)老師有努力就會有收獲，我有幸獲得了參加比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)以及輔導(dǎo)學(xué)生技能競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，就在去年，我還很幸運(yùn)地獲得了xx區(qū)最受學(xué)生喜歡的老師的榮譽(yù)所有的這些都離不開學(xué)校的支持，更是離不開學(xué)生對我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
學(xué)生們的成就，就是老師的價(jià)值所在；學(xué)生們的感激，就是對老師最好的饋贈(zèng)。從教13載，有9年我擔(dān)任班主任。雖然學(xué)生的教學(xué)和管理會花費(fèi)我很多的心思，但是，你們教會了我如何去愛別人，我也收獲了你們對我的珍貴的愛和尊敬。最初你們叫我xx老師，現(xiàn)在你們叫我x姐，將來你們可能會叫我x媽。亦師亦友亦親人，感恩同學(xué)們，我們師生彼此成就，共同成長。
生活從來不虧待每一個(gè)努力向上的人。前路漫漫，未來可期，我們繼續(xù)攜手努力。在共同成長、彼此成就的路上，遇見更好的自己，成為更優(yōu)秀的我們！
教師演講稿8
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第xx個(gè)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心。校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。我們教師的一言一行對學(xué)生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷�！�。愿廣大教育工作者重視師德建設(shè)，鑄造一代師魂，用自己高尚的.師德，擔(dān)負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校建設(shè)成xx區(qū)乃至xx市。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善，而是面對挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇知難而進(jìn)乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰(zhàn)；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新跨越。
第三，希望大家進(jìn)一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。希望老師們與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生將來擁有一個(gè)幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽蚁嘈�，xx中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)努力奮斗吧！
最后，祝老師們節(jié)日快樂、身體健康！祝學(xué)校快速發(fā)展、前程無限！
謝謝大家！
教師演講稿9
大家好！
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。
樸實(shí)的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷，我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日�，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細(xì)致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個(gè)學(xué)生的`心門。因?yàn)槲抑�，每一扇的背后，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。
每一次，當(dāng)我站在講臺上，我都會發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進(jìn)教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng)，放學(xué)前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠實(shí)的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學(xué)能再放回來�！�
第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學(xué)生說：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實(shí)�！蔽业脑捯魟偮�，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲�！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲�！睂W(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動(dòng)里。
然而，卻沒有結(jié)束。幾天后的一個(gè)傍晚，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎？擔(dān)心中我趕緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。
“劉老師，我有時(shí)頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個(gè)電話，我想她了……老師，你知道嗎，我天天都覺得很害怕……�！背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個(gè)孩子面對死亡的恐懼，我更看到了一個(gè)孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧�！彼龘u了搖頭：“媽媽不帶我去�！泵鎸λ目謶趾蜔o助，我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是，第二天，我?guī)齺淼截S利醫(yī)院，經(jīng)過一番詳細(xì)的檢查后，醫(yī)生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑。回來的路上，她問我：“老師，你會怪我嗎？”我說：“當(dāng)然不會！老師相信你是個(gè)誠實(shí)的好孩子。”陽光下，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽光中，我也漸漸明白愛其實(shí)可以很簡單——在孩子無助的時(shí)候伸出你的援助之手；在孩子恐懼的時(shí)候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而，正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事，讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長。
教師演講稿10
小時(shí)候，老師是我最崇拜的對象，在我眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是，一個(gè)夢想就在那時(shí)孕育，那就是站在三尺講臺上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。20xx年春天，帶著夢想，帶著期待，我來到了泉州豐澤這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的天地。初為人師的我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。20xx年x月xx日。我第一次站在了三尺講臺上，面對一年級（2）班那五十七雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。到今天為止，我還是個(gè)只在這講臺上站了60天的新兵。在這60天里 ，我哭過，笑過，發(fā)怒過，感動(dòng)過，仿佛一夜之間就嘗遍了世間的酸甜苦辣。我哭，因?yàn)閷W(xué)生的不理解而傷心落淚，因?yàn)楣ぷ魃系倪z漏失誤而懊悔不已，因?yàn)橥话l(fā)性的意外事件而不知所措�？墒俏乙残�，那是看到孩子們那渴求知識時(shí)的純真目光，那是發(fā)現(xiàn)孩子們不斷進(jìn)步時(shí)的喜悅，那是聽到孩子們親切問候時(shí)的欣慰。我怒，曾為教室里學(xué)生的“大鬧天宮”而焦頭爛額，為教室里學(xué)生的心不在焉而大動(dòng)肝火，為操場上學(xué)生的貪玩調(diào)皮而傷透腦筋�？墒俏腋袆�(dòng)，那是當(dāng)我看到在那皺巴巴的小紙條上孩子們歪歪扭扭寫下：“老師，再給我們一次機(jī)會，我們會好好學(xué)習(xí)！”“老師，請給我們信心，我們愛你！”這些純真樸實(shí)的童言，不正詮釋了蘇霍姆林斯基說一句名言：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考，關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢的選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧！你在其中才能找到創(chuàng)新的喜悅�！�
所以，我驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)老師；我自豪，因?yàn)槲疫x擇了教育！
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易！不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量！我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是卻不知怎樣去求索。于是，我努力尋找德才兼?zhèn)涞目韺W(xué)習(xí)。其實(shí)———停下腳步，看看身邊的同事，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的.理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。瞧，張桂英老師的精益求精，蘇雪云老師的溫文爾雅……；瞧，小舟老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，陳煒老師的嚴(yán)肅認(rèn)真……而正是這些我們身邊平凡的“綠葉”們，在我委屈失落的時(shí)候給了我力量和信心，讓我這片細(xì)小的葉子變得自信和堅(jiān)強(qiáng)。
同樣，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵：一個(gè)會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著我們?nèi)菏W(xué)老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地工作；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一范文先生季的桃李芬芳。
作為新教師的我，將和我的那些孩子們，在同一片藍(lán)天白云下慢慢成長，然而今天，我要用最深的情感唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個(gè)孩子；我，會善待每一個(gè)生命，我，會衷情于教育事業(yè)！我愿做我們?nèi)菏W(xué)那一片最綠的葉子！
教師演講稿11
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》
于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物，是寧河的驕子！他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌，他是國之棟梁！民族柱石！桑梓高賢！鄉(xiāng)里大德！
他以一己之輕，身系千鈞之重，磅礴氣勢，經(jīng)緯科技，擘畫乾坤！把事業(yè)當(dāng)成一種國家大業(yè)，他的昭昭偉業(yè)，足以鼎力千秋！
他，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。更令我感到自豪的是，于敏老先生是我的校友，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)就讀于蘆臺第一小學(xué)。
于敏老先生的精神，感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友，我早已把老先生當(dāng)成自己的楷模，并下定決心將老先生的精神傳承下去，在工作中不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱！
作為一名光榮的人民教師，我的任務(wù)就是為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為此，我不斷的厚植愛國情懷，把立德樹人牢記在心，抓住一切機(jī)會塑造學(xué)生人格，磨練學(xué)生意志，讓他們成為熱愛祖國、意志堅(jiān)定的人！我經(jīng)常利用班會課的時(shí)間給他們觀看《輝煌中國》，《感動(dòng)中國》，《厲害了我的國》等節(jié)目視頻，讓他們了解國家的快速發(fā)展，感受祖國的強(qiáng)大�！陡袆�(dòng)中國》中人物的感人事跡更是洗滌了學(xué)生的靈魂，提升了他們個(gè)人的修養(yǎng)！
在課堂上，我要求學(xué)生必須坐姿端正，眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動(dòng)時(shí)，要求他們必須身姿挺拔，無論多冷，手必須露在外面。因?yàn)槲抑溃鹤吭�，來源于平時(shí)的積累，只有不斷的從小事歷練自己，才能成為意志堅(jiān)定的人！
我深深懂得，作為一名光榮的人民教師，必須要有愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神，教育是愛的事業(yè)，教師更應(yīng)該不忘初心，全身心的投入到她所熱愛的教育事業(yè)中去，用愛心、耐心、責(zé)任心去對待每一個(gè)學(xué)生，使他們快樂成長。在我的班級里，我們四十一個(gè)家庭成員之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，給我們這個(gè)大家庭留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間！當(dāng)同學(xué)們過生日時(shí)，我會送上兩個(gè)雞蛋和充滿鼓勵(lì)的小卡片，這代表我對同學(xué)們的真摯祝福和濃濃愛意！每當(dāng)我把手中的雞蛋遞給他們時(shí)，孩子們都會非常高興！我仿佛看到愛的種子在每個(gè)學(xué)生的心間生根、發(fā)芽！看！這些圖片拍攝于元旦，我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果，表達(dá)對新生活的.美好祝愿！希望他們在新的一年里平平安安，甜甜蜜蜜！看！他們笑的多開心!
作為一名普通的教師，我是平凡的，但我相信：也許我的某一句話、某一個(gè)眼神就能改變一個(gè)學(xué)生，所以我要讓每個(gè)學(xué)生于細(xì)微處感受到我的愛，為他們的高中生活留下美好的回憶！
世路無窮，勞生有限，在以后的歲月中，我會一直把于敏老先生當(dāng)成自己的楷模，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種一生都努力踐行的德業(yè)。我會更加堅(jiān)定理想信念，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，通過自己的言傳身教，給學(xué)生更多的知識上的獲得感；生活中的幸福感；心里上的舒適感；學(xué)業(yè)上的成就感！使他們成為有道德、有學(xué)問、有能力、有追求的，具有高素質(zhì)、高品質(zhì)的好學(xué)生！不斷的培養(yǎng)他們成人、成才！使我們寧河永遠(yuǎn)文脈不斷！文運(yùn)昌��！
躬育桃李結(jié)碩果，造福桑梓展胸懷！
這，就是一名普通的人民教師的追求！它，也是我一生的心愿！
教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！前面的老師表現(xiàn)得非常精彩，今天站在這里，明知不敵，也要亮出寶劍！很榮幸有機(jī)會站在這個(gè)講臺上演講，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過30年退休的時(shí)候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美好，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。
20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣，這里注定成為我找到自我的福地。
一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來，很郁悶，正當(dāng)這時(shí)我身旁一個(gè)學(xué)生不合適宜問了我一個(gè)問題，我耐著性子給他解答完后，她輕聲說：“謝謝，老師！”這輕輕一聲，短短一句，是那么震撼人心，我頓時(shí)覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個(gè)多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是教師，但此時(shí)我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生。
沒當(dāng)過老師，怎么當(dāng)老師？這一問題在我腦海里縈繞多時(shí)，“沒吃過豬肉，還是見過豬跑的”，當(dāng)我有機(jī)會上課時(shí)，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的，一次我在她面前隨口說我音標(biāo)不好，那次以后，她每次下課就來到我的坐位，坐到我旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個(gè)一個(gè)音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動(dòng)，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我，我覺得她真的很善良，很崇高，于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課，否則我就愧對她。我現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)十年有余，在參加今年的職稱英語考試中，我依然能探囊取物，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個(gè)結(jié)論，只有愛學(xué)生 、賞識學(xué)生才能當(dāng)好老師。然而她的一舉一動(dòng)我至今銘記在心，所以在課上，有學(xué)生問我問題時(shí)，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的`目光。我是希望用我的舉動(dòng)能觸動(dòng)他們，讓他們認(rèn)可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課。
愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處，剛到學(xué)校不久，我應(yīng)藤老師邀請，當(dāng)了06財(cái)一班的副班主任，這一非官方認(rèn)可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的，難道不是嗎？她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等。除了這些共性外，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在她們頂崗實(shí)習(xí)了，前路也許風(fēng)雨兼程，于是我更是牽掛著她們，因?yàn)槲乙苍?jīng)象她們一樣，在剛出社會時(shí)對社會難以適應(yīng)，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過， 自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方，于是有空我就去看一下她們，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學(xué)會從最底層做起，要學(xué)會吃苦耐勞， “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”也不要抱怨，時(shí)間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，你們藤老師起點(diǎn)跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們，在支持著她們，讓她們有勇氣去走屬于自己的路，在與她們相處的日子里我贏得了一個(gè)我認(rèn)為天籟般的稱呼，“小陸老師”，這對于我來說除了是那么的親切動(dòng)聽外，也是對我的認(rèn)可。
教師演講稿13
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！
春回大地，萬象更新，經(jīng)過一個(gè)快樂、充實(shí)的寒假，我們又回到了美麗的校園，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期，生活快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長；祝愿老師們新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福；祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上、欣欣向榮！
一年之計(jì)在于春，好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始，借此機(jī)會，我代表學(xué)校，向全體教職員工和全體同學(xué)寄語。
教職工，我們是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友，是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個(gè)指數(shù)：一是健康指數(shù)（身心和諧，家庭和睦，工作和順）；二是幸福指數(shù)（精神自由，個(gè)性自然，生活自在）；三是魅力指數(shù)（終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新進(jìn)�。�。希望老師都能成為這樣的“三高”教師，希望老師都能成為有理想，有教育情懷，對工作充滿激情和理性的老師；成為自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新和卓越的老師；成為善于合作，在善待他人和欣賞他人的過程中發(fā)展自己的老師；成為充滿愛心，受學(xué)生尊重的老師；成為愛學(xué)習(xí)愛思考，能夠?qū)W以致用、用有所成的老師；成為擁有陽光心態(tài)，能夠享受到教育快樂的老師，為我們學(xué)生的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力，做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的各位同學(xué)，假期里無論你是暢游祖國的大好河山，還是遍嘗各地的舌尖美味，無論你是陶醉于中國詩詞大會，還是埋頭于故紙書堆，我相信每個(gè)同學(xué)回頭盤點(diǎn)這個(gè)寒假的時(shí)候都會有屬于自己的收獲。但縱然你對假期有再多留戀和不舍，寒假還是結(jié)束了，我衷心地希望你們在經(jīng)歷一個(gè)寒假的`休整、重回熟悉的校園后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài)，精神飽滿、精力充沛地投入到新學(xué)期的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中來。希望你們牢牢記住三句話：第一句話，勤奮比聰明更重要，習(xí)慣比方法更有效。第二句話，知識固然重要，但比知識更加重要的是理想和信念，理想和信念永遠(yuǎn)是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動(dòng)力之源；第三句話，生命只有一次，安全重于泰山，安全出了問題，其他一切都?xì)w零！那么如何才能保障安全，那就是懂規(guī)則，守紀(jì)律！
國有國法，家有家規(guī)，任何事情都要講規(guī)則，我們有沒有經(jīng)常為了貪圖小利或?yàn)榱艘皇欠奖�，抱著僥幸心理，違反相關(guān)的制度和規(guī)則？如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了，因闖紅燈發(fā)生車禍，因插隊(duì)發(fā)生口角大打出手，私自下河游泳造成溺水事故，等等這些事屢見不鮮。我們也反思一下，是不是也有很多違反規(guī)則，挑戰(zhàn)學(xué)校的事情，比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請假私自離校，有的到處亂寫亂畫甚至是偷拿別人財(cái)物、亂丟垃圾，等等，其實(shí)很多時(shí)候你在做這些事情的時(shí)候并不是不知道這是不對的，只是漠視了違規(guī)背后的成本，選擇了冒險(xiǎn)，而一旦發(fā)生事故，代價(jià)就是高昂的，甚至是生命。所以我要告誡同學(xué)們，汲取教訓(xùn)，違規(guī)成本高，做事需謹(jǐn)慎，任何時(shí)候都不要抱有僥幸心理，要強(qiáng)化規(guī)則意識，勿以惡小而為之，這樣才能在保障安全的前提下，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先學(xué)會做人，然后學(xué)會學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，xx是你們成長的搖籃。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”，高在精神，富在學(xué)識，帥在作為；希望每一名xx的女生都爭取成為“白富美”，白在品質(zhì)，富在內(nèi)涵，美在心靈。若干年后，當(dāng)你回首xx的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們感到收獲的不只是知識，還應(yīng)該是和諧的身心、健全的人格、高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、以及待人接物的能力，而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們幸福人生的根基。
老師們，同學(xué)們，亮劍出鞘，勇者無畏。面對新的機(jī)遇、新的形勢和新的考驗(yàn)，我們又將負(fù)重前行，讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽(yù)，以特色開創(chuàng)未來，以優(yōu)異的成績向上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界交上一份滿意的答卷！日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，我們堅(jiān)信，憑著我們的赤誠之心，憑著我們的不懈努力，大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就一定會更加美好，xx的明天就一定會更加輝煌！
教師演講稿14
大家好，我是大一班的李老師，今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼師。
要做一個(gè)合格的幼兒教師，就要牢記以幼兒為本，師德為先，要有愛心，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
“每個(gè)人都需要愛，都需要尊重”，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我們要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。
我們要有寬廣的胸懷接受孩子在日常生活中犯的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不能簡單粗暴的說“不要”，比如“不要說話，不要站起來，不要到處亂走，不要亂扔?xùn)|西等”。
在座的各位家長老師，當(dāng)你們聽到有人這樣跟你說話時(shí)你們是什么感覺？是不是尷尬、害怕、退縮、受到了限制？會不會有種反感，對立，就要這樣干的感覺？孩子們聽到這樣的話時(shí)更多的是恐懼、木然，不知道改怎么樣做了。
那我們該怎么跟孩子說呢？比如“請安靜，聽老師在講什么”、“請坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。當(dāng)我們聽到這樣的話語時(shí)是不是很和藹，有明確的做事方法了？
我最近也遇到類似情況，前幾天中午吃飯時(shí)一個(gè)孩子把米飯撒到桌子上和地下了，我在旁邊看到就很嚴(yán)厲的說“不要把飯撒出來！”話一說出口我就后悔了，怎么能這樣責(zé)備孩子？由于自己剛來這里，新的環(huán)境讓我心里緊張，不想辜負(fù)孩子、家長和同事們對我的期望，背負(fù)巨大的壓力，神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，突然說出了那樣嚴(yán)厲的話語，實(shí)在不應(yīng)該！
這時(shí)看到他驚恐委屈的眼神，心里非常內(nèi)疚，然后我走過去和藹的跟他說“米飯撒在外邊會臟的，就不能吃了，浪費(fèi)糧食是不好的表現(xiàn)哦！”
孩子臉上的驚恐散去了，露出了歉意，不好意思的低下頭，這時(shí)我就對大家說“今天我們做個(gè)比賽，看誰吃的最干凈，碗里、桌子上都沒有米飯，我們做不浪費(fèi)糧食的好孩子！”那天中午孩子們吃飯表現(xiàn)的最好，都吃的干干凈凈！吃碗午飯后孩子們都睡了，我坐在桌前回想起剛才的事情，陷入深深的自責(zé)，我該放下包袱了，輕松的去工作，和藹的對待孩子，吸取這次的教訓(xùn)，做個(gè)合格的幼師。
一個(gè)合格幼師在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要能友善和尊重孩子，解釋怎么做是對的，把孩子犯的錯(cuò)誤看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓孩子知道錯(cuò)在哪里，如何改正錯(cuò)誤，從中學(xué)習(xí)到什么，絕不能簡單的批評和懲罰。
我們要贏得孩子的.認(rèn)同，而不是贏了孩子的順從，營造出溫馨的氣氛，表達(dá)對孩子理解和原諒，友善的告訴他該怎么做。
希望在今后的工作中能獲得大家對我的幫助，讓我們共同為了孩子的明天而努力！因?yàn)�，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！如果生命再給我一次選擇的機(jī)會，我依然會毫不猶豫地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，幼兒教師，我無悔的選擇！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
教師演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們大家好：
很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。
教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)椋處熕鎸Φ牟恢故菐资p求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
師范部就有這樣一位師德高尚的教師，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來，他愛崗敬業(yè)、忠于職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的尊敬和愛戴。
x老師平日寡言少語，埋頭苦干，一臺破舊的.28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動(dòng)的標(biāo)記，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。x老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩，不成方圓”。因而，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來晚走，從早操、間操，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí)，熄燈睡覺，才放心回家。有時(shí)忙起來，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題，x老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，圍繞成長與成才、立身與做人這個(gè)基本問題，他經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步，懂得“國家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生既看到眼前利益，更看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，努力為國家和社會多做貢獻(xiàn)。多年來，x老師堅(jiān)持每次談話前都針對不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備，談話時(shí)口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
x老師對學(xué)生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是x老師一貫主x。x老師雖以“嚴(yán)”字聞名，但學(xué)生都知道，他嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。
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