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人生的作文600字合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的人生的作文600字6篇，歡迎大家分享。
人生的作文600字 篇1
在英國(guó)泰晤士河支流上的赫耳卡大橋，名字源于一個(gè)名叫赫耳卡的青年，為什么以他的名字命名呢？赫耳卡住在河?xùn)|，他愛(ài)上了河西的一個(gè)姑娘�？捎捎诖蠛拥淖韪�，赫耳卡要和姑娘相會(huì)，每次都很費(fèi)周折。赫耳卡想，如果要是在此能造一座大橋不就方便了嗎？赫耳卡找人預(yù)算了一下，造橋費(fèi)用最少得90萬(wàn)英鎊。
赫耳卡最先想到電車公司，電車公司是直接受益者，因?yàn)闃蛟斐闪�，電車就不用繞道了�？墒琴M(fèi)用太大，電車公司拿不出這么一大筆錢(qián)。
赫耳卡沒(méi)有放棄，他又了解到與修橋和線路有關(guān)的還有兩個(gè)單位，一個(gè)是鐵路公司，當(dāng)時(shí)他們的.火車調(diào)車地點(diǎn)與電車行駛的一條隧道相交叉，既阻礙交通又經(jīng)常發(fā)生事故，如果造了橋，電車道就可以改走橋上，那條隧道就可專供火車通行，這對(duì)鐵路公司也很有好處。另一個(gè)單位就是當(dāng)?shù)卣�，如能解決這個(gè)民眾多次投訴的老大難問(wèn)題，就等于為百姓辦了一件實(shí)事，無(wú)疑可大大提高政府的威望。
于是，赫耳卡開(kāi)始三方游說(shuō)。他先找到電車公司，對(duì)他們說(shuō)：“如果你們電車公司能投資三分之一，其余三分之二的資金由我負(fù)責(zé)解決�！�
電車公司覺(jué)得花小錢(qián)能解決問(wèn)題，很劃算，同意了。
接著赫耳卡又到鐵路公司和當(dāng)?shù)卣灿猛瑯拥姆椒ㄕ鞯昧怂麄兊耐狻?/p>
資金的問(wèn)題就這樣落實(shí)到位了。
隨后在赫耳卡的具體實(shí)施下，只用了半年的時(shí)間，大橋就竣工了，皆大歡喜。
赫耳卡的三分之一的智慧啟示我們：
當(dāng)我們?cè)诼殘?chǎng)中面對(duì)困難時(shí)，不要畏懼，無(wú)論任務(wù)多么艱巨，問(wèn)題多么復(fù)雜，只要把它加以分解，然后各個(gè)擊破，就一定能夠取得最后的勝利。
人生的作文600字 篇2
生活是一條蜿蜒的路，時(shí)光是耳旁呼嘯的風(fēng)，我背著沉甸甸的行囊，一路行走，留下一路快樂(lè)綻放在路旁。
十幾年前，在家人期盼的目光里，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。還未認(rèn)清行走的方向，還未體會(huì)路途的坎坷，只為了追趕每一縷燦爛的陽(yáng)光，我便義無(wú)反顧的啟程。媽媽將關(guān)愛(ài)放到我的行囊里，陪伴著我前行。我路過(guò)童年的快樂(lè)，那是在澄澈的天空下放飛的紙飛機(jī)，攜著稚嫩的夢(mèng)想飛向不知名的遠(yuǎn)方，那遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)為它吶喊。
我路過(guò)成長(zhǎng)的苦澀，那是破繭而出前所經(jīng)歷的苦痛，是開(kāi)始接受殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)的清醒。我站在陽(yáng)光下，等待著成熟與收獲。
路途上，也曾跌倒過(guò)。我失望的.看著如秋葉般枯槁的成績(jī)，仿佛陷入黑暗之中，無(wú)助的哭泣。而當(dāng)我打開(kāi)我的行囊，媽媽的關(guān)愛(ài)又浮現(xiàn)在眼前。從她的眼神里，我讀到了鼓勵(lì)。于是，我擦干淚水，笑著爬起，依然邁著快樂(lè)的腳步行走。
路途上，我收獲了友誼，那是朋友最真摯的祝福。在很多個(gè)日子里，我們快樂(lè)的歡笑，失意時(shí)互相鼓勵(lì)，那是舊時(shí)光里最斑斕的記憶。在夏日的樹(shù)蔭下，有我們共同的豪言壯語(yǔ)，雕刻在歲月的枝桿上，我小心地把它們拾起，放到我的行囊里，小心收藏，且行且珍惜。
走過(guò)春陽(yáng)秋葉，走過(guò)了夏雨冬霜，走過(guò)了燕語(yǔ)呢喃，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，我已長(zhǎng)大。帶著上天給我的軀殼，我上演了十幾年的悲歡，一路快樂(lè)的行走，夢(mèng)想從未改變過(guò)。
過(guò)往的時(shí)光定格成種種意象，我看到媽媽的關(guān)切�？僧�(dāng)我懂得感謝媽媽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的眼角早已有了皺紋，她的烏絲中已隱顯了白發(fā)。我走過(guò)的路，也是媽媽蒼老的路。當(dāng)我想尋找那些童年的回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的紙飛機(jī)早已遺失在光陰的角落里。
仰起頭，五指張開(kāi)，看陽(yáng)光從指尖瀉下，照耀著我年輕的臉龐。微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，如同走過(guò)的路，如此真實(shí)，如此美好。前方的路依然漫長(zhǎng)，多少拼搏與茫然，我都會(huì)是站在盡頭的勝利者，帶著驕傲的榮光。依然行走，快樂(lè)從未停歇。
人生的作文600字 篇3
人生不如意事占十之八九。面對(duì)這十之八九的煩心事，是逃避、恐慌，還是隨它去，我想，應(yīng)當(dāng)像馬克·吐溫那樣，“所有的雨都會(huì)停的”。以我豁達(dá)之心，迎接一切挫折。
何謂豁達(dá)？豁達(dá)不是“謀事在人成事在天”的聽(tīng)天由命，不是“寧為玉碎不為瓦全”，一戰(zhàn)不利，無(wú)顏回江東的一條胡同鉆到底的`精神，而是此路不通另辟蹊徑的一種人生戰(zhàn)略。面對(duì)敵人的幾次圍剿，紅軍是“人在陣地在”般死守嗎？不，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征保存力量，為革命保存火種，到了陜西重整旗鼓。游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、避實(shí)就虛，毛澤東的戰(zhàn)略是豁達(dá)的，靈活的。一次失敗不算什么，敵人進(jìn)攻再猛烈，總有疲憊的時(shí)候，這就是豁達(dá)。
豁達(dá)不是逃避，是積極的另一個(gè)名字。詩(shī)仙李白，胸中一腔熱血，懷報(bào)國(guó)之志，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，“多歧路，今安在”，既為天上謫仙，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，李白出了京城，背離他的是榮華富貴，而迎接他的是祖國(guó)的大好河山。他放棄了名利，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這就是豁達(dá)。
面對(duì)人生，笑，要抬著頭笑，這就是他留給我的印象，劉偉，無(wú)臂鋼琴師，他用他那靈活的腳趾彈奏出常人難以演奏出的樂(lè)曲。兒時(shí)失去雙臂，他似乎成了一個(gè)廢人，他沒(méi)有讓困難隨它去吧，堅(jiān)信所有的雨都會(huì)停下來(lái)，而風(fēng)雨過(guò)后，即是彩虹。他以一種豁達(dá)向上的心態(tài)創(chuàng)造了奇跡，豁達(dá)，不是隨他去吧，而是在風(fēng)雨后擁抱彩虹。
老先生，魯迅，早年橫渡大海到日本學(xué)醫(yī)，他眼中的豁達(dá)呢？
在日本學(xué)成后卻發(fā)現(xiàn)中國(guó)人病得不只是身體，精神乃百病的根源�！皺M眉冷對(duì)千夫指”，老先生毅然棄醫(yī)從文，沒(méi)有顧慮，因?yàn)檫@是他為民族所奉獻(xiàn)的事業(yè)�！拔乙晕已]軒轅”，這也是豁達(dá)。
到這，豁達(dá)即是一種積極的態(tài)度，一種勝利的姿態(tài)，以豁達(dá)面對(duì)生活，有如陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意味。內(nèi)心要充分強(qiáng)大，相信“所有的雨都是會(huì)停的”，才能在人生路上走得更遠(yuǎn)，更舒服，更有信心。
人生的作文600字 篇4
好久好久，似乎久到讓我忘掉時(shí)間的流轉(zhuǎn)。或許，從小就是一個(gè)矛盾的人。身邊的人，身邊的事都帶給我一種矛盾的感覺(jué)。該說(shuō)是習(xí)慣？該說(shuō)是身處其中而不自知？人生二字。與我而言有是什么？
記得有人說(shuō)過(guò)：生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。生活在這個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的故事，或喜或悲�；驊n傷或憤懣。只是無(wú)論如何，人還是要生存于這個(gè)他們所痛恨的世界，每天在怨恨著人生，卻又屈服與人生，閑來(lái)無(wú)事，便在那感懷一下身世，遙想一下童年的夢(mèng)想，用小資的筆調(diào)刻畫(huà)一下心中的情緒。人總是一個(gè)矛盾的個(gè)體，一個(gè)軟弱的矛盾體。
是的，你可以華麗的活著，環(huán)繞著的是一群熟悉的陌生人。人生是什么？人生就是在虛幻中妄想，在明明知道是妄想的世界做所謂的奮斗。矛盾如我，在人生中迷失了自我，越來(lái)越不知道生存的意義。機(jī)械的重復(fù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到頭來(lái)什么都忘了，那是人生？那只是生活，盲目且麻木的生活。
老師曾說(shuō)，等待戈多。反映的是戰(zhàn)后西方社會(huì)的精神危機(jī)，表明人類對(duì)未來(lái)，對(duì)前途，失去任何信念。不懂。等待，能否等出未來(lái)，等出人生。拿起書(shū)本，看著每個(gè)人為高考奮戰(zhàn)，濡染想到，讀書(shū)于我而言，僅是離開(kāi)的一種手段，似乎幾歲童真年華之時(shí)就知道離開(kāi)是最好的`一種方式。不服輸，不能輸，只是因?yàn)槲乙x開(kāi)，我害怕被拋棄�；蛟S，這就是人生，在莫名的原因驅(qū)動(dòng)下，跑向終點(diǎn)�？v沿路風(fēng)景不同，卻也殊途同歸。
在抱著悲觀的眼光看待這個(gè)世界的同時(shí)卻依然擁有夢(mèng)想，擁有童話。在抱著懷疑的心態(tài)對(duì)待世人的同時(shí)卻也相信他人，即使是素未謀面陌生人。何也？皆為“矛盾”二字。
借用他人的一句話：算了吧，所謂的人生的東西。算了吧。
人生的作文600字 篇5
平凡的人靠著夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)的活下去，完成不平凡的旅行，有夢(mèng)我們就是不平凡的平凡大眾。
我很平凡，無(wú)論從家室外貌到學(xué)習(xí)能力，身上仿佛沒(méi)有什么特長(zhǎng)讓別人記住，一頭狹小理發(fā)店里修剪出來(lái)的難看短發(fā)，乏味的五官略微浮腫的身材，中等成績(jī)，平庸的性格，沒(méi)有特長(zhǎng)，就像所有的平凡女孩一樣。因?yàn)槠椒�，什么都不懂的我，只能乖乖長(zhǎng)大，一切順其自然就好，我從沒(méi)想過(guò)自己可以干些什么，讓生活變得不有些一樣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了張老師的故事----那位剛畢業(yè)的科學(xué)老師，他在給我們講課時(shí)曾說(shuō)道他曾經(jīng)在初三時(shí)就立志做一名老師，他無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中站上那三尺講臺(tái)，所以當(dāng)他真的站上那一刻，望向下面滿堂的學(xué)生時(shí)，一點(diǎn)兒都不緊張，因?yàn)閴?mèng)里不知重復(fù)了多少次。當(dāng)我看見(jiàn)他神采飛揚(yáng)的講述著自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，洋溢在臉上的是幸福。那是我第一次羨慕原來(lái)有夢(mèng)想是那么幸福，那么開(kāi)心，并為之不懈努力，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
因此我開(kāi)始思索什么才是我繼續(xù)的動(dòng)力，我活著的價(jià)值。
畢淑敏在她寶貴的五樣中留下了筆，她明白了生命中那個(gè)不可缺少的是筆，是她的夢(mèng)想，是她存在的價(jià)值，也讓我明白了人生如戲，一場(chǎng)場(chǎng)有形形色色的人出場(chǎng)謝幕，他們之中有親人，有朋友，還有很多陌生人，或許你覺(jué)得他們很重要，但你無(wú)法否認(rèn)他們只是你生命中的配角，只有你自己才是這場(chǎng)戲惟一的主角，那個(gè)最后謝幕的人。你不需要為任何人而活，你的`生命只需對(duì)自己負(fù)責(zé)，尋找那個(gè)屬于自己的價(jià)值。
我平凡卻不平庸，我寧愿我的人生是短暫的煙火，也不愿是無(wú)休無(wú)止昏暗的油燈。我的人生，因?yàn)檎业搅藟?mèng)想，而變的熠熠閃光。
人生的作文600字 篇6
“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈”。這句歌詞，吐訴了很多人的心聲。因?yàn)槭澜绲拇_是多姿多彩的，但也有很多無(wú)法預(yù)測(cè)的未知。
人可以分為兩大類。一是鼓起勇氣，拿上青春去拼去賭的人；二是追尋安適平淡生活的人。你要問(wèn)我那一類更好，這我只能告訴你：答案不明。去拼搏奮斗為了更好的人有自己的追求，他們是完美主義者�；蛟S他們不想平庸的過(guò)完這短短十幾年，或許不想讓自己下一代經(jīng)歷太多阻攔，所以選擇了拼搏。追尋平平淡淡生活的人，他們是安于現(xiàn)狀的，不會(huì)為了太多問(wèn)題而煩而憂，容易滿足，這又何嘗不是一種享受？
社會(huì)是殘酷的代名詞，但同時(shí)又存在著許多有價(jià)值有意義的東西。社會(huì)是一般又一般的人的磨練場(chǎng)。因?yàn)槟愕哪芰Σ蛔�，隨時(shí)都有可能被社會(huì)淘汰，所以如果你想生存，只有拼搏。社會(huì)又是精彩的藏寶地。一個(gè)人如果在工作當(dāng)中找到那份屬于自己的樂(lè)趣，便無(wú)心與其他人在其它事上爭(zhēng)斗。蘇軾和孔子就是那被磨練的代表。兩個(gè)人都是滿身懷才，但就是因?yàn)榻y(tǒng)治者不滿而無(wú)以為國(guó)家做奉獻(xiàn)，但同時(shí)也是這樣的磨練才能有所作為的在如今大放光彩。再如達(dá)芬奇、貝多芬這世界級(jí)的'人物沒(méi)有蘇軾和孔子那樣拼搏于世，但同樣作出了不朽的成就。為什么會(huì)這樣？這就是達(dá)芬奇鐘于畫(huà)畫(huà)而貝多芬鐘于音樂(lè)創(chuàng)作而不為俗事所困，鐘于自己的創(chuàng)作當(dāng)中，找到了那份屬于自己的生活樂(lè)趣。孔子、蘇軾和達(dá)芬奇、貝多芬不就是那世界兩大類人的代表嗎？他們各有所求，各有所追，不都只是為了自己生命的那份使命。各是生命的不同，鑄就了不一樣的人生。
其實(shí)生命雖然長(zhǎng)短有限，但卻不會(huì)阻擋到那你自己所追尋的生命道路。生命不長(zhǎng)，但卻可以呈現(xiàn)出迷人的魅力；生命不長(zhǎng)，但卻有不同的姿態(tài)。在有限的生命中，去完成自己的那份夢(mèng)想，創(chuàng)造出那份屬于自己的光芒！
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