【實用】成長的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長的作文3篇，歡迎大家分享。

成長的作文 篇1

　　星空下的許諾是友誼的見證。曾經(jīng)的曾經(jīng)我曾死心塌地的相信友誼是永恒的象征，不管多少年都會堅如磐石，堅不可摧�，F(xiàn)在的我明白了當(dāng)初的可笑，友誼是以時間為土，真心為水培養(yǎng)而成的。而現(xiàn)在，土壤的過分充足造成了友誼的營養(yǎng)不良。

　　幾年的真心白費時間亦白費，因為背叛是友誼致命的毒藥。友誼不在，真心亦碎。原來這個世界上，除了自己就診的沒有人讓我依靠。無論對誰都充滿了不信任，所以我更加孤獨。無法忍受，當(dāng)心碎的一瞬，真的使我痛得無法呼吸。其實欺騙也就這么簡單，說幾句假話而已，卻足以讓我心碎。曾經(jīng)的我們不在，曾經(jīng)的許諾亦不在；曾經(jīng)的真心不在，曾經(jīng)的友誼亦不在�；貞涍^去點滴，歡樂的笑聲還猶在耳邊，曾經(jīng)的美麗似乎還觸手可及�？上Щ貞浭敲利惖�，現(xiàn)實是殘忍的，過去的'許諾被我們放在遺忘的角落，以前的美好只會使現(xiàn)在的我心更痛。

　　心痛到不想說活，心痛到無法呼吸，而這種痛，你卻從未有過。如果付出真心的下場是輸?shù)囊粺o所有，弄得遍體鱗傷，那我會選擇保留我的真心。可惜，心已碎，淚干涸。以前的我早已不在，現(xiàn)在的我不在相信，因為那樣的我太傻。誰不希望，在絕望時能有一絲光忙；誰不希望，在沙漠中能有一片綠洲。而我得光芒已隨呼嘯的北風(fēng)消散無蹤，我的綠洲也因烈日干涸。心碎的痛楚使我慢慢學(xué)會面對，因為只有面對，才能成長。曾經(jīng)的美好不再如何，曾經(jīng)的友誼不在又如何？我在心碎中成長，在面對中歷練。只不過現(xiàn)在的我已不再相信承諾�；蛟S實現(xiàn)太過于殘忍，亦或許是心碎無法復(fù)原，我總有一種想哭的沖動，卻無論如何也哭不出來，我猜，我淚已流盡。學(xué)會面對后的我又似乎有一絲惆悵，一絲失望，但最多的還是心痛。失去一份友誼固然可惜，但我同友誼一起失去的是人與人只見的信任，也許這才是最可悲之處吧！而現(xiàn)在得我在面對現(xiàn)實，同時也再等待，等待天使的出現(xiàn)，等待一份更真，更純的友誼。

成長的作文 篇2

　　“快點，起床了！”周末一早，媽媽就催促我起床。

　　“媽媽，再多睡一會兒吧！”我躺在床上，懇求道。

　　“不行！”媽媽吼道，“你難道忘了八點半還有培優(yōu)啊，嗯？”

　　我留念地享受了一下溫暖的被窩，便無奈地爬了起來。真是討厭，上了五天學(xué)，好不容易盼到周末，結(jié)果還是七點鐘就要起床，去上培優(yōu)班！

　　“快點吃，吃完就去上學(xué)，媽媽已經(jīng)幫你把書包整理好了�！眿寢寣ξ艺f。

　　可我一點兒也不感激。我都不記得哪一次周末是快快樂樂度過的了。我就是討厭培優(yōu)，媽媽就是幫我把培優(yōu)作業(yè)都做了，我也不會感激她。

　　“哦，知道了。”我沒好氣地應(yīng)了一句。

　　終于上完了培優(yōu)課�；丶衣飞�，我想著回去后玩一會兒電腦游戲。上了兩個小時培優(yōu)，我想媽媽應(yīng)該會同意我休息娛樂一下吧。

　　回家后，我放下書包，倒了杯茶遞給媽媽。媽媽親熱地?fù)ё×宋遥骸拔业暮脙鹤�，真懂事！�?/p>

　　看見媽媽心情還好，我小心翼翼地問：“媽媽……？”

　　“什么事？”

　　“我，我想……我想看會兒……電腦。”我結(jié)結(jié)巴巴地說出了這幾個字。

　　“你說什么，你再說一遍？！”媽媽的語氣飽含威脅。

　　“我想玩會兒電腦。”我退后了一步，小聲說。

　　“啪！”媽媽的巴掌在我腦門上重重地拍了一下：“你把作業(yè)都忘哪兒去了，嗯？！”

　　“我剛剛上完兩小時課，這都是你給我報的，可我一點兒也不喜歡！現(xiàn)在我認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩小時，難道都不能休息一下嗎？”我哭著大聲爭辯著。

　　“你竟然說出這樣的話來！”媽媽氣得聲音有些顫抖，“去！寫作業(yè)去！”

　　聽到媽媽狂風(fēng)暴雨般的怒斥，我心里盡是委屈�！拔沂菍Φ�！”我這樣告訴自己。我的'要求是合理的，而媽媽不但沒答應(yīng)我，還對我如此呵斥。哼，好漢不吃眼前虧，寫作業(yè)就寫作業(yè)！我迅速拿出了作業(yè)本。天��！作業(yè)本疊在一起，堆成了一座“小山”。今天想翻越這座“山”，可不是件簡單事！

　　終于把一堆家庭作業(yè)寫完了，我正準(zhǔn)備起身找一本小說看，兩張試卷“啪”地扔到了我眼前。只見媽媽微笑著對我說：“來，把這兩張‘奧數(shù)沖刺100分’試卷做完，媽媽就讓你玩一會兒！”

　　8點，8點半，9點，9點半……時間一點點從我的筆尖溜走，而我還在努力思考著。已經(jīng)晚上10點半了，我感到筋疲力盡、困得不行了。這時，從房間里又傳來媽媽的催促聲：“快點兒做，做完睡覺去！”

　　此時我沒有任何力氣與媽媽爭吵了，更沒有力氣去思考問題。我迷迷糊糊趴在桌子上睡著了。在沒有失去意識前，我想到要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，又免不了一頓痛斥�？涩F(xiàn)在，我已經(jīng)昏昏沉沉，不可能再做任何事了……

　　唉！小小少年，很多煩惱，真希望無憂無慮樂陶陶……

成長的作文 篇3

　　“揮別錯的才能與對的相逢，離開的舊愛，像坐慢車，看透了心就會是晴朗的……”耳畔輕聲響起這熟悉的旋律，不禁思緒萬千……

　　很久以前，我看到這么一段文字：“伴隨著青春期的到來，孩子們對異性的好感開始慢慢萌芽，有個女孩亦如此。女孩在班上成績雖不是最好，但也算名列前茅。有一天，這個女孩發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個男孩，而男孩是女孩的前任同桌，是女孩有史以來相處最好的同桌。女孩有些手足無措，因為她滿腦子想的都是那個男孩，甚至都無法集中精神聽課了。女孩不知道應(yīng)該怎么辦，選擇向好朋友們求助。”之后沒有等到續(xù)寫。

　　開始——天真

　　當(dāng)時，我自己想象了之后發(fā)生的事。女孩的好朋友鼓勵女孩向男孩去說明自己的想法。當(dāng)女孩表明想法后，男孩也選擇了接受女孩。從此，女孩和男孩有說有笑，整天歡天喜地的，還一起參加班隊活動，學(xué)習(xí)探究活動。因此，女孩和男孩的成績都在共同進(jìn)步著。潛移默化中，他們之間產(chǎn)生了一種超乎常人的默契。同學(xué)們也在羨慕著他倆。之后，他們倆考上了同一所學(xué)校，還是同一個班，希望能一如既往開心地生活著。

　　曾經(jīng)的.自己是多么天真，喜歡把故事想象得如童話一般完美，結(jié)局總是那么讓人歡喜。

　　然后——懵懂

　　現(xiàn)在想想，過于完美的事是不存在的。緊張的學(xué)習(xí)生活提醒著女孩的朋友，勸女孩停止與男孩之間的交往，但固執(zhí)的女孩不肯放棄。礙于面子，無奈之下女孩想以書信的方式與男孩交流。其實男孩是一個羞澀的人，而女孩怕會影響到男孩。但是，“好事不出門，惡事行千里”。這件事很快被傳開了，班上人都知道了。女孩霎時間懵了，她仍舊只能默默關(guān)注著男孩，可是她發(fā)現(xiàn)男孩知道這件事后，不但沒有再與女孩交流，反而日益疏遠(yuǎn)了她。女孩開始情緒低落，什么人都不理，甚至自甘墮落，成績也隨之一落千丈。

　　現(xiàn)實告訴自己，一切都沒有自己想象的那么完美，現(xiàn)實是殘酷的，世界上不存在童話般完美的故事。

　　最后——成熟

　　也許，正如老子所說的那樣“事物都有對立面，對立雙方是可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的，例如好與壞”。事情未必要想得如此糟糕，或許轉(zhuǎn)機(jī)會出現(xiàn)呢？女孩的好朋友看著女孩一日不如一日，她們實在不忍心讓女孩繼續(xù)淪落下去，找到了女孩最信任的人——她的啟蒙老師，請求老師勸勸女孩。女孩和老師談了很久很久，老師告訴女孩：曾經(jīng)的某些記憶剪不斷理還亂，何必總是糾結(jié)于此呢？人生的路還很長，應(yīng)該不斷地提醒自己，不要沉淪，要大步往前行，走出塵封記憶的門，抹去記憶的污點，沒有錯過，怎么知道下次的就是對的？女孩重新振作起來，成績雖然沒有以前優(yōu)秀，但她仍然在努力…

　　“揮別錯的才能與對的相逢，離開的舊愛，像坐慢車，看透了心就會是晴朗的……”單曲循環(huán)著這首歌，直至寫完故事……

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