有關(guān)值日作文400字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的值日作文400字4篇，歡迎大家分享。

值日作文400字 篇1

　　唉，又沒當(dāng)上值日生，難道是因?yàn)槲疑险n違反紀(jì)律了，還是因?yàn)槲易鳂I(yè)沒完成好，我真的想不明白，誰能告訴我答案。

　　早上晨讀時(shí)，我看見胡俊潔拿著值日生的袖章，我便知道用意。不一會(huì)兒，胡俊潔在發(fā)袖章了，我心里涌出一種掩蓋不住的激動(dòng)，我懷著天真的心情等待著值日生袖章，眼看沒幾份兒了，胡俊潔將手里的袖章?lián)]了揮，喊道：“還有誰沒有得到袖章?”我緩緩舉起手，可胡俊潔好像沒有注意到我，朝王凌涵走去，我夢(mèng)寐以求的`事就這樣破滅了。上一次沒有當(dāng)上，所以我對(duì)這一次的競(jìng)選十分有信心。沒想到的是，我的自信換來的卻是這樣的結(jié)果。我知道，我們快是6年級(jí)的大同學(xué)了，當(dāng)上值日生的機(jī)會(huì)就更小了......

　　知道值日生又沒有我，我徹底崩潰了，水汪汪的眼睛又要流出眼淚了，但是我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要流淚時(shí)仰望天空。上一次沒有當(dāng)上值日生，我已經(jīng)哭得眼睛都腫了，這一次，我不想再一次哭，不想再一次丟臉。

　　總而言之，言而總之，不管我有沒有當(dāng)上值日生，我都應(yīng)該做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。

值日作文400字 篇2

　　“耶！耶！”從我們四（5）班傳來一陣陣歡樂的說笑聲。你知道有什么好事嗎？該我們班值周啦！

　　馬老師開始分配任務(wù)了，全班每個(gè)人都有任務(wù)。我有兩個(gè)任務(wù)是：一路口檢查，二是課間操檢查。這正是我夢(mèng)寐以求的'兩個(gè)任務(wù)，我看到外面的天那么藍(lán)，藍(lán)得讓人感到十分愜意。晚上，一見到媽媽我就沖上去對(duì)她說：“媽媽，下個(gè)星期該我們班值周了，我有兩個(gè)任務(wù)呢！”

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了星期一。我早早來到路隊(duì)口，只有史尚欣一個(gè)人來了，從我面前走過的人稀稀拉拉，大約過了五、六分鐘其他幾個(gè)值周的陸續(xù)趕來，人也多了起來。不知因?yàn)槭裁次覜]有找到一個(gè)沒戴紅領(lǐng)巾或黃帽的，有點(diǎn)失望，愣愣地站在那兒有什么意思呀！過了一會(huì)兒我感覺就開始升國旗了，就跑過去對(duì)那邊幾個(gè)人喊：“可能快開始升旗了，我們回去吧！”“行”。

　　我們開始往回跑，在接近學(xué)校時(shí)，我們聽到了國歌，全部大驚失色，拼命奔跑，到了學(xué)校匆匆忙忙找到我們班的隊(duì)站了進(jìn)去。

　　值周沒有給我?guī)�來好處，還送了我“遲到”這個(gè)禮物，但是我仍然喜歡值周。

值日作文400字 篇3

　　我滿懷激情走進(jìn)教室上課，猛然間發(fā)現(xiàn)黑板還沒有擦，好心情被破壞得無影無蹤，怎么辦？發(fā)火、訓(xùn)斥、指責(zé)……，這些都于事無補(bǔ)，更何況短時(shí)間的效果明顯之后學(xué)生依然會(huì)我行我素。

　　一個(gè)星期二，我走進(jìn)教室，黑板又沒有擦。我沒有大發(fā)雷霆，而是滿臉愧疚之情非常遺憾地對(duì)學(xué)生說：“同學(xué)們，真對(duì)不起。本來我以為只有我們班的同學(xué)們愛忘事。沒想到老師也愛忘事，今天我 值日，卻忘記擦黑板了，因此耽誤了大家上課的時(shí)間，實(shí)在對(duì)不起大家。”我頓了頓，接著說，“聽說我們班的同學(xué)都是愛幫助人的熱心腸，希望下次我再忘記擦黑板的時(shí)候，大家能夠提醒我一下，免 得浪費(fèi)大家的`寶貴時(shí)間。”我邊說邊拿起黑板擦把黑板擦得干干凈凈，然后，就像沒有發(fā)生這件事一樣繼續(xù)上課。

　　學(xué)生本來想等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，沒想到我會(huì)如此處理。那節(jié)課，二組的值日生同學(xué)表現(xiàn)的格外積極。

　　從此，很久很久，我們班再?zèng)]有發(fā)生過忘記擦黑板的事情。即使有偶爾忘記擦黑板的學(xué)生，其他同學(xué)也會(huì)及時(shí)提醒，在上課鈴響之前把黑板擦得干干凈凈。

值日作文400字 篇4

　　今天是星期四，輪到我們組值日，我的任務(wù)是擦黑板。這可是我一星期里最苦惱的一天，因?yàn)橄挛缬衅返抡n，品德老師一定會(huì)寫滿滿一黑板的字，估計(jì)擦完后，我可能就會(huì)變成“粉筆沫人”。

　　果然，下午第二節(jié)課，品德老師寫了滿滿一黑板的字，幾乎連一點(diǎn)縫隙都沒有。我跑上講臺(tái)，從講桌上拿起兩個(gè)黑板擦，左手一個(gè)，右手一個(gè)，面對(duì)著已變成“白字板”的黑板，倒吸一口涼氣，我想：又是一個(gè)浩大的工程呀！但是不能不擦。于是，我把兩手上的板擦按在黑板上，開始用力地擦了起來。

　　我先擦能擦到的地方，我使勁的.擦著，心想：老師你寫那么用勁干嘛？又不是寫不上去！白色的粉筆沫如同雪花一樣落了下來。擦了一會(huì)，我的手便麻木了起來，我停下來，甩了甩手，又繼續(xù)擦了起來。一會(huì)兒功夫，我能擦到的地方已經(jīng)變干凈了，而我擦不到的地方還是“白茫茫的一片”呢！

　　我拉過講臺(tái)上的椅子，站在上面，擦了起來。擦完了左邊，又把椅子拖到中間，爬上去再擦，來來回回拖了三次椅子，黑板總算變干凈了。我跳下來，倒退了幾步，看看黑板上還有沒有殘留的地方，還真有，我放下左手上的板擦，只用右手上的板擦，把殘留的地方也擦干凈。

　　我跳下講臺(tái)，退了幾步再看看黑板，嗯！不錯(cuò)，很干凈！于是我放下板擦，用力彈掉身上的粉筆沫，哼著小曲回到了座位上。

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