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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-06-29 13:37:08 有什么的作文 我要投稿

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文(15篇)

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

  周日下午,上作文課的時(shí)候,趙老師給我們做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我最喜歡“睡蓮花開(kāi)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  老師先把水盆拿到桌子上,水盆里裝滿了水,接著又拿出了三個(gè)像睡蓮一樣的小花,扔進(jìn)了水里,“花”飄在了水面上,慢慢的,“花瓣”綻開(kāi)了,美麗極了!可真奇怪,“睡蓮”怎么會(huì)自動(dòng)綻開(kāi)了呢?原來(lái)是因?yàn)橘|(zhì)的.主要原料是植物纖維,通過(guò)水分子間的吸收,紙便開(kāi)始膨脹,就像是凋謝的花放入水中一樣,所以紙做的睡蓮也會(huì)開(kāi)。

  真是太有趣了!我一定要親自試試!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

  科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到了許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。

  今天,科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。我回到家,先準(zhǔn)備了這些材料:兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中,之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中,但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒(méi)出現(xiàn),我非常奇怪,心想:這是為什么呢?難道水放少了嗎?我?guī)?wèn)題去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“你的鹽放的太少了,再說(shuō),水也放少了呀!”于是,我又放了些水,又放了些鹽,攪拌到鹽與水飽和為止。過(guò)了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了!放鹽水的杯子里,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的`浮在水面上,太棒了!試驗(yàn)成功了!原來(lái),因?yàn)辂}的浮力較大,鹽水的浮力就更大了!

  科學(xué)是人類智慧的起點(diǎn),我愛(ài)科學(xué)!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——溫度計(jì)。我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)有蓋子的小玻璃瓶子,灌上三分之一紅色液體(可用紅色顏料調(diào)制),一根細(xì)細(xì)的吸管,兩個(gè)盆子,分別倒上半盆冷水和熱水。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦!我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里,水位控制在瓶子的一半,我開(kāi)始仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著,我又把瓶子放入冷水盆里,這下,發(fā)生了神奇的變化,只見(jiàn)紅色液體在吸管中不斷地往下降,直到和瓶中的紅色液體齊平。

  實(shí)驗(yàn)成功啦!原來(lái)這就是熱脹冷縮的原理!爸爸還告訴我:我們生活中使用的'體溫表就是利用了相同的原理。我想:豐富多彩的科學(xué)知識(shí)正等著我們不斷地去探索、追求呢!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),并且寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。

  放學(xué)一回家,我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻,之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹矣谜聊X球在一只螞蟻的前面輕輕的.劃一道“防線”,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?等螞蟻跑累了,就在小螞蟻周圍畫(huà)一個(gè)圈,這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你將圈圈逐漸縮小,直到一角錢(qián)硬幣還要小,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  跟這這些問(wèn)題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在居住的院落里,找到了一只螞蟻,他正在匆忙的走著,像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員健將一樣。奔跑著,不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是笨蛋,竟然繞著彎子過(guò)去了。

  開(kāi)始第二個(gè)為問(wèn)題!我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過(guò)去了。

  這時(shí)螞蟻跑累了,我又在他周圍劃了一圈,他繞著圈子走,像走迷宮似的,我將圈縮小到一枚硬幣那么小,他竟然掛了。

  這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5

  中午,我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣,我也來(lái)試一試。

  哈哈!這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎!我照著電視上說(shuō)的,準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),我想了想,就在茶幾上吧!

  首先,在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的,生怕把玻璃杯打碎了。接著,我又把杯子里接了一些水,我特別緊張:萬(wàn)一豌豆涌出來(lái)怎么辦呢?幸好,杯子里的豌豆沒(méi)有“跑”出來(lái)。然后,我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去,把它放在了蓋子上。最后,我把它藏在了妹妹的床底下,靜靜地等著。

  幾小時(shí)后,豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的`聲音,一下子把我嚇了一跳。天呀!這是怎么回事?

  我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書(shū),查了查。原來(lái)豌豆的細(xì)胞里有半透膜,水進(jìn)去了,豌豆就膨脹了起來(lái)。杯子里越來(lái)越擠,豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來(lái)了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣,我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥(niǎo)紛紛從操場(chǎng)上飛回教室,尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后,一場(chǎng)科學(xué)之旅開(kāi)始了。

  老師不緊不慢的從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著,期待即將要發(fā)生的事情。只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)杯子,并加入水,我們不知道要發(fā)生什么事,大家議論紛紛。有點(diǎn)竊竊私語(yǔ),有的翻看課本,教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。

  老師繼續(xù)給我們做示范,在杯子里加了兩大勺鹽巴,鹽巴像下雪了一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落進(jìn)水里,水底積了一層厚厚的'“雪”,老師立刻拿起木筷子,攪拌起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,“積雪”融化了,雞蛋還在旋轉(zhuǎn)著,隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來(lái),老師又把它按下去,它又彈上來(lái),按下去又彈上來(lái),就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著:“老師,成功了!老師,成功了!”

  通過(guò)這節(jié)課,我們知道了,加了鹽的水,密度發(fā)生了變化,所以雞蛋就可以漂浮起來(lái)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

  有一天,科學(xué)老師和我們探索火山噴發(fā)的奧秘,讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”,實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)準(zhǔn)備材料:土豆泥(模擬火山)和番茄醬(模擬熔漿),老師還提供了燒杯和酒精燈。

  由于我們組的材料沒(méi)帶,所以只好到別的組看了。只見(jiàn)他們將土豆泥均勻的涂抹在勺子周圍,再將番茄醬涂抹在土豆泥上(最好是里面),這就成了一座“火山”,然后把酒精燈打開(kāi),點(diǎn)上火,最后將勺子上做好的“火山”放在酒精燈之上。等過(guò)了一會(huì)兒,“火山”的熱量過(guò)高,“熔漿”就會(huì)噴發(fā)出來(lái),“火山口”發(fā)出“咕嚕咕!钡.聲音,不一會(huì)兒,番茄醬從里面溢了出來(lái),一直流到了碟子上。

  這真是個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

  我十分喜歡做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)。有一次,我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思,于是就自己動(dòng)手做了起來(lái)。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)杯子,一杯水、一個(gè)噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺里,又用噴壺把水噴到紙上。這樣,準(zhǔn)備工作就做好了。

  我首先將那張濕透了的紙蓋住杯口,然后小心翼翼地將剩余部分撕掉。最后,我將杯子倒過(guò)來(lái),可水還是源源不斷地從杯子里流出來(lái)。我又將一張紙蓋上去,再次將水杯倒過(guò)來(lái),水竟然沒(méi)有流出來(lái)了。

  原來(lái),蓋住杯口的紙保護(hù)水的表面張力,空氣進(jìn)不去,水也流不出來(lái)了。

  在生活中,也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會(huì)沾著幾顆水珠,植物葉子上的水珠是一顆一顆的,而不是一灘一灘的。這些都是因?yàn)樗腵表面張力原理。

  生活中,科學(xué)無(wú)處不在,只要有一顆用心觀察的心,你就能夠發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在你身邊。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

  周日的下午,外面下著寒冷的雨夾雪,為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。

  我做的題越來(lái)越難,在解一道豎式謎題時(shí),我百思不得其解,它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開(kāi)始煩躁不安,我不停地用尺子摩我的頭發(fā),邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……,正當(dāng)我要用尺子畫(huà)格子時(shí),它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多,我回頭照了一眼書(shū)架上的.鏡子,發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”!頭發(fā)都豎起來(lái)了,我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽,媽媽見(jiàn)到我滑稽的樣子,邊笑邊說(shuō)“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎?”我抓著自己豎起來(lái)的頭發(fā),笑得停不下來(lái)。媽媽告訴我,這是摩擦起靜電的道理。我聽(tīng)了恍然大悟,回到書(shū)房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來(lái)獲得靜電,這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂(lè)此不疲。

  都說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,我的一次意外的發(fā)現(xiàn),讓我對(duì)生活充滿了無(wú)限的好奇心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),名字叫半個(gè)雞蛋。首先我拿好我準(zhǔn)備的塑料手套,把它套在手上,我輕輕地把蛋殼掰開(kāi),只聽(tīng)拍的一聲,看見(jiàn)兩個(gè)半個(gè)小小的.蛋殼出現(xiàn)在我的手中。等我掰完兩個(gè)蛋殼以后,我就把其中一個(gè)蛋殼正著放,另外一個(gè)蛋殼倒著放,放完之后,我觀察到:倒著放的那個(gè),一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,而正著放的那個(gè),左搖右晃的,就像一個(gè)不倒翁一樣,有趣極了,過(guò)了一會(huì),它終于堅(jiān)持不住了,他倒下了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了,正著放的蛋殼堅(jiān)持的時(shí)間短。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的同時(shí),我悟出了一個(gè)道理:我們一定要相信科學(xué)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

  “今天,我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”!說(shuō)完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。

  同學(xué)們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說(shuō):“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳,都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來(lái),用力地來(lái)回摩擦,不一會(huì)兒,前排的同學(xué)摸了一下大聲地說(shuō):“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學(xué)們都站了起來(lái),伸長(zhǎng)脖子向尺子那看,突然,離得最近的同學(xué)大聲喊:“吸起來(lái)了”!,這時(shí)大家的'目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái),老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來(lái),是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電,靜電吸起來(lái)紙屑。

  同學(xué)們這才恍然大悟。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

  《紙片托水》

  今天下午在實(shí)驗(yàn)課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。

  老師先拿出了一個(gè)杯子,在杯子里裝滿水,接著拿一張紙片蓋要杯口上,然后神秘地沖著我們笑了笑問(wèn):“如果把杯子倒過(guò)來(lái),水和紙片會(huì)不會(huì)掉下去呢?”同學(xué)們聽(tīng)了,頓時(shí)七嘴八舌地議論開(kāi)了,有的說(shuō)會(huì),有的說(shuō)不會(huì)。老師并沒(méi)有把答案直接告訴我們,而是對(duì)大家說(shuō):“讓我們用事實(shí)揭曉答案吧!”

  于是,在同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視下,老師用左手按住紙片,快速地把杯子倒過(guò)來(lái),再把左手慢慢地放開(kāi)。嘿,紙片居然牢牢地貼在杯口下,托住了杯子里的'水,真是太不可思議了!同學(xué)們都看得目瞪口呆,百思不得其解。最后,還是老師告訴了我們:“這是因?yàn)榭諝庵写髿獾膲毫ν凶×思埰约埰拍芡凶∷。”同學(xué)們聽(tīng)了,這才恍然大悟。

  通過(guò)這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),我懂得了只要多觀察,就能學(xué)會(huì)新的知識(shí),了解科學(xué)的奧秘。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

  今天下午,我在《我們愛(ài)科學(xué)》畫(huà)報(bào)上,看到了一則有趣的“吹氣球”實(shí)驗(yàn)游戲,就叫爸爸跟我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上,然后把氣球套在飲料瓶的瓶口上,再把飲料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壺,把熱水倒進(jìn)大碗里。

  我和爸爸等了好久,氣球還是很扁。爸爸仔細(xì)地看了看氣球,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是氣球有一個(gè)洞。爸爸叫我去把全部的`氣球都拿過(guò)來(lái)。爸爸又仔細(xì)地看了每個(gè)氣球,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完好的氣球。爸爸就把這個(gè)氣球套在了玻璃飲料瓶上,并把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來(lái)了,好像被施了魔法似的。我高興地說(shuō):“成功了!”爸爸問(wèn)我:“為什么氣球會(huì)鼓起來(lái)呢?”我說(shuō):“這是因?yàn)椴A績(jī)?nèi)的空氣受熱膨脹!

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我得到了一個(gè)啟發(fā),那就是:無(wú)論做什么事都要?jiǎng)幽X筋,都要細(xì)心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,我們的劉老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  在這之前,也在我們上課之前,早已把做實(shí)驗(yàn)的材料:一盆水、一個(gè)杯子,和一張紙放在了教室。 我們陸續(xù)走進(jìn)了教室,看到老師準(zhǔn)備的東西,心里有些疑惑。我想:老師是要干什么?喝水嗎?也不用準(zhǔn)備那么多的水吧! 上課了,只見(jiàn)老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!蔽衣(tīng)了,又開(kāi)始想我們又要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師首先把干干凈凈的杯子拿了出來(lái),然后把水給灌進(jìn)去,接著把紙給放了上去,在用手按了按。最后說(shuō):“同學(xué)們,見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著期待著聽(tīng)到聽(tīng)“嘩”的.一聲,水“掉”了下來(lái)。老師把手松開(kāi),但那張紙竟然沒(méi)有掉下來(lái),我們有幾位同學(xué)被老師點(diǎn)了上去,也做了實(shí)驗(yàn),都成功了。 這次實(shí)驗(yàn)總體來(lái)說(shuō)是很成功的,老師還告訴我們,紙是因?yàn)榭諝獾臄D壓才掉不下來(lái)。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣,我想這就是科學(xué)的奇妙之處吧!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15

  同學(xué)們剛跑回教室,便看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“會(huì)跳舞的雞蛋”六個(gè)大字,大家十分驚訝,便七嘴八舌地議論起來(lái)!半u蛋怎么會(huì)跳舞?”有的同學(xué)說(shuō)!拔覐膩(lái)都沒(méi)見(jiàn)雞蛋會(huì)跳舞!币灿械恼f(shuō)!拔医裉斓挂(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)雞蛋怎么跳舞!边有的同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)老師走上講臺(tái),拿出早就準(zhǔn)備好的一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。

  老師先把雞蛋放入瓶中,雞蛋像一個(gè)x漢似的沉入水中,睡著了。老師說(shuō),要讓雞蛋跳舞,得先讓它浮起來(lái)!罢f(shuō)著,就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽!睉袧h“伸了伸懶腰,又不動(dòng)了。我們急了,老師也急了,又連加了兩大調(diào)羹的`鹽,這下,雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上,同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。

  老師把雞蛋按了按,雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理:在清水中加入適當(dāng)?shù)柠},水的浮力就會(huì)大大增加,雞蛋當(dāng)然會(huì)浮上來(lái)了。

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