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【精華】精彩為題的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的精彩為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】精彩為題的作文8篇

精彩為題的作文篇1

　　“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻(xiàn)。滋潤(rùn)萬物——，水是生命之源、萬物之基。

　　我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。

　　春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點(diǎn)小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。

　　夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。

　　我愛聽水，情系于水——

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，空氣潤(rùn)濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……

　　一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細(xì)雨，從教室外的池塘上飄進(jìn)教室。室內(nèi)，同學(xué)們靜靜地寫著作業(yè)；室外，雨點(diǎn)兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……

　　放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。

　　撐開傘，走出校門，一個(gè)意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。

　　我有些疑惑，但什么也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的'雨傘上歡快地跳動(dòng)，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……

　　時(shí)間似乎不再流動(dòng)。

　　我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點(diǎn)點(diǎn)粉紅，荷花踩著雨點(diǎn)的節(jié)拍在風(fēng)中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的干脆就不走了，實(shí)在懶得不想動(dòng)了，就躺在最初掉落的地方，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤(rùn)清脆。

　　我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。

　　靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會(huì)消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對(duì)此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動(dòng)聽的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因?yàn)樗︖^，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。

　　我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。

　　分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應(yīng)和著……

精彩為題的作文篇2

　　一天，小動(dòng)物馬戲團(tuán)開張了，來的客人成百上千，成千上萬，簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，每個(gè)客人卻都帶著微笑。

　　開始表演了。首先出場(chǎng)的是小猴，它身手敏捷，把喇叭扔來扔去，每次都接住，然后把喇叭吹得特別響，真是“一鳴驚人”。

　　緊接著，大象出場(chǎng)了，它把幾根笨重的木棍靈活地拿了起來。

　　現(xiàn)在小熊出場(chǎng)了，它騎著三輪車，穩(wěn)如泰山，像一位專業(yè)的`大師一樣。

　　最后出場(chǎng)的是海豹，它把彩色“花”球頂在鼻子上，就怕“花”球掉到了地上或者自己接不住。看那小心翼翼的樣子，觀眾發(fā)出一陣哄笑。

　　快結(jié)束時(shí)，馬戲團(tuán)的“演員”們向大家致敬。這時(shí)，觀眾們異口同聲地說：“這場(chǎng)演出真棒！”

精彩為題的作文篇3

　　這是您第N次沒有答應(yīng)我誠(chéng)懇的請(qǐng)求了，也是您第N次給我講了要努力、刻苦讀書等一些關(guān)于學(xué)習(xí)的大道理了，這一些我都能倒背如流了。

　　我也知道，爸和媽為了能夠讓我在環(huán)境較好的`學(xué)校念書，整天起早貪黑地干活賺錢，有時(shí)連早飯也沒吃。晚上更是別人吃點(diǎn)心時(shí)，你們才來吃晚飯……這一切女兒都能理解，也很感動(dòng)。

　　但，女兒也已經(jīng)盡力了。在校，一天24小時(shí)，我花在學(xué)習(xí)上的起碼有16個(gè)小時(shí)，別人6點(diǎn)起床，我5點(diǎn)起床；別人吃頓飯要20分鐘，我只用了3分鐘；別人在午休，我在刻苦讀書……而且到家里，書包還沒放下，您那“趕快上樓去看書”圣旨般的語一出，我那想輕松一下的心又懸了下來。

　　媽，其實(shí)業(yè)余做些運(yùn)動(dòng)是有很多好處的。它能消除人的大腦疲勞，防止近視，更有利于身體健康，俗話說：“健康是學(xué)習(xí)的資本�！睕]有健康的身體，學(xué)習(xí)再好有啥用，您說是不是？

　　我也想有自己的業(yè)余空間，去爬山，去逛街，去看電影，去跳舞！我要活出精彩，活出青春活力，我不要枯燥乏味的死水一般的學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，您聽到我的心聲了嗎？

精彩為題的作文篇4

　　一個(gè)星期天，我們到動(dòng)物園玩，我們先看了熊貓表演。

　　熊貓先吃了一根又細(xì)又長(zhǎng)的`竹子，又吃了一些新鮮的水果。

　　開始表演了。第一個(gè)節(jié)目是熊貓推小車。熊貓媽媽慢慢地站了起來，一邊推小車，一邊綻開笑臉，還不停地說：“小熊貓，你一定要坐穩(wěn)了�！�

　　第二個(gè)節(jié)目是熊貓滑滑梯。熊貓費(fèi)了九牛二虎之力，才慢慢地爬了上去，“砰”地坐在了平臺(tái)上。它吸了口氣，高興地滑了下去。

　　接著是熊貓騎木馬。熊貓搖搖擺擺爬上木馬，用力地騎著，木馬越來越快，好像在草地上飛一樣，熊貓一點(diǎn)也不怕，臺(tái)下的人大聲鼓掌。

　　最后一個(gè)節(jié)目是熊貓踩球。熊貓慢慢地爬上了圓凳，它躺了下來，工人叔叔給了熊貓一個(gè)美麗的皮球，熊貓慢慢地踩了起來，越踩越快，球也越轉(zhuǎn)越快。

　　節(jié)目完了，我們依依不舍地回家了。

精彩為題的作文篇5

　　過完了五天緊張的學(xué)習(xí)生活后，又迎來了一個(gè)輕松的周末。而在星期六，我們?cè)邙P嶺游泳池里展開了一場(chǎng)激烈的游泳綜合活動(dòng)比賽。

　　項(xiàng)目一：搶水球。我們先分成紅、藍(lán)兩隊(duì)。紅隊(duì)是我和姨媽，藍(lán)隊(duì)是大表哥和二表哥，裁判呢，就是我的媽媽。我們每個(gè)人都摩拳擦掌，正等待著裁判員的發(fā)令。媽媽在岸上發(fā)球，球一落水，我們就竭力地?fù)屗蛄�。可惜呀，我的游泳技術(shù)不佳，慢了一步，使得大表哥搶到了水球了，，他把球拋給二表哥，幸好被姨媽接到了，她準(zhǔn)備把球扔給我，說：“翠琳，接住，被他們搶到，我們就遭殃啦！”說完，一個(gè)藍(lán)色球體，從高空劃過一條優(yōu)美弧度，降落在我身邊不遠(yuǎn)的地方，我用最快的`速度游了過去，一手抱住球。然后，我也對(duì)姨媽喊：“姨媽，接住！”再把球扔了過去。嘿，危險(xiǎn)！二表哥趁姨媽不注意時(shí)，拿掉水球。這下可遭了！我只好硬著頭皮上了。二表哥欲把球拋給大表哥，卻拋錯(cuò)方向，到我這兒來了，好機(jī)會(huì)！我來了個(gè)“鯉躍龍門”縱身一跳，哈，球拿到手了！這時(shí)候，裁判員吹著哨子，意味搶水球比賽要告一段落了，裁判員說：“紅隊(duì)勝利！”聽到這個(gè)好消息，我興奮之極了，和姨媽來了個(gè)鼓掌，耶！

　　項(xiàng)目二：游泳。這次比賽就不是分隊(duì)了，而是個(gè)人的。媽媽一聲令人，比賽再次熱烈，剛平靜的水面又蕩漾起水花來，戰(zhàn)士們，沖啊！大表哥用的是自由泳，強(qiáng)而有力的雙臂像輪齒一般有節(jié)奏地輪流往水里插，好快！姨媽用狗刨式，雖然姿態(tài)不及自由泳那么美觀，但速度不亞于大表哥是絕對(duì)可以肯定的，好厲害！。我和二表哥則用蛙式，他比我游得快多了�？匆娝麄兊纳硎侄既绱瞬环玻乙蚕胂袼麄円粯�，爭(zhēng)取奪冠。于是我用力游，使自己加速，誰知卻嗆了一口水，我不得不休息一會(huì)兒。等我再游過去時(shí)，他們已經(jīng)差不多到終點(diǎn)了，我只得棄權(quán)了。最后，摘得這次游泳冠軍的是姨媽，真不愧是女中豪杰啊！

　　這次的游泳綜合活動(dòng)比賽真是太有意思了！

精彩為題的作文篇6

　　上周我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)歌詠比賽，今天想想我還有些緊張。

　　那天是我們一、二、四年級(jí)的比賽，我們雖然面對(duì)的是一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，但心里也有一點(diǎn)緊張。首先出場(chǎng)的.是一年級(jí)的小朋友們，他們站在舞臺(tái)上猶如一棵棵幼小的樹苗，生機(jī)勃發(fā)，他們天真無邪的娃娃音讓全場(chǎng)為之贊嘆。輪到二年級(jí)唱歌的時(shí)候，他們發(fā)揮的比一年級(jí)更好，給我印象最深的是一首自選歌曲《春曉》，以歌伴舞的形式出現(xiàn)，給我們很大的震撼，我們?cè)趺礇]想到這種新穎的形式呢？

　　很快就到我們四年級(jí)了，三班唱的時(shí)候我們就去準(zhǔn)備了，我們抓緊時(shí)間又練了一遍，有的同學(xué)還是老搶拍，這讓老師很擔(dān)心，我們心里當(dāng)時(shí)也沒底。到我們上場(chǎng)了，走到臺(tái)上還有點(diǎn)緊張，但隨著優(yōu)美的音樂響起，心里的緊張勁兒很快消失了。能不能得獎(jiǎng)在其次，重在參與。

　　通過這次比賽我覺得無論做什么事都要專心、細(xì)心、用心、盡心，大家要團(tuán)結(jié)一致，才能取得好成績(jī)。

精彩為題的作文篇7

　　隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)富的機(jī)會(huì)當(dāng)然有所增多，因此，當(dāng)代許多大中小學(xué)校的學(xué)生，甚至家長(zhǎng)不太看重讀書的重要性。一致的理由是：讀書無用。

　　確實(shí)現(xiàn)在許多大小報(bào)紙時(shí)不時(shí)的刊登上某地某人初中沒畢業(yè)或沒上大學(xué)就創(chuàng)立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實(shí)，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬，千萬富翁----這也許也是事實(shí)。于是學(xué)生家長(zhǎng)便下結(jié)論：讀書無用，不讀書仍能發(fā)財(cái)。

　　單據(jù)這一點(diǎn)而論，卻是盲目不足據(jù)的。某些人的創(chuàng)富只能說明他們獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)管理才能和闖勁，配上很好的時(shí)代機(jī)遇，而不能說因?yàn)槲幕佟Ｐ侣勚粓?bào)道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書年代獲得的知識(shí)和建立的思維而有所成就，卻少報(bào)道。社會(huì)上有更多的經(jīng)理部長(zhǎng)難道不是讀書人嗎?只是普通而登不上報(bào)紙，再?gòu)牧硪唤嵌葋碇v，并不是每個(gè)人都有天才的經(jīng)濟(jì)管理能力和適時(shí)的運(yùn)氣。若不然，中國(guó)乃至世界便不用大力發(fā)展教育了。袁隆平，錢學(xué)森式的.人物就英雄無用武之地了。更何況能力的大小，貢獻(xiàn)的有無，不能僅僅憑著賺的錢的多少來評(píng)價(jià)。

　　所以說：“讀書豈能無用?”。

　　如果是為了科學(xué)技術(shù)研究而學(xué)習(xí)的話，說實(shí)在的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)物理等確對(duì)日后的世界性難題無大幫助。可大家都知道，不會(huì)算術(shù)何來數(shù)學(xué)研究?不懂生活中的物理又何來深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點(diǎn)是憑借那一知識(shí)點(diǎn)來開發(fā)智力。人不是一生下來就是擁有天才頭腦的愛因斯坦之所以成為一代數(shù)學(xué)大師，物理專家，阿基米德之所以成為數(shù)學(xué)巨匠，這與他們的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研分不開的。

　　所以說：“讀書豈能無用?”。

　　如果是為了經(jīng)濟(jì)與日后的工作，學(xué)習(xí)，生活的話，在學(xué)校確能獲益不少。比如說，學(xué)習(xí)《論語》能讓人明白更多的人生哲理，清除內(nèi)心的污濁之點(diǎn)，擴(kuò)大人的心胸，懂得如何待人處世;學(xué)習(xí)歷史能使人前事不忘后事之師，還增長(zhǎng)我們的見識(shí);學(xué)習(xí)地理能足不出戶而知世界各地風(fēng)土人情，礦產(chǎn)，交通等等情況，學(xué)習(xí)生物能使人了解生物的構(gòu)造，生長(zhǎng)規(guī)律等等。難道能說讀書無用嗎?

　　今天是大學(xué)生的年代，明天便是研究生的年代，也許后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學(xué)歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰愿意放棄一個(gè)清華大學(xué)高才生而選擇一個(gè)初中沒畢業(yè)的人來自己公司工作呢?

　　所以，我可以堅(jiān)定的說：“讀書豈能無用?”。