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有關(guān)書(shū)的作文500字錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的書(shū)的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文500字 篇1
還記得我們讀過(guò)多少書(shū)？還記得那一本本陪著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)聊的夜晚的書(shū)嗎？讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……讀書(shū)自古以來(lái)，一直深受歡迎。不管是老人還是孩子都是書(shū)迷。不管你只身何處都會(huì)看到人手一書(shū)。作為學(xué)生的我也是一個(gè)徹頭徹尾的'書(shū)迷。我愛(ài)看的書(shū)并不是什么名著也不是什么了不起的名書(shū)。但它絕對(duì)是一本好書(shū)。它記載著一些在我們生活中發(fā)生的感人故事。它就是故事會(huì)。這是一本還不錯(cuò)的書(shū)，。它講述的故事總會(huì)讓我有所感悟，有所啟迪。它有時(shí)也會(huì)讓我哈哈大笑。一句話有它我的生活更有趣。
這本書(shū)的開(kāi)頭是一些小笑話，看到這些笑話總會(huì)讓沉悶的我哈哈大笑。我之今還記得那樣一段笑話：取經(jīng)路上，殺出兩個(gè)美猴王，上下天庭地府，無(wú)人能辨真假。觀音建議：不如讓兩猴選擇最?lèi)?ài)的水果，眾生皆迷茫。最終悟空選了榴蓮，六耳選了桃子……此時(shí)背景音樂(lè)響起：有石猴，有石猴，寧愿選擇榴蓮不放手……這個(gè)笑話很多人聽(tīng)過(guò)，但我至今還覺(jué)得好笑。其次，就是一些故事。這些故事給人許多感動(dòng)和啟迪。這些故事總會(huì)闡述一些從生活中感悟的道理，要用心讀才能有所體會(huì)。這些道理我們也能體會(huì)得到，所以看這些故事總會(huì)讓我們產(chǎn)生共呤。我還愛(ài)看一千零一夜。這是關(guān)于皇帝的故事。一個(gè)為了自己也為了他人的女人，為了讓皇帝不要?dú)⑺v了一千零一個(gè)故事。最后皇帝終沒(méi)有殺她。我還愛(ài)看……我愛(ài)的書(shū)還有許多。例如朝花夕拾、海底兩萬(wàn)里、海的女兒……這些書(shū)都該我?guī)?lái)了快樂(lè)。
看的書(shū)多人也會(huì)更有知識(shí)，更有學(xué)問(wèn)。書(shū)也是陶冶情操的寶物。說(shuō)了這么多書(shū)的好處，我發(fā)現(xiàn)我更加喜愛(ài)書(shū)了。你呢？相信也會(huì)愛(ài)上書(shū)。
書(shū)的作文500字 篇2
一個(gè)男孩子正使勁地拔著兩本書(shū)，可書(shū)卻紋絲不動(dòng)……
這是怎么回事呢？告訴你，我們班在做一個(gè)拔書(shū)的游戲。陸老師一手拿著一本書(shū)，將它們放在桌上，交錯(cuò)地翻，讓兩本書(shū)穿插在一起，合為一體。老師問(wèn)我們：“你們有本事拔開(kāi)這兩本書(shū)嗎？”我心想：“這么小的兩本書(shū)，我怎么可能拔不開(kāi)呢？”
老師先叫了一個(gè)男孩子上來(lái)，他個(gè)子很高，很胖，看上去很壯實(shí)，他的臉上洋溢著自信的`笑容，我心里想：“他那么壯，力氣肯定很大，怎么會(huì)拔不開(kāi)呢？”開(kāi)始拔了，他一手抓著一邊，肚子一挺，運(yùn)足氣力，用盡吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，瞪圓眼睛，“吃吃”地喘著氣。但是，書(shū)本像是被“502”膠水粘住了一樣，依然紋絲不動(dòng)。他嘆了口氣，眉毛皺成“川”字形，愁眉苦臉的回到了座位上。
輪到我了，我十分自信：“他真沒(méi)用，真是白長(zhǎng)了一身肉，現(xiàn)在讓我來(lái)大顯身手吧！”我信心滿滿地走上去，雙手緊緊地捏在書(shū)兩邊，都快捏出汗了，我深吸一口氣，雙手使勁往外拉，用盡了全身力氣，我大喊一聲“呀！”可書(shū)本還是沒(méi)有分開(kāi)。我有些后悔自己的自大，但還是沒(méi)有放棄，我運(yùn)足氣力，臉都憋紅了，牙齒都快被咬碎了，但還是拉不開(kāi)來(lái)。我頓時(shí)有些生氣：“我偏不信這個(gè)邪！”我又試了幾次，但還是不行。我絕望了：唉，我怎么連二本書(shū)也拉不開(kāi)。
這時(shí)又有幾個(gè)人試了，不管高矮，不管胖瘦，通通都失敗了。全班沒(méi)有一個(gè)人拔開(kāi)，我心想：“怎么可能？這不是普通的紙嗎又沒(méi)有用膠水粘，怎么會(huì)這樣呢？”
這時(shí)陸老師告訴我們：“紙的表面并不光滑，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，那么多張紙，產(chǎn)生的摩擦力也很多，所以我們的力氣比摩擦力少，才拔不出來(lái)。”聽(tīng)了老師的話，我們都明白了原理。這堂課真是受益匪淺啊！
書(shū)的作文500字 篇3
寒來(lái)暑往，四季更替，一本本書(shū)始終在書(shū)桌前陪伴著我。當(dāng)我用文字叩響心靈時(shí)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，觸摸到歲月的痕跡。我可以穿越時(shí)空與古人對(duì)話，可以面對(duì)面與先哲交流……過(guò)去、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)似乎就是在我手指翻動(dòng)處。
走在寧?kù)o博大的氛圍中，捧著書(shū)，你能發(fā)現(xiàn)種種平凡或細(xì)節(jié)的美麗，你能激動(dòng)無(wú)數(shù)緘默中洶涌的勃旺生機(jī)，你能靜聽(tīng)生命泉流中的歡悅奏響，你能放飛未來(lái)歲月的`不滅希望。
書(shū)籍夢(mèng)幻，搖曳著年少斑斕的夢(mèng)。
從小，我們就陶醉于白雪公主的故事，有時(shí)為此傷心落淚，有時(shí)為此拍手叫好，彩色的圖繪，清晰的拼音，還有每天晚上父母所講的童話故事，都讓我癡迷。
那時(shí)，每一個(gè)故事，都是一個(gè)夢(mèng)想的氣球，在我的童年放飛。
書(shū)籍精彩，照亮著人生前進(jìn)的路。
小學(xué)3年級(jí)，我開(kāi)始接觸名著，《假如給我三天光明》、《老人與�！贰３６际俏疑娅C的篇目。從中，讀懂了海倫凱勒的頑強(qiáng)，感悟到戴馬亭的機(jī)智，領(lǐng)會(huì)到安妮的倔強(qiáng)可愛(ài)……
那時(shí)，每一本書(shū)，都是一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我的心中銘記。
書(shū)籍深?yuàn)W，揭示著人生路上的真諦。
上了初中，迷上了古詩(shī)詞，手中總捧著一本宋詞集或古詩(shī)集，李白的瀟灑，杜甫的豪邁，陸游的愛(ài)國(guó)……讓我記憶猶新。
那時(shí)，每一句詩(shī)詞，都是一份古人的智慧，在我的生活中發(fā)光。
書(shū)的韻味，不止于此，因?yàn)闀?shū)，是需要大家去品味的。
書(shū)的作文500字 篇4
星期五下午，我校迎來(lái)了一個(gè)特別的節(jié)日——淘書(shū)節(jié)，每位同學(xué)都帶了好多書(shū)去參加。淘書(shū)節(jié)還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了，同學(xué)們都開(kāi)始選購(gòu)，甚至有的同學(xué)懷里已經(jīng)有好幾本書(shū)了。
淘書(shū)節(jié)開(kāi)始了，我和朋友們?cè)谌昙?jí)的'每個(gè)班都看了看，沒(méi)選到一本好書(shū)。于是，我們就到四年級(jí)那里去選了。四年級(jí)那里才叫精彩，一本又一本好書(shū)放在我面前，我感到眼花繚亂了。這時(shí)，一位姐姐把一本《格林童話》放在我面前說(shuō)“：“小朋友，這《格林童話》你買(mǎi)不買(mǎi)？這上面的故事非常好，也很有趣，內(nèi)容也挺多的，另外還送一對(duì)卡子和一張貼紙，你買(mǎi)不買(mǎi)？”我一想：買(mǎi)一本書(shū)還送東西多好啊，買(mǎi)了它吧。我就問(wèn)：“多少錢(qián)？”“兩塊！”姐姐說(shuō)。哎呀，才這么點(diǎn)錢(qián)，多便宜，多實(shí)惠，毫無(wú)疑問(wèn)，買(mǎi)了！買(mǎi)了書(shū)后，我別上了卡子，得意洋洋地，然后摸了一下口袋，哇，少了兩塊，怎么辦？我急了，突然我想出了一個(gè)絕妙的主意，我用錢(qián)買(mǎi)了四本最便宜的書(shū)，我又跟幾個(gè)朋友高價(jià)把書(shū)全賣(mài)了，轉(zhuǎn)眼又賺了八塊，我又用賺的錢(qián)買(mǎi)了《藍(lán)貓看世界之游埃及》、3本《愛(ài)科學(xué)》。這就叫“低價(jià)收購(gòu)，高價(jià)出售�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了如何賺錢(qián)，如何花錢(qián)，用最少錢(qián)買(mǎi)到最好的書(shū)，另外開(kāi)闊了我們的閱讀視眼。這次淘書(shū)節(jié)活動(dòng)真是好極了！
書(shū)的作文500字 篇5
當(dāng)一回到家，一道道可口的飯菜還未出爐，你會(huì)干什么？玩電腦？看電視？下跳棋？還是看一本有趣的書(shū)等等。讓我選擇，我會(huì)選擇一本我愛(ài)看的書(shū)。
捧起一本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，讓我們跟著主人公，在這趟驚險(xiǎn)的.路途中，我和書(shū)中的她，一起念出咒語(yǔ)，走進(jìn)穿越時(shí)空的大門(mén)，一條條恐龍出現(xiàn)在我們的面前，我仿佛真的穿越時(shí)空，來(lái)到三億年前的侏羅紀(jì)。我盯著圖片，腦子幻想著：“一只食肉類(lèi)恐龍撲向一只可愛(ài)的小恐龍。我過(guò)慣了人類(lèi)無(wú)憂無(wú)慮的生活，大吼道：”不許I吃他！”大恐龍”瞟“了我一眼飛速的向我奔來(lái)。因?yàn)槲也贿m應(yīng)森林的環(huán)境，被大恐龍咬了我一口�！鞍ミ稀拔覐幕孟胫谢氐浆F(xiàn)實(shí)，驚出一身冷汗。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，干什么呢？看電視？打撲克？看書(shū)？等等。干什么好呢？算了，還是看書(shū)吧！看完一頁(yè)又一頁(yè)，書(shū)中的主人公高興，我也跟著高興，可是，當(dāng)看到好人被冤枉時(shí)，我便淚流滿面；當(dāng)壞人受到應(yīng)有的懲罰時(shí)，我總是眉開(kāi)眼笑。我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，和他們一起探險(xiǎn)，一起生活。
有的時(shí)候，我看書(shū)常常忘記時(shí)間。一節(jié)閱讀課還不夠，等到下一節(jié)上課了，我才依依不舍的把書(shū)放回去，拿出主課書(shū)。
書(shū)，是打開(kāi)文學(xué)殿堂的鑰匙，它帶我進(jìn)入文學(xué)的海洋;是我們成長(zhǎng)必不可少的階梯；帶我們走進(jìn)文學(xué)的寶殿，學(xué)到天空上星星一樣多的知識(shí)，充實(shí)自己。
書(shū)的作文500字 篇6
沉迷于書(shū)中，是怎樣的一種美呢。我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，便是美妙不可言了。有些古板的深紅色書(shū)架，那樣默默地坐落于小小的房間，盡管它是那樣極不生動(dòng)地板著臉，卻有著書(shū)的魅力。那些玻璃鏡擦得透亮，又仿佛根本不存在一般，我看得見(jiàn)，每本書(shū)都安好地排成一排，閃爍著光澤，那是一種沉靜而深邃的光。
父親新近為我買(mǎi)了許多精裝本的世界名著，它們整齊地?cái)[成一排，類(lèi)似于書(shū)架相近的'色彩，而又帶著閃閃發(fā)亮的金色花紋：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《紅與黑》、《紅字》……。我未曾想過(guò)可以一下子便擁有這么多夢(mèng)寐以求的書(shū)，所以，常常在夜里起身，坐在書(shū)架前，于一片書(shū)的幸福中暈眩，我以黑暗去看黑暗，卻仿佛仍舊可以看見(jiàn)我的書(shū)，它們?nèi)耘f那樣安穩(wěn)地睡著，在這樣的夜晚，并不希冀被誰(shuí)翻開(kāi)，但也是那樣筆挺地站直著，每一個(gè)書(shū)頁(yè)，都印滿了種種的故事。
我又常常會(huì)在母親催促關(guān)燈下，偷偷地點(diǎn)著燈，靜靜地在夜里看著我的書(shū)，所以我的思想，我的書(shū)常常是在這沉寂的夜里，吸收著天空休憩時(shí)的夢(mèng)。黑夜，也這樣，無(wú)數(shù)次地給予著我精神的食糧，那是多么美妙��！無(wú)人驚擾，無(wú)人介入，我和我的書(shū)，在鐘表的“滴答”聲中，以思想的方式交流。看書(shū)的我，總是有著一絲敏銳和寧?kù)o，讀書(shū)是最美的姿態(tài)，而我無(wú)疑是深?lèi)?ài)這個(gè)姿態(tài)的，品味著每一個(gè)字，每一份幸福。
有時(shí)，會(huì)因?yàn)樽x書(shū)惹得父親的訓(xùn)斥，然而，我并不因此而惱于讀書(shū)，畢竟，這是我人生極大的一個(gè)歡樂(lè)。我仍會(huì)翻著我的書(shū)，享受著屬于我的書(shū)之趣味。
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