【推薦】五年級(jí)作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天，嘴巴特沒(méi)有味道，早午飯也沒(méi)吃，肚子雖然餓，卻找不到好吃的東西。
熬到了下午五點(diǎn)鐘，爸爸陪我和媽媽剪完頭發(fā)后，我的肚子咕咕直叫，像是向我提出正式抗議了。爸爸提議那就早點(diǎn)吃晚飯吧，餓了好久的我，滿(mǎn)口答應(yīng)。想到吃什么，我們依舊在沉思，突然爸爸大喊一聲：“去吃田雞！”我一拍腿，笑道：“好！好好！”
這家田雞店我們已經(jīng)算是老客人了，海口里最好吃的田雞，就是這家了。我們到了那里的時(shí)候，還沒(méi)有人，我心里想：太好了，沒(méi)人，我們來(lái)得太早了吧==！爸爸見(jiàn)時(shí)間太早，沒(méi)什么人，擔(dān)心的問(wèn)道：“現(xiàn)在能開(kāi)火嗎？”老板娘走了出來(lái)，說(shuō)道：“當(dāng)然，你們這么早就來(lái)啦！”我們找了個(gè)位置坐下，不一會(huì)兒，香噴噴的田雞就來(lái)了。
只見(jiàn)老板娘端著一盆田雞向我們走來(lái)，我迫不及待的拿起筷子，不等老板娘放在桌子上，我筷子已經(jīng)夾了一個(gè)田雞腿。筷子伸到我嘴旁，我毫不猶豫的咬了一口肉，一股香氣襲來(lái)，辣椒的味道在嘴里回蕩，接著是香中帶甜，辣中帶著淡淡的咸，讓人一吃難以忘懷；再來(lái)一塊，味道依然是那么的香，辣味占領(lǐng)了嘴巴，暢爽至極；接連著吃了好幾塊，依然不膩，這每一塊都香辣至極，越吃越爽，越吃越辣，簡(jiǎn)直是種享受。這一大盆可不光光只有田雞，里面還有不少好吃的蔬菜。有豆皮，有黃瓜，有豆芽，雖然這些只是一些不起眼的蔬菜，但全部搭配起來(lái)，卻口味甚好，
與田雞的'美味不相上下。這幾樣蔬菜連著田雞和辣椒汁煮了很久，所以蔬菜一咬，便鮮嫩多汁，辣辣的汁在口中回蕩，當(dāng)真十分美味。田雞這東西，來(lái)海南之前我是重來(lái)不吃，見(jiàn)到就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，我認(rèn)為田雞是一種令人惡心的東西。但自從吃了海南的田雞后，我對(duì)田雞的印象徹底改變了，從此愛(ài)上了它。香辣田雞，真心好吃！啊，有時(shí)候，偶爾嘗試一下，從未試過(guò)的東西，也許，會(huì)給你許多意想不到的驚喜哦！
五年級(jí)作文 篇2
我喜歡看書(shū)。看書(shū)是我最快樂(lè)的時(shí)光了。在陽(yáng)光明媚的下午，慵懶地坐在一把椅子上，手捧著一本書(shū)，悠閑地看著，徜徉在書(shū)海之中，是何等的愜意！書(shū)就像是一扇大門(mén)，打開(kāi)了另一個(gè)完全不同的世界，那個(gè)世界中善惡美丑、悲歡離合；那個(gè)世界中光怪陸離，神秘莫測(cè)；那個(gè)世界中人世百態(tài)，一覽無(wú)余；那個(gè)世界能讓我哭能讓我笑，也能讓我感受著作者的內(nèi)心，引起我的共鳴，享受著心靈的平靜。
我的媽媽是啞巴。面對(duì)別人異樣的眼光，背后的竊竊私語(yǔ)，我很自卑。曾經(jīng)有好幾次，我都偷偷地聽(tīng)到同學(xué)在低聲交談：“哎，你知道嗎？蔣欣雨的媽媽是啞巴！……”我恨上天為什么給了我一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)槭裁磩e人的媽媽可以說(shuō)說(shuō)笑笑，我的媽媽卻不可以？！我不甘，我憤恨，我委屈，我無(wú)奈。但我什么也不能做，只好低著頭默默地在書(shū)香中尋求內(nèi)心的寧?kù)o。漸漸地，漸漸地，我的心靈被安撫了，渾身的刺也慢慢地收起來(lái)了。
是的，是書(shū)使我知道，世界上雖然陽(yáng)光，溫暖，幸福，但是也有許多不公正的地方，現(xiàn)實(shí)生活也有冷漠，不幸與蒼涼；是書(shū)使我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的虛偽和人性的丑惡；是書(shū)使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)上有頗多無(wú)奈。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒從一歲起就失去了光明，但是她卻沒(méi)有喪失生活的勇氣，她通過(guò)自己的`積極進(jìn)取、不屈不撓考上現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金同樣遭受了不幸，他全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔把這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了，但他很快從低谷中走了出來(lái)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，并且用生命寫(xiě)成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。他們經(jīng)歷了生活非人的磨難，都沒(méi)有放棄，我還有什么可埋怨不甘呢？我的媽媽雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，可是她絲毫沒(méi)有少一分對(duì)我的愛(ài)：她為我洗衣做飯，她為我織衣勾鞋，她為我歡笑稱(chēng)贊……她也是那么努力地生活著，開(kāi)朗，樂(lè)觀。我為什么要為這么愛(ài)我的媽媽而感到自卑呢？我不禁為自己的的淺薄而羞愧。
書(shū)香中，我學(xué)會(huì)了平靜，學(xué)會(huì)了淡然，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了思考，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇3
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能使人進(jìn)步�！�
我卻不同，我并不喜歡讀書(shū)：每次打開(kāi)書(shū)，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字，總會(huì)感到十分無(wú)聊。次次都如此——書(shū)會(huì)被我合上。
爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真讀一讀吧!你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的�！蔽覐牟宦�(tīng)取勸告，更不會(huì)用心去讀一本書(shū)——不就是一本書(shū)嗎!有什么可看的，看了也只是浪費(fèi)時(shí)間而已。
有一次，爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。媽媽非讓我跟著去。我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著去了。
到了書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì)，我就被書(shū)中的精彩所吸引了：那構(gòu)造復(fù)雜的蜂巢;用來(lái)表達(dá)感情，互相交流的有趣的八字舞;它們采蜜時(shí)的勤懇……我猛然間明白了書(shū)中的“味道”。
在那天，我深深體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè)韻味以及書(shū)中蘊(yùn)含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的`小女孩》時(shí)，我曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò);到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾·柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò);當(dāng)讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
我不再討厭讀書(shū)了，反而把書(shū)當(dāng)成了最好的伙伴。我也被“伙伴”帶來(lái)的快樂(lè)韻味深深感染了。
五年級(jí)作文 篇4
我相信，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心！我就是在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的，如果沒(méi)有父母，老師和同學(xué)的幫助，現(xiàn)在我還是個(gè)膽怯、缺乏自信的女孩呢！
還記得上一年級(jí)時(shí)，那時(shí)我膽小，老師在課堂上提出的每個(gè)問(wèn)題，我都不敢回答，因?yàn)槟菚r(shí)我心里總是想著：我想的這個(gè)答案到底對(duì)不對(duì)？要是錯(cuò)了怎么辦？算了，還是讓別人去回答吧！老師似乎知道我心里想的是什么，在某一天上課，老師提出問(wèn)題后，她沒(méi)有選那些舉了手的人回答，而是選擇了我。我站起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)出了自己的答案后，老師便說(shuō)：“你說(shuō)的真棒！”課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你要自己自信一點(diǎn)知道嗎，你的答案不一定會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你，因?yàn)槲抑滥闶莿?dòng)腦筋思考了的。”我聽(tīng)到了老師的話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是每次在老師提問(wèn)之后，我都會(huì)積極舉手回答，慢慢的，那個(gè)膽怯、害羞、自卑的小女孩不見(jiàn)了，留下的是一個(gè)大方、充滿(mǎn)自信的小女孩了。
小時(shí)候，貪玩的我獨(dú)自去擰開(kāi)水龍頭，結(jié)果開(kāi)水把我的左手燙得面目全非。剛上小學(xué)時(shí)，我老被人嘲笑，但也有幾位同學(xué)保護(hù)我，關(guān)心我，每當(dāng)那些調(diào)皮的男生們嘲笑我時(shí)，她們就會(huì)陪在我身邊安慰我，那時(shí)我心里暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年級(jí)，要寫(xiě)作文了，可我卻不知如何下筆，為這還哭了好多回，考試時(shí)作文丟的分最多。我很著急，卻想不到解決的辦法。正在我茫然無(wú)助時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你每天堅(jiān)持睡前閱讀20分鐘，你的'作文一定能寫(xiě)好的！”我按照媽媽說(shuō)的做，可沒(méi)過(guò)幾天，我便想罷工了，爸媽鼓勵(lì)我：“水滴石穿就是因?yàn)閳?jiān)持，你再堅(jiān)持幾天吧，說(shuō)不定有點(diǎn)效果呢？”我聽(tīng)了他們的話(huà)，堅(jiān)持了下去。果然功夫不負(fù)有心人，隨著課外閱讀量的增大，寫(xiě)作這只攔路虎不再可怕了。語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高。還有一個(gè)好消息，老師常常會(huì)拿我的作文當(dāng)范文在班上讀呢！
現(xiàn)在的我，是一名五年級(jí)學(xué)生，大家都說(shuō)我像棵向日葵，樂(lè)觀、自信、大方。而我覺(jué)得，我像一棵小樹(shù)苗，而父母、老師和同學(xué)，他們就像一束束陽(yáng)光，將光芒照射在我身上，使我茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇5
去年的夏天，我們?nèi)叶既チ松仃P(guān)。出發(fā)的時(shí)候，朵朵白云在空中飄著，有的像綿羊，有的像飛機(jī)，還有的像小鳥(niǎo)，各種各樣，千奇百怪，有趣極了。
到了韶關(guān)，我們先去了國(guó)家AAA級(jí)景區(qū)丹霞山，丹霞山很美麗，而且很奇妙，山上也有很多奇形怪狀的石頭，例如：姑奶奶、仙女洞、童子拜佛等，這些都是我們?cè)谥穹て骼锟吹降�。丹霞山有很多種峰，我們只爬了長(zhǎng)老峰，長(zhǎng)老峰又高又陡，全是石階，我手腳并用向上爬， 都難以招架，不過(guò)還好，每隔一段距離就有個(gè)亭子可以讓大家休息，我一次都沒(méi)休息，因?yàn)槲蚁氲谝粋�(gè)爬上去，結(jié)果把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。終于到山頂上了，我低頭往下看，弄得我恐高癥都爆發(fā)了，山頂真高呀，如果一不小心掉下去，就會(huì)摔得骨頭都找不到。下山之后我們就去竹筏漂流，漂流的時(shí)候我們不僅看到了山上的石頭，還看到了江水，江水碧綠碧綠的，好像放了很多綠色顏料在里面。最后我們?nèi)チ擞袔浊隁v史的`南華寺，南華寺里有千年生長(zhǎng)在水里的樹(shù)，有可以飲用的圣水，還有洗手的圣水，寺廟里面還有各種各樣的佛像。
韶關(guān)山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，如果有機(jī)會(huì)，你也可以去好好的玩一玩！
五年級(jí)作文 篇6
我們家養(yǎng)了一只烏龜，它身體不太靈敏，背上有13塊“鐵皮”，我給他取名叫達(dá)達(dá)。
它馬上要冬眠了，我想在冬眠前要試一下烏龜?shù)倪t鈍是不是名副其實(shí)。這一天，我特意把一只小蝦放了進(jìn)去，只見(jiàn)小蝦眼睛往下一凸，可能是看到達(dá)達(dá)了，于是飛速地向上游著，達(dá)達(dá)已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，現(xiàn)在肯定盤(pán)算著要飽餐一頓了，小蝦敏捷地游到上游，小烏龜也不甘示弱以迅雷不及掩耳之勢(shì)調(diào)頭往上游，但出師不利，達(dá)達(dá)因?yàn)樘亓耍蔚揭话�，就沉了下去，小蝦見(jiàn)達(dá)達(dá)如此笨重，就到下游斗龜取樂(lè)，它下降，達(dá)達(dá)一撲，可是小蝦真是太機(jī)靈了，從下面繞了一圈，耍的達(dá)達(dá)都不動(dòng)了，看來(lái)達(dá)達(dá)是吃不到“大餐”的了。
就在這時(shí)小烏龜已經(jīng)游不動(dòng)了，于是熟讀兵書(shū)的'達(dá)達(dá)決定要用欲擒故縱計(jì)。烏龜伸出四只腳后一動(dòng)也不動(dòng)，小蝦以為達(dá)達(dá)“死”了，就活蹦亂跳地游來(lái)游去，躺在龜背上，突然，似睡非睡的小烏龜往前一游，小蝦才驚醒，小蝦用全力往上游，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小烏龜用前爪一起抓住了小蝦的尾巴，接著把它拉了下來(lái)，再用小爪子捏碎小蝦的身體，一口氣吃了下去，看它吃得這么香啊。
怎么樣，我們家烏龜捕食的本領(lǐng)高超吧！
五年級(jí)作文 篇7
今天，爸爸帶我們一家人去霞浦楊家溪釣魚(yú)。汽車(chē)一路奔波，我坐在車(chē)上，心想：這可是我第一次釣魚(yú)，我一定要釣上一條大魚(yú)！我想象著自己釣起魚(yú)時(shí)的情景，越想越高興。終于到達(dá)目的地了，我激動(dòng)不已，連忙選了一塊清澈無(wú)比的水潭撒下魚(yú)漂開(kāi)始釣了。不釣不知道，一釣才知難。我打算把魚(yú)漂定得靠上一點(diǎn)兒，為了魚(yú)上鉤后能看得清楚一些。結(jié)果事與愿違，一試，魚(yú)漂竟然躺在水面賴(lài)著就是不起來(lái)。我一氣之下，又用力把魚(yú)漂拉到靠下的位置。這回可倒好，魚(yú)漂干脆沉了下去。我氣急敗壞，恨不得把魚(yú)漂揪上來(lái)打上五十大板！爸爸在一旁見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“魚(yú)漂得根據(jù)水位的深淺來(lái)定位，不能想當(dāng)然，更不能心急啊�！笨偹阆赂土耍^(guò)了一會(huì)兒，忽然看見(jiàn)水面送漂了，我興奮地喊起來(lái)：“上鉤了，快提竿！”爸爸卻對(duì)我輕輕擺手說(shuō)：“魚(yú)在試探，還沒(méi)有咬穩(wěn)，這是提竿準(zhǔn)會(huì)脫鉤。”當(dāng)?shù)谝粭l魚(yú)被釣出水面的.時(shí)候，我想起了自己在車(chē)上想象釣到大魚(yú)的情景，沒(méi)想到這么快就變成現(xiàn)實(shí)了！我按捺不住激動(dòng)的心情，大喊：“快提竿，快提竿啊！”“不行，我們沒(méi)有舀子，這么大的魚(yú)要是硬提，就會(huì)在空中掙脫。”“那怎么辦？”“要放水里慢慢地拉上岸�！卑职謳椭衣乩~(yú)竿，還真把大魚(yú)給拉上來(lái)了！
經(jīng)過(guò)這一次的釣魚(yú)之行，我認(rèn)識(shí)到釣魚(yú)也要講究技巧。生活處處皆學(xué)問(wèn)，這句話(huà)真是一點(diǎn)不假！
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