精選學(xué)習(xí)的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
教學(xué)步驟：
一、學(xué)生探究階段。
1．搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞，試分析其語(yǔ)言特點(diǎn)，總結(jié)寫作方法。
2．組內(nèi)成員交流看法。
3．以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容，用你總結(jié)的歌詞寫作方法，創(chuàng)作兩段話，要求能夠用精煉優(yōu)美的語(yǔ)言反映出秦王朝貪婪兇暴導(dǎo)致滅亡的命運(yùn)。
二、教師引導(dǎo)階段。
1．部分同學(xué)展示總結(jié)出的寫作方法和創(chuàng)作語(yǔ)段，全班同學(xué)客觀評(píng)價(jià)品味。
2．教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。（歌詞略）歌詞寫作方法：（略）
3．教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的《阿房宮賦》語(yǔ)段（略），加深學(xué)生印象。
三、學(xué)生實(shí)踐階段。
作業(yè)：用優(yōu)美的語(yǔ)言創(chuàng)作至少兩段文句，從校園生活入手，反映當(dāng)代中學(xué)生的.精神風(fēng)貌，也可立意自定。
案例評(píng)價(jià)：在此寫作訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生針對(duì)一個(gè)主題搜集資料、分析資料、總結(jié)資料內(nèi)容、涵泳感悟、學(xué)能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生活處處有文章，作文原來(lái)也有趣，極大地提高了寫作熱情。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
通過(guò)支部組織歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名基層黨員干部應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)力，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。
作為一名城建人，我的體會(huì)主要有兩個(gè)方面：一是國(guó)家和城建事業(yè)。沒(méi)有國(guó)家的繁榮，就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展；沒(méi)有城建的發(fā)展，就無(wú)從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。作為基層黨員，只有把自己融入到國(guó)家和城建事業(yè)中來(lái)，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。二是全心全意服務(wù)廣大職工。服務(wù)好了廣大職工，他們發(fā)自內(nèi)心的感激勝過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)。
生活中，與人民群眾面對(duì)面，我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求，牢牢記住老百姓的'利益，能激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的背景下，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要關(guān)心國(guó)家大事，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗。
眼下，我們正在創(chuàng)建“溫馨道路建設(shè)”，只要牢記服務(wù)好人民群眾，努力提高服務(wù)水平，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，才能將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在基層落到實(shí)處。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在《和姐姐去買書》中我說(shuō)到，我的姐姐來(lái)到了寧波。也說(shuō)到了我姐姐每次考試都是第一。她為什么每次考試都得第一呢？因?yàn)樗芎脤W(xué)。
當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，我到了內(nèi)蒙古過(guò)年。我興奮極了，連作業(yè)也沒(méi)有寫，當(dāng)大人們開(kāi)始打麻將時(shí)，我馬上沖進(jìn)書房，打開(kāi)電腦看動(dòng)畫片。不過(guò)那時(shí)姐姐不在。過(guò)了一會(huì)，姐姐回來(lái)了。她看我在看動(dòng)畫片，便對(duì)我說(shuō)：“姐姐要寫作業(yè)，你能不看了么？”“再看一會(huì)嘛！”我說(shuō)。姐姐沒(méi)說(shuō)什么，出去了。
當(dāng)我還在看的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)了姐姐在外面和大姨吵了起來(lái)。我出去一看，原來(lái)使用書桌寫作業(yè)的事。由于大姨不讓姐姐學(xué)習(xí)，姐姐還哭了起來(lái)。我頓時(shí)很慚愧，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我不看了，你去學(xué)習(xí)吧！”姐姐哭著說(shuō)了一聲“謝謝”就進(jìn)屋了，還把門鎖上了。我覺(jué)得我太貪玩了，姐姐比我好學(xué)多了�？纱笠虆s說(shuō)姐姐是太沉迷學(xué)習(xí)了，不像我一樣懂得快樂(lè)。我說(shuō)是我貪玩了，別怪姐姐。
過(guò)了一會(huì)，姐姐出來(lái)了。她已經(jīng)學(xué)習(xí)好了。我說(shuō)：“姐姐，是我不對(duì)，我不該貪玩�！苯憬銋s說(shuō)：“沒(méi)事，這不是學(xué)好了么？你去看吧！”我便低著頭進(jìn)屋了。
這件事雖然過(guò)去1年了，可我卻沒(méi)有忘記姐姐的好學(xué)。我把姐姐當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也把好學(xué)當(dāng)做了我的.座右銘。我始終相信，一個(gè)人只要好學(xué)，就會(huì)進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
俗話說(shuō)：“飲水思源頭，吃果子拜樹(shù)頭。”這句話告訴我們的正是“感恩知福，飲水思源”的道理。
人的一生，離不開(kāi)外在的幫助和支持：大自然的滋養(yǎng)，父母的撫養(yǎng)，友情的慰藉和社會(huì)的教育。事實(shí)上，生活給了我們太多這樣的感恩，這些恩惠成了我們生命的源泉，也成就了一個(gè)個(gè)生命的奇跡；無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)以感恩的心去看待世間的一切。
“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀兊纳钍艿绞�、農(nóng)、工、商各階層的照顧，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我們能夠在美麗的寶島上，過(guò)著富足安樂(lè)的日子，這份成果是多少人的歲月和血汗凝聚的結(jié)晶，從農(nóng)人在風(fēng)雨中辛勞，父母在茶飯中刻苦，到發(fā)明家挑燈研究，創(chuàng)造出嶄新的產(chǎn)品。多少年來(lái)，多少人，從無(wú)名英雄到大人物，從求知到生活，每一個(gè)人都為我們生長(zhǎng)的大地播下種子。大地的樹(shù)株，也因此萌芽、茁壯，他的須根將是社會(huì)的磐石；他的濃陰將是全民生活的保障；他的成長(zhǎng)將是我們這一代無(wú)窮的希望。
搗米老人為了尋找水流的源頭，不惜跋涉千山萬(wàn)水，忍受風(fēng)吹雨打，當(dāng)他的雙腳浸泡在激流的深處，當(dāng)他的雙手掬起希望之水時(shí)，那一剎那的'喜悅真是無(wú)法用筆墨形容。大科學(xué)家愛(ài)因斯坦一生的成就如此偉大，但他的謙卑、虛心卻令人感動(dòng)。愛(ài)氏談到他的“相對(duì)論”時(shí)，感謝古人，感謝今人，也感謝別人，就是不提起自己。這正是“飲水思源”的偉大表現(xiàn)。西亞有一支弱小的民族--猶太人，他們具有飲水思源，不忘國(guó)本的民族精神，是舉世罕見(jiàn)。當(dāng)猶太小姐在世界選美比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，記者問(wèn)起她的志愿，她的回答競(jìng)是回國(guó)從軍。有如此的人民，也難怪猶太人的祖國(guó)--以色列，能夠在強(qiáng)敵環(huán)伺的中東屹立不搖。
感恩乃是人生、事業(yè)與道德的根本。牛頓曾說(shuō)：“我的成功是站在巨人的肩上看世界�！备誓说弦埠粲趺绹�(guó)人民：“不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么，而要問(wèn)你能為國(guó)家做什么�！彼麄兊脑捄螄L不是“飲水思源”精神的流露與發(fā)揚(yáng)?
在我們的生活中，滿布著許多人為我們織就的幸福。做人要學(xué)會(huì)感恩，一流清淺，一定有源頭活水；一棵大樹(shù)一定有泥土滋養(yǎng)；人生在世，不也是受到來(lái)自人海的千絲萬(wàn)縷的恩情嗎?來(lái)自于父母、手足、師長(zhǎng)與同學(xué)，來(lái)自于每一雙支持我、鼓舞我的雙手，來(lái)自于社會(huì)的栽培化育，我的生活何其溫暖幸福!
緊握起你的雙手，感受一下滿足與擁有，學(xué)會(huì)感恩，惟有“飲水思源，知福惜福”才不枉這一生。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
甘肅武威涼州區(qū)和平街小學(xué)二（4）班：吳澤弘、指導(dǎo)教師：董秀林
我有一個(gè)漂亮的姐姐，她對(duì)我很好，今年上四年級(jí)了，學(xué)習(xí)上她很出色，她在班里擔(dān)任數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。她對(duì)我很好，特別是學(xué)習(xí)上她給了我一次巧妙的點(diǎn)撥，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加有信心，所以我很喜歡她。
有一次，一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了我，正當(dāng)我抓耳撓腮地想啊想，想的快眼淚都流出來(lái)了，正當(dāng)百思不得其解時(shí)，姐姐看出了我的心思，就走到我跟前說(shuō)：“怎么了？不會(huì)做？還是瞌睡了？還是我惹你生氣了？”我愣了半天，慢吞吞地對(duì)他說(shuō)：“這道應(yīng)用題怎么做？姐姐，你能給我說(shuō)說(shuō)嗎？”她笑嘻嘻地看了我一眼，又看了看書上的那道題，爽快地對(duì)我說(shuō)：“小菜一碟，你啊你，平時(shí)跟我玩起來(lái)就是愛(ài)欺負(fù)我，現(xiàn)在你有難題了就想起我，以后要對(duì)我好一點(diǎn)。”聽(tīng)了姐姐的話，我摸摸自己的鼻子，抓抓自己的腦袋，睜大眼睛對(duì)姐姐說(shuō)：“好，我記住了，只要你今天幫我把這道題講懂，我一定不再欺負(fù)你，好好和你一塊兒玩滑梯去�！苯憬懵�(tīng)了我的這番話，就耐心地給我講如何解答那道應(yīng)用題：先讓我讀題兩遍，然后找出題中的已知條件，明白數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，熟練乘法口訣，最后我沒(méi)等姐姐講完，就順利地列出了算式，解答完了那道應(yīng)用題。我還照著姐姐的說(shuō)法做完了其余的數(shù)學(xué)作業(yè)。做完作業(yè)后，我向姐姐豎起了大拇指，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，你真爽，不虧是你們班的小組長(zhǎng)，以后我也向你學(xué)習(xí)，去幫助我們班上不愛(ài)學(xué)習(xí)的蘇開(kāi)達(dá)同學(xué)�！苯憬阃腋吲d得勁兒臉上又露出了笑容，我們就飛奔小區(qū)的.滑梯上了……
期末考試到了，我的數(shù)學(xué)考了98分的好成績(jī)，姐姐看了我的試卷后，向我豎起了大拇指：“弟弟，你真棒！好樣的！加油��！”
每逢雙休日，我都去姨媽家和姐姐一塊兒學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)的方法，在和她一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還從她那里學(xué)到了如何學(xué)習(xí)，如何彈鋼琴，如何關(guān)心同學(xué)。每一次聽(tīng)到姐姐彈出美妙的音樂(lè)，我都在心里暗暗地佩服姐姐是個(gè)“熱心腸”！能有這樣的一個(gè)姐姐，我心里是多么自豪！
姐，我喜歡你，每次在夢(mèng)里都能夢(mèng)到我和你一起學(xué)習(xí)，一起彈琴，一起玩滑梯的情景，我也很佩服你，我的李唯姐！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)天地，顧名思義就是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人都長(zhǎng)得不同，那學(xué)習(xí)天地也肯定不同。
我的學(xué)習(xí)天地就是我的書桌，我每天都會(huì)在上面做作業(yè)，他也會(huì)像個(gè)盡職的士兵為我服務(wù)。他是搬進(jìn)房子時(shí)爸爸找人為我專門定做的，他長(zhǎng)120厘米，寬51厘米，高75厘米，全身白紫相間。左邊一個(gè)抽屜，下面一個(gè)大約45厘米的可以放電腦主機(jī)的，中間一個(gè)大長(zhǎng)抽屜，右邊四個(gè)抽屜。每個(gè)抽屜里都被我放滿了東西，桌子的左上角放了幾本書可以讓我隨時(shí)看書。
這天地它是屬于我的，我可以關(guān)上房門一心一意的看書寫字，誰(shuí)也不能打擾我。寫作業(yè)一心一意，看書一心一意，寫作業(yè)時(shí)只有筆的'沙沙聲，看書只有翻書聲……
如今這塊小小的天地已經(jīng)伴隨我三年了，我不會(huì)忘記他，舍棄他，因?yàn)樗�得伴隨我好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)他也是格外珍惜，有時(shí)就會(huì)用抹布把桌子擦得干干凈凈不留一點(diǎn)灰塵，雖然每次擦完都會(huì)大汗淋漓但我也不會(huì)抱怨。看著原本臟亂的桌子瞬間變得干凈，心里又何嘗不開(kāi)心呢？
每個(gè)人的學(xué)習(xí)天地可以是電腦，書房，學(xué)�！覅s選擇了書桌這塊小小的地方。因?yàn)檫@塊地方帶給了我許多在其它地方?jīng)]有的回憶。
我的學(xué)習(xí)天地，我愛(ài)你……
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文06-21
學(xué)習(xí)的作文06-22
別因?yàn)楸仨殞W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)作文07-18
初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文及學(xué)習(xí)計(jì)劃作文11-24
學(xué)習(xí)話題作文08-31
學(xué)習(xí)的作文【精】08-30
【熱門】學(xué)習(xí)的作文08-30
學(xué)習(xí)的習(xí)慣作文08-20
學(xué)習(xí)生活作文08-20