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小學(xué)文明學(xué)生作文推薦度：
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關(guān)于文明小學(xué)作文匯編7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于文明小學(xué)作文匯編7篇

文明小學(xué)作文篇1

　　我們?cè)旱膹埡坪臀沂呛门笥�，雖然我們的年紀(jì)差不多大，但在文明方面，我跟他可差得遠(yuǎn)呢！比如，老奶奶過(guò)馬路他要扶，公車(chē)上老人沒(méi)座位他要給老人們讓座、就連撿到垃圾也要后退二十多步放到垃圾桶里。開(kāi)始我覺(jué)得他是多管閑事。可是后來(lái)通過(guò)幾件令我印象深刻的事情我不由得對(duì)他刮目相看。

　　有一次，我們?nèi)タ措娪�，路上撿到五塊錢(qián)，我是個(gè)小財(cái)迷，看見(jiàn)四周沒(méi)人，就興高采烈的對(duì)張浩說(shuō)“張浩，你看前面有個(gè)小商店，我們不如去商店買(mǎi)瓶果粒多解解渴，怎么樣？”沒(méi)想到，他卻一本正經(jīng)地說(shuō):“撿到錢(qián)就要物歸原主，如果沒(méi)人就要交給警察叔叔�！睘榇�，我們還特意多跑了100米路把錢(qián)交給警察叔叔，差點(diǎn)因?yàn)橥淼竭B電影院都進(jìn)不去。我簡(jiǎn)直后悔死了，事后我不服氣的和他爭(zhēng)吵，張浩一下子火冒三丈，對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō)：“你！我以后再也不和你玩了，如果是你丟了錢(qián)，撿錢(qián)的人沒(méi)有還給你，那你會(huì)生氣嗎？”我內(nèi)心有愧，便不好意思的對(duì)他說(shuō)：“別生氣了，我以后不這樣了好嗎？”他看我已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，便原諒了我，我們又和好如初了。

　　還有一次，我們倆去公園玩，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)有一串串鮮紅的花，嬌艷欲滴，十分美麗，我迫不及待地飛奔過(guò)去，不管三七二十一，剛要伸手去摘，忽然后面?zhèn)鱽?lái)一聲大喝，我急忙轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)張浩怒發(fā)沖冠，氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“不許摘花！”由于聲音很大，行人們紛紛駐足觀(guān)看，我感到無(wú)地自容，趕忙把張浩拉到偏僻的地方，這時(shí)張浩語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道：“公園的花是摘的'嗎？如果你摘一朵我摘一朵，那以后百花齊放的盛景就蕩然無(wú)存了。”我覺(jué)得十分有道理，便下定決心以后再也不摘花了。

　　所以，我覺(jué)得張浩這個(gè)文明使者是當(dāng)之無(wú)愧的，我以后也要的向他學(xué)習(xí)，盡量“多管閑事”，營(yíng)造一個(gè)更加美麗和諧的社會(huì)。

文明小學(xué)作文篇2

　　上海玻璃博物館內(nèi)，一件精美的翅膀展品被兩個(gè)孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長(zhǎng)不僅沒(méi)有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報(bào)導(dǎo)，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內(nèi)永久展示。

　　看文這條新聞，我都快被氣死了。這種小孩和現(xiàn)在說(shuō)的“熊孩子”有什么區(qū)別?不，應(yīng)該是比“熊孩子”更加可惡!孩子為什么會(huì)這么做，都是和家教有關(guān)。小孩不懂就算了，可大人們卻好像在看熱鬧似的在一旁拍照，這種人真是不要臉�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，是處處都護(hù)著自己的孩子，孩子做了錯(cuò)事，都不去罵他;孩子哭了，就想方設(shè)法的'去，根本沒(méi)有讓自己的孩子成長(zhǎng)。你要知道，在以后的社會(huì)，這種人是活不下去的。父母總有一天會(huì)老的，不肯能一直護(hù)著我們。

　　在這一點(diǎn)，外國(guó)人就做的十分好。網(wǎng)上有一個(gè)視屏，說(shuō)了國(guó)外一位父親在自家客廳里和他的兒子進(jìn)行拳擊比賽，兒子被爸爸打得慘不忍睹，臉上都流血了，可是小孩卻一直堅(jiān)持下去，倒下了又站起來(lái)了。看完視屏，我深有感觸，覺(jué)得外國(guó)人教育小孩的方法真是太厲害了，所以說(shuō)不能和我們中國(guó)人比，一件美術(shù)品是藝術(shù)家們的心血，可是一下子就被兩個(gè)小孩給弄壞了。我想，換做是誰(shuí)，都會(huì)覺(jué)得十分傷心而又悲痛的!

　　小孩調(diào)皮，家長(zhǎng)就有責(zé)任。我們雖然不能向外國(guó)人那樣�？墒牵研『⒔逃拿�，這是基本!

文明小學(xué)作文篇3

　　因?yàn)槟蠘O地區(qū)的冰山有很多都溶化了，所以地球上的一些國(guó)家都發(fā)生了洪水。

　　為什么南極的冰山會(huì)溶化呢?是因?yàn)槿藗兣欧诺奶继嗔�。所以現(xiàn)在要倡導(dǎo)低碳生活，在生活中，能少排放碳就少排放點(diǎn)碳。如：多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步;洗菜，洗水果的水在家中預(yù)備一個(gè)大桶盛起來(lái)，可以澆花，沖廁所，做到生活廢水再利用;要少用空調(diào)，多開(kāi)窗多通風(fēng)，做到隨手關(guān)燈。要關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶，關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，不要浪費(fèi)資源;抽水馬桶中放一個(gè)大號(hào)可樂(lè)瓶，減少貯水量。最好能設(shè)計(jì)兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)用來(lái)沖大便，另一個(gè)用來(lái)沖小便。沖大便的`水要多一些，沖小便的水要少一些。

　　知道了上面應(yīng)該怎樣少排放碳，我們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了吧?不過(guò)有一些人還是不低碳，對(duì)于這些人，我們一定要對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

　　最后，請(qǐng)所以的人都要低碳。講文明，樹(shù)新風(fēng)，倡導(dǎo)低碳新生活。讓我們的地球家園變得更加美好。

文明小學(xué)作文篇4

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，所有的一切都充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。而我們更是活潑好動(dòng)�？墒牵覀兂嘶顫姾脛�(dòng)之余，有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：今天你的言行舉止，文明了嗎？禮貌了沒(méi)有？

　　中華民族自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，經(jīng)文明，懂禮貌，是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。在《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪兒去？”老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這兒。他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條道上去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無(wú)疑是“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被刮了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽時(shí)沒(méi)有及時(shí)向您打招還幸虧你刀子躲的快哩！”周總理的話(huà)語(yǔ)像溫暖的春風(fēng)一樣撫慰著朱師傅不安的心，使朱師傅深受感動(dòng)。可見(jiàn)，文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個(gè)人高尚的的思想情操和文化修養(yǎng)

　　可是在我們學(xué)校還有一些不文明的現(xiàn)象。例如，我們總能目睹同學(xué)之間不該發(fā)生的沖突與“唇槍舌戰(zhàn)”似的.大罵；有的同學(xué)在雪白的墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)在嶄新的課桌上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)甚至在嶄新的課桌上刻字留念。

　　作為一名小學(xué)生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個(gè)人都能見(jiàn)到老師時(shí)問(wèn)一聲好，見(jiàn)到同學(xué)時(shí)打一聲招呼，同學(xué)們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個(gè)美好的世界里，別人也因我們的存在而感到快樂(lè)。

　　同學(xué)們，讓我們與文明同行，與禮貌通行，讓文明，禮貌伴隨我們的一生。從自己做起，從現(xiàn)在做起，把文明、禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊蛔锍瘫�。同學(xué)們，我們一起攜起手來(lái)，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開(kāi)，共建和諧美好的社會(huì)。

文明小學(xué)作文篇5

　　曾經(jīng)有位記者在采訪(fǎng)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。”這個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀(guān)察大自然 ……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩?一席話(huà)是多么的耐人尋味��！

　　成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢？

　　在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；參加活�?dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫(xiě)亂畫(huà)等等，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。

文明小學(xué)作文篇6

　　“文明”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，說(shuō)到它總能滔滔不絕地講一番有關(guān)文明所要做的事，可誰(shuí)又一直遵守的呢?

　　在我們這次活動(dòng)中，看到了許多不文明的現(xiàn)象，可見(jiàn)我們還得努力。雖然阻止了有些不道德的行為，可他們依然還犯著同樣的'錯(cuò)誤。解鈴還得系鈴人，必須讓他們自己明白文明的重要性。

　　其實(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)也能體現(xiàn)出文明。隨手撿一片垃圾；在人們睡覺(jué)時(shí)，輕聲說(shuō)話(huà)；隨手扶起路邊的指示牌；在公園的椅子要踩時(shí)墊上一張紙等。一種手勢(shì)，一張紙的厚度，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明素質(zhì)。每個(gè)人都跨出文明的一小步，社會(huì)將會(huì)前進(jìn)一大步。讓文明的腳步，一起前進(jìn)；讓文明伴我行，做出文明的行動(dòng)；讓我們時(shí)時(shí)透出文明之光，打動(dòng)旁人!一起讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界，永盛不衰!一起閱讀下面一首詩(shī)吧：

　　陽(yáng)光照，花兒笑，

　　高高興興進(jìn)學(xué)校。

　　見(jiàn)老師，遇同學(xué)，

　　主動(dòng)致意問(wèn)聲好。

　　老師好，同學(xué)早，

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

　　不罵人，不打架，

　　果皮紙屑不亂拋。

　　好兒童，志氣高，

　　文明禮貌記得牢。

　　守紀(jì)律，講衛(wèi)生，

　　爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。