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有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿10篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編為大家整理的有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇1
同學(xué)們,教師們:
大家好!
我是來(lái)自7年6班的z。今日,我給大家演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)》。
沒有人不愛歡樂,但歡樂并不是只有在玩的時(shí)候才能體會(huì)到的,其實(shí),學(xué)習(xí)中也是一樣存在著歡樂的。就像在上課,教師一句溫馨的關(guān)心;開一次小小的玩笑;得到一次上臺(tái)表演的時(shí)機(jī);與同學(xué)們搶答教師提出的問(wèn)題等等,這些無(wú)不使我們感到歡樂。作為一個(gè)受益者,我從中得到了相當(dāng)多的樂趣!
歡樂并不等于不會(huì)遇到挫折,遇到挫折也并不等于不會(huì)快樂。只要你仔細(xì)努力就肯定會(huì)伴隨著挫折與問(wèn)題。那樣的話,我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天,我堅(jiān)信,陰天之后必是晴天,風(fēng)雨之后必定是彩虹!學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我們要勇于面對(duì),并努力尋求解決的方法,問(wèn)題解決完之后那又是一種歡樂的感覺!我們要會(huì)用發(fā)覺的眼光,發(fā)覺的思維去端詳我們身邊無(wú)意流過(guò)的那一瞬間,然后在一霎時(shí)捕獲歡樂,將歡樂儲(chǔ)存,在學(xué)習(xí)中享受歡樂。
宏大的音樂家貝多芬,患病耳聾和盲眼的.打擊,幾乎算是與音樂無(wú)緣了,可是他照舊喜愛音樂,沒有音樂他無(wú)法生活。于是他連續(xù)選擇音樂的道路,在聽不見和看不見的艱難狀況下,依舊制造出了獨(dú)一無(wú)二的世界名曲。
王蒙也說(shuō):“學(xué)習(xí),它使你對(duì)人生有了新發(fā)覺,對(duì)世界有了新發(fā)覺,學(xué)習(xí)造就了你的眼睛,造就了你的耳朵,造就了你的神經(jīng),造就了你的才智!辈浑y看出,王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了歡樂。在我們平常學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的歡樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來(lái),然后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)歡樂。只要你有收獲,你就有歡樂!
假如你在學(xué)習(xí)中沒有歡樂,那么你的學(xué)習(xí)道路將會(huì)失去顏色,使你不會(huì)在學(xué)習(xí)中享受歡樂,更不會(huì)進(jìn)步。歡樂是一天,不歡樂也是一天,與其在不歡樂中度過(guò),為什么不在歡樂中享受呢?!
同學(xué)們,讓我們快歡樂地學(xué)習(xí)吧!
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇2
或許有人會(huì)在我學(xué)習(xí)是快樂的演講稿耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭?哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然,生活處處有陽(yáng)光,生我學(xué)習(xí)我快樂演講稿活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂,將他儲(chǔ)存,在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍--早晨,僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時(shí)間,我工作我快樂演講稿靜下心來(lái),思考一下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助,我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí),肯定是有益而無(wú)害的。這樣,這樣在充演講稿做快樂的教師實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí),變的快樂?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會(huì)失去色彩,活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì),人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財(cái)欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富--快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱我奉獻(xiàn)我快樂演講稿而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新年快樂演講稿新時(shí)期的`接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思--今天,我努力了嗎?今天,我充實(shí)嗎?今天,我快樂嗎?
最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過(guò)每一天,為何不天天快樂呢?
學(xué)習(xí),可以使我們得到很多知識(shí),成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。從小,媽媽就讓我看很多書, 有他用過(guò)的語(yǔ)文書、有閱讀書、有古詩(shī)詞等,也許正因?yàn)閺男〈蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我一直對(duì)學(xué)習(xí)不亦樂乎。
四年級(jí)的一個(gè)星期六,我和朋友一起出去玩,不小心刮破了衣服,回到家,媽媽拿出針線給我縫衣服,剛縫了五六針,針突然掉了,不巧的是正好掉到了土堆里,找不著,正當(dāng)媽媽著急的時(shí)候,我跑回屋里,拿出一個(gè)磁鐵石,在土堆的上空慢慢移動(dòng),不到一分鐘,就找到了,我把針從磁鐵上取下,交給媽媽,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針,只因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)科學(xué)中 對(duì)磁鐵的知識(shí)很感興趣,現(xiàn)在我用所學(xué)的知識(shí)解決了生活中遇到的難題,我更加相信學(xué)習(xí)會(huì)使人聰明,讀書讓人更加智慧。 有了這樣的認(rèn)識(shí),我的學(xué)習(xí)勁頭更足了,而且我感覺到學(xué)習(xí)是越學(xué)越簡(jiǎn)單,越學(xué)越輕松愉快。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)解決應(yīng)用題,那時(shí)需要找出條件和問(wèn)題,進(jìn)行一番認(rèn)真的分析研究,列出算式,求出問(wèn)題的答案,稍有馬虎,便會(huì)出差錯(cuò)。現(xiàn)在我們遇到應(yīng)用題,可以用媽媽教我的簡(jiǎn)易方程來(lái)解,只要明白數(shù)量間的關(guān)系,便可列出方程,按解方程的方法,求出未知數(shù)的解,也就是問(wèn)題的答案。
科學(xué)給我們帶來(lái)聰明和智慧,使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)無(wú)處不滲透著科學(xué),無(wú)處不給人以啟迪,就在語(yǔ)文這塊園地里,我們也受益匪淺,從“小白兔”那里,我們學(xué)到了“只有自己勞動(dòng),才又吃不完的菜”的勞動(dòng)教育,從《駱駝和羊》一課中,我懂得“要看到他人長(zhǎng)處”的道理,《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的馬稍作調(diào)整,便能轉(zhuǎn)敗為勝的智謀,《將相和》則又讓我無(wú)意間增強(qiáng)了顧全大局的觀念?傊,語(yǔ)文的學(xué)習(xí),讓我更加睿智,更加成熟。
英語(yǔ),也是一門重要的課程,它可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)與國(guó)外人的交流。假如你去國(guó)外,而你的英語(yǔ)又不太好,甚至不會(huì)英語(yǔ),那么,你將沒法在國(guó)外生活下
去。或者,有國(guó)外的人來(lái)到中國(guó)時(shí),他向你問(wèn)路或者有事拜托你,你聽不懂人家說(shuō)的話,而亂說(shuō)一 氣的話,可能會(huì)被人家認(rèn)為你是不文明的人,F(xiàn)在,英語(yǔ)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一起被視為主課,這更證實(shí)了英語(yǔ)的重要性。
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇3
各位教師、同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習(xí)歡樂,歡樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡,只要你能認(rèn)真口味,就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。
是苦是甜,需要你自己感受。
歡樂在于方法,在于態(tài)度,在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是:勝利=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對(duì)學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是歡樂的前提,態(tài)度打算一切,細(xì)節(jié)打算成敗。做一件事勝利于否,態(tài)度占著不行估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí),不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè),這樣的結(jié)果只會(huì)事倍功半,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益。我們應(yīng)當(dāng)端正自己的態(tài)度,以歡樂的心態(tài)承受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節(jié)。我覺得要取得優(yōu)異成績(jī),好的學(xué)習(xí)方法是勝利的一半。首先,我覺得我們應(yīng)當(dāng)注意積存注意細(xì)節(jié),要擅長(zhǎng)提出問(wèn)題。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“我的聰慧在于我的無(wú)知!边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號(hào),多提幾個(gè)為什么。其次,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。例如把一些相像的`題型歸類到一起,再認(rèn)真觀看得出規(guī)律,便利以后做題。最終,我覺得我們對(duì)各科安排時(shí)間要?jiǎng)蚍Q。自習(xí)課不能一味地做哪一門的作業(yè),而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì)消失偏科,而不會(huì)提高自己成績(jī)。
勤奮是取得進(jìn)步的必要條件。沒有人生下來(lái)就是天才,被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。假如只靠聰慧的頭腦而不努力,也決不會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間,少說(shuō)廢話,努力奮斗;勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈,鍥而不舍。
固然考試要想考好,考試時(shí)的心態(tài)調(diào)整顯得尤其重要。只有將自己調(diào)整到最正確狀態(tài),才能發(fā)揮出自己最好的水平?荚囃戤吅螅词箾]有考好,也不能整日沉醉在自悲中。自信猶如人生大廈的根基,失去它,人生大廈就會(huì)倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持,信任自己是最好的。
學(xué)習(xí)到處表達(dá)歡樂。收獲的歡樂,勝利的歡樂。我們要快歡樂樂地學(xué)習(xí)。最終送同學(xué)們一句話:善始善終,終能勝利;愈挫愈勇,方為英雄。
感謝大家!
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!
“每當(dāng)我打開書本,書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂的孩童歡呼著在向我招呼,我會(huì)感到無(wú)比的欣慰!边@是高爾基的一句名言。是啊,讀書是一件快樂的事,從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良,而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長(zhǎng)大后,從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō),書讓我的童年時(shí)代更加美好,更加快樂,在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感!镀呱ā芬奈腋∠肼(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書,便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覑劭磿,我像一個(gè)饑渴的孩子,貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中,讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的`世界!記得有一次,媽媽給我買了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛上了它:淡紫色的封面,是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看,潔白的紙上印著黑體的鉛字,好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從xx中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的xx已不再只有單調(diào)、乏味了,稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變,而我的回答是多讀書,知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……
書,是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書,她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)……感謝一路有你,伴我快樂成長(zhǎng)!
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇5
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
我是西街學(xué)校四(1)班的張雨晴,今日我演講的題目是《學(xué)海無(wú)涯,歡樂其中!》
古人曰:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皩W(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)人眼中是枯燥無(wú)味的,由于學(xué)習(xí)要付出很多的時(shí)間與艱辛。但是,假如你去細(xì)細(xì)品嘗它,反復(fù)琢磨它,你肯定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的歡樂!所以我要說(shuō):
“學(xué)海無(wú)涯,歡樂其中!“
記得那時(shí)我熱愛數(shù)學(xué),尤其是奧數(shù),由于那里面的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)特別廣泛。為此,媽媽特地為我買了奧數(shù)書。
有一次,為了討論一道找規(guī)律的題目,我用了將近一個(gè)下午的時(shí)間,反復(fù)琢磨仍舊沒有任何發(fā)覺,氣得我大聲喊叫,狠狠地將筆摔到地上,恨不得把書也撕得粉碎!這時(shí)媽媽靜靜走過(guò)來(lái)把筆撿起,用慈愛的目光看著我,并用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō):“雨晴,你不要遇到難題就沉不住氣,那樣絲毫也解決不了問(wèn)題。學(xué)習(xí)是一種歡樂,不是一種負(fù)擔(dān),假如腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再換種方法試一試,好嗎?”聽了媽媽的一番教育,我努力靜下心來(lái),重新做了起來(lái)。我嘗試著從后往前去觀看,并在演草紙上進(jìn)展演算,大約又過(guò)了十多分鐘,我最終找到了這道題的規(guī)律!當(dāng)時(shí),我興奮得一蹦三尺多高!整個(gè)身體完全被一種喜悅和感動(dòng)的心情所占據(jù)!我突然覺得學(xué)習(xí)竟然如此好玩!也覺得自己竟然如此的了不起!
學(xué)習(xí)是一種享受,學(xué)習(xí)是一種歡樂,這也是我反復(fù)討論傷透腦筋的.奧數(shù)題勝利后才感受到的。正由于經(jīng)受了學(xué)習(xí)過(guò)程中的磨難,我才享受到了學(xué)習(xí)的歡樂!正由于探究學(xué)問(wèn)的過(guò)程中布滿了挑戰(zhàn),我才感受到獲得勝利的喜悅!不要總想著別人可以自由玩耍,而我們不行以,你有沒有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)的歡樂時(shí),而他們卻沒有享受到!
所以,我要說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯,歡樂其中!”。同學(xué)們,讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!一起去享受學(xué)習(xí)的歡樂吧!
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇6
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭??哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然,生活處處有陽(yáng)光,生我學(xué)習(xí)我快樂演講稿活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂,將他儲(chǔ)存,在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時(shí)間,我工作我快樂演講稿靜下心來(lái),思考一下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助,我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí),肯定是有益而無(wú)害的。這樣,這樣在充演講稿做快樂的教師實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí),變的快樂?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會(huì)失去色彩,活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì),人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財(cái)欲給予自己,卻失去了人生最珍貴的精神財(cái)富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的`唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱我奉獻(xiàn)我快樂演講稿而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新年快樂演講稿新時(shí)期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天,我努力了嗎?今天,我充實(shí)嗎?今天,我快樂嗎?
最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過(guò)每一天,為何不天天快樂呢?學(xué)習(xí),可以使我們得到很多知識(shí),成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。從小,媽媽就讓我看很多書,有他用過(guò)的語(yǔ)文書、有閱讀書、有古詩(shī)詞等,也許正因?yàn)閺男〈蛳铝藞?jiān)實(shí)的根底,我一直對(duì)學(xué)習(xí)不亦樂乎。
四年級(jí)的一個(gè)星期六,我和朋友一起出去玩,不小心刮破了衣服,回到家,媽媽拿出針線給我縫衣服,剛縫了五六針,針突然掉了,不巧的是正好掉到了土堆里,找不著,正當(dāng)媽媽著急的時(shí)候,我跑回屋里,拿出一個(gè)磁鐵石,在土堆的上空慢慢移動(dòng),不到一分鐘,就找到了,我把針從磁鐵上取下,交給媽媽,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針,只因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)科學(xué)中對(duì)磁鐵的知識(shí)很感興趣,現(xiàn)在我用所學(xué)的知識(shí)解決了生活中遇到的難題,我更加相信學(xué)習(xí)會(huì)使人聰明,讀書讓人更加智慧。有了這樣的認(rèn)識(shí),我的學(xué)習(xí)勁頭更足了,而且我感覺到學(xué)習(xí)是越學(xué)越簡(jiǎn)單,越學(xué)越輕松愉快。比方在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)解決應(yīng)用題,那時(shí)需要找出條件和問(wèn)題,進(jìn)展一番認(rèn)真的分析研究,列出算式,求出問(wèn)題的答案,稍有馬虎,便會(huì)出過(guò)失。現(xiàn)在我們遇到應(yīng)用題,可以用媽媽教我的簡(jiǎn)易方程來(lái)解,只要明白數(shù)量間的關(guān)系,便可列出方程,按解方程的方法,求出數(shù)的解,也就是問(wèn)題的答案。
科學(xué)給我們帶來(lái)聰明和智慧,使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)無(wú)處不滲透著科學(xué),無(wú)處不給人以啟迪,就在語(yǔ)文這塊園地里,我們也受益匪淺,從“小白兔”那里,我們學(xué)到了“只有自己勞動(dòng),才又吃不完的菜”的勞動(dòng)教育,從《駱駝和羊》一課中,我懂得“要看到他人長(zhǎng)處”的道理,《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的馬稍作調(diào)整,便能轉(zhuǎn)敗為勝的智謀,《將相和》那么又讓我無(wú)意間增強(qiáng)了顧全大局的觀念?傊Z(yǔ)文的學(xué)習(xí),讓我更加睿智,更加成熟。
英語(yǔ),也是一門重要的課程,它可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)與國(guó)外人的交流。假設(shè)你去國(guó)外,而你的英語(yǔ)又不太好,甚至不會(huì)英語(yǔ),那么,你將沒法在國(guó)外生活下
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇7
聞名足球教練米盧以:“享受歡樂足球”的理念,帶著中國(guó)足球隊(duì)首次沖出亞洲,沖擊世界杯,可見“享受歡樂足球”的理念對(duì)中國(guó)足球產(chǎn)生了巨大的影響。今日,在課改的洪流中,假設(shè)我們能以“享受歡樂足球”的理念幫忙學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念,在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱,使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入自己的生活,把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成一件樂事,當(dāng)成一種享受,數(shù)學(xué)課堂必將成為煥發(fā)小學(xué)生生命力的殿堂。
一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,供應(yīng)樂學(xué)的條件。
良好的教學(xué)環(huán)境可以成為勝利教學(xué)的潛在教學(xué)手段。要想讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂,教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生供應(yīng)一種寬松開心、民主和諧的課堂氣氛。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):興趣是最好的教師。興趣可以使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,也可以使課堂成為一個(gè)“百鳥爭(zhēng)鳴”的學(xué)習(xí)樂園。
記得在教學(xué)《約分》一課時(shí),我給學(xué)生除了一道推斷題:4/3是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。題目一出,課堂上立刻喧鬧起來(lái)學(xué)生七嘴八舌,有的說(shuō)是,有的說(shuō)不是,我趕忙讓學(xué)生靜下來(lái),就4/3是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生綻開了一個(gè)辯論會(huì),同意4/3是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的學(xué)生為甲方,不同意的學(xué)生為乙方,于是,辯論會(huì)開頭了。
甲方先發(fā)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方,什么叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?”乙方對(duì)答如流:“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)!奔追接謫(wèn):“4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù),請(qǐng)答復(fù)!币曳秸f(shuō):“是”。甲方接著問(wèn):“4/3既然符合最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的規(guī)定,你們?yōu)槭裁捶磳?duì)?”乙方理直氣壯的答道:“由于它不是真分?jǐn)?shù)!边@時(shí),甲方來(lái)了心情說(shuō):“哪本書上有這個(gè)規(guī)定?”乙方底氣缺乏,陷入深思。
甲方抓住時(shí)機(jī),陳述總結(jié):“教材上沒有規(guī)定最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)必需是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),因此我方斷定,4/3是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)!闭f(shuō)到這里,乙方學(xué)生服氣地點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意甲方的觀點(diǎn)。這時(shí),我走到甲方學(xué)生一邊說(shuō):“慶賀你們,你們靈敏的'思維,善變得口才贏得了大家的鄙視!”甲方學(xué)生的臉上洋溢著勝利的歡樂。我又來(lái)到乙方學(xué)生跟前,說(shuō):“教師今日也要感謝你們,由于你們題出新聞?lì)},才給咱們今日帶來(lái)一次很有價(jià)值的爭(zhēng)論。”乙方學(xué)生快樂地笑了,全班學(xué)生快樂地笑了,我也快樂地笑了。
一場(chǎng)小小的辯論,為學(xué)生供應(yīng)了自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī),使學(xué)生在輕松開心的氣氛中獲得了勝利的歡樂,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲,使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
二、將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)融入生活,增加樂學(xué)的體驗(yàn)。
讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂,就要從學(xué)生熟識(shí)的生活情景和感興趣得事物動(dòng)身,讓學(xué)生充分感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》一課時(shí),在接近教學(xué)尾聲時(shí),我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),我出示一張《學(xué)習(xí)心情調(diào)查表》,讓學(xué)生用剛剛學(xué)會(huì)的百分?jǐn)?shù)來(lái)描述一下自己今日的學(xué)習(xí)心情,并供應(yīng)三個(gè)詞語(yǔ):開心、緊急、圓滿。
有的學(xué)生說(shuō):“我感到開心占90%,由于我學(xué)得很輕松,緊急占5%,由于有很多教師聽課,圓滿占5%,由于我舉手教師沒讓我發(fā)言!边有的學(xué)生說(shuō):“我覺得開心占95%,由于我喜愛上今日這樣的課,緊急占0%,我心理素養(yǎng)比擬好,圓滿占5%,由于我細(xì)心收集的百分?jǐn)?shù)的材料沒能展現(xiàn)!……同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言。
這時(shí)我說(shuō):“聽了同學(xué)們精彩的發(fā)言,我很感動(dòng),我也來(lái)和大家溝通一下這節(jié)課的心情體驗(yàn)。今日,能和大家一塊學(xué)習(xí)爭(zhēng)論,我特別快樂,因此我的開心占了94%,教師的心理素養(yǎng)也不錯(cuò),所以緊急只占1%,至于圓滿,由于教師的緣由給有些學(xué)生造成一些圓滿,所以我也感到圓滿,圓滿占5%,盼望在今后的課堂上以我們最大的享受來(lái)彌補(bǔ)今日的圓滿!
伴隨著熱鬧的掌聲,同學(xué)們久久沉醉在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給它們的歡樂之中。
三、給學(xué)生自由進(jìn)展的空間,養(yǎng)成樂學(xué)的習(xí)慣。
陶行知先生提倡“解放兒童的頭腦,使他能想:解放兒童的雙手,使他能干;解放兒童得嘴,使他能說(shuō);解放兒童的空間,使他能到大自然、社會(huì)里取得豐富的學(xué)問(wèn);解放兒童的時(shí)間,不要把功課表填滿,要給他一些時(shí)間消化所學(xué)的學(xué)問(wèn),并且學(xué)一些他想要學(xué)的學(xué)問(wèn),做一點(diǎn)他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱,在大自然中去發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué),然后把自己的發(fā)覺再寫成“數(shù)學(xué)日記”或“數(shù)學(xué)小作文”,這不也是一種歡樂的學(xué)習(xí)嗎?
“立足過(guò)程,促進(jìn)進(jìn)展”讓每個(gè)孩子在學(xué)問(wèn)的海洋里歡樂地學(xué)習(xí),讓我們攜手共同享受學(xué)習(xí)的歡樂,讓每個(gè)孩子在自信、歡樂中走向勝利。
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇8
“每當(dāng)我翻開書本,書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)歡樂的孩童歡呼著在向我招呼,我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊,讀書是一件歡樂的事,從中能得到一些道理和學(xué)問(wèn)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我觀察了一個(gè)和善,而又漂亮的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群忠厚而又得意的小豬;長(zhǎng)大后,從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō),書讓我的童年時(shí)代更加美妙,更加歡樂,在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的字里行間都融入了濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書,便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的養(yǎng)分品!蔽覑劭磿,我像一個(gè)饑渴的孩子,貪欲的吮吸著書中的一切。飛翔在書海之中,讓學(xué)問(wèn)的扁舟帶我去一個(gè)神奇的世界!
記得有一次,媽媽給我買了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛上了它:淡紫色的封面,是我喜愛的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看,雪白的紙上印著黑體的'鉛字,好美麗呀!真是讓人愛不釋手!我便立刻如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積存了很多好詞好句,也領(lǐng)悟了很多做人的道理。慢慢地,我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了,稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包涵。有同學(xué)驚異我的轉(zhuǎn)變,而我的答復(fù)是多讀書,學(xué)問(wèn)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)芳香……
書,是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我供應(yīng)豐富的精神糧食,還陶冶了我的品行,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書,她伴我走過(guò)了很多風(fēng)雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的風(fēng)光,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的學(xué)問(wèn)……感謝一路有你,伴我歡樂成長(zhǎng)!
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人們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽,手寫,心記,全神貫注,不得松懈。
為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn),甚至吃不下飯,睡不著覺……考試成績(jī)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴“,苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)困難的思索、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂在其中;當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建立中做出奉獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂在其中!
俗話說(shuō):沒有苦中苦,哪來(lái)甜上甜!皩W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識(shí),真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的甜上甜“而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)?鬃诱f(shuō):學(xué)而時(shí)習(xí)之“。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重根本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的'知識(shí);根本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫穿。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這本是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行拿來(lái)主義“,長(zhǎng)此以往,思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道溫故而知新“的道理。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?偨Y(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。
有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿 篇10
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今日我演講的主題是“歡樂學(xué)習(xí),歡樂成長(zhǎng)”:
“六一”國(guó)際兒童節(jié)立刻就要到了。在此,我向全體同學(xué)致以節(jié)日的慶賀,祝大家節(jié)日歡樂!
同學(xué)們,“六一”是我們最歡樂的節(jié)日,我盼望我們不單今日歡樂,在每一個(gè)日子里我們都能歡樂學(xué)習(xí),歡樂成長(zhǎng)!
由于我們是家庭的珍寶,是家庭的盼望。我們歡樂地學(xué)習(xí),歡樂地成長(zhǎng),家庭就會(huì)洋溢著幸福與歡樂。我們是社會(huì)的花朵,是社會(huì)的盼望。我們歡樂地學(xué)習(xí),歡樂地成長(zhǎng),社會(huì)就會(huì)更加和諧美妙。我們是祖國(guó)將來(lái)的棟梁,是祖國(guó)的盼望。我們歡樂地學(xué)習(xí),歡樂地成長(zhǎng),祖國(guó)的明天就肯定會(huì)繁容富強(qiáng)。
那么我們?cè)鯓硬拍軞g樂地學(xué)習(xí)呢?
正所謂“百學(xué)須先立志”,首先,我們要結(jié)合自己的興趣,樹立自己的.目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力,不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣,盲從地?zé)o所事事,最終走向消磨時(shí)間的犯罪道路。只有有了目標(biāo),才會(huì)有顆定心丸,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
其次,為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃,并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然規(guī)劃不能完全精確地猜測(cè)將來(lái),但假如沒有規(guī)劃,學(xué)習(xí)往往陷入盲目,或者碰運(yùn)氣。只有把握了正確的學(xué)習(xí)方法,才能找到通往勝利的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。
最終,嚴(yán)格根據(jù)自己的規(guī)劃去執(zhí)行,正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗,不氣餒,不放棄,把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的努力,不懈的奮斗,就沒有制服不了的東西,而制服就是歡樂!
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,學(xué)習(xí)之路坎坷不平,怯弱者只會(huì)停步不前,而英勇者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片盼望的田野,勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠!我們是新世紀(jì)的雛鷹,今日,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們時(shí)刻預(yù)備著迎接新的挑戰(zhàn),制造新的輝煌!為祖國(guó)的將來(lái)歡樂學(xué)習(xí),歡樂成長(zhǎng)!讓明天為我們傲慢!
最終祝同學(xué)們節(jié)日歡樂!感謝!
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