敘事的作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文1

　　春天悄悄降臨，破土而出的小草，樹上的嫩芽都預(yù)示著春天的降臨。

　　但是我的媽媽一直讓我里面穿一件棉背心，別的同學(xué)都開始穿襯衫了，可我卻穿的很厚，被裹得像個(gè)炮仗似的。今天媽媽又要我穿了，我是心里一萬個(gè)不愿意，可又有什么辦法呢？突然，一個(gè)錦囊妙計(jì)出現(xiàn)在我的`腦海里，于是我脫下了棉背心，把它藏在枕頭下面，上面再放一個(gè)被子，我心想，這下有雙重護(hù)盾，媽媽應(yīng)該看不出來了吧。我忐忑對媽媽說：“媽媽，我走了�！眿寢屨f了一聲哦，又繼續(xù)去忙家務(wù)活了，我慶幸著：太棒了，媽媽沒發(fā)現(xiàn)。

　　可今天的天氣似乎，和我作對，到了學(xué)校，我正好坐在窗邊，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，我開始有點(diǎn)后悔了，當(dāng)初為什么不穿棉背心。

　　突然，一個(gè)熟悉的身影從教室門口經(jīng)過，我定睛一瞧，原來是媽媽，她手上拿的正是早上我藏起來的棉背心。我立刻出去了，媽媽幫我穿上了，頓時(shí)一股暖流流遍全身，真暖和。

　　唉，還是逃不過媽媽的“火眼金睛”，即使在寒冷的冬天，“愛的力量”也會(huì)讓人心中充滿溫暖。

敘事的作文2

　　周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯(cuò)，便約上好朋友一起去未名園箏。

　　到了未名園，我便展開了風(fēng)箏，可惜展開一看掙風(fēng)箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹枝當(dāng)風(fēng)箏的支撐棍。我們該箏了，我的好朋友先拉著風(fēng)箏，我趕緊跑了起來，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳�？粗�我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的好朋友來箏了，她先叫我?guī)退�拿著風(fēng)箏，然后，她就跑起來，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著，跑著，風(fēng)箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來，于是自告奮勇地也要放一放。

　　然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去�？墒菦]過十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來�？煸摶丶伊耍�我想不能就這么算了，非要放起來不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢！這時(shí)，我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀！有美人魚的，有燕子的`，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。

　　小朋友你們說箏是不是很有趣呢？同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會(huì)有收獲。

敘事的作文3

　　期待已久的星期六終于到來了，爸媽說要帶我去爬山，我望了望窗外晴空萬里，真是個(gè)適合爬山的好天氣，我們今天的目的地是—旗峰山。

　　我到旗峰山腳下之后，倒吸了一口涼氣。往上一看，啊!這座山就像一位高大無比的巨人挺立著。這時(shí)，我有一種莫名的壓力，我擔(dān)心自己萬一上不去怎么辦。

　　起初，我覺得很累，爸爸對我說：“要不要我們比賽，看看誰先到山頂?”我欣然同意了，過了一會(huì)兒，我越爬越有力氣，到后面我看到那平緩的`臺(tái)階，心想，原來竟然這么簡單。

　　接著，我像一只猴子似的往山頂爬，終于爬到山頂了，我跟爸爸說：“我贏了!”爸爸開心地對我說：“對!你贏了!”我向遠(yuǎn)方望去，仿佛看到了一幅絕美的風(fēng)景畫。我為自己登上山頂?shù)某删痛舐暁g呼，隱約還能聽到我的回聲在山間回蕩，這或許是群山對我的鼓勵(lì)吧!最后我仰起頭，看到云朵似乎也露出了笑臉在為我慶賀。

　　經(jīng)過這次挑戰(zhàn)，我覺得這并不是一個(gè)終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。人生就是從無數(shù)個(gè)起點(diǎn)拼搏到終點(diǎn)的過程，我們享受著這個(gè)過程，充實(shí)著自己的人生。

敘事的作文4

　　在暑假里的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽乘汽車去濟(jì)南游玩，車上的人擁擠不堪，我們好不容易才坐上一個(gè)位置。車上的'人有大、有小、有老、有少。他們也都是去濟(jì)南游玩的，我想：今天都9月1日了，怎么還有這么多人。我不由得把我的這個(gè)心中的不解之謎說了出來。爸爸說：“這里面的人可都不是你想的那樣，他們都快開學(xué)啦，所以是去上學(xué)的，并非全都是上濟(jì)南的。他們可能在中途下車�！�

　　我恍然大悟，原來是這樣。果然，過了一會(huì)，就有好幾個(gè)大學(xué)生背著背包下車了。這時(shí)，上來一位老奶奶，她滿臉皺紋，雙手拄著拐杖，在車上站著很不穩(wěn)定。這時(shí)，有幾位大學(xué)生還沒等老奶奶反應(yīng)過來，就把坐讓給了她，還給她倒了一杯熱茶。老奶奶用感激的目光看著她，說：“謝謝你，你在學(xué)校里一定是個(gè)學(xué)習(xí)最棒的學(xué)生�！�

　　我呆呆地望著這幾位大學(xué)生，他們竟然有這么偉大的精神，真是太值得我們學(xué)習(xí)了。

　　隨后，還有好幾個(gè)大學(xué)生也讓坐了。

　　我忽然覺得雷峰還在這個(gè)世界，而且不只這止一個(gè)，是有千千萬萬個(gè)，他們隨時(shí)都可以出現(xiàn)，哪里有困難，他們就在哪里。

　　我也要向他們學(xué)習(xí)，也要當(dāng)一個(gè)“雷峰”。

敘事的作文5

　　星期六我到回家，一心想著快到家做作業(yè)，便馬上到臥室翻本子，突然，我看見了一個(gè)亮晶晶的東西——鑰匙。

　　上周星期四，我們學(xué)校放假，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，心想：今天我終于可以回家玩兒個(gè)痛快了！便拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼，就到了家門前。我訊述地打開書包，找了起來。過了一會(huì)，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒帶鑰匙，平時(shí)不是都帶著的嗎？怎么今天偏偏忘了呢，我的.快樂不就斷送在自己手里了嗎？不對，這是媽媽一定在家等著我呢�！芭榕榕椤�，“砰砰砰”沒有人開門，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的電話以關(guān)機(jī)，請稍后在撥！”但電話里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，干著急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號(hào)碼，向他說明了原因，叫他讓媽媽來接我。過了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進(jìn)了屋里，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會(huì)兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過你多少遍了，出門在外要帶鑰匙，可你就是不聽，把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了吧！現(xiàn)在好了，進(jìn)不到家門，就個(gè)爸爸打電話，他又把我說一次，你的德性和你爸爸一樣�！闭f罷，一邊生悶氣去了！

　　晚上，我又想起這件事兒，心里有種說不出的滋味兒！

敘事的作文6

　　今天，語文老師宣布玩一個(gè)抓海盜的游戲。我迫不及待地想玩這個(gè)游戲，希望能抓到海盜。

　　當(dāng)看到海盜是一個(gè)小玩具時(shí)，我立馬失去興趣�？僧�(dāng)老師把一個(gè)玩具筒和五顏六色的寶劍拿出來時(shí)，我的興趣又飛奔回來，這游戲一定好玩。小小的海盜頭子，任你在海上多么威風(fēng)八面，現(xiàn)在被老師按到筒里了吧！瞧，只有一個(gè)腦袋露出來。老師介紹游戲規(guī)則：大家把寶劍插到一個(gè)個(gè)小洞中，哪個(gè)觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，海盜就會(huì)從筒里跳出來被抓住。

　　我們每人都分到一把寶劍，大家都躍躍欲試，信心滿滿。誰會(huì)是抓到海盜的'幸運(yùn)者呢？一個(gè)同學(xué)來到筒邊，左看看、右找找，眼看就要插到洞里，可又拿了出來，最后終于確定了一個(gè)洞，用力一插，海盜安然無恙；另一個(gè)同學(xué)看好一個(gè)洞，胸有成竹地把劍插進(jìn)去，海盜瞬間躍了出來，把大家都嚇了一跳。頓時(shí)，教室像炸開了鍋，同學(xué)們又叫又跳，哈哈大笑，可熱鬧了！

　　終于輪到我了，我湊到洞口，希望能找到玄機(jī)�？墒强戳擞挚矗�還是舉棋不定。我自言自語：“插這不好吧，插那好象也不行……”我先撓頭抓耳，最后冷靜下來，對準(zhǔn)一個(gè)洞，猛地一插，海盜沒有反應(yīng)。失敗了，我只好垂頭喪氣地回到座位。

　　我最后想明白了，這個(gè)抓海盜的游戲是公平的、隨機(jī)的。雖然我今天沒有獲勝，但這個(gè)游戲也非常有意義。

敘事的作文7

　　時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)將我們帶到了一個(gè)又一個(gè)冬天。

　　安陽的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽的冬天卻還捧著她一貫的`風(fēng)格，金燦燦的太陽懸在天上，狂風(fēng)大作，樹葉凋零，落在地上，再被風(fēng)吹起，再落下，一直重復(fù)著她那單調(diào)的舞步。

　　我老家在安陽的西頭，每逢此時(shí)，人們都會(huì)躲進(jìn)小屋里，聆聽著外面樹葉“嘩嘩”地響，風(fēng)兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個(gè)”地叫。

　　今兒個(gè)天氣不錯(cuò)，這在安陽也是很常見，風(fēng)卷著枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個(gè)孩子，我喜歡這調(diào)皮的風(fēng)，瞧!那是誰家晾曬的床單在空中翩翩起舞?那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，瞇著眼，追著被風(fēng)嚇破了膽的母雞，風(fēng)兒再一動(dòng)，又把搭在墻腳的盆子拽了下來，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞著翅膀站到了高墻上，硬是不肯下來，風(fēng)兒笑呵呵的看著這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來。

　　安陽的冬天，倒都是些個(gè)晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風(fēng)勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。

敘事的作文8

　　同學(xué)們看了這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪：我們平常都是老師講課啊，難道這次不是嗎？答案是：正確！這次并不是我們的老師講課，而是由我這個(gè)小“老師”來講。

　　老師在前一天就讓我做好準(zhǔn)備，我回家趕緊做課件，我找來找去，終于找到了合適的資料，我便一個(gè)字一個(gè)字地打上去，在我做完最后一個(gè)幻燈片后，我看了看時(shí)間，耗時(shí)1小時(shí)15分32秒，我又趕緊做作業(yè)。那天，我一夜未眠，我在腦子里反復(fù)地想上去應(yīng)該先說什么，后說什么，弄得我早上頂著個(gè)大大的、可愛的`“熊貓眼”去上學(xué)。

　　我焦急地等待著第二節(jié)課，終于，第二節(jié)課的上課鈴響了，我的心在撲通撲通地跳著，腿也直發(fā)抖。老師讓我上臺(tái)時(shí)，我更緊張了，我在心里想：別害怕！要勇敢！要給同學(xué)們留下好印象！我猛吸一口氣，又猛呼出來，邁著大步大方地向前走去。

　　剛開始是我說話的聲音都是顫抖的，但過了一會(huì)兒心情慢慢平穩(wěn)，也不太緊張了，聲音也慢慢地大了起來，看起來真像是個(gè)老師在講課。

　　這節(jié)課講完了，老師簡單地點(diǎn)評了一下，同學(xué)們也為我的付出而以熱烈地掌聲來回報(bào)。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，我生平以來第一次講課！

敘事的作文9

　　今天我們玩了一個(gè)游戲，我給它起名叫“太空旅行”。

　　在前院有兩根粗粗的長長的管子，一根粗一根細(xì)，里面可以盛下好幾個(gè)人。小A說：“咱們鉆到管子里玩吧？”我從來沒玩過，好奇心起，就想玩一次。小B說：“你鉆到管子里去，我們兩個(gè)來推。”開始我不知道是怎么回事，后來我明白了，小A和小B把管子推動(dòng)，管子就開始滾，推來推去，我覺得就像在太空里一樣，失去了重力，東倒西歪的，我覺得有點(diǎn)兒暈了，所以要求出來。小B說他不想玩，就這樣，我和小A輪流玩，最后小B又想出一個(gè)好辦法，我和小A進(jìn)去，他自己一個(gè)人推。他把管子推得滾來滾去，我覺得頭有點(diǎn)兒暈，就閉上了眼睛。在我的.腦海中出現(xiàn)了許多星星，有火星、水星、木星，海王星、太陽、月亮......我感覺就像置身在太空中，飄來飄去。咦，那是什么？原來是中國發(fā)射的嫦娥二號(hào)。我在“太空”里玩夠了，想回到地球，我就像坐著火箭一樣“著陸”。我睜開眼睛一看，我已經(jīng)在管子外了。

　　你想到“太空”玩嗎？

敘事的作文10

　　咦?表妹去哪兒啦?沒有了表妹鬧騰的聲音，家里一下子安靜了許多，只有客廳的電視發(fā)出一陣陣聲音�？蛷d里不會(huì)有吧?那衛(wèi)生間呢?沒有。主臥?次臥?也沒有。

　　不會(huì)是……是我的房間?我快步走近前，側(cè)耳聽，沒有沒有聲音呀。那……肯定是在干什么壞事兒!我扭動(dòng)門把手，進(jìn)去一看——

　　“柯語熙!你都干了什么?”我大喊。

　　眼前，表妹把我的東西弄得一團(tuán)糟：書、筆散落在房間各處，作業(yè)本也被他用馬克筆涂了好幾道痕跡。最要命的是——她發(fā)現(xiàn)了我的水晶泥，還把我答應(yīng)給大表妹拼的樂高城堡模型弄壞了，零件撒得到處都是。

　　“啊——你能不能消停點(diǎn)兒!真是煩死了!我允許你動(dòng)了嗎?誰允許你動(dòng)的?煩不煩呀!”

　　我積壓在心里的火氣全都爆發(fā)出來，涌上心頭。然而——表妹還向我揮舞她那粘滿水晶泥的手指，咧著嘴笑。

　　“你!”我真想沖上前去打她一下，可又突然想起媽媽說的話：“你是姐姐，要寬容一點(diǎn)�！�

　　好吧，我忍!我深吸了幾口大氣，努力把心里的火氣“排”出去，至于剩余的`一點(diǎn)，我用盡全力大喊一聲：“去把手洗干凈!以后再也不準(zhǔn)接近我的房間，我的東西以后別再碰，聽到?jīng)]有!出去!”

　　從表妹的表情來看，我知道我此時(shí)的樣子一定十分可怕，因?yàn)樗�收了笑容，躲避著我的眼睛，把手藏在背后，頭低了下來，一轉(zhuǎn)身，灰溜溜地跑了出去，頭也不敢回。

　　我在那里生悶氣，望著一屋凌亂，長長地嘆了口氣。

　　氣死我了，我覺得我的肝都要廢了!

敘事的作文11

　　今天下午的第八節(jié)課是我們?nèi)�校同學(xué)為初三的學(xué)哥學(xué)姐們中考加油，但老天仍黑著臉，下起了傾盆大雨。但不久，竟雨過天晴，活動(dòng)照常舉行，這不就暗示著初三同學(xué)們在中考中能夠取得“天晴”般的成績嗎？激昂的進(jìn)場聲響起，混雜著初三學(xué)生們迫不及待的歡呼聲、

　　放眼望去，學(xué)生們頭上、手上、辮子上都分別戴上了紅絲帶。紅絲帶飄啊飄，在藍(lán)白相間的`校服中猶如一片片火海，浩浩蕩蕩，每個(gè)人對初三學(xué)哥學(xué)姐的祝福都寫在上面，隨風(fēng)飄啊~

　　初三的學(xué)生們協(xié)調(diào)有序地走在莊重的紅地毯上，仿佛踏上了人生大路般嚴(yán)肅，也為著自己長大而快樂。七八年級(jí)的學(xué)生們都賣力地?fù)P著手中的紅絲帶，氣勢磅礴地高呼著口號(hào)“師兄師姐，揮筆如風(fēng)，師兄師姐，難題易解，師兄師姐，斗志昂揚(yáng)，六月中考，你們最強(qiáng)，初三加油，中考必勝！”口號(hào)聲如同雄獅般威武雄壯。

　　初三每個(gè)班級(jí)都穿著五彩繽紛的班服，領(lǐng)隊(duì)的還賣力地?fù)]著自己班光彩奪目的班旗，熱鬧的氣氛中還洋溢著談?wù)劦牟簧嶂�情。老師和和同學(xué)們?nèi)�年的陪伴與付出，就這樣結(jié)束了。三年，真的很短！此時(shí)此刻，何人不生感恩之情呢？

　　走廊的欄桿上，掛著許許多多的紅絲帶，充滿著許許多多份鼓勵(lì)，洋溢著許許多多張笑臉，在雨過天晴的日子里飄啊飄。

敘事的作文12

　　人的一生困難無數(shù)，無數(shù)的困難打敗了無數(shù)的人�；钪�有時(shí)的確比死去更為艱難，這就是為什么有些人遇到了困難與挫折就要輕生的原因。

　　但如果人生一味的順利，那樣的生活真的會(huì)幸福嗎？不會(huì)的。雖然如今的我還很年輕，可我也能感受到生活太安逸，帶給我的只是煩悶和無聊。就像玩游戲一樣，太容易過關(guān)的反倒覺得少了些什么，非要遇上一些困難關(guān)卡才覺得游戲有趣。

　　生活艱難，方顯人生精彩。生活有痛苦，更有歡樂；生活有煩惱，更有喜悅；生活有風(fēng)雨，更有陽光；生活有失望，更有希望。不久前，我看過一部電影——《隱形的翅膀》，影片講述的是一位因意外而失去雙臂的女孩志華的故事。失去雙手的她沒有被困那打倒，而是用雙腳代替雙手來生活，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，最后能用雙腳吃飯、洗臉、寫字、穿衣服。由于她的自強(qiáng)不息，最終獲得了殘疾人游泳大賽的冠軍。從她成功的道路上，我看到了人生中的另一片天空，相比之下，我遇到的困難又算得了什么呢？曾經(jīng)的.我因中考失利而變得沮喪、沉淪，我的天空出現(xiàn)了一片灰色的濃霧�？赐赀@部電影后，我深深震撼，它為我的人生燃起了希望之火，給了我信心和勇氣，我怎么會(huì)被這小小的挫折擊倒，我不會(huì)這么脆弱！

　　人生會(huì)有許多挫折，正因?yàn)橛写煺鄄棚@得多彩，有生氣，正因?yàn)橛写煺鄄旁炀土嗽S多不平凡的人生。同學(xué)們，讓我們面對挫折、挑戰(zhàn)挫折，用自己堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接生命中一個(gè)又一個(gè)的精彩。

敘事的作文13

　　“非淡泊無以明致，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！薄�—諸葛亮

　　種子在黑暗的泥土下積蓄力量，等待時(shí)機(jī)破土而出，而后長成參天大樹或嬌艷欲滴的花朵；沙礫進(jìn)入蚌殼后，蚌忍受著劇痛分泌出珍珠質(zhì)，一層層地將沙礫包裹起來，使其成為光彩奪目的珍珠，世人驚嘆于珍珠之美，卻忘了蚌經(jīng)歷的千錘百煉……潛力，不是一朝一夕造就的，而是需要不斷積累，這就是所謂“厚積薄發(fā)”。

　　諸葛亮在誡子書中，曾對其子孫發(fā)出了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的教誨，世間萬物在大放光芒前，多數(shù)都要經(jīng)歷一段孤獨(dú)、寂寞的黑暗歲月，但也正是因?yàn)檫@種沉靜的力量，才使得事物和人的潛力被發(fā)揮到了極致。

　　見過釀酒嗎？釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進(jìn)缸里，然后把缸密封起來，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧器與繁華。一段時(shí)間后，缸里那質(zhì)樸的米便釀成了醇香的酒。這時(shí)，幾元錢一斤的米開始成為幾十元甚至上千元的'酒，這就是米的潛力。

　　米的潛力是怎樣形成的呢？就是從它隔絕外界的喧囂與繁華開始，是黑暗、孤獨(dú)、寂寞、沉靜“釀”成的。這米也像人，只有“發(fā)酵”久了，才能真正激發(fā)自己的價(jià)值。

　　“暴雨突至，路上行人紛紛聚集到了屋檐下躲雨，開在水塘之中，無處可躲的蓮花卻只能直面這場風(fēng)雨”，它閉緊了花苞，但，當(dāng)雨后陽光出來后，它會(huì)綻放出自己的美麗。

敘事的作文14

　　我家安電視的那面墻上，總是空空的，感覺有些不好看，直到前幾天，媽媽網(wǎng)購了一組墻貼，才把電視墻裝飾起來。

　　先說說墻貼的樣子吧！幾個(gè)樹枝上面開滿了玉蘭花，還有小花苞呢！葉子在玉蘭花中間冒出來，好像一朵朵綠色的小花；兩只喜鵲在花朵之間飛舞，沉醉在其中。這組墻貼的名字就叫：玉蘭清風(fēng)。

　　欣賞完之后，我們就投入到了工作之中。我和媽媽先把圖案剪下來，擺一擺樣子，這個(gè)活兒可是很難干的哦，我們用了兩個(gè)小時(shí)才擺了個(gè)大概，爸爸見我們那么慢，中間著急了很多次，因?yàn)樗�自己要干的活兒——擦墻，已�?jīng)干完了。

　　過了一會(huì)兒，我和媽媽終于擺完了，馬上要開始貼啦！一開始，我和媽媽都給爸爸做輔助工作，后來，我不耐煩了，決定自己去貼。我貼的是左邊的樹枝，挺難的，不過很好玩兒，雖然貼的有些不好，但是很高興。接下來，就要貼花和葉子了，很好貼喔！沒幾分鐘，我就貼好了。一看爸爸，才貼完樹枝呢！我就決定幫一下忙。我貼左邊的'花和葉，爸爸貼右邊的花和葉，沒多長時(shí)間，就OK啦！

　　我們看著裝飾好了的墻，心滿意足地笑了。

敘事的作文15

　　回憶是杯苦澀的美酒。麻醉不了的是心酸，揮之不去的是痛楚。酒，是越釀越烈。既然用一生釀的酒咽不下去，又何不“委心任去留”？酒，喝多了就傷身，但少飲亦有好處。

　　回憶是一首悲壯的歌。沉浸其中，他們說那叫陶醉。然而這歌卻總是在耳畔回蕩，時(shí)而清晰，時(shí)而隱約。感覺就像是一場夢，什么都只是虛幻的倒影。

　　回憶是無言的痛。它深入心靈，侵蝕了思想，逼走了淚水，奪去了年輕的笑容，封住了稚嫩的喉嚨。年輕的心從此冷淡，少年的情從此熄滅。一切都被凍結(jié)的那么自然，那么的合乎情理。好象鳥兒注定要為食亡，人注定要為財(cái)死一樣。一切開始的太快，快的有點(diǎn)手忙腳亂：一切又都結(jié)束的'太快，快的讓我還以為自己仍在幸福之中游蕩。

　　回憶是呆滯的眼神。沉思把我?guī)У竭^去，過去又勾起今日的莫名傷感，傷感在如今又蔓延了無盡的思戀。但這也是一種無盡頭的，無悔的，無更多思慮的等待。

　　回憶是深邃的淡藍(lán)的天空。它見證了我的存在價(jià)值。

　　就這樣吧！——回憶，我走過的每一天；回憶，是我走過后留下的足跡！

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