(熱)班級(jí)的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的班級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級(jí)的作文1

　　在我們的班級(jí)里，有許多許多好玩的事，現(xiàn)在把耳朵聚過(guò)來(lái)，讓我悄悄地告訴你。

　　“我是自由男神像！”路正超一邊大聲的叫著，一邊做了個(gè)超人的樣子，臉上洋溢著得意的微笑�！肮�哈哈……”我們聽(tīng)了這句話已經(jīng)笑成一團(tuán)了，沒(méi)想到程立魯來(lái)了一句：“冒牌貨。”“瞧瞧，劉雪瑩笑得合不攏嘴，我笑得直不起腰，李萌萌剛進(jìn)口的水又噴了出來(lái)，路正超也笑得前仰后合。

　　下了課，我寫(xiě)了五個(gè)女生的名字，本想讓王雪猜猜是誰(shuí)，誰(shuí)知一旁打卡的朱銀鵬抽去了一張，一看，嘻嘻，臉上晴轉(zhuǎn)陰。下一個(gè)，葛忠浩。我把這五個(gè)女生名字全放在掌心上，讓他抽，并說(shuō)：“只許你抽一個(gè)�！笨筛鹬液埔蛔プヒ淮蟀眩�我笑出了眼淚，后面的'李萌萌和李德鵬趁機(jī)說(shuō)：“葛忠浩你太貪心了，你腳踏n只船，花心大蘿卜，小時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)“貪得無(wú)厭”這個(gè)詞語(yǔ)，我記得你學(xué)的最快，老師還讓你到黑板上聽(tīng)寫(xiě)過(guò)n次，你記性也太差了，這才幾年呀，你就忘得一干二凈……”

　　哎，看到了嗎？貪心沒(méi)好報(bào)，可憐的葛忠浩被這兩個(gè)人給嘮嘮叨叨的念叨了一遍。

　　同學(xué)間的趣事還有很多，我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我相信，這些趣事將伴隨我們終生，因?yàn)�，它們是我們�(nèi)松�中那些最閃爍的星星，記錄著我們的友誼，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

班級(jí)的作文2

　　我是一個(gè)極其平凡的女孩兒，然而我卻來(lái)到了一個(gè)不平凡的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)不平凡的班級(jí)。

　　我們這個(gè)班的人呀，就是熱心腸！

　　記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說(shuō)我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒(méi)辦法，與我一起來(lái)到了操場(chǎng)。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。

　　我們這個(gè)班的人呀，就是這么夸張！

　　上數(shù)學(xué)課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了�。】纯�，就這么一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說(shuō)成天大的事兒，你能說(shuō)我們班的人不夸張嗎？

　　我們這個(gè)班的人呀，就是這么的怪！

　　我們有時(shí)是那么的.關(guān)心同學(xué)，有時(shí)又是那么的不團(tuán)結(jié)！就是為了一件瑣事兒，同學(xué)們就大動(dòng)干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現(xiàn)小C沒(méi)完成作業(yè)，只是及時(shí)告訴了我。他們兩個(gè)就吵的不可開(kāi)交。小B居然還招兵買(mǎi)馬來(lái)收拾小C。把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。

　　我們這個(gè)班的人呀，就是非同尋常！

　　階段里學(xué)習(xí)成績(jī)排前幾名的學(xué)生在我們班，可是學(xué)習(xí)成績(jī)排倒數(shù)幾名的幾個(gè)學(xué)生也在我們這個(gè)班！不尋常吧？！你也許會(huì)問(wèn)：都是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，距離怎么會(huì)相差的如此之大？哎，你有所不知啊！我們班有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太好學(xué)了。為了多學(xué)些知識(shí)可以放棄自己所有的玩樂(lè)時(shí)間！可有幾個(gè)同學(xué)呢，把上課時(shí)間都當(dāng)成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠(yuǎn)的原因了吧？

　　發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會(huì)給人留下深刻的印象�？偠�言之，我們這個(gè)班呀，就是不平凡！

　　哎，我們這個(gè)班呀。

班級(jí)的作文3

　　班級(jí)里的同學(xué)可謂是形形色色，有的人學(xué)習(xí)很好，有的人嘩眾取寵，有的人在沒(méi)人的時(shí)候喜歡放聲高歌……下面，就讓我來(lái)說(shuō)一下我的班級(jí)“瘋神榜”吧。

　�。ㄒ唬�無(wú)人瘋

　　說(shuō)到這個(gè)“無(wú)人瘋”啊，在我們班里可以說(shuō)是遍地都是，像我就是其中之一。我是一個(gè)特別愛(ài)唱歌的人，可是又不想被其他人聽(tīng)見(jiàn)，怕唱的不好被別人嘲笑。于是每次我在洗澡的時(shí)候，都會(huì)自己唱歌。記得有一次，洗澡時(shí)間，我盡情地歌唱，可是唱到一半的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有動(dòng)靜。于是我立馬閉嘴，這才阻止了我的`歌聲被家里人聽(tīng)到。

　�。ǘ�）人來(lái)瘋

　　有了“無(wú)人瘋”，肯定就有“人來(lái)瘋”。正好，班里的這個(gè)同學(xué)啊就是典型的“人來(lái)瘋”，除了平時(shí)的嘩眾取寵，還經(jīng)常以一點(diǎn)小事也逗得大家大笑的，舉個(gè)實(shí)例給你聽(tīng)聽(tīng)：在一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師因?yàn)椴欢�打開(kāi)學(xué)校的一體機(jī)，所以叫了這個(gè)同學(xué)上來(lái)開(kāi)，而他對(duì)老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師這么老了，都會(huì)開(kāi)一體機(jī)，您怎么就不會(huì)呢？”這句話逗得大家哄堂大笑，而這位同學(xué)自然也吃了一頓“鐵板燒”。

　　（三）學(xué)習(xí)瘋

　　說(shuō)到“學(xué)習(xí)瘋”，我們班真是寥寥無(wú)幾，不過(guò)我們班有一個(gè)打游戲打出全年級(jí)第一的同學(xué)，他每次考試都像考神附體，即使不檢查都能拿滿分。而且，他每天晚上回到家連作業(yè)都不寫(xiě)，天天被老師批評(píng)。平時(shí)在課堂上看他也不是特別認(rèn)真，反正學(xué)習(xí)那股認(rèn)真勁兒是不如其他同學(xué)的，可是一到考試成績(jī)卻是讓人人羨慕的。

　　（四）玩得瘋

　　說(shuō)到“玩得瘋”，那必定是們班那位帶領(lǐng)全班拿下三連冠的足球小將了。他在一年級(jí)就加入了學(xué)校足球隊(duì)，一直練到了五年級(jí)，在賽場(chǎng)上的發(fā)揮也十分優(yōu)秀。也正因?yàn)檫@樣，他是我們班里很受歡迎的同學(xué)。

　　瞧，這就是我的班級(jí)“瘋神榜”，很有意思吧？

班級(jí)的作文4

　　金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了xxxx中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新班級(jí)，給了我新的憧憬。面對(duì)此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級(jí)中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。

　　當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的“壞”班？在我理想中的.一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且有共同目標(biāo)的文明集體。

　　但是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位老師都說(shuō)我們班紀(jì)律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓老師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。因此，班主任老師經(jīng)常批評(píng)我們，教育我們，雖然情況有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有斗志，只會(huì)在班里混日子！

　　這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎？不！俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級(jí)。

　　x班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級(jí)樂(lè)章；一齊創(chuàng)造出最美，最理想的新天地吧！

　　x班啊，你肯定不會(huì)讓我失望！就讓我拭目以待吧！

班級(jí)的作文5

　　幾位班委在籌劃著找個(gè)大家都有空的時(shí)間一起出去打火鍋，大家聚一聚，玩一玩。

　　終于，在圣誕節(jié)那天，班長(zhǎng)告訴我們說(shuō)下午5點(diǎn)一起出去打火鍋。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都?xì)g呼雀躍，快樂(lè)地討論著出去時(shí)要穿的服裝。

　　很快5點(diǎn)就到了，班長(zhǎng)租了一輛車(chē)，女生們就坐著車(chē)過(guò)去目的地，男生們就自己騎著車(chē)過(guò)去。

　　天干冷干冷的，好不容易來(lái)到打火鍋的地方。一共訂了三桌，大家都坐下來(lái)了，老板就過(guò)來(lái)幫忙點(diǎn)火。打火鍋的食物也陸續(xù)端上來(lái)了：金針菇，面筋，牛肉片，肉丸，萵苣，白菜，雞翅……

　　看著誘人的.佳肴，很有食欲，可惜鍋中的水尚未煮開(kāi)，只好繼續(xù)等待著。

　　“在我們家鄉(xiāng)，現(xiàn)在都已經(jīng)下雪了，雪花紛飛。樹(shù)枝上，屋頂上，地面上都鋪上了厚厚的一層雪花，像蓋起了棉被，整個(gè)世界變成了白色，圣潔而美麗�！币粋�(gè)北方的同學(xué)忽然說(shuō)道，打破了原有的靜寂。

　　“真的嗎？那肯定很美麗！”南方的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)。下雪，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，對(duì)于長(zhǎng)年生活在四季如春的南方的同學(xué)來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉是因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)很常見(jiàn)；說(shuō)陌生是由于沒(méi)有真正看過(guò)雪。不過(guò)，大多數(shù)南方人都知道，下雪的時(shí)候還不算冷，真正冷的時(shí)候是融雪的時(shí)候。

　　一時(shí)間，氣氛變得活躍起來(lái)，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。說(shuō)到好笑處，大家就歡快地笑了起來(lái)，笑聲充滿了整個(gè)屋子，讓人感到分外溫馨。

　　我們邊吃邊玩游戲，不覺(jué)天色暗了起來(lái)，像是蒙上了一層薄薄紗布，顯得朦朧而又神秘。我們便結(jié)群往回走，結(jié)束了這次愉快的聚餐。

班級(jí)的作文6

　　“涂靜怡，來(lái)互改口算呀！”“好呀！”你瞧，甘璐尉正在幫涂靜怡改口算呢！奇怪，他們是仇人，怎么會(huì)這樣呢？別著急，讓我來(lái)告訴你們?cè)�因吧�?/p>

　　那是托管的時(shí)候，甘璐尉和涂靜怡寫(xiě)完了口算，甘璐尉就去找涂靜怡改口算。于是，他們倆拿著各自的口算給對(duì)方改，涂靜怡拿起了甘璐尉的口算，準(zhǔn)備勾起仇恨，她先是找到甘璐尉的一個(gè)錯(cuò)題，接著就在這道題上畫(huà)上一特別大的圓圈。甘璐尉看見(jiàn)了，也不甘示弱，于是，就在涂靜怡的口算上也畫(huà)了一個(gè)十分大的圓圈。涂靜怡哪能咽下這口氣，她拿起紅筆，在整頁(yè)口算上打了一個(gè)大大的紅叉，還順便簽下了五個(gè)大字“涂靜怡美女”。甘璐尉也在涂靜怡的口算上留下了“甘璐尉帥哥”這五個(gè)大字。這一次改口算可謂是兩敗俱傷。

　　上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師讓大家找人互改英語(yǔ)小練，經(jīng)過(guò)上次改口算，他再次向涂靜怡邀請(qǐng)改小練，而且涂靜怡也爽快的答應(yīng)了。甘璐尉經(jīng)過(guò)了上次的教訓(xùn)，他決定先下手為強(qiáng)。他拿起涂靜怡的小練偷偷畫(huà)了一個(gè)大大的'紅紅的一個(gè)圓。下課了，涂靜怡看見(jiàn)了那個(gè)大的紅色圓，就在甘璐尉的小練上用力地畫(huà)了一個(gè)十分大的圓，那圓把整整一面小練畫(huà)滿了，后面還破了起碼5面。甘璐尉看著他的小練，翻了又翻，心都快碎掉了，直到現(xiàn)在，他們的仇恨還沒(méi)有化解。

班級(jí)的作文7

　　咱班在八年級(jí)平行班里那可是與眾不同的班級(jí)，各任課老師也都對(duì)咱班寄予厚望，為什么呀？因?yàn)樵郯鄡?yōu)秀唄！However，咱班也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候。Such as：Have classes。

　　語(yǔ)文課進(jìn)行中，龔老師講著講著，突然表情嚴(yán)肅，將驚堂木一拍，一聲令下：“現(xiàn)在開(kāi)始抽查�！蓖瑢W(xué)們剛剛還笑靨如花，可是咱再厲害，也是老師們一手教出來(lái)的呢！更何況在班主任面前，我們肯定也帥不過(guò)三秒！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把頭低下去了，心里默念著：“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我……”只有成績(jī)過(guò)得硬的同學(xué)沉靜自若，保持著一貫的從容淡定。大部分同學(xué)慌亂地回憶剛才老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷——“你慌嗎？”“嗯，不慌！我長(zhǎng)這么大就從來(lái)沒(méi)慌過(guò)！”有些同學(xué)難免還是會(huì)中“這個(gè)大獎(jiǎng)”，肯定也有答不出來(lái)的，因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的腦袋里裝的'都是過(guò)期文件，想破腦袋都想不起來(lái)，最后被龔老師予以"獎(jiǎng)勵(lì)"才坐下去。唉！誰(shuí)讓你們不用心聽(tīng)課呢？

　　一下課，教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機(jī)保潔呢，可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開(kāi)了。我清了清嗓子，問(wèn)他：“難道你不會(huì)說(shuō)‘請(qǐng)讓一下’嗎？”他很果斷的回答：“不會(huì)！”這可挑起我的脾氣了，于是給了一種眼神讓他自己體會(huì)。他立刻規(guī)規(guī)距距了：“對(duì)不起，請(qǐng)讓一下。”我的火一下子就消了。哈哈！原來(lái)他也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候。難怪曹老師說(shuō)：“湯雪冰是我們班里最大的猴子�！闭吕蠋熒险n時(shí)也叫了一聲：“最高的看黑板！”

　　怎么樣？我說(shuō)咱班也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候吧！不過(guò)這種“帥”最好還是不要學(xué)啰！

班級(jí)的作文8

　　有人會(huì)說(shuō)回憶是鏡子，因?yàn)樵阽R子里能看見(jiàn)過(guò)去的一切；回憶是退去的潮水，因?yàn)樗�把美好記憶顯露出來(lái)；回憶是一棵茂密的大樹(shù)，因?yàn)樗�把每一片記憶�?shù)葉完好的保存下來(lái)。

　　有一天，一向嚴(yán)肅的余老師竟大笑起來(lái)，這是怎么回事呢？

　　“全部回到座位上！我們要開(kāi)始上新課了！”余老師嚴(yán)厲的說(shuō)。大家立刻坐到位置上翻數(shù)學(xué)書(shū)，此時(shí)鴉雀無(wú)聲。“淘氣包”張明永按捺不住，看了看桌下的'籃球、書(shū)包，他決定做一個(gè)“人造人”。他先把書(shū)包提到板凳上，籃球放書(shū)包上，再把校服套在上面，他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，還不忘給它取名字，他若有所思的想：“�。【徒行∶髅靼�！”老師見(jiàn)了笑著說(shuō)：“這位小明明同學(xué)是誰(shuí)呀？”“他是我的好朋友小明明！”張明永說(shuō)道。

　　“那好的，那要讓他認(rèn)真上課吧�！崩蠋熜χ�說(shuō)。

　　“請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？”老師問(wèn)道�！拔遥∥�！”張明永拉起小明明的“手”�！昂茫瑥埫饔滥銇�(lái)回答吧�！薄安唬�不是我，是小明明�！薄昂玫�，那么有請(qǐng)小明明同學(xué)。”大家鼓起了掌。此時(shí)窗外鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，張明永托起“小明明”說(shuō)道：“5/4*6/5可以先約分，5和5約，4和6約，得3/2�！薄安诲e(cuò)，不錯(cuò)，小明明同學(xué)回答的很好�！崩蠋熜χ�說(shuō)，大家都笑起來(lái)了。

　　這件事又在我們校園故事抹上一筆亮麗的光彩。

班級(jí)的作文9

　　我有一個(gè)非常有趣的班級(jí)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們班的每一個(gè)人都“瘋”了，其中也包括我。

　　我們班有個(gè)人，他學(xué)習(xí)都給學(xué)“瘋”了，這“瘋”并不是說(shuō)他精神有問(wèn)題，而是他學(xué)習(xí)很勤奮，例如：每一次下課，我們都出去活動(dòng)了，只有他在教室里做作業(yè)，看書(shū)。如果說(shuō)他是“學(xué)習(xí)瘋”這并沒(méi)有錯(cuò)，我們每人做作業(yè)的時(shí)候起碼要一個(gè)小時(shí)，可他只要半個(gè)小時(shí)就可以全部做完，而且是又快又好，因此，他經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)讓大家羨慕不已，他就是代子龍。

　　接下來(lái)這個(gè)人，是一個(gè)非常厲害的.人。我真不知道他的胃有多大，簡(jiǎn)直就像一個(gè)黑洞。就拿前幾天的那件事來(lái)說(shuō)吧。在我們快要吃飯時(shí)他跑出去買(mǎi)了一瓶汽水，幾口功夫，就把那瓶汽水給秒殺了。吃飯時(shí)，他還挑了一碗最大的，湯也最多的，開(kāi)始吃了起來(lái)，等配菜來(lái)了，他又吃了一大堆。吃完飯，他又跑出去買(mǎi)了一堆零食，等他吃完了，他就去泡了一碗自帶的方便面，當(dāng)吃完后的點(diǎn)心，我跑過(guò)去問(wèn)他：“你吃這么多東西不撐嗎？”他邊吃邊說(shuō)：“嗯，我吃這些還不夠呢�！蔽艺嬗悬c(diǎn)懷疑他是犀牛。他就是“吃的瘋”——林澤華。

　　我們班還有這樣一個(gè)人，她，表面裝著羞答答的，可是在沒(méi)有人的時(shí)候，她完全“瘋”了。她每次洗澡的時(shí)候，拿著花灑，一邊大聲地唱歌，一邊亂甩水，那聲音，嘖嘖嘖，大得左鄰右舍都有聽(tīng)見(jiàn)，“咚！咚！咚！”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，她把耳朵靠在門(mén)上，“唉，你家孩子在干嘛，都這么晚了”是一個(gè)老奶奶在向她媽媽抱怨呢，她媽媽來(lái)提醒她不要唱了，可她偏不聽(tīng)，你們想知道她是誰(shuí)嗎，當(dāng)然是本小姐我啦！

　　我們班還有好多好多“瘋子”，如果你有空來(lái)，我一一給你介紹！

班級(jí)的作文10

　　說(shuō)起美食，我就不由得想起去年的班級(jí)美食大會(huì)，真是令人記憶猶新�。�

　　剛進(jìn)教室門(mén)，我就看見(jiàn)了大家的“美食作品”：有又香又脆的餅干，有色彩鮮艷的水果拼盤(pán)，有金黃誘人的薯?xiàng)l……真讓人垂涎三尺呀！過(guò)來(lái)一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到了教室，講臺(tái)上的美食也越來(lái)越多了……

　　其中，我最喜歡的是叔叔阿姨們精心制作的手工海鮮水餃。水餃的皮是晶瑩剔透的，隱隱約約看得見(jiàn)里面包著蝦肉、青菜和香菇。剝開(kāi)來(lái)一嘗，簡(jiǎn)直是一級(jí)棒，不僅香氣撲鼻，還咸淡得宜哦！太好吃了，實(shí)在令人欲罷不能，我連續(xù)吃了好多個(gè)呢！

　　在我們吃得起勁時(shí)，只見(jiàn)何科全媽媽正吃力地推著一大箱肯德基往講臺(tái)方向。我們一下子就聞到了肯德基的獨(dú)特的香味，大家如同餓狼般猛撲上講臺(tái)，叔叔阿姨們被嚇得目瞪口呆，不知所措。有的同學(xué)直接動(dòng)手去搶?zhuān)�有�?同學(xué)在后面指揮別人搶?zhuān)�有的同學(xué)知道自己搶不到，干脆用眼睛一直盯著肯德基。頓時(shí)整個(gè)教室就像個(gè)菜市場(chǎng)，鬧哄哄的，亂糟糟的。最后方老師出現(xiàn)了，她把大家哄回了座位上，定好規(guī)矩，叔叔阿姨協(xié)助方老師把一份份肯德基、炸雞塊、可樂(lè)、薯?xiàng)l等分發(fā)到每一位同學(xué)的手里，教室瞬間安靜了�？磥�(lái)只有美食才能堵住同學(xué)們的嘴巴呀！

　　經(jīng)這次美食大會(huì)，雖然愉快，但是有點(diǎn)亂哄哄的。吃的開(kāi)心當(dāng)然好，但是守規(guī)矩、有秩序更重要！

班級(jí)的作文11

　　我的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)各有所長(zhǎng)。這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個(gè)同學(xué)吧。他們可是我們班的小能人呢！

　　閱讀章獲得者—肖益禾

　　肖益禾是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子，他可愛(ài)看書(shū)了。每當(dāng)同學(xué)有什么好書(shū)，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來(lái)到學(xué)校，從書(shū)包里拿出一本書(shū)，坐在位置上津津有味讀著。時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而愁眉苦臉；時(shí)而開(kāi)懷大笑，好像自己融入到了書(shū)中的奇妙世界里。同學(xué)們叫他好幾聲，他都沒(méi)有回應(yīng)，只好沖他大喝一聲�！斑祝俊毙ひ婧虈樍艘惶�，才如夢(mèng)初醒。唉！真是活脫脫一書(shū)癡呀！

　　修理章屬于者—占陳鉛

　　每當(dāng)班級(jí)里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲打著。一次，圖書(shū)角的鎖壞了，陳鉛便去買(mǎi)了一個(gè)新鎖扣，默默無(wú)聞地修理著。下課時(shí)，他不去玩，上課時(shí)，他還在偷偷修著。圖書(shū)角的鎖、評(píng)比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權(quán)獎(jiǎng)?wù)沦p給他。

　　表演章的主人—呂柯華

　　柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤(rùn)的歌聲，全班都不自覺(jué)地跟著她的調(diào)子唱著，她會(huì)的'樂(lè)器也很多：彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲總是隨風(fēng)輕響；吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她唱歌，在鋼琴、聲樂(lè)比賽中她還奪取了桂冠，大家對(duì)也都萬(wàn)分佩服。

　　這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！

班級(jí)的作文12

　　今天是星期三天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，云朵在天空中悠閑地散步，鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛翔，風(fēng)兒在空中舞蹈。走進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了迎風(fēng)飄蕩的五星紅旗。

　　叮鈴鈴上課鈴聲響了，三（7）班的師老師邁著輕快的步伐走上了講臺(tái)，笑瞇瞇的說(shuō)：同學(xué)們，今天我們班會(huì)來(lái)討論一件事該不該執(zhí)行班干部輪流制，希望大家積極發(fā)言。大家現(xiàn)在可以小組討論。

　　老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛議論，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，這時(shí)楊軒舉起了她的小手，說(shuō)：老師，我覺(jué)得應(yīng)該輪流制，因?yàn)樗�可以調(diào)動(dòng)我們每個(gè)人的積極性，也可以讓同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。楊軒話音剛落，同學(xué)們一個(gè)勁的贊同。小青心里著急了，老師還沒(méi)點(diǎn)他，他就說(shuō)了話：老師，我不同意輪流制當(dāng)班干部，因?yàn)檫@樣有的同學(xué)連自己都管理不了，怎么管理了別人，讓他去管別人的話他會(huì)帶頭講話，讓整個(gè)班級(jí)變得亂糟糟的。同學(xué)們也紛紛贊同。菲利也害羞的說(shuō)：老師，我覺(jué)得應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，比如說(shuō)小紅多才多藝，可以帶領(lǐng)同學(xué)們參與文娛活動(dòng)，有時(shí)節(jié)目讓同學(xué)們看看節(jié)目，輕松一下。小剛學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，可以輔導(dǎo)同學(xué)，小麗會(huì)講笑話可以讓同學(xué)下了課，快樂(lè)愉悅，所以我覺(jué)得應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制"

　　大家你一言，我一語(yǔ)，都覺(jué)得自己的.觀點(diǎn)最合理。

　　最后施老師走上了講臺(tái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，施老師滿臉笑容的說(shuō)：同學(xué)們，你們都講得很好，那么我們就實(shí)行輪流制，可以讓優(yōu)秀的班干部培訓(xùn)新的干部，直到合格才上崗。老師說(shuō)完，大家心里充滿了希望什么時(shí)候我也能大展拳腳。

班級(jí)的作文13

　　星期一，我們班舉行了“抗震救災(zāi)，眾志成城。一方有難，八方支援”，為汶川大地震募捐的活動(dòng)。

　　在這次募捐活動(dòng)中，班主任王老師表?yè)P(yáng)了兩位同學(xué)：王世奕和張辛蕊。王世奕捐了五百元，張辛蕊捐了四百元。張辛蕊是四川綿陽(yáng)人，她跟隨父母來(lái)上海打工。四川綿陽(yáng)也是地震災(zāi)區(qū)，但萬(wàn)幸的是她們的家人及鄰居，沒(méi)有被殃及。張辛蕊說(shuō)：“我老家在四川，四川這次地震的傷亡人數(shù)太多了，我的家境雖不寬裕，靠父母打工維持生活，但比起災(zāi)民，我們太幸福了，所以我拿出了家里的部分積蓄，支援受災(zāi)群眾 。我的錢(qián)不多，但表達(dá)了我的一份心意�！彼�的話激起了全班同學(xué)的掌聲，王老師連連說(shuō)：“張辛蕊，好樣的！”

　　在張辛蕊的.帶動(dòng)下，我毫不吝惜地拿出了我的零花錢(qián)80元，捐給四川人民，講臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，不一會(huì)兒募捐箱就滿了。就連我們班平時(shí)最節(jié)約的朱慧琳也走上講臺(tái)，捐了50元，全班同學(xué)投來(lái)贊許的目光。王老師講話了：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)！等到長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁！”我們使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，在幼小的心田里深深地埋下了讀書(shū)的種子。我們深深地感受到了受災(zāi)小朋友是多么的要讀書(shū)，而我們生活在那么好的環(huán)境下，更要珍惜這個(gè)大好時(shí)光！

　　通過(guò)這次捐款活動(dòng)，讓我感受到了我們班同學(xué)的愛(ài)心和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。我們只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，地震災(zāi)區(qū)的那片廢墟將會(huì)變成愛(ài)的海洋！

班級(jí)的作文14

　　在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在那里，有最感動(dòng)的細(xì)節(jié)、有最磅礴的氣勢(shì)，有最可愛(ài)的女生、有最瀟灑的男生，當(dāng)然，還有我們敬愛(ài)的教師。

　　還記得這學(xué)期初的OM競(jìng)賽，我們班有幾位同學(xué)一路披荊斬棘，成功沖進(jìn)了決賽�？墒牵�在同學(xué)們的辛苦背后，我更多的看到了那種屬于班級(jí)的關(guān)愛(ài)、屬于團(tuán)體的凝聚力。

　　為了在比賽中取得更好的成績(jī)，他們每一天中午都要努力練習(xí)，一次次地排練，不斷地修改。因?yàn)榈谰哂行┐螅�放置不方便，所以只好將其擺放在后門(mén)。這使得坐在那兒的同學(xué)很不方便，進(jìn)出座位需要繞道而行。但他們都毫無(wú)怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學(xué)搬運(yùn)道具。這是團(tuán)體的力量。

　　到了比賽當(dāng)天，我們?nèi)�班都早早地便聚集在班里焦急地等待觀看演出。最終，到我們班出場(chǎng)了，同學(xué)們都興奮異常。我們班的表演十分精彩，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，說(shuō)我們班必須會(huì)贏。是呀!有這樣一個(gè)班的熱情又怎樣會(huì)不贏呢

　　同學(xué)們都沉浸在興奮之中。突然，教師提議說(shuō)要給他們個(gè)驚喜。于是，我們關(guān)上了燈，拉上了窗簾，并讓一個(gè)同學(xué)擋住了后門(mén)的玻璃。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門(mén)聲響起，我們不約而同的'屏住了呼吸。當(dāng)當(dāng)當(dāng)又有人敲了一次門(mén)。最終，當(dāng)所以同學(xué)都到齊了，我們打開(kāi)了門(mén)。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，經(jīng)久不衰，愈來(lái)愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動(dòng)。

　　這就是我生活了兩年的班團(tuán)體，在那里有相親相愛(ài)的一家人。我們團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，這不僅僅是友誼，更是親情，是一個(gè)班級(jí)的魂魄與氣勢(shì)。在那里，每個(gè)人都能夠放松身心，因?yàn)槲覀兪且患胰耍�在那里，每個(gè)人都能夠敞開(kāi)心扉，因?yàn)槲覀兪且患胰诉@就是六班!

班級(jí)的作文15

　　從互補(bǔ)相識(shí)的第一天到相知相愛(ài)，我們一起走過(guò)風(fēng)雨。接受各種測(cè)試。不管我們有多努力，我們都在為一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就要接受魔鬼訓(xùn)練“軍訓(xùn)”。這是對(duì)這些養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子的一種訓(xùn)練。太陽(yáng)在頭上的時(shí)候，我們大汗淋漓，但意志堅(jiān)強(qiáng)，不抱怨，不累。教官不敢當(dāng)面饒過(guò)我們，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，他用盡一切辦法照顧我們。我們互相關(guān)心，互相幫助。為了讓班級(jí)達(dá)到“軍訓(xùn)優(yōu)秀班風(fēng)”，我們都堅(jiān)持了。努力工作后，我們可以收獲。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的軍訓(xùn)，我們?nèi)缭敢詢斄恕．?dāng)時(shí)操場(chǎng)沸騰了。

　　有了軍訓(xùn)的基礎(chǔ)，我們的'友誼加深了。在學(xué)習(xí)中，我們不羞于提問(wèn)。通常，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題集，他們會(huì)面紅耳赤，各有各的看法。習(xí)題集解決了，呵呵笑了，也是好同學(xué)好朋友。學(xué)生有困難，大家都幫忙。在這個(gè)溫暖和諧的家庭里，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，學(xué)會(huì)了包容。

　　當(dāng)然，面對(duì)各種成績(jī)，班主任的教導(dǎo)和熏陶是不可或缺的。她的另類(lèi)管理風(fēng)格，雖然我們不能接受。但我們?nèi)匀粣?ài)她。

　　在接下來(lái)的一年里，有分離也有團(tuán)聚。同學(xué)們更珍惜現(xiàn)在的友誼。轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)這個(gè)班了。我有千千萬(wàn)萬(wàn)的不甘心，但還是要離開(kāi)。

　　世界上有很多花，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我所有的好同學(xué)，我永遠(yuǎn)是我班上的一員。無(wú)論何時(shí)，我的心都在課堂上。

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