国产第一精品,欧美福利一区,国产一级黄色片视频

相關(guān)推薦

月考試卷反思（熱門）

　　在各領(lǐng)域中，我們最少不了的就是試卷了，經(jīng)過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的月考試卷反思，歡迎大家分享。

月考試卷反思（熱門）

月考試卷反思1

　　本學期期中語文考試結(jié)束了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓母親獎勵我。當我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來�；A(chǔ)的東西錯的太多，對課文沒能記熟，所以有1個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對的字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認真，缺少感受。以后學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握的`知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來的

月考試卷反思2

　　語文卷子的第一題和第二題我沒有錯，所以，我要繼續(xù)保持這個成績，繼續(xù)努力。不能讓這幾分丟了。

　　還有，有1個題我出的錯很不應(yīng)該，[]因為那1個畫圖，是1個開鑿隧道的。這1個題已經(jīng)在語文大本上出現(xiàn)過了，我竟然還錯了，真是不應(yīng)該！所以，我以后再也不能粗心大意了。閱讀題的近義詞反義詞我出錯了，題目是貧困的反義詞。我寫的是富裕，我感覺我的.近義詞反義詞這一塊我學的不好了，所以我要抓緊練習，不能讓一塊在出錯了。

　　這次，我錯的所有的題目加起來一共才是八十八點五分，所以，我以后要努力了。不能再考這么點分了。爭取要考到九十五分以上或九十分以上！

月考試卷反思3

　　今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。

　　首先，我要反思一下我考試的時候是怎么樣做題的�？荚嚂r，我寫作文沒有認真審題，這是我多次出現(xiàn)的情況了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調(diào)，提醒自己注意審題。而且我的作文還有1個缺點，就是描寫事物不具體，作文總因為這丟分，以后我也要注意。

　　我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復(fù)習到的.地方，比如：“用‘杏林春滿’或‘譽滿杏林’等成語填空”，我由于沒復(fù)習到‘譽滿杏林’這個成語，沒填出來而扣了分。所以復(fù)習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以后也要吸取我的教訓不要粗心。

　　我要在本學期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出1個好成績。

月考試卷反思4

　　本星期我們進行了一年級下學期第一次教學質(zhì)量檢測，成績只是對前段時間老師在教學方面和學生在學習方面的一種調(diào)查和檢測。但是一次小檢測，也能發(fā)現(xiàn)近段時間來的一些各種各種的問題。

　　一、試卷特點：

　　縱觀全局，本次測驗成功地檢驗出了在教學中教師是否把握住了教學的重點和難點，也檢測出了學生是否能夠達到教學的目標。在難以程度上也有所區(qū)分，讓學生能在自己原有的知識水平上稍有提升，達到了“跳一跳，摘蘋果”的狀態(tài)。從學生答卷情況來看，95%以上的學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，這是較以前一個很大的進步，因為在教學中應(yīng)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　二、具體分析：

　　第一題出錯在兩點：

　　1、審題不清，把大寫寫成了小寫；

　　2、個別字母的大小寫掌握的不牢；

　　3、在學習聲母的時候混淆，導致這里也混淆。還是應(yīng)該用多種方法加強記憶，平時多書寫。

　　第二題讀一讀，寫一寫。這道題有些超綱，本意是考察對一類字的認讀以及是否能正確區(qū)分前鼻音和后鼻音。但是要求字歸類寫進田字格內(nèi)，加大了難度，導致出錯。

　　第三題看拼音寫詞語，出題內(nèi)容很好，把詞語放進句子中去拼寫，但是由于格式和平時練習的不一樣，出現(xiàn)了個別孩子不按拼音寫，而是補充了其他詞語。

　　第四題圈出不是同一類的詞語�？疾鞎J識的字掌握情況，出錯率較低，掌握的較好。

　　第五題讀一讀，連一連，這道題內(nèi)容為所要求背誦的課文中的短語，得分率也比較高。

　　第六題組字組詞。出現(xiàn)的情況是組詞時候出現(xiàn)錯別字，對于會寫的字的組詞練習上更加多樣化，讓學生掌握牢固。

　　第七題選詞填空。考察了學生對形近字的掌握情況。但個別生字在書寫上不規(guī)范，還得在平時的書寫上多強調(diào)，多要求。

　　第八題照樣子寫句子，這道看似簡單是送分的題反而失分率比較高，“木了李”、“河水青”此類因為馬虎出現(xiàn)的錯誤層出不窮，也暴露了平時在教學中對學生認真的學習態(tài)度方面強調(diào)的不足。

　　第九題閱讀理解。此類題目一直的一個難點，千變?nèi)f化的題材內(nèi)容，豪不固定的答題模式讓學生總是暈頭轉(zhuǎn)向，可見對此類題目的做題方法上還是有所欠缺。同時也反映出孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日這些課外知識并不了解。

　　第十題的看圖寫話，全班基本上所有同學都能做到開頭空兩格，但是扣分點在：

　　1、標點符號使用不當，且不知道標點占一格；

　　2、詞匯量小，出現(xiàn)錯別字，不會寫的字用拼音代替時也出錯。

　　3、個別孩子寫話能力較弱，不能說完整的句子，且前言不搭后語，沒有條理性。

　　三、考試反思：

　　在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后，認為需要在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中，有以下幾方面需要重視：

　　1、培養(yǎng)嚴謹求實的學習習慣

　　從某種意義上學習態(tài)度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學習成績是聯(lián)系在一起的。在平時的教學中，教師應(yīng)該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的`語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺。

　　2、積累是語文課不或缺的一部分

　　俗話說“巧婦難為無米之炊。”學生進行字、詞等知識的積累就是集“米”的過程，有了這個過程才可能有文章之“炊”。因此在課堂上和課外都要引導學生進行知識的積累，讓學生有“米”可炊。

　　3、在平時教學中，創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，加強學生口頭表達能力的訓練，能夠使學生把心理所想的，用語言準確地表達出來，并逐漸讓學生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進的過程。另外，為學生提供展示和交流的平臺，鼓勵學生在生活中，在實踐中學習語文，多組織一些綜合性語文活動，不斷提升學生學習語文的興趣和學好語文的自信心，并能在生活中學習語文，把語文運用于生活。

月考試卷反思5

　　第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，我和同學們又重新站在了一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)！透過學生成績這面鏡子，讓我看到了自己教學中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了壓力之大！后期要想讓學生成績再上一個臺階，說句實話，真的很難！綜觀學生答情況，針對學生各方面的掌握情況做以下分析及教學反思：

　　一、試卷特點

　　1、注重語言的積累和運用。本次試卷雖活題較多，但并未脫離對學生字、詞、句基礎(chǔ)知識的考查，例如，一至十題均分別從字、詞、句、課文內(nèi)容、古詩的積累方面對學生進行了檢測。

　　2、體現(xiàn)題型的多元與多樣性。這份試題，其內(nèi)容涵蓋了“識、寫、讀、背、作”，并且注重題型的多樣性，力求對學生的素質(zhì)進行全面評價，一是盡可能多地涉及到課本的各個知識點；二是體現(xiàn)習慣、情感、知識、能力等各個方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容，

　　3、關(guān)注了學生課內(nèi)外閱讀水平學語文必須進行廣泛的閱讀、積累。

　　4、作文命題注重生活性和時代性，把養(yǎng)成教育中所做、所思、所想、所感及寶貴的經(jīng)驗寫下來。

　　二、試卷分析

　　1、成績分析：本班參考人數(shù)為20人，人平分65。6分，優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率17%，及格人數(shù)21人，及格率70%；無論是優(yōu)秀還是及格人數(shù)都不是令人滿意。

　　2、答題情況分析：

　　優(yōu)點：從學生答題情況看，部分學生基礎(chǔ)知識的掌握總體上較好，學得比較扎實。如看拼音寫詞語，辨字組詞等題目，絕大多數(shù)同學錯誤較少。作文基本能認真審題，按要求綜合生活經(jīng)驗來完成作文，學生作文離題現(xiàn)象都極少。

　　不足：

　�。�1）從學生的答題情況看，有極少數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握的不是很扎實。如：看拼音寫詞語。這一題是學生必須掌握的內(nèi)容，但是，由于學生的基礎(chǔ)知識差，拼音沒過關(guān)，導致不會拼讀，因此詞語不會寫。

　　（2）漢字書寫潦草凌亂。從本次閱卷中可看出學生卷面不整潔，凌亂不堪。突出表現(xiàn)為有些學生亂涂亂畫，龍飛鳳舞，以至于在評卷過程中幾乎是在猜學生的答案。此外還表現(xiàn)在學生間架

　　結(jié)構(gòu)書寫錯誤，字的大小不勻等方面。

　�。�3）善于積累和運用語言文字的能力不夠。這次試卷的習作命題，我是圍繞我校的“養(yǎng)成教育”這一生活話題為主線來擬定的，從學生的習作中明顯可以看出語言積累極奇貧乏。表現(xiàn)在：

　　a、語言表述不清，反說話，說半截話，詞語搭配不當，語言蒼白無力等；b有的`同學積累的東西不少，能靈活運用的卻不多，不能做到學以致用。

　　（4）體驗感悟膚淺。新課標指出“要結(jié)合自身體驗閱讀語文學作品”，本次檢測也考查了學生此方面的素養(yǎng)。但從學生的答題情況看，學生在理解感悟方面的能力還有待強化。

　　三、改進措施：

　　審視學生的答題情況，回想這半個學期以來他們在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學中存在的問題，今后將從以下幾個方面入手改進：

　　1、細化自己的工作，端正學生的態(tài)度。

　　學生雖然已經(jīng)六年級了，將要結(jié)束六年的小學生涯了，還是缺少一種自主學習的動力！我想在以后的教育教學中，如何建立一套科學的激勵機制，讓學生的學習狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學習，是擺在我面前的一大難題！以后一定多向各位同行學習！

　　2、繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學生的學習習慣

　　良好的習慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)我班的學生和別的班級學生比較起來，明顯缺少了細心，不注重細節(jié)，表現(xiàn)為浮躁，令我很著急！

　　3、興趣先導，注重積累。

　　對學生的學習態(tài)度加強引導，激發(fā)學生的學習興趣；在教學中繼續(xù)加強對學生進行基礎(chǔ)知識的傳授與訓練。努力做到要求默寫的課文和生字一課一清。

　　4、關(guān)注“后進生”，消除他們學習上的畏難心理，課堂上多給他們機會，平時給他們一份關(guān)愛，想盡一切辦法減少“后進生”。面對他們，只有反復(fù)練習，為他們找小老師抓緊輔導！面對他們的每一點細微的進步，都及時的給予鼓勵，盡管他們爬行的很慢，但作為老師不能對他們散失信心！

　　在這次月考中，令我遺憾的是，有些學生的成績在下滑，我想是因為他們浮躁的學習態(tài)度，影響了成績。在今后的教學中，我會重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時繼續(xù)以激發(fā)學習興趣作為教學的首要著眼點，讓同學們能夠在我的指導下進行享受學習給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績踏入中學的大門。