（精品）我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　我的老師長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

　　每當(dāng)同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì)，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì)毫不猶豫地過(guò)去，慢慢地分析，解釋給他聽(tīng)，讓同學(xué)們沉浸在書(shū)香中，扔掉了煩惱。

　　每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì)義無(wú)反顧地拉著同學(xué)向別人道歉，別人都說(shuō)陶老師很公正，在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。

　　每當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⒓颖荣悤r(shí)獲獎(jiǎng)了，她比誰(shuí)都高興，還說(shuō)；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵(lì)地說(shuō)：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心。”這就是與我們一起高興，一起難過(guò)的老師。

　　這 就是我們大家愛(ài)的老師，有寬大的`胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！

我的老師作文2

　　這學(xué)期我們換了一位新的班主任——厲老師，她中等個(gè)兒，披著咖啡色的頭發(fā)，長(zhǎng)著彎彎的眉毛，笑起來(lái)，可漂亮了！

　　厲老師非常嚴(yán)厲，我想是因?yàn)樾铡皡枴钡脑�因吧！有一次，厲老師在講課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就在下面做起了小動(dòng)作，不幸被厲老師發(fā)現(xiàn)了，她就瞪了我一眼。全班同學(xué)的目光也全都轉(zhuǎn)向了我，我很害怕，趕緊坐好，心里七上八下的。這時(shí)，厲老師邊講課邊走到我身旁，輕輕地?fù)崦�著我的頭，仿佛告訴我，“上課要專(zhuān)心，不要走神”。（那時(shí)我明白了厲老師對(duì)我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）從那以后，我就慢慢改掉了上課做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。別看這件事上厲老師很?chē)?yán)厲，有些時(shí)候她還是很溫柔的.。

　　星期六的下午，天氣非常熱，但為了完成班級(jí)的板報(bào)，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴來(lái)到教室。我們的任務(wù)非常多，要剪字、粘字，還要裝飾版面……正當(dāng)我們干的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，厲老師提著冰糕站在我們身后，看到冰糕，我們高興極了，迫不及待的吃了起來(lái)。吃著冰糕我們心里美滋滋的�？粗�我們那高興的樣子，厲老師的臉上露出了甜甜地微笑。

我的老師作文3

　　記得剛剛升入二年級(jí)，我們換老師了。同學(xué)都在議論，新老師長(zhǎng)啥樣？新老師嚴(yán)厲嗎？在我們的期盼和議論中，老師萬(wàn)著輕盈的步伐走教室，我們眼前出現(xiàn)了一位身材苗條、一頭長(zhǎng)發(fā)盤(pán)在腦后，是一個(gè)溫柔的老師，她鵝蛋形的臉上，有一雙又大又圓的眼睛，烏黑烏黑的`眼珠，牙白唇紅，皮膚稍稍有點(diǎn)黑，但我覺(jué)得老師還是挺漂亮的。

　　記得剛開(kāi)學(xué)10月份那陣我眼睛疼，上課經(jīng)常眨眼睛，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊給我媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我到市里看病，才知我不愛(ài)護(hù)眼睛，還有一次我媽媽早上給我洗頭，到了校園老師一摸我頭發(fā)濕濕的，趕緊把別人的帽子給我?guī)�上了，老師馬上拿出手機(jī)給媽媽打電話，叫媽媽來(lái)把我?guī)Щ厝�，還訓(xùn)了我媽媽一頓說(shuō)：“天氣這么冷，怎么能給孩子洗頭呢？”老師不權(quán)在生活上關(guān)心我，而且在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我以前寫(xiě)字真是龍飛鳳舞，現(xiàn)在我的字寫(xiě)的工工整整。

　　老師我愛(ài)您，謝謝您一直對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我的老師作文4

　　那位老師長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的黑頭發(fā)，皮膚白白的，戴著一副圓圓的眼鏡，鏡框是黑色的。架在她那挺挺的`鼻子上。她也有著一雙明亮的眼睛。上課的時(shí)候可以看到每個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)。她的耳朵也非常靈，哪個(gè)小朋友講話她都能聽(tīng)得一清二楚。

　　夏天的時(shí)候，那位老師非常喜歡穿裙子，幾乎每天都能看到她穿不同的裙子。

　　她總喜歡叫我小婁，上課的時(shí)候，她還總是會(huì)讓同學(xué)們拿著粉筆到黑板上來(lái)解答一道道題目。她總會(huì)列很多很多的筆記，我?guī)缀跞�抄下�?lái)了。這個(gè)老師對(duì)我們也十分好，她很有愛(ài)心，當(dāng)有同學(xué)有題不會(huì)的時(shí)候，她總會(huì)一遍又一遍的給同學(xué)講解。班上有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)，她都會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)幫助她們。當(dāng)有人生病請(qǐng)假時(shí)，她會(huì)單獨(dú)叫同學(xué)去辦公室補(bǔ)課。她也會(huì)給我們買(mǎi)很多小禮物，讓我們用自己得到的博士卡來(lái)兌換。

　　她真是一位好老師……寫(xiě)了這么多，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？

我的老師作文5

　　我的教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)異常有學(xué)問(wèn)的好教師。

　　教師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)教師一向無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，教師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的.心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書(shū)山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。

我的老師作文6

　　我有一位老師，她經(jīng)常和我在書(shū)海里泡澡，她就是弗瑞絲小姐。但我和書(shū)本里的同學(xué)都更喜歡叫她“卷毛老師“。

　　卷毛老師非常古怪，她不僅穿著打扮稀奇古怪，她的教學(xué)方法也非常稀奇古怪。她讓同學(xué)們?cè)趬牧说拿姘�上培養(yǎng)霉菌，她還讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館整整泡了一個(gè)月收集十個(gè)有趣的“水的真相”。在校外學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，別的班要么去動(dòng)物園，要么去馬戲團(tuán)；而卷毛老師班的同學(xué)卻要去自來(lái)水廠。校外學(xué)習(xí)的旅程結(jié)束后，卷毛老師顯出一副若無(wú)其事的樣子，又開(kāi)始喂班上的'小蜥蜴，并且馬上布置了作業(yè)。卷毛老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要研究火山了�！比�班同學(xué)都很緊張。畢竟，有這樣一位老師，什么事都可能發(fā)生。

　　這就是我神奇的老師，你們想不想認(rèn)識(shí)她呢？

我的老師作文7

　　李老師是我的英語(yǔ)老師，她30多歲，她的身材有一點(diǎn)點(diǎn)胖，雞蛋一樣的臉蛋兒，膚色白白的，一雙又大又明亮的眼睛，別看眼神很?chē)?yán)肅，其實(shí)她處理事情還是很公平的，對(duì)我們的管理也很有方法。

　　期中考試前的一個(gè)下午，我們是英語(yǔ)自習(xí)，李老師對(duì)我們?nèi)�班人說(shuō)："這次考試大家一定要考出一個(gè)好成績(jī)，特別是咱們班�？亢蟮娜�名同學(xué)，你們這次要是能考到70多分就是非常不錯(cuò)了，如果你們?nèi)齻�(gè)能做到，我也給你們發(fā)獎(jiǎng)品。"結(jié)果我班的`后三名真的都考過(guò)了70分，李老師很開(kāi)心，就給他們發(fā)了不同的獎(jiǎng)品，這可是他們?nèi)�人第一次獲獎(jiǎng)。李老師為了鼓勵(lì)我們，也給我們一一發(fā)了獎(jiǎng)品，我們都覺(jué)得我們老師真的很公平。

　　此時(shí)教室里一陣歡呼，都為本次的優(yōu)異成績(jī)而高興，也為有這樣的老師而開(kāi)心。

　　這樣和藹可親的老師，有哪個(gè)學(xué)生不愿意跟著她呢？

我的老師作文8

　　今天下午第二節(jié)延時(shí)服務(wù)，是我最喜歡的語(yǔ)文。為什么是最喜歡的呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文老師特別幽默，所以每節(jié)語(yǔ)文課，教室里總是充滿(mǎn)笑聲。

　　例如今天下午的語(yǔ)文延時(shí)服務(wù)，老師說(shuō)了幾句特別搞笑的話，于是我和我的后桌一直笑個(gè)不停，真的笑了很久。下課了，排隊(duì)放學(xué)的'時(shí)候，我的后桌站在我的后面，老師就指著我們兩個(gè)說(shuō)：“你們兩個(gè)以后不能笑得那么大聲，那么久�！蔽液笞勒f(shuō)：“忍不住�！蔽矣盅a(bǔ)充道：“本來(lái)是想著笑一下就停了的，可是發(fā)現(xiàn)根本就停不下來(lái)呀！”老師接著說(shuō)：“停不下來(lái)就用手把嘴巴捂住唄！”

　　“那聲音就會(huì)變得很奇怪呀！”我說(shuō)道，“像那個(gè)的聲音！”一想到那個(gè)，我又忍不住笑出聲來(lái)。

　　看！這就是我們幽默又親切的語(yǔ)文老師，這就是我喜歡語(yǔ)文課的原因。

我的老師作文9

　　我的老師--賈老師，一對(duì)清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，戴著一副眼鏡兒，還有一張靈巧的嘴巴。她無(wú)私的把知識(shí)傳授給我們。都說(shuō)老師像媽媽一樣，我也這么想，它就像我們的'第二個(gè)媽媽?zhuān)�每每想起�?lái)都覺(jué)得心里暖暖的。

　　有一次我發(fā)燒了。那天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里空空的，頭有點(diǎn)暈，隨后就想吐，接著全身發(fā)熱，好想睡覺(jué)。這時(shí)坐在我前排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，著急的說(shuō)：“你怎么了？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服�！卑嚅L(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮�，老師就急的像熱鍋上的螞蟻，很快就從柜子里翻出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”來(lái)，用手點(diǎn)了一些，輕輕地涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(zhǎng)帶我回到了教室。涂完老師的藥后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。到了中午，賈老師又過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事了，我好多了�！闭f(shuō)完老師還是有些擔(dān)心，摸了摸我的額頭這才放心下來(lái)。

　　這就是我的老師，一位溫柔且慈祥的老師。

我的老師作文10

　　李老師是我們的班主任。她高高的個(gè)子，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，還有那烏黑的頭發(fā)，漂亮極了！

　　白天，李老師上課總是那么認(rèn)真，一絲不茍；入夜，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，李老師還在燈下孜孜不倦的給我們批改作業(yè)，我們班所有同學(xué)的作業(yè)本上都會(huì)留下李老師的筆跡。

　　記得有一次在上體育課的時(shí)候，我不小心摔倒了，臉皮也被擦傷了，李老師趕緊叫了兩位同學(xué)把我送到校醫(yī)務(wù)室去，給我洗傷口。她對(duì)每位同學(xué)都是這樣的關(guān)心！

　　李老師高興的時(shí)候，總是一臉親切的笑容，生氣的時(shí)候，我們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，心里害怕極了，都不敢抬起頭看老師，我想；我身為班長(zhǎng)，今后要管好班上的`紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，讓李老師每天都帶著笑容給我們上課。

　　李老師��！這兩年多來(lái)，您就像媽媽一樣，不僅讓我們學(xué)到了好多知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?/p>

　　，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。您就是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)；您就是一位媽媽?zhuān)�天天陪伴我們成長(zhǎng)。

　　李老師我們所有的同學(xué)一定會(huì)更加尊敬您！熱愛(ài)您！

我的老師作文11

　　盧老師十分愛(ài)開(kāi)玩笑。他頭發(fā)又黑又密，一部分豎起來(lái)，一部分壓平了。有時(shí)候老師忘記梳頭發(fā)，頭發(fā)亂蓬蓬的活像一個(gè)亂草堆。他那八字眉下托著一雙迷人的大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天準(zhǔn)能扇風(fēng)。

　　記得有一次上課，后面有些同學(xué)思想在開(kāi)小差，盧老師邊在黑板上寫(xiě)字，一邊說(shuō)：“我聞到臭味�！闭f(shuō)完，老師做了個(gè)表示聞到臭味的動(dòng)作，大家都笑了，那幾個(gè)同學(xué)低下了頭，臉紅得像柿子。

　　記得還有一次，我向盧老師打招呼，不小心說(shuō)成了“驢”老師，盧老師撲的一聲笑。頓時(shí)，我嚇得心里怦怦的跳，心想盧老師會(huì)不會(huì)罵我？但出乎我的意料之外，盧老師非但沒(méi)有罵我，而且還和藹可親地說(shuō)：“只要努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，音就能讀得準(zhǔn)了。以后別叫我“驢”老師，我可不是“驢”。我們笑得前俯后仰，同時(shí)，我也暗下決心，一定努力學(xué)好語(yǔ)文。

　　盧老師真是一位幽默的老師��！更可貴的'是他用幽默的言語(yǔ)使我們懂得了很多道理。因?yàn)檫@，我們更加喜歡他了。

我的老師作文12

　　早早到學(xué)校，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，深色的上衣，牛仔褲。雙手習(xí)慣性地背在身后，如有車(chē)輛來(lái)往，或停靠有誤，他便抬起手臂，張開(kāi)手掌，向前揮動(dòng)著。指揮著一輛又一輛的車(chē)子向前駛?cè)ァ?/p>

　　在校門(mén)口“站崗”是趙老師辛苦的日常。然而，每到上課時(shí)，他總是面帶笑意地走進(jìn)教室，一臉鄰家爺爺?shù)?慈祥。講課時(shí)他也總是樂(lè)呵呵的，同學(xué)們則也跟著一起笑。課堂上的他似乎忘記了清晨時(shí)的疲勞，手在空中飛舞，如畫(huà)家創(chuàng)作名畫(huà)般不停揮動(dòng)，瀟灑自如。

　　晚風(fēng)漸涼。放學(xué)后，在黑夜中的他還是那么醒目。我觀察著趙老師的一舉一動(dòng)。他一會(huì)管理著自行車(chē)的通道，一會(huì)兒又“疏通”了校門(mén)口的人行通道。估計(jì)要全校學(xué)生們都走得差不多了，趙老師才準(zhǔn)備下班回家吧。后面的事情，我雖沒(méi)有親見(jiàn)，也可以想象出來(lái)。

　　趙老師是我的老師，所以我看到了很多。校園中，身邊匆匆走過(guò)的每一位老師，也定然在我們所不知道的崗位上發(fā)著光發(fā)著熱。

我的老師作文13

　　我的數(shù)學(xué)教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

　　她講課十分認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙�十幾分，把我班平均分�(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁教師著急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課，異常是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，提高很快，使我班的.成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原先倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。

　　我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師的教育之恩，決不辜負(fù)教師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。

我的老師作文14

　　9歲那年，我攀登上了小學(xué)階梯的第3級(jí)，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“3年級(jí)是童年中最艱難的一級(jí)，你要學(xué)得輕松，不能有負(fù)擔(dān)、壓力�！比缥宜�愿，這次老師是個(gè)幽默的男老師，才讓我學(xué)得輕松自如。

　　他呀，你一見(jiàn)，準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無(wú)二的翹頭發(fā)，無(wú)論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識(shí)，怪不得笑稱(chēng)“啤酒肚”。

　　第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會(huì)兒粗大洪亮，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼，一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟，一會(huì)兒聲音可愛(ài)活潑，聽(tīng)起來(lái)如幼稚無(wú)知。過(guò)了一會(huì)兒，老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因?yàn)榛卮鹫�確，激動(dòng)過(guò)度，一屁股沒(méi)坐穩(wěn)“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個(gè)四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我的命真苦，怎么這時(shí)候跌啊。”老師起來(lái)摸了摸自己的屁股，“唉喲嗎��！”“我的'屁股！”

　　你說(shuō)我的老師搞笑不搞笑，哪是個(gè)“男子漢大丈夫”�。�

　　評(píng)語(yǔ)：人物形象極富個(gè)性，文字極為精彩！

我的老師作文15

　　我有一位老師，他的名字叫鄧武，他是一位有趣的老師，是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。

　　鄧?yán)蠋熢谖业男哪恐�，�?jiǎn)直就像是一個(gè)隨時(shí)隨地都能讓我們快樂(lè)的超人。鄧?yán)蠋煄椭�我們學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)心，讓我們快樂(lè)。

　　他講課時(shí)的樣子英俊瀟灑，但是陪我們玩的時(shí)候卻活潑的像個(gè)孩子。鄧?yán)蠋煹难劬κ墙�視，所以他每時(shí)每刻都帶著一副近視眼鏡，看書(shū)時(shí)鄧?yán)蠋熀孟褚呀?jīng)變成了書(shū)里的人物。這幾天，他都穿著一身藍(lán)灰相間的衣服。我們做的.好他表?yè)P(yáng)我們，我們做的不好他幫我們改正，然后鼓勵(lì)我們。

　　我覺(jué)得他是一個(gè)好老師，當(dāng)然鄧?yán)蠋煵恢辉谶@幾個(gè)方面，體現(xiàn)了鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)好老師，下面就讓我給你們講一講鄧?yán)蠋煹墓适掳桑?/p>

　　今天下午，我們星期一的值日生，在大課間的時(shí)候留在班里值日，我原本以為不能出去玩了。所以，我打算值完日，發(fā)卷子，然后再寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，他們可能就回來(lái)了。但鄧?yán)蠋熃o我分配了一個(gè)任務(wù)，那就是我干過(guò)最多最拿手的掃地。我很快就掃完地了，對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“老師，我掃完了！”鄧武老師回答道：“好，那你和馮冠誠(chéng)都可以出去玩了！”

　　鄧?yán)蠋熣媸且粋�(gè)又有趣又可愛(ài)的老師，總是不按套路出牌啊，嘻嘻！

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