[薦]我的動(dòng)力源作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的動(dòng)力源作文，歡迎大家分享。

我的動(dòng)力源作文1

　　他是個(gè)層層疊疊遙不可及的夢(mèng)。

　　—題記

　　憶昔日，那是個(gè)午后的下午。太陽(yáng)在瓦藍(lán)的晴空下照射萬(wàn)物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時(shí)間，我遇見(jiàn)了你。

　　初見(jiàn)。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對(duì)視便覺(jué)得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。

　　再遇。那是個(gè)炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時(shí)你飛快地掠過(guò)我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認(rèn)真的去跑。我要像他一樣。以他為目標(biāo)。一股念頭涌上心中，我堅(jiān)定了自己。自那以后，我每天都會(huì)留出一點(diǎn)時(shí)間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當(dāng)我即將停下奔跑的步伐時(shí)，有幾個(gè)人從我身邊跑過(guò)。突然，我想起了你想到那時(shí)你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場(chǎng)的樣子，我漸漸慢下的步伐開(kāi)始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來(lái)時(shí)有序的'擺動(dòng)。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。

　　以你為動(dòng)力，我改變了以前不好的習(xí)慣；以你為動(dòng)力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄的性格。你是我的動(dòng)力源，以后的每一天，我心中有你。每當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，我便想起你的樣子，以你動(dòng)力堅(jiān)持完成。

　　惜別。偶然的一次，我路過(guò)你的班級(jí)，聽(tīng)到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺(jué)，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會(huì)堅(jiān)持跑步。就算見(jiàn)不到你，你也依然是我的動(dòng)力源。

　　拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動(dòng)力源，似一縷驕陽(yáng)在喧囂夜晚中光芒萬(wàn)丈。

我的動(dòng)力源作文2

　　青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

　　在青春的交響樂(lè)曲中，我們總能傾聽(tīng)來(lái)自活力與生機(jī)的樂(lè)章。而對(duì)于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂(lè)之歌，我在上面添加著音符，而學(xué)習(xí)則是青春圖譜。它也是我的動(dòng)力源。

　　隨之時(shí)光的流逝，“學(xué)習(xí)”一詞刻入了骨髓之中。學(xué)習(xí)是一種精神養(yǎng)料，我沉溺了學(xué)習(xí)的方方面面。我樂(lè)于在散文與詩(shī)詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”時(shí)，那種輕松和簡(jiǎn)單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的'卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說(shuō)：“你問(wèn)我歡樂(lè)何在？”我言此�？赐�人世間人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪�！蹦芸幢M浮華的四季。

　　音樂(lè)于我而言，便是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。我享受音樂(lè)殿堂帶我的極樂(lè)天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無(wú)論是竹笛清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)如鳥(niǎo)一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來(lái)輕快藝術(shù)的榮譽(yù)殿堂。都足以讓我流連在音樂(lè)之中，不可一日無(wú)樂(lè)，不可何處無(wú)音。我原沉溺與學(xué)習(xí)音樂(lè)之中。

　　你看，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了海，月光已經(jīng)沒(méi)過(guò)云層。夜空如此之靜，如此歡喜。

我的動(dòng)力源作文3

　　第一次月考的成績(jī)出乎意料的差，垂頭喪氣地走回家后父母并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，自己卻陷入了深深的自責(zé)。疲倦和傷感都在為茫然的心襯托，忽然想起從家往上走便是梧桐山了，于是就走上了尋找動(dòng)力的.道路。

　　“一步，兩步，三步”我看著向上的臺(tái)所，漫無(wú)邊界，似一條神龍般見(jiàn)首不見(jiàn)尾，只好咬緊牙關(guān)向上奔去。

　　誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

　　途中曲遇到了一位年過(guò)七旬的老爺爺，見(jiàn)到我便笑曰：“這么小就自己爬山啊？”我回答：“您不也一大把歲數(shù)還堅(jiān)持鍛練嗎？”老爺爺哈哈大笑起來(lái)，我也繼續(xù)帶著功力向上走去。

　　到了半山腰，汗水大顆大顆地從我認(rèn)上落下，我找了塊干凈的臺(tái)階坐下休息。放眼望去，一半山滿(mǎn)是綠色，一半山花香雜陳。一不留神一個(gè)身影從我身旁閃了過(guò)去，接著又是一個(gè)身影掠過(guò)，我嘆了口氣，繼續(xù)走上了征程。人生，學(xué)習(xí)亦是如此，不進(jìn)刻退，不經(jīng)意間的放縱就會(huì)被許多人超越。

　　微冷，山頭斜照卻相迎。

　　費(fèi)了九牛二虎之力終于爬到了山頂，時(shí)間已定格在了傍晚，古有云：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。看著晚震從金黃變成粉紅，又從粉紅變成了紫紅，無(wú)比炫爛，基至比正午的盛景多了幾分沉穩(wěn)，心中原有的浮燥也隨之散去。我頃刻間釋?xiě)蚜诵闹械臒�悶，又有了“卷土重�?lái)”的信心，攀登過(guò)的一層層臺(tái)階，讓我明白了每個(gè)人前進(jìn)的途中有陡峭，有崎嶇不平，當(dāng)你經(jīng)過(guò)這些“考驗(yàn)”之后，前方迎接你的是旖旎的風(fēng)光。我這才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該把每一次的失利當(dāng)做我不斷再向前的動(dòng)力，只有這樣我才能迎接我未來(lái)最精彩的“成功”。

　　山的那邊是什么？還是山，的確很無(wú)趣，但只有走過(guò)的人才有資格說(shuō)。

　　歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

我的動(dòng)力源作文4

　　路過(guò)窗外，用一絲余光輕瞟，能夠看到一位小男孩兒正奮筆疾書(shū)。憐利的落筆，平仄分明，似乎正暢快地將自己的想法發(fā)泄于紙面上。

　　在窗外的我內(nèi)心霎時(shí)間五味雜陳，不知不覺(jué)，幾十分鐘便從指尖流去。我仿佛沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的流逝，大概是被心情的雜亂所吸引了，倒也想著去嘗嘗那”五味雜陳”。

　　同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)初中，對(duì)于我們倆之間的差距，我是拒不接受的。

　　在寒見(jiàn)呼嘯的冬天，我在放學(xué)后照常路過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)正躍動(dòng)著。直到黑點(diǎn)放大到了可見(jiàn)程度時(shí)，才發(fā)現(xiàn)到一個(gè)汗流浹背的小男孩兒我不愿意被他嘲弄，便疾步走開(kāi)了。

　　回到家后，我開(kāi)始反思著我自己，掛在墻上的鐘，透過(guò)一絲小縫而來(lái)的風(fēng)兒，都在啃噬著我的心思最后還是沒(méi)有收獲。抱著喪氣的心態(tài)坐在飯桌前，像機(jī)器般一口一口地喂食——這一只深處迷途未知反的動(dòng)物。

　　這或許便是我的動(dòng)力源！

　　每天累積的小小倔強(qiáng)，成了不服氣，以至于可以說(shuō)是憤怒。每天超越那個(gè)男孩兒一點(diǎn)，便是我泄憤的方式。

　　追隨著他學(xué)習(xí)的我，在人生中的點(diǎn)滴成就中長(zhǎng)高，并充實(shí)著我的生活。

　　奇怪的是每當(dāng)我“充實(shí)”著自己時(shí)，他似乎從我的腦海中溜了出去，連他的`形象我也不多記得了，這時(shí)的我仿佛只懂得如何進(jìn)步，而拋開(kāi)了其它雜念。

　　我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得越來(lái)越像他了！盡管這令我難以置信，可我不得不承認(rèn)，他是我，我也還是他。在成長(zhǎng)歷程中一步一個(gè)腳印，我的腳印與他重合，他在我的印象中自然然也是愈加高大。每當(dāng)身體吃不消時(shí)，他會(huì)回頭停下腳步，靜候我的成長(zhǎng)。

　　在我心中，我的動(dòng)力源并不是一些遙不可及的獎(jiǎng)項(xiàng)，也不是上到一個(gè)“名牌學(xué)校”。至于那個(gè)“男孩兒”，遲早會(huì)長(zhǎng)大成人的。而我會(huì)跟隨著他不斷完善自己。

我的動(dòng)力源作文5

　　一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，多多少少會(huì)遇到幾顆絆腳的石頭。這些“可惡”的石頭讓你越來(lái)越不堪一擊，讓你對(duì)接下來(lái)的路感到迷茫。但你會(huì)一直堅(jiān)持著走下去，是因?yàn)閯e人給予了你動(dòng)力，這些動(dòng)力來(lái)自哪兒呢？我想，是身邊人的一舉一動(dòng)吧。

　　父母的鼓勵(lì)

　　期末考試前一天，忐忑不安的我還在房間里認(rèn)真地復(fù)習(xí)，“c-o-m-p-l-e-t-e，complete”望著窗外歸家的鳥(niǎo)，即將落下海平面的太陽(yáng)，還有3、4個(gè)單元的`單詞沒(méi)有復(fù)習(xí)�！罢O，兒子，帶你去吃哈根達(dá)斯。”老媽說(shuō)著提起包就出門(mén)……我們找了一個(gè)靠門(mén)的位置�！皟鹤�，今天這個(gè)就當(dāng)做考試前的鼓勵(lì)，要認(rèn)真考，知道了嗎！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哈根達(dá)斯一點(diǎn)一點(diǎn)地送進(jìn)嘴巴，心中卻暗下決心，一定要考個(gè)好成績(jī)�；氐郊椅覐�(fù)習(xí)得越發(fā)認(rèn)真仔細(xì)，終沒(méi)辜負(fù)父母的期待還有那30塊錢(qián)的哈根達(dá)斯。

　　同學(xué)、老師的微笑

　　小學(xué)一次英語(yǔ)演講比賽，在場(chǎng)下準(zhǔn)備的我心狂跳不止，看著選手伴著掌聲一個(gè)個(gè)從臺(tái)上走下，我吞了吞口水，極力克制住心中的緊張�！跋旅嬲�(qǐng)第十位同學(xué)上臺(tái)演講！”隨即而來(lái)的是觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲，我愣了幾秒，邁著微微發(fā)抖的雙腿地走上講臺(tái)。“hello，everybody。today i am going to……”嘴唇顫動(dòng)著，以至于說(shuō)不清話。我害怕極了，生怕出了差錯(cuò)。我的目光掃視整個(gè)觀眾席，看見(jiàn)老師在最后一排的座位上對(duì)著我微笑。瞬間，我有了自信，有了動(dòng)力，我深吸一口氣，將演講內(nèi)容全部講完了。在熱烈掌聲中我走下了臺(tái)，老師的嘴角仍微微上揚(yáng)著。

　　一個(gè)小小的鼓勵(lì)和一個(gè)淺淺的微笑，都能給人意想不到的動(dòng)力，去完成那些看似自己做不到的事情。給別人一個(gè)鼓勵(lì)和微笑，或許你也可以成為別人的動(dòng)力源。

我的動(dòng)力源作文6

　　秋天，落葉紛飛，它們?cè)诳罩行�轉(zhuǎn)，飄零，最終塵埃落定，我無(wú)力的踢開(kāi)秋葉，如它們一樣漫無(wú)目的，只等化為泥土的那一天。

　　“我想要什么，我的動(dòng)力在哪兒？”我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己。

　　一天晚上，我麻木的寫(xiě)著作業(yè)，突然傳來(lái)一串輕微的扣門(mén)聲“孫女，別寫(xiě)了，來(lái)吃點(diǎn)水果，別累壞了身子。”說(shuō)著，她躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，并極其小心地把盤(pán)子放在我的書(shū)桌上，她的動(dòng)作是那樣的小心謹(jǐn)慎，如同怕打攪了熟睡中的人。

　　她微微地側(cè)著頭，好像在看我寫(xiě)了些什么，我沒(méi)好氣地說(shuō)道“奶奶你擋住光線了�！甭�(tīng)到這話，她立馬彈開(kāi)，并笑著說(shuō)道:“看，我孫女多努力”

　　她的話是那樣的甜蜜，那樣的自豪，為何當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不出來(lái)呢，可能當(dāng)時(shí)我被名次沖昏了頭腦，只會(huì)埋頭苦學(xué)吧……不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，回過(guò)頭，看見(jiàn)奶奶半躺在我的床上看書(shū)，可能是她的動(dòng)作太細(xì)微，輕到我竟完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的行動(dòng)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，周?chē)�的一切都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，就連書(shū)本上的`字都忍不住來(lái)回?cái)[動(dòng)，我伸了個(gè)懶腰，看了看手表，“剛好11點(diǎn)”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶竟還沒(méi)睡“呀，寫(xiě)好啦，寫(xiě)完了快去洗澡，被窩都給你暖好了”我征了一下，“奶奶，你這么晚還不睡是為了給我暖被窩啊……”

　　“那可不是，天氣涼了，可別吧你凍著了，”說(shuō)著，她從被子里抽出來(lái)，正準(zhǔn)備出臥室。

　　我緊攥著褲腳，渾身顫抖，止不住地抽泣，最后還是大聲地叫住奶奶“奶奶！如果我中考沒(méi)考好，你還會(huì)這么對(duì)我嗎？”奶奶笑了笑，“只要你還是奶奶的孫女兒，奶奶就一直對(duì)你好，快睡吧”說(shuō)著關(guān)上了門(mén)。

　　我的雙頰上滾過(guò)串串淚珠，心里卻被暖流包圍。

　　那天晚上，我才明白，家人就是我的動(dòng)力，他們的愛(ài)足以支持我勇敢，無(wú)謂地前行……

我的動(dòng)力源作文7

　　動(dòng)力源，就是驅(qū)使一個(gè)人做一件事的方法。

　　體育，是我最差的一門(mén)學(xué)科了，像我這樣連一個(gè)引體向上都做不了的學(xué)生，全年級(jí)也就那么幾個(gè)。我的肺活量也是非常的差，只有1000多，因此，根本提高不了體育。在上課的時(shí)候，聽(tīng)到“那個(gè)”聲音，我都會(huì)不寒而栗。

　　上次我是五分多鐘，我也發(fā)誓一定要進(jìn)四分鐘。所以，我因此也定了一個(gè)目標(biāo)。

　　今天天氣晴朗，可能也是我考好的預(yù)兆吧。今天我們跟五班一起跑，我也異常的緊張。當(dāng)我們是幾個(gè)人同時(shí)站在起跑線上時(shí)，我的腿不自覺(jué)地抖了起來(lái)。也開(kāi)始觀察老師每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，感覺(jué)心臟就要跳出喉嚨眼了。

　　只聽(tīng)老師說(shuō)：“各就位，預(yù)備，跑！”我們每個(gè)人都大步流星地向前跑，我就慢慢的跟在后面。陽(yáng)光照在我身上，感覺(jué)暖暖的`。

　　第一圈，我在最后一個(gè)，在后半圈的時(shí)候，我超了一個(gè)，穩(wěn)居“第二”。第二圈的時(shí)候，我又加了點(diǎn)速，想著我的目標(biāo)就在眼前，我不禁又給自己加了點(diǎn)油。

　　緊接著，我又找到了下一個(gè)目標(biāo)，他超了我半圈，但我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)加油。他已經(jīng)被我追累了，我就超過(guò)了他。

　　第三圈，我穩(wěn)居“第三”，一看，有兩個(gè)人你擠我，我擠你的跑在一起，我就漁翁得利，輕松超了他們兩個(gè)，穩(wěn)居“第五”。

　　終于，到了最后一圈，我還能超一個(gè)人，就一直跟在他后面，但他跑的時(shí)候也時(shí)不時(shí)地看我，跑得更快了。我過(guò)了半圈就不行了，但突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“加油，奧里給！”我突然想到，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，就“爆發(fā)”了。最終，在最后時(shí)刻超越了他。我一看表：4：24，我大舒一口氣，心中的石頭落地了。

　　每人都會(huì)奮斗，但他們的源泉不一樣，我正是因?yàn)槟繕?biāo)，才能一展才能，超越自己！

我的動(dòng)力源作文8

　　我喜歡閱讀，而且越來(lái)越喜歡。書(shū)是我的人生伴侶，是我前行的動(dòng)力源泉。

　　記不得是什么時(shí)候與書(shū)結(jié)緣，但卻記得從什么時(shí)候開(kāi)始在書(shū)中獲得鼓舞。

　　那是四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。那一天，在縣城工作的表哥回鄉(xiāng)下玩，隨身帶著一本書(shū)，書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。厚厚的一大本，立時(shí)把我看呆了，我可是從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)這么厚的一本書(shū)啊！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，表哥，這是一本講怎樣煉鋼的書(shū)嗎？

　　哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！表哥笑個(gè)不停，我卻只能一臉茫然地愣在原地。

　　幾乎笑岔氣的表哥好不容易才停了下來(lái)，說(shuō)：這是一本煉人的`書(shū)，一本讓人成長(zhǎng)的書(shū)。假如你遇到了困難，遭受了挫折，讀讀它，你便可以獲得前進(jìn)的力量。

　　真有這么神奇？

　　當(dāng)然是真的。當(dāng)年我中考失利，整日渾渾噩噩的，后來(lái)就是因?yàn)樽x了這本書(shū)才重新找回斗志，贏得了現(xiàn)在的精彩。從此以后，我就以這本書(shū)為伴，時(shí)時(shí)翻閱，每次都能從中獲得力量和鼓舞。我家里還有一本，這本就送給你吧！

　　謝謝！謝謝表哥！

　　那是我第一次擁有這么厚的一本書(shū)，一本屬于自己的書(shū)。盡管讀得有些磕磕絆絆，但是我還是堅(jiān)持讀了下來(lái)，而且真的被書(shū)中的人物感動(dòng)了。特別是保爾，這位鋼鐵般的硬漢，他的形象時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的面前，尤其是在我遇到困難時(shí)，他總會(huì)給我以鼓舞和力量。

　　我變得自信了，也變得堅(jiān)強(qiáng)了。同學(xué)和老師，包括父母，都為我的變化感到驚奇。原來(lái)那個(gè)一遇到困難就打退堂鼓的小子不見(jiàn)了，那個(gè)即使打針也會(huì)哭鼻子的小子也不見(jiàn)了，站在他們眼前的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

　　是的，是保爾給了我力量，是他為了我指引了人生方向，他就是我的動(dòng)力源。

我的動(dòng)力源作文9

　　你有動(dòng)力源嗎？這個(gè)答案或許很多。每一個(gè)人的動(dòng)力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學(xué)的妹妹的學(xué)習(xí)，剛學(xué)會(huì)走路的弟弟的生活，還有自己的學(xué)業(yè)。

　　開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期的周一晚上，我正匆忙的寫(xiě)著自己的作業(yè)，突然“咚咚咚”，“去輔導(dǎo)一下妹妹的英語(yǔ)�！狈畔鹿P，去教她讀英語(yǔ)，一句一句地讀著。不一會(huì)兒，有句英語(yǔ)教了五遍還不會(huì)，“你上課聽(tīng)課了嗎？這個(gè)基礎(chǔ)句子都不會(huì)！”我十分生氣地吼。

　　“吼妹妹干什么！你以前也沒(méi)比她好多少！”媽媽責(zé)怪。

　　一瞬間，我不知所措：是我做錯(cuò)了嗎？頓時(shí)，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細(xì)心、耐心。吐了一口氣，打開(kāi)書(shū)重新慢慢地教，教到她會(huì)讀為止�？粗�二姐的書(shū)弟弟好奇地爬過(guò)來(lái)站起來(lái)，伸手去抓書(shū)，在他快抓到書(shū)的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著走向媽?zhuān)�一邊教著妹妹讀。

　　“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的榜樣，同時(shí)還要輔導(dǎo)他們照顧他們！”剎那間，我意識(shí)到了自己的責(zé)任，也明白了“老大”不好當(dāng)和重要性。

　　動(dòng)力來(lái)自動(dòng)力源，動(dòng)力或許都差不多，但動(dòng)力源則是千奇百怪的。我的動(dòng)力來(lái)自弟弟、妹妹，動(dòng)力源則是他們，其實(shí)真正的動(dòng)力來(lái)自我們的`內(nèi)心，來(lái)自我們內(nèi)心對(duì)人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。

我的動(dòng)力源作文10

　　世間萬(wàn)物，都需要?jiǎng)恿�。沒(méi)有了動(dòng)力的源泉，萬(wàn)物也就沒(méi)了生機(jī)。如同茫茫沙漠中的一片綠洲，給予生命清涼的甘泉；亦如黑暗籠罩下的一縷月光，久久地停留在迷失了方向的人身上。

　　伴隨著短促而有力的倒數(shù)聲，我屏息斂聲地注視著電視屏幕。等待著那激動(dòng)人心的一刻。一聲巨響打破了那份寧?kù)o，一刻短暫的強(qiáng)光閃過(guò)，一片漆黑的蘑菇云映入了我的眼簾。我的心中被埋下了一顆希望的'種子：學(xué)習(xí)鄧稼先，為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　我抱著這顆滿(mǎn)懷希望的心，踏入了初二。由于暑假的預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)第一次考試我就取得了不錯(cuò)的成績(jī)�？梢院镁安婚L(zhǎng)，接連的幾次考試成績(jī)都大幅度下滑。那顆剛出芽的種子沒(méi)有了雨水的灌溉，開(kāi)始枯萎，沒(méi)有了生機(jī)。

　　夜晚，是那么得黑暗。道路上空無(wú)一人，只有呼嘯的風(fēng)聲陪伴著我。道路旁的樹(shù)木好像一個(gè)個(gè)鬼影，圍繞著我。樹(shù)林的深處傳來(lái)了“沙沙”的聲音，伴隨著流浪貓的哭腔，令人毛骨悚然。我陷入了迷茫。對(duì)著那逐漸被烏云吞噬的月亮抱怨道：我為什么又失敗了？

　　帶著沉重的心情回到家中，我不愿意翻開(kāi)那對(duì)我來(lái)講枯燥無(wú)味的書(shū)本。我癱坐在沙發(fā)上，不愿移動(dòng)�；蛟S，我天生無(wú)用。在電視主頁(yè)徘徊之際，三個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼如同一個(gè)錐子一樣恨扎著我的心。

　　“鄧稼先在荒無(wú)人煙的環(huán)境堅(jiān)持研究核彈”，“鄧稼先為了保護(hù)同伴讓自己受到了核輻射”，“鄧稼先獨(dú)自回到核爆炸中心，撿回了核彈頭”。每一個(gè)片段像鐵錘一樣打擊著我結(jié)冰的心，碎冰掉落下來(lái)，融化成了一灘水。我那沉寂已久的心突然覺(jué)醒了，掙脫了枷鎖，充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　或許我現(xiàn)在飽受失敗的折磨，看似動(dòng)力已無(wú)。但我堅(jiān)信我會(huì)像一把利刃，在如同磨刀石的失敗下越磨越鋒利，披荊斬棘走向成功。

我的動(dòng)力源作文11

　　父親的鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉，淵源不斷，澆灌著我的幸福成長(zhǎng)。

　　小學(xué)三年級(jí)，參加科技模型比賽，報(bào)名后，便開(kāi)始著手準(zhǔn)備。

　　“明天就要比賽了，好緊張��！”我坐在地上，滿(mǎn)頭大汗地練習(xí)著�？粗�眼前一堆堆的零件，我對(duì)明天的比賽幾乎沒(méi)有了信心。

　　“怎么辦呀，仍然組裝的'很慢，這都是第二十三次了，怎么還不能在七分鐘內(nèi)完成組裝，明天估計(jì)是真要完了！”近乎失望的我閉上眼。

　　“齊齊，怎么了？”這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)道。我睜開(kāi)眼，雙手撐著地，慢慢地坐了起來(lái)，沮喪地說(shuō)：“明天就要比賽了，要在七分鐘之內(nèi)組裝好，但是我現(xiàn)在最快也得八分鐘，這樣明天我連第一輪都過(guò)不了�！卑职挚戳丝瓷⒃诘厣系牧慵�：“嗯，真的好難拼，有幾個(gè)零件實(shí)在是太相似了。那你有仔細(xì)看它們的結(jié)構(gòu)嗎？來(lái)，我?guī)湍憧纯础！?/p>

　　爸爸輕輕地把零件拿起又放下，一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒又看看那里，說(shuō)：“的確是很像，但是，齊齊，你要相信自己，你要相信自己可以做到，現(xiàn)在才七點(diǎn)，離你睡覺(jué)還有兩個(gè)半小時(shí)，你要相信你可以做到�！卑职忠恢皇执钤谖业募绨蛏�，又說(shuō)：“而且，我記得你給我說(shuō)過(guò)，你們的比賽是在明天下午，那么你明天中午還可以練習(xí)，找竅門(mén)，絕對(duì)會(huì)有辦法的，一定要相信你自己�！�

　　我站了起來(lái)，沖進(jìn)洗手間，用冷水洗了把臉，飛快地奔回房間，找出說(shuō)明書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)地研究又研究，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)關(guān)鍵的字。

　　我將零件一個(gè)一個(gè)分開(kāi)，仔細(xì)地研究每一個(gè)零件的功用，再慢慢地，仔仔細(xì)細(xì)地開(kāi)始組裝，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著零件，想從中找到更快捷的方法。

　　翌日下午，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。在我的成長(zhǎng)中，父親的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，使我自信讓我成長(zhǎng)。

我的動(dòng)力源作文12

　　人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘感多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免徘徊起來(lái)，總有一份動(dòng)力藏在心中，激勵(lì)著我，使我進(jìn)步。

　　從小在鎮(zhèn)上生活的我，比城市孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，使我更加懂事。

　　小時(shí)候，我總是喜歡爬上那座墻看公路的汽車(chē)行人川流不息。但總不能避免從墻上摔下來(lái)，每一次都在父母的幫助下站起來(lái)！直到有一次，我咬牙忍痛爬了起來(lái)，拍了拍衣上的塵土。心中多了一份堅(jiān)強(qiáng)，臉上多了一份笑容。

　　上了初中，回來(lái)到了市里上學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，許多人與父母依依不舍，甚至在當(dāng)眾痛哭。而我父母卻因?yàn)橛惺虏粊?lái)送我，于是就托人送我到宿舍就匆匆離開(kāi)了，留下我孤身一人在這陌生的環(huán)境里，媽媽在工作前對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，以后就是一個(gè)初中生了。好好學(xué)習(xí)，不要太掛念家�！笔堑模�我要堅(jiān)強(qiáng)，不讓父母擔(dān)心。

　　在成長(zhǎng)的路上，依舊是風(fēng)雨相伴，依舊是荊棘叢生，好幾次我都想放棄，而每次都是堅(jiān)強(qiáng)把我拉回來(lái)，不讓我掉進(jìn)深洲。

　　現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力壓得所有人都喘不過(guò)氣來(lái)，在白色燈光下，與無(wú)數(shù)道題周旋。雖已是夜半三更，但不寫(xiě)完作業(yè)明天怎么爭(zhēng)取時(shí)間復(fù)習(xí)呢？“我累了，想睡了�！薄秲A城之戀》的'這句話用在此時(shí)再合適不過(guò)了�！安粚�(xiě)了吧，太多太難了”這個(gè)怯懦的想法從我腦海冒出。不，我要堅(jiān)強(qiáng)奮斗。終于趕完，我的窗口暗下去。

　　媽媽在十三歲時(shí)失去母親，她堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，她說(shuō)：“母親的一句話使我有一動(dòng)力，那便是堅(jiān)強(qiáng)。弱者，仰視困難；強(qiáng)者，蔑視困難。”

　　是的。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)強(qiáng)者，找準(zhǔn)動(dòng)力源，邁向前方。

我的動(dòng)力源作文13

　　我的心中，有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)：一個(gè)英姿颯爽的女孩子，頭戴金色的頭盔，身穿飛行員的服裝，駕著祖國(guó)最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天之下，去南海的南沙群島，去西部的雪域高原，去北方的塞外大漠，去東海的釣魚(yú)島，保衛(wèi)祖國(guó)的'每一寸疆土。

　　我的飛行夢(mèng)想無(wú)疑與父親有著莫大的關(guān)系。父親年輕時(shí)也做過(guò)飛天的夢(mèng)，可惜，因?yàn)橐暳Σ贿_(dá)標(biāo)而慘遭淘汰。但他的飛行夢(mèng)并沒(méi)有終結(jié)，看看家里的那些個(gè)飛機(jī)模型�？纯此�累年訂閱的航空航天雜志，聽(tīng)聽(tīng)他從我出生，起便不斷講給我聽(tīng)的那些個(gè)飛行故事，你就知道，他要讓他的夢(mèng)想在我身上實(shí)現(xiàn)。

　　“不要忘了，我們的孩子可是一個(gè)女孩子喲！”媽媽的提醒怎么可能讓爸爸的夢(mèng)想輕易被打敗呢！爸爸說(shuō)：“女孩子怎么了？一樣可以飛行，一樣會(huì)很優(yōu)秀！”

　　于是，我記憶里的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了f-35、幻影20xx-5、蘇5……便有了蔣道平、王偉、余旭……

　　是的，我雖然是一個(gè)女孩子，可誰(shuí)說(shuō)女孩子就不能成為一名飛行員，就不能成為翱翔在天空中的一只“金鳳凰”呢？

　　但我也知道，要想飛，不僅身體素質(zhì)要好，文化課程、思想品德一樣要優(yōu)秀。于是，在爸爸的嚴(yán)格要求下，夢(mèng)想帶著我飛向遠(yuǎn)方。

　　一個(gè)個(gè)白天，我在努力；一個(gè)個(gè)夜晚，我在發(fā)奮；空閑時(shí)間，我也會(huì)像爸爸一樣去鼓弄那些個(gè)飛機(jī)模型，去翻閱那些個(gè)航空航天雜志……這些都是因?yàn)樾闹心莻�(gè)無(wú)比瑰麗的夢(mèng)。

　　這瑰麗的夢(mèng)想指引著我的人生，這瑰麗的夢(mèng)想帶給我前進(jìn)的力量，這瑰麗的夢(mèng)想讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。

　　我知道，終有一天，我將帶著爸爸的期望，把我的人生打造得多姿多彩、輝煌壯麗！

我的動(dòng)力源作文14

　　朋友，你在學(xué)習(xí)的道路上是否因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)問(wèn)題被老師和同學(xué)笑話而不敢舉手回答問(wèn)題?你在人生的道路上是否因?yàn)榕潞诙�不敢一人�?dú)自回家?你是否因?yàn)槿鄙儆職舛�不敢正眼面�?duì)眼前的獨(dú)木橋?你如果有這些經(jīng)歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”。你會(huì)搖搖頭說(shuō)：“NO”嗎?不信，我給你舉幾個(gè)例子，讓你刮目相看!

　　有一次，我同學(xué)沒(méi)有來(lái)上晚自習(xí)。晚自習(xí)結(jié)束了，我要一個(gè)人獨(dú)自回家。我面對(duì)眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學(xué)給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫。我把思想調(diào)好，安慰著自己，鼓勵(lì)自己：我不怕黑，我是最勇敢的`人，我要一個(gè)人獨(dú)自回家。這時(shí)我充滿(mǎn)了自信心，邁著堅(jiān)定的步伐向家中走去。從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨(dú)自回家了。

　　還有一次，老師說(shuō)誰(shuí)會(huì)背課文誰(shuí)舉手。我怕背錯(cuò)了被老師批評(píng)，所以舉起手又放下了。這時(shí)，老師目光放在了我的身上，叫我來(lái)背課文。我站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，不敢抬頭看老師。老師走到我面前，小聲對(duì)我說(shuō)：“自信點(diǎn)，大膽的背，背錯(cuò)了老師也不怪你�！蔽夜钠鹩職�，流利得把課文背了下來(lái)。從此以后，我每節(jié)課都積極回答問(wèn)題。

　　你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我能行，自信讓我成功!”朋友切記“自信讓你成功”!

我的動(dòng)力源作文15

　　一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時(shí)而撫慰人心，時(shí)而又令人煩躁……

　　漆黑的夜空似乎早有預(yù)備，久久醞釀的夏雨姍姍來(lái)遲，細(xì)小的雨沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏，從天而降，許久，我似乎聽(tīng)出了些什么，它的嘆息，它的無(wú)奈，它的，寂寞……

　　與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個(gè)天真幼稚的年紀(jì)，坐在小板凳上，看著周?chē)�與我一般大小的小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個(gè)甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前的女孩，微笑醉人倘若天使，上揚(yáng)的唇角邊隱約露出一個(gè)梨花渦，扣開(kāi)了我心靈的小門(mén)。

　　后來(lái)，小提琴十級(jí)的考級(jí)結(jié)束，又要忙著小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開(kāi)始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運(yùn)就是這樣，升入初中后卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你也在這，每天見(jiàn)面的機(jī)率幾乎是百分之百，又或許是因?yàn)闅q月飄飄，每次的見(jiàn)面也僅僅是被微微的點(diǎn)頭，淡淡的笑容所代替。再后來(lái)，因?yàn)橄矚g上了同一個(gè)組合，我們便又開(kāi)始了頻繁的聯(lián)系。

　　仍是一個(gè)雨天，一個(gè)約定在我們之間悄悄產(chǎn)生――寶中夢(mèng)，我也因此而努力著，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的`你，讓成績(jī)一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)的我開(kāi)始著急，甚至開(kāi)始有了想要逃避的念頭，每每這時(shí)，看見(jiàn)臥室里墻上貼的海報(bào)，想起與你的那個(gè)約定，便又充滿(mǎn)了斗志。聰明的你也為我們的友誼去了一個(gè)名字――預(yù)言，兩個(gè)人名字中各取一個(gè)字組成的詞的諧音，這就是那么美好……

　　也許若干年后，你我過(guò)著沒(méi)有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋找到你的影子，但我會(huì)努力跟上你的腳步，因?yàn)椋�你是我的�?dòng)力。

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