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別人家的孩子作文【優(yōu)選15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的別人家的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
別人家的孩子作文1
地球上有一種神奇的生物，他們不看漫畫(huà)，不聊QQ，不玩微信，不愛(ài)八卦。他們?nèi)嗣佬纳�，門(mén)門(mén)功課樣樣行，連興趣愛(ài)好也不落下。他們對(duì)父母孝順，對(duì)師長(zhǎng)尊敬，對(duì)朋友友好。他們就是父母口中常常會(huì)給你們道的十全十美的——?jiǎng)e人家的孩子。
在很多同學(xué)的記憶中，應(yīng)該都無(wú)數(shù)次聽(tīng)到過(guò)父母長(zhǎng)輩在我們面前提起過(guò)別人家的孩子，怎么樣怎么樣優(yōu)秀，別人家的孩子怎么樣怎么樣聰明……他們的視線似乎永遠(yuǎn)停留在別人家的孩子身上，于是我們的榜樣就自然而然地成為了“別人家的孩子”
當(dāng)你每每犯了什么錯(cuò)，就會(huì)有個(gè)別人家的孩子從父母口中蹦出。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中�！皠e人家的孩子”無(wú)處不在，他們有時(shí)是具體的一個(gè)人，有時(shí)是父母虛構(gòu)出來(lái)的。“別人家的孩子”從小就是我們生活中的“夙敵”他是我們一生中無(wú)處不在的一個(gè)人。
在家長(zhǎng)心中，這是一種“激勵(lì)”的教育方式，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的斗志，可是他們常常忽略了我們的感受，有時(shí)這種所謂的激勵(lì)教育方式，不僅會(huì)使自己的孩子越來(lái)越不如人，覺(jué)得自己一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，會(huì)對(duì)自己失去信心，沒(méi)有信心，還會(huì)破壞孩子與父母之間的親情，會(huì)讓雙方的“距離”越來(lái)越遠(yuǎn)。
父母應(yīng)該將自己的孩子當(dāng)做“別人家的孩子”來(lái)看，多挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，給予孩子適宜的表?yè)P(yáng)和肯定，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過(guò)去相比，這樣既不會(huì)打擊孩子，又可以鼓舞孩子不斷進(jìn)步。
我獨(dú)自走在回家的`路上。天邊的晚霞依然燦爛，晚霞灑下的余光照在身上依然舒服，但我的心情卻一反往常的活潑，憂心忡忡。正因?yàn)槭俏腋改缚谥小皠e人家的孩子”
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，別人家的孩子就是優(yōu)秀的，自己家的孩子就是差勁的，為什么呢？我們的目標(biāo)和你們的總是不一致，你們的愿望要強(qiáng)加在我們身上，有沒(méi)有想過(guò)我們的感受？我們也是人，我們也長(zhǎng)大了，我們不是代替你們?nèi)ネ瓿赡銈兊膲?mèng)想的機(jī)器人。我們也有自己的思想，自己的思緒。
你們可知道有一種愛(ài)叫做放手……
別人家的孩子作文2
都說(shuō)孩子的前途毀于比較，那也只是說(shuō)。現(xiàn)在每天上學(xué)都是在“生死決斗場(chǎng)”上戰(zhàn)斗一樣，大事小事都要分出個(gè)名次來(lái)。
每次出操回來(lái)，我們的班主任，周老師回來(lái)發(fā)話了：“今天晨會(huì)，隊(duì)伍都把四班的位置給占了，后面的人還在講話，你們看看一班和二班，隊(duì)伍排得筆直筆直的，而且安安靜靜的，看看你們，都說(shuō)了兩縱隊(duì)，你們看一看是多少隊(duì)！”
老師終于說(shuō)完了，我趴子在桌子上，生氣地說(shuō)了一句，“老師就是麻煩，老是說(shuō)啊說(shuō)�！�
到了數(shù)學(xué)課，真正的煩還在后頭，當(dāng)上課鈴響起來(lái)的時(shí)候，我們還沉浸在游戲之中。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師李老師來(lái)了，看到我們吵吵鬧鬧的，立刻就生氣地說(shuō)：“上課鈴聲都已經(jīng)響了，你們還在吵，你們沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲嗎？一走進(jìn)來(lái)，我整個(gè)人心情就不好了，我走進(jìn)四班，整個(gè)人就非常清爽，你們上課鈴聲響的時(shí)候在干嘛？菜市場(chǎng)嗎？你們看四班，上課鈴聲響了以后他們就在安靜地些口算，你們太差勁了！”
就連英語(yǔ)老師也不放過(guò)我們，剛剛從新西蘭回來(lái)，開(kāi)口就比較：“你看看你們上課的紀(jì)律，老師在講課，而你們?cè)谀抢镏v話，我在新西蘭的時(shí)候，他們上課的時(shí)候只要老師搖一搖鈴鐺，他們就會(huì)安靜下來(lái)，你看你們，還要被我罵了才聽(tīng)課�！�
當(dāng)然在我們班內(nèi)部，老師也會(huì)比較，成績(jī)非常好的人，就經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，比如謝同學(xué)，他語(yǔ)文考了99。5分。老師就說(shuō)了：“這次考試最好的`是謝同學(xué)，考了99。5分�！蔽以倏纯次业脑嚲恚�88分，我雙手捏緊，差點(diǎn)把考卷給撕了。
他不但語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也好。數(shù)學(xué)老師說(shuō)考試成績(jī)的時(shí)候，李老師說(shuō)：“這次考試，考得最高的是謝同學(xué)，考了滿分！”我看看我的83分，我趴在桌子上，看著天花板，好像可以看到天空。我心想：回家又要被老媽罵，被老爸揍了嗎？我真的是太難了，現(xiàn)在的學(xué)霸已經(jīng)都不讓我們這些學(xué)渣活了嗎？
在學(xué)校里，只要什么做不好，都要被比較一番，不僅自己耳朵受不了，就連同學(xué)之間的關(guān)系都慢慢疏遠(yuǎn)了。
別人家的孩子作文3
漫畫(huà)，總是能讓人開(kāi)懷大笑，樂(lè)趣無(wú)窮�？晌遥罱吹揭环�(huà)，發(fā)人深省。當(dāng)代家長(zhǎng)，可能真的需要重新審視一下自己的孩子，學(xué)會(huì)看到孩子的長(zhǎng)處，而不是一味的去攀比。
漫畫(huà)展現(xiàn)了發(fā)生在兩個(gè)家庭中的相似一幕場(chǎng)景。一邊，是小文家。小文的成績(jī)看上去不錯(cuò)，試卷上方，寫(xiě)著“99”分的好成績(jī)。然而，小文看上去弱不禁風(fēng)，還戴著一副高度近視眼鏡。一旁的`爸爸怒氣沖沖，大吼道：“看人家小虎身體！”小文低下了頭。
另一邊，則是小虎家。小虎熱衷足球運(yùn)動(dòng)，身體也非常強(qiáng)壯。然而，他的考試成績(jī)卻不怎么理想。試卷上赫然寫(xiě)著“50”分。媽媽拿著他的成績(jī)單，杏眼圓睜，手指屋外，沖著小文吼道：“看人家小文成績(jī)！”小虎垂頭喪氣。
這幅漫畫(huà)內(nèi)容非常寫(xiě)實(shí)，因?yàn)檫@樣的故事每天都在我們身邊發(fā)生著。每個(gè)孩子，都是其他家長(zhǎng)眼中的“別人家的孩子”。這個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好，成了那些家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”；那個(gè)孩子，自立性強(qiáng)，又成了這些家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”；又有一個(gè)孩子，多才多藝，自然而然成了眾多家長(zhǎng)眼中“別人家的孩子”。我的媽媽當(dāng)然也不能免俗，也經(jīng)常一再提起她眼中“別人家的孩子”。但是我認(rèn)為，家長(zhǎng)們需要反思自己的教育方式，需要重新審視一下自己的孩子。人無(wú)完人，何況我們還是正在成長(zhǎng)中的孩子；每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)，都是與眾不同的存在。家長(zhǎng)們的初心可能是好的，希望能以此激勵(lì)自己的孩子，但是，效果卻是適得其反，這種做法讓孩子覺(jué)得：“在爸媽的眼里，我永遠(yuǎn)都是最差的，別人什么都比我好。”這會(huì)給孩子的心靈蒙上陰天的烏云。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人身上都是既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)。家長(zhǎng)們不要一味的拿自己孩子的短處去和別人家的孩子的長(zhǎng)處對(duì)比，這樣的“激勵(lì)”方式孩子不喜歡。尊重孩子們之間的差異，看到自己孩子的閃光點(diǎn)，欣賞孩子，悅納孩子，讓孩子陽(yáng)光自信，做最好的自己。
別人家的孩子作文4
噢，我的朋友，你怎么又來(lái)了，你怎么每天都那么空閑，每天都來(lái)我家“拜訪”我的父母，我真不希望遇見(jiàn)你！
我的朋友是一個(gè)全面發(fā)展的孩子，他是每一位家長(zhǎng)心目中的“好孩子”，他同時(shí)也是每一位家長(zhǎng)衡量自己的孩子的標(biāo)準(zhǔn)。他就是鼎鼎大名的“別人家的孩子”。
他又出現(xiàn)在媽媽嘮叨的話語(yǔ)里了。“你看看別人家的孩子……”耳邊總是不停重播著這段文字了，另我現(xiàn)聽(tīng)聞時(shí)總會(huì)情不自禁地打個(gè)寒戰(zhàn)。這更使我下定決心，要把“別人家的孩子”從媽媽口中驅(qū)逐出去。
終于，時(shí)機(jī)成熟了，一場(chǎng)“無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)”正在靠近。
“別玩電腦了，多看看書(shū)，看書(shū)對(duì)你有益。你看看別人家的孩子……”熟悉的情景再一次發(fā)生在我的眼前。“五分鐘前我才剛從書(shū)房出來(lái)，現(xiàn)在想玩一會(huì)兒電腦，難道這也被否定嗎？”我用無(wú)辜的眼神望著媽媽?zhuān)斑�有，在我面前別老是拿‘別人家的孩子’和我比較！”我咆哮般地回應(yīng)了媽媽。正是這句話，心底里的怒氣全都跑了出來(lái)。而她，正怒目圓睜地盯著我，她的眼里跳過(guò)一絲火花，臉上繃得緊緊的，雙手?jǐn)Q緊了拳頭。隨后她逐漸平靜下來(lái)，一聲不吭地離開(kāi)了我。
隨后幾個(gè)星期，“別人家的孩子”從媽媽口中逃跑了，但她不時(shí)也與我冷眼相對(duì)。沒(méi)有了嘮叨，我依舊悶悶不樂(lè)，但我發(fā)現(xiàn)……她為我疊的衣服更整齊了，早餐做得更精致，豐富了，我的房間被打掃得更干凈了，喝起湯來(lái)也更香濃了……
可我終究沒(méi)等來(lái)我希望的道歉，無(wú)奈之下，只好“主動(dòng)出擊”。
我給她留了一封信：對(duì)不起，媽媽。我并不奢侈于你的道歉，或是庸俗的.物質(zhì)生活。我渴望的只是一顆關(guān)心兒子，理解兒子的心。我只希望你能多關(guān)心“自己家的孩子”，而不是“別人家的孩子”。
“別人家的孩子”從我家悄然離去。悄悄的他走了，正如他悄悄的來(lái)，他揮一揮衣袖，只留下一封信及一段被成功修復(fù)的親情。這封信如一滴圣水，迅速修復(fù)了我與母親間小小的漏洞。快樂(lè)的天使又從我家蹦出來(lái)啦！
別人家的孩子作文5
都說(shuō)“別人家的孩子”是無(wú)法超越的神人，我一直以為那只是一個(gè)玩笑，譏諷一種現(xiàn)狀而已，我永遠(yuǎn)都不會(huì)體會(huì)。后來(lái)，笑著笑著，我就發(fā)現(xiàn)我也栽進(jìn)去了，原本支持“少做題，多活動(dòng)，上課認(rèn)真，盡力就好”的媽媽變了。一天晚上吃著晚飯，媽媽突然說(shuō)：“群里都說(shuō)作業(yè)9點(diǎn)就能寫(xiě)完！”我心一沉，等著媽媽發(fā)出質(zhì)疑，結(jié)果就沒(méi)有下文了，她只是怪怪地看著我。我心里亂糟糟的，好心情被一群小怪獸綁住了，他們壞笑著，“嘿嘿，看你怎么辦！”“嗯。怎么了？”我裝作不知道什么意思，隨口問(wèn)一句。其實(shí)我已經(jīng)明白媽媽的意思了，她要圍繞我寫(xiě)作業(yè)慢大做文章，我最好趕緊逃回屋里寫(xiě)作業(yè)。在屋里靜靜地，我想了好久，決定明天找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽發(fā)出嚴(yán)肅警告。這一個(gè)月前前后后“別人家孩子”不斷地被媽媽夸，他滿身優(yōu)點(diǎn)，找不出半點(diǎn)不好，他學(xué)習(xí)好，寫(xiě)作業(yè)快，還有數(shù)不清的特長(zhǎng)……
按照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展，很快，“別人家的孩子”地位將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我！那個(gè)晚上，我規(guī)劃了明天家庭會(huì)議的種種細(xì)節(jié)和結(jié)果。但愿媽媽能醒悟吧！第二天晚飯時(shí)間，我很鄭重地放下筷子�！皨寢�?zhuān)矣悬c(diǎn)事情要跟你說(shuō)�！甭曇魶](méi)有半點(diǎn)起伏，很隨意又很正式，透出一種無(wú)法抗拒的力量。“什么事這么鄭重？”媽媽像是忘了24小時(shí)前的情景。“我對(duì)于你最近的行為表示不滿！你總是把我和‘別人家的孩子’比，難道你不知道‘他’是無(wú)法超越的神人？不管怎么比，都是我很差！”聲音有些高亢時(shí)，我戛然而止，就像昨天一樣，只是輪到媽媽尷尬了。她沉思許久，“嗯。”聲音淡淡地，但我感覺(jué)她能理解我了。我拿起筷子開(kāi)始吃飯。
第二天，我裝作開(kāi)玩笑的樣子，試探媽媽的想法。“看來(lái)我的抗議有效啊�！薄班�，我想了想，你說(shuō)的有道理，我確實(shí)不該那樣比較。每個(gè)人都有自己的.短處，拿你的短處和別人的長(zhǎng)處比，根本沒(méi)有道理啊�！眿寢尯苷J(rèn)真地說(shuō)。我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。媽媽又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，“別人家的孩子”徹底從我的生活中消失了。我慶幸有一個(gè)講道理的媽媽?zhuān)芾斫馕�，尊重了我的想法。既然神人無(wú)法超越，還是做好原來(lái)的自己吧，畢竟時(shí)間那么快，轉(zhuǎn)眼即逝，別讓“別人家的孩子”把美好攪亂了！
別人家的孩子作文6
又是一個(gè)寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進(jìn)黑云里了。
我犯瞌睡地小雞啄米。作業(yè)很多，還沒(méi)復(fù)習(xí)，老師交代的任務(wù)倒是完成了。
桌上，咖啡裊裊升起的水汽，一朵朵，一飄飄，交織，融合，散開(kāi)，消失。幾秒的，平常的美，令人贊嘆。但深想，又如滴水成冰的冬天里的嘆息……這一切的一切，僅僅是因?yàn)槲乙昝赖赝瓿扇蝿?wù)，保持在老師心中的“別人家的孩子”。
對(duì)自己感到悲哀，對(duì)其他的“別人家的孩子”感到悲哀。
一開(kāi)始，我們是天真可愛(ài)的孩童。在嬰兒時(shí)，本我四處作亂，過(guò)著吃了睡，睡了吃的懶人生活。但長(zhǎng)大了些，超我就提前抑制本我了。這，就是我們悲哀的煩惱的開(kāi)始。
小學(xué)的第一場(chǎng)考試，注定了我們“與眾不同”。我們成績(jī)優(yōu)異，活潑開(kāi)朗，友愛(ài)同學(xué)，遵紀(jì)守法。
但這不是我們！
當(dāng)時(shí)，我們只是因?yàn)楦改缚吹骄碜由系男θ�，天真的我們想留住這份笑容，才在面具生活下一去不復(fù)返。
而我們現(xiàn)在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到過(guò)去了。我們的外在定型了。我們比同齡人多了幾絲成熟，卻比大人多了幾分幼稚，我們很矛盾，卻又很和諧。
我們知道了很多。但就是因?yàn)槲覀冎懒颂啵覀優(yōu)槿颂幨佬⌒�，我們凡事全面考慮，我們說(shuō)話步線行針。我們不說(shuō)空話，我們寡言寡語(yǔ)。我們虛偽又真實(shí)，我們堅(jiān)強(qiáng)又軟弱。
世人目光的荊棘約束著我們的'童心，童心一旦劇烈運(yùn)動(dòng)，荊棘上的刺，就會(huì)扎進(jìn)去，很疼，酸酸地疼。若是童心太劇烈地運(yùn)動(dòng)，就會(huì)轉(zhuǎn)為本我，法律會(huì)用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避兇。我們又何其不是？我們選擇“聰明”地不再“犯錯(cuò)”。
我們也多么想考試考糟了，做個(gè)鬼臉，翻個(gè)白眼，撒個(gè)嬌，就過(guò)去了？而不是忍著用悔恨的淚，笑著安慰自己？我們也多想犯了小小的錯(cuò)，不被人總是抓著不放？而不是忍著煩心的淚“佯怒”笑罵？我們也多想在被欺負(fù)時(shí)，不用語(yǔ)言解決，直接大打出手？而不是忍著憤怒的淚，等著老師，等著家長(zhǎng)解決？
這就是我們別人家的孩子的煩惱。
我想，我們的童年并不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，壓力越來(lái)越大。
別人家的孩子作文7
煩惱是成長(zhǎng)的標(biāo)志，沒(méi)有煩惱的經(jīng)歷不是真正的經(jīng)歷；沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)不是名副其實(shí)的成長(zhǎng)�！}記
隨著我們的一天天長(zhǎng)大，年齡一年年增加，我們的煩惱也逐漸多了起來(lái)�！岸逊e如山的作業(yè)，大大小的考試，爸媽師長(zhǎng)的嘮叨……”這些煩惱使我們一次次感到彷徨；一次次感到無(wú)奈；一次次感到身心疲憊。為此，我決定向你傾訴。
在大家的'記憶之中，永遠(yuǎn)存在著一個(gè)揮之不去的陰影，它就是：別人家的孩子。
小時(shí)候，家長(zhǎng)就時(shí)常告訴我們：“你看看別人家的孩子都在學(xué)習(xí)，你卻在瘋玩。”“別人家的孩子又考了100分，你呢？”“別人家的孩子都會(huì)彈鋼琴了，你就只會(huì)看電視！”……
長(zhǎng)大了，“別人家的孩子”依然時(shí)�？M繞在耳畔�！皠e人家的孩子每天都在幫父母洗碗、掃地，你就只會(huì)打籃球�！薄皠e人家的孩子鋼琴都過(guò)十級(jí)了，中招可以加分，你整天玩的游戲能加分嗎？”
從小到大，“別人家的孩子”總與你形影不離，它讓你一次又一次欲哭無(wú)淚，一次又一次無(wú)所適從。因?yàn)椋瑹o(wú)論你再怎么努力，“別人家的孩子”總能比你強(qiáng)。
“別人家的孩子”是現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槟闶瞧胀ê⒆拥囊粏T，天資平凡，不可能登上世界的頂端�！皠e人家的孩子”又是虛構(gòu)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)不會(huì)拋棄我們?nèi)フ乙粋�(gè)“別人家的孩子”當(dāng)他們的孩子。
我只能說(shuō)，“別人家的孩子”是這個(gè)時(shí)代的失敗品，是以應(yīng)試教育為中心的中國(guó)的悲劇�！皠e人家的孩子”是家長(zhǎng)聯(lián)手創(chuàng)造的。把孩子推進(jìn)家長(zhǎng)攀比的虛榮的陷阱中。今天，一位家長(zhǎng)的孩子拿了100分，他覺(jué)得很有面子，向大家炫耀。明天，另一位家長(zhǎng)的孩子拿了第一名，他可以暢談自己的教育方法。他們不知，孩子成了他們攀比的機(jī)器。
唉！可我卻又理解了家長(zhǎng)。他們是因?yàn)槲覀兊那巴局氩胚@樣說(shuō)話的。
成長(zhǎng)是一次痛苦的升華，只有付出才有收獲。煩惱如煙，可以被行動(dòng)的颶風(fēng)驅(qū)散；煩惱如火，可以被樂(lè)觀的清泉澆滅。
有成有長(zhǎng)有經(jīng)歷，有煩有惱有委屈。這才是成長(zhǎng)的真諦。
別人家的孩子作文8
“我們單位老王家的兒子奧數(shù)比賽又得了第一名！再看看你，成績(jī)一般，又不肯向人家請(qǐng)教，又不肯多花工夫鉆研，將來(lái)怎么辦呀？”這樣的話在我的生活中沒(méi)少出現(xiàn)過(guò)，我的耳畔也沒(méi)少響起過(guò)。我的父母夸的總是別人家的孩子，我總是被當(dāng)做一種配角來(lái)襯托別人的光芒。
在我們五、六歲的.時(shí)候，父母總是說(shuō)“別人家的孩子上學(xué)自己背書(shū)包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類(lèi)的話。那時(shí)，我就產(chǎn)生了這樣的想法：去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)“別人家的孩子”，問(wèn)問(wèn)他是否真的這么出色！是不是我一切都不如他！真要去問(wèn)時(shí)，他們又會(huì)說(shuō)：“看他忙的，認(rèn)真的，哪象你，還有時(shí)間玩！去！去！去！到一邊去！礙眼！我還要干活！”
到八、九歲的時(shí)候，父母又說(shuō)“你看你同桌的作業(yè)完成的那么工整”、“你們班語(yǔ)文課代表的作文寫(xiě)得多么好”、“你們班英語(yǔ)課代表英語(yǔ)短文全背出來(lái)了”、“你們班學(xué)習(xí)委員次次考第一”……“別人家的孩子”終于成了我最熟悉的陌生人。為此，我不服氣過(guò)，辯駁過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)，他們又來(lái)一句：“別光揪人家的缺點(diǎn)，人家的優(yōu)點(diǎn)比你多多少倍，你不知道？”總之，我每次都以失敗告終。
再到我十三、四歲時(shí)，父母還是說(shuō)“隔壁的誰(shuí)誰(shuí)考了個(gè)名牌大學(xué)”、“樓下的孩子英語(yǔ)演講得了個(gè)一等獎(jiǎng)”、“公司組長(zhǎng)的兒子參加全國(guó)作文大賽，拿了個(gè)特等獎(jiǎng)呢”……那個(gè)語(yǔ)氣，讓我糾結(jié)得只有羨慕嫉妒恨了。“別人家的孩子”終于成了我熟悉又陌生甚至還有點(diǎn)恐怖的神了�？v然有萬(wàn)般不樂(lè)意，也不知怎樣去說(shuō)了，只能選擇沉默。
這種被比下去的滋味真的讓人很無(wú)奈，也很不爽。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)有足夠強(qiáng)大的實(shí)力去超越父母所說(shuō)的“別人家的孩子”呢！然而，沉默是為了更好的積累。不要再為“別人家的孩子”拖累，也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信，只要自己不斷努力，讓自己做得更好，讓自己也站在頂峰，我終將也會(huì)成為別人口中的“別人家的孩子”。
別人家的孩子作文9
作為班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)偏中等的孩子，我自認(rèn)為已經(jīng)可以了，可是老媽卻不那么認(rèn)為，因?yàn)樗目谥杏幸晃弧皠e人家的孩子”。
我媽平時(shí)雖然不怎么拿我和“別人家的孩子”做比較，但只要提起我們班那位全優(yōu)學(xué)霸，我媽的口水足以把我淹沒(méi)。
我媽口中的這位“別人家的孩子”是我們班所有主科中永遠(yuǎn)的`第一，雖然她沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)霸的架子，可每次和她說(shuō)話總能把人活活氣死。
這天，又要發(fā)數(shù)學(xué)期末考試模擬卷了，我們都緊張不已，學(xué)霸也一直走來(lái)走去，好像很緊張的樣子。我們疑惑了，有的同學(xué)問(wèn)道：“學(xué)霸，你緊張什么，你每次考試不是九十九加十，就是一百加十，你還擔(dān)心考不好？”“哪里考得好，前幾天不過(guò)是運(yùn)氣好，這次我肯定考得很爛，等下試卷發(fā)下來(lái)就知道了。”學(xué)霸如此答道。
老師把試卷發(fā)下來(lái)，發(fā)完后還特地說(shuō)了一聲，“這次最高分是九十九加十，但也有些同學(xué)考得不理想，馬上要期末了，要加油�。 币幌抡n我們就圍到學(xué)霸旁邊，看著學(xué)霸試卷上鮮紅的九十九加十，又看看自己的試卷，不禁覺(jué)得人與人之間的差距是無(wú)比巨大的，特別是“別人家的孩子”。
回到家的后，我把這件事告訴了老媽。沒(méi)想到，老媽居然對(duì)我說(shuō)：“你看看別人家的孩子，門(mén)門(mén)學(xué)科第一，再看看你，天天拿個(gè)八十九回來(lái)，這九十分有這么難拿嗎？我已經(jīng)對(duì)你放松要求了，怎么還達(dá)不到要求呢？”
聽(tīng)到這我忍不住小聲嘀咕，“她也不是門(mén)門(mén)第一，有一門(mén)她還要請(qǐng)教我呢�！�
不料，這話讓老媽聽(tīng)見(jiàn)了，她又沖我吼道：“你倒是說(shuō)說(shuō)你哪門(mén)比她好�！�
“計(jì)算機(jī)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)道。
“計(jì)算機(jī)？如果不是你天天玩電腦，而她在學(xué)計(jì)算機(jī)之前都沒(méi)有動(dòng)過(guò)電腦，你認(rèn)為你會(huì)學(xué)得比她好嗎？行了，還不快去寫(xiě)課外作業(yè)。”
“��！”我大聲叫了出來(lái)。
“啊什么啊，還不快去！”媽媽的眼睛幾乎能?chē)姵龌饋?lái)。
“好，我去寫(xiě)。”我不情不愿地走進(jìn)書(shū)房。
有時(shí)候和“別人家的孩子”做比較的真的很失落，希望老媽也能看到我的優(yōu)點(diǎn)。可能在大人眼里，“別人家的孩子”永遠(yuǎn)是最好的，而自己的孩子卻總是不讓人滿意。
別人家的孩子作文10
“你看看人家，別人又考了雙百分，你拿什么和別人比？”這樣類(lèi)似的話語(yǔ)我們聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，往往我們都無(wú)力反駁只得低頭哀怨。然而這樣的比較真的有意義嗎？
世界上沒(méi)有兩朵同樣的花，也沒(méi)有兩個(gè)同樣的人。出生、境遇都將決定一個(gè)人的人生，起點(diǎn)不同也就無(wú)所謂輸贏。在賽場(chǎng)上一人跑了7秒，一人跑了3分鐘，乍看之下高下立判，但是前者跑的是50米，而后者是1000米，仔細(xì)思量這樣的.比較實(shí)在有失公允。家長(zhǎng)羨慕別人家的孩子的同時(shí)，或許孩子們也在羨慕別人家的家長(zhǎng)。
人類(lèi)的成長(zhǎng)就是戰(zhàn)勝過(guò)去不成熟的自己。和強(qiáng)者比較，難以客觀，和弱者比較，持強(qiáng)凌弱，歸結(jié)而來(lái)最好的對(duì)手是過(guò)去的自己。一步一蹣跚，在通往未來(lái)的路上雖然艱辛，但看著身后的腳印我們明白，那就是進(jìn)步，看著沿途靚麗的風(fēng)景我們明白，那就是成就。路上，我們的確會(huì)遇上一些天資聰穎的人，他們可能一騎絕塵，留下的往往只是背影，但不能因此在他人的成功下自怨自艾，而是以此為動(dòng)力前進(jìn)，給過(guò)去的自己留下背影。
尺有所長(zhǎng)，寸有所短，一昧被世俗的眼光所勞役，在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域追求盡善盡美無(wú)異于癡人說(shuō)笑。不要只關(guān)注短板，而忽略長(zhǎng)處。有人說(shuō)過(guò)“短板效應(yīng)”，一個(gè)水桶能裝多少水取決于最短的那塊板子，然而生在人世，在和他人的聯(lián)系中，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)成為可能，兩個(gè)各有缺陷的水桶組合在一起同樣能滿足需求。“一招鮮吃遍天”，一技傍身在這分工的社會(huì)仍可行走天下。別人學(xué)習(xí)好，可以當(dāng)科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里研發(fā)高新科技，你體育好，可以當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上為祖國(guó)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。殊途同歸，都可以為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
正視自己，在他人的成就的光輝之下仍能看到自己的力量。當(dāng)你達(dá)到某個(gè)層次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這之上還有一群人，當(dāng)你奮力追上，剛舒一口氣，抬頭仰望又有一群人在俯視你。這就陷入一個(gè)死循環(huán)，但難道因?yàn)檫@就否定自己?jiǎn)幔坎�，想想你離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)，而在你之下又有多少人？蘇軾一生宦海沉浮，卻依舊以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活，爬自是要往上爬的，但并不需要太執(zhí)意于某人某物。
別人家的孩子是虛幻的，撥開(kāi)贊美的迷霧，他們同你一樣。
別人家的孩子作文11
“你看看別人家的孩子，那學(xué)上的頂頂?shù)��！?/p>
“你看看別人家的孩子，那英語(yǔ)說(shuō)的溜溜的�！�
“你看看別人家的孩子，那鋼琴?gòu)椀捻橅樀�。�?/p>
“你看看別人家的孩子……”
世界上總是有那么一個(gè)人，成績(jī)比你好，性格比你好，會(huì)的比你多，比你能干比你強(qiáng)。哦，那是別人家的孩子。
跟阿姨去接上小學(xué)的妹妹，無(wú)意間地一句：“你看看別人家的孩子……”飄進(jìn)了耳朵，熟悉又陌生的話。
記得那年上小學(xué)，每次媽媽來(lái)接我回家的時(shí)候總是能聽(tīng)到大人們的一句句：“你看看別人家的孩子……”。每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看到大人身后那個(gè)背著沉沉的大書(shū)包，頭埋得很深很深的“小鴕鳥(niǎo)”時(shí)，心里便升起一絲絲難過(guò)。年少的我們，永遠(yuǎn)都不知道為什么大人們總是喜歡用別人的`孩子來(lái)跟自己比，心中也對(duì)那個(gè)“別人家的孩子”生出了“嫉妒”和“討厭”。
但在我印象里，媽媽從來(lái)都沒(méi)用那討厭的“別人家的孩子”跟我做比較過(guò)。一次，在姐姐考試失利后，姨媽對(duì)著她說(shuō)：“你看看別人家的孩子，次次考第一，你再看看你，才小學(xué)就考這么差，休學(xué)回家算了!”我清晰地記得當(dāng)時(shí)在姐姐眼里打轉(zhuǎn)的淚珠，讓人心疼。晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁创笕丝倫?ài)拿別人家的孩子跟我們比？”媽媽溫柔地笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槊總�(gè)大人都希望自己的孩子能夠最好，能夠比別人的孩子棒，長(zhǎng)大以后能生活得好�！蔽毅裸露模睦飬s還是不解。想起了什么，便又問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨銖膩?lái)不用別人家的孩子跟我比？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“每個(gè)小孩都是天使，各有所長(zhǎng)，我不覺(jué)得你比別的孩子差�；蛟S你的成績(jī)沒(méi)有別的孩子好，但你的性格好；或許你沒(méi)有別的孩子能干，但你能見(jiàn)景生情；或許你沒(méi)有別的孩子會(huì)的多，但你好學(xué)……我當(dāng)然希望你好，希望你長(zhǎng)大后能過(guò)上好的生活，但我更希望你能快樂(lè)，幸福�！�
或許每個(gè)家長(zhǎng)都有一種“望子成龍”、“望女成鳳”的心理，但無(wú)疑那是一種愛(ài)的表現(xiàn)；或許每個(gè)孩子都討厭那個(gè)“別人家的孩子”，但能確定那是因?yàn)樘诤酰换蛟S……或許那個(gè)“別人家的孩子”根本不存在，但誰(shuí)又知道呢！
別人家的孩子作文12
如果問(wèn)我們這個(gè)年紀(jì)的孩子一個(gè)問(wèn)題：世界上離你最遠(yuǎn)又最近的人是誰(shuí)？我想大家一定會(huì)選擇同一個(gè)答案——“別人家的孩子”！
“別人家的孩子”是每個(gè)爸爸媽媽的口頭禪。我的媽媽也有這個(gè)口頭禪，每當(dāng)我有什么事沒(méi)做好時(shí)，這個(gè)“別人家的孩子”就會(huì)從媽媽口里“噌”的一聲跳出來(lái)。每每，我考試沒(méi)考好，或者是我做錯(cuò)了事，媽媽都會(huì)請(qǐng)出“別人家的”來(lái)壓制我，在媽媽眼里，別人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的，但是這個(gè)如“神話”一樣的別人家的孩子，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
如果作業(yè)上錯(cuò)了一道媽媽認(rèn)為不該錯(cuò)的題，她就會(huì)說(shuō)：“為什么上課不好好聽(tīng)講？你看別人家的孩子上課多認(rèn)真！回答問(wèn)題多積極！作業(yè)上全是滿滿的紅對(duì)勾！”
如果媽媽從什么“小道消息”獲得了我的“緋聞”——下課沒(méi)有在教室里做題，而是飛出了教室去跟男生逗悶子，她必定會(huì)暴跳如雷：“一個(gè)女孩，一點(diǎn)兒不穩(wěn)重！你看別人家的孩子，下課了就坐在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)……”
如果我寫(xiě)作業(yè)慢了，別人家的孩子肯定也會(huì)被媽媽請(qǐng)出場(chǎng)了。媽媽又一遍：“別人家的孩子早就寫(xiě)完作業(yè)去復(fù)習(xí)了，你看看你還在做作業(yè)上磨蹭呢！怪不得人家考得好你就能考成那樣�！�
除了對(duì)比學(xué)習(xí)，在平時(shí)的一些生活細(xì)節(jié)上，媽媽也經(jīng)常拿我和別人家的孩子對(duì)比。比如，早上我不知道天氣變冷了，又穿著昨天的衣服躥出家門(mén)，媽媽又一次的請(qǐng)出了別人家的孩子：“你看看人家的孩子，穿著舒服暖和就好，你看看，一天天就知道好看，凍死你得了！”此時(shí)的我是萬(wàn)萬(wàn)不敢解釋的，那樣只會(huì)引來(lái)更大的麻煩，繼續(xù)挑我毛病。
在我跑步的時(shí)候，已經(jīng)跑了幾大圈了，很累很累，媽媽又一次的看見(jiàn)我了，他再一次地用別人家的.孩子來(lái)跟我比了，人家的孩子德智體美勞樣樣全，你看看你，剛跑多久啊就累了！
好像在媽媽的世界里我永遠(yuǎn)是最差的那一個(gè)，別人家的孩子永遠(yuǎn)是最好的那一個(gè)。別人家的孩子真的是很神奇的！永遠(yuǎn)是完美的，最好的，什么時(shí)候我才能變成別人家的孩子��！
也許我可能永遠(yuǎn)不會(huì)變得那么完美，在絕望無(wú)助之余，我只能暗暗地安慰自己：“一定要盡力，盡力了就好！”
別人家的孩子作文13
自古以來(lái)，就開(kāi)始羨慕別人家的孩子，尤其是在考試后就會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你看誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。
中國(guó)自古以來(lái)就有許多神話，女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月，這些神話無(wú)一不將天人合一發(fā)揮到了極致，今天，我也講個(gè)神話，它叫――別人家的孩子。
從小我媽就告訴我要好好學(xué)習(xí)，鄰居家的孩子天天做習(xí)題，我爸也常常跟我說(shuō)，有好幾個(gè)同事家的小孩為了學(xué)習(xí)都好幾年不看電視了，我就這樣被灌輸了一個(gè)又一個(gè)神話，我只知道只要是別人家的孩子，都是神話。媽媽苦口婆心，爸爸振振有詞，讓我曾天真的以為過(guò)他們就是真正的“傳說(shuō)”中“不食人間煙火”的神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背，直到我看到爸爸說(shuō)的`乖巧的女孩偷了別人的東西，我想我真的錯(cuò)了，什么神話，在我眼里灰飛煙滅，而爸媽還在樂(lè)此不疲地描述一個(gè)又一個(gè)神話。
當(dāng)我無(wú)比崇拜一個(gè)小孩時(shí)，就會(huì)有另一個(gè)小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場(chǎng)鬧劇？是為了激發(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危，可若比較中的落差太大，要么使人灰心喪氣，要么使人自暴自棄，連本身的光芒也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡。每個(gè)孩子都是天使和惡魔的混合體。每個(gè)孩子都有著過(guò)人的之處與不足之處，為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢？也許我學(xué)習(xí)不夠好，但我滿懷一腔音樂(lè)的激情；也許我五音不全，但我有著繪畫(huà)創(chuàng)作的靈感；也許我只會(huì)信手涂鴉，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飄灑著我矯健的身影；也許我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@小小的循環(huán)中演繹著自己的精彩，沒(méi)有十全十美的人也沒(méi)有永久的神話。
每行每業(yè)都像一個(gè)金字塔，總有第一和最后，正如書(shū)法家無(wú)法與科學(xué)家比，但可以與其他書(shū)法家比，選對(duì)人，做正確的比較，這樣才是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的最好辦法，就好比讓擅長(zhǎng)書(shū)法的人去寫(xiě)五線譜，也許他這輩子都不知道自己可以寫(xiě)出龍飛鳳舞的好字，而讓他鉆研書(shū)法，就會(huì)成為書(shū)法界的光輝。
摒棄別人家的神話，相信神話就在自家，就像印度哲學(xué)家?jiàn)W修所說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！比绻妹倒宓难呐c蓮花的清新作比，那世界的萬(wàn)紫千紅也不過(guò)爾爾，一如在比較后平庸的我們。
別人家的孩子作文14
別人家的孩子天資聰穎，恨不得每次考試都得雙百分，一次失誤考了99分大概也是頭疼所致吧！
別人家的孩子人緣特好。左鄰右舍都久仰大名，學(xué)習(xí)棒、有才華、長(zhǎng)得美都是別人家的孩子的專(zhuān)有名詞，你看人王嫂的孩子門(mén)門(mén)都是100分，長(zhǎng)得又機(jī)靈。這是別人家的孩子經(jīng)常聽(tīng)到的。
別人家的孩子特別謙虛。每當(dāng)受到像以上那種夸獎(jiǎng)時(shí)，常常道：哪有，哪有。要是王嫂是我媽?zhuān)以鐦?lè)上天了吧，鄰里夸該都好！
別人家的孩子特別容易養(yǎng)，都孝順。他們平時(shí)顧問(wèn)寡聞，但有人說(shuō)他們平時(shí)都是自己洗衣服做飯，我也做飯洗衣服，但不知道為什么，我不容易養(yǎng)。
別人家的孩子多愁善感，不知道這是不是優(yōu)點(diǎn)，看點(diǎn)校園了放的感恩劇，必會(huì)流下兩行金色的小豆豆，然后借此生情，長(zhǎng)篇大論一下，輕輕松松拿個(gè)一等獎(jiǎng)！
別人家的孩子有本事。三好學(xué)生一等獎(jiǎng)金秋朗誦一等獎(jiǎng)等，恨不得囊括天下所有的榮譽(yù)，最后試問(wèn)天下："還有誰(shuí)！但不知問(wèn)什么，體育總是不及格，大概是頭疼了吧！
別人家的孩子是干部。學(xué)習(xí)班長(zhǎng)語(yǔ)文課代表團(tuán)支書(shū)上學(xué)也上了10多年了，似乎除了衛(wèi)生班長(zhǎng)沒(méi)干過(guò)，其他的職位都有別人家孩子痕跡。
別人家的孩子是專(zhuān)一的孩子。除了學(xué)習(xí)其他不聞不問(wèn)，成天手不釋?zhuān)x什么春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。都得天昏地暗，沒(méi)有功夫去看什么春，去聞什么鳥(niǎo)，然后考到這首詩(shī)的時(shí)候輕松滿分，我卻沒(méi)有！
別人家的.孩子都很酷，十二三歲的就戴上了一副眼鏡。，據(jù)鄰里說(shuō)，就是讀書(shū)讀成的，人后讓自己孩子也讀書(shū)，但讀了一個(gè)月也沒(méi)戴上眼鏡，甚至?xí)?yè)都沒(méi)破！眼睛酷是酷，就是前天，那個(gè)別人家的孩子不慎跌倒，眼鏡片扎到肉里邊了，花了錢(qián)去醫(yī)院挑了出來(lái)，留了疤可就不酷嘍！
別人家的孩子的腳印遍布全中國(guó)，但國(guó)外有沒(méi)有我就不知道了，反正別人家的孩子是很棒噠！
別人家的孩子作文15
有一種人，他們十項(xiàng)全能，有一種人讓你羨慕不已，卻相信自己遙不可及。有一種人讓人懷疑自己并非爹媽最?lèi)?ài)的孩子，你問(wèn)我為什么，因?yàn)槲覒岩伤麄儾攀堑鶍尩暮⒆印?/p>
有一種人……叫做別人家的孩子。
每當(dāng)?shù)绞罴傥以诙吘捅贿@幾句話占領(lǐng)了，吃個(gè)飯，“你看隔壁某某家的孩子這次考了全校第三，她以前成績(jī)還沒(méi)有你好呢。”
刷個(gè)牙“你看隔壁某某的孩子上京華火箭班！咂咂，那成績(jī)真好呀！”
玩一下手機(jī)�！斑�玩你看我同事家的孩子電腦，手機(jī)從來(lái)不碰次次年級(jí)第三�！�
為什么我隔壁盡是這樣的人呢？我不免開(kāi)始懷疑人生的真實(shí)性。
你呀，盡跟差的比才成績(jī)才會(huì)上不去，我媽義正言辭，我無(wú)力反駁。
別人家的孩子，盡是別人家的.孩子。
這個(gè)名詞，如一個(gè)身邊的幽魂，動(dòng)不動(dòng)出來(lái)威懾你一下，如影隨身伴你走過(guò)整個(gè)學(xué)生時(shí)代。
當(dāng)然有一種可以幸免于難，他們就是“擁有著別人家父母”的孩子們。
據(jù)說(shuō)他們的父母溫柔體貼，善解人意，從不說(shuō)出“別人家”三個(gè)字，考的好有獎(jiǎng)，考的差無(wú)罰，還會(huì)輕柔地對(duì)你說(shuō)“沒(méi)事的，下次考試只要你學(xué)好就能考好，加油哦！”
果然，這種父母只存在于傳說(shuō)中吧……
作為一個(gè)沒(méi)有“別人家父母”的孩子，我只能承受來(lái)自自家父母的暴擊。
有一次，那位年級(jí)前三的來(lái)找我玩，我媽看了她好久湊過(guò)來(lái)說(shuō)“你教我家的阿婷怎么考好，她成績(jī)可差了……”然后報(bào)出我慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，認(rèn)真交代幾句，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一臉尷尬的我和她，她笑了笑說(shuō)：“我走了�！�
我都能看出她眼中的那抹嘲笑……
我不要面子的呀？
那個(gè)暑假我想了很久，終于下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)，挽回我掉在地上的臉面，但那些人看看努力的我有多么可怕！
我晝夜不停地學(xué)習(xí)，廢寢忘食，在父母無(wú)比欣慰的表情下拿到了全校第一的寶座。我成了別人家的孩子，爸媽也變身為別人家的父母……
我擦擦口水，翻了個(gè)身繼續(xù)睡……
“其實(shí)別人家的也挺好的嘛！”我一腳踹下我的書(shū)包轉(zhuǎn)入了更深的睡眠中……
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