責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文[精品]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇1
“到了，到了，下車嘍!”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。
教練給我們下達(dá)了最高指令：靜悄悄，并推舉隊(duì)長、副隊(duì)長，起隊(duì)名，定隊(duì)訓(xùn)，想隊(duì)歌。
“誰來做隊(duì)長?”“我來做吧。我覺得我有能力擔(dān)任這個隊(duì)的隊(duì)長，我可以勝任�！边@時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。
我們的第一個任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊(duì)的隊(duì)長，我認(rèn)為我應(yīng)該為我隊(duì)的隊(duì)員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋�？缮先ヒ院�，我就后悔了，那實(shí)在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當(dāng)我往回跨的時候危險卻發(fā)生了，就在我的'腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。
我們迎來了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈地努力，就還剩下兩個隊(duì)員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊(duì)員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊(duì)隊(duì)長看。經(jīng)過我們幾個隊(duì)長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓(xùn)練。
在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應(yīng)該信任，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇2
在這個周末的晚上，我看了綜藝《爸爸去哪兒》，作為一部綜藝娛樂節(jié)目，它給我們帶來了很多的歡笑，同時也在爸爸們教導(dǎo)孩子的過程中讓我們學(xué)到了很多的為人處世的道理。
在這個節(jié)目里，我很喜歡費(fèi)曼，他聰明機(jī)靈，善于思考，有自己的`思想，在今天這個節(jié)目里，有這么一段，費(fèi)曼想要從爸爸手中拿到一根木棍玩耍，在他要走到爸爸跟前時，他旁邊的姐姐不小心摔到了，爸爸跟他說，讓他把姐姐扶起來，但是還很年幼的他沒有領(lǐng)會爸爸的意思，越過了姐姐，走到爸爸跟前想要拿到木棍，爸爸當(dāng)著他的面把棍子折斷了，并且問道：“你為什么不把姐姐扶起來?”，費(fèi)曼有些委屈的哭了，爸爸抱著他，與他說著道理：“費(fèi)曼，你和Joe是好朋友，姐姐是Joe的妹妹，在你看到姐姐摔倒的時候，明明可以幫她，卻沒有，Joe會怎么想呢?他還會當(dāng)你是好朋友嗎?以后你就只能一個人玩了�！甭犃税职值脑�，原本傷心的費(fèi)曼若有所思，似乎有些明白了作為一個男子漢，一個哥哥應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任了，在接下來的節(jié)目中，費(fèi)曼也開始時不時的照顧著姐姐，我想，他是明白了他所要承擔(dān)的責(zé)任了。
我們每個人都有自己的責(zé)任需要去承擔(dān)，從小時候作為哥哥姐姐對弟弟妹妹的責(zé)任，到長大成人對父母的責(zé)任，這些都是我們成長過程中需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇3
人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任�！}記
在以我現(xiàn)在的年紀(jì)，我不認(rèn)為我應(yīng)該背負(fù)著很大的責(zé)任或是主動挑起在自己能力范圍外的責(zé)任。我認(rèn)為把我們所必須做到的事情做好就是承擔(dān)責(zé)任的'表現(xiàn)。
說真的，寫作業(yè)，其實(shí)也算是我們學(xué)習(xí)生活中的一種責(zé)任。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上，我們必須用寫作業(yè)的方式鞏固我們當(dāng)天學(xué)的知識。在班級里總是會有大部分人偷懶，不管是基本寫了，還是根本沒做都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有當(dāng)我們完完全全地寫完了。才是對作業(yè)的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，人家在這個時候，那種輕松愉快，真是不可言語形容。而當(dāng)我在沒寫完作業(yè)時受到同學(xué)的邀約又忍不住想要出去玩時，本是開開心心的出去了，但一路上卻一直擔(dān)心著自己作業(yè)的事情，想著自己的作業(yè)今天是否能全部寫完，要多久寫多快才能把自己出去玩的時間補(bǔ)回來，像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭，這種滋味是不好受的，為什么呢？因?yàn)槭艿搅夹呢?zé)備不過，要逃躲也無處逃躲呀。
你若卸了這寫作業(yè)的責(zé)任，便是自投苦海永遠(yuǎn)不能解除了，所以我們必須承擔(dān)起這份責(zé)任，這是我們作為學(xué)生義不容辭的責(zé)任！不要小看這寫作業(yè)這份責(zé)任，其實(shí)它說大也不大，說小也不小那責(zé)任自然壓在你頭上如何能躲？我們自己的責(zé)任只能由自己來承擔(dān)，人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂趣。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇4
每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。清晨，跑步�；貋淼穆飞�，在公園里遇見一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。
她們與我迎面而來，媽媽打著電話，小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個不留神，小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來，問著疼不疼。她沖我笑著搖搖頭，然后拍拍褲子，就俯身對小道里面的小草說：“對不起啊，我的手壓疼你們了!”我聽到這里就很驚喜地笑出了聲，小女孩的媽媽不慌不忙地跟上來拉著小女孩的小手走遠(yuǎn)。我看著她們的背影陷入了沉思……
我見過許多小孩子跌倒，也見過他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來就說著：“乖，別哭，我們打地板�！比缓缶痛蚱鸬匕澹敖心憬O倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家里，也有一個小外甥女，長得精靈可愛，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭著沒起來，拉她起來后把凳子一甩，“乖，別哭，我已經(jīng)打了凳子。"那些時候，我只是覺得奇怪，明明是自己摔倒，為什么要去責(zé)怪那么多沒有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責(zé)任，讓他們沒有擔(dān)當(dāng)，但我畢竟不好說什么。
而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我。回去要跟有孩子的.大人們說說這個小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來，如果是自己的錯，還要學(xué)會道歉。
一個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)應(yīng)該從娃娃培養(yǎng)起，而娃娃們?nèi)绾螌W(xué)會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)很大程度上離不開大人們的影響，這就是家庭教育為什么越來越重要的一個原因之一了。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇5
擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時那道堅(jiān)固的堤壩。
擔(dān)當(dāng)是接受并擔(dān)負(fù)責(zé)任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來襲，家庭的重?fù)?dān)由誰擔(dān)當(dāng)?堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的.肯定!
家庭構(gòu)成社會，為社會勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財(cái)，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅(jiān)信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機(jī)可言的教育，為教育界做出楷模，擔(dān)當(dāng)教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出，這是遠(yuǎn)比金錢珍貴的。
擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔(dān)當(dāng)國之重任，成為民族的脊梁。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準(zhǔn)備好擔(dān)當(dāng)了嗎?擔(dān)當(dāng)起什么?
當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇6
新生代，未必就不懂責(zé)任與付出，即使是“00后”，也開始在社會上貢獻(xiàn)自己的力量。
在這場全民戰(zhàn)“疫”中，年輕人用自己的行動撕掉了許多固化的標(biāo)簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
疫情暴發(fā)時，騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意;封城之際，武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠;隔離點(diǎn)里，做護(hù)士的女大學(xué)生志愿者……
這些冒著風(fēng)險給他人送去溫暖的“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。
廣東省第一個承諾捐獻(xiàn)血漿的康復(fù)者小陳，是位19歲的在讀大學(xué)生;“千里走單騎”從國外運(yùn)回五箱口罩的趙珺延，是個只有15歲的少年……
這些“00后”在疫情中成長，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。
還有數(shù)不清的“90后”醫(yī)護(hù)人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線，成了巨浪中的'中流砥柱，戰(zhàn)“疫”時的社會中堅(jiān)。
為了不耽誤網(wǎng)課學(xué)習(xí)，到屋頂蹭信號的寒門學(xué)霸全杰通，同樣讓我們看到了未來的希望。
不囿于一時的境遇，堅(jiān)定地迎著風(fēng)向前，怎樣的艱難險阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實(shí)證明，當(dāng)考驗(yàn)來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護(hù)傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當(dāng)事人”。
我們都應(yīng)當(dāng)以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱�，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關(guān)鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負(fù)起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇7
有一個故事，被人們一遍又一遍地贊揚(yáng)，傳送；有一段往事，回憶起來讓人不禁熱淚盈眶；有一篇傳奇，演繹著一個偉大無私的奇跡；有一個人，在生死關(guān)頭仍然詮釋著愛與責(zé)任。他，就是譚千秋，一位偉大而又平凡的人民教師，用自己51歲的寶貴生命，為他人鋪設(shè)了一條生命之路！
那是2008年5月12日的一個陰沉沉的下午，譚千秋老師正在教室里給學(xué)生們上課。一切平平常常，然而，誰也沒有料到，一場突如其來的大地震吞噬著四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然，樓房搖晃起來！安靜的教室突然之間亂成一片，同學(xué)們擁擠著，瘋狂地往外沖。譚老師鎮(zhèn)定自若地指揮著大家逃生，他并沒有往外擠。在那坍塌的瞬間，教室里還有四位同學(xué)沖不出去了，譚老師立刻將他們拉到課桌底下，自己張開雙臂用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下四個學(xué)生，成了他生命中最后的`姿勢。地動山搖，教學(xué)樓塌陷了……幾天之后，當(dāng)人們從譚老師身上搬開最后一塊水泥板時，人們驚呆了，譚老師早已血肉模糊，雙手僵硬地?fù)卧谡n桌上，身下的四個學(xué)生都還活著！譚老師在這最后的時刻，選擇了責(zé)任的堅(jiān)守，選擇了大愛無疆！ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。當(dāng)我讀完這篇課文時，我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無私大愛，護(hù)衛(wèi)了祖國的花朵。這份愛，感天動地，這個故事，傳頌千秋萬代！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇8
堅(jiān)持，不一定會成功。但放棄，注定意味著失敗。
忘了有多久，在別人的面前裝作堅(jiān)強(qiáng);忘了有多久，數(shù)著一二三讓眼淚往心里流。這次卻怎么也想不到，我竟然失控，哭得撕心裂肺。
我只是給大家提了更高的要求，只是希望小組能更好;只是希望你們肯努力，要成功;只是希望一切的一切都能在你們身上有個奇妙的轉(zhuǎn)機(jī);只是希望，過去的所有傷心與難過，都被微妙的拋之腦后。我根本不想說我想要放棄，我也從不想要出現(xiàn)這樣的念頭，我只是，想盡力，為你們，堅(jiān)守那一份責(zé)任。
記憶最深刻的是你們剛剛進(jìn)組，那么淳樸和自然，我付出了，你們就將整顆心給我。記得那次我感冒很嚴(yán)重，沒有吃飯就回宿舍睡覺去了，睡得迷迷糊糊的時候，聽到敲門的聲音，開開門一看，卻一個人也沒有看到，只在門口看到了一堆堆的食物，盛在大大小小的方便袋里。水果，餅干，火燒，你們想得可真周到。這些東西，對所有人來說可能算不了什么，可對那時那刻的我來說，這已經(jīng)是最好的食物了。那天，我一邊吃一邊落淚，心里充滿了對你們的感激，僅僅不到一個月的時間啊，我為你們做了什么，值得你們這樣對我付出?
而如今，從前的'一切都化為烏有，你們變得自私自利，有什么都不肯與人分享，一次次，我對你們的關(guān)心迎來的卻是一張冷漠的臉;一次次，我受到欺負(fù)時，你們總是袖手旁觀，冷嘲熱諷。我在堅(jiān)持，在努力，盡管花費(fèi)了那么多的時間在你們身上卻只得來一個不在意的眼神，但我，真真正正在堅(jiān)守，為了，那一份責(zé)任。
或許，我的那一句句提醒算不了什么;或許，是否有我的關(guān)心不太重要;或許，從前那個帶領(lǐng)你們上進(jìn)的組長已經(jīng)在你們心中銷聲匿跡，但是，我從未放棄過，對你，你們。
為了那一份責(zé)任，我會，一直堅(jiān)守。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇9
今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道：“同學(xué)們選出我們班的班干部呀！”于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問：“你們想在哪個職位工作呢？”這時候教室里熱鬧起來，同學(xué)們大聲的喊著“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什么呢？”曹老師問。“嗯！”羅文卓飛快地說：“我要當(dāng)課前值日生�！薄昂茫�有誰也愿意當(dāng)課前值日生的同學(xué)請站起來�！辈芾蠋熣f。緊接著有十幾位同學(xué)站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優(yōu)秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔(dān)任了此項(xiàng)任務(wù)。
接著曾晟哲站了起來，他很開心的說：“老師，我要當(dāng)?shù)估�，我力氣大。”“嗯！”曹老師毫不猶豫的.把這個任務(wù)交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點(diǎn)要向他學(xué)習(xí)。我把手舉得高高的，老師叫了我，我說：我想當(dāng)早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學(xué)PK，我和鄒冰妍一起關(guān)早讀，我心里美滋滋的。
這時關(guān)鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來說：“請大家選出班長和副班長�！蔽虝哉f：“班長游添億，副班長楊雪嘉�！薄按蠹彝獠�？”曹老師問,“同意的鼓掌�！币淮笃坡曧懥似饋�，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔(dān)，一種責(zé)任！
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇10
在這由千千萬萬的人或物所構(gòu)建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔(dān)當(dāng)和所應(yīng)盡的責(zé)任。
可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔(dān)當(dāng)，責(zé)任，似乎在漸漸遠(yuǎn)離你我。
伴隨著科技的不斷進(jìn)步，人類文明也在不停的進(jìn)步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。
扶起一位互不相識的.過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。
你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。
現(xiàn)在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著不安，也許有的人會直接放棄，轉(zhuǎn)頭就走。但似乎還是有會那么一部分的人懷著我們那所剩無幾的勇氣，懷著我們所丟失的擔(dān)當(dāng)，站了出來，承擔(dān)著責(zé)任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔(dān)當(dāng)，懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔(dān)當(dāng)，怎樣負(fù)責(zé)。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇11
班級就是一個大家庭，是每個孩子的家，這個家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了，開學(xué)了，孩子們帶來一盆盆綠色植物，帶來一捆捆實(shí)用的垃圾袋，帶來一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個家變得更美麗更整潔更溫馨。
孩子們都希望能為班級的建設(shè)出一份力，誰也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學(xué)都當(dāng)上中隊(duì)委員，共同管理班級。每位同學(xué)競選一項(xiàng)擔(dān)當(dāng)，具體擔(dān)當(dāng)內(nèi)容經(jīng)與同學(xué)們討論，確定如下：早讀、護(hù)綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀(jì)律、組織、安全、學(xué)習(xí)、體育。同學(xué)們可以選擇一項(xiàng)自己特別感興趣的擔(dān)當(dāng)，想想該怎么做，才能將這個擔(dān)當(dāng)做得更好，在班隊(duì)課上，還將進(jìn)行競選，誰做的更好，同學(xué)們就選誰。比如安全擔(dān)當(dāng)，在競選時有的同學(xué)會說：我會在同學(xué)們打鬧時提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會說：我會在同學(xué)們打打鬧鬧時及時制止他們，我還會經(jīng)常找一些安全小常識的內(nèi)容貼在板報上，并且與消防大隊(duì)的叔叔聯(lián)系，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學(xué)們就會選擇第2位做得更好的同學(xué)了。
競選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔(dān)當(dāng)，紀(jì)律擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，宣傳擔(dān)當(dāng)?shù)鹊龋课煌瑢W(xué)都有機(jī)會管理班級，鍛煉自己，如果擔(dān)當(dāng)做得好，以后還有機(jī)會競選大隊(duì)委員。當(dāng)然了，如果有同學(xué)老是上課不認(rèn)真聽講，違反課堂紀(jì)律，或者有其他不好的表現(xiàn)，那么各任課老師都有權(quán)撤消他的'擔(dān)當(dāng)，那這位同學(xué)就只能認(rèn)真表現(xiàn)，下學(xué)期再爭取了。
擔(dān)當(dāng)就是一種行動，一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取，做好擔(dān)當(dāng)，勇?lián)?zé)任，為博小二(7)班的建設(shè)盡自己的一份力。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇12
漫畫能使我們快樂，漫畫能使我們喜笑顏開，漫畫又能讓我們悟出其中的道理。我覺得你如果你看了這幅漫畫，一定會深有感觸的！
春天，到處陽光明媚。在清澈見底的湖水上柳暗花明、萬紫千紅，好一派春日之景。碧綠色的水草，爭奇斗艷的小花，蜻蜓在湖水中自由自在地點(diǎn)水，而這些景物都是給這個名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見白天鵝，隨著芬芳四溢的春風(fēng)在悠然地?cái)[動著身體，正在炫耀自己的美麗。而在遠(yuǎn)處，它的孩子在覓食。只聽“砰”的一聲，一只體型龐大的老鷹飛到水面上，把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔，不應(yīng)該比美貌，她痛苦地流下了眼淚�？墒沁@時候已經(jīng)晚了，世上是沒有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣，為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地?fù)狃B(yǎng)自己的孩子，不那么窮講究的.話，它的一雙兒女也不會遭老鷹的獵殺呀！
比美貌更重要的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡管再美麗也是無用的，頂多也就是一個擺設(shè)罷了，而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的身上。美貌再好，也會有衰老的那一天，美貌是不可以當(dāng)飯吃的。美是心靈之美，而不是表面上的美。
從白天鵝的身上，我也看到了人性的弱點(diǎn)�，F(xiàn)在有多少母親為了自己，不顧一切代價地追求美麗；有多少母親為了美貌把孩子一個人丟在家里，孩子才那么小，沒有陪伴該有多郁悶呀！這讓他們能成為國家棟梁、成為一個人才嗎？教育孩子是每一個母親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來著想的人，總有一天會傷心落淚。
這幅漫畫具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫，而這一幅漫畫讓我記憶深刻，我也悟出了其中的道理：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)大于美貌。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇13
責(zé)任是什么?
花兒說：“責(zé)任是開放時節(jié)的千枝秀�！�
落葉說：“責(zé)任是飄零季節(jié)的更護(hù)花�！�
蝴蝶說：“責(zé)任使我的藍(lán)色蛹、金色蝶更加迷人，使我翩躚于花叢中更加自在悠閑，即使我已到死亡的邊緣，我也要展現(xiàn)一種生命的壯美�！�
我說：“責(zé)任使我們生活的更有價值和意義�！�
有人問成功人士：“你不喜歡眼下的工作，為什么還做得那么棒?”成功人士答道：“因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任。”確實(shí)，是責(zé)任成就了他的一生。每當(dāng)我考試成績不理想或生活受挫而放棄前進(jìn)時，我就會想到成功人士的話，想到我也有責(zé)任。因?yàn)橐粋�人來到世上不止為自己而活，我們該想想我們辛勤的父母和老師。面對他們的諄諄教誨，我們怎忍心讓他們失望。
打開記憶的匣門，精選一段刻骨銘心的回憶，我不禁潸然淚下……
記得去年期末考試，我再一次被成績擊倒，我以為我這輩子完，再這樣下去，考大學(xué)一定無望。于是我泣不成聲，我對母親說：“我受不了這種生活了。”母親為我擦掉了眼淚，輕輕的說：“不礙事的，媽不怪你，這才剛開始呢!生活雖累，但是我們都得盡力的好好的走下去�！眿寢尩�.眼睛也紅了。是的，生活永遠(yuǎn)都不會很輕松，我必須學(xué)會用稚嫩的肩膀扛起我的一份責(zé)任。我會勇往直前的，因?yàn)槲乙煤没貓笪仪趧诙屏嫉母改浮?/p>
我們這般年齡的人，有時很極端，總說生活單調(diào)乏味、靜如死水。其實(shí)靜心而思，耳畔還縈繞著朋友那溫暖的話語;眼前浮動著老師那期望的眼神。俗話說“投之以桃，報之以李”，面對這一份份愛，我有責(zé)任回報，于是我有了堅(jiān)持的動力。
我相信，有了責(zé)任，我們才會努力奮斗;有了責(zé)任，我的未來不是夢;有了責(zé)任，人生才會光輝燦爛!
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文 篇14
由于有責(zé)任心，由于善良，人們便有了擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時很小，但肩扛的責(zé)任卻很重。
秋季是一個多風(fēng)的季節(jié)，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過也不會看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過。
這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地?fù)u搖頭，緩慢離開。
過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠(yuǎn)就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子，當(dāng)他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。
又過了一會，封起來了，那一角迎著風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認(rèn)全單上所寫的`字，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼了上去，讓它不再舞動。
兩天后，細(xì)心的人們會發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠(yuǎn)處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。
每個人在社會中都擔(dān)當(dāng)了各自的角色，而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔(dān)一些。
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