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我的老師作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我的語文老師，高高的個(gè)，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會(huì)道。
王老師性格十分溫柔，但發(fā)起火來卻如同一頭“公�！薄Ｎ以�(jīng)親眼看見她把班上一位犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的重量級(jí)人物連人帶桌拖出了教室。
就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當(dāng)自己地孩子一樣關(guān)愛著。
一天早上，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒來到學(xué)校時(shí)已經(jīng)開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)�！翱�！那個(gè)人現(xiàn)在才來�！薄熬褪�，遲到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的.來龍去脈。他張開那張能說會(huì)道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢�！薄澳悄阆壬蠘切菹伞！薄班��！蔽铱觳阶呱蠘亲谧簧�。
上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師并沒有說什么，只是充滿愛意地望了我一眼。上著上著，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服。”王老師見狀便脫下外套，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會(huì)兒便睡著了
我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護(hù)花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護(hù)航一邊為我們指引著前進(jìn)的方向。
我的老師作文2
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，培養(yǎng)祖國未來的花朵；老師，您是春蠶，向我們奉獻(xiàn)了畢生的青春！
我的老師姓鄭，我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長，披下來就像黑色的'瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中，我們的一切心思老師仿佛都能猜中。
鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上，她正講課時(shí)，突然停了下來，一手叉腰，一手指著李家浩，眉頭緊皺，眼睛里好像能噴出火團(tuán)來。大家都愣住了，教室里靜得只能聽見同學(xué)們急促的呼吸聲，都以為李家浩犯了“滔天大罪”，老師肯定會(huì)罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時(shí)刻，老師慢慢放下手臂，面帶微笑地說：“大家都觀察到了吧！現(xiàn)在，把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動(dòng)作都描寫出來……。”原來，老師是想讓我們觀察她生氣時(shí)的表情的，大家恍然大悟，才明白了老師的用意，長長地松了口氣，都笑了起來。
這就是我的老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文3
我們學(xué)校有許許多多優(yōu)秀的老師，他們都無私的奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)。他們的性格差異很大，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的和藹可親……其中，我最敬佩的是我們的班主任-楊老師。
楊老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，修長的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛，她的臉上還經(jīng)常掛著親切的笑容。
她在給我們傳遞知識(shí)的同時(shí)，還給予我們不少的關(guān)心。記得一年級(jí)的時(shí)候，我不怎么愛發(fā)言，膽子也非常小，整天都愁眉苦臉。于是，楊老師就和我說：“鄭熙，你不要怕，上學(xué)是一件很快樂的事情，你不要總是不開心，笑一個(gè)!”看著她那和顏悅色的神情，所有的緊張都煙消云散了。
她不僅是一個(gè)很棒的班主任，還是個(gè)很出色的語文老師。她的'課講得生動(dòng)有趣，引人入勝。她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫板書，然后對同學(xué)們說：“大家聽我把課文朗讀一遍�！庇谑牵L聲繪色的朗讀著課文，那聲音令人心曠神怡，把同學(xué)們都帶入到了課文里，似乎看到了文中的每一個(gè)畫面。她就這樣把知識(shí)傳遞給了正在吸吮的我們。
楊老師，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心呵護(hù)我們的精神讓我感動(dòng)不已。我們身邊還有很多這樣的“楊老師”，他們就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向，又如一位辛勤的園丁，澆灌著我們這一些“花兒”，楊老師，將來我一定要用我優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
我的老師作文4
老師像辛勤的園丁一樣，撫育我們成長，每個(gè)老師都有一個(gè)智慧的寶盒，他們把各種知識(shí)教給我們。
我們有一位男老師，他姓王，是我們班的數(shù)學(xué)老師，他很瘦，瘦如柴火，他喜歡穿綠色的衣服，穿著一雙黑色的鞋子，十分精神。
他有一雙“千里眼”。有一次考試，班里有一位同學(xué)在打小抄，王老師走的速度非常快，那個(gè)同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，王老師就把答案丟進(jìn)了垃圾袋，那位同學(xué)不服氣，等老師走了他又開始打小抄。這回真被老師的“千里眼”碰上了，老師使出了絕密“龍虎七天掌”朝那個(gè)同學(xué)的背打了下去，那個(gè)同學(xué)領(lǐng)了這一掌，再也不敢打小抄了，他有一個(gè)“狗鼻子”。有一天，班里有一個(gè)人上課在吃辣條，老師在整個(gè)教室“掃蕩”了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)，王老師只好等下次，那位同學(xué)看老師不來查，便吃了一根，這回被他的.“狗鼻”盯上了，跟著路線來到了那位同學(xué)旁，笑了笑說：“下回不能上課吃東西�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，也跟著老師笑了。
老師還有一對“順風(fēng)耳”。有一天，大家在午寫，可有兩個(gè)人在小聲說話，被老師盯上了，看了他們了一眼，是在提示他們，他們馬上不說話了�？蛇^了一會(huì)兒，他們還是在閑聊。老師聽見了，無論他們聲音怎樣小，還是被聽見了，老師只好“獎(jiǎng)勵(lì)”了他們一個(gè)“雙龍喚應(yīng)掌”，兩個(gè)同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)后馬上不說話了。
這就是我們的王老師，雖然嚴(yán)厲但很盡職，我愛我們的王老師。
我的老師作文5
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽光普照，用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著綠蔭。
您帶我走過了人生中最初的三年學(xué)習(xí)時(shí)光，任老師。
上小班時(shí)，我剛進(jìn)幼兒園，總是哭著鬧著要媽媽。那時(shí)您就蹲在我身旁，像我跌倒時(shí)媽媽安慰我那樣拍著我的`背，說：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見媽媽了哦！這里有好多小朋友的，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的聲音停下來后，便拉我走進(jìn)了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著鬧著要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來了�？偤屯瑢W(xué)一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學(xué)的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當(dāng)任老師回來時(shí)，我低下頭輕聲問：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一眨眼，我也長大了不少，變成大班的小屁孩了。
我本來就很瘦，又不愛吃飯。我這個(gè)小個(gè)子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业谋P子里，每次都會(huì)有一兩樣菜一口都沒吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會(huì)拿很多糖果，告訴我那個(gè)糖果像那些菜，我們吃完了那個(gè)菜就會(huì)得到對應(yīng)的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個(gè)精光。
啊，親愛的老師，我愛您。
我的老師作文6
“三人行，必有我?guī)煛崩蠋熓嵌嗝粗匾?/p>
我的老師她的眼睛旁有一個(gè)大胎記，戴著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問。我的老師她是溫柔中帶著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中帶著幽默。
“哇，真的！”你猜這是誰發(fā)出的聲音，是老師，老師正在和我們嘮嗑了！你看，她笑的多燦爛，可上課就有多嚴(yán)厲。我腦子里有了那個(gè)畫面，上課時(shí)老是彎著的`眼睛，立馬變成了筆直的眼睛。仿佛眼睛里有著兩團(tuán)正在燃燒的火，而且非常大非常大，一手叉著腰，一手放在講臺(tái)上，那氣場！算了，算了，不想了，冷汗都冒出來了，幸虧下一節(jié)課不是她的課！
不過有時(shí)，老師還是很幽默的，只是占了十分之一。有時(shí)教我們?nèi)绾伟炎魑膶懮鷦?dòng)，或?qū)懯裁词吕瑫?huì)給我們表演出來。比如說，中箭了，他雙手捂住胸口，后退幾步，身體往后，皺著眉，咬著嘴巴，不夸張地說，老師大學(xué)都可以考北京電影學(xué)院了吧，這演技沒誰了。午休時(shí)老師會(huì)看我們的表現(xiàn)，來給我們講笑話。她會(huì)把每個(gè)人說的話，用不同的聲音來說，還會(huì)做動(dòng)作，她就彎著手，放在臉旁，慢慢往前走，仿佛自己就在那兒。
我們每個(gè)人都離不開老師，老師就像冬天的火焰。
我的老師作文7
教師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈，為我們指引方向；教師是一位向?qū)�，帶我們走完美的未來；教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗，教師是一盞指路明燈照向通往知識(shí)殿堂的道路……
教師是一位辛勤的園丁。用知識(shí)滋潤我們的心田，讓我們在學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長！讓每個(gè)學(xué)生都能愛上學(xué)習(xí)，幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，每一個(gè)詞每一句話我們都銘記于心，教師是我們心目中的榜樣，因?yàn)椴还茉倏嘣倮垡捕家獔?jiān)持給我們上課，我們的.父母每一天只帶一個(gè)孩子，已經(jīng)夠辛苦的了，可教師卻要帶幾十個(gè)孩子，并且每個(gè)孩子的性格還不一樣，那教師的費(fèi)出多大的心血！
教師不僅僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自我的煩惱，每一天夜不能眠，還要為我們批改練習(xí)冊，認(rèn)真做教案保證每個(gè)人都能聽懂，每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每一天說話，不守紀(jì)律，想想都覺得十分內(nèi)疚。
如果我們不好好學(xué)習(xí)能對得起教師對你的用心么如果你不好好學(xué)習(xí)，能對得起教師對你的期望么如果你不好好學(xué)習(xí)，能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學(xué)習(xí)，才能對得起教師！
我們此刻必須要好好學(xué)習(xí)，珍惜此刻的完美時(shí)光，不要讓教師失望，像我們完美的未來出發(fā)！
我的老師作文8
我的老師--賈老師，一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，戴著一副眼鏡兒，還有一張靈巧的嘴巴。她無私的把知識(shí)傳授給我們。都說老師像媽媽一樣，我也這么想，它就像我們的第二個(gè)媽媽，每每想起來都覺得心里暖暖的。
有一次我發(fā)燒了。那天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺得肚子里空空的，頭有點(diǎn)暈，隨后就想吐，接著全身發(fā)熱，好想睡覺。這時(shí)坐在我前排的班長走過來，著急的說：“你怎么了？”我無精打采地說：“我身體不舒服�！卑嚅L摸了一下我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，她帶我來到語文老師的.辦公室，對老師說：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮洌蠋熅图钡南駸徨伾系奈浵�，很快就從柜子里翻出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”來，用手點(diǎn)了一些，輕輕地涂在我的太陽穴上，涂完后班長帶我回到了教室。涂完老師的藥后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。到了中午，賈老師又過來親切的問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎？”我說：“沒事了，我好多了�！闭f完老師還是有些擔(dān)心，摸了摸我的額頭這才放心下來。
這就是我的老師，一位溫柔且慈祥的老師。
我的老師作文9
我有一位十分值得尊重老師，在我有困難時(shí)，她總是幫助我關(guān)心我。這位老師就是我語文老師——薛老師。
薛老師十分關(guān)心學(xué)生。記得在三年級(jí)一天，我們正要上一節(jié)語文課。同學(xué)們精神飽滿，端端正正地坐在椅子上等待著老師到來。但我卻覺得頭暈乎乎，提不上勁來，便趴在了課桌上。這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)了教室，她一眼就發(fā)現(xiàn)了我異常，趕忙走到我身旁，俯下身子關(guān)心地問任威宇，你怎么了？是哪里不舒服嗎？老師，我有點(diǎn)頭暈。我緩緩地抬起頭，有氣無力地回答。薛老師見狀，立馬將手輕輕地摸在了我額頭上，溫柔地說道任威宇，你額頭有點(diǎn)燙，要不先回家休息一會(huì)兒？我會(huì)聯(lián)系你父母。我著急地說不用了，我不想耽誤了下午課。薛老師用手摸摸我頭，語重心長地對我說身體健康是很重要，你要是因?yàn)閳?jiān)持上完下午課，發(fā)燒有可能加重了，那就得不償失了。我聽了薛老師話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在學(xué)校門口，我要離開時(shí)，薛老師握著我手，告訴我許多注意事項(xiàng)。我在回家路上，回想著薛老師那關(guān)切話語那溫柔目光，就像冬日里一股陽光似，照耀著我，溫暖著我。
薛老師，您像慈母般關(guān)愛著我們。每次我觸碰到您目光，心底都會(huì)涌起一股溫流。謝謝您！
我的老師作文10
老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國的花園。
葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。
二年級(jí)的孩子是那么的不懂事。開學(xué)初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機(jī)外框，我們哄堂大笑，可您沒有批評(píng)我們，而是對我們講了句話，那句話我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學(xué)立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書。因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我們懂得了尊重師長。
記得上個(gè)星期，我們班連續(xù)出現(xiàn)了抄作業(yè)的現(xiàn)象，您把抄作業(yè)的`人一一批評(píng)了，但這種現(xiàn)象還存在。于是，在數(shù)學(xué)課上，您對我們說：“本來我是想把三分之一的同學(xué)教好，現(xiàn)在我放棄了這個(gè)想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學(xué)落下�！蹦柡钋榈馗覀冎v，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業(yè)現(xiàn)象，每一個(gè)人上課總是全神貫注地聽講。
每個(gè)學(xué)期的期末，您總讓我們做很多張?jiān)嚲恚覀冊г惯^您好狠心，而您總是笑笑地說：“同學(xué)們，我知道你們很不樂意，但是為了以后能為祖國多做貢獻(xiàn)，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當(dāng)晚上，同學(xué)們看到您伏案疾書的樣子，我們?nèi)济靼琢�，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！
您毫不吝嗇地把您的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
我的老師作文11
唉！又開學(xué)了。我以為是楊先生教我們的，沒想到我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。
當(dāng)我看到李小姐嚴(yán)肅的表情時(shí)，我渾身是汗。李小姐身材苗條，說話很流利。她還戴了一副近視眼鏡，偶爾笑起來很好看。在學(xué)校的'第一堂課上，我有一種非常不好的感覺。果然，她真的很好。再說說昨晚的第二節(jié)課。老師講解一道難題的時(shí)候，下面有很多人在說話，教室里很吵。只聽“啪”的一聲，教室立刻安靜下來。老師生氣地說：“好像你們都知道，不用我說了。是的，你今晚必須完成一個(gè)單元。如果你不能完成它，你就不能離開課堂。�。〗淌伊⒖滔皴佉粯诱ㄩ_了。這不是殺我們！你知道，離下課只有十分鐘了。別無選擇，只能按照老師的要求盡快完成作業(yè)。我真的很倒霉。
鈴響了，一個(gè)同學(xué)不見了，老師著急地說：“我們分頭去找他吧。”。我和同桌在門口發(fā)現(xiàn)的。哦，我得好好感謝他。要不是他，我還不知道李老師什么時(shí)候會(huì)折磨我們呢！�，F(xiàn)在我們終于可以好好睡一覺了�？磥砝蠋熯�是很關(guān)心同學(xué)的。
我的老師作文12
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識(shí)的海洋里長大。
老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
我的老師作文13
我的老師是一位數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，留著一個(gè)馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長得非常漂亮。
我的數(shù)學(xué)老師上課從沒有打過我，而且上課非常認(rèn)真。閑下來的時(shí)候也會(huì)和我們說話，一般都是我們在找她說話，并且說得非常非常得高興。
而且我的數(shù)學(xué)老師教得非常好，我們班的數(shù)學(xué)成績每次平均分都在正數(shù)前三名，而且平均分?jǐn)?shù)都在90分以上。
我的數(shù)學(xué)老師工作能力非常強(qiáng)。每次上課老師的手機(jī)都會(huì)響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數(shù)學(xué)老師有兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是她非常能吃，每次我進(jìn)辦公室的時(shí)候，我的`數(shù)學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數(shù)學(xué)老師，她無論怎么吃都吃不胖。
第二個(gè)特點(diǎn)是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數(shù)學(xué)老師聽見了。結(jié)果出乎意料的是老師沒打我同桌，還夸我同桌成績非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
我的數(shù)學(xué)老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
我的老師作文14
他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。
他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴，他大聲說：“你這個(gè)多嘴的`人�！边@時(shí)，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去�！薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來，每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。
還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼�在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話�！钡菦]人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時(shí)，同學(xué)們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖�！崩蠋煾由鷼饬�，指著他說：“你把平板收起來，給我安靜�！蹦莻�(gè)同學(xué)收起了平板，此時(shí)此刻，教室對面的建筑工人大聲說：“好的。”大家又再一次大笑。
老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。
我的老師作文15
我有許多語文老師：一年級(jí)是方老師，二年級(jí)是楊老師，三年級(jí)是陸老師，四年級(jí)還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。
為什么說，我最喜歡的是陸老師呢？因?yàn)樵谖摇暗健�，在我“摔跤”，在我走“下坡路”時(shí)，那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的她，總會(huì)出現(xiàn)在我身邊。
有一次模擬考，我考了81分，作文扣了10分。陸老師跟我說：“這次作文，扣10分的沒幾個(gè)，這是你不該犯的錯(cuò)，你周末回去再寫一次�！蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。陸老師接著說：“這次是模擬考，如果是期末考試，你就不可能考出好成績了，會(huì)影響你整體的成績。一個(gè)學(xué)期的'努力，就因?yàn)榉敢粋�(gè)絕不能犯的錯(cuò)誤而全功盡棄，你愿意嗎？所以考試時(shí)，你審題一定要仔細(xì)，特別是作文，絕不能犯作文跑題的錯(cuò)誤。”“哦！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期一，我把作文交了上去，陸老師細(xì)聲細(xì)語地對我說：“這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來，期末考試時(shí)，考個(gè)好成績。一次沒考好不要緊，只要不氣餒，一定會(huì)考出好成績的�！�
因?yàn)殛懤蠋煹哪蔷湓挘屛疫@次期末考試考了95.5分。陸老師，謝謝你。
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