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崗位競聘演講稿

時間:2023-07-09 07:17:29 競聘競選 我要投稿

崗位競聘演講稿[通用4篇]

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在生活中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的崗位競聘演講稿,希望對大家有所幫助。

崗位競聘演講稿[通用4篇]

  崗位競聘演講稿 篇1


尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開,關鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。”憑著這句話,也憑著十多年的工作經(jīng)驗,今天,我勇敢的站在演講臺上,接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。

  首先請允許我作一下簡單的自我介紹。

  我叫xxx,今年39歲,中共黨員,中學高級教師職稱,本科學歷。19xx年以來,我一直在教學一線工作,由于成績出色,從19xx年至20xx年,我擔任了xx中學副校長,在職期間,我積極協(xié)助校長,抓好了教學管理和其他份內(nèi)工作,促進了學校的發(fā)展。20xx年至今,我擔任xx中學校長,我認真履行了校長職能,完成了工作目標,確保了學校的發(fā)展和辦學效益的整體提高。一份耕耘,一份收獲。20xx年,我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師,我還獲得了其他榮譽(列舉出來)。這既是一種鼓勵,也是一種鞭策!

  接下來,我談談工作目標。

  如果我能走上校長崗位,我將完成任期內(nèi)兩大目標:其一,實現(xiàn)高考上線率達80%,其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標。其二,使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

  經(jīng)過綜合權(quán)衡,競聘這一職位,我認為有如下優(yōu)勢:

  第一,我具備良好的思想政治素質(zhì)。

  我能堅持四項基本原則,把堅定正確的政治方向方向放在首位,具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,并團結(jié)、尊重和依靠教職工;能實事求是,勤奮學習,作風民主,聯(lián)系群眾,顧全大局,公正廉潔,艱苦奮斗,嚴于律己;對工作認真負責,一絲不茍;具有勇于進取和創(chuàng)新精神。

  第二,我具有豐富的管理經(jīng)驗。

  教育界有句名言:“一個好校長,就是一所好學校”。因此,從某種意義上說,辦好學校的關鍵在于校長,為了搞好管理,在近十年的管理工作中,我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法,對學校管理工作提出意見,我聽取了他們的看法和意見,針對問題做出了整改,并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學校管理制度,我集思廣益,立足本校實際,根據(jù)時代的發(fā)展,不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下,教育管理方式正在不斷地變化革新,為了緊跟時代步伐,從20xx年至20xx年,我參加了省高完中校長培訓,提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎。

  第三,我具有良好的知識素質(zhì)。

  培根有一句名言:“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身,具備了豐富的物理專業(yè)理論知識,在多年的教學中,我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識,能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史,掌握了一定程度的科學管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識,知曉一般的社會科學、自然科學知識,熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長提供了保障。

  第四,我有較強的教學能力。

  我多年在教學一線工作。在進行物理教學時,我善于思考,以自己的獨特的見解,運用了一套科學的教學方法,取得了卓越的成績,得到了教師和學生的一致好評。在促進學生發(fā)展方面,我做到了從實際出發(fā),以發(fā)展學生全面能力為主的方式,取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間,我還經(jīng)常深入教師們的教學活動中,學習他們先進的教學方法,進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力,具有了指導教師提高業(yè)務水平及改進教學方法的能力。

  各位領導,同志們,如果承蒙各位的信任,讓我走上校長的工作崗位,我將不辱使命,勤奮工作,開拓創(chuàng)新,與時俱進,用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。

  具體來講,我將做到:

  第一,為了完成既定目標,加強學校制度建設。

  管理是辦學的`靈魂,制度是管理的保證。上任后,我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅持以學生為中心的辦學理念,據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生為根本出發(fā)點,注重學生主體地位的落實,強調(diào)學生主體精神的張揚,使具有不同個性、不同品質(zhì)、不同潛能的學生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才,使xx中學成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想,教師的價值通過學生的成長發(fā)展來實現(xiàn),學生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。從而達到教學雙贏的目的,完成既定質(zhì)量目標。

  第二,加強學校內(nèi)部管理,全面實施教育綜合改革。

  我將實行教職工全員競聘制,通過簽訂聘用合同,明確學校與受聘人員的權(quán)利和義務,建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制,對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗,對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性,全面推行績效工資制,建立和完善重實績、比貢獻,體現(xiàn)“責重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機制,拉開收入差距,使收入分配向一線教師傾斜。

  第三,以人為本,充分調(diào)動教師積極性。

  我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等,無論是入黨提干、評職評先、進修學習,乃至會議上的表揚、批評,都要以無私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上,要秉著實事求是、公開公正的原則,堅持按勞分配,要努力提高教職工福利待遇,充分調(diào)動教師的積極性。在情感上,要尊重、信任教師,關心、愛護教師,和教師交朋友。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,花資金,盡力改善學校的教學和生活環(huán)境。

  第四,促成師生合力,為提高教學質(zhì)量作保障。

  為了讓學校由二級二等完中晉升為一級三等完中,我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,心往一處想,汗往一處流,才能體現(xiàn)大家的智慧,發(fā)揮集體的力量,顯示合力的作用。為了營造這種合力,對教師,我將在在生活上關心,在工作上支持,在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識,使得“校興我榮,校衰我恥”的觀念深入人心。對學生,我將盡我所能,積極為他們創(chuàng)設優(yōu)良的學習環(huán)境和條件,激發(fā)他們認真學習的積極性和自信心,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學質(zhì)量。

  尊敬的各位領導,同志們,校長不僅僅是一個具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛,讓我走上這個崗位,我將不遺余力地做好本職工作。最后,請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講:“我所能奉獻的,只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”

  謝謝大家!

  崗位競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!

  很高興在20xx年的歲末還能有這樣一個機會站在這樣一個平臺上挑戰(zhàn)自己的工作高度,我是**,在院工作已經(jīng)6年有余,6年來,我最大的感受就是,從事一個有“天使”稱號的工作,一定要對得起病人,對得起病人家屬,對得起“天使”這個美麗的稱號。所以,我無論是在內(nèi)科、急診科、腫瘤科、手術室、巡回醫(yī)療車,還是在現(xiàn)在的老干科,每一天,我都始終帶著大家已經(jīng)熟悉的笑容,并努力以精湛的技術和高度的責任心為病人提供優(yōu)質(zhì)服務。因此,我也相繼獲得了醫(yī)院授予的優(yōu)秀干部、工會積極份子、優(yōu)秀護師等光榮稱號。

  各位領導,各位同事:6年的一線工作經(jīng)驗,使我對護理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,也逐漸積累了一些護理工作的經(jīng)驗,總結(jié)了一些護理管理的體會。如果能得到領導和同事們的信任,走上護士長的工作崗位,我有信心做一名稱職的護士長,為醫(yī)院的發(fā)展、為護理事業(yè)做出更多的貢獻。

  假如我競聘成功,我將在科主任及護理部的領導和指導下,從以下幾方面開展工作,搞好病房管理,不斷提高護理質(zhì)量:

  一、把護理安全放在工作的首位,防范和減少護理差錯。

  我認為應從三方面抓好護理安全:一是抓好對患者病情的掌握。只有充分了解患者病情,護理起來才會有的放矢,產(chǎn)生較好的護理效果;二是抓好對病情的觀察。指導和要求護士認真細致觀察患者的病情變化,及時采取相應的干預措施;三是做好同患者的溝通,取得患者的信任,使患者流露出真實的想法,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,采取有針對性的護理措施,有效地預防意外事件,保證患者安全。

  二、營造和諧融洽的`護患關系、醫(yī)護關系。

  我深知,作為護士長,在護患關系、醫(yī)護關系中起著不可替代的重要作用。要營造和諧融洽的護患關系、醫(yī)護關系,我認為,首先,要定時召開護患座談會,征求病人的意見和建議,及時向科領導和醫(yī)生反饋,爭取得到支持,使科室服務設施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求;其次,理解、配合各位醫(yī)生的工作,做到真誠相待,相互支持與合作;第三,講究交流方法,化解護患矛盾。我將主動誠懇地做深入細致的思想工作,作好溝通協(xié)調(diào),解決病人的具體問題,理解護士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣,不講損害護士自尊心的話,為病人和護士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境。對護士既嚴格要求,又同她們加強感情交流,結(jié)成知心朋友,讓護士與自己在一起時感到輕松、愉快、自然,培養(yǎng)大家的集體榮譽感,融洽集體感情,構(gòu)建一支和諧的團隊。

  三、抓好患者的健康教育,提高患者的滿意度。

  健康教育是人性化護理管理的重要內(nèi)容。護士的角色不僅是照顧者和管理者,更重要的是教育者。我將在病房管理工作中,重點抓好對患者的健康教育,組織護士根據(jù)不同病人的心理、社會文化背景開展形式多樣化的健康教育活動,努力給病人以心理社會支持,解答困擾他們的心理問題,使病人明白自身患病的心理原因,增強戰(zhàn)勝疾病、重返社會的信心,使患者通過住院不僅治好疾病,還學到了許多健康知識,從而提高對護士的滿意度,體現(xiàn)人性化的管理理念。

  四、以身作則,率先垂范,增強科室凝聚力。

  常言說:“喊破嗓子不如做出樣子”?梢哉f,護士長的自身形象直接影響著護理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此,我將時刻牢記自己肩負的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務技術能力、人際關系等方面,成為護士們的楷模。在具體工作中,做到言行一致,要求護士不做的,自己堅決不做,要求護士要做到的,自己首先做好。在日常工作中,有事多同護士商量,踏實工作,愛醫(yī)院、愛自己的專業(yè)、愛與自己一同工作的全體護士。今天能參與競爭護士長崗位,與她們給我支持和鼓勵是分不開的。

  五、持續(xù)優(yōu)化護理人員的業(yè)務素質(zhì)和護理理念,共創(chuàng)一支一流的護理隊伍。

  護理人員的素質(zhì)是決定護理質(zhì)量高低的關鍵。我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護士,她們在各項護理工作中做的都很好,輸液能做到一針見血,護理危重病人、觀察病情都有很強的責任心。但業(yè)無止境,我認為在以后的工作中,堅持不懈地抓好對全病房護士的業(yè)務學習仍是工作的重點。通過集體學習、組織護理查房、進行操作演練等,有計劃地進行基礎護理知識、護理理論、基本護理技能的學習和訓練,不斷提高全病房護理人員的整體素質(zhì),做到護理工作程序化,技術操作標準化,減少護士工作中的隨機性和盲目性,做好對重點病人的護理,指導護士制定個性化的護理計劃,在臨床實踐中提高護士觀察病情、心理護理、護理文件書寫以及急救護理等各項護理工作的質(zhì)量。

  做好護理工作還有個很重要的方面:護理理念。好的護理理念,不是“要我服務”,而是“我要服務”?梢哉f,這是和三基理論、護理質(zhì)控、技術操作等同等重要的護理素質(zhì)?梢韵胂,當“天使”進入病房向病人講解護理知識時,臉部表情卻是非常嚴肅,沒有笑容,甚至不好意思同病人說聲“早上好”時,是一個怎樣的場景。所以我認為,持續(xù)保持和提高護士的禮儀與素養(yǎng)

  是很重要的,努力創(chuàng)造醫(yī)院的護理名牌,是當前護理工作重要內(nèi)容之一。我看到一篇報道,講述北京協(xié)和醫(yī)院的護士,凡是到過北京協(xié)和醫(yī)院的患者,沒有看病就好了三分;颊呖匆妳f(xié)和醫(yī)院的護士就有一種賓至如歸的感覺,還有患者這樣形容:“即使在繁華的王府井大街,你也能辨認出誰是協(xié)和醫(yī)院的護士。她們的風度和舉止就是與眾不同”。這就是護理的品牌,F(xiàn)代的醫(yī)療護理服務中,面對廣大的護理服務對象,良好的護士禮儀及素養(yǎng)無意是一劑療效甚佳的良藥,對提高醫(yī)療護理質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。我相信,有領導的重視與大家的支持,通過我們的努力,一定能創(chuàng)出益陽市中心醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理的品牌,以獨特的市場優(yōu)勢,讓我們的服務對象也能這樣評價我們,就是在繁華的商貿(mào)廣場,也能辨認出誰是益陽市中心醫(yī)院的護士,因為她們的風度和舉止就是與眾不同。

  冰心老人說:“愛在左,同情在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼!蹦敲矗僮屨嬲\作伴,用我們的愛心為病人撐起一片希望的藍天吧!!

  衷心希望大家能給我一分支持,給我一分鼓勵。無論是否競爭得上護士長,我都愿意和大家一起奉獻自己最大的能力和熱情,共同為中心醫(yī)院的發(fā)展竭心盡力!

  崗位競聘演講稿 篇3

  尊敬的各位領導同仁:大家下午好!

  今天我競聘的是薪酬委員會綜合處經(jīng)理級。首先,自我介紹一下。我是XX集團工程監(jiān)理部人事xx。畢業(yè)07年,F(xiàn)N海事學院,現(xiàn)就讀ZX大學在職研究生。先后YYYY集團從事過企劃、電臺主持、人力資源管理。20xx年2月進入公司,擔任BJ集團工程管理中心人事專員負責人事部分工作。11年6月份內(nèi)調(diào)新獨立組建的工程監(jiān)理部全面負責人事工作至今。

  5年多的工作經(jīng)歷,不同崗位的磨練,特別是在不同公司領導們關心愛護下,堅定了我的意志,提高了我的綜合素質(zhì)和工作能力。就工作做下總結(jié)。

  第一.關于部門人事定位問題:20xx年6月工程監(jiān)理部獨立并組建,當時只有78名員工和35名大學生及30人新員工,總部只有4人4臺電腦。其它的一無所有,我記得當時負責我們的JX總裁說了一句話“責任是金牌、經(jīng)驗是銀牌、能力是銅牌,知道什么是王牌嗎?是思想,思想是王牌”當時這句話激發(fā)了我和我的同事王建明,我們倆反復設計、推演、預防部門及員工日后走向,確定是走傳統(tǒng)的人事管理還是走的人力資源管理,確定我們是管理型部門還是服務型部門。如何處理以后的問題,最后我們達成一致“口苦婆心的管理,心與心的溝通。先影響一部分人再通過一部分人影響另部分人,最后淘汰一部分人”。截至20xx年7月我們后退XX人,離職率和集團至相差XX。

  第二.關于溝通:截至20xx年8月我們共有員工XX名,與20xx年相比翻了X倍。人多了事多了工作也就多了。我們?nèi)耸伦约褐朴啠谝粫r間反饋制(四小時內(nèi))。時刻記著項目事,無小事。比如上午我接到一個問題,不管是不是我的。中午之前需給對方一個答復;下午接到的,就爭取下班前;蛘呙鞔_告訴他時間,征求對方同意。慢慢的我們?nèi)耸戮托纬闪耍还苁裁垂ぷ,辦到什么程度,我們都第一時間,四小時內(nèi)反饋對方。查看八月份第幾周通話記錄,薪酬上21人,培訓上11人,平臺5人次,伙食6次等302次通話記錄和十幾次總部部門工作對接。

  第三.責任。由于部門員工基數(shù)少,新員工多能力層次不齊,思想不同,部門要求我們爭取員工技能、思想的快速提高,我們?nèi)耸录哟蟛块T員工培訓,并且給我們自己上了緊箍咒“切合實際的培訓”。我們制訂了培訓制度,項目反饋人事組織編寫部門審核快速培訓快速考核迅速反饋立即改正,分等級培訓分等級考核分等級至加分,季度獎勵等等。這一年下來我們有目共睹工程監(jiān)理部在穩(wěn)健中迅速成長。同樣20xx年11月針對考勤制訂部門考勤制度,人事進行不定時抽查截至目前共X人,因考勤后退X人;蛟S這不能說明責任只能說這是我們?nèi)耸聭撟龅。但是我確可以說我們切合實際做到了,這是我們的有限責任能力。我們僅一個考勤就后退了X人,如果出了人事糾紛我來負責,這是第一責任制。

  第四.關于協(xié)作和協(xié)助。這一年中我們?nèi)耸屡浜虾芏嗖块T完成了工作,也留下很好的口碑,同樣也被別人配合完成了很多工作。例如每月我們要打印目標責任書需要1700多張紙,我們的紙來源與工程結(jié)算中心等各個部門。我們薪酬有疑問財務、人資不厭其煩的一遍一遍為我們解答。再如20xx年制訂輪崗輪職試行制度,最高一次調(diào)動XX人,我們?nèi)耸滤氲降氖侨绾蜗冉鉀Q他們困難,然后讓員工安心開心盡責盡力的'工作,經(jīng)過一個月的協(xié)調(diào),順利完成冬季調(diào)崗。并且部分員工甚至回去的時候項目人員主動打電話來讓其留下。更有員工不過各方面壓力在年前責令停工更改。

  我參加此次競聘的信心,我有決心勇挑重擔,以百倍的熱情和努力面對今后的挑戰(zhàn)。

  對于此次競聘,我想以四個“爭”來理解:

  對于競聘本身,我想說“爭責任”。參加競聘,我個人認為并不是爭名奪利而應理解為爭一份責任。責任,是亙古不變的主題。所謂責任意識,就是“想干事”;責任行為,就是“真干事”。責任更應該是擔當和付出,而我,正有一顆強烈的事業(yè)心,有抱負,有理想。長時間的人事工作,使我養(yǎng)成了謹慎、沉穩(wěn)的工作習慣,能敏銳地掌握處事的關鍵點和較強的解決能力;而從監(jiān)理部獨立并組建近一年的鍛煉又培養(yǎng)了我通盤考慮、兼顧上下的工作作風,既要圓滿完成上級交辦的任務,又要充分考慮另一方的承受能力,把握工作的輕重緩急,強化指導和服務。因此,對于此次競聘,我是向領導爭取這份責任,并做好充分的思想準備和行動準備。

  如果此次競聘成功,我想說兩個“爭”。首先要“爭氣”,我認為,競聘是一種挑戰(zhàn),一旦成功并不意味著止步不前,而應該更加努力、付出更多,不辜負領導的信任,不辱使命。要達到這個目標,我必須做到:對外緊緊依靠上級領導的支持,同事之間緊密團結(jié),注重聆聽不同的聲音和意見,不搞“家長制”、“一言堂”。要從大處著眼,從細節(jié)入手,把部門的同事團結(jié)起來,圍繞處室工作不懈努力;對內(nèi),嚴格要求自身,率先垂范,廉潔奉公,充實各項業(yè)務水平,充分把握部門的薄弱環(huán)節(jié)和重點,并做好一切應對措施,防患于未然,處事不驚、遇事不慌。要勤于學習、敢于奉獻、樂于進取,樹立部門正職的良好形象,真正做到象韓非子所說的那樣:“內(nèi)外相應、言行相稱”。

  二要“爭彩”。我相信每一位領導都希望他屬下的部門在做好基礎工作的同時,在特色工作、亮點工作上出彩出挑。不求有功,但求無過的被動工作方式必然會被不甘平庸、創(chuàng)新出彩的積極方式說淹沒。如何出彩出挑,我必須做到:一是要建立科學的、有效的方式方法;二是要培養(yǎng)敏銳的分析和洞察能力;三是要有大膽實踐的勇氣和信心;四是要有接受失敗的承受能力和不斷改進、不斷完善的意志。當然,我也不會一味追求創(chuàng)新,沒有基礎的創(chuàng)新只能是曇花一現(xiàn),必須把進取、爭先的工作理念建立在務實之上。愛迪生曾經(jīng)說過:“世間沒有一種具有真正價值的東西,可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的”,的確,只有用身心去體驗、去嘗試,才能獲得成功后的真正喜悅,我愿意為之付出。

  如果此次競聘不成功,我也想說一個“爭”,那就是爭取下一次。因為我有永不言敗的勇氣,也有勝不驕敗不餒的心態(tài),當然,我更會以一種感恩的心態(tài)來正確對待競聘的得失,競聘成功,加倍努力工作,競聘不成功,說明還有需要改進的地方。是競聘這個平臺給了我一面鏡子,使我能看到了自身的不足和今后努力的方向。

  演講完畢,謝謝大家!

  崗位競聘演講稿 篇4

  俗話說:不想當將軍的士兵不是好士兵!而我認為呢?在一個工作崗位上沒有任何想法的同志,他應該不會進步!因為我想進步,所以我要競爭!首先,我要感謝公司能夠給我和大家一個、公平競爭、充分展現(xiàn)自我的舞臺!下面我將怎樣做好班長,怎樣帶好一個班,從四個方面講述一下自己的想法看法。

  第一個方面:思想素質(zhì)曾有這么一句話:思想是行為的先導!我認為一個人不管在什么工作崗位,沒有良好的思想素質(zhì),是不能夠有所作為!作為一名班長,首先要明白怎樣做才能對的起公司,對的起社會!那就要我們嚴格要求自己,與一切對公司有害的行為作斗爭!有一個良好的思想,才能夠做出對社會對公司有益的事情!只有豐富和武裝了自己,才能夠帶著兄弟們向前沖。!

  第二個方面:軍事訓練對于我們這個行業(yè)來說,軍事訓練也異常重要,沒有軍事訓練,如何能讓這個集體完成統(tǒng)一,沒有軍事訓練,如何和對公司有害的行為作斗爭!而作為一名班長,不僅要有良好的思想,也必須有良好的軍事素質(zhì),沒有良好的軍事素質(zhì),如何能讓自己的隊員服從!同樣,軍事指揮技能也同樣重要!所以我們得積極投身訓練,不斷提高自己!同時動員和鼓勵自己的隊友,積極投身訓練,同時提高!這樣才能更好,高標準完成上級交下來的各項任務!

  第三個方面:工作態(tài)度我們每名服務人員,都要以最高的服務標準來服務!態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,做好每一件平凡的小事,就是不平凡!沒有良好的工作態(tài)度,將會被這個行業(yè)遺棄,將會被社會所遺棄!而我們要在服務中促進管理,在管理中體現(xiàn)服務!只有這樣我們才能夠更有效的'提高自己!

  第四個方面:執(zhí)行力對于上級和下級,執(zhí)行力的問題普遍存在,作為班長,更應該明白執(zhí)行力的重要。

  軍人以服從命令為天職。一個企業(yè)沒有執(zhí)行力的約束,將會是什么樣子呢?而在我們這個行業(yè)呢,執(zhí)行力很重要,沒有規(guī)矩不成方圓!而班長呢,更應該無條件執(zhí)行上級下達的各項命令,作好請示報告!總的來講,如何做好班長,如何帶好一個班,將要靠我們在平時,不斷積累經(jīng)驗,不斷提高,不斷進取,豐富和武裝自己!

  最后,送大家一句:聰明的人吸取別人的教訓,愚蠢的人為他人制造教訓!

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