我的拿手好戲作文(優(yōu)選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
今天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳沒(méi)被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢？
開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我?guī)Я艘粋�(gè)魔方，陳俊宇帶了兩個(gè)魔方，不過(guò)你不仔細(xì)看，還會(huì)以為是一個(gè)，另外一個(gè)實(shí)在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來(lái)，說(shuō)自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結(jié)果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了�！�
這時(shí)，傲慢的張仁翰走過(guò)來(lái)，一把推開同學(xué)們，搶過(guò)我手中的魔方，輕松地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的把戲，我也會(huì)。”可是他擰過(guò)去擰過(guò)來(lái)沒(méi)能成功復(fù)原。他說(shuō)“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過(guò)去，我著急地說(shuō)：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了�！彼詾槟菢幽苓�原，其實(shí)，破壞了規(guī)則，永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說(shuō)：“陳汀毅，還是你自己擰吧�！蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái)，它就像長(zhǎng)了根似的，紋絲不動(dòng)。姜寬說(shuō)：“陳汀毅，你要用巧力�！苯又舆^(guò)魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來(lái)了。接下來(lái)，我把剩下的`角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái)，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個(gè)角塊了�？墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說(shuō)：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點(diǎn)�！痹诮┻h(yuǎn)的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了！
我的拿手好戲作文2
“三百六十行，行行出狀元�！蔽业哪檬趾脩虮闶翘粑鞴狭�。
我看到奶奶在田里挑西瓜很是辛苦，于是我決定學(xué)會(huì)挑西瓜，幫助奶奶。奶奶告訴我，挑西瓜有三個(gè)秘訣：“看”“拍”“聽”。我試驗(yàn)了好多天，終于“苦”盡“甜”來(lái)。
有一次，我們一家出去游玩�？诳孰y耐時(shí)，看到旁邊有個(gè)賣西瓜的商販，決定買兩個(gè)西瓜解渴�？砂职职l(fā)愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢？我看出了爸爸的心思，胸有成竹地說(shuō)：“爹滴，莫愁，該我的拿手好戲上場(chǎng)了，你就等著吃西瓜吧�！崩习知q豫了一下，又遲疑了一會(huì)，習(xí)慣地說(shuō)：“女兒，看好你！”
走到賣西瓜的叔叔前，我“老練”的詢問(wèn)了價(jià)錢，討價(jià)還價(jià)了半天，終于談妥了。接下來(lái)，就該挑西瓜了。首先得找一個(gè)瓜蔓新鮮且彎曲的`，“找啊，找啊，找西瓜，找到一個(gè)好西瓜，拍拍瓜呀，聽聽瓜，你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒(méi)錯(cuò)！正如歌曲中所唱，我的確挑中了一個(gè)瓜蔓新鮮并且彎曲的，一拍便發(fā)出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯！這個(gè)就是我心目中的“白馬王子”了。哦！差點(diǎn)忘了，還得留個(gè)備用的“白馬王子”呢！看我這記性。于是又得二次找“西瓜朋友”啦�！罢�，找，找西瓜……”咦？這個(gè)西瓜，仿佛比剛才的西瓜更讓我滿意呢。算了，不管了，就要這兩個(gè)吧。付了錢，我把西瓜帶給家人。切開一看，呀！紅彤彤的，看起來(lái)松軟可口，吃起來(lái)入口即化，美味極了。家人們對(duì)我的夸贊也紛沓而來(lái)。此時(shí)，我感覺天更藍(lán)了，草更綠了，小鳥們也嘰嘰喳喳的表?yè)P(yáng)我呢，真是美好的一天啊！
這就是我的拿手好戲，看起來(lái)普通，實(shí)則實(shí)用！
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好我，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)繪畫，有的擅長(zhǎng)剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋，是姥姥教給我的。
有一天晚上，月亮已經(jīng)爬上樹梢了，媽媽還沒(méi)有回家，廚房里冷冰冰的，心想，平日里都是媽媽做好飯，等我回來(lái)吃，今天肯定是加班回不來(lái)，我也給媽媽做一回吧，說(shuō)干就干。
我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿三個(gè)雞蛋。首先，把西紅柿切成一塊一塊的，再來(lái)個(gè)帥氣的單手打蛋，把它攪散，用我嫻熟的手法把蔥花、姜切成碎末。一切食材準(zhǔn)備就緒了，準(zhǔn)備開炒。先把鍋里倒上油，讓它在里面滾燙幾分鐘，再讓蔥花、姜放進(jìn)去洗個(gè)熱水澡，放入雞蛋炒個(gè)半熟，然后放入西紅柿，不斷地翻炒，眼看著西紅柿已經(jīng)出來(lái)濃稠的汁液了，放上少許鹽，不一會(huì)兒，一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上，坐等媽媽歸來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了�！巴�，這是你炒的！”說(shuō)著，便把鼻子湊上去，好香啊！頓時(shí)，口水都流了下來(lái)，手也沒(méi)來(lái)得及洗，就拿起筷子吃起來(lái)。邊吃邊說(shuō)："這味道堪比大廚啊，我女兒真長(zhǎng)大了，剛進(jìn)胡同時(shí)我就聞到了香味，還以為是別人家在吃大席呢！原來(lái)是我女兒做的西紅柿炒雞蛋啊！太好吃了”說(shuō)完，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。看著媽媽美美的吃相，我高興極了。
還有一次，家里來(lái)了親戚，欽點(diǎn)一道菜，看看我的`廚藝怎么樣。于是，我便做了一盤西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會(huì)兒，盤子里就精光了，就連平時(shí)不愛吃這道菜的表妹，也大口大口地吃起來(lái)，嚷嚷著還要吃還要吃呢，我的心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲——做蛋炒飯，不僅給了我展示特長(zhǎng)、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的是，我能把對(duì)媽媽的愛落實(shí)到行動(dòng)上。
悄悄地，我也用這段文字為自己的拿手好戲點(diǎn)個(gè)贊！
我的拿手好戲作文4
兒子寫完作業(yè)，跑過(guò)來(lái)說(shuō)“爸爸，一會(huì)兒我畫張畫，你給我照下來(lái)，開個(gè)博客，起個(gè)名字——我是化石小畫家，行嗎？”
“行，博客已經(jīng)建好了，咱們倆一塊用行吧？”
“好”，
看兒子這么爽快答應(yīng)，何不趁熱打鐵培養(yǎng)一下他對(duì)記博客的興趣，“除了畫畫，再說(shuō)些關(guān)于畫的故事就更好了，你說(shuō)，我先幫你打上。”
“翼龍身長(zhǎng)＠＃，體重＃￥……”兒子很認(rèn)真地說(shuō)出一串很長(zhǎng)很快很專業(yè)的簡(jiǎn)介，（簡(jiǎn)直是對(duì)我打字速度嚴(yán)重考驗(yàn)，實(shí)在是記不全啦：P）
“還有別的嗎，這些話小朋友們和他們的爸爸、媽媽還有趙老師、唐老師都可以看到呢�！�
“真的？”兒子眼里透出一絲興奮和疑問(wèn)。
“真的！”
“那再說(shuō)一句吧”
“好”
“我是化石小畫家，拿手好戲恐龍畫�！保ê呛�，還押韻呢，臭小子比他爹強(qiáng)）。
“不錯(cuò)，還有嗎？”
“我是小衛(wèi)兵，國(guó)王揍我我不怕”“貓和老鼠我參加，一走一彎腰”
“是臭美大辣椒一走一彎腰吧，這都哪兒跟哪兒＃＠￥＆%＾＾＊……亂七八糟的'，讓你跟我搗蛋”
一陣嘻嘻哈哈后，我再次試探“還有嗎？”
“我最喜歡異特龍，我的強(qiáng)項(xiàng)是畫畫，拿手好戲恐龍畫”（哈哈，又有收獲）
“還有嗎？”我有點(diǎn)貪心地說(shuō)。
“我愛畫我的恐龍畫，我喜歡搞笑，我愛照書畫，就愛畫化石�！�
“……”
“就這么多了，我不說(shuō)了”
“我是化石小畫家，我的強(qiáng)項(xiàng)是畫畫，我愛畫我的恐龍畫，拿手好戲恐龍畫�！钡任覐膬鹤又谎云Z(yǔ)中理出來(lái)這句話時(shí)，兒子已經(jīng)在桌前開始畫恐龍了。
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是踢毽子。
會(huì)踢毽子的人很多，但以我這種方式喜歡上毽子的寥寥無(wú)幾。
這得歸功于我親愛的語(yǔ)文老師，讓我們做了一篇關(guān)于做毽子的閱讀理解。結(jié)果，我錯(cuò)得慘不忍睹，一個(gè)小小的毽子竟差點(diǎn)讓我的世界變成黑白色，但毽子本身卻成功引起了我的注意，于是，我就開啟了奇妙的踢毽子之旅。
因?yàn)橐郧翱催^(guò)別人踢毽子，所以動(dòng)作是會(huì)的，可是每次只能踢一個(gè)或者踢空，踢到的也是一腳踢老遠(yuǎn)，根本不給自己踢第二腳的機(jī)會(huì)。這小小的毽子激起了我的`戰(zhàn)斗力，于是我得空就踢，都說(shuō)熟能生巧，就不信我拿不下它。這“熟”了一個(gè)月，依舊沒(méi)有“生巧”，每次能踢一個(gè)兩個(gè)，踢到四個(gè)狀態(tài)極佳，偶爾破紀(jì)錄踢個(gè)五個(gè)六個(gè)，我就高興得一蹦三尺高。老爸看到我這進(jìn)步的龜速，忍不住吐槽：“你這進(jìn)步速度感人啊，這踢得到底對(duì)不對(duì)��？”業(yè)余選手老媽表示：“你這哪是踢毽子，就看你不停在撿毽子�！本瓦@樣撿著數(shù)著，一晚上也數(shù)到了三百多。堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)期末了，依舊沒(méi)能連貫突破十個(gè)。我果斷放棄，敗給了這個(gè)小毽子。
很快一學(xué)期又過(guò)去了，我校舉辦了踢毽子比賽，身為班上最會(huì)踢毽子的三人之一，我被迫上陣。臨陣磨槍——不快也光。于是，我又撿起了我的小毽子。這一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)小毽子似乎聽話了，我居然毫不費(fèi)勁地踢了九個(gè)，我又連續(xù)踢了幾次，竟達(dá)到了連續(xù)踢二十個(gè)的紀(jì)錄。我懷著興奮又緊張的心情參加了比賽，最終我們班獲得了第二名的成績(jī)。
功夫不負(fù)有心人，付出的時(shí)間總會(huì)有回報(bào)的，我的“戰(zhàn)績(jī)”一路上升，近期已連續(xù)突破四十大關(guān)。這就是我的拿手好戲——踢毽子，再創(chuàng)了輝煌。
我的拿手好戲作文6
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”，我的拿手好戲是——做面包，而這拿手好戲中的背后卻隱藏了不少的努力和堅(jiān)持不懈。
那天家里將要來(lái)幾位客人，我激動(dòng)萬(wàn)分，想要做幾份面包送給他們做伴手禮。我擼起袖子，穿上圍裙，扎上頭發(fā)，一副廚師的樣子，準(zhǔn)備“上菜”！
我看著擺滿了一桌的食材和工具，心里充滿了期待。
一開始，因?yàn)閯倓偨佑|，急得無(wú)從下手，只能對(duì)著手機(jī)按圖索驥。”打蛋、加面粉、攪拌、打發(fā)……”一連串的字符映入腦中，手不停地做著動(dòng)作，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒磕蛋，一會(huì)兒小心翼翼的，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？勺龀鰜�(lái)的面團(tuán)，不是硬成一塊石頭，就是濕成一片漿糊。但我不甘心，我一定要成一個(gè)屬于自己的拿手好戲。
我上午練，中午練，做完作業(yè)繼續(xù)練，經(jīng)過(guò)了一次又一次的.失敗，手法變得熟練，食材份量也控制得越來(lái)越精準(zhǔn)。蛋殼一磕，將蛋殼分成兩半，一翻一轉(zhuǎn)蛋清和蛋黃順利地分離出來(lái)，不留一點(diǎn)瑕疵。一下子一個(gè)白白胖胖的大團(tuán)子出現(xiàn)在桌板上。我一搓一揉，輕輕吹了口仙氣，使它玩轉(zhuǎn)了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、圣誕樹……”應(yīng)有盡有，再將它們來(lái)了個(gè)擺盤，好似小動(dòng)物們?cè)陂_圣誕聚會(huì)。將它們送進(jìn)了烤箱，等待著面包的成功。
終于房間里飄來(lái)陣陣香味，我急忙取出一個(gè)，瞧著面包表皮如同黃金一般金黃，咬上一口如同絲綿般的細(xì)膩。正好，客人們也來(lái)到了家里，我迫不及待地展示自己做得面包�？腿藗兗娂妵^(guò)來(lái)，“做得都好啊，以后可以開店賣面包啦！””絕了！絕了！比外面買得還好吃�！薄@一聲聲贊嘆如同暖流一般流入我的心里。
練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成的，一定要堅(jiān)持不懈，不放棄，相信自己一定能行！
我的拿手好戲作文7
我有很多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。
獨(dú)輪車，就是一個(gè)輪子騎的車，非常重要的是平衡。剛開始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我一直沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不可以了，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才維持平衡。第二點(diǎn)就是如何上車。上車更不是什么容易事，老師先讓大家抓住欄桿上車，可我想盡方法也沒(méi)有辦法。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)很容易，我漸漸學(xué)會(huì)了上車的技術(shù)。終于學(xué)完上車了，我以為可以開始騎車了。
可老師卻讓大家學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓大家天天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不可以了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想假如我目前不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，每天在家苦練。有時(shí)跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，天天都很艱辛，有時(shí)剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。終于要學(xué)騎車了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)母親幫忙，最初拉著母親的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和母親各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)后我可以獨(dú)立騎車了，太高興了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢�！蔽衣犃死蠋煹�'話全力沖刺，最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，后來(lái)又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車，我為擁有如此的技術(shù)而自豪！
我的拿手好戲作文8
“有本事你就做一道甜品給我們，我們才真正對(duì)你刮目相看！”“做就做！”在說(shuō)這句話前，沒(méi)人知道我在背后是花了大功夫的。
第一次做甜品時(shí)，在制作臺(tái)上的我不知所措、手忙腳亂，什么都做不成，于是我請(qǐng)教了我的媽媽，做點(diǎn)心就成了我每周必干的事，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我終于有點(diǎn)小成就了。
對(duì)于他們的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)久等了，決定把本事都展現(xiàn)出來(lái)，他們都來(lái)到我家，準(zhǔn)備看我大展身手。
“喂！做快一點(diǎn)，讓我們看看你的水平�！薄昂玫摹！毙』锇閭円粋�(gè)個(gè)拿著小椅子在旁邊看著，眼神帶著一點(diǎn)質(zhì)疑，我開始了，把手抓餅?zāi)贸鰜?lái)切片�！澳氵@刀工可以哈！”一個(gè)小伙伴對(duì)我伸出了大拇指。我笑了笑，接著對(duì)他們說(shuō)：“你們幫我選兩個(gè)雞蛋，等一下用得著�！彼麄円粋�(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的去拿雞蛋，我選了兩個(gè)，又跟他們說(shuō)：“打雞蛋時(shí)手不能太用力，不然會(huì)把殼連同帶進(jìn)去。”隨后，我單手打了個(gè)雞蛋，他們一個(gè)個(gè)鼓起掌來(lái)，之后我就把沙拉醬涂到上方又放上了火腿片，把兩片手抓餅夾起來(lái)，整個(gè)過(guò)程他們看得目不轉(zhuǎn)睛，吞了吞口水�！爸蟀央u蛋液涂上就好，烤完以后拿刀切幾個(gè)小口子。”我介紹道。“那是不是很快就好了？”“是的`呢？你們等著瞧吧�！弊龊昧�，他們有又再一次進(jìn)行了“斗爭(zhēng)”，“我來(lái)拿！”“不，我來(lái)……”盡管很燙手，但他們一點(diǎn)好像都沒(méi)感覺�！班牛≌嫦�，好厲害，可不可以再做一個(gè)？……”一大串夸獎(jiǎng)圍著我，我紅著臉，說(shuō)了句：“低調(diào)，低調(diào)。” 我心里覺得現(xiàn)在的實(shí)力可以徹底征服他們了。
就是我的特長(zhǎng)，現(xiàn)在我成為了大家公認(rèn)的點(diǎn)心小達(dá)人。
我的拿手好戲作文9
“啪！嘿，沒(méi)接住吧？”
“弟弟，最近球技有所見長(zhǎng)啊！”一聽見這話，不說(shuō)你也知道，沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲是打羽毛球。
說(shuō)起我的拿手好戲，那還是我在暑假經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)會(huì)的。記得剛?cè)腴T時(shí)，哥哥發(fā)個(gè)球我都接不住，在練習(xí)了幾天后，我基本可以接到球了，但總是因?yàn)榻嵌炔粚?duì)，打不過(guò)去，于是我開始調(diào)整角度，又經(jīng)過(guò)了幾十天的苦練后，我總算是“出師”了。
這天，我們約定好和我的師傅——哥哥來(lái)一場(chǎng)比賽。說(shuō)干就干，我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍后，我們拉開距離，第一回合是我發(fā)球，發(fā)球的時(shí)候，我的眼睛一直死死地盯著球，把拍子調(diào)好角度后，使勁一打，羽毛球就被我拍了過(guò)去，不過(guò)哥哥也打了過(guò)來(lái)。此時(shí)，羽毛球就像個(gè)頑皮的`小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的球拍上，球落在拍子上的聲響，像一支支輕快的音樂(lè)“啪啪啪”，我開始變得越來(lái)越自信，在這樣的對(duì)峙下，哥哥一個(gè)拍子沒(méi)拿好，球從他頭頂呼嘯而過(guò)，第一回合我勝利了。我心里開心極了，沒(méi)想到打敗哥哥這么簡(jiǎn)單。
哥哥看我贏了他一球，十分生氣，就想發(fā)個(gè)高球難倒我。切，就這破球也想難倒我？我往后退了幾步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來(lái)了，嘴巴張得老大，都可以塞下十個(gè)雞蛋了，但他也很快清醒過(guò)來(lái)，把拍子拿好使勁一揮，球也被打了過(guò)去，我滿臉通紅，像極了中國(guó)古代的包公，唯獨(dú)那一雙眼睛還閃著興奮的光芒。漸漸的，我有些體力不足，沒(méi)想到這時(shí)哥哥發(fā)來(lái)了球，最終我們打了個(gè)平手。
看來(lái)世界上什么東西都要經(jīng)過(guò)努力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲是繪畫。若你問(wèn)我繪畫的訣竅是什么？答案很簡(jiǎn)單：不積跬步，無(wú)以至千里。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，書法班的老師在我們練完字后就開始教繪畫，漸漸地我便喜歡上了繪畫。我畫的畫栩栩如生，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)�！芭d趣是最好的老師�！蔽矣謭�(bào)了個(gè)專業(yè)繪畫班，學(xué)到了知識(shí)，收獲了樂(lè)趣。正在想著展示一下自己呢，這不，說(shuō)曹操曹操到，機(jī)會(huì)來(lái)了。
今年的國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)相逢，歡慶雙節(jié)，我們學(xué)校開展了“迎中秋慶國(guó)慶”板報(bào)（手抄報(bào)）征集活動(dòng)。熱愛繪畫的我怎么能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)？我馬上報(bào)了名。
回到家中，我馬不停蹄地進(jìn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”——選好畫筆，鋪開畫紙，拿出顏料，我開始構(gòu)思繪畫內(nèi)容。
這次繪畫主題是慶雙節(jié)，畫面要突出喜慶，用彩筆鋪一個(gè)紅到黃的漸變色底景，文字內(nèi)容分成“國(guó)慶”，“中秋”兩個(gè)部分，中間就用一段話過(guò)渡一下，單獨(dú)的`圖畫也分成兩個(gè)部分……
就這樣，我邊想邊畫，流暢的線條加上生動(dòng)的圖畫，一點(diǎn)一點(diǎn)鋪滿了白紙。不一會(huì)兒，一幅大氣又生動(dòng)的手抄報(bào)就完成了。上面的嫦娥好像在訴說(shuō)離別之苦，下面五顏六色的氣球和大紅燈籠渲染出節(jié)日喜慶的氣氛。
我把這張手抄報(bào)提交了，幾天后，我在校園報(bào)欄的第一名版塊區(qū)看到了它，我激動(dòng)極了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“功夫不負(fù)有心人”。我?guī)啄甑墓Ψ蚪K于成就了第一名的榮譽(yù)稱號(hào)。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！崩L畫之所以成為我的拿手好戲，可不是因?yàn)閺?qiáng)迫自己，而是我樂(lè)在其中。繪畫使我快樂(lè)！我愛你——繪畫！
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，有人是畫畫，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。
我的爸爸從小生活在農(nóng)村，每到秋天天氣轉(zhuǎn)涼，荷塘里的魚兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個(gè)小板凳，拿一根魚竿，坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的技巧并教給了我。
他的方法一是要找到合適的池塘及位置，盡量去魚多的`池塘釣魚。二是要選對(duì)釣魚時(shí)機(jī)，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時(shí)釣到的魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食，四是釣魚時(shí)要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動(dòng)，這樣會(huì)驚動(dòng)魚兒�？吹礁∑苿�(dòng)時(shí)應(yīng)迅速把魚竿提起。我到一個(gè)池塘中練習(xí)了幾次，發(fā)現(xiàn)非常靈。
秋天的一個(gè)周末，我和同學(xué)去郊區(qū)的公園游玩。游玩前，我特地在上面一個(gè)水桶一根魚竿，一包魚食想著到公園里給同學(xué)們表演一下我的拿手好戲，終于到達(dá)了目的地。進(jìn)了公園我立刻看見了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的荷塘。我興奮不已，對(duì)同伴們說(shuō)：“今天我給你們露一手吧！一會(huì)兒我釣魚，今天的晚餐就吃魚了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚竿，往魚鉤上放魚食，再把它扔進(jìn)水里。我注視著浮標(biāo)，可他紋絲不動(dòng)。15分鐘過(guò)去了仍沒(méi)動(dòng)靜，還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進(jìn)水里一樣猛的一抖，這是魚上鉤啦。我猛地把魚竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚！我連忙放進(jìn)水桶里。之后我又釣上來(lái)了幾條魚，今天可真是大豐收啊！我們幾個(gè)高高興興的坐車回家啦！
十八般武藝樣樣是好戲，同學(xué)們我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己擅長(zhǎng)的技能。有的這些技能會(huì)讓我們的生活更加精彩，會(huì)讓我們終生受益。
我的拿手好戲作文12
一股墨香在屋中氤氳開來(lái)，淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁，青色紅色相映成趣，煞是好看。須臾間，一幅山水畫便完成了。
記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處，是那年夏天。
那次我第一次握上了毛筆，那軟軟的筆頭，輕輕一壓，無(wú)瑕的白紙上便出現(xiàn)了一個(gè)大“黑洞”，著實(shí)煞風(fēng)景。剛開始只是練控筆，往后便要學(xué)工筆十八描和數(shù)不清的皴法。俗話說(shuō)“熟能生巧”，練了一段時(shí)間后，毛筆便如聽話的孩童般，想他細(xì)就細(xì)，想他粗就粗，得心應(yīng)手。
快到一年一度的教師節(jié)，我想著節(jié)日當(dāng)天要送什么給老師，鮮花？不行，送的人太多了；吃的'？不行，吃的不能做紀(jì)念。突然，靈光一閃，畫一幅畫送給老師豈不妙哉！
靈感突現(xiàn)，我便走到畫桌前鋪開了一張紙，打開手機(jī)放起了京劇《擊鼓罵曹》，我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來(lái)。
那筆如飛龍般在紙上勾勒起來(lái)，時(shí)快時(shí)慢，快時(shí)如蛟龍出海，慢時(shí)若細(xì)水涓涓。隨著京劇中禰衡開始罵曹時(shí)，鑼鼓隨之加緊，我手中的筆也加快移動(dòng)速度，筆走龍蛇，滿紙煙云。蓋下章后，我仔細(xì)端詳起來(lái)，透過(guò)這幅《伯牙鼓琴圖》，我似乎看到了那個(gè)在在崇山峻嶺中一棵松樹下的伯牙，他身著麻布衣，腳穿木屐，坐在大青石上，專注的彈著琴，松聲水聲和著琴聲悠揚(yáng)的回蕩在山谷中。鐘子期身著素衣，翹著眼低著頭，神情專注。他陶醉在琴聲中，不禁感嘆道：“巍巍乎若泰山，殤殤乎若流水�！庇钟X耳畔響起琴聲，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)如黃鐘大呂，時(shí)如珍珠走玉盤，時(shí)如雨打芭蕉，時(shí)如潮水洶涌澎湃。線條有力，流暢自如，滿紙煙云，吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水。點(diǎn)上眼睛如要破紙而出。
收好卷成卷軸，教師節(jié)當(dāng)天雙手捧著送給老師，老師接過(guò)卷軸，驚訝地嘴成了o字形，手捂著嘴，這時(shí)許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，不斷發(fā)出了“真漂亮”的驚嘆，老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“畫得真好，這是我收到的最有意義的禮物，謝謝你�！蓖酪沧哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“小徐你真棒�！�
窗外一縷陽(yáng)光透過(guò)云霧照進(jìn)了教室，風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，一股暖流流遍了我的全身。
我的拿手好戲作文13
“咚咚咚”，伴隨著一陣陣鼓聲，往發(fā)出優(yōu)美鼓聲的地方望去，閃亮的天藍(lán)色鼓面發(fā)出耀眼的光芒，鼓的旋律一浪越過(guò)一浪，正如海浪一般此起彼伏，聲音越來(lái)越激情，越來(lái)越澎湃。這，就是我的拿手好戲架子鼓。
在練習(xí)的過(guò)程中，背譜可謂是最艱難的一項(xiàng)步驟了。背一張曲譜要分好幾個(gè)部分，比如前奏、過(guò)渡、高潮、solo、結(jié)尾等等。要一字不差的背下來(lái)，往往要花很長(zhǎng)的時(shí)間。不過(guò)只要盡心，努力，就一定會(huì)成功。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于通過(guò)了蘇州市架子鼓的預(yù)選賽。在我準(zhǔn)備復(fù)賽的過(guò)程中，我又遇上了大麻煩。因?yàn)閺?fù)賽要打的可是一首超長(zhǎng)的曲子，別說(shuō)背了，就連照著譜打都很難。
在復(fù)賽那天，我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，廣播中響起了“第643號(hào)，殷梓博，準(zhǔn)備�！鳖D時(shí)，我的心里就像揣了只亂蹦的兔子一樣，七上八下的。我踩著軟綿綿的步伐，緊張地走上了舞臺(tái)，媽媽在后面不斷地喊著：“不要緊張，你可以的。”我坐在鼓凳上深吸了一口氣，慢慢平復(fù)自己的`心情。突然，激昂的前奏響起，我的演奏正式開始了，我左手打著軍鼓，右手打著吊镲，一段段激情的鼓聲從我的手中傳出，臺(tái)下的掌聲接連不斷。我已經(jīng)完全忘記了緊張這件事，隨著音樂(lè)的不斷推進(jìn)，我渾然忘我地?fù)]動(dòng)著鼓棒，完全聽不見周圍的聲音。伴隨著最后一個(gè)音符的響聲，我結(jié)束了這場(chǎng)比賽。臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我向觀眾深深地鞠了個(gè)躬。雖然這個(gè)舞臺(tái)令人很緊張，但是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡在舞臺(tái)上的感覺。
這就是我的拿手好戲，我要繼續(xù)多加練習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。
我的拿手好戲作文14
世界上并沒(méi)有完美的東西，也沒(méi)有完美的人，所以人們才要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更完美。做事也是一樣，只有用心，就能領(lǐng)略技能的精髓。通過(guò)刻苦練習(xí)，我終于掌握了一項(xiàng)實(shí)用的拿手好戲——做菜。
每天媽媽都都給我做菜，而我在一旁靜靜地看著，只見媽媽動(dòng)作熟練，讓鍋里的蔬菜一下子騰空躍起，在鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，媽媽的手一會(huì)兒翻炒，一會(huì)兒壓平，讓鍋里的菜直叫舒服。看得我心癢癢，也想試一試。
媽媽聽了我的想法后，立刻搖頭，說(shuō)：“這簡(jiǎn)直是天方夜譚！你忘了上回你把廚房弄成什么樣了嗎？”是啊。想起上次我浪費(fèi)了許多調(diào)料和雞蛋，還差點(diǎn)兒把鍋燒漏，至今還心有余悸。我打消了做菜的念頭。正在我沮喪的時(shí)候，朋友勸我說(shuō)，克服恐懼最好的辦法就是面對(duì)恐懼，加油！朋友的話讓我充滿信心，我心里已經(jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，要趁媽媽不在時(shí)動(dòng)手。首先我溜進(jìn)廚房，打開冰箱，拿這一個(gè)柿子又看又聞，確定新鮮后才清洗干凈。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)又找出幾個(gè)合格的柿子，這一幕就像考試，我就是考官，柿子像一個(gè)個(gè)學(xué)生。我把一個(gè)柿子放在菜板上，“咚”的一聲毫不猶豫地切了下去，柿子鮮血直流，其他柿子嚇得一動(dòng)不動(dòng)，但我并沒(méi)有想放過(guò)他們，三下五除二就把它們?nèi)几愣�。之后輪到了雞蛋，它們穿著厚外衣，好像在說(shuō)：“如果能脫掉我的`厚外衣，我就讓你煮�！蔽易テ饍蓚�(gè)雞蛋向碗邊一磕，碗里出現(xiàn)兩個(gè)黃澄澄、圓滾滾的球體，我把雞蛋攪拌后，放在熱鍋中不斷翻炒，它們?cè)诶镞呏苯袩�。再把柿子倒入鍋中加少量水，再撒上鹽，一道西紅柿炒雞蛋終于完成了，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。吃飯時(shí)，我為大家展示了這道菜，爺爺夸我長(zhǎng)大了，爸爸說(shuō)我厲害了，弟弟也笑了，大家津津有味地品嘗著。
每逢過(guò)節(jié)我都為家人做菜，每次都能得到贊揚(yáng)，這已經(jīng)是我的拿手好戲了。功夫不負(fù)有心人，只要用心去嘗試，一定可以成功。以后我就是廚房里最好的小廚師！
我的拿手好戲作文15
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是街舞。
在我六歲的時(shí)候，無(wú)意間看到一條視頻：一群差不多初中生大小的人，在絢麗的舞臺(tái)上，抬手、旋轉(zhuǎn)，又?jǐn)[著一個(gè)個(gè)酷炫的動(dòng)作。隨著他們舞蹈的結(jié)束，雷鳴般的`掌聲席卷而來(lái)，并且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，跳舞的居然有男生。我急忙問(wèn)媽媽：“這是什么舞蹈？怎么有男生跳舞？好酷，我也想跳！”媽媽說(shuō)道：“這是街舞，男女都可以跳。”我開心地說(shuō)：“我也想跳。”于是我就開始了我的街舞生涯。
一開始我還很積極，每天上課回來(lái)都堅(jiān)持練習(xí)。可是到了后面，越來(lái)越復(fù)雜的動(dòng)作讓我頭暈?zāi)垦�，體力也越來(lái)越不足。當(dāng)我拖著疲憊的身子回家，正想告訴媽媽我想放棄的時(shí)候，媽媽好像猜到了我的心思，說(shuō)：“這是你自己選的，如果你放棄了，你還對(duì)得起你自己這么久以來(lái)的堅(jiān)持嗎？”我想了想，是啊，如果現(xiàn)在放棄了，那不就太可惜了嗎？于是我又重新充滿信心，一直堅(jiān)持了下去，直到現(xiàn)在街舞變成了我的拿手絕活。
周五，老師和同學(xué)們?cè)诮淌依锱e辦了一場(chǎng)表演會(huì)。我一看就知道我大展身手的機(jī)會(huì)來(lái)了，我要讓大家見識(shí)一下我拿手好戲的厲害。
我自信地說(shuō)：“舞蹈可是我的拿手好戲，表演的任務(wù)就交給我吧。”
我走向講臺(tái)，想好了我要跳的舞蹈。隨著音樂(lè)的開始，我便開始了舞蹈。每一個(gè)節(jié)拍我都細(xì)細(xì)把握，音樂(lè)時(shí)而低沉幽咽千回百轉(zhuǎn)，時(shí)而激揚(yáng)一瀉千里，我的身體隨著音樂(lè)的跌宕起伏而擺動(dòng)，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)美妙的視覺盛宴。
隨著最后一顆音符的落下，我的舞蹈結(jié)束了。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這一刻，我自豪極了！
這就是我的拿手好戲。
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