課外活動總結(jié)(熱門)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的課外活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外活動總結(jié)1
縱觀一學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的課外活動，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強(qiáng)。
二、開展工作情況及效果總結(jié)
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)�；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點(diǎn)的對問題突出的幾個班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類體育活動，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學(xué)期，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的.班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。本班的幾名學(xué)生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進(jìn)步，并在學(xué)校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞等活動。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，并進(jìn)行了革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動。活動內(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展了語文、數(shù)學(xué)、外語等方面的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
9、根據(jù)學(xué)校的工作安排，做好了各種時令性的工作總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚(yáng)長避短，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
課外活動總結(jié)2
光陰荏苒，眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實際情況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、 充分重視課外活動。
老師和學(xué)生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動的機(jī)會，才能投入極大的熱情，才能把每一個細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此，我除了認(rèn)真實施自己擬定的課外活動計劃外，還會花不少時間進(jìn)行宣傳，說明活動的意義，說明參與將會收獲哪些經(jīng)驗與知識。每一次活動，我都精心準(zhǔn)備，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中，就要努力實現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。
二、 課外活動多姿多彩。
每周五的活動課時間為語文課外活動小組集體活動時間。只有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學(xué)生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對課外活動有充足的熱情。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學(xué)生積極參與。
1、班級文化建設(shè)
確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實地、志存高遠(yuǎn)，班級奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì) 鐵的紀(jì)律 鋼的意志，班歌為《我相信》，布置了班級文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究
通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會引發(fā)詩人對于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國文化的悲劇意識。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的.開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動作用。
4、組織名著改編的影視欣賞
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，體驗人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝福》，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后，我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進(jìn)行交流，寫出觀后感或影評。
5、語文知識競賽
本次競賽賽題題型有：填空題、選擇題、判斷題等；考察的內(nèi)容以語音、詞匯、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號、文體知識、文學(xué)常識、古詩文為主，內(nèi)容豐富，形式多樣，考察的范圍廣，素質(zhì)教育體現(xiàn)明顯；題的難易程度更分明，更科學(xué)；學(xué)生的參與性大大提高，效果令人滿意。
課外活動的種類繁多，形式多樣，對學(xué)生的口頭表達(dá)能力，舞臺表演能力，自我展示能力都得到鍛煉與提升。同時，對德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動作用。
三、 反思與改進(jìn)。
課外活動對課堂內(nèi)活動起到延伸、補(bǔ)充 、發(fā)展的作用，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，能有效結(jié)合課內(nèi)外知識，結(jié)合理論與實踐，讓學(xué)生充分體驗與傳統(tǒng)課堂不一樣的學(xué)習(xí)方式�？墒牵诮M織課外活動時，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導(dǎo)課外活動，我認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，并加以改正。以下這些方面值得注意。
1、有些活動缺少目的性。課外活動就像課內(nèi)教學(xué)活動一樣，總有一定的目的，并且為了達(dá)到目的而不懈努力。而缺少了目的性，則在活動中多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動所要達(dá)到的目標(biāo)，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。如有的表演活動，有的學(xué)生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望，沒有意識到從中加強(qiáng)演說能力，從而浪費(fèi)時間與精力。所以，要適時灌輸目的性的重要性。
2、忽視了集體意識的培養(yǎng)。課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。而我在組織課外活動時，則較少意識到要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。通過反思，我發(fā)現(xiàn)很多課外活動都可以采用團(tuán)體合作形式來完成。如閱讀活動，可以讓他們分成不同的組，每個小組閱讀同一本圖書，然后通過合作探究方式進(jìn)行解讀文本，最后以團(tuán)體名義寫一份讀后感。這樣才能有效培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在以后的活動中我會更加注意這一點(diǎn)。
3、缺少與其他學(xué)科的合作。語文的課外活動完全可以與其他學(xué)科結(jié)合，開展內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加生動活潑的課外活動。記得我的一個大學(xué)朋友，對癡迷于書法并且有很高的造詣。后來他又迷上了舞蹈。經(jīng)過一番努力，他把這兩項看似毫無相關(guān)的活動有效結(jié)合在一起，并且加入了琵琶表演等藝術(shù)形式，搬上了舞臺，成功了再現(xiàn)了一幕幕精彩無比的演出。語文課外活動也一樣，可以與英語、美術(shù)、音樂等學(xué)科有效結(jié)合起來，創(chuàng)造出能活躍思維、增長知識、鍛煉意志的課外活動。具體的組織形式有待進(jìn)一步探討與摸索。
當(dāng)然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些。還有更多缺點(diǎn)會在以后的活動中凸顯出來。不管如何，我會及時糾正，快速進(jìn)步，為學(xué)生營造一個開展課外活動的良好氛圍，舉辦更多更有實際意義的活動！
語文課外活動所取得的成績充分證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，與第一課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動活潑。
課外活動總結(jié)3
在教育教學(xué)活動中，我們不難發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生系統(tǒng)地獲得物理基礎(chǔ)知識及技能的主要途徑依然是物理課堂教學(xué)，但物理知識的拓展運(yùn)用，卻有賴于課外實踐和閱讀。因此，物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。另外，我們也應(yīng)當(dāng)注意到，物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀸W(xué)科，這決定了物理教學(xué)不能局限于教科書與課堂教學(xué)，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)亩喾N教學(xué)形式下，輔之以必要的課外實踐活動，使物理教學(xué)與生活生產(chǎn)實際密切結(jié)合，這樣才能有效提高學(xué)生的物理素質(zhì)。本文結(jié)合教學(xué)實際淺談物理課外活動的開展。
一、物理課外活動的特點(diǎn)和作用
物理學(xué)科具有獨(dú)特的性質(zhì)和內(nèi)涵，它不僅關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)科知識的積累，還關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為此，需要適當(dāng)開展一些課外活動。
物理課外活動，可以發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還可以豐富學(xué)生的校園生活。物理課外活動可以不受大綱的限制，采用靈活多樣的.方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容來確定。
物理課外活動可以培養(yǎng)學(xué)生思維的能力。想要讓學(xué)生加深對課本物理概念和規(guī)律的理解，單靠作業(yè)練習(xí)是不夠的。但是如果教師在課外活動中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬“l(fā)明或小制作內(nèi)容，如簡易的照明電路的安裝等的活動，以便讓學(xué)生在實踐中感受到所學(xué)物理知識的作用，從而加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，還能產(chǎn)生求知欲望和滿足感。再者，通過這樣的活動，還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，鍛煉他們的思維能力及解決問題的能力。
課外活動可以調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)其非智力因素的發(fā)展。高效、有益的課外活動，能為學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力，增強(qiáng)其探究學(xué)習(xí)的能力，也能培養(yǎng)他們鍥而不舍的探索精神和創(chuàng)新能力。
二、教師在物理課外活動中的角色
在物理課外活動中，輔導(dǎo)教師往往沒能扮演好自己的角色，他們常在把學(xué)生引入到事前設(shè)定好的自己熟悉的軌道上后，對學(xué)生在活動中所提出的稀奇古怪的問題不聞不答，或敷衍了事。如學(xué)生不能隨意使用設(shè)備儀器，不能隨意行動。學(xué)生的所有行為都必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。實際上，這些做法是不妥的，教師應(yīng)讓學(xué)生大膽進(jìn)行試驗，這樣，學(xué)生的創(chuàng)新意識，才能充分發(fā)揮，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高。
我們應(yīng)該明確物理課外活動的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在開展活動時，我們應(yīng)當(dāng)確保活動的開放性，充分考慮學(xué)生的愛好、性格、興趣等因素，把主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的情況選擇喜歡的課外活動，充分發(fā)揮其主觀能動性和想象力。教師在活動中僅是一個引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)注意為學(xué)生釋疑解惑。在這些活動中，教師還應(yīng)當(dāng)對成績較差的學(xué)生給予更多的關(guān)懷和幫助，以提高他們在活動中的成就感，從而提高他們參與活動的積極性。
三、物理課外活動的實施
開展物理課外活動，活動的形式可以多樣化，可以根據(jù)學(xué)校的具體情況，采用以下形式。
1.科技小組
科技活動往往具有濃厚的趣味性，一般學(xué)生都樂意參加，學(xué)生可以通過活動檢驗所學(xué)的知識、發(fā)展自己的的能力。具體形式如下：
(1)模型小組�？梢苑譃楹侥！④嚹Ｐ〗M。根據(jù)學(xué)生所處年齡段和知識結(jié)構(gòu)的差異，將學(xué)生分為若干小組。如在車模制作中，就可以將學(xué)生按年級劃分為七年級組、八年級組等。七年級組的，可以讓其制作彈射車，而八、九年級組，則可要求他們制作牽引車。
(2)攝影小組。參加對象主要是八年級以上的學(xué)生。學(xué)校可以將活動分成兩個階段。第一階段以操作配合講解為主，以攝影知識和光學(xué)原理為主要內(nèi)容。第二階段則以攝影活動為主，對所拍攝的作品進(jìn)行分析、總結(jié)和評價，通過反復(fù)實踐提高學(xué)生對攝影的認(rèn)識和光影成像知識的理解。
2.競賽集訓(xùn)小組
通常而言，參加物理知識競賽集訓(xùn)的人員應(yīng)控制在一定的范圍，目的是培訓(xùn)尖子生。日常教學(xué)中，可以為學(xué)生推薦與物理競賽相關(guān)的書籍及學(xué)習(xí)方法。集訓(xùn)時，應(yīng)根據(jù)小組實際情況進(jìn)行授課，并適當(dāng)?shù)赝卣寡由臁?/p>
3.社會調(diào)查小組
開展社會調(diào)查活動，學(xué)生能夠利用課本知識，結(jié)合實際活動，調(diào)查問題，觀察現(xiàn)象，并提出一些解決措施和建議。如在學(xué)習(xí)“能源與環(huán)境”這一知識后，教師可以組織學(xué)生對當(dāng)?shù)氐哪茉词褂们闆r以及環(huán)境的污染現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出解決建議。
課外活動總結(jié)4
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有值得肯定的地方，也有許多需要改進(jìn)的地方，為了更好的開展下一學(xué)期的工作，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，下面我就這一學(xué)期音樂學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：
1、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率
中學(xué)的音樂教學(xué)，課節(jié)少，時間緊，任務(wù)重，在教學(xué)工作中，我努力優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，把課堂內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化，從發(fā)聲訓(xùn)練到識譜，節(jié)奏，唱歌，分析歌曲結(jié)構(gòu)到課外的拓展，做到少而精，有側(cè)重有簡化，增加了課堂容量，也開拓了學(xué)生的視野。也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。
2、挖掘德育素材，滲透德育教育
音樂教材中，有很多愛國主義題材，在音樂教育中滲透愛國主義教育，自然和諧，易于接受。經(jīng)過實踐檢驗，效果非常好。有目的的發(fā)掘德育內(nèi)容，在教學(xué)中融入思想教育是今后教學(xué)的的一個長期的工作內(nèi)容。
3、注意學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育
由于音樂學(xué)科學(xué)科的特殊性，學(xué)生在上課時容易表現(xiàn)出散漫，多動，不守紀(jì)律的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中，一邊上課一邊觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的行為及時制止，并教育學(xué)生做到有序出入，積極參與，活潑而不散漫，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學(xué)任務(wù)。
4、努力專研業(yè)務(wù)，大練教學(xué)基本功
音樂學(xué)科是專業(yè)性要求很強(qiáng)的學(xué)科，要求教師應(yīng)熟練的掌握即興伴奏，樂理試唱知識以及相應(yīng)的演唱技能，在課余我積極備課，每天堅持彈琴和發(fā)聲練習(xí)，查找資料，以熟練的技能來面對學(xué)生，面對教學(xué)工作。對于教學(xué)中的短板，及時補(bǔ)足，以應(yīng)對當(dāng)前的教育形勢。
5、面向?qū)W科教育前沿，在學(xué)習(xí)中提高
農(nóng)村的音樂教育，起步晚，師資相對落后，除了硬件建設(shè)欠缺以外，信息閉塞，觀念陳舊也是一個很大的不足。針對上述情況，我積極到市里聽課，學(xué)習(xí)市內(nèi)學(xué)校的.先進(jìn)經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)視野，服務(wù)教學(xué)一線，我又找到在市內(nèi)教音樂的同學(xué)，要課件，要教案，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會的排演，這段工作經(jīng)驗對我業(yè)務(wù)能力的提升起到了很大的幫助作用。
以上是我這一學(xué)期的工作的簡單回顧，希望在回顧中能促進(jìn)下一步的工作，把整體教學(xué)質(zhì)量能進(jìn)一步提升。
課外活動總結(jié)5
本學(xué)期開展的語文興趣小組，現(xiàn)承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開展過程中，老師針對上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
一、以興趣為基點(diǎn)，樂于知書
俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。
二、以品讀為支柱，勤于閱書
授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的'好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。
巧借繪本，快樂閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖，學(xué)會文圖結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。
三、以筆記為翅膀，閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。
總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
課外活動總結(jié)6
本學(xué)期，我們初一成立了數(shù)學(xué)興趣班，我總的感受是：學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組
的負(fù)責(zé)人，我從以下幾方面入手：
一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展活動
為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，
使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的'更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，
某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。
另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。
二、精心準(zhǔn)備，以新方式上好每一節(jié)課
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。我要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，
在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。
2、 重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。
3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。我要求他們隨時記錄感受體會，
留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。今后努力方向，實際操作中，由于教學(xué)時間、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。
1、需繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
3、在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心方面還要多下功夫。
課外活動總結(jié)7
多采的興趣活動，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)生感興趣的活動，并結(jié)合每位教師的特長和愛好一起組建學(xué)校的課外小組。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：
活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”
一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程;
二定活動目標(biāo)，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實可行的'情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);
三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周1課時的固定活動時間;
四定輔導(dǎo)老師;
五定活動地點(diǎn)，我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。取得了不錯的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。
課外活動總結(jié)8
自從參加第x屆書香班級活動后，孩子們讀書的積極性得到極大的提高，孩子們暢游在知識的海洋里，其樂融融，逐漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習(xí)慣。
在第x屆書香班級活動中，孩子們在書籍的海洋中遨游，伴隨著朗朗的讀書聲，孩子們勤筆耕，記錄下了自己成長的足跡。在假期將要結(jié)束之際，特為班級書香活動總結(jié)如下。
1、繼續(xù)班級博腕評選制度
第x屆書香班級評選活動已經(jīng)開始了，如何能以此為契機(jī)更大熱情地調(diào)動起孩子們讀書、寫作的欲望？我決定繼續(xù)采用以前的班級博腕評選制度。
“同學(xué)們，第x屆書香班級評選活動已經(jīng)開始了，咱們?nèi)砸u選出咱班的班級博腕。大家看到王老師貼到教室門上的.表格了嗎？你在博客上每發(fā)表一篇博文，就自己在你名字后面的表格上畫一面紅旗，如果你的博文被校信通推薦了，你就自己畫一顆星。6月10號前咱們根據(jù)博文數(shù)和質(zhì)量評選出博文最多的博腕和博文質(zhì)量最高的博腕（每次共4位同學(xué)；博腕可以重復(fù)，也能調(diào)動起原來的博腕的積極性）。不再采用累積的形式了，所以只要你努力讀書，堅持寫博文，相信博腕一定是屬于你的�！蔽抑v完后，有孩子高興地喊道：“耶！我一定要努力寫，爭取當(dāng)博腕嘍！”還有的孩子說出了自己的苦惱：“王老師，我家沒電腦，我也想?yún)⒓樱趺崔k��？”“這樣啊，好辦！你寫好稿子，可以讓同學(xué)幫你打，有時間王老師也可以幫你打，然后，發(fā)到王老師的博客上，文章后面寫上你的名字，也算你發(fā)表了博文，你看這樣行嗎？”喜愛寫作而家里沒有電腦的孩子不住地點(diǎn)著頭。
第二天早上我剛到教室里，快樂我心高興地說：老師，我發(fā)表了一篇博文，可以得紅旗嗎？”我說“：行！你自己畫上吧。”說著我拍拍他的肩膀，“不錯啊，馬上就見行動了，繼續(xù)努力啊"。后來，班里參賽的同學(xué)逐漸增多，博文數(shù)也在不斷增長。最為感動的是我班朱治蓬同學(xué)的家長，為了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏錢打��；李昱亨同學(xué)為了幫助同學(xué)，把同學(xué)的文章請自己的媽媽幫忙敲成電子文稿……
短短一星期時間，我班參賽人員25人，提交參賽作品74篇，孩子們看書、寫博積極性空前高漲。
2、經(jīng)驗介紹獲得家長共鳴
書香班級活動有了家長的支持孩子會受益無窮。借家長會為契機(jī)，我邀請了我班第x屆書香班級活動中閱讀小天使王學(xué)梅的媽媽為家長們講了一下學(xué)梅在閱讀方面取得的進(jìn)步及她在閱讀方面為孩子的付出。
課外活動總結(jié)9
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，人們的許多物理知識是通過實驗得來的，因此課外科技實驗活動也是物理教學(xué)的第二生命，部分教師過分依賴于課堂演示實驗的探究，而把物理課外實驗活動丟到一邊不去顧及，這是十分錯誤的思想認(rèn)識，決不符合現(xiàn)行的素質(zhì)教育。新課程的理念中明確指出，物理學(xué)不是僅僅簡單地向我們揭穿迷底，而是將引導(dǎo)我們像科學(xué)家那樣去研究、探索這些物理現(xiàn)象。看來課外科技實驗活動有他的獨(dú)到之處，因此現(xiàn)將本學(xué)期的課外科技活動總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1、根據(jù)我校工作計劃的要求，本學(xué)期我依然以質(zhì)量立校，全面育人為指導(dǎo)思想，工作的總體思路是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期對物理教學(xué)提出了更高的要求，在大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣同時，還需致力于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出。也是充分發(fā)揮物理教學(xué)在“科教興國”中作用，本學(xué)期我擬定可行物理課外科技活動計劃，并按計劃如實進(jìn)行。
2、以興趣引路，形成合理的知識和能力體系安排物理課外科技實驗。
實施的過程中本學(xué)期主要采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學(xué)生上課。另一種是自學(xué)討論，即以同學(xué)自學(xué)，討論、研究為主，教師僅提出要求，提供材料對同學(xué)在自學(xué)中的.疑難問題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥。從而體現(xiàn)了學(xué)生的自主活動的權(quán)力，不受到教師的限制。
3、在采用自學(xué)、討論法時，本人本學(xué)期做好以下幾方面的工作：①根據(jù)不同學(xué)生的情況，給他們每人制定一些綜合應(yīng)用訓(xùn)練、實驗訓(xùn)練等。②選擇合適的課外書籍和課外科技參考資料。③根據(jù)活動目的進(jìn)行有序的動手訓(xùn)練、交流、分析、總結(jié)得出結(jié)論。
4、本學(xué)期重的完成的課外活動實驗有兩個：①安全用電的實戰(zhàn)演習(xí)。②科幻永動機(jī)不成立的原因分析。
二、取得的主要成績
1、開展物理課外科技實踐活動，既鍛煉學(xué)生運(yùn)用物理知識解決問題的能力和實驗操作技能，使得他們嘗到“跳一跳”就摘到“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂內(nèi)未見過的綜合實驗，從而使他們的求知欲不斷得到滿足，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Α?/p>
2、九年級重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探究科幻永動機(jī)不成立的原因分析，讓他們知道物理在于不斷的實踐，不要違背客觀事實的道理。
3。八年級主要引導(dǎo)學(xué)生如何安全用電的實戰(zhàn)演習(xí)，讓物理用于生活，生活與物理聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)物理的興趣。
4．不在上述情況下的基礎(chǔ)上，在課外活動中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究將有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力。研究的課題可以是課本內(nèi)容的延伸，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料，開拓思路，設(shè)計實驗方案，寫出有一定質(zhì)量實驗總結(jié)。
三、存在的問題及以后的打算。
1、 積極培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，讓他們自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。根據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。認(rèn)識物理與環(huán)境的關(guān)系。觀看相關(guān)學(xué)科的教師定期進(jìn)行環(huán)保知識講座，加強(qiáng)對學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強(qiáng)對環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識。
2、 多開展環(huán)�？萍己蛯嵺`活動。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。進(jìn)行物理環(huán)保競賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析力和實際操作能力。開展有關(guān)以環(huán)保與物理的主題的研究性學(xué)習(xí)。
課外活動總結(jié)10
親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
在為其一周的親情周活動中，我們大班組提出了“送最大，留最小——家庭因我更幸�！� 的親情口號，我班在冬日里為家長、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。我班以“親情書�！薄白o(hù)蛋行動”“幸福一刻”等載體活動，讓幼兒用心回報父母對他給予的愛。
第一步驟：11月30日 學(xué)習(xí)親情周主題歌曲
第二步驟：12月1日集體教育教學(xué)活動
主題——談話“我為父母做了什么？”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師為我做了什么？同時，每名幼兒為父母寫感恩信。
第三步驟：12月2日集體教育教學(xué)活動
“ 送最好，留最小”之孔融讓梨
此次的集體教育活動后，孩子們此時就要向孔融學(xué)習(xí),養(yǎng)成尊老愛幼,尊敬長輩的習(xí)慣. 第四步驟：12月3日親情體驗活動
主題——為父母洗腳，為父母分擔(dān)部分家務(wù)。
第五步驟：12月4日親情書�！H子共讀一本好書。
第六步驟：12月5日集體教育活動：相親相愛一家人
為了讓小朋友們的親情周活動更加豐富多彩，我班幼兒于12月6日開展“親情周”系列之“相親相愛一家人”的繪畫活動。 活動中，有的小朋友在圖書區(qū)里尋找著以“相親相愛一家人”為主題的圖畫書，希望能從中吸取一點(diǎn)靈感；有的小朋友則靜靜地坐在座位上，仰著頭思考著怎么畫。隨著時間的推移，小朋友們紛紛在紙上畫了起來，看著他們在那兒構(gòu)圖、上色，真是無比的認(rèn)真�；顒幼詈螅∨笥褌兌几髯阅弥瓿傻淖髌愤M(jìn)行展示，臉上都洋溢著喜滋滋的笑容，好像此刻正享受著一家人相親相愛在一起的快樂場面。通過這種活動的開展，旨在讓小朋友們樹立愛家意識，孩子們的父母回家后看到作品感到無比欣慰。 第七步驟：12月6日集體教育活動：主題——護(hù)蛋行動
12月6日，我們大班組開展了幼兒“護(hù)蛋行動”。活動當(dāng)天，孩子們紛紛從家里帶來一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動之“護(hù)蛋行動”開展的日子，孩子們要在9小時這段時間里寸步不離地帶著蛋寶寶，保護(hù)它不受傷。開展這項活動旨在通過“護(hù)蛋”，使孩子體驗一回當(dāng)爸爸媽媽的感覺，從而體會父母對自己無微不至的呵護(hù)，感知養(yǎng)育的辛苦，激發(fā)對家人的愛。
要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時不破裂，這個任務(wù)不要說對孩子，就算對大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o損，真可謂是“八仙過海，各顯神通”，瞧，上課的時候要藏著，游戲的時候要藏著，甚至連上廁所時兩只手也是緊緊地護(hù)著雞蛋寶寶。不過，“意外”還是時有發(fā)生，彎腰洗手時不當(dāng)心撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋頓時“粉身碎骨”了；游戲時，或許是太激動興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了，等他回過神來時，雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了；還有的孩子忍不住對雞蛋寶寶的好奇和牽掛，不時從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來看一看，摸一摸，手上一松，雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統(tǒng)計時間，成功的孩子滿臉欣喜雀躍；而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情，有的孩子甚至難過得當(dāng)場掉下了眼淚，悲傷、快樂、欣喜等各種情緒都一目了然。
通過此次“護(hù)蛋行動”，孩子們無論成功還是失敗，都獲得了難得的情感體驗，許多孩子
紛紛在“護(hù)蛋卡”上寫下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫的`：“我今天很小心地保護(hù)了蛋寶寶，很辛苦，我想媽媽小時候保護(hù)我一定也很辛苦吧。”另一位“失敗者”寫道：“我的蛋寶寶破了，我很難過，我很想再當(dāng)一次蛋爸爸，我一定會小心保護(hù)它，不讓它受傷�！� 短暫而又漫長的9小時“護(hù)蛋行動”讓孩子們當(dāng)了一次“爸爸媽媽”，相信孩子們在護(hù)蛋行動中體驗辛苦的同時，也感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)對家人的愛和油然而生感恩之情。這也正是我們開展此次活動之目標(biāo)所在。
第八步驟：12月7日美工活動“蔬菜娃娃”
第九步驟：“幸福一刻”主題班會
以“照片里的故事”、“擁抱愛”主題班會的形式，記錄了家長陪伴孩子成長的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手，共同感受了班級這個大家庭中所有親人給予的愛。在這一周的親情活動里，各個校園內(nèi)營造了濃濃的親情氛圍，每個家庭中充滿了深深的愛意，整個社會掀起了開展親情周活動的熱潮。
通過這九個步驟的開展，使幼兒懂得父母、長輩養(yǎng)育后代的不易，樹立孝敬父母立志成才。通過一系列活動和綜合實踐活動的開展，增進(jìn)孩子與長輩間的感情。
課外活動總結(jié)11
學(xué)生課外活動，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個總結(jié)。
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎�；顒佣嘁约w組織進(jìn)行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識。
在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的'語文能力為主。單項比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。幾點(diǎn)體會和思考。
�。ㄒ唬┱n外活動應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演，否則就不是課外活動。
（二）課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整，否則或浪費(fèi)時間。
�。ㄈ┱n外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)活動方式，提高活動效果。
�。ㄋ模┱n外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長，有計劃、有組織的開展系列課外活動，使學(xué)生在每一次活動之后都感覺到大有收獲，這樣會大大激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。
（五）課外活動應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營造的效果中接受美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲備，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
由于我們的課外活動開展得扎實有效，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高。總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
課外活動總結(jié)12
美術(shù)課外活動小組在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下有了寬敞明亮的專用畫室，新添置了二十套攜帶方便，優(yōu)質(zhì)的畫架，為學(xué)生準(zhǔn)備了彩色卡紙，畫紙等工具材料。這一切使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，教師信心百倍。小組在每周星期三，星期四的中午進(jìn)行活動訓(xùn)練。
本期活動目標(biāo)是：以線描畫為主，通過靜物畫，風(fēng)景畫的臨摩寫生訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖能力和造型能力。從初步的認(rèn)知到動手實踐使學(xué)生達(dá)到一定的技能掌握。為學(xué)生具備美術(shù)基本功打下扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的線描臨摹，寫生訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了線描臨摹，寫生的正確方法，造型能力有了很大的提高，不再是從局部入手，而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端，這種整體感正是美術(shù)家與普通人的最大區(qū)別。
美術(shù)組的每位成員學(xué)習(xí)積極性頗高，每次中午都能利用休息時間，堅持到位學(xué)習(xí)，有的甚至活動時間結(jié)束了還留在畫室不愿意走。個別學(xué)生還在家里擠時間進(jìn)行技法訓(xùn)練。在這種濃濃的`興趣帶動下，學(xué)生技法進(jìn)步很快。特別是"六一"前夕，為六一現(xiàn)場繪畫競賽準(zhǔn)備了大量的創(chuàng)作素材，經(jīng)過比賽，每位學(xué)員唱臨場發(fā)揮較好，畫出的作品受到了師生的好評。
總之，美術(shù)課外活動以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高，活躍了校園文化。
課外活動總結(jié)13
語文課外活動對提高學(xué)生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文教學(xué)，我們要從開展課外閱讀活動，組織學(xué)生背誦優(yōu)秀的古詩文，通過組織學(xué)生欣賞電影，制作班級語文小報等形式廣泛的開展語文教學(xué)的課文活動，通過這些活動能夠提高學(xué)生的語文水平和能力。
本學(xué)期我組織開展了如下課外活動：
1、開展“感恩的心”詩歌朗誦比賽
同學(xué)們準(zhǔn)備充分，每位同學(xué)在假期就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。詩歌朗誦活動不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。
2、舉辦語文手抄報活動
中國古代文學(xué)大致可分為散文、詩歌、詩、詞、曲、賦、文、小說、戲曲。從先秦漢魏晉南北朝到后來的唐宋元明清，各個時代朝代都涌現(xiàn)了大批具有朝代特征的文學(xué)作品。文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展與歷史文化大致同步，音樂、舞蹈、繪畫和造型藝術(shù)等彼此關(guān)聯(lián)，互相影響。綜合所學(xué)，結(jié)合歷史各朝代文學(xué)特征，在此我把他們大致歸納為先秦既春秋戰(zhàn)國的散文、詩歌，秦文漢賦晉書，南北朝辭歌，唐詩宋詞元曲以及清代的小說
以小組為單位，由文學(xué)愛好者牽頭，學(xué)生全員參加，成立各個小報編輯部，圍繞一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計、編輯排版，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用。一張張精美的`小報，不僅讓學(xué)生有一個精神交流的家園，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神；不僅發(fā)展了學(xué)生的個性，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。
3、進(jìn)行讀經(jīng)典名著，促個性寫作的課外閱讀寫作活動
閱讀活動。平均每周用一節(jié)課時間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫讀后感。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學(xué)生暢談閱讀的體會、感受。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動，才會避免學(xué)生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學(xué)習(xí)有幫助的知識。
本學(xué)期我組織了多次作文比賽，像“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競賽中，我付出了很多心血，學(xué)生們也有了大量練筆的機(jī)會，極大地提高了寫作水平。
4、硬筆書法競賽活動
為了促進(jìn)學(xué)生重視漢字書寫，推行漢字規(guī)范化，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，此次比賽活動進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣，更好地傳承體味中華五千年的國粹——書法的獨(dú)特魅力。本次競賽先在各個小組行，然后每一個小組推選兩名優(yōu)勝者在全班范圍內(nèi)進(jìn)行比賽，當(dāng)然，為防止還有書法較好者未入圍，另設(shè)幾張“外卡”供落選者參賽，最后評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)證書及紀(jì)念品，并展出獲獎作品，通過這次
硬筆書法比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。
5、古典詩詞與流行歌曲關(guān)系研究
此次我們的課題是通過流行歌曲來鑒賞古詩詞，通過對歌詞的研究，讓我們更加熟知古典詩詞，提高了我們對古詩詞的鑒賞能力，擴(kuò)充了學(xué)生的知識范圍。提高了我們的文化素養(yǎng)。
語文課外活動所取得的成績充分證明，經(jīng)過語文課外活動的訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，與課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動活潑。
課外活動總結(jié)14
20xx-20xx學(xué)學(xué)年度我校為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，素描是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。通過素描的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)活動中以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作欲，更能讓學(xué)生快樂地學(xué)好繪畫。
一、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
這種探索學(xué)習(xí)素描的方式，經(jīng)常會產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，使同學(xué)們能真正了解素描這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術(shù)，并真正做到在興趣中學(xué)習(xí)藝術(shù)，感受藝術(shù)。
二、正確評價學(xué)生作品，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為對高一學(xué)生的素描教學(xué)并不是要把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對藝術(shù)的熱愛，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我們首先了解學(xué)生的基礎(chǔ)，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的作品。在評價學(xué)生的的作業(yè)時，不能以畫家的標(biāo)準(zhǔn)來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性，新穎的表現(xiàn)。
學(xué)生對于素描的理解，遠(yuǎn)不如專業(yè)畫家那么深刻，對于表現(xiàn)的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現(xiàn)的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的.再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。
首先要求在課外活動中學(xué)會欣賞美，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一。生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈τ^察力。在本學(xué)期，我也十分注重學(xué)生的寫生訓(xùn)練，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，并及大提高了學(xué)生的觀察能力，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。構(gòu)思非常豐富多彩，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作未來的一切，也具有了科學(xué)性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的課外活動，學(xué)生的繪畫水平有了很大進(jìn)步，并能夠自覺積極的進(jìn)行自我訓(xùn)練，但在后期，有個別學(xué)員出現(xiàn)浮躁或自滿的情緒，在下學(xué)期的活動中應(yīng)當(dāng)作為一項重要內(nèi)容做好預(yù)防和引導(dǎo)工作，讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取更大進(jìn)步。
課外活動總結(jié)15
來到柏鄉(xiāng)中學(xué)一段實踐后，我發(fā)現(xiàn)這里學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差，而且學(xué)習(xí)興趣不高，我覺得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)沒有能夠提起學(xué)生們的興趣。針對這種情況，我在班里組織了一次“趣味化學(xué)我知道”的課外活動。我覺得本次活動還是起到了我所預(yù)想的效果，此后有很多學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性有了明顯的提高，我自認(rèn)為這是一次比較成功的課外活動�，F(xiàn)將本次課外活動情況總結(jié)如下：
一、目標(biāo)完成情況
本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對于化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，本次活動取得了很好的效果。學(xué)生在活動中都能積極發(fā)言，尤其是在“身邊化學(xué)我知道”環(huán)節(jié)，學(xué)生更是當(dāng)仁不讓，都說出了很多日常生活常見的與化學(xué)息息相關(guān)的實例。整個活動中，學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的興趣。我覺得至此這次課外活動基本達(dá)到了提前預(yù)想的結(jié)果。
二、活動存在的問題及改進(jìn)方法
活動過程中也出現(xiàn)了一些提前沒有考慮過的問題：比如分組不均，學(xué)生采取的是自由結(jié)組，這樣導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行每個階段時的實力并不相當(dāng)；還有就是這作為一堂活動課，學(xué)生的`積極性本身就比平時課堂高，所以導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。
改進(jìn)方法：首先在活動之前要充分了解每個學(xué)生的現(xiàn)有知識水平，并據(jù)此做出合理的分工；在活動過程中，老師應(yīng)該充分發(fā)揮其監(jiān)督的作用，讓學(xué)生在和諧的氛圍中達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。
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