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夸夸我的同學(xué)作文經(jīng)典15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸我的同學(xué)作文經(jīng)典15篇

夸夸我的同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)孫宇辰，他的頭大大的，教我們踢足球的楊老師常常叫他“大頭”，他有著一雙炯炯有神的眼睛，不停地眨呀眨。瞧，那個(gè)留著蘑菇頭發(fā)型的小男孩就是孫宇辰。

　　他的博客是我們班寫(xiě)得最多，被xxt推薦最多的一個(gè)。我每次在看米學(xué)的時(shí)候，都能看見(jiàn)他每天早早的就開(kāi)始讀語(yǔ)文、讀孝經(jīng)。還沒(méi)天堅(jiān)持讀課外書(shū)，我想這應(yīng)該就是孫宇辰為什么文章寫(xiě)得好的方法。有一次我們?cè)谝黄鹜娴?時(shí)候，我不好意思問(wèn)孫宇辰為什么能寫(xiě)這么好的文章？孫宇辰不假思索地說(shuō)：“那就要耗費(fèi)你玩耍的時(shí)間了，要多讀書(shū)，并且你在讀書(shū)的時(shí)候，要把好詞好句積累下來(lái)�！薄拔也慌驴啵桥律偻嬉粫�(huì)，我也要堅(jiān)持。謝謝你孫宇辰！”說(shuō)的時(shí)候，我就給孫宇辰鞠了個(gè)躬。我們倆都笑了。

　　我要學(xué)習(xí)孫宇辰每天堅(jiān)持看課外書(shū)，每天堅(jiān)持讀語(yǔ)文書(shū)或孝經(jīng)，他還有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文2

　　我們班有五十個(gè)同學(xué)，有五十種不同的性格，下面的這一位呢，讓我很是印象深刻。

　　他叫趙董睿，個(gè)子比我高一點(diǎn)，瘦瘦的，不過(guò)瘦瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，他之所以讓我印象深刻，是因?yàn)樗芮趭^，是個(gè)“小書(shū)迷”。在教室里，不管在什么地方看到他，他總是一種狀態(tài)呈現(xiàn)在我面前，手里捧著一本書(shū)，跟捧著金寶貝一樣。從他身邊走過(guò)，他都不抬頭看一眼的。所以，他的文章寫(xiě)得也特別好，是個(gè)“小作家”。從一年級(jí)開(kāi)始，不管學(xué)習(xí)多么緊張，任務(wù)量多大，他都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)博客，以至于直到現(xiàn)在，他已經(jīng)寫(xiě)了887篇的文章，有73篇被xxt推薦，他的文章還多次在焦作日?qǐng)?bào)上刊登過(guò)，還拿過(guò)獎(jiǎng)！

　　不光如此，他還特別愛(ài)動(dòng)腦筋。記得有一次數(shù)學(xué)老師讓寫(xiě)一道題，那道題很難，班里沒(méi)一個(gè)同學(xué)能算出答案。只見(jiàn)他低頭沉思，班里同學(xué)發(fā)出的`亂七八糟的聲音好像他都聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)思考著，計(jì)算著。怪不得他每次考試基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，難怪連老師也找不出錯(cuò)誤。

　　他值得我們?nèi)タ滟�，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

夸夸我的同學(xué)作文3

　　我來(lái)夸夸我們班的同學(xué)吳瓊。她身高大約135厘米，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。

　　吳瓊還很樂(lè)于助人。記得有一次，中午放學(xué)回家的時(shí)候，狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，突然下起了傾盆大雨。我想：這下完了，我沒(méi)帶雨傘。我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，?瓊看到我沒(méi)帶雨傘的樣子，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“冰冰，沒(méi)帶雨傘嗎?要不，我送你一程吧!”“那好吧!”我說(shuō)。我們兩個(gè)人共打一把雨傘一起回家，我們邊說(shuō)邊走，找到吳瓊家沒(méi)多遠(yuǎn)時(shí)，我說(shuō)：“吳瓊，你看，都要到你家了，你回家吧!”“不行!那你淋濕了怎么辦?”吳瓊說(shuō)�！拔夷眯”咀诱谥托辛�。”我說(shuō)�！拔揖退湍阋欢温穯�!”吳瓊說(shuō)�！昂冒��！蔽易罱K被他說(shuō)服了。她一路把我送到了家。

　　還有一次，數(shù)學(xué)考試了，我怎么找也找不到我的筆，心想：完蛋了，如果沒(méi)有筆會(huì)被老師批評(píng)的。這時(shí)，吳瓊仿佛看到了我的心事，就遞給我一支筆，說(shuō)：“下次別在這么馬虎了!”“嗯!謝謝”我連忙道謝。

　　到了第二天，老師發(fā)下了考卷，我得了100分，對(duì)吳瓊說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我就得不到鮮紅的.100分了!”

　　瞧!這就是我既可愛(ài)又樂(lè)于助人的好朋友——吳瓊。

夸夸我的同學(xué)作文4

　　我的同學(xué)有很多很多，其中小明是值得夸贊的。

　　小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩

　　他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。每門(mén)功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說(shuō)：“這張卷子很難，考10 0分不容易�！钡撬€是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真檢查。他很抓緊時(shí)間，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯(cuò)誤。

　　記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！’’“難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，小明細(xì)心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：小明助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了他玩的`時(shí)間，我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

　　小明助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！

夸夸我的同學(xué)作文5

　　在我們班，有這么一個(gè)人：個(gè)子不高，體育也不怎么好，學(xué)習(xí)中等。他，在一次體育課上突破了自己。

　　那是個(gè)天氣不錯(cuò)的下午。因?yàn)樗脑孪卵M(jìn)行50×8比賽，所以最近幾節(jié)體育課都在練習(xí)。對(duì)于我們這些體育不怎樣的人可謂是“魔鬼訓(xùn)練”。這次我則十分幸運(yùn)，跑進(jìn)了兩分。而他，上場(chǎng)了。我想他這次成績(jī)應(yīng)該與之前差不了多少。果不其然，剛開(kāi)始他便被其他人甩下了一大段距離，但他卻沒(méi)灰心，一直保持著同樣的速度，致使后面他與別人的距離大大縮短。

　　終于，到了最終的'沖刺時(shí)刻了！他鼓足了勁，向前方?jīng)_去。這等爆發(fā)力，連老師也大為驚嘆，甚至主動(dòng)為他加油。他不知是感受到了老師對(duì)他的期望，又加快了速度，但從他的神情中我可以看出，他這是在透支自己的體力。80米，50米，30米……這感覺(jué)可真是度秒如年。終于，他離終點(diǎn)只剩下10米不到的距離，我的心不由得緊張起來(lái)，他能跑進(jìn)兩分嗎？最終，他以1秒之差沖進(jìn)了重點(diǎn)，進(jìn)了兩分。我的心也放松下來(lái)，跑過(guò)去為他祝賀。這時(shí)，我注意到他的嘴唇已經(jīng)發(fā)白了，呼吸也十分急促�？礃幼铀€真是拼了命地在跑��！

　　他就是我班的——周墨。

夸夸我的同學(xué)作文6

　　我有一個(gè)好朋友，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，今天我要來(lái)夸夸我的好朋友——孫一鑫。

　　她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑葡萄。她的鼻子像滑梯一樣又直又挺，粉紅的小嘴說(shuō)起話來(lái)像唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　她樂(lè)于助人。記得有一次，在美術(shù)課上，美術(shù)老師讓同學(xué)們做手工。同學(xué)們都做起手工來(lái)，只有孫一鑫的同桌肖明愁眉苦臉地坐在位子上，一動(dòng)不動(dòng)。孫一鑫對(duì)小明說(shuō)：“你怎么了？”小明垂頭喪氣地說(shuō)：“我忘帶彩紙了。”孫一鑫毫不猶豫地說(shuō)：“我借你彩紙，你要什么顏色的？”小明感激地說(shuō)：“什么顏色都行。”孫一鑫說(shuō)著就把好幾張彩紙遞遞給了小明。

　　小明連忙做起手工業(yè)。小明認(rèn)真地做著，美術(shù)老師讓做完手工的同學(xué)上講臺(tái)，給沒(méi)做完的同學(xué)展示。小明捧著自己的作品走上臺(tái)，美術(shù)老師從做完手工的'同學(xué)里面找做找得最好的。沒(méi)想到挑中了小明的，還表?yè)P(yáng)了小時(shí)。小明蹦蹦跳跳地回到座位，對(duì)孫一鑫說(shuō)：“幸好有你，謝謝你借我彩紙�！睂O一鑫笑著說(shuō)：“沒(méi)什么的�！�

　　這就是我要夸的同學(xué)，我要學(xué)習(xí)她熱心，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

夸夸我的同學(xué)作文7

　　我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的.小書(shū)迷。

　　他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　課時(shí)，他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書(shū)。他，既不和人打，也不和同學(xué)鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。

　　終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書(shū)。我剛看一眼這本書(shū)，血液就凝固了，這是霍金大師寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因?yàn)檫@本書(shū)太深?yuàn)W了。

　　他不僅看書(shū)深?yuàn)W，而且他還愛(ài)看書(shū)，記得有一次他去校閱覽室借書(shū)，結(jié)果一進(jìn)去就管不住自己了，他挑了幾本書(shū)去學(xué)校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　他不像我們，不能把書(shū)中的知識(shí)完全運(yùn)用。而他能，所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級(jí)第一的好成績(jī)，并成功人選，參加復(fù)賽。

　　知道他是誰(shuí)了嗎?他是小書(shū)迷—陳澤明。正是他愛(ài)看書(shū)，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的“閱讀章”。

　　這就是我們班的小書(shū)迷，因?yàn)閻?ài)看書(shū)，他知識(shí)面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識(shí)。

夸夸我的同學(xué)作文8

　　我有一個(gè)同學(xué)她叫浮琳悅，她不僅學(xué)習(xí)好，而且寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)都非常好，我很羨慕她，也很佩服她。

　　記得有一次，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了二十道題，同學(xué)們都開(kāi)始做了，教室里只有筆的沙沙聲，過(guò)了十幾分鐘，同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的去讓老師改作業(yè)，前面有一個(gè)人影，慢慢的向我這邊走來(lái)，越走越逼近，最后，我一看，原來(lái)是浮琳悅，她笑著對(duì)我說(shuō)：“尚煜雯，你怎么還沒(méi)有寫(xiě)完說(shuō)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)？”“我。我有許多不會(huì)做”她一副愁眉苦臉的樣子，接著，她就來(lái)教我了，我看著她，她的臉上充滿了一副微笑，她仔仔細(xì)細(xì)的、認(rèn)認(rèn)真真的我馬上從以前糊涂的.樣子清醒過(guò)來(lái)了，我終于回了，她心中的疙瘩才解開(kāi)了，我看著她笑了笑，就去排隊(duì)了。

　　對(duì)，我就是要夸夸我的同學(xué)，浮琳悅！

夸夸我的同學(xué)作文9

　　我們九班的同學(xué)一向都十分團(tuán)結(jié)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，今天我要夸的是我的好朋友張X。

　　班里的人幾乎都知道我們是非常要好的朋友，就好像形影不離一樣，她雖然成績(jī)不是很突出，但是優(yōu)點(diǎn)很多。

　　我們經(jīng)常會(huì)相互問(wèn)題，一起進(jìn)步。因?yàn)樗w育比較好體育而我就是差了一點(diǎn)，體育可是我的弱項(xiàng)，她就幫助我鍛煉體育，給我說(shuō)很多跑步的技巧，讓我可以跑的更快一點(diǎn)，還會(huì)和我一起跑，盡管有時(shí)候會(huì)有些頭暈不舒服但是她會(huì)陪著我一起跑，我們之間總會(huì)有她會(huì)我不會(huì)或者我會(huì)她不會(huì)的題，我們就會(huì)互相幫助，給對(duì)方講題。

　　記得那次體育考試，不知怎的.，跑完400米就頭暈的不行，嗓子很疼，張鈺就扶著我走進(jìn)了教室，還給我接了杯水讓我潤(rùn)潤(rùn)嗓子，然后就一直坐在我身旁陪著我，一直和我說(shuō)著話，盡量分散我的注意力，不讓我去想頭疼。雖然她平常大大咧咧的但是有時(shí)候細(xì)心起來(lái)也是十分細(xì)心的。

　　雖然我們經(jīng)常會(huì)互損，但好像從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)對(duì)方。我們一起約定要一起努力追隨自己的夢(mèng)想。她說(shuō)“不管狂風(fēng)暴雨也好，冰雪交加也好，全部都會(huì)變成萬(wàn)里晴空�！�

　　我也要一直努力，成為像她一樣優(yōu)點(diǎn)很多的人。

夸夸我的同學(xué)作文10

　　在我們班這個(gè)大家庭里，有許多可夸的人，她們?cè)诟鞣矫娑加幸欢ǖ膬?yōu)點(diǎn)。今天，我就來(lái)夸夸我的同桌班長(zhǎng)——陳凱姍。

　　她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一張瓜子臉，眉毛彎的，像兩只小小的.月牙。眉毛下面有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，可好看了！她的個(gè)子不高，大概1米2多一點(diǎn)。

　　我們的班長(zhǎng)陳凱姍是個(gè)樂(lè)于助人的人，她幫過(guò)許多同學(xué)的忙，還愛(ài)看書(shū)，總喜歡泡在圖書(shū)管里。

　　記得有一次，午讀的時(shí)侯，她在圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)，老師拿著一大堆作業(yè)本走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“梵希，幫我去圖書(shū)館把陳凱姍找回來(lái)�！�

　　聽(tīng)了老師的話，我來(lái)到了圖書(shū)館，找遍整個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)找到，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)候，我看到她來(lái)前臺(tái)還書(shū)了，我趕緊對(duì)她說(shuō)：“終于找到你了，老師正在找你呢！”我剛要去拉她，就聽(tīng)到陳凱姍說(shuō)：“��？那等一下，我再看一會(huì)就回去。”我急忙說(shuō)：“不行，老師有事正找你幫忙呢！”這時(shí)，她才依依不舍地放下手中的書(shū)，離開(kāi)圖書(shū)館回去了。

　　陳凱姍真是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)呀，不過(guò)我還是要多多向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我可愛(ài)的同桌班長(zhǎng)！

夸夸我的同學(xué)作文11

　　我的同學(xué)頭發(fā)烏黑亮麗像一個(gè)黑色的瀑布，笑的時(shí)候兩顆眼睛瞇成了一條世界上最細(xì)的`一條線，嘴紅得像樹(shù)枝上新鮮的櫻桃。臉紅得像蘋(píng)果。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”刺耳的上課鈴響了。陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天這節(jié)課我們看書(shū)�！敝灰�(jiàn)駱纖雨從書(shū)包里拿出一本她最喜歡看的書(shū)那就是淘氣包馬小跳系列里面的《苯女住孩安琪兒》就津津有味地看起來(lái)。我心里暗暗夸到：“駱纖雨你真愛(ài)看書(shū)!”我以為她是裝摸做樣，于是用手把她那小小的眼睛給蒙住，駱纖雨又用她麻花辮刷了一下我的手。我想一招不行再一招!我又對(duì)駱纖雨說(shuō)：“駱駱——你不看書(shū)行嗎?陪我玩好嗎?”只見(jiàn)駱纖雨死死地盯著書(shū)，像書(shū)里地文字永遠(yuǎn)出不來(lái)。[我看不懂這句話的意思]

　　這就是我們班的小書(shū)迷“駱纖雨”你們猜到了嗎?

夸夸我的同學(xué)作文12

　　我的朋友周軒漪，就是我從幼稚園一起長(zhǎng)大的好朋友，她長(zhǎng)出一雙水汪汪的大眼，一頭烏亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張開(kāi)嘴巴一笑就外露了二顆大牙，太好玩了。

　　她寫(xiě)毛筆字特別好，寫(xiě)出去的字穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，排序齊整，令人看上去很舒服。她讀起書(shū)來(lái)十分有情感，視頻語(yǔ)音語(yǔ)氣很好，響聲很悅耳，很能吸引人認(rèn)真去聽(tīng)。她授課積極發(fā)言，解答問(wèn)題時(shí)響聲很洪亮，是我們班一位很開(kāi)朗很膽大的同學(xué)們。

　　周軒漪還是一位很熱情的同學(xué)們，有時(shí)，我的.作業(yè)沒(méi)有抄，便會(huì)通電話向她問(wèn)作業(yè)，她便會(huì)很細(xì)心的跟我說(shuō)工作。有一次也沒(méi)有取得試卷，回家了沒(méi)法做作業(yè)，就向她求助，她二話沒(méi)說(shuō)就把試卷出借我打印。她還很細(xì)心的給同學(xué)們課后輔導(dǎo)優(yōu)秀作文呢！

　　那么出色的一位同學(xué)們，我真是該夸一夸她！

夸夸我的同學(xué)作文13

　　我記得二年級(jí)有一次下課的時(shí)候，我要找邱意涵玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她不在教室里，我左找找右找找也找不到她。我就覺(jué)得她一定在上廁所，可是我到了廁所后，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影。

　　突然有一位同學(xué)跟我說(shuō)：“你看邱意涵不就在那里看書(shū)嗎？”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)邱意涵在角落里看書(shū)。感謝了同學(xué)之后，我就飛快地跑去找她了。找到她后，我很生氣地說(shuō)：“邱意涵，不是說(shuō)好了下課一起玩的嗎？你怎么一下課就跑過(guò)來(lái)看書(shū)呢？”可邱意涵并沒(méi)有答理我，還繼續(xù)專心致志地看她的書(shū)。看來(lái)我只能使出殺手锏了——撓癢癢，可是她還是不理我。我的腦海里蹦出一個(gè)想法，她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進(jìn)教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她，而且這些可都是我最喜歡的，但也只好忍痛割?lèi)?ài)送給她�？蛇@些還是對(duì)她不起作用，我就決定還是放棄吧！

　　我只好去和其她的`小朋友玩了。

　　第二天下課，我準(zhǔn)備再去找她玩的時(shí)候，她又聚精會(huì)神地看書(shū)了，這次我決定不再打擾她了，就讓她繼續(xù)看書(shū)吧！

　　我覺(jué)得她這種堅(jiān)持的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她就是我的好榜樣。

夸夸我的同學(xué)作文14

　　我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，而我卻要夸夸我們班的調(diào)皮分子。他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，你們知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是劉瀝。大家一定很想知道，我為什么要夸他呢！

　　他非常機(jī)靈，在一些公開(kāi)的活動(dòng)中，當(dāng)大家都束手無(wú)策時(shí)，他都會(huì)及時(shí)出來(lái)救場(chǎng)。在課堂上，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他幾乎都是第一個(gè)舉手的。平常老師在課堂上布置的作業(yè)，他也常常是前幾個(gè)完成的。

　　他集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。雖然在平時(shí)經(jīng)常搗亂，可是在團(tuán)體賽事中，他從未掉過(guò)鏈子。就說(shuō)剛剛舉行的跳長(zhǎng)繩比賽吧，在平時(shí)的練習(xí)中，他不是勾住腳，就是絆住腿，讓后面的同學(xué)不能好好跳�？墒潜荣悤r(shí)，他每次都順利地通過(guò)了。

　　他還很負(fù)責(zé)。前幾天，他們小組的同學(xué)都直接把作業(yè)扔到了他的桌子上。驟然間，他的'桌子就成了一片“廢墟”，但他還是分門(mén)別類(lèi)地把作業(yè)本整理好交到老師辦公室。

　　當(dāng)然劉瀝身上還有許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待身邊的所有人，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。